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八年级道德与法治期末总结（精选15篇）
我们又迎来了学期末，回顾这一个学期的工作，倍感充实，收获良多，我们要做好这个学期的工作回顾和梳理，认真完成期末总结哦！可是，期末总结要怎么写呢？下面是小编为大家收集的八年级道德与法治期末总结，欢迎阅读与收藏。
八年级道德与法治期末总结 1
这学期，本人担任八年级的道德与法治课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：
一、基本情况分析
通过八年级下册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成绩来看，学生们的整体水平有待提高，各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。
二、主要成绩：
1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现道德与法治课的趣味化。道德与法治课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
3、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的`理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
三、存在不足
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想。
2、课堂教学纪律把握不够严格；部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
四、改进措施：
1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。
2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。
3、钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高学生的学习积极性，收到理想的教学效果。
4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。
5、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。
6、在课堂教学中，以课本知识为依托，坚定不移地推行德育教育，针对学生的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导学生形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从学生身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。
7、注重优差生的分类辅导，用教师的爱心，耐心，恒心去关爱每一个学生的全面发展。
8、搞好测试及试卷讲评。
八年级道德与法治期末总结 2
本学期，我担任八年级2个住宿班、5个普通班级的道法课教学工作。现结合自己工作实际进行反思如下：
一、本学期主要做好了以下工作
1、认真钻研课本、教学用书。认真备课，上好每一节课。选择性地批改学生作业，严格要求学生独立完成作业。
2、严于律己，立足本职工作，热心向学生传授真理。言传身教，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习道德与法治科目，培养良好的心理品质。
3、丰富课堂教学环节，转变传统教学模式，课堂上以学生为主体，多采取小组讨论、情景教学、视频教学等方式激发学生兴趣。
4、积极参与科组教研活动，提高教学水平。为了提高自己教学水平，经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与科组内经验丰富的廖老师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的长处。
二、存在的问题
1、学生积极性不强，开展小组讨论时，班级讨论氛围不浓烈，讨论结束后也比较少人主动回答问题。而在住宿班上课，大部分学生都知道答案是什么，也没人愿意起来回答问题，经常需要被逼着来回答问题。
2、作业方面，道法每周两节课，一周布置的作业也只有两次，但交上来的作业却不太理想。无论是普通班还是住宿班的宝典，总是收不齐，偶尔一两次收齐作业，交上来的作业质量不堪入目。
3、班情不同，班级教学效果不同。807、806班学生相对活跃，课堂上能积极与老师互动，并且布置的.作业也完成得较好，自然而然成绩不至于太差。而809班，每节课课堂纪律需要老师维持，课后作业需要老师亲自去催交，多次与班主任沟通交流，一点效果都没有，基于这样的班情，纵然我对他们班有再多的热情，渐渐地也消磨得差不多了。
八年级道德与法治期末总结 3
