会议发言稿精选15篇
在社会发展不断提速的今天，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的会议发言稿，希望对大家有所帮助。
会议发言稿1
从今天算起，离中考还有19天的时间，考前这段时间，师生都进入了最后的复习、调整和冲刺阶段。这19天应该是学生思想最为复杂的时候，面对即将来临的中考，教师的叮嘱、家长的唠叨，学生自身的失望、悲观、紧张、期待蜂拥而来，学生容易变得烦躁、意志消沉，或者无所事事不知该做些什么，他们往往会在痴痴构想未来中虚度光阴，善于幻想而不会付诸行动，想得多做得少，时间就在茫然失措中悄悄流逝。所以，考前19天，对学生的心理疏导很关键。而我们的大部分教师，面对越来越近的中考，越来越少的时间，往往显得比学生还紧张，根据以往的经验，有的老师把自己和学生都深深地陷入题海中摸爬滚打，弄得自己和学生都疲惫不堪，这样一来，学生的学习效果可想而知。我认为，帮助学生有一个轻松的心态来对待即将到来的中考才是毕业班教师的首要任务。那么，在最后的19天里，教师应该做些什么呢？我认为，我们教师应该帮助学生做好三个“准备”：
一、准备好“心情
中考是学生人生中的第一次大型考试，在这样一个人生的转折点上，每个没有经历过大事的初中生都难免紧张。历年中考都有这样的现象：一些平时学习成绩优秀的学生，因心情紧张、心理素质不稳导致考试失利；而有一些学生，虽然平时成绩一般，但因为考试时能沉着应考、心理素质稳定反而能考出好成绩。对于我们来说，中考前19天，首先要教会学生调整好心态，准备好“心情”准备好“心情”的第一步是教学生戒骄戒躁。先对学生进行分类，平时学习成绩优秀的学生，往往认为自己已经学得差不多了，骄傲心理常有。其实，这一类的同学，知识可能掌握了，但是答题的技巧，应试需要做的准备工作可能还是欠缺。我们都有这样的共识：平时学习优秀的同学，往往听不进别人的建议，换句话说就是有点自负。这时候，由班主任出面调整是最好不过的了。因为班主任在学生中享有任何人都比不上的权威性。班主任在做优秀学生工作时，要讲究和风细雨，命令性的语言常常会引起优秀学生的反感。必要时，班主任可以让优生互相交流，取长补短，让优生看到“山外有山”，自然就不会傲慢无物了。对于平时学习成绩不佳的学生，我们也要教他准备好“心情”，尤其是那些平时成绩不稳的同学，有时成绩好，有时成绩差。产生这种结果的一个很重要的原因就是这些学生的心理素质不佳。面临大考，这一类学生更是需要重点辅导。辅导的重点首先就是要消除学生的担忧心理，帮助他们树立信心。作为班主任来说，要联系任课教师分析这些学生的不足，让他们正确认识自己，接受现实学习水平，不要未考就做自我否定。教学生放下思想包袱，消除考试压力，进而树立考试必胜的信念。
二、准备好“身体”
身体是做好一切工作的前提，学习生活忙碌而繁杂，更需要有一个好身体来支撑。只有让学生把体能调整到最佳状态，才能考出成绩和水平。我们要时刻提醒学生，临到中考，更要注意保护好自己的身体，保持最佳的精神状态。同时督促学生午睡，保证学生有充足的睡眠。学生精神饱满，思维才能活跃，临场才能以充沛精力和体力一搏。中考前19天，学生对知识的贮备基本定型，这时就没有必要拼命挤时间苦学了，如果苦学只能导致越来越差的效果。因为睡眠不足，学生体质就会下降。体质下降，学习时间就不能保障。如果身体状况极差，还可能导致疾病的产生。目前，我们重点抓好每天的两操，教育学生充分利用这点保贵的时间来锻炼好自己的身体，要以正确的人生观、价值观来看待这个问题，不能像昨天上午课间操一样，有的班级体育委员跑完了两周后就直接把本班队伍带到楼阴处，这种做法只能让学生滋生减轻怕重的念头，这点苦就吃不了，怎能有出息！
三、准备好“方法”
在准备好“心情”和“身体”的前提下，还要教学生准备好“方法”准确，适当的学习方法不仅能节省时间而且能提高效率。我们应该从以下几方面入手：
1、梳理知识，沙场点兵。任何一门学科的复习，教师都要教学生不能脱离课本。到了最后的复习阶段，有很多教师就不再强调学生看课本了，其实这种做法犯了舍本逐末的错误。初中三年的.内容多而繁杂，很多知识学过以后由于使用的机会少，学生相对来说较为陌生。因此考前应该把课本从头到尾看一遍，把相关的知识点画下来，达到温习的目的；重点知识要重点圈画重点复习。做到有条不紊、重点突出。
