老师优秀作文(汇编15篇)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的老师优秀作文，欢迎大家分享。
老师优秀作文1
从幼儿园到小学六年级，9年的岁月，我从一根小树苗渐渐成长为一棵参天大树；我的知识日积月累，积少成多；我的语言从叽叽哇哇变成了“之乎者也”，就连我的眼神也由散漫无光变得自信乐观。是谁使我有了如此突飞猛进的进步呢？对了，是无数个把我照顾得无微不至的好老师。
她们教我如何嬉戏不摔跤；她们教我如何待人有礼貌；她们教我如何学习更轻松……是无数个默默奉献的领路人使我快乐成长。
然而，在我心目中一直都有一位好老师，她也许是平平凡凡的，她也许是默默无闻的，但她却伴我走过了许多坎坷，渡过了许多难关，在大风大浪中顽强拼搏。
在临近新学期时，由于上学期我没有名列前茅，所以这学期开学时便信心扫地，垂头丧气。就在这时，我心目中的好老师出现了，她告诉我：“失败是成功之母，没有人能一次性成功，成功的背后隐藏着无数的辛酸。现在新学期开始了，你们都站在同一个起跑线上，你们的智慧都是相同的，成功与否就取决于你们付出的汗水多与少。爱迪生曾经说过：‘天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水’。努力吧！我相信你一定能夺冠的。”
一天晚上八点多钟，正是电视剧播出的黄金时间，我的作业也快写完了。电视变成了一块吸铁石，而我就是那块小铁片，不由自主地被它吸引过去。就在这千钧一发的时刻，我心目中的好老师出现了，这时的老师，不再是那么慈祥、亲切，而是非常严厉和失望，我可以清楚地从老师的眼中看到生气和对我那种“恨铁不成钢”的神情。老师成功了，不费一兵一卒，就将我劝到了写字桌前。无精打采、无可奈何的我拿起了笔。老师仿佛看出了我的心思，便对我和蔼地说：“你前些天是那么用功，俗话说：笨鸟先飞。你并不笨，如果‘先飞’，那么一定可以将那些疑难问题‘一网打尽’，”听了老师的话，我仿佛又看见了光明，又看见了希望。
在即将发考试卷时，我心神不宁，脑袋里那台“打印机”仿佛一下子把所有的文件都消毁了，脑袋里空洞无物。我心里忐忑不安，心跳加快，仿佛在森林中迷失了方向。这时，我心目中的好老师又出现了，老师那炯炯有神的目光告诉我：“你已经扎扎实实地复习了，没有什么好恐惧的。”老师的目光充满了能量，我接收了老师的信息后，那台“打印机”里的内容又失而复得了，而且在答卷时也信心百倍。
终于解放了，我取飞导了好成绩，真要感谢那个我心目中的好老师。我出去玩，和小朋友们玩踢毽子，玩着玩着，不知怎么的，我们都闷闷不乐了，三个人一人蹲一边，形成了一个等边三角形。就在这不可挽回的时刻，我心目中的好老师又出现了，她微笑着说道：“你好不容易才盼到放假，应该好好玩一玩，怎么把场面弄得这么僵呢？这样吧！你们都有错，不如一人说一声‘对不起’，找出自己的错误，和好如初，好吗？”听了老师的劝言，我向同伴们“负荆请罪”，大家又在一起玩游戏了。
我心目中的好老师，她有一双炯炯有神的眼；我心目中的好老师，她有一张能吐出真谛的嘴；我心目中的好老师，她有一颗淳朴善良的心。
啊！我心目中的好老师，请你伴随我一生，使我在迷茫中找到希望；使我在痛苦中找到乐趣；使我在灰心中找到自信。
啊！好老师，你永远是我心目中最好的老师。
老师优秀作文2
远远见公交站台处似有一张似曾相识的面孔，我放慢脚步一边打量着，一边快速在记亿中打捞，想起来了，是他---我尊他为老师的人。
与老师差不多快十年没见过面了吧，那时我还是一个不谙世事爱做梦的少女，喜欢写点小诗小散文之类的，因此，我进了一个文学社，在这个文学社认识了老师。
这个文学社的成员大多是有工作单位的，因为共同的爱好大家走到一块来了，大伙利用工作休息时间一起探讨写作，一起交流心得。记得老师当时是在一个厂里工作，他比我要年长上十岁，因此象大哥哥一样的关心我们这些才从学校步入社会的小弟和小妹。我们写的文章他总会热心的点评并给出一些修改的意见，还不忘鞭策和鼓舞。因而，我们文学社的这帮小弟和小妹都尊他为老师。
在我映象中，老师瘦高的个子，脸色有些苍白，总给人疲倦之态，但一旦谈起有关文学方面的话题，他的一双布满血丝的小眼睛倾刻有了光彩。听说他的家境不算好，老婆没有工作，还有两小孩要抚养，生活负担很重，他经常会加点班赚些加班费贴补家用。这些负面的情绪他从来不在人前流露。
老师给人的感觉是积极、乐观、正直、有追求。他的一些小诗或者散文、小小说之类的时不时在当地的报刊及社团自办的刊物上发表。每当得到十几或几十百元的稿酬他会高兴的笑得像个孩子。当然，让他高兴的绝不是微薄的稿酬，而是他的作品得到了认可。记得有一回在文学社一个报刊的编辑跟老师说要他写一些能迎合当今读者口味的小说，说这种小说读者多、畅销，如果连载的话稿酬会很可观的，老师只是笑笑表示：如果为迎合读者口味而写的就不是真正的作品了，就是因为那些只图商业利益，而丢弃了文学本质的所谓文人，将这个文化市场弄得乌烟瘴气，我们的文学需要文风，我们的文学园地需要净土。
老师没有答应，尽管他是多么需要钱。
确实，读老师的作品也能品出他坚守一方净土的执着，从不流入低俗。不象有些作者为追求唯美文字或少年不识愁强说愁、或洋洋洒洒作无病呻吟而不知所云、或为附庸风雅而流入庸俗。而老师的文字于朴实、自然中跳跃着灵魂……
几年之后，我因成家也渐渐从文学社退出了，故与老师也多年失去了联系。
今天偶然与老师相遇，真有些感叹时光的仓促和无情，老师还是瘦高的个子，穿着也很朴素，虽然是夏天，他却还穿着一件军用马甲，老师身体看上去不是很健康，人也似乎有超越了真实年龄的那份苍老，隐隐觉得老师这些年似乎过得不是太好。
走过去我有些动情地唤了一声老师，他起初有些愕然，有那么一刻怔怔地望着我，继而露出了惊喜的表情，他呼出了我的名字，老师居然还清晰地记得我。我们自然相互寒暄了一番，老师的情绪并没有我想象的那样低落，谈起他的文学社依然神采飞杨，仿佛从他心底飞舞出一只快乐蹁跹的蝴蝶。
话说间，老师等待的公交车己到，与我作别时，他从一直用手捂着的怀中小心翼翼掏出了一本书交给我：“送给你”，然后上了车。在车上他探头笑笑的对我说：“这上面有我最新发表的一篇作品”。老师的脸色依然苍白，那小小的眼睛闪烁着分明也还是多年前那熟悉的光彩。
我紧紧捧着的书，还能感觉到老师手握后的温度。
目送车上的老师徐徐远去，我的双眼渐渐迷朦…..