我承担初二年级6个班的道德与法治教学任务，第一次接触新教材，心里十分忐忑，也非常荣幸、激动能够担任这一工作。这个过程既充满各种挑战，也更是收获了一笔很大的财富，获得了丰富的经验，在这学期的教学过程中，与学生一起共同成长了很多。
作为科任教师，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听其他有经验丰富老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，认真面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要从以下方面入手：
一、认真备课,备学生，备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课程类型，教学方法，并对教学过程的程序及时间安排进行预设，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，尽量让原本可能内容有些枯燥的思品课变得有趣，学生能够喜欢。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，更多的积累经验，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的'能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基储重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作
注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
本学期学生成绩起伏大，成绩不够稳定，作为任课教师应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。一方面多向有经验的教师学习，多听课交流;其次教学过程中严格要求，重点在于学生对知识的接受;学生成绩的浮动也有心态的浮动，作为教师更应及时关注学生动态。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
八年级道德与法治期末总结 4
一、基本情况
本次期末考试我较八年级共有184名学生参加，其中优生57人，及格121人，低分6人。总体情况不太好。
二、试题分析
本次测试卷，单项选择18小题，每小题1分，非选择题5大题一共19小题，每小题分值在1—3分之间，满分60分。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关；试卷中没有出现偏题，怪题，难度适中；题目设计指向明确，表述清楚。重点突出，与中考题型贴近。
三、抽样调查
从考试卷中，按优，中，差成绩各随机抽取了五份。所抽试卷得分，失分情况，存在的问题等都能较好的反映我校这次期末考试的情况。
四、存在的问题
1.选择题
第9题，学生审题不认真，特别是对选择支不能仔细的读，对那些“都……”的说法辨别不清，以致选错。选择题16，由于学生对课文内容掌握不熟，选择支中的重点词语不能正确理解，导致选错，选择题18，学生读题干不认真，没有把握住课文内容的实质，导致答案选错。
2.非选择题
（一）亲近社会，做网络主人中的第二问，如何正确的参与网络生活？这是一个很浅显，很容易答而且是一个老声常谈的'题，但因部分学生的懒惰，不读课文，不听讲，又不动脑子，以至于写不出答案。
（二）遵守规则，崇尚道德中的第一问，在生活中调节我们行为的规则主要有哪些？这个问题上课时重点讲了，而且月考也考过，但因学生对知识重点把握不够，不能灵活运用所学知识，导致答非所问。
（三）知法守法，健康成长中的第二问，我们怎样才能避免类似李某的悲剧重演？实质上就是从怎样加强自我防范，预防犯罪及谨慎交友两方面作答。第二问，为了适应国家安全需要，我国推进国防和军队现代化的目标是什么？这个内容上课时重点讲了，但复习时没作重点，所以部分学生将这一题答错了。第三问，我们为维护国家安全贡献哪些智慧和力量？这一问就是答我们维护国家安全的方式，问法变了，就把那些靠死记硬背获取知识的学生难住了。
五、教学建议
1、激发学生学习兴趣。转变教学观念，多采用启发式，讨论式，活动式等教学方式，引导学生积极参与教学活动，同时教学资源的选择要更加贴近生活，贴进学生。
2、强化知识点的落实。知识是能力的载体，没有知识的积累就没能力的培养和提高，对知识点不能简单机械的识记，重要的是在讲授知识点的过程中讲清知识点的本质含义及如何运用知识点解决问题。
3、加强答题方法的指导。在日常教学中，充分利用教辅资料，精心设计练习题，科学训练，对练习题的讲评重点放在引导学生分析题型特点及答题规范性方面。
4、强化基础知识的训练。学生具备扎实的基础知识，是贯彻理论联系实际的前提，也是提高学生分析问题解决问题能力的基础，考试命题的方式是灵活的，答案却非常简单，教材知识不熟，基础知识掌握不牢，即使审题准确，也难得高分，所以要重抓基础，帮助学生形成完整的知识体系。
八年级道德与法治期末总结 5
