为自己而读书作文（精选29篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的为自己而读书作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为自己而读书作文 篇1
三年级的时候，爸爸就曾经语重心长地告诉我：不要把读书当做是辛苦的事情，也不要认为读书是父母逼你读的，你主动去读才能读好。
有时我有点儿爱贪玩，可是每次被爸爸、妈妈发现了，他们就教育我：“学习是为了自己，不是为了父母，你自己要努力用功，以后你会后悔你当时没有好好读书的。”
回头想想爸爸、妈妈说得有道理，现在我们的生活条件好了，也很富裕，有吃有穿。这样的条件和这么好的生活环境，都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆那辈的人辛勤劳动创造给我们的。而他们付出了汗水，都是用自己的辛勤地劳动换来的。
在三年级的一次考试中，我英语得了49分。当时英语老师在试卷上面左上角写了一句话：“下次努力取得更好的成绩。”看了老师的批语，我不想让老师失望，我每天认真读英语，慢慢喜欢上了英语，从那以后，我的英语每次都得100分。
我觉得，每一个老师带领我们在知识的海洋里遨游，在这个时候我才发现读书是一件非常快乐的事情。
在《周恩来的日记》中，我发现我比他小7岁，他就有那么远大的理想。这篇文章中有一句话，他说：“立个报恩的志气。”我读了后没有明白，他为什么要立个报恩的志气。爸爸给我分析了一下，我终于明白了，他要向帮助过他的人报恩，他有一颗常怀感恩的心。
“读书破万卷，下笔如有神。”只要多读书，你一定是下笔如行云流水般的，不仅如此，读书还会拓宽我们的视野，让我们的生活更丰富多彩。
为自己而读书作文 篇2
如果有人问你：你读书干什么，考大学干什么？或许你会说为了社会主义建设，为了祖国繁荣，但我却认为，读书考大学都是为了自己，读书增强自己的本领，提高自己的资本，扩大自己的知识面，最后受益最多的还是自己，所以我认为读书是为了自己。
或许这样说有点偏离传统的价值观，但却是人所共知的事实，假如说你要为社会而读书，成天口里念着：为社会读书“到后来又有谁做到呢，为社会读书是没有错，但如果不先为自己读好书，将来怎么回报于社会呢？只有先为自己读好书，将来才能为社会出自己的一份力，因为我们也是社会的一份子从启蒙教育起就树立共产主义精神，启蒙老师就教育我们长大了要做对社会有帮助的人，要“为人民服务”长大了，又有谁实现自己对社会的承诺呢？长期以来，人们总强调：大河有水小河满，大河无水小河干，却忽略了：小河水满大和才回有水的道理，无边无际的大海也不都是由一条条小河汇成的，设想如果没有小河，会有无边无际的大海吗？
我曾经写过篇文章叫《为社会而读书》给老师看，老师看了之后，对我说，我的这篇文章里面全是空话，全是捏造的为社会而读书，根本就是空洞的，到不如为自己踏踏实实读好书。听了老师的话，我觉得老师有点自私，但仔细想了想，老师说的也不是全无道理，那篇作文的确是我凭空想象出来的，根本不是我的本意，其实我的本意就是为了自己而读书，但却不敢表露出来，怕别人说我自私，但现在，我明白了，我也敢大声讲出来了，为自己读书，不是自私的事为自己读好书，将来才能为社会出力，你们说对吗？
为自己读书，不光是单纯地为自己读书那么简单，更深的还是为了社会为了祖国，所以，为了自己也为了社会，我们不应该为自己读好书吗？
为自己而读书作文 篇3
一直以来，我都以为，每天阅读二十分钟，是为了完成的、老师布置的作业和逃避妈妈的唠叨，直到这个暑假，我读了《孩子，为你自己读书》这本书，才解除了我这四年来对读书的误解。
以前，我总以为老师让我们阅读，父母让我们学习是为了应对考试，考高分，拿名次。读了这本书以后，我才意识到，读书不是为了应对考试，老师和家长希望我们多阅读，是为了让我们通过阅读丰富自己的内心世界和课外知识的积累，是为了让我们清楚自己想要什么。
那么读书到底有哪些好处呢？首先，我了解到，热爱阅读，可以丰富知识，提升内在的气质；其次，大量的阅读，可以让我么掌握更多技能，在面对未知和挑战时，充满勇气和智慧去应对；再次，德国伟大的文学家歌德说过“读一本好书，就是和高尚的人谈话”，通过阅读各种书籍，提高我们人际交往和认知世界的能力；最后，热爱读书的人呢，会更加热爱学习和探索，可以帮助我们有更多更好的而选择。
读书和学习一样，以前的我有多不喜欢他，现在我就要有多热爱他，只有把读书和学习当成朋友，才能养成良好的读书学习习惯，做好读书计划，比如一学期度几本书，读什么样的书，做好读书笔记，每读完一本书，都去思考这本书给我带来的是知识，还是力量，又或者感恩。
读万卷书，行万里路，让我知道，终有一天我会长大，离开父母的怀抱，人生的路要靠自己去走，学习也是这个道理，在成长的过程中，我还会面临很多选择，自己要成为什么样的人，自己要清楚，心中有梦想，并为止努力付出，不怕艰辛，持之以恒，作为新时代的青少年，我一定要好好读书，为更好的将来，打下坚实的基础。
为自己而读书作文 篇4
这本书，先是名字吸引了我，"读书的目的是什么？"这个问题看似简单，但每一个人的答案却是不同的，或为社会，或为父母，或为老师，或为自己……“我到底是为谁读书？”这是一个值得我们认真思考的问题。于是我翻开了它。
书的开头就以“你在为谁读书？”这个问题激发我们阅读的兴趣。书中用一个个富有哲理性的故事，一封封名人、伟人给他们孩子的信，告诉我们在为谁读书？怎样读书，怎样学习。当我读到一半时，我认真地问了我自己：我到底是在为谁、为什么而读书？开始我犹豫了，现在终于知道我不是为国家读书，更不是为老师、父母读书，而是在为我的前途而读书。
知识之光给人带来光明，是一个人获得幸福的可靠保证。一个人抱着不同的目的学习，选择的道路就会完全不一样。能真正明白读书的真谛不容易，但只要我们用心去感受古今读书人的榜样故事，就能从中领悟到读书的真正魅力，从而热爱读书，以读书为乐，通过读书实现自己的人生价值和社会价值因为只有自己拥有了知识和技能这对强大的武器，才能在以后的人生征程上勇往直前、所向披靡、战无不胜！
少年时期，好比四季中的春季，那是春花烂漫的美好节日，是万物复苏，生长的季节。但是我们不可以留恋春季的美好时光里，而要为秋季收获的事。就像农民伯伯那样辛勤劳作，为秋天收获时多增添一些甜美的果实。趁早进行人生规划，趁早去努力读书，年轻时候的努力，永远不会白费。在美好的青春年华，如果能确定好人生的目标，并且认真去努力，那自己的人生将会前程似锦。
从现在开始，我要为我的理想和前程去奋斗！
为自己而读书作文 篇5