老师优秀作文3
“师者，所以传道授业解惑者也。”
老师是人类灵魂的工程师，因此就像鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。
“数学有句佛语，大家知道不？加既是减，减既是加。他的下句是什么？”“乘既是除，除既是乘。”大家齐声笑答。“你看，你们自己都能推理出，大家都相当有能力啊！”同学全都捧腹大笑。这位幽默的老师是谁呢？没错！这位就是我们班最幽默的数学陈凤瑞老师，他是我最喜欢的老师。
陈凤瑞老师是我们班的课任数学老师。他的行头基本不变：一身黑色耐克运动服搭配黑色的衬衫，人显得特别精神。虽然已经接近不惑之年，但身材依然保持得很好。他那宽厚的眼睛下有一双睿智的“窗户”。我们对老师的评价都十分高，大有超三皇五帝之势。陈老师最大的特点是幽默，许多令同学尴尬的事老师都能轻松化解。当然了，老师在幽默中不乏强调与严谨。
初见，老师上课提问小明同学：“一次函数怎么表示？”小明答：“y＝kx＋b。”“完了？”“啊……还有k不能等于0。”“这就对了，k不能等于0这是一个相当重要的条件，做题不注意这些细节分可就没了！就像刀起人头落地，你在地上喊我错了，这时就晚了！这是一个道理。”陈老师说完，全班笑声四起，“老师真逗”的赞美此起彼伏。
第二天，陈老师正欲提问小李，却发现小李在溜号，陈老师对小李说：“Hi，同学！”小李一下字回过神来，显得异常尴尬。“上课时不要溜号，你知道为什么吗？那是因为我很生气，后果很严重！况且你再溜一会，眼一睁，一闭，再把你的魂勾回来一节课就没了，你说是不是？”大家一阵爆笑，甚至有人都笑倒了。
陈老师真可谓是“幽默大王”，他那嘴唇轻轻一碰，常让我们笑得前仰后合。当然了，老师数学教得特别好，陈老师在讲课时，总是用肢体语言帮助我们形象的记忆。当同学回答不出问题，他就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。陈老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。陈老师时不时的在课上传授我们学习方法，纠正我们不良的学习习惯，并且能通过小事告诉我们做人的道理。一次，陈老师给我们看了他给他班同学开班会的课件，内容是许多人背着一个十字架在行走，一个人投机取巧砍下十字架的一部分减轻重量，他很轻松的走在前面，但前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。后面的人用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。但他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！陈老师对我们说：“其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许使我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，责任的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！”
这就是我所喜欢的陈老师，善良、幽默、博学、多才。在我的成长过程中，既是我的良师，更是可以畅所欲言的好朋友！
老师优秀作文4
我心目中的语文老师是十分完美的。首先，他要才华横溢，富有时代气息，不能像录音机一样絮叨。他能有办法使同学们敢于发言，使课堂或起来。自然我也不喜欢老师经常板着脸，像六点的时钟，开口闭口都是：“同学们，早上好，为祖国的明天奋斗吧！”如果这样就显得太古板，太罗嗦，太迂腐，太可怕……即使他们讲得眉飞色舞，我的眼皮也会上下直打架。
作为老师，善良自然是必不可少的，因为想要育人，必先育己；为人师表，一定要以身作则。我平身最恨虚伪的人，所以老师自然也不能虚伪。在人前答应过的事情一定要做到，不能说一套，做一套；不能嫌贫爱富，嫉妒贤能。在优生与差生之间不能有偏见，因为没有人是无可救药的。我心目中的老师不能粗暴，要以仁慈为教风。知错不改不仅存在与学生的身上，老师也有这个毛病。老师发现自己的错误应及时悔改，不能因为面子，而把责任推给学生，这样才能与学生打成一片。
虽然人无完人，金无足赤，但我想我心目中的老师应该具备以上几点。
我心目中的语文课
大自然中千变万化的色彩，都是以三元色为基础的，太阳那火辣辣的红；那没有熟透的水果是酸溜溜的黄；还有蓝天、大海那无边无际的蓝。而在我心目中的语文课也应该具备着三种颜色。
上课了，老师面带微笑地走进教室，给我们的第一印象就是一个可爱的红。老师专心地上课，同学认真地听讲，正确地回答问题，响亮而又有感情地朗读课文。这一切使老师脸上露出了甜甜的微笑，竖起大拇指夸奖我们，同学们脸上也露出了喜洋洋的红，这红从心底绽放出来，这就是火辣辣的红，它是陪伴我们进步的必须条件，也是最好的条件。