20xx年3月13日,我镇有两名老师参加了永城市教研室在实验中学举办的《道德与法治》新教材网络培训活动，此次培训是由教学经验丰富且参与了新教材编写的张广宇老师和金利老师给我们讲解。培训中，在两位老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训所获得的感想与体会可概括为以下三点：
一、知道了新教材的编写目的、内容的设计、教材特点。
培训中，张老师主要从宪法部分来讲解，使老师清楚的认识到统编教材《道德与法治》的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。使老师清楚地认识到统编教材八年级《道德与法治》的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的间联系，特别是有些框题的教学重点的点拨非常到位。张老师讲解的基本框架框架和教材内容分析让我们理解教材、把握教材有着非常重要而又深远的意义。
二、认识到应该如何掌握新教材中的重难点。
通过张老师、金老师的经典剖析，使老师们认识到应该怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养；怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。让老师们认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的.培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
三、金老师的“我的教学建议”中的“七用”实用而深刻。
金老师精心准备、幽默风趣、现场说教激起培训教师的兴趣，特别是“我的教学建议”在一线教学中非常实在、有价值：
1.讲述幽默有趣的法治故事——用嘴说。
2.播放震撼人心的视频法治视频——用眼看。
3.培育理性严谨的法治素养——用脑思。
4.领悟教材编写的主旨方向——用心悟。
5.开展新旧教材的比较——用智研。
6.指引学生建设法治行为——用手做。
7.生发语言创新美——用情感。
此次培训，受益匪浅，在二位老师老师精彩的讲述中令老师们对新教材有了一个深入的了解，这将成为老师们在以后的教学中能够正确把握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。
八年级道德与法治期末总结 6
一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们道德与法治教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：
一、加强师资队伍建设
1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中政治课程标准》的学习活动，更加深入的.领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
二、加强常规管理，优化课堂教学
本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。
4、互相听课，取长补短。及时评课写好听课反思，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
回顾一学期来的工作，我们收获很多。我们也将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
八年级道德与法治期末总结 7
本学期我担任八年级政治老师兼时间不足两个月的班主任。时间过得很快，转眼间一学期已经过去，在这半年的时间里，虽然我因工作调整只担任了短短几周的班主任工作，但是在那段日子里我学习到了很多有关班级管理、政治教学方面的知识，积累了一点点经验。
一、作为班主任
虽然我已经有一年半的教学经验，但我以前从未挑战过班主任这一角色。我本身并不善于管理学生，这一点可能和自身性格相关，我不希望用各种条条框框的规章制度去约束学生，所以，在学期开始，我们班的凝聚力并不强，在军训会操、朗诵比赛等集体活动中，表现平平。后来，我向有经验的老师请教，他们告诉我，只寄希望于学生的自制力，是远远不能够管理好班级的'，于是，我开始学着去抓班级的纪律，多和学生交流的同时，对他们提出更高的要求，同学们的纪律观念强了，有了班级凝聚力、向心力，在此后的班级活动中，我们班也能够比以前有所进步了。所以，以后有机会担任班主任一职的话，我会坚持刚柔并济，在生活中关心他们，但在纪律和学习上，不能松懈。
二、作为政治老师
本学期我所教的班级政治成绩一直不如我愿，在我看来是不理想的。我在课下问同学们的时候，学生却说可以听懂，导致我很长一段时间都很迷茫，不知道原因出在哪，我怕后进生听不懂厌学，不学，所以抽了政治成绩不及格的同学挨个给我背书，可是，总的政治成绩并无较大进步。后来我才知道，原来对于成绩不及格的学困生而言，基础差，习惯差，成绩很难有大幅提高，但却忽略了优秀生，对于优秀生没有照顾到位，他们懂了，但只是在讲的时候才恍然大悟，所以培优补差没有实效。于是，对优秀生进行针对性的个别辅导十分必要，我在后期的教学中，对优秀生的作业都是面批面改，这样，他们在写题时候也会比原来更加小心认真一些了，在期末模拟中，学生的优秀率终于有所提升，班级平均分也有了提高。