我有一个很简单的问题，但又是一个很难的问题，它就是——你为什么而读书？如果要你回答，你会怎么说呢？为事业而读书？为社会而读书？还是为金钱而读书？其实，在回答这个问题的时候，不要忘记了，一切的一切都是为了自己，而不是为了某一部分而读书。
假想一下，如果你是为了钱而读书，那不就是说你在被逼的情况下学习吗？如果不是心甘情愿，那么实际情况和你想象的会完全不一样。学习只是让你从中学到知识，从知识中获得乐趣，获得一种满足感，而不是为了利益，如果真的是这样，那么在你的人生旅途中不可能有快乐这两个字，因为在干什么大事之前都是要通过学习的，而不是盲目地。
虽然我们不能像年少时的周恩来那样有抱负、有志气，为中华之崛起而读书，但至少可以说出一句话——为自己而读书。你仔细想想，你做作业是为了谁，考试是为了谁，即使大人们有时会说你，但他们都是为了你好，如果你不是他们的孩子的话，他大可不必提醒你，因为你读书的好和坏和他们没有关系，你是在为自己读书。
老师为你感到欣慰，同学们在背后给你鼓劲，家长关心你的学习，生活中有这么多人在看着你，注视着你，给你信心，给你加油，你还有什么理由不好好读书呢？
或许，读书可以变成一件很简单的事，只要你认真的对待，专心的学习。
学习，只是一个人的事，只是和你有关联的。即使再苦再累，但这都是你要经历过的，要走过的一条长满荆棘的路。只要你在心中默念一句话——“风雨过后见彩虹”，你一定能成功的！相信自己可以做到！
为自己而读书作文 篇6
我为自己而读书。
在那个清晨，我沐浴着阳光，读着一本叫《实用文摘》的书。这本书告诉我怎样做人、事，还有生活中的小妙招，科学故事，实验，侦探故事……
我为什么这样说呢？是因为有一天，我写完作业，十分累，于是我一下躺在了床上。这时，妈妈走来对我说：“快去读会儿书去吧！”我不耐烦地对妈妈说：“读什么读，我累了，想睡觉！”妈妈说：“哎，你写完作业精神上的营养都用完了，为何不补一补呢？”“我、累、了、想、睡、觉！”我一写一顿的对妈妈说。“现在才七点多！”妈妈夸张地说。“请您出去，不用管我了！”我大声地说。“读书是为你自己读的，读书可以改变你的未来，要是你自己也不想读，那我也没有办法，这是你自己的事情。与我无关，请你好好想想。”妈妈说完，把门轻轻地关上，走了。
我自己又好好想了想，觉得妈妈说的的确有道理。读书，的确是为了我自己，而且，雷老师常说：“多读书，可以医愚。”
想到这儿，我情不自禁地翻阅开了书籍，这才发现，书原来有这么好看！里面的故事一波三折，看了上一个故事就让人想看下一个故事，里面的情景生动有趣，沉沉吸引住了我的眼球。不知不觉，两个小时过去了，我都没有发现！
读书，是一种情神的滋养，它让我明白了许多事。也让我这只“井底之蛙”长了眼界。于是，我出去和妈妈道了歉，告诉妈妈以后不再这样了。
现在，我每天都要花两个小时的时间而读书，于是，当有人问我为什么而读书时，就有了，为自己而读书的回答。
为自己而读书作文 篇7
每当我考了优异的成绩；每当我在竞赛中发挥出色；每当我获得老师的嘉奖和表扬；我都会想起你——A老师，给我敲响的警钟。
有一段时间，我的学习成绩像是在坐过山车，忽上忽下，常常进入了低谷。眼瞧着期中考试即将来临，我仍然不知如何扭转局面。上课常常走神，做作业效率低下。这不，期中模拟考试的数学成绩只有69分，大跌眼镜。班主任A老师走过来，轻拍我的肩膀说：“下课到我办公室来。”
下课后，我怀着忐忑不安的心情来到办公室，心里胡思乱想：老师找我干什么？你批评我考试没考好？还是有什么事找我做？还是……
我站在老师眼前，A老师亲切和蔼的说：“你知道我们为什么要读书吗？”我被这问题难住了，怎么答呢？可以有一百个答案，是什么呢……A老师见我不语，接着说：“读书不是为了老师，不是为了父母，也不是为自己争一个好名次！”老师顿了顿又说：“读书是为了你的发展，学到的知识都印在你的脑海中。你懂的比别人多，你就能有比别人多的机会，你就可能出人头地，出类拔萃。要克服杂念，放眼长远，时刻记住读书是为了获得真知，做个真人，成为国家的栋梁之才！老师相信你的能力，你可以学得更好。”
听了老师的一席话，我豁然开朗。原来我一直把名次看得太重，这样学习就变成了负担。学习不是为了今天的名次，而是为了自己的将来。我由衷的向A老师保证：“老师，我明白了，您就等我的好消息吧。”从那天起，我开始苦干，实行了“魔鬼训练”。一有时间就把自己埋在学海中，常常复习到深夜。
功夫不负有心人，期中考试的成绩也名列前茅。老师的话让我明白，学习不为虚荣，为了自己的未来，为了祖国的未来。
为自己而读书作文 篇8
伟人周恩来就因为自己小时候说过的“为中华之崛起而读书”才有现在令人爱戴的他。而我，因为我心中有目标，所以我会为了自己而读书。
我的爸爸妈妈是务农，所以一年四季下来可以说他们就没有多大的时间可以休息。
在没有采茶的季节，很多人都可以轻轻松松地坐着，我爸妈还需做其它更苦的事情，他们要上山砍竹于来做摇青的，做的时候还必须蹲下来，所以这经常会导致妈妈腰酸背痛，当时我就下定决心，我不要像爸妈那样，我要脱农。
现在已经到了采茶的季节了，看见爸妈每天晚上都要做茶，第二天早上还得很早起来炒茶，炒完后他们就得去茶园里采茶，一天就这样过去了。
这种生活，想一想就知道有多么地苦，但为了我们三个孩子，再哭他们都要坚持下来，所以妈妈经常告诉我们要认真读书，长大之后才能有出息。
那为了离开这山沟沟，不继续走爸妈走过的路，为了自己，为了重新开出一条崭新的路程，我必须好好读书！
我相信，只要心中有目标，有在自己心中挂一条指路针，有自己真实想要的，那就会不断地突破自己，冲向未来。只要我好好努力，我的世界将是有希望的。
是的，为了我自己。
是的，我认真读书只为了我自己，因为我要离开农民这个职业，这很简单——我为自己而读书！
为自己而读书作文 篇9
有人我问为什么而读书，我不假思索地回答：“我是为自己的理想而读书。”我的这句话并不是蒙的，而是有根据的，每个人都需要有理想，理想是必不可少的，理想也会跟着，我们长大而变化，就比如我的理想吧，一年级妈妈问我的理想是什么，我说我的理想是当一名科学家，二年级我说我长大要当一名老师，三年级和四年级，我说我长大了要看一家店……我的梦想说换就换，但是我是有梦想的呀！虽然我的梦想都不大好，我也没有像伟人们一样，有远大的志向，但是，我觉得有梦想，学习就有了一个目标，学习就会突飞猛进，有人会不理解：“为什么会突飞猛进呢？”因为，我们学习有了个目标，有了个奔头，所以，我们学习就会奔着它学。只要一认真学习，学习就会突飞猛进的呀！
所以，我是为理想而读书的！你们呢？
为自己而读书作文 篇10
读书，为了谁而读？为了父母？为了老师？No，No，都不是，我们是在为自己而读，为自己的美好未来而读书。