课上，同学们开小差，做小动作，而不专心听讲。老师批评我们，皱起眉头，因而感到心酸，这就是酸溜溜的黄。这同样使我们感到心酸，感到自责，感到愧疚。这黄使我们像吃了柠檬后的酸滋味涌上心头。但是，老师并没有大声打训斥我们，而是内心地开导我们，教育我们，使我们明白时间有多重要，知识有多重要，学习有多重要。这难道不是有大海、蓝天那无边无际的蓝吗？
这就是我心目中的语文课。这样的课堂，才是我们学习的天地；这样的课堂，才是我们生活的乐园；这样的课堂，才是我们成材的地方；这样的课堂，因为有了这样的三元色，才变的多姿多彩！
马小跳》这些名著是用同学们的班费和黄老师自己的钱买的。
还有一次，我们班一名调皮的男同学走楼梯时不小心摔倒了，头裂了一个约2厘米的口子，鲜红的血液从他的头上流下来。黄老师看见了，二话不说连忙把他送进医院。到了医院里，老师楼上楼下地跑。一下子要挂号，一下子要交费，可把老师忙坏了。直到等到那位男生的父母来后，才安心的回到学校，透着疲惫的身体为我们继续上课。
看到老师尽职尽责的工作，激发了我当老师的欲望，我想大声地说：“我长大要做一名人民教师！
老师优秀作文5
早就想写一篇关于文曾老师的日志，因为总是静不下来，又怕写得不好，影响了老师的行象，迟迟不敢动笔。这次由于答应了一个网上遇见的老师，正好今天上午没事，关了手机，躲进书房，一是完成任务，二是以之表达对文曾老师深深的思恋。
早就听说数学系有一个美丽动人的女老师，名字叫文曾，一年多了，却无缘见面，记得在一次上数学课前，我和几个同学还在打篮球，班上有名的花花公子气喘吁吁跑来，激动的大叫“别打了，我们班来了一位美女，快，快去看啊！”我们这群“好色之徒”赶忙一窝蜂似的跑到教室，只见在我的座位旁（最后一排）静静的坐着一个女孩，只见她清秀的面容显得娇媚无比，那窈窕的身材要是被誉为“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的扬玉环在世看了也会投来嫉妒的眼神。我们正在饱餐秀色之时，那不懂人间心思讨厌的铃声，搅扰了我们的梦镜。我怀着“小偷”似的心情，第一次轻轻移到我的坐位前坐下，心却砰砰跳着，假装正经，将头硬生生的看向她相反的一边.这时她静静的起身，走上讲台，用仙女般的声音说；“你们好，我是你们的新数学老师，我叫文曾。”教室顿时一片哗然，同学们议论纷纷。“好吧，我们用１０分钟，来互相认识和讨论一下你们在议论什么可以吗？”教室又突然安静下来。静得有点窒息。几秒后还是文曾老师打破了这该死的寂静。她平伸出那白嫩无骨的玉手，五指合并，对着我说“就从你开始，好吗？”我脑子一片空白，平时油嘴的我这时却艰难的站了起来，好不容易说出几个字‘我说什么呢？“教室顿时爆发一片笑生和文曾老师就这么认识了，好多年以后，我的那句“我说什么呢？”还一直被老师和同学作为笑话来讲。。［又有朋友来了，下次再写］ 不仅是文曾老师的美丽，吸引了我们对数学课的向往，更是她那独特的诲人方法，拉近了师生之间的距离，让我们不仅增强了对学习数学的兴趣，而且填补了我们容人待人的空白。
记得有一次上课前，班上两位同学因为一点小事吵了起来，一人一句，相互伸出 食指指责对方，文曾老师看见后，并没说什么，上课后她微笑着说“今天我想先和同学们讨论一个生物课的问题，你们看看自己的手，是不是拇指最发达，中指最长，小指最短小。食指和无名指居中呢？”我们看着自己熟悉的手，不明老师的意思。看着我们一片茫然，她又浅浅的笑了笑继续说“人类经历了无数年的发展，给我们带来了现在这样完美分工的手，我们许多人却不知道使用，拇指为什么最发达？是因为它经常对人对己，对人是夸人，对己是激励。小指为什么最短小？是因为它常常提醒我们，在自然界我们每个个体都是渺小的，需要其它手指大家一起相互依靠，相互配合，才能完成每一项事。希望同学们以后不管对谁，多用自己的拇指，好吗？”说完她看看我们，会心一笑，特地平伸手掌说“请同学们把书拿出来，我们再讨论数学问题”。我这时才发觉，我那美丽的老师，不管对谁，哪怕提问从来也没单独使用过食指。我衷心的感谢，是您教会了我手指的正确使用方法，同时也醒悟了为什么我们会感觉您的手是那么的美。
老师优秀作文6
先生不知高邮何许人也，作文严谨，平易近人，师生关系甚融洽，同学们都戏称他“老俞”。
俞先生是我初中生涯的第一位语文老师，个头小，头发稀，乍一看，真像小品演员郭德纲，他的课是我最爱听的，讲到感人的地方，他的声音似乎有些哽咽；讲到令人痛恨的奸臣时，他的脸拉得比马脸还长，眼睛瞪得比葡萄还圆，他的嘴不停地开合，唾沫横飞，真让人有些担心坐在第一排的同学会被他的唾液所淹没；他的手脚并用着，真让人担心他一不小心会摔个儿朝天，真似疾恶如仇的二郎神，这样一个讲课妙趣横生的老师教我，他的话我自然是非常爱听的。
先生闲静少言，课间或是在办公室里，从未见过先生无事可做，或是在批改学生作业，或是写作，即使办公室里一片喧嚣，他也能心静如水。他做事非常认真，心无旁鹜，每位学生的每一篇作文上，都少不了他一针见血的评语，虽说是短短一两句，即耐人寻问，折射出他爱生、敬业的光芒。