下学期，要想降低优秀生的失分率，提高后进生的得分率，提高班级的平均分，不能光听他们说，要看他们怎么做。紧抓学生的作业，认真对待作业中的问题，及时反馈，及时改正。
八年级道德与法治期末总结 8
本学期，我担任八年级四、五、六班的道德与法治课教师。在教学过程中，我积极适应新时代教学方法的要求，从自身各方面进行严格要求，勤奋努力，使得教学工作有计划、有组织、有步骤地展开。同时，我立足于当下，放眼未来，为了取得更大的进步，对本学期的教育教学工作进行总结如下：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法
认真备课是保证优质教学的先决条件。在课前我会细致地准备，广泛收集与教学内容相关的资料。我会根据教材内容和学生的实际情况，设计一节精彩的课堂。通过深入研究教材和了解学生的基础，确保每一节课都充分准备。我会培养学生对学习道德与法治的兴趣，调动学生的积极性和主动性，让学生在愉快的氛围中学习。我注重学生的参与，让课堂充满活力，达到优秀的教学效果。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量
提高教学质量是教师的重要职责。在课堂教学中，我注重语言表达的准确性、条理性和生动性，以清晰的思路和层次分明的讲解方式为学生提供良好的学习体验。同时，我注重激发学生的学习兴趣，强化师生互动，让学生成为教学的主角，轻松愉悦地掌握知识。此外，我也充分考虑学生的学习需求和能力水平，为每位学生创造适宜的学习环境，努力促进全体学生的全面发展。在道德与法治课教学中，我致力于将课堂内容与学生实际生活紧密联系，帮助学生解决实际问题，提高他们的社会责任感和正义感。我也注重培养学生正确的人生观、价值观和世界观，鼓励学生在日常行为习惯和思想素质方面进行积极改变。这样，学生不仅能够在道德与法治课中取得更好的学习成绩，还能够在日后的生活中受益无穷。
三、加强课后辅导，提高教学质量
课后辅导是对课堂教学的补充和巩固。作为教师，要耐心地引导后进生，让他们从友善的环境中开始转化。比如，多与他们进行交流，了解他们的想法和需要；发现他们身上的`闪光点，及时给予肯定和鼓励。同时，改变教师角色，成为学生的朋友，让他们感受到平等和尊重，从而建立起良好的关系。这样，学生会更加愿意听取你的观点并接受思想教育，从而真正实现自我转变和成长。
四、存在不足与今后打算
(一)个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。学生的学习基础相对较弱;有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。
(二)教师在课堂教学中应该加强纪律管理，使学生遵守课堂规则，保证教学秩序的正常进行。同时需要提高学生的自我约束意识，让其认识到好的学习态度对自己的学习成绩具有重要影响。在新课程理念的落实上，教师要尽可能地采用多种教学方法和手段，以满足学生不同层次、不同需求的学习。此外，也要注意引导学生积极开展各种形式的学习活动，增强学习兴趣和互动性。
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、强化落实教学评一致性设计理念，突出学生的主体意识。
3、我将积极加强对学生课外活动的指导和引导，成为他们自主、合作、探究学习的良师益友。在未来的教育教学工作中，我将要求自己更加严格，不断努力工作，并总结经验，提升自己的教学水平。我坚信只要付出耕耘，就一定会有收获！
八年级道德与法治期末总结 9
本学期的教学工作已经接近尾声，为了不断提升自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，现将本学期教学工作总结如下：
一、指导思想：
为实现学校“争三保四”教学目标而努力奋斗。
二、工作措施
1、根据学校的教学要求和学生们的实际情况，我们将制定一份切实可行的学期教学计划和课时安排，以确保各项教学常规工作能够顺利进行。
2、充分发挥课堂教学的作用，灵活运用教材知识。以理论塑造学生的思想意识，并经常倾听各位老师的授课，从中汲取教学经验，学习他们的长处并弥补自己的不足，以提高自己的教学水平。
3、关注学生的身心发展，重视个体差异。教育是一项充满爱心的事业，我们致力于培养高素质的下一代。我们时刻关注学生的现实身心健康，并根据他们的个性特点进行差异化引导和激励。对于那些进步较慢的学生，我们会利用课间的多次倾谈，鼓励他们确立正确的学习态度，积极面对人生的'挑战。而对于那些优秀的学生，我们会教育他们戒骄戒躁，继续努力向上，为创造更好的成绩而持续努力。
4、我在教学中注重将理论与实际相结合，让教育教学与学生的日常生活密切相关。通过引导学生深入思考，了解丰富多样的社会生活，充分利用他们已有的生活经验，选择学生感兴趣的话题和热点问题，以此为基础帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，并培养他们的社会适应能力。