2、精选练习，题海淘宝。总复习一开始，我们教师都会印发大量的试题给学生做，这些试题，很多教师和学生在做完后就丢弃一旁或者束之高阁了。这样，就算考试遇到了做过的题目也会因时间过长而淡忘了。其实，教师在第一轮复习时给学生提供的练习题就已经是精挑细选出来的，弃之不用着实可惜。所以，教师应该给学生时间将做过的题目重新进行梳理，尤其是曾经做错的题，更要淘出来重做以引起注意。再次，教师在中考前19天，要精选、重组几套高质量的综合题给学生做，尤其是理科教师，甚至可以估题。
3、整合知识，引经据典。中考涉及的很多知识，包括一些经典的解题规律、思想方法、解题技巧等，在初次复习时，教师都给予了归纳和总结。因此要指导学生考前把这些“精华”进行积累、汇总。这种积累不在多而在精，以期达到在考试前几分钟都可以拿出来复习的目的。特别是“20xx年山东省17地市学生水平考试题汇编详解”要充分利用好，这些题几乎囊括了山东省中考题型的特点，所以要重点研读分析，对考试要求、试题选材特点、命题方法和容易出现的错误胸中有数，这样考试时才能得心应手。
4、零敲碎打。最后这个阶段时间紧、任务重，要合理利用时间，零整结合，特别要利用好零敲碎打的时间来反复记忆，例如每天早餐前的时间一定充分利用好，在这里重新规定，从明天早上开始6：15之前各班学生一律到教室学习，也要求史、地、生、政老师同时到校。在前一段时间这些老师表现的都很不错，比如张洪春老师有一天6：10就在教室里转，在此提出表扬。还有下午第四节课也是史、地、生、政这四科，同时再次强调老师一定要提前备好课，这节课上让学生干什么提前布置好，不要上课铃响了才到教室说给学生这节干什么，这样太浪费时间了，前段时间就有个别班级的学生反映，第四节课时教师迟迟不能布置任务而学生像无头的苍蝇，说不定干什么好。有的老师六个班，光走下这一圈就得消耗好几分钟的时间，所以，各位老师要考虑的周全一点，争取在有限的时间内达到最佳效果。
5、教给学生必要的答题技巧。一是书写规范，卷面整洁，特别是今年第一次使用答题卡，书写规范是至关重要的一环，既要清晰，又不能出界。本次考试，有的学生书写就很不规范，书写的答案与答题卡上的题重不齐，这些问题都应该重点强调。二是沉着冷静，先易后难。拿到试卷后，不急于答题，要对试卷有一个整体把握，分出难易，从易入手，这样既有利于对基础分的把握，又能增加自信。三是认真审题，细心答题。审题时，逐字逐句，认真周全，要避免因审题不清而丢冤枉分的现象；答题时，不慌不忙，细心稳健，步骤全面。
四、每位老师都要准备好19天的授课计划
每一学科以备课组长为首，利用明天一天的时间，同科教师在研讨的基础上制定出最后19天每一天的授课内容，以确保我们每一学科都要在最关键的时候拿出我们的最高水平，期待着今的当然好的中考出得佳绩。明天下午放学之前将电子稿拷贝到教导处电脑上，每一科一份，但打印稿必须每人一份。
五、抓两头促中间
“前头”保升学，“后头”保稳定，“中间”是争取的重点对象，班主任老师要对照成绩分析表，看一看本班还有多少中间力量，确定好了对象后，以班主任为首召开一个所有任课老师小型会议，班主任要与每位课任老师确定好重点扶持的对象，以达到最后中考取得最佳效果。
六、班主任工作
除了完成好自己的教学任务外，还要把自己的班级盯紧、管严，可以说要进行无缝隙管理，非常时期就要采取非常措施。当然，自从进入初三以来，我们每位班主任老师都做的很不错，但有一些细节问题还要注意一下，以确保我们这个年级万无一失。比如说，5月11号（周六）上午召开学生家长会，按年级里规定，家长会结束后就恢复正常上课，10：10正好上第三节课，我转了一圈，有十一个班都恢复了上课，只有一个班级里的学生缺三分之一，任课老师很着急，象这种情况能说班主任没有责任吗？今后要注意；今天早上6：20我在楼上转了一圈，十一个班级都在认真学习，只有一个班级里还缺10个学生，这与班主任要求不严有关。为什么同样的老师上课而效果不一样呢？这个老掉牙的问题还是值得反思。其次，做为初三班主任，在中考前有必要与部分家长沟通，做好家长的思想工作，使家长保持正常的心态，为学生营造轻松和谐的家庭氛围。第三，对“违法乱纪”者绝不手软，宁缺不烂。
班主任老师在明天上午放学之前上交“初中学生基础发展目标评价表”，散会后班主任到教导处拷贝原始名单。
总之，希望今年初三的全体老师在剩余不多的时间里，齐心协力，齐抓共管，争取最后取得好成绩！
会议发言稿2
