期末总结

初二下英语期末总结

时间:2022-11-22 10:04:22 期末总结 我要投稿

初二下英语期末总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编整理的初二下英语期末总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初二下英语期末总结

  本学期,我仍担任初二级三个班的英语教学,在这期间我参加了学校的公开课。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向老教师们学习。经过一学年的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学年的教学情况。

  我深知教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。我专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,经典影片,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

  我力求尊重学生,信任学生,主动关心学生,满足学生求知的需要。这样,才能真正成为学生可亲、可敬、可近、可信任的知心人,才能真正教育达到预期的目的。我坚持正确评价学生,捕捉学习英语的闪光点,多运用激励教育和成功教育,培养学生的自信心。老子说过,“自胜之谓强”。自信、自强是学习获得成功的重要因素。努力使“学生在愉快,安全的环境中学习,注意力高度集中,从而加速掌握语言交际能力,增强信心和上进心”

  创设良好的课外学习环境。开设课外兴趣小组、介绍补充读物等,提高听说能力,开阔视界,培养兴趣;说明英语和我们现实生活密切相关,强调英语的重要性。让他们感觉到学好英语是升学所需、成才所需、工作所需,它更是一个人的素质所需,使学生意识到学有所用、学有所得,从而激发他们的情感动机。教学必须以人为本,以学生为本,用最优化的途径和方法进行英语教学,花较少的时间和精力取得最佳教学效果,提高教学质量,就必须深入了解学生的心理,消除学生英语学习中的情感障碍,鼓励学生积极进取。这样,我们的学生就有望树立对英语学习的信心、产生浓厚的兴趣,并能学有所乐、学有所得、学有进步。

  我坚持让学生尽最大量用英语来想英语,多模仿。尽可能符合英美人的习惯,这种“仿真”,使学生产生新奇感,并置身于英语语言环境之中,以满足学生语言美之心理需求。在每天的教学中我让值日生作简单的天气、到课人数等报告之后,就前节课所教的内容进行复习,可以是对话,可以是简述小故事,值日生也可以叫其他学生参与,这样学生们就不会高度紧张,而且可以激发学生的学习兴趣,以高昂的精神状态、饱满的热情和积极合作态度投入到新的学习中,又可以从书本、老师和同学那里获取尽可能多的知识和技能。教学过程中我还尽量引导学生建立新型的学习方式,改变学生的学习动机和态度,变被动学习为主动学习,进而能够自主学习。课堂中注重教学设计,使所有的学生能够主动参与合作学习,在学习中学会合作,学习过程中让每个学生亲历体验探究学习,在深入思考和交流讨论中获得感悟与深入理解。可以说,向每节课要质量是学生提高英语学习效率的一大法宝。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

  因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在二、三班,我要根本听不进的学生,自己动手抄单词或短文,因为这部分同学需要一个安静而又不受

  干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的`效果就会更好。

  英语是一门语言学科。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。每单元我都进行测验,认真的一字一句修改。

  期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从中段考试可以看出三个班的平均水平不相当,二、三班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里,我辅导两班的差生,以缩短差距。

  常言道:“处处留心皆学问”。我经常鼓励学生运用英语这一国际化语言,阅读各种各样的英文书籍报刊或收听、收看种类繁多的英文广播、电视节目。如本书中有一单元是讲电影,我就鼓励学生回家查看相关的欧美经典名片,象:音乐人生、加勒比海盗等由此可以听到地道的英语。我还要求学生尽量用英语写日记,写信,这样英语水平会在不知不觉中突飞猛进。孤立地学习英语,是很难在运用方面有所突破的。从长远来看,把英语学习有意无意地渗透到其它科目的学习中去,从课内到课外,从口头到书面,利用一切可以利用的时间和资源,把英语作为一种工具使用而不是学问钻研,会取得事半功倍的效果。

  经过一个学年的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学年后如何自我提高,如何提高三个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向老教师们学习经验,争取进步。

  以上就是本人在这学期的教学工作总结。由于经验较浅,有许多地方存在不足,希望在未来的日子里,在各位领导、老一辈的老师的支持、指导下,充足经验、充实自我,争取取得令人满意成绩。

  xx.07.09

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