5、树立终身学习的理念，努力提升自己的专业能力。在课前认真备课，广泛收集相关资料，并积极进行教学改革，精心编写导学案，以满足学生的学习需求。同时，深入研究教学大纲，以确保学生在课堂上充分接受知识、提高能力和丰富思想。经过一个学期的教学工作，所有学生在思想认识方面都取得了不同程度的进步。
6、我们要严肃地进行集体备课工作，充分发挥团队合作的力量，以研究推动教学。我们要对每一次周清、月考和期末模拟考试都认真对待，精心讲解和练习，及时给予反馈并进行改进。
三、存在问题与不足：
在集体备课工作中，我发现有些细节还需要进一步完善，教学方法也有待改进，因此导致了教学效果不尽人意。然而，这次的教学失败给了我一个宝贵的经验教训，我决心在今后的教学工作中不断总结经验，努力提高自己的教学水平。同时，我也要多下功夫加强对于那些个别差生的辅导，相信只要我持之以恒地耕耘，就一定能够获得丰厚的收获！
八年级道德与法治期末总结 10
教虽有法，在教育中，选择适合学情的教法是非常重要的。道德与法治课程首先是一门关于道德教育的课程，这是它的基本属性；其次是一门智力教育课程；再次是一门公民教育课程。《道德与法治》课程与其他学科不同，它既是初中生进行思想政治教育的主要途径，也是他们必须学习的课程，对于帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观起到了重要作用。作为道德与法治课的教师，我们必须激发学生的学习积极性，引导他们学会学习；同时要坚持以学生为主体，优化教学过程；还要充分联系时政与生活实际，注重学生的情感体验和社会实践。
一、指导思想
作为一名科任教师，我始终保持不懈的努力。在教学工作开始之初，我会认真制定教学计划，并深入研究中学教学理论，以提升自己的专业水平。我会认真备课和教学，并积极参加教研活动和备课组活动，通过听取其他老师的课程，吸取他们的教学经验，从中取长补短，不断提高自己的教学能力。每一堂课，我都会全身心地投入，以最佳状态站在讲台上。我会以亲切、轻松、认真的形象面对学生。在实施教育教学过程中，我会严格按照《初中思想政治课程标准》进行教学，同时尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。我注重培养学生的自觉性和创造性，并尊重他们的独立人格。我会给予学生学习的主动权，让他们有自己的学习时间。同时，我也非常重视学生对知识和技能的掌握，以及健全人格品质的形成，促进他们的创新、实践能力和个性发展。为了提高学生的思想品德，我会结合现实生活中的各种现象，通过层层善诱、多方面、多角度的培养方法，创造条件让学生的创造力和潜能得以开发，从而形成良好的人格品质。
教育是一项充满爱心的事业，旨在培养高素质的下一代。作为一名教育者，我从学生的身心健康出发，根据他们的个性特点进行针对性的引导与指导。对于那些成绩稍差的学生，我会利用课间时间多次与他们交谈，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对人生的挑战。对于那些优秀的学生，我会教育他们要警惕骄傲自满的心态，努力向上，再接再厉，取得更好的成绩。通过身边的榜样和现实生活中的事例，我希望能让学生树立起自觉全面发展的观念，不仅要注重德、智、体、美全方位的成长，还要树立远大的理想和目标。我相信，只有这样，才能真正引导他们朝着崇高的目标努力奋斗，不断创造出优异的成绩。
二、工作任务：
1、本学期，主要存在以下问题：
1）学生发展极不平衡，两极分化严重。
2）学生普遍展现出对学习的兴趣不高。他们缺乏主动性，许多学生没有自觉地完成作业，甚至有些学生在上课时还会打瞌睡。
3）学生基础较差。理解能力较差，课堂注意力不集中，互动性差。
2、本学期的教学任务（提纲式的扼要简述）。
1）抓新课教学：人教版《道德与法治》八年级。
2）抓时政治教学：根据情况在课堂上临时添加进行。
3）抓专题复习：人教版《道德与法治》八年级。
4）抓综合练习：进行综合练习、模拟抽考。
5）抓培优辅差和习惯养成。
6）抓学月检测、半期检测、期末考试。
三、工作中的做法：
1、让教材烂熟于心，就会熟能生巧。
坚持认真学习，关心生活，关注时政，全面掌握知识点、充分把握考点，这应该是一个政治教师最基本的素养，只有做到了这些要求，教学才会游刃有余。在这个方面我下了许多功夫，甚至想到哪一课，大脑就会清晰的出现知识结构和重难点、考点、学生易错点等，便于在教学中随时与学生形成互动问题。
2、让学生喜欢我。
“亲其师，“信任是教育的基石，只有建立了良好的师生关系，学生才会愿意与老师进行沟通交流，从而对课程产生兴趣和喜爱。”
教育是一项充满爱心的事业。为了培养出高素质的下一代，我非常注重学生的身心健康。我会根据每个学生的个性特点进行点拔引导，尤其对于那些成绩相对较差的学生，我会在课间多次与他们倾谈，鼓励他们确立正确的学习态度。我会关注每一个学生，并积极帮助他们面对人生的挑战。
