班级工作计划

第一学期小班班级工作计划

时间:2022-08-17 09:50:32 班级工作计划 我要投稿

第一学期小班班级工作计划3篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的第一学期小班班级工作计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

第一学期小班班级工作计划3篇

第一学期小班班级工作计划 篇1

  在上个学期,幼儿刚进园时,由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料,孩子很少自己动手做事情,以至于孩子刚进园时,有很多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活,出现打闹的现象,经过我们的努力,幼儿很快就适应了幼儿园的生活,能愉快地投入各项活动中,培养了良好的生活习惯,并在自理方面有了一定的提高。本学期我们根据《纲要》、《指南》的指导精神,并结合本班幼儿的实际情况,主要抓好以下几方面的工作:

  一、班级管理工作:

  1.本班三位教师团结协助、统一思想、互相督促、认真完成班级的各项工作。

  2.每周定时、随机的召开班级会议,及时解决本班出现的各种现象。

  3.让保育员积极地参与教学活动,熟悉班级的各科教育教学。

  4.每周定时做好消毒工作,做好班级清洁,保证班级良好的卫生状况。

  二、教育、教学工作:

  1.加强幼儿的常规教育,经过一年的教育和学习,孩子们在学习上、生活上都已经形成了一定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展,也为了培养幼儿良好的规则意识,养成良好的生活学习习惯,在开学初,我们将进一步调整和统一班级的各项常规,并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平时向幼儿讲清楚常规的要求,采用多种形式进行训练,并能持之以恒的坚持下去。重点做好:

  (1)在日常生活中,引导幼儿养成勤盥洗的习惯,并做到早晚刷牙,使用自己的毛巾。

  (2)通过营造良好的 人际气氛、安排丰富多彩的一日生活,引导幼儿爱自己的亲人、老师、小朋友,喜欢自己的班级和幼儿园。

  (3)在日常生活中,引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系,初步懂得应遵守规则。

  2.加强幼儿的普通话教育,重视孩子的语言的发展,为幼儿创造视、听的环境,用标准的普通话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的积极性,在日常生活中要引导幼儿注意倾听别人讲话,会按语言指令行事,喜欢听故事、看表演,会翻阅图书并初步理解其表达的意思,喜欢说普通话,能够用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,并创设情景,激发小班幼儿口语表达的兴趣,发展幼儿的语言表达能力。

  3.重视幼儿的身体素质的锻炼,进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。

  4.注重环境的创设,墙饰随着主题的变化而随时变换,以幼儿的兴趣为出发点,进行创设,并提供让幼儿参与吊饰布置的机会,幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容,将其挂在课室内,让幼儿对自己的成就有一定的认识,并使环境幼儿化,同时培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力等;培养幼儿的参与意识、自我意识与主人翁精神,增强幼儿自信心,获得创造过程的快乐。

  5.进一步探索主题活动,继续开展主题探究活动,培养幼儿探究学习的能力。引导孩子主动学习,自主探索,学会学习,懂得应用、交流、合作与分享,是我园主题活动的宗旨。本学期,我们小班级主要“以点带面”的形式开展主题活动,并以探索性活动为主。在主题选择上一定要适合小班的年龄特点,选择幼儿感兴趣的事物和特点,不求大,但要让孩子在主题结束后,得到提升。

  6.继续完善幼儿成长挡案,并制定相应的观察记录表及各种检核表,重点做好幼儿的观察记录工作。

  三、卫生保健工作:

  1、保教结合,严格按

  照园里的要求做好班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,

  2、做好生病幼儿的护理工作,减少疾病的传播,杜传染病流行。

  3、利用有效时机,引导幼儿知道外出时不离开成人,不接受陌生人给的东西,培养幼儿的自我保护意识,随时关注并引导幼儿不去危险的地方,不摸危险的东西,避免幼儿安全事故的发生。

  4、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。加强幼儿自理能力的培养。

  5、认真做好每日的交接工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

  四、家长工作:

  加强与家长的联系,做好家长工作。

  1、日常性家长工作:

  (1)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触,了解幼儿情况,并及时将幼儿的情况反馈给家长,倾听家长的意见与建议,相互沟通提出建议等。

  (2)建立家园沟通记录本,通过约访、电话等方式积极与家长进行交流与沟通,达成教育共识。

  (3)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

  (4)丰富家长园地内容,使家长详细了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、保育、指导方法,介绍家教经验等。