读书，虽然苦，虽然累，但换来的是甜滋滋的蜜。读书，为什么要在我们的青春时期？因为青春时期把书读好了，成年之后就可以工作了，赚钱。如果你把读书的美好时光浪费掉，那你成年之后，你的美好未来怎么办？所以，作为未成年人的你，从现在开始要刻苦读书，为美好的将来做准备。
古人说过一个词——文盲。所谓文盲，就是不会读书、识字的人，没有知识的人。如果你是个文盲，你就无法在社会上生存。
读书，是在考验自己，如果你不愿接受考验，必“死”无疑。
在原始社会，人类不用读书，他们在想的是怎样继续生存下去；现在，人人都要接受义务教育，因为他们想的是该怎样生活得更好。微生物每天都在进化着，人类也在增长着知识，让自己拥有这个地球上属于你的位置和美好的未来。
不认真读书，你的美好未来就与你擦肩而过，而造成这种后果的人不正是自己吗？这前程不就是你自己亲手断送的吗？
认真读书，当你沾沾自喜、取得伟大成就的时候，就会想到自己读书的时光是值得的！读书，不仅为了自己，也为了自己美好的未来而做准备！
为自己而读书作文 篇11
翻开书，我品味，收获；合上书，我感慨，改变。
我在为谁读书？为父母、为老师。不，我觉得我是为我自己读书。读书的目的，是成就自己的人生，只有这样，我们才能真正对得起父母的养育之恩，才是对父母最好的报答。读书学习不仅能帮助一个人成就事业。日积月累的读书生活，是明天事业成功的关键。没有今天的优秀学业，何来明天的成功事业？没有今天的辛勤耕耘，何来明天的丰收硕果？没有今天的品德修行，何来明天的崇高声誉？没有今天的执着精神，何来明天的掌声鲜花？养成读书习惯是人生的关键。总之，读书是为了自己的理想，是为了自己的前途。
《为你自己读书》这本书简单明了地向我们阐述着应该怎样读书？怎样合理安排学习时间？还告诉我们一些读书的决窍：读书要有远大的理想、勤奋出天才，勤奋出真知、自信是内心不灭的圣火等等。
"读书改变命运，知识成就人生。"每个人都要在这场盛大的人生戏剧扮演自己的角色。努力学习，让自己拥有更多知识，才能有所作为，生活也因此具有崭新的意义。
为自己而读书作文 篇12
今天，是改革开放的新时代，90年代的中学生不仅仅是在踏踏实实地耕耘着前人留下的那一片知识冷土，他们还会有自己的理想，有自己的追求。别说在物质生活月益丰富的今天，就是在有着经典主意的以前，人们也时时刻刻紧记书中那充满哲理的一句句话语。人们喜欢那墨香味。精神与时间使书香更浓，就说贝多芬吧！
一个音乐家，失去了最宝贵的听觉。但在这种情况下，他对自己所热爱的事业丝毫没有放弃，用自己的勇气抵御了生命的打击，创作出了令世界惊叹的乐曲，永远不要说放弃，是一种勇气。贝多芬就是凭着这种锲而不舍的精神，给作家们一个告诫，学生的灵感、话语、主题。
国旗下讲话稿——让书香更浓，爱心更胜。
人们常用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”来形容时间的宝贵。鲁迅先生说过自己“是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”白天，他抓紧时间博览群书，给友人复信，替别人校阅稿件等等，晚上，专心致志地写文章，往往写到深夜，甚至于通宵达旦。鲁迅到晚年的时候，对时间抓得更紧了。在他生命的最后一年1936年，他的健康和精神都大不如以前的了，还是抓紧最后一点时间，编辑出版了八九本书，写了45篇杂文，翻译了果戈里的《死魂灵》等。鲁迅就这样像挤海绵里的水一样抓紧每一刻时间工作，“用小跑走完了一生”。
当然，在我们追逐时间的流逝，努力刻苦地学习的同时，不能忘记在贫困灾区的同龄人。他们也只是一个正常的普通的青少年，在他们最需要关心呵护的时期，往往在遭受着寒冷、饥饿的煎熬。他们对这些并不在乎。他们要的是老师对他们的一句问候，同学之间的相亲相爱，书本中将陪伴他们一生的一个个汉字，但他们的这些愿望并都没有实现。老师，同学们，在你们开心地工作、学习的时候，可否想过一张张充满希望的童真的脸？可否想过在世界的某个角落，一个个原本快乐健康地成长的孩子，正在大喊：“爸爸，妈妈，我要上学。”不，你们没有听见，也不知道，因为平时的大挥大霍，平时的点点滴滴，早已把那些渴望上学的孩子们抛到九霄云外了。我们只要在平时的生活中，别那么浪费，也许就能找回贫困孩子的笑脸。
同学们，让我们从现在做起，为自己读书，为贫困学生伸出温暖之手吧！
为自己而读书作文 篇13
《假如给我三天光明》是一本家喻户晓的书，是由美国作家海伦·凯勒所写。其实这本书的主人公也是海伦·凯勒。我爱看的书有很多，但唯独最喜欢这本书，从第一次看到这本书，我的心情久久不能平息，被海伦·凯勒百折不挠，身残志坚精神感动。她从小就遭受病魔，不仅让她变成又盲又哑还又聋的女孩，但她从没屈服自卑过，也没放弃过。
正当她对面现实接受自己的不幸时，灾难却又一次降到她身上，她的父亲逝世了。她经历一次又一次的打击却没有打倒她。上帝给她关起一扇门，自然就会给她打开一扇窗。很庆幸的是，海伦·凯勒遇到一位循循善诱的老师。她为人师表，和蔼可亲，这位出色的慈祥老师就是安妮·莎莉文，也是她带给海伦，凯勒第二次生命的人。有一次，小海伦摘了几朵紫罗兰送给莎莉文老师，莎莉文老师很高兴，在她手上用手指写出“我爱海伦”这几个字。小海伦又写出“爱是不是太阳？”莎莉文老师笑着写到：“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩”。把爱比作云彩，表现出它虽然不可触及，却可以深切感受到。在莎莉文老师的帮助下，海伦·凯勒学习了各种知识，积累了许多词语，还读了许多书：比如拉丰丹的《寓言》和拉昔姆的《被强迫的医生》、恺撒的《高卢战记》、席勒的《钟之歌》和《潜水者》等著作，让她体味到世间一切美好的事物。
虽然，海伦·凯勒眼睛永远是黑暗的，但她的心灵永远是光明的。她有着惊人毅力、坚强不屈、刻苦的精神。海伦·凯勒是不幸的，但她又是幸运的，幸运是知识改变了她的命运。其实困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。人生最大的失败就是放弃。
读了这本书，我深受启发，连一个又盲又聋又哑的人还用凹凸的书触摸着读，我们健全人又有什么理由不读书呢？此时此刻让我想起名人歌德的一句话，读一本好书就等于和一位品德高尚的人在谈话。读好书就像似交了良师益友，使我们知书达理。读书最主要可以增长知识，扩大视野，能领悟到读书的快乐，读书也是为了自己将来能够成为一个出色有用的人，使自己能够自信、充实、活的更精彩。对于爱读书的我就是一种享受。
从现在起，我们要懂得珍惜生命，珍惜眼前美好的生活，要学习海伦玩强拼搏，不怕困难的精神。同学们，拿起你们的书，让我们一起畅游书的海洋吧！
为自己而读书作文 篇14
今天，老师给我们布置了一篇如此奇特的作文《你为什么而读书》噢，这对有些人来说是一件很难想象的事，但也有人觉得很简单。到底为什么而读书呢？