从我开始接手新班级的第一节课起，我就始终坚持着一个观点：如何让学生喜欢上我的课程。这是我一直以来思考的难题，虽然我对此还只是有限的了解，但只要我担任教师的角色，这将成为我首要关注的事项。初二年级三个班级的道德与法治考试成绩位居校综合排名第一，这无疑是我“受学生喜爱的教师”身份的有力证明。
3、我的课让学生得到最多。
⑴课前：我将认真严格地执行学校制定的教学常规内容，积极参加集体备课，确保教学进度、目的、重点、难点相统一。同时，我会积极参加学校组织的各种教研活动，不断查找大量资料，反思并积累经验，寻找有效的教学途径。我会重点关注备学生和备方法，在下载和制作各种吸引学生注意力的教学课件方面下功夫。我也会坚持使用现代教学技术，充分调动学生的学习积极性，让他们能够愉快地学习，同时提高教学实效。
⑵课中：充满热情上好课：以热情、和蔼、轻松、认真、合作的态度去面对学生。课堂上，能适时引导，积极鼓励，参与合作，激发思维，指导探究，注重实践。坚持学生主体不动摇，让学生尽量自我生成知识，坚持精讲多练，联系生活，关注时政，不断提高思想道德素质。坚持使用多媒体手段教学，学生喜闻乐见，课堂容量增大，知识生动直观，收到了很好的'效果。
⑶课后：重视对自己的思考和反省，不断提升自己在工作上的素质。主要反思的方面包括：学习效果如何？师生互动是否成功？学生能否突破生成性知识的瓶颈？教学手段与方法是否合适等等。同时，注重培养优秀学生的潜力，努力弥补学习差距，加强对后进生的转化。
4、认真履行岗位职责
一学期来我能够严格遵守学校的各项规章制度，认真履行教师岗位职责，我从不迟到和早退，从未私自耽误一节课，以积极的态度，严谨的作风来完成常规的教育教学工作和各个时期学校交给的各项任务。自始自终恪尽职守，在本职工作岗位上默默的工作着。
四、工作中的不足：
一学期来，工作虽然很辛苦，但也充满了欢乐，虽有成绩但也有不足。
1、对于道德与法治课来说，有人认为它并不是主要学科。然而，我们需要寻找方法来制定一套切实可行的教学策略和方案，以激发全体学生对学习的热情和积极性。为此，我们可以利用各种教学手段和多种有效的方法。
2、我们应该定期给学生以鼓励和表扬，以此来改变他们一些不良的行为习惯。只有通过因材施教的方式，我们才能真正培养学生良好的品质，并达到思想政治课的目标。同时，我们还需要进一步转变教学观念，关注那些发展较慢的学生，并加强对他们的转化工作。
3、认为道德与法治是开卷考试学科，翻开书抄就是，不注重读书与记忆，这恰恰走入了误区。
五、改进措施：
在未来的教学中，我将不仅努力成为学生们的良师，更希望能成为他们生活中的朋友。在课堂教学中，我会更加关注那些发展相对较慢的学生，给予他们更多的肯定和鼓励，以增强他们的自信心，帮助他们迎头赶上其他同学的学习进度。
（1）更新课改观念，改进教学方式
为了适应教材设计和考试命题的要求，我们迫切需要改进教学方法和学习方法。因此，我们的教学应该以学生的发展为核心，同时重视培养学生的能力。
（2）注重夯实基础，大力提高能力
我们应该重视并加强学生对于重要知识点的阅读和记忆，同时培养他们对于知识进行分类归纳、比较分析的能力，以及把握知识内在联系的能力。同时，我们还需要明确不同学习阶段的目标和具体要求，结合教材中的重点、难点和关键点，将知识进行学科内和学科之间的整合。
（3）掌握学习方法，规范书写答题
我将加强对学生学习方法和解题技巧的指导，通过深化归纳综合的训练来提升自己在教学工作中的水平。我会不断总结经验，努力进一步提高自己的教育教学能力。同时，我会向他人学习优点，以弥补自身的不足之处。我要积极参加各种教研活动，广泛涉猎各个领域的知识，丰富自己的知识储备，并与学生紧密联系，争取下学期取得更大的成果。
八年级道德与法治期末总结 11
本学年，本人担任初二级六个班的政治课。一年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为教师，认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
为学生提供“创造大舞台”。善于发掘环境中的有利因素，不断取得最进的支撑点，是创造活动取得成功的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的奖励，尤其是富于挑战的环境，对创造最为有利。基于这样的考虑，结合我校中高段学生的实际能力，在教学中，我注意把导行这一环节作为学生喜欢的“辩析讨论会”的形式出现，一改过去教师把持课堂为学生积极参与组织课堂。
由“小主持人”带领同学们运用观点、分析解决问题，形成能力。而作为小主持人，本身的荣誉、锻炼的机会、竞争的动力，都促使学生尽其所能，在教师的点拨下完成课堂教学任务。特别是讨论会中的“创造天地栏目”，学生自由地通过朗诵、表演、讨论等形式展示自己对本课观点的理解和运用。实践证明，这是必要的，且是可行的，真可谓一举多得，在思品课创造教育的'实施上迈出了勇敢的一步。