回顾过去一学年的班主任助理工作，我们20xx级的助教工作做得不错，无论是接待新生的工作还是在最初的两个月带领新生融入我们学校这个新环境都起到了一定作用，你们都是优秀的学生干部，你们为我们的新生展现了我们会计系学生干部的组织与领导能力，为新生起到一个表率作用。助教，不仅仅是作为一个助理班主任，更是通过学长的身份去更加的贴近新生的生活，带领他们尽快融入新的环境，开始新的生活，也作为师长，交给新生一些课堂上学不到的东西！对班主任助理工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。班主任助理工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让班主任助理的工作做得更有实效、更专业、更出色。那么班主任助理来说，工作主要从以下几方面展开：
1、促进新生相互交流与及早融入集体，尽早真正建立
2、倾听新生的心声，帮助新生走出初入大学的迷茫与处理遇到的困难
3、交流学习经验，建立班级良好的学习氛围
助理班主任的工作千头万绪，大家要在班主任、辅导员的支持和指导下做好新生教育工作，主要是扮演好以下四个角色：
1、学习上的引路人。帮助新生转变学习方式，树立奋斗目标，适应大学学习。助理班主任一定要鼓励新生，正确应对挑战，最终引导每个新生迅速适应大学学习。
2、生活上的指导者。很多新生以前从来没有独立生活过，到了大学就得开始学着独立，这对他们来说也是亟待解决的一个问题。
3、工作中的参谋者。采取民主的方式组建新生班委，当好新生班委的工作参谋，而不是替新生去完成他们读工作。
4、困惑时的倾听者。新生进校后，普遍会遇到各种心理困惑，助理班主任是他们最信赖的人，大家要认真做好倾听者的角色，并妥善开导新生，我校心理咨询室也会随时为大家提供帮助。
现在离新生报到还有两个月的时间，希望各位助班利用这宝贵的时间，做好以下几件事：
1、学习。通过图书馆阅读、网络搜索、与辅导员老师交流等，学习班主任的素质要求，工作方法和技巧。
2、熟悉学生。各位助班应该已经向辅导员要到了所负责新生的电子资料，要多看这些资料，尽可能熟悉学生情况。需要提醒的是，对新生资料要高度保密！要尊重新生隐私，更不能因个人私利而使用这个资料。
3、熟悉、了解学校各方面的信息，以便更为准确及时地解决新生的各种疑惑。
4、接待好提前报到的新生。
各位同学，助理班主任是一件繁琐而又有意义的工作，希望各位助班在一年的任期内，全力以赴配合学生处、校团委和各二级学院做
好迎新以及新生教育工作。衷心地祝愿大家在助理班主任这个岗位上实现个人素质的全面提高。谢谢大家！
班主任助理的职责：
一、在各班级的`对应班主任和年级辅导员的指导下开展工作。
二、配合学院学生工作的安排，积极协助班主任做好教育工作，引导新生尽快适应大学的生活环境和学习环境。
三、协助班主任对新生开展校纪校规教育。参与组织学生学习学校的相关规定，教育学生遵守校纪校规，协助学院调查本班学生的违纪事件，发现学生中出现的问题和情况要及时向班主任和年级辅导员汇报，积极予以配合、处理。
四、主动与新生进行沟通，积极深入班级了解新生的思想、学习、纪律等各方面的情况，加强对新生的心理健康教育，并且要做到每周至少一次去学生的宿舍了解新生的生活状况，帮助新生及早的建立一个良好的生活环境。
五、协助班主任做好班级学生干部的选拔、培养和管理工作。努力建设一支团结、精干、有实力的学生队伍，引导学生积极要求进步。
六、协助班主任做好本班的学风建设工作。参与指导学生制定明确的学习目标，关心学生的学习状况，采取有效措施不断提高所带班级的学习成绩，在班级内部尽快树立刻苦钻研、奋发进取的优良学风。
七、协助班主任做好本班的班风建设工作。参与指导本班班委会和团支部工作。鼓励、支持学生积极参加学校和学院开展的各项活动，努力提高学生的综合素质，形成积极向上、团结进步的良好班风。
八、协助班主任管理本班学生的日常管理工作，经常与班主任沟通，汇报班级学生的思想、学习、生活等情况，并协助班主任解决班级日常工作中存在的实际困难和问题。
九、协助班主任做好做好上网成瘾、沉迷网游、夜不归宿，不重视学习，有心理问题倾向的“问题学生”“学习后进生”的教育转化工作。
十、认真贯彻学校、学院做出的各项决定，并完成学校、学院有关部门交办的其他工作。
班主任助理的要求：
一、每周至少检查三次所带班级学生上课出勤情况，如实填写出勤记录表；
二、每周至少到宿舍走访两次，了解学生的动态，并做好记录；
三、每月协助班主任组织学生至少召开两次次班会；
四、主动指导班级开展教育活动，每学期不少于三次，并将活动总结上交至团总支进行备案；
五、定期与班主任和年级辅导员进行沟通，并汇报班级的工作情况。
六、定期召开年级辅导员与班主任助理例会，及时沟通相应情况，做好上传下达工作，认真完成各项工作。
望各位班主任助理尽职尽责，时刻严格要求自己，为新生们做出榜样，带领新生们展示出机械工程学院良好的精神面貌与优良作风。