开始，我想到：为长大后有钱而读书！这是每个人都想要的事，后来，我想着想着，噗嗤笑了起来，是的，我很快放弃了这个傻乎乎的念头。 这时，我的脑子里出现了一个坚定的.想法：为自己而读书！就是它了。
道法课上，老师经常说：读书不是做给别人看，更不是去表现自己，读书只是做给自己看，别人不是自己的对手，只有自己是自己的对手。只要自己战胜自己你就已经非常厉害了！每次我听到这句话，就会很坚定。
为自己而读书……不管你以后上好大学，不管你以后有没有钱，不管你以后能不能找到好的工作，它们都需要自己努力，都需要自己为自己读书才能过上如此幸福的生活。
为自己而读书，它深深的藏进我的脑海里……为自己而读书，前进。
为自己而读书作文 篇15
假期里，学校要读一本名著，查了一下词典，名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。小姨就为我买了这本《为你自己读书》，一本改变千万青少年人生命运的书。读完之后，我觉得它可以成为一本适合中学生的名著，所以推荐给大家。
人世间，无论是思想家、科学家还是艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。他们付出的努力也总是比常人多上千万倍，所以，他们能够成为对人类有所贡献的人。勤劳是做人的根本，是读书的根本。聪明而勤奋的学生，会变得更聪明，更热爱学习，更有责任感，将来也一定能成为一个正直守信的人。不太聪明但勤奋好学的学生，即使考不上理想的大学，将来走出校园参加工作，凭借自己的勤奋也能站稳脚跟，有所发展。
聪明而不勤奋，或过去勤奋后来又变懒惰的学生，最终会变得自私、贪婪，从而出现作弊、蒙骗老师和同学的恶习，产生不劳而获的愚蠢的想法。这是对自己和他人极不负责的表现，这样的人怎么能有美好的将来呢?中国科技大学有个少年班，班里的学生个个都是全国顶尖的聪明孩子，按理说应该人人都有大好前途才对，但也有个别人不久后就荒废了学业，什么原因呢?其实就是因为进了大学后的“神童”没以前那样勤奋好学了。
当然，绝大部分少年班的学生取得了出色的成绩，他们自己和他们的老师总结成功经验时都觉得，最重要的一条，是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。爱迪生说：“有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么‘天才’，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，都能像我一样有成就，如果他肯拼命钻研。”他又说：“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”
事实确实如此，勤奋才能出天才。科技大学第七期少年班有个陈冰青同学，因为其貌不扬，土里土气，同学们给他取些个形象的绰号一“老饼”。刚进大学时，“老饼”的入学成绩就像他的土气绰号一样很不起眼。然而，“老饼”在少年班3年学习时的主课平均成绩高达94分。他不但获得了科大最高荣誉奖——郭沫若奖学金，并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试，以全国第二名的佳绩被美国第一流大学——普林斯顿大学录取。
“老饼”学习成功的秘诀便是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书包，奔走于校园的“三点一线”上，风雨无阻。有一次，他因英语摸底考试不理想，就自制许多词汇卡，挂在床前床后。每晚的美国VOA教英语节目一到，他就抱着收音机到校园的草坪上收听，即使是阴冷难耐的冬日也一如既往。他最后成了少年班里公认的“英语活字典”。“吃得苦中苦，方为人上人”，这是离我们很近的勤奋苦读成才的典范。天资如此聪颖的孩子尚且能够勤学苦读，我们这些资质平平的学生要想成才，是不是应该付出更多的努力才对呢?《三字经》里有这样一句话：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”
天才就像一块美玉一样，虽说天生就是块好材料，可是不去雕琢它，它就不会成为价值连城的宝器。学校里学习最好的同学不一定是最聪明的，但却是最勤奋，最刻苦的。发现了万有引力的剑桥奇才、伟大的科学家牛顿小时候是学校出了名的‘‘笨蛋”，学习成绩始终是班里的倒数几名。不过后来他在父母老师的鼓励下开始发奋学习，进入剑桥大学后，他一待就是30年。在这30年中，他常常每天坚持工作十六七个小时之久，把所有的精力都奉献给了科学实验和物理学研究事业。牛顿之所以成为了闻名世界的人物是因为他是天才吗?不是的。正所谓“天才在于勤奋，聪明在于积累”。
牛顿的成功是因为他的勤奋学习。富兰克林说：“礼拜日是我的读书日。”达尔文说：“我相信，我没有偷过半小时的懒。”托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。”华罗庚说：“我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题。我小时候念书时，家里人说我笨，老师说我没有学数学的特别才能。这对我来说，不是坏事，反而是好事。我知道自己不行，就会更加努力。经常反问自己：我努力得够不够?”这些时代的巨人们之所以给世人留下了举世瞩目的成就，都应归功于他们勤奋治学的态度。他们是和懒惰无缘的，他们只知道执著于自己的创造，为人类的进步贡献力量。我们要做他们一样勤奋的人。
《西京杂记》中记载了一个“凿壁偷光”的感人故事，说的是一个叫匡衡的人出生于一个贫农家庭，小时候家里穷得连灯油也买不起。到了晚上，家人都早早地就睡觉了。可他不甘心永远生活在那种恶劣的、贫困的生活环境中，于是，他偷偷地在自家的墙壁上凿了一个小洞洞，通过“偷”隔壁人家的灯光来看书，他很清楚只有通过读书才能改变自己的贫苦命运。经过锲而不合的努力，匡衡最后成为一个大学问家，并且官至丞相。
《晋书车胤传》中也记载着一个“囊萤照读”刻苦读书的故事。车胤小时候非常喜欢读书，却因为家中贫困，学习时无灯火可照明。于是，他捉来数十只萤火虫，放在编织好的网囊中，以晚上读书照明时用。由于他不断勤学苦读，后终因拥有渊博的学识而被重用。车胤虽出身低微，却没有自暴自弃，反而勤奋好学，不仅得到了社会的承认，而且美名远扬。
中学生，我们今天如何对待自己的学业，将决定我们未来成就的大小!没有今天的执著追求，何来明天的掌声鲜花?明白读书的道理，激发自己的学习潜能，成为一个爱读书，读好书的中学生，为自己未来的人生奠定坚实的基础!