思品课本身感情色彩重，只有充分挖掘教材的情感因素，促进学生情感内化，才能使其真正明理、导行、启迪良知。教学中我总是注意把握好“学文明理”这一重头戏，以激情作为载体，紧扣教材，突出学科性，讲究准确性，力求趣味性，注重实效性，丝丝如扣进行分析，以情载理，情理交融，提高教学质量。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及四个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“快乐课堂”教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
八年级道德与法治期末总结 12
我们政治备课组初二年级的政治教学工作在学校各级领导的关心和支持下，在教研组年级组的协助下，通过两位老师的通力合作，各项教育教学工作都在按学期之初的计划如期进行。下面我从常规工作的开展、期中考试的简要分析和今后工作的思路这三个方面对我们初二的政治教学做以总结：
一、教务、教研常规
教务方面：在教研组和备课组多次强调，以及反复参观优秀教师的教案后，我们组的和两位老师都能做到超周备课。讲学稿教学设计，书写认真整理规范。其中老师的反思认真及时，板书设计合理，老师的个案详实书写规范板书设计新颖独特。学生作业这一块两位老师都能做到及时批改，而且还十分注重学生的二次纠错。而且为了加强对于学生的管理我们两位老师还定期检查学生的课本督促学生养成上课认真听讲，及时做笔记的习惯。
二、期末考试分析
1．成绩的大体分析：本次试卷和我们平时训练的试卷在分值分配方面有一些不同。试卷考察内容全面，难易适度总体适中，个别选择题有一定的难度，题量适中，突出重难点。全年级的平均分是99分,均分前三是99班，进步较大的班级为1234
2．主要的问题：
老师的问题：授课不能兼顾所有的学生，对个别学困生思困生缺乏指导。教学方法过于单一，不能调动所有学生的.学习兴趣。
学生的问题：审题能力不强，个别学生答非所问；基础知识不够扎实，抓不住要点，答案不完整；卷面字迹不够工整，答题不规范，组织答案时不能序号化；把材料和教材知识相联系的能力有待加强。每个班存在个别特困生，理解能力太差，连基本的题目要求都读不懂。
3.对策：对于的学生存在的答题方面的问题进行针对性的指导，严格要求学生认真全面审题，不急于答题，组织好答案再落笔；答案要点要全面、书写规范、条理化、序号化；答完之后再复查，看是否有遗漏。
老师在后续的工作中要加强对班级学困生的指导，在学法指导的同时帮助学生树立自信心。在备课的过程中，积极向同组教师和其他学科老师请教学习，充分利用网络资源，学习先进教学理念，走近学生了解学生的需要，找到学生能够接受且能提高课堂效率的教学方法。
三、下学期的工作思路
1.按照学校的要求扎扎实实上好新课，提升政治课堂的实效性，激发学生学习政治课的兴趣。
2.常规工作继续常抓不懈，初二年级主要抓学生的作业整理和二次纠错。帮助学生养成规范的答题格式和习惯。
3.备课时让年轻教师尽快熟悉讲学稿的生成过程。让年轻教师明白讲学稿每个环节怎么处理，如何运用借助讲学稿更好的提升政治课堂的有效性。同时不定期的进行推门听课上做到有听必评，评课落到实处，有问题绝不含糊。
八年级道德与法治期末总结 13
假期临近要跟这一学期说再见了，在这阶段除了要做好收尾，还要为后续的教学做好打算，一段时间以来我恪守岗位准则，全力投身授课行列。对初二学生间做道德法制知识教育的期间，令我得以施展自身的才能，为我的学生引领思想和学习的路径，收获了很多的肯定和赞许，下面就本阶段工作做具体总结：
1、谋划授课策略
其实我们老师也不是完人，在教学的路上不仅有很长的路要走，而且还有很多的方法理念亟待完善。我开展工作的第一步就是规划教学方略，做到有条理有层次的展开式教学，做到在每一个阶段都有一个进步的小目标，并且制定好完成路线，让教学有序的推进。
2、以教材为指向
为了能够在课上拿出最好的授课水平，吃透教本中的内涵很关键，在授课之余大部分时间里我都在研读课本。把所有知识点都在自己心里砸实，这样在讲课的手就可以自如的运用，让教学更有效率，也可以表达的更为精准贴切，使学生听得容易掌握牢固。
3、重思想严作业
经常深入到同学当中，去搜集学生思想的动态，摸清学生的态度和心理状况，以此来发现自己在那些方面做得还不够，并且加紧完善，多与学生交流，帮他们端正理念。再就是对学生的作业保持重视，对每一页内容都认真审读，力争不漏掉一处错误，细心去检查，回过头来认真纠正，确保让学生不犯常识性的.错误。
在校领导的关怀下，我通过自己的勤奋施教，在带领同学进行道德与法制课学习的这段日子，欣喜的见证了学生的成长。我带的班级在几次月考中，成绩都不错，以后我要巩固优势，力争在教学成果上取得新突破。
八年级道德与法治期末总结 14
本学期我担任八年级三个班思想品德的教学任务。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。具体总结如下：
一、教学工作
1、在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期教学计划，重视研究中学教学理论，2、认真抓好课堂主渠道，提升教学质量。提升教学质量来自优秀教育资源，优秀的教育资源关键在教师。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、案例，极大调动了学生的积极性。课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。