  2、阶段性的家长工作:

  (1)家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教育;本学期园内的大型活动项目;对幼儿上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提出和理化的意见,以便本班保教工作的改进。

  (2)家长开放日:请家长来班观看或参加活动,使家长一直观方式了解幼儿园教育内容和方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的饿相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

  (3) 发挥家长委员的作用,促进班级家长之间和联系与沟通。

  五、班级协调

  班级老师将发挥各自所长,互相帮助、共同探讨,理顺、协调班级工作的各个环节,认真、细致的照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作。

  六、班级研究重点

  如何与孩子建立深厚的师生感情。

  七、各月份工作安排:

第一学期小班班级工作计划 篇2

  一、基本情况

  新的一学年又开始了,我班有两位老师,一位保育员,其中两位老师的工作热情、认真,思想活跃,能够承担班里的各项工作,具备承担各种教育活动的能力,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。保育员有丰富的工作经验,熟悉幼儿的'健康保健知识,对小班的生活护理有较强的操作能力,对保育工作做得很到位。我班幼儿全是新生,到目前为止共有20人,每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格,经过开学前两周的观察,了解情况如下:

  1、班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同,孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养,所以我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园;与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

  2、依赖型强,非常娇气。我班不少孩子来园哭闹很厉害,离不开家人。有事不会说,哭哭啼啼,自己不动手,等着老师来帮忙;自理能力较差。自己穿脱衣服无法独立完成。独立吃饭也很困难,甚至连小便都要老师一边帮忙;理解能力差,学习能力弱:语言理解和表达能力很差;对老师的话理解有困难,询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯,老师的提醒也是充耳不闻,总是自我中心,自得其乐;本学期,我班将以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养幼儿的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情自己做。

  二、总体培养目标

  (一)生活健康与保育工作

  健康方面

  1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣。能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动

  2、为幼儿创设运动环境,尽可能提供更多的户外活动时间。乐意自己走,参加走、跑、爬、钻等体育活动。

  3、用游戏、情境来激发幼儿活动的愿望,促进动作的基本发展。

  4、在体育活动中,促进幼儿健康发展,培养幼儿活泼开朗,坚强,勇敢的意志品质。

  生活方面

  1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,鼓励幼儿间的交往。

  2、培养幼儿养成盥洗的习惯,认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯。

  3、愿意接受清洁要求,会用小勺进餐,用杯喝水。

  4、能在成人帮助下,学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯。

  5、有初步的自我保护意识,知道不独自到人关注不到的地方玩,不摸危险物品等。

  保育和安全

  抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作(晨检,午检,晚检)。每时每刻观察幼儿一日生活环节,督促幼儿冷时要添衣,热时脱衣,督促保育员保持教室空气的流通。鼓励幼儿不挑食的良好习惯,每天组织幼儿足够时间的户外活动,增强幼儿的体质锻炼,培养幼儿良好的卫生习惯,让他们初步懂得不随便丢垃圾,保持教室,公共场所的干净。

  安全方面:要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪,同时要把幼儿安全放在首位,提供丰富的环境,营造安全,愉快的游戏活动氛围,做到“放手,不放眼”。

  (二)环境创设与教育策略

  环境创设:

  1、创设各种活动角,如娃娃角,生活角等,让孩子在游戏中体验愉快的情绪,获得相关体验。

  2、利用废旧物品制造体育用具,丰富幼儿的游戏器具。

  3、开展丰富的游戏活动,让幼儿体验与同伴游戏的快乐,让幼儿乐于亲近老师,和老师做游戏,喜欢上幼儿园。在游戏中,不断巩固游戏规则,从而建立初步的游戏规则。

  教育策略:

  1、引导幼儿喜欢摆弄各种玩具,发响玩具,尝试送玩具回家,了解要保护玩具。

  2、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏的快乐,初步掌握游戏技能。

  3、引导幼儿感受集体游戏的快乐,体验集体游戏的乐趣,懂得遵守游戏的规则。

  4、引导幼儿主动与人交往,在游戏中能用语言表达自己的需求。

  5、结合生活经验和故事,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

  教育教学:

  1、对一些婴幼儿音乐作品有兴趣,尝试用声音,动作等方式进行自由表达,选择适合幼儿的歌曲及音乐游戏,在老师的带领下进行音乐活动。

  2、日常生活中,鼓励幼儿用普通话交谈,并学习礼貌用语。听懂普通话,喜欢听熟悉的谈话,故事,乐意跟念儿歌,以故事、游戏、交谈等方式激发幼儿的学习兴趣,使表达能力提高。

  3、喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。为幼儿提供颜色鲜艳的,适合幼儿年龄特点的图书、图片,让幼儿阅读。

  4、学习用多种感官感知生活中接受到的事物,尝试观察其声响、颜色,形状等的明显特征。5、愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。

  6、喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画等活动。

  家长工作:

  1、建立幼儿成长档案,记录下幼儿的发展情况,帮助家长了解孩子的发展,并及时和家长反馈,作好家园互动。

  2、配合幼儿园召开家长会,除此之外还将利用家长面谈、通电话、每月的家长沙龙等多种形式,取得与家长的联系。

  3、对生病的幼儿进行电话问候或家访。

  4、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。

  5、及时张贴家教栏,管理好班级博客,及时向家长反馈幼儿的在园情况。

  总之,我要把安全问题放在工作的首位,和配班老师、保育员配合好,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。

第一学期小班班级工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以《上海市学前教育纲要》精神为立足点,以《上海市学前教育课程指南》为指导,深化二期课改精神理念,围绕二期课改,以理论学习为抓手,读懂新教材;以探索型主题活动的形式,激活思维;以专题研究为突破口,增强问题意识。通过理论与实践相结合,充分发挥年轻教师的积极性和创造性,促进幼儿身心和谐发展。

  二、现状分析:

  1、教师情况分析

  小班教研组共有教师六名,在编教师四名,其中两名是本学期刚踏上幼教岗位的新教师,让她们尽快适应幼儿园的保教工作,对二期课改有初步的认识是本学期的一项重要工作。其他

  几名教师多数上学期带的是大班,大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比,小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多,因此,我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。教师们在学习实践二期课改过程中,理论与实践上还有一段差距,教师之间存在着个体差异,因此在教育实践中的反映也不同,还需进一步学习,加强锻炼,因人而异。

  2、幼儿情况分析

  本学期小班为三个班级,每班人数在31~33名,其中外地生占了半数。幼儿情绪已基本稳定,已初步适应了幼儿园集体生活。由于幼儿多数为独生子女,在家娇生惯养,行为不受约束,因此各班要逐步加强幼儿各项常规的培养。另外孩子年龄较小,因此生活自理、卫生习惯、语言表达等方面都较差,教师应正确加以教育引导。

  三、目标与措施:

  目标:

  1、在学习讨论中增强教师职业意识,提高教师专业素养,塑造良好师德风范。

  2、进一步深入学习新教材,落实二期课改理念,深化课程改革,让课程适应每一位孩子的发展。

  3、开展“在主题活动中引导、保护幼儿探问兴趣的实践研究”的专题研究。

  4、创设良好的课程化环境,投放丰富、多样的活动区材料,以环境育人,形成师生互动、生生互动的良好活动氛围。

  5、重视班级幼儿良好的常规培养,认真按照幼儿作息时间开展一日活动。

  6、认真做好家长工作,通过多种途径、多种方式与家长沟通,帮助家长了解、认识幼儿园的新课程,以达到家园共育的目的。

  措施:

  1、保证每月二次的教研活动时间,大家共同分析本月的工作及发现近期存在的问题,商量解决方法。

  2、教研组学习与教师自我学习相结合,进一步学习新教材,实施新教材。

  3、开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次),能发现问题,取长补短,提高自身的水平。

  4、根据小班幼儿的年龄特点和实际发展水平,开展丰富、适宜的活动。

  四、具体活动安排:

  9月份:

  1、稳定幼儿情绪

  2、召开年级组会议,宣读年级组计划进行讨论修改

  3、各班正常开展教学,制定班级计划

  4、学习幼儿新操

  5、召开新生家长会及各班家长会

  10月份:

  1、理论学习

  2、小班第一学期班级计划

  3、新教材观摩研讨活动

  11月份:

  1、理论学习

  2、新教材观摩研讨活动

  3、向家长开放半日活动

  12月份:

  1、理论学习

  2、新教材观摩研讨活动

  3、迎“元旦”幼儿亲子活动

  1月份:

  1、理论学习

  2、幼儿发展评估

  3、各类记录总结汇总

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