为自己而读书作文 篇16
如果有人问你：你读书干什么，考大学干什么？或许你会说为了社会主义建设，为了祖国繁荣，但我却认为，读书考大学都是为了自己，读书增强自己的本领，提高自己的资本，扩大自己的知识面，最后受益最多的还是自己，所以我认为读书是为了自己。
或许这样说有点偏离传统的价值观，但却是人所共知的事实，假如说你要为社会而读书，成天口里念着：为社会读书“到后来又有谁做到呢，为社会读书是没有错，但如果不先为自己读好书，将来怎么回报于社会呢？只有先为自己读好书，将来才能为社会出自己的一份力，因为我们也是社会的一份子从启蒙教育起就树立共产主义精神，启蒙老师就教育我们长大了要做对社会有帮助的人，要“为人民服务”长大了，又有谁实现自己对社会的承诺呢？长期以来，人们总强调：大河有水小河满，大河无水小河干，却忽略了：小河水满大和才回有水的道理，无边无际的大海也不都是由一条条小河汇成的，设想如果没有小河，会有无边无际的大海吗？
我曾经写过篇文章叫《为社会而读书》给老师看，老师看了之后，对我说，我的这篇文章里面全是空话，全是捏造的为社会而读书，根本就是空洞的，到不如为自己踏踏实实读好书。听了老师的话，我觉得老师有点自私，但仔细想了想，老师说的也不是全无道理，那篇作文的确是我凭空想象出来的，根本不是我的本意，其实我的本意就是为了自己而读书，但却不敢表露出来，怕别人说我自私，但现在，我明白了，我也敢大声讲出来了，为自己读书，不是自私的事为自己读好书，将来才能为社会出力，你们说对吗？
为自己读书，不光是单纯地为自己读书那么简单，更深的还是为了社会为了祖国，所以，为了自己也为了社会，我们不应该为自己读好书吗？
为自己而读书作文 篇17
牛津是一个大学城，读书人多，并不奇怪。令我深感好奇的是，在牛津，很多人一直执着地保持着阅读纸质书的习惯。不少牛津人坚持认为，只有这种掂着有分量、翻着有声音、闻着有墨香、看着不伤眼、读着有营养的文字纸张集合体才称得上是“书”。在牛津的日子里，无论乘汽车还是坐火车，总能看到有人在读书。
甚至有一次在基督教会学院门口的候车亭，我竟然看到整齐地排着一队的老老少少的读书人，他们似乎不是在等车，而是在等着进阅览室。
牛津街头的乞丐也读书。在这些乞丐中，既有定居一隅的蹲点者，也有混迹在街头巷尾的游走者。我经常看到有乞丐在专心读书。有一次，我经过那个每天与狗同榻而眠的乞丐面前时，他竟然因埋头阅读而全然未觉。我瞄了一眼，书挺厚。我突然有点感动，悄悄抽出5英镑，放入他的“聚宝盆”后，匆匆离去。虽没听说过“读书人行乞不为丐”之类的话，但读书人之间易于亲近是真的。也许因为读书，这个乞丐面前常有一些牛津学子逗留，他们忽略了他衣服、被褥上的异味，和他开心地聊天，分一些食物给他的狗狗。
我的问题携带了过多的惯性思维：房东是全职家庭妇女，在我的印象中，家庭妇女无非是做一些打扫、烧煮、缝补之事。我确实曾看到她忙碌之余喜欢蜷缩在沙发一角阅读，也听她说过去图书馆，但我真没有想到她还是读书会的组织者并有些年头了。震撼我的不只是一位家庭妇女组织了一个读书会，还因为这种读书活动既不是为了孩子，也不是信徒之间的读经，他们只为自己而读书。
二月差不多是牛津最寒冷的时候，读者们如约而至。房东准备了温馨而简单的晚餐，一共来了两个男读者，一位女士因孩子生病未能参加。七点半左右读书会开始了，房东给每人斟了点红酒。几个人就这样围炉而坐，放松地倚着沙发，轻声交谈着，各人说着自己的感受，间或端起地毯上的酒杯呷上一小口。
他们从小说的情节结构谈到人物形象，又谈到故事背后的社会根源、文化冲突……不知不觉时间已过去了两个小时。人人直抒己见，但无一引经据典，一起分享作品中自认为美好的东西，交流各自的看法。我突然发现，紧扣原著，畅所欲言，言为心声，这不正是专业文学批评者们孜孜以求的境界吗？当文学真正走进民间，当阅读成为日常生活，文学批评已无专业与不专业之分了。我心中产生了一种抑制不住的感动，这种感动不是作为教书匠看到有人读书时的欣慰，而是在得知读书是英国普通百姓日常生活的内容之后，对英国文化中一种根深蒂固的东西的敬意和震惊。
我后来也和牛津的同事聊过读书会的事，他们说这在英国很正常，在牛津更是很普遍，这是很多英国百姓生活中的一部分。英国人素有爱书的传统，他们似乎对纸质书存在着某种精神上的依恋。与其他爱好相比，“为自己而读书”的生活，其实透射着宁静和美好的生活，那是一种从内到外的气质美。
那晚，室外天寒地冻，室内温暖如春。房东手拿书本、戴着眼镜、呷着红酒、侃侃而谈的形象，让我觉得她是那么高雅脱俗。
为自己而读书作文 篇18
每个人都有一个让自己努力学习，读书的动力，为某人或为自己，更是其他物质上的需要的要求而努力读书学习。而我呢是为自己而读书！ 在小的时候，爸爸妈妈看到我的心思都不在学习方面，都一直无所事事，沉迷于网络游戏中，对我很是失望。让我多少有些失落和内疚感，一直以来让我十分困扰。 终于有一天，妈妈带我去参加了知识竞赛，那时我心情十分复杂，兴奋与紧张的心情杂交着。参加活动时，我能回答的问题真是少之又少啊！而且我有拿我自己与参赛的其他小伙伴比较了一下，感觉自己就是井底之蛙，天壤之别啊！
于是，我便暗暗下定决心要努力学习，让别人对我刮目相看！
接下来的每一天，我将游戏从我的生活中遗弃，将心思都放在学习里。我还为自己专门制定了一项学习计划。
每个周末我都会去图书馆阅读课外书，去体育场运动1-2小时。为的是自己文武双全，身体保持健康，不成为一个书呆子、体质弱的人。
在每次学校的活动或是班级的活动，我都活积极参加，表现自己的才能，为的是能得到别人的肯定。
而且爸爸妈妈都会经常带我去博物馆或者是一些文化气息十分浓烈的地方，让我长见识......
终于我又等到了新一季度的知识竞赛活动啦!我便迫不及待的去报了名，希望在知识竞赛会上大展身手。
当我来到知识竞赛大会里，有许多学霸在，我还是像首次参加的时候那么紧张！渐渐的，我的心情平静了下来......
开始啦， 我答题的时候感觉自己感到难度是杆杆的，到后来就适应啦。答题越来越顺啦，感觉像飞了似的!
最后颁奖的时候，我拿了季军，当时我觉得我成功啦。但是我还是有点不甘心，我还要继续努力，还要比别人更加的厉害......