先生好读书，每读完一本书或一篇文章，他总会在电脑上，把名句摘抄下来，写一些读书心得，也倡导我们这么做，并经常与我们分享这些精髓，使我们倘佯在名人心灵的廊街上，聆听他人心潮的澎湃。
如今想来，他对我们的写作与阅读，有着多多益善的影响！像这样的老师，我们又怎能不敬爱他呢？他一进班，每一位同学的头都不由自主地抬起来，并端坐好，竖起耳朵，闭紧嘴巴，等先生开口向我们传递知识，即使他在黑板上板书，我们也默默地看着他，连他每一个板书的动作都急于模仿。
先生从不吝啬钱财，他总爱给我们每半学期进行一次综合考核，班上排名前十，抑或进步较大的，都会得到他相应的奖励。他赠予我们的书籍，扉页上都会有他的题字，诸如：“向着梦想远航！”“未来为我而来！”“我的未来不是梦！”“再短的距离，不迈开双脚亦是徒劳。”寥寥数语，包含了他对我们的殷切希望与美好祝福。
初一班主任是位女英语老师，平时总爱争强好胜，对我们的学习成绩稍不满意，就冲我们吼，课余时间俞老师常常劝她。记得一次语文晚自习，班主任因为一件小事而大发雷霆，
搅乱了整幢教学楼的安静，并让我们站着写作业，她啰啰嗦嗦嚷了二十分钟后拍门而去，无助、不甘、心酸、愤怒如潮水般涌上心头，还有谁能好好写作业？蓦地，俞老师出现在讲台，挥挥手让我们坐下，淡淡地说：“没几天就期末考试了，大家控制好情绪，调整好状态，不要受外界因素的干扰。”同样的话从先生与班主任不同的嘴里说出，先生的话更能让我们接受。
那段时间，俞老师这盏启明星，总会在第一时间为我们带来一片光明，让我们愉悦，让我们欣慰，让我们的身心自由发展，保留我们孩子般的童真与遐想。
虽说先生不再教我，但他的教学模式，个人品行却不断激励我。他，才是我真正的老师。
老师优秀作文7
当我初中岁月的第一节英语课的铃声打响时，我正坐在教室门边的座位上，正想象着将要给我们上课的新老师的模样。突然一阵“咚” “咚” “咚”的高跟鞋踏地面的声音铿锵响起，顿时，全班同学都把目光定在教室门口。一位身穿时尚连衣裙、顶着狮子毛样发型的女士走进了教室。我心里顿时一惊：这个老师会不会很凶！
直到这节英语课下课时我才发现第一印象不能决定一切，因为这位老师一点也不凶。她上课的时候心情开朗，而且内容也很丰富多彩，甚至让我感觉英语这门我一直觉得枯燥的学科生动起来。从此，我便快乐地想：我有一个好老师！
在我的记忆里，还从来没有一位老师能在课堂上用我们喜欢的东西当道具来上课，而英语老师却使我们迷恋上她的课。七年级英语有一个单元是教人如何做食物，我在上这单元之前还指着书上那诱人的食物对同桌说：“要是课堂上真有这样的吃的就好了。”没想到一上课，老师就拿着一个大包走了进来。这节课的情景我到现在都没有忘记。我记得老师一边笑着榨果汁，做三明治，一边用英文给我们讲解。我们则两眼放光，还争着向老师讨东西吃，整节课我们都在快乐中度过。从此，我便自豪地想：我有一个好老师！
我常想，我是一个自卑的小孩，也许是因为我比我的朋友长得矮，也许是因为我脸上长了雀斑，可是不管怎样，自卑总像一团阴云笼罩着我。也正因为这样，我在课堂上不敢答问题，而英语老师却偏偏喜欢点人上讲台比赛背书。我生怕被老师点到，因为我想我要是背错了，同学们一定会嘲笑我。可是老师终于还是点到了我，我顿时两腿发软，脸颊通红。老师发现了我的异常，她机灵地把我的好朋友也点了起来。不知怎的，有了朋友的陪伴，我就不害怕了，并顺利地背完了课文。从此，我就感激地想：我有一个好老师！
到了初三，各科老师都开始争分夺秒，企图多占点时间来完成教学任务，提高教学质量。这使我感到压力很大，也对学习产生了一点厌烦。一天课后，数学老师才把电脑收拾好，英语老师就站在教室门口等着进来了。我在心中暗想：哎！这回又休息不成了！没想到我们的英语老师并没有立即上课，而是给我们放了一首动听的英文歌。此后，她一有时间就给我们放这首歌，现在我都能记住这首歌的歌词和旋律了。从那时起，我就坚定地想：我有一个好老师！
回想我的初中岁月，我是一个多么平凡的学生。我和每个孩子一样背着书包，进出校园。可是我在这群孩子里又是多么的幸运，因为我遇见了一个人，她让我爱上了学习，她让我战胜了自卑，她让我的生活充满了快乐。她就像暖暖的春风，让迷失的风筝找回方向；像绿绿的茶叶，让淡淡的白水溢出浓香；还像金色的`阳光，让小小的蓓蕾争相绽放……
她将是我永远铭记的人——好老师张召莲，您是我心底永远的好老师！
老师优秀作文8
我们班的新英语老师 早在这个学期开学之初，我们就接到了一个消息：这个学期我们的英语老师就将换人，换成号称“历山中学英语第一人”的陈树明老师，听说这位英语老师有图特的教学方法，我们一听这话，心中顿时产生了一股好奇之心，盼望着这位老师早点来给我们上课，不过转念一想，唉！全年级乃至全校都知道，我们初二十四班虽然是全班被老师评为智商都很高，也很聪明，但是可是出了名的刺头儿，难管得很呢！这不，英语老师已经换了两个了，无奈英语成绩怎么也提高不上去。 开学的第一节课，就在我们热切的期盼中，一位皮肤略黑，身材、体型中等，鼻梁上挂着一幅大大的眼镜，一看就像那种手无缚鸡之力[注: 连捆绑鸡的力气都没有。形容身体弱、力气小。]的学者，只见这位老师略带着微笑走进来，一进来就先和我们自我介绍，自我介绍之后，就抑扬顿挫[注: 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。]的讲了起来，声音雄浑有力，英语出口成章[注: 说出话来就成文章。