会议发言稿3
老师们，大家好。
今天，我们召开20xx届高三第一次教师会，目的有三个：一是进行高三工作部署;二是开学高三教学工作的布置;三是给大家鼓劲、加油，做到备考有信心，过程有恒心，解决问题有耐心。
教学工作是学校的中心工作，高三工作更是重中之重，高考成绩直接影响学校的声誉。为此，我想就20xx届高考备考谈几点看法：
一、统一思想
树立高三备考的质量意识，突出教学中心地位，务本求实，全力提高课堂教学效率;坚持人本理念，在精细化管理和狠抓落实上下功夫，以严格、规范向管理要质量;加强学生德育工作，充分开发和发挥非智力因素，营造积极向上的学习氛围，在学校的领导下，依靠全体教师咬定目标，团结协作，拼搏进取，再创新高。
二、认清形势
1、今年我校20xx届高考取得好成绩，面对20xx届生源基础差的现实实际，给我们高三备考带来了工作动力，同时又增添一份压力。
2、这届有两次高考，我们又根据这一情况编了春季高考班，进行针对性复习，同时高二会考成绩也有所提高，为我们备战20xx年高考奠定提升基础，增添工作信心。
3、我们这届学生由于一开始管理严格、管理到位，已经初步形成了有纪律、守规矩的良好习惯。
4、我们这届高三教师团队有着光荣的传统，20xx年在生源基础差的现实困难情况下，创造了我校高考的好成绩。想干事、会干事、能干成事的班主任、任课教师两个团队的实力强大，是我们高三努力创造佳绩的关键和保证。
三、明确目标
新高三、新挑战;新目标，新跨越。目标：力争达到一本有人数，二本目标两位数，总体成绩有新的突破。对20xx届高三年级，面对入学成绩我们感到担忧，但我们从入学起就能直面问题，同时寄予希望，一直努力，从不放弃。这是学校也是家长们的期望。
四、细化措施
首先、认真做好教育教学管理工作。要强化班级的常规管理，着重解决迟到、课堂纪律;要注重学生的心理辅导;要强化目标意识，精心组织备考，重视教学过程;要加强培优辅差，做好帮扶工作;要落实体育、艺术考生的`文化课的帮扶。具体要抓好下面几方面：
1、抓好班级管理。班主任工作直接关系到一个班的班风、学风。班主任工作做到“五要”：(1)、要深入学生，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班风，抓好纪律。(2)、要善于做学生的思想工作，考后多找学生谈话，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生有“自知之明”。(3)、要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。(4)、要适时适当组织开展主题班会，以解决实际问题。(5)、要督促全班同学进行课外体育锻炼，增强学生的体质，消除大脑的疲劳。
2、重视常规管理。要把高三课堂教学常规管理放在突出位置，抓好“早读、晚自习、周末及教学各环节”，如：杜绝迟到、早退、旷课、课堂精力涣散甚至睡觉、接打手机、不交送批改作业等不良现象。
3、加强考试管理。要把强化考试的规范性、严肃性，激励学生良好应考状态、培养学生应考能力、带动良好学风形成贯彻于备考复习的始终。无论是月考、章节测试，都要抓好命题制卷、考场管理、阅卷统分、成绩分析、讲评反馈等环节，环环严格要求，精心运作。大型考试要认真做出成绩评估分析，及时查找问题。
4、认真教学工作。科任教师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲六认真”。教师要有具体、规范的备课;要备好、上好复习课、练习课、评讲课;复习课要注重知识的条理、系统化;练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有梯度;评讲课要注意题型的“归纳、归类”，注重方法指导;辅导要落实到位，检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和评析，要进行仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题速度、思维的敏捷性和严密性、计算的准确性，培养好学生解决综合题的能力和“韧性”。
5、加强教学研讨。一是教师要解读《20xx年福建高考方案》，吃透方案精神，把握备考方向;二是抓《考试大纲》、《教学大纲》的解读和学习，科学备考;三是要抓信息采集，进一步拓宽信息渠道借鉴
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