我们读书都是为自己，而不是为别人，当你意识到这一点，你才会努力。从现在开始努力吧，少壮不努力老大徒伤悲，为自己而读书！
为自己而读书作文 篇19
有人曾经问过我，人为什么要读书？你是否想象过如果不读书的话，将来如何找工作？如何养家？又如何会有好的生活？如果读好书的话，将来生活无忧无虑，该多美好啊！辛苦20年，幸福80年，你觉得亏了吗？所以，请放下你手中的手机，好好学习吧！
学习有很多种方法，你必须掌握好学习的窍门，当然，每个人学习的窍门都不一样。或许有人和父母斗气时会说“我自己的生活我自己过，自己选的路我自己走！不必你们来指手画脚！”我觉得这句话半对半错，对的地方是，你自己选择的自己坚持下去。错的地方却是，父母生你养你，却换来如此话语，哪个父母不会心碎？是的，他们的确有些着急了，可是哪个父母不是望子成龙，望女成凤？你未曾想过，因为他们的经历比你们的多，以前他们没钱读书，所以没读到书，这也成了他们生命中的遗憾，他们每天闹闹叨叨的，不为什么，只为了你不要走他的旧路。因为他们爱你，所以才会如此关心你。
小时候，我的成绩一直优良，在班里经常排第一，老师非常的看重我，我认为自己是天才。于是，我就疯狂玩手机，作业也不按时完成，父母劝我努力学习，我也当作耳边风。虽然我的成绩就一堕千丈，但我还是毫不在乎。
从那时候起，我就成了老师和家长口中所谓的“坏孩子”。虽然我也曾反省过自己，但还是三分热七分冷，因此一事无成。直到我遇见了她，我的语文老师，他独自找我聊天许多次，有一次他问我，读书到底是为了谁。我思考了一夜。第二天，我告诉语文老师是为了自己。他跟我讲了很多道理，从此以后我就非常努力学习，因为我知道，将来的成就是我的，将来的失败也是我的，而不是父母的。
所以，孩子们，请为自己读书吧！将来的成就是你们的，失败也同样是你们的！是金子总会发光！因为有付出不一定会有收获，但是没有付出就肯定不会有收获！
为自己而读书作文 篇20
莎士比亚曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。读书即能增强一个人修养性，还能提高写作水平，所以读书的好处是无处不在的。
在你烦躁不安的时候，好书就像一杯渗人心脾的绿茶，让你马上安静下来；在你无聊时，随手拿出一本好书，这本好书就像一道可口的美食，吃了还想吃，让你回味无穷。总之，对我而言，好书就是我的好老师，交给我知识。
在我小的时候，爸爸书柜里的书是没有“味道”的，枯枝乏味的。然而，有一次，我去好朋友家去玩时，好朋友的书架上摆满了各种不同的娃娃书，娃娃书上有彩色的图案，还有彩色的文字，在朋友家里，我认识了童话大王郑渊洁，他写的童话书吸引了许许多多和我当时同龄的小朋友。
随着我渐渐的长大，书也慢慢的融入到了我生活当中，并有了变化，幼时我的书是娃娃书，而我现在的书虽然是密密麻麻像蚂蚁一样多的文字，但是，他却充满了感情色彩，看着那些像小蝌蚪一样的符号，有时，他却能让人产生无尽的遐想。
当我阅读格林童话的白雪公主时，那可恶的后妈这样百般折磨和百般刁难白雪公主，不禁让我对白雪公主产生了怜悯之心，甚至，我都能把自己也读到童话故事中去，如果能让我也当一个童话故事的角色那该多好啊！哪怕让我当一个低声下气的仆人也好。唉！童话故事始终都是假的。不过，写的好的，才能让人读起来仿佛身临其境，才能受读者喜爱。读孙子兵法时，让我对古代拥有智慧的人，产生了崇敬。读悲惨世界时，让我对故事中的人物，时而感到惋惜，时而感到骄傲。
是啊！童话故事，是俱有魔力的，是让人身临其境的，更是让人回味无穷的。
在我成长的道路中，给我鼓励，给我勇气，让我对自己有信心，鼓舞着我。在今后的成长中，我会用自己的“心书”去感悟人生。
为自己而读书作文 篇21
我的读书故事是从认识拼音开始的。
那时我对未来的一切都充满好奇，对书的兴趣也是倍儿足，总是喜欢一个拼音一个拼音的念下去，然后连成一句话，再看看下面的插图，那种感觉一点儿也不比哥伦布发现新大陆的喜悦少几分。后来家里屈指可数的含有拼音的书被我没日没夜的看完了，依旧回味无穷，于是又一遍遍的反复阅读，时间久了，我便也认识了些汉字。由于看的次数多了，基本都可以叙述出故事的经过，没有了好奇心，渐渐地失去了兴趣。于是又缠着母亲给我讲其他的故事。在母亲绘声绘色的讲述中，记忆里那时的夜晚是恬静而美好的。后来日积月累中，我认识的字越来越多，至今仍记得我第一次独自看完一本没有拼音的书的心情一点儿也不比现在的我在考试中取得理想的成绩而略觉平淡。
现在认字读书不是问题，而五花八门的学科，形形色色的考试，让我们背上沉重包袱，就连假日休息时间，也都让作业考卷填满。我们的时间在越接近十年寒窗的尾声就越显得弥足珍贵。阅读课外书也似乎逐渐变成一件十分奢侈的事。只有晚饭时间，我才会捧着课外书一边看一会儿一边吃饭。看到一些精彩的片段，我也会停下手中的事，全神贯注的看完。常常在我渐入佳境时，爸爸母亲总会敲敲桌子：“还不快吃，饭都凉了。”我才会极不情愿的把书合上。
书是人类智慧的结晶。读一本好书，就如同在和一个高尚的人谈话，这话十分有道理。在读一本书时读者自身会耳濡目染的受到一些好的影响，陶冶情操，开阔视野比试自然的事了。
人生最美读书时，我的读书故事愈演愈烈……
为自己而读书作文 篇22
我喜欢看书，因为书中有绘声绘色的精彩故事，有千奇百怪的自然奥秘，还有巧妙实用的生活技巧。一本好书，就像一位博学的好老师，让我获得意想不到的知识与快乐。而把书上的知识学以致用，就使我的快乐加倍了。
周末，我又迷上了《探索植物的奥秘》这本书。我在书中探索植物世界无穷无尽奥秘。有趣的植物问题，稀奇古怪的逸闻趣事，让我愉悦地徜徉在知识的海洋里。
然而，母亲却特别不喜欢我看课外书，她常常说：“看“闲书”对学习一点帮助也没有！有时间，还不如多看一些作文书！”为了把《探索植物的奥秘》一口气看完，又不被母亲发现，我就偷偷地把书夹在外套里，带进厕所看。母亲见我半天都没出来，觉得很奇怪。她一推开门，见我正津津有味地埋头偷读，一把夺过这本“闲书”，责令我“不许看！”。面对“顽固不化”的母亲，我束手无策，只好乖乖地去看作文书了。而一件意外的事，让母亲不许我看课外书的想法发生了改变。
那天，表弟来我家玩。表弟不小心把热水瓶弄倒了，烫伤了脚。表弟痛得哇哇大哭，母亲着急得不知所措。母亲对我说：“小龙，你快骑自行车去药店买烫伤膏来。”
我突然想到《探索植物的奥秘》里提到过芦荟是可以治烫伤的。我连忙对母亲说：“母亲，我们家种的芦荟可以治烫伤的！”“是吗？我怎么不知道呢？”母亲将信将疑地折了一条芦荟叶，暂时给表弟涂上。表弟感到一阵清凉，止住了哭泣。母亲还是不放心，跑去药店买了烫伤膏，顺便咨询了医生芦荟是不是有治烫伤的作用。医生告诉她，芦荟治烫伤是偏方，很少人知道，而且效果很好。
母亲听了医生的话，一回到家就问我从哪儿得来的偏方。我得意洋洋地说：“当然是看课外书，学到的知识喽！”我拿来母亲“没收”了的《探索植物的奥秘》，翻开给母亲看，芦荟，富含水分，对伤口有镇痛、消炎、杀菌作用……
从此以后，母亲不再限制我看课外书了。
我如醉如痴地沉浸在书海中，我相信，只要我坚持，终究会成为一只搏击长空的“雄鹰”。
为自己而读书作文 篇23
孤独寂寞，遇见一本书，书中折射出指引未来的璀璨星辰；
无所事事，遇见一本书，书展现了一条平淡而深远的人生轨迹；