形容文思敏捷，口才好。]，我们顿时来了兴趣，可是看英语老师这样，恐怕是对付不了我们班那专门上课捣乱的“黑白无常”了。 果然，上课没多久，“白无常同学“就耐不住性子，开始与周围窃窃私语了，英语老师只是瞟了“白无常”一眼，继续讲自己的课，“白无常同学”一见英语老师没有管他，以为是英语老师害怕，越发变本加厉[注: 厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。]起来，英语老师只是走到了“白无常同学”的座位旁边，继续一边讲课一边瞟着“白无常同学”，他却仿佛没有看见一样，依旧是在眉飞色舞、手舞足蹈、满口脏话、滔滔不绝的进行他那长篇大论，丝毫没有把英语老师放在眼中的意思。 突然，英语老师先发制人，出其不意[注: 其：代词，对方；不意：没有料到。
趁对方没有意料到就采取行动。]的一把揪住了“白无常同学”，大有一番“擒拿手”的滋味，猝不及防[注: 猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。]的“白无常”被一把揪住，全班的目光一下子全都集中到了他身上，只见老师就像拖麻袋一样将他拖到了门口，“白无常”奋力挣扎，无奈英语老师的手就像鹰爪一样将他牢牢地抓住，“白无常同学”不管怎样挣扎都仿佛是没用的，过了一会儿，老师转身面向大家，说：‘我早就听说咱们十四班的学生都很聪明，也很难管，没关系，今天你们看见了，谁上课再敢捣乱，下次我就叫他和这个同学一样！“全班同学顿时倒吸一口凉气，只见“黑无常同学”吐了吐舌头，分明是心有余辜的表情，再看英语老师，英语老师的身影顿时在我的眼中大了好几倍，仿佛是天神一般。 后来，没人再敢在英语老师的课上捣乱，就连“黑白无常”也不敢了，陈老师整节课都用英语跟我们对话，激发了我们学英语的积极性，现在我们班的英语成绩比起以往已经有了很大的提高，我们也逐渐对英语产生了兴趣，我相信，在陈老师的言传深教下，我们班的英语成绩还会更上一层楼[注: 原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。
老师优秀作文9
教师节到了，我敬爱的老师的身影就像一张张照片，闪现在我的脑海里......
我和老师——妈妈的合影
刚上小学一年级时，我以为小学的老师一定都很严厉。第一次见到班主任兼语文老师孔老师，感觉她那么漂亮、和蔼，脸上始终挂着微笑，我感觉小学的老师一点也不“可怕”，就像妈妈一样亲切。
那次，爸爸妈妈两个多月都不在家，家里由外婆照顾我，孔老师知道后，每天放学都要求我认真写作业，还督促我复习预习。现在，我一看到一年级课本上一些孔老师代替妈妈签的“已完成作业”等字样，感觉非常温暖，那段爸爸妈妈不在家的日子，孔老师就像妈妈!
看，这一张照片上是多么幸福的两个人!
孔老师和我们52个同学的大合影
孔老师像一盏明灯，指引着我们前进的方向。
刚上小学时，我不太爱看书，对写作和小练笔也有点“害怕”。孔老师为了让我们爱读书，每天都用她那优美的声音为我们朗读一些适合我们看的书，于是我们慢慢喜欢上了老师读的那些书，也喜欢上了阅读，感觉写作也没有那么可怕了。孔老师怕我们“偷懒”，还要求我们每天读书半小时，并且要家长监督签字。
我们由最早的老师领着我们读书，变成了现在自己要求妈妈买书来读。孔老师为了扩大我们的阅读量，又及时的在我们班开办了班级图书馆，(全班五十多个学生每人带一到两本本自己喜欢的书)这样，我们看的书就更多更全面了。
孔老师不光教我们知识，更教我们做人。5·12大地震，学校举行捐款，可我回家把捐款的事给忘了。孔老师对我们说：我们的生活条件都算优越，省下自己的零花钱为灾区献点爱心，哪怕一元两元，也是我们的一份爱心。我们不光要爱自己，爱我们的父母，也要爱我们的同胞。
虽然我后来又为灾区的同胞捐了钱，可孔老师那句话我深深记住了：爱自己，爱父母，爱同胞。
很多很多的记忆在我脑海闪耀：在我们不认真听讲时，孔老师教会了我们专心致志;当我们写作业粗心时，孔老师提醒我们“不要和小马虎交朋友哦”......
更忘不掉老师那次生病，苍白痛苦的脸上没有了往日的笑容，我们为孔老师的生病而难过，我一直想对孔老师说：“孔老师，您不光照顾自己的家庭孩子，还要教育培养我们52个孩子，请您注意自己的身体，因为，我们都离不开您的陪伴”。
这就是我们全体同学和老师的大合影!看老师，看我们，笑得都那么灿烂!
校信通老师的大合影
去年暑假，我进入了校信通博客，也认识了许多校信通里的老师。这些我从没见过面的老师，是我熟悉的陌生人。
他们都有自己的工作，有自己的家庭，可他们利用空闲，默默地无私地奉献着自己的爱心，给博友们精彩点评，指导我们怎么写作，鼓励我们继续努力......