⑵重视课堂教学。
①组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造不错的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
②及时处理好课堂突发事件。我十分清楚八年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。
3、及时做好课后辅导工作，巩固课堂教学效果。
首先，严格按照课程表进行集体辅导，从不因自己的私事耽误学生一节课。其次，初中的学生爱动、好玩，缺乏学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生进行个别辅导，转化他们的思想、观念，端正他们的`学习态度。
再次，思想品德知识的掌握重在利用。因此，我多强调学生实践能力的提升，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提升了学生理论联系实际的能力。
二、教研工作
作为年轻教师，我积极参加新一轮“继续教育”培训，积极参加教研组活动和学校组织的教研活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平，每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。得到广大同行的好评。并在20xx年XX月参加了学校的优质课评选活动，获得二等奖。
三、认真学习不断提升自身业务素质
1、俗话说，要给学生一碗水，教师要有一桶水，为此，我不断学习，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
2、为让自己知识水平不断的提升，我不满足于自己现在的知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。
四、不足及今后努力方向
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提升中等生，帮助差生。但是由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉较大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。
任重而道远，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，要不断总结经验，发扬优点，改正缺点，开拓前进，我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
八年级道德与法治期末总结 15
本学期我担任初二年整个年段六个班级思想品德科教学工作，初二年学生的特点是上课比较活跃，发言比较踊跃，但注意力比较容易分散，缺少一定的耐心。根据初二年学生的特点，我改变了以前的教学方式和方法，以下对我一学期来的教学工作总结如下：
一、思想上进，为人师表
本学期中，我能坚持做到严格遵守教师的职业道德，工作中做到尽职尽责。自学遵守规章制度，团结同事，关心集体，服从分配，能圆满完成领导布置的任务，虚心向有经验的教师学习，取长补短。
二、认真备课，争取上好每堂课
八年级思想品德教材可以说我是第一次接触到，我都做到每一堂课都认真备课，认真钻研教材，了解教材的`结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。在了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯的基础上采取相应的教学方法和手段。
1、创设情境培养学生的理解分析能力。理论是空洞的，不容易理解的，但如果在一个具体的情境中就比较好理解了，同时也培养了分析的能力。
2、理论联系实际培养学生的利用能力。根据初中生的特点，查找大量贴近生活实际的事例，吸引他们的注意力，增多对思想品德课的兴趣。我尽量把课本知识和学生的实际联系在一起，让学生们说现象，然后共同找结论上升为理论，最后再用理论来解决同学们存在的问题。
3、给学生一个轻松的学习环境，提升学习兴趣。把课堂还给学生，让学生自主发言，自由讨论。这样可以知道学生的愿望，有针对性的改变教学方法，同时也让学生喜欢上政治课。
4、在课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造不错的课堂气氛。并且通过练习，巩固课堂知识。
三、积极参与教研活动，提升自身素质
由于对于初中思想品德教材相对而言了解度并不高，因此有很多教学方面的问题我积极与承铭老师和均伟老师探讨，积极参与交流，做到正视身不足，以期提升自身的教学水平和业务水平。
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