欣慰的是，我遇到了一本书，在书中我找到了一种简单美好的心情。
而我们，在读书和生活之间，总会遇到更好的自己。
读书如命。要有选择性的阅读，关键是读完之后的选择。如果有人被构建的故事情节框架所感动，那么就会有人追求书中人物特立独行的态度。生活中，如果有人被千万次挫折打败，那么就会有人顶天立地。就像屈原说的：“天下浊而我独，人皆醉而我独醒。”我们读什么和选择什么同等重要。所以，结局是另一回事。
阅读引导人的三观。但是，有一点不可否认的是，因为读书，我们能收到的越来越多。早在古代，学者们就表达了各种各样的哲学。比如范仲淹的那句“不要为事欢喜，不要为自己悲伤”，只显示了他对人生的态度和深远的抱负，也导致很多人即使一个人也活得没有智慧。再比如诸葛亮的“淡泊壮志，恬淡深远”，揭示了人的淡泊宁静，以及他们所带来的明确的志向和深远的理想之间的密切关系。其实道理大家都懂，但是“不感冒，怎么让梅花香呢？”先读书，再思考，会事半功倍，比努力学习容易。
阅读，体验，努力融入作者的感受，是一种自我提升。苏轼写过一句话，“如花似花”，是对白杨花的描写。看完之后觉得莫名其妙，但是看完之后又有一种独特的魅力。然后“细说来，不是华阳，是小泪”，开创了新的境界。当我们认真投入的时候，文字在我们心中逐渐升华。作者的每一个伏笔，每一段文字，都有自己的感受。即使不能完全理解，也尽量去感受。读书带给我们的是判断、思考和理解，比我们自己摸索更容易、更快。
读书让我白天清醒，晚上得到安慰，让我不必局限于过去，也不必憧憬未来。活在当下，以书为伴，以阅读为友，大概是最好的认识自己的方式。
为自己而读书作文 篇24
我喜欢读书。书的世界多姿所彩，足不出户，便可游历千山万水；素未谋面，便可以促膝长谈；和历史对话，读大千世界；看人生百态，笑对人生沉浮。前苏联著名作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”。对此我深有体会。
去年暑假，我准备参加二胡的八级考试，考级曲目是《豫北叙事曲》。这首曲子吸收了河南地方戏曲的音调，有很浓郁的地方风味。谱子很长，节奏多变，速度时快时慢，旋律跌宕起伏。既要保证音准，又要表现出曲子所要表达的丰富情感。我遇到了瓶颈，音准欠佳，情感更是无从谈起，连续几次回课老师都不满意。我也很着急，更是感到挫败、烦躁、茫然。每次鼓足勇气拉琴，可结果总是不尽如人意，我有种冲动---把琴狠狠地扔在地上，甚至想就此放弃吧。
妈妈看我状态不好，把琴谱和二胡收了起来，从书柜中拿出一本书递给我，是《假如给我三天光明》。这本书我小时候读过，囫囵吞枣，没什么深刻的体会。为了消磨时光，便硬着头皮读了起来，慢慢地，我被海伦凯勒所吸引，佩服她的顽强不屈、锲而不舍。海伦凯勒在书中写道“因为我鼓励自己，一个人要想取得不凡的成就，必须要付出比别人更多努力，因为这个世界上没有捷径可走。”这句话给我很大触动，一个盲聋哑人都可以通过努力取得成功，更何况我是一个健全人呢！
我主动找到妈妈，拿回琴谱和二胡。妈妈抱住我，在我耳边说“孩子，相信自己，你能行！”妈妈帮我找到考级曲目的教学视频，我一个一个音节的练习，感到疲惫或者困难时，就想想海伦凯勒，鼓励自己坚持下去。再次上课时，我可以比较熟练地演奏了。最终，在老师的鼓励和帮助下，我成功通过了考级。
罗曼罗兰说：“从来没有人，为了读书而读书，只有在书里读自己，在书中发现自己，或检查自己。”读书，是为了遇见更好的自己。
为自己而读书作文 篇25
人是可以阅读的，从某个意义上说，人也是一本书，有的精致，有的粗俗，有的渊博，有的浅显，有的厚重，有的浅薄。我们可以阅读父亲那沉默如山的爱，也可以阅读母亲那温柔如水的爱，当然也可以阅读自己。
有人说，读书就像照镜子。如果说镜子可以映射出我们的外表，那书便真实地反映了我们的内在，包括我们的思想，精神等等所有的一切。在书的面前，我们似乎变得透明，变得一清二楚。在书中，我们可以找到自己的影子，因此，会读书的人就比别人更能认清自己，了解自己。
大多数人认为读书是为了增长学问，提高修养，为自己的将来作好准备。但是多少人在读书的过程中意识到读书的根本目的是要认识自己，完善自己。
读书不应该仅仅是为了将来取得什么佳绩、找份什么工作而去读，而且是为了自己的人生而阅读，我想人生不应该只包括学位和工作这两样东西吧！人的一生是一个不段认识自己、完善自己的过程。而在我们的身边已经有了最好的工具——书。当然，要从书中认识自己并不是那么容易，真正的读书应该是一个思考、探索、得道的过程。光是一目十行地读是一点收获也不会有的。会读书的人一定能把自己完善得更好。只有为一种崇高目标而读书才是最有意义的读书、最有价值的读书、最有心的读书，这样读书的人才可能最大限度地认识自己，挖掘自己，修正自己。
读书是为了充实人生、丰富人生，使人生变得有意义，有意义的人生是在不断认识自己、完善自己的过程中实现的，因此我们可以说，读书就是为了了解自己，修正自己，读书就是读自己。
为自己而读书作文 篇26
喜欢一句话：当你捧书阅读的一瞬，连世界都安静了下来，上苍微笑着俯视着你，俯视着向善向美的一颗心。
书亦如茶，我相信文字有味道，是甘的。书，有种子，就像茶，不易保持良种的优良，片片上乘茶，页页真品书。看到一本精良的书，何不像品林清玄先生笔下的冻顶乌龙？于是，晨光熹微时，捧林清玄先生的《清韵》，品茶，是香香相向，页夜晔夜。
书亦如花，我相信文字有色彩，在白天般的纸中绚烂，不免有些违和，这是那种有诗心的人才能看到的颜色。文字，能在纸上作舞，不枉暗含三千情。每一朵花，都有一曲如歌的行板，有一段似诗的书香。于是，近午天，捧丁立梅女士的《遇见》，赏花，朵朵有心，句句有义。
读书，让我遇见更好的自己。
曾经的我，对书如此敬而远之，不想让书中的一个个近乎完美的人物束缚不羁的心。云：书是天书。懒于理解书中的字字句句，像无暇品味一杯茶的芬芳。那时，我很空虚。
直到我迷上了读书，学会用文字沏茶。从那起，阳光永远为我正好。生活是世界，书中自有世界。借用海伦·凯勒的一句话足矣：“空虚”的牢笼已开，“充实”的世界，我终于有幸参与。
我又翻开了书，沉醉其中。有时风来，翻开一页文采，彼时风去，不带走一缕书香。读了书，我变了。
我变成了更好的自己，不与从前相同了。
我的文笔优美了。每当我写习作时，张晓风说，要有意境。林清玄说，要有哲理。丁立梅说，要有真情。雪小禅说，要有感恩。一个个喜爱的作家涌上脑海。他们独一无二的文字，令我挥之不去的忆想全部倾心在一篇文章中。
我的心升华了，我有了诗心。徐志摩、顾城、海子……一位位风流倜傥的诗人，曾留下多么潇洒的语句。舒婷、叶芝、林徽因……他们也用语言来感动人们。看过一句话，有诗心的人，眼中无处不是诗。于是，见花，我想到海子。见眸，我想到顾城。见分别，我想到徐志摩。见老人，我想到叶芝。
在这样一个流连的世界，能有一颗书香飘逸，笔墨含情的心，我庆幸：读书，让我遇见了更好的自己。
为自己而读书作文 篇27
有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打渔，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打渔，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？罗蒙诺索夫摇摇头。那你要什么呢？我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。