各位老师，您们辛苦了，教师节到了，请您暂时放下手中批改的作业，伸展一下为给我们点评而僵硬的腰，老师，来一个放松的微笑，我为您们照张相——一张汇集爱心的大合影!
珍贵的照片太多太多，尊敬的老师太多太多，要说的话也太多太多......在这里，我想对所有的老师说一声：老师，您们辛苦了!祝您节日快乐!天天快乐!
老师优秀作文10
当告别六年的小学生活，步入初中学习生涯时，我怀着忐忑的心走进新教室,只见讲桌前站着一位年轻的女教师,她乌黑的头发自然的垂在肩上,微高的鼻梁下,是薄薄的嘴唇,苗条的身段,配上白色的衬衣及黑色的裤子,显得格外精神,当她用温和的目光看着我,微笑着用悦耳的声音问我:“你叫什么名字?军训时，你是不是就在我们班?”我的心一下子平静了下来......
她是小学启蒙老师以后我遇见的又一个温和、善良的老师。
她的口才很好，一口流利的普通话如同广播员一样悦耳动听，她思路清晰，妙语不断。每当听她讲课，我都会被她磁性般的声音吸引着，直到下课铃响起......
于是,我学到最多的是讲标准一点的普通话。所以后来，我知道骨髓中的“髓”念做“suǐ”而不是“suí”，“发酵”不念“xiào”而念“jiào”......
这个细节其实体现了一个老师的教学态度。
她的教学方法很奇特。
其他老师给学生抄宝贵的笔记，给学生分析诗、词、古文，告诉他们哪里好哪里不好，告诉他们哪里运用了哪些修辞手法。接近考试，再给学生做一大片一大片的模拟考卷。她可不这样，上课时候，她的笔记很少但很精细,并且让我们写在书上，以便复习。她只需要我们理解不需要我们强硬地记忆。如果有谁死命地抄笔记，她反倒不高兴。
她常常教育我们，惜时如金,使我们会利用分散的时间，比如：无论在路上行走,还是等班车的时候,无论是睡觉前的几分钟,还是刷牙时,都可以背几个英语单词......
她的鼓励教育法很得人心。
她喜欢听学生即兴演讲，喜欢他们自由地发挥，并随时鼓励他们。她不会像某些老师一样在学生讲话过程中肆意地打断。无论学生说的如何，她总会安静地听下去，微笑，点头。直到学生说完，她还要问问：说完了吗?然后，她认真地做点评。以她的水准，我们那些不入流的龌龊“演讲”，绝达不到她的要求,可她总是大度地微笑着赞美......
为了鼓励我们踊跃回答问题，她的话总是鼓励多批评少。对于一些说起话来支支吾吾的学生，她总安慰:“第一次是这样的,以后会慢慢好起来的。只要有一次成功，就会渐渐进步的!” 于是，我们胆子越来越大......
她继承了中华女性的谦虚，是个温柔平和的老师。很少见她发脾气。我们常想，像这样一个温柔的老师发起火来是什么样?
班上有个特别厌学的男生。她屡次耐心教育,那个男生也多次保证,以后一定好好学,但却是口是心非,不见行动,成绩反到下降了。她真的生气了，极其激动地抓起桌上的书，狠狠地甩向那个男生，她的脸红到了耳根......
全班都吓住了。气氛窒息。我的心跳加快了......
她的贴心教育法也很奏效。
在她的心目中，没有差生，只有“先进”学生和“后进”学生。
班里有几个英语“后进”的学生，她为了提高他们的听写成绩，给他们每人订了一个小本子，每次都把听写内容写在本子上，随时了解他们的现状，针对性的加强练习......
记得我的作文《星星瓶》,她给了我细腻,贴心的评语，使我加强了写作的信心......
我耳边响起《长大后我就成了你》,唱出了我的心声......
老师优秀作文11
对于我们学生来说，首要任务是学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台……
这片神圣的土地，丰富了我人生的经历。虽然，没有向美丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁，但是，非常充实美好。在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵，让全杭州闻到这感动的芬芳，感谢在这片神圣的土地。
教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽全力帮助我们；当我们成功地办好每一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼……不错，教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！
我们从最基本的aoe到能写出美妙生动的文章；我们从最基本的1＋1到能做出99×99，这都靠老师精心的教导．
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里．老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己．老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
老师优秀作文12
百灵鸟又在树上叽叽地叫着，惊醒了在睡梦中的我。转过头，望见窗外，一片绿树成荫下有一群群天真无邪的孩子在玩耍，但已经不再是我们了。光阴荏苒，已经过了两个年头，我即将升入八年级了。回忆起在小学的时光，我又想起了他——那个春风中与我们一起踏着快乐成长的语文老师。
我估摸着，他现在应该年过三十了吧，但在我印象中仍是他二十几岁的面孔。
二年级时，我们学校来了一位新老师，好像是刚刚毕业的大学生，他就成了我们的班主任。第一堂课时，他脸上带着丝丝紧张的微笑向我们做了自我介绍，说：我叫李树勇，以后教大家语文……
面对一个新老师，引起了我们的好奇心。他对我们很和蔼，我们也总是喜欢问他一些各种各样的奇怪的问题，他总喜欢以笑脸与我们耐心解答。