在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。
有人说，要给学生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。我觉得这个水源就是学习和实践。李镇西的《爱心与教育》让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。在众多的教育专著中，让我感触最深的是窦桂梅老师的《玫瑰与教育》。在书中，我感触最深的是窦老师那质朴而真实的语言，透露出的是她对教育教学的热爱，她的机智和对教育事业的追求。她有广博的见识，有深度的思想，并且以己及人，从个人对教育的理解推到整个教育的广大的范围中去。她敢想敢说，敢于批判一切她认为不正确的做法，锋芒毕露，又文学性十足。她那玫瑰的花瓣柔软，芬芳，但是又带着尖利的刺。读着这本书，感觉就如同与一位相识多年的老朋友在谈心、在诉说，亲切、自然。书中，窦老师并没有讲大道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，让读者自己去悟规律。
当我们在自己的课堂上发现某个学生反复捣乱时，作为老师都会很生气，严厉地批评他、教育他。仔细想想，这些学生为什么会捣乱？他是不是想吸引老师和同学们的注意和重视？如果我们对这些学生多一些鼓励和表扬，少一些批评和挖苦，我相信这些学生一定会改掉自己的不良习惯做一名优秀的学生。和他们相比，这些学生的心胸比我们宽广多了，尽管我们批评了他们，可是在课下，他们还是会见到老师主动打招呼的。一句简单的“老师好”、“老师我帮你拿东西吧！”让你从心里对他们充满愧疚。
《玫瑰与教育》让我深深懂得了在教学中要为学生创设广阔的心灵和精神空间，同时要以情动人，以自己的火点燃学生，让整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。
在教学中，能成为骄人玫瑰的毕竟是少数，但只要我们善于自我“浇灌”，善于自我“反思”，我相信我们也一样能够激情绽放，留一缕芬芳在教育的这片园地里！让我们都来做一朵绽放在那校园里的玫瑰吧！
为自己而读书作文 篇28
读书之乐乐陶陶。书的世界多姿多彩，足不出户，便可游历千山万水；素未谋面，便可以促膝长谈；身不离谋饭之地，而可以神思天地，心鹜四海，与名人倾谈；和历史对话，读大千世界，看命运百态，笑对人生沉浮。读书能识天地宇宙之广大，晓人生历程之跌宕；能上溯远古，下及未来；宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫溯天外云卷云舒。徜徉于书海，我，一直期待与更好的自己相遇。
读《解忧杂货店》，带给我的是心灵的无限回味与思索。人与人之间的一次偶然相遇，将会如何演绎出截然不同的人生？书中人物关系复杂多变，不仅锻炼了我的思维逻辑，其实也在不断提高我的推理能力。作者也可谓是苦心孤诣，从性格前后变化巨大的敦也，再到好似软弱的幸平，从书中被串联起来的平行人生，我好似明白了什么。从前我总以为相遇才是最幸运的事情，但是现在我发现，其实最难得的是重逢。
读《白夜行》，那可是心灵深处的震撼与意外。我不仅了解了雪穗那种天使般的心灵，而亮司的原罪更是令我震惊。我脑中不仅浮现出古今中外穷凶恶极之人罪恶心灵的展现，这对我必定是一种冲击。它使我重新认识了这个世界的另一面，也让我重新看待人心。读完这本书，我看到了一个全新的自己。
读书读久了，我越发的喜欢那种嗅着墨香，触摸着柔软的纸张，感受着书页在手中的厚重，沉湎于文字之中的感觉。
就如名人所言：“读书使人永恒。”读书，改变的不止是我的思想，还改变着我人生的宽度，是熏陶，同时也在感染。在这无边无际的知识海洋里，我愿以书为舟，在另一岸遇到更好的自己。
愿褪我千年仙骨，换你一世花开。
为自己而读书作文 篇29
著名作家曹文轩曾说：“阅读是最优美、最值得赞美的姿态。”初闻此言，顿觉眼前浮现“星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌”场景，一杯香茗，一卷书页，一个人，便可读尽世界悲欢离合。伴着午后慵懒的阳光，和着淡淡的墨香。时而咬文嚼字，时而掩卷沉思，这份惬意，便是最好不过的了。
为什么要阅读？仁者见仁，杨绛先生认为“书不是为了拿文凭或发财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。”我十分赞同！你或许在手机上查阅到你苦苦寻觅的资料而豁然开朗；或许为在报纸上的新闻而津津乐道；或许只是在街边阅读到小广告寻找着茶余饭后的乐子……
自从我识字起，阅读便成为我生命的一部分，从彩绘的小故事，到注音版的童话，到《伊索寓言》、《瓦尔登湖》、《简爱》……我在阅读中不断寻找生命的精彩，登上一个又一个前进的阶梯。阅读，让我领略世间万象情态，给予我信心和力量。学会尊重生活、让我更加理解生命的意义与价值。《飘》中的郝思嘉的勇敢与一往无前的精神让我深受震撼；《老人与海》中的老人一句“人生来不是被打败的”豪迈让我懂得生命的意义在于奋斗；《钢铁是怎样炼成的》的主人翁的不屈的精神，激励我战胜一个个挫折和困难……
阅读，让我增加生活的情趣。一切生活的体验都能在书本中找到所属对应的文学形象和文学符号。在不断的阅读中，我们可以学会宽容地看待这个世界，学会与别人相处，学会发现生活中不经意间的情趣，充盈着我们烦闷的生活，阅读一个小小的幽默，让你身心放松；阅读散文，让你的思绪随着作者一起飞扬……
“腹中有书气自华”，饱读诗书的人，总是散发出一种内在的气质。当一个人阅读了很多书后，举止谈吐定是落落大方，这就让人的气质不同寻常了，当阅读的层次上升到审美的时候，美丑自然会辨别。人的容颜的改变不只是外在的，更是从内散发的改变。正如三毛曾经这样说过：“读书多了，容颜自然改变”。如果一个人因为读书而足够豁达，那么不管遇到什么变故他都能从容地应对自如，从不抱怨，不怪命运不公平，那么即使是八十岁也能拥有一颗十八岁的心。书是心灵的港湾，有了书的浸润，心灵才不至于枯竭，容颜才会因此更美丽。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说“应该把读书视为自己的乐趣，这样才能做出自己的成就。”古今中外，伟大人物往往都是喜欢读书的人。毛泽东热爱阅读，以至于发烧到39度他还不知，于是被医生输着水坚持继续读书；林肯为了读一本喜爱的书，硬是给书的主人干了三天的活。可见阅读的力量。
阅读，不是生存必须，而是生活必须。一个人要好好的生活，书籍和阅读是必不可少的，读书，是陪伴人一生的事情。多读书，才能不固执，不偏执，有内涵，有修养。多读书，才会遇见一个更好的自己！
【为自己而读书作文】相关文章：
为你自己读书作文04-06
为自己出征读书笔记06-15
我为自己读书小作文450字07-24
为你自己的读书读后感作文07-24
《为你自己读书》的读后感06-28
为别人也是为自己作文02-04
为自己感动-作文06-23
为自己鼓励作文06-16
为自己骄傲作文06-16