他的到来改变了我们往日的紧张的学习气氛：他喜欢用自己的课与我们做游戏，喜欢与我们亲切地交谈，每到初春，他为让我们放松心情，常常带我们去田野里看野花;盛夏，他常常带领我们在茂密的草丛中寻找野菜，并教我们怎样去辨认野菜，虽然累得满头大汗，但也会有快乐与我们相伴;到了秋天，金黄的叶子悄悄落下，他爱带着我们打打篮球，时时会吹来阵阵秋风，感觉甚爽!深冬，他会与我们在漫天飞舞的雪花里追逐打闹，在教室门口堆一个大大的雪人……
李老师也是一个很严厉的人，以至于我们有时对他很不满。记得有一次，李老师要求我们把学过的内容背过，并告诉我们第二天要检查。当时我的成绩确实是很糟糕，所以那个晚上，我反反复复地背诵。第二天，早早起来，借着黎明的曙光大声地背诵昨天的内容。语文课上，李老师说：“谁没背过站起来!”虽然已经那么用工背了，可是吃了早饭后又加上非常紧张，大脑里竟然一点东西都记不起来了!只能跟着一群人怏怏地站了起来，接着，老师很严厉地批评了我们，泪水从我眼睛中不自觉地流了下来。下课后，老师叫我到办公室。我心惊胆战地很在他身后，他帮我摸了几下眼泪，先安慰我说：“李杰你是个男子汉，不要哭了……”又说：“老师一直认为你是好学生，相信你有能力做好……”我向老师点点头，说：“嗯”，从那时起，我便开始很敬仰他了。
李老师也很酷爱体育，除了语文，他还是我们体育老师。所以我们班有好多体育非常棒的同学，像我：虽然成绩没那么优秀，但在跑步和跳远方面却格外突出。记得那还是一个鸟语花香的季节，体育课上，老师对我们说：“我很希望将来年级升高些，能带着大家去更大的舞台参加比赛!”我们呆呆地望着他，又问：“几年级可以呢?”他沉默了一下，说：“嗯……六年级吧!”可令人失望的是在他被调走之前都没有兑现自己的承诺，而我也在六年级转学了，自此我们就再也没有见过。
我现在还清晰地记五年级学期结束与他最后一次见面的情景，我们一个个挥手与他说再见，他也面带淡淡的微笑应和着我们，目光里流露出留恋与不舍。老师你可知道：我是多么的想你!多想再做一次你的学生啊!
老师优秀作文13
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”——题记每当听到这首动人心弦的音乐，我便不由自主地想起施老师。施老师刚刚接我们班时，由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差， 施 老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星闪烁，我们都已在温暖的被窝里安然入睡。老师呢？房间里灯火依旧，透过那微弱的灯光远远望去，依稀可见到伏案的身影。这让我想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光耀我心房，啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”
六年级上册开学时，数学老师因便因病请了两个星期的假。施老师见了，看在眼里，急在心里。上数学课了，只见老师微笑着走进教室，“学校临时没安排好谁来代课，就由我帮你们上吧”。没想到，施老师竟是“文武双全。”不仅语文上得引人入胜，数学教的也是妙趣横生通俗易懂。老师在讲台上娓娓而谈，同学们听得津津有味。一节课不知不觉从我们身边溜过。第二节语文课，老师依然精神抖擞，活力十足，她戴着耳麦，当上了“王小丫”这么一说，同学们就把老师当成“小丫”，班上的气氛一下子达到了高潮。下课后，老师拖着疲惫的身躯走进办公室，我路过，不经意间看到老师一手捧杯温开水，一手撑着额头，瘫坐在椅子上，一副精疲力竭的模样。我见了，心里泛起一股酸涩。
年近半百的 施 老师既是段长，又是班主任。在学校打理事务，在家中又要料理家务，又当爹来又当妈已忙得不可开交。如今加上一门数学，一天下来几乎都是她的课，早已疲惫不堪。可为了同学们不落下课程，老师毅然牺牲自己少得可怜的休息时间，为我们批改作业、备课……毫无怨言。我们没有辜负老师的期望，在五年级下册的期末考试中挤进前三名。而且在体操比赛、歌咏比赛、运动会上等都取得第一名的好成绩。老师，讲台就是您的舞台，粉笔便是指挥棒。您带着我们，向知识的高峰进发。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪着我们走过。默默奉献的老师背后付出了多少心血与汗水，丝丝白发蕴含着一份担忧，条条皱纹都承载着一个故事。昔日，老师在我的心田播下了智慧的种子、道德的种子。
日后，一定会结出丰硕的果实！我只想掬一滴清水，您却给了我整个大海；我只想撷取一缕春风，您却给了我整个春天；我只想采下一朵鲜花，您却给了我整个花园。“滴水之恩，涌泉相报。”老师对我的爱，我无以为报。老师的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着您多少心血和汗水啊！“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”我们都应该怀着一颗感恩的心。老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。
我只能再说这一句；感谢您！老师，将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我的老师。
老师优秀作文14
短发，清爽；身量，苗条。她是个直爽的女汉子。
教师节回校看望她。站在窗外，静静地。声音响亮的她竟也带上了话筒，话筒扩散的声音分明有些沙哑。看一群孩子围坐在她身边，气氛和谐。已然忘记第一眼见她的场景。现在想来，定是怀着敬畏又亲近的心情吧？
老师的课堂上，是万万没有人敢讲话的。每个人都是屏息倾听，一点点小动作都会被老师捕捉在眼底。老师常爱说：“我教了这么多念书，早就练就了眼观六路、耳听八方的本领。”老师上课是很有激情的。常常是到了重点、关键的问题，我们皱眉，思考，老师就会兴奋地在台上摆动手臂，嘴里念叨着什么，像是想给我们什么提示。有同学举手，老师总算松了口气，紧接着也是轻轻地叹息。按照老师的作风，是不肯轻易请举手的学生的。常常眼睛瞄到这边，又请了另一边的同学。让人不得不在课上集中十二分的精力。
老师年过四十，带出了一届又一届的学生。提起以前的学生，老师就眉飞色舞的，神情里满是掩盖不住的得意与骄傲：“我以前的学生啊，个个都是拔尖儿的。招生考试？前十全是我们班的！”这话听了老师讲了一遍又一遍，临到我们去参加考试时。老师一点儿也没担心的神色：“放心吧，随便考！”结果一下，我们班就考了四个全免。老师的脸上，是抑制不住的兴奋：“这个年段，就我们考得最好！听老师的，各个学校的考试，随便考！”像个小女孩似的，比我们还高兴。
老师整个人都充满了活力。记得那年学校组织长绳比赛。体育课上，老师亲自下来指导我们。跳得好的，老师的嘴角会微微上扬，显露出欣慰的神情；跳得不好，老师会轻轻皱了皱眉头，暗暗记住了这个同学。几轮过后，几个跳得并不很熟练同学，被老师单独拉了出来。“你们几个，还不够好，练，我看着你们练！”老师的方法或许过于强硬了，几个女生的眼角已经红了。老师没有理会，已经甩起了长绳：“女孩子，连长绳都跳不过去，还不如男同学了！”后来的比赛，我们跳了三百多个，成绩不算最好，却是超常发挥。我们笑了，老师也笑了。
老师总让人觉得坚强。当得知老师的眼睛要动手术时，我们一个个的，都愣住了。后来去探望老师，老师的眼睛还包着纱布，脸色苍白，很虚弱的样子。平实的女强人，竟……“最近学习还好吧？你们几个班干部，老师不在可要好好管理班级，成绩可不能落下了……”老师拉着我的手絮絮叨叨。能感觉到，她的手上满是茧子，瘦，且粗糙。后来回到学校。某一节自习课，就听见有同学嚷嚷：“周老师来了！”一群人都不敢相信，教室里一下子炸开了锅。待周老师真的出现在门口了——眼边的纱布还未摘下。静了，骤然安静。呆呆地望着门口的身影。“你们这些孩子，还是这么让人放心不下！”老师快步走上了讲台。湿了。那一刻，眼眶湿了……
月休返校，看到她和一年级的小朋友处得这么好，心里还是泛起了波澜。是欣慰？是心疼？亦或还有些羡慕？临近下课，她看到窗口的我。几步出了教室，一把拥住了我。“初中很累吧？要常回家看看啊……”我以为我不会哭，可事实证明我错了。我在她的怀里，哭了，深深的……
真在校门口，远远地看着她。
挺直的腰板，不服输的性格。
她是我们的老师啊。
老师优秀作文15
上课铃响了，今天的第一节课是体育课，可奇怪的是，今天推门进来的不再是那位笑眯眯的女老师，而是一位一脸严肃的男教练。他见大家都在争分夺秒地做作业，很不满意，声音低沉而有力地来了一句：“是我上课还是你们做作业？”虽然他只说了几个字，却十分有震慑力，大家很统一地抬起了头。
首先这位教练先介绍自己姓邱，是我们的新体育老师，接下去讲了一些平时课堂上的纪律问题。这也让我有足够的时间来打量一下邱老师，我根据他的神情和长相，脑海里不由得浮现出漫画书里“魔鬼教练”的四个字。只见他的皮肤微微黝黑，身材高大而挺拔。他戴着一副金镶边的框架小眼镜，和他那瘦长的大方脸比起来显得十分不匀称。两只眼睛炯炯有神，目光犀利，眉毛格外粗黑，就像被蜡笔描过似的。
果然不出我所料，邱教练刚开始便给我们当头一棒，命令大家到操场上去跑五圈。好不容易跑完了，大家个个都气喘吁吁，直不起腰来。可是邱教练却丝毫不体谅我们，说道：“同志们，事实证明，你们的耐力还有待练习。要知道我对于五年级的标准至少十圈！”听到这样一个惊人的数字，大家都意识到我们的世界末日才刚刚拉开序幕。
过了一段时间，学校举行抛瓶子接力竞赛，考验大家的同心协力。在同学们的推荐下，像我这种运动小白居然被邱老师选中加入了楚鹰队，简直让我难以置信！接下来的几天里，同学们都进入了紧张的训练中。一开始大家都没有什么默契，不懂得什么叫团结一致，只顾自地随意玩弄瓶子。渐渐地大多数同学在不断摸索下，都已经掌握了诀窍，只有我还处在蒙圈状态。我笨拙得像一尊雕像，每当大家口号喊到开始时，我总是漏洞百出，要么就是瓶子抛太高或太远了，要么就是瓶子划出一条优美的弧线，刚好与我“擦肩而过”，反正没有一次不是失败的。
大家都对我略有一些不满了，这时我背后传来了一个声音：“云朵，你先过来休息一下！”原来是邱老师，他拍了拍自己身旁的凳子示意了我一下，没办法，我只好战战兢兢地坐下来，努力使自己的注意力集中到同学们的身上。只见他们的动作很娴熟，一个个传递得来去自如。我真的很为他们感到开心，可是一想到我老是给大家拖后腿便很不是滋味，我默默地低下头来掩饰自己的沮丧。终究还是被老师留意到了，他用温和的语气说：“你先收拾一下自己的情绪，不要在乎别人对你的看法。你要记住，不完全是你技术的问题，主要是因为你太高了，手掌也太小。但是你的努力，同学和我都有目共睹的，要坚信失败是成功之母！”
这句话给予了我莫大的信心和鼓励，我又加入到了集体当中。经过教练这一番指点，我找到了自己先天性的不足，于是我身体微微往下蹲，右手轻轻往前一抛，再以最快的速度敏捷地接住旁边小伙伴的瓶子。哈居然成功了！我转向背后的邱老师露出了一个灿烂的笑容，他也朝我竖起了大拇指。
我们的新体育老师怎么样？也没有像我前面描述的“魔鬼教练”那样恐怖吧？说实话写到这儿连我自己也不敢相信，短短一个月的时间同学们和邱老师就已经打成一片了，原来在老师严厉的外表下也有着一颗善解人意的心。
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