关于同学的作文

恰同学少年作文

时间:2022-06-01 08:01:12 关于同学的作文 我要投稿

恰同学少年作文(精选12篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的恰同学少年作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

恰同学少年作文(精选12篇)

  恰同学少年作文 篇1

  1986年9月,来自城镇山村慒懂学子相聚!从此,朝夕相伴,同甘共苦,情同手足,寻梦校园。

  初来乍到,天壤之别:灰容土貌,憨态可掬,威武神勇,文质彬彬,风度翩翩;小家碧玉,秀外慧中,温雅含蓄,天生丽质,亦不乏仙姿佚貌,玉树临风者,可谓十步芳草,钟灵毓秀,济济一堂。

  傍晚时分,便三五成群的去校外田间小路溜达,说说笑笑,漫无目标,信“脚”由缰,情趣盎然。有时便去爬山,满洼粉红的杏花开了,一片芬芳,如红云朵朵,娇妍清爽,素洁淡雅。站在山巅,眼眸明澈,神清气爽,心儿辽远。

  若同学生病或胳膊弄伤,全班同学立即前来,端茶倒水,嘘痛问疼,小心呵护,寸步不离。

  四年时光,和女生接触有限。无非捎个信儿,取送个物件,从不敢正眼去瞧,有的甚或超不过10句话。即便身后女生,瓜葛也少之又少,用钢笔捣一下肩背讨教问题,侧身点拨一二。当然,那些温婉清新,娟秀玲珑,大方质朴,脉脉含情的女生,因着借阅笔记、研讨问题、纠正错题、参加活动、缝洗被褥、扫地洒水,开玩笑,也曾一起打过扑克,吃水果、糖块、葵花籽啥的,晚自习后还悄悄收获一份饭票,另当别论。于是,以为知己,心中牵挂,假期惦念。

  有位女生,水灵俏丽,清澈澄碧,楚楚动人,笑靥如花。无论课堂、操场、打饭乃至所有活动场所,不经意间总喜欢看她的言行举止或一个明媚眼神。若,她在,天地一片灿烂,阳光明媚,风和日丽,旖旎芬芳;不在,则日月无光,天昏地暗,身心慵懒,了无生趣!至今疑惑一个周六夜晚黑板上题名书写:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云!”啥意思,写给谁看?

  实习期,同学间互相看望。记忆中,两位女同学竟步行十多里前来探视,备受感动,相伴送回。男同学来过的事,就不费笔墨了。

  7月10日,坐车离校。短短四年,风雨同行,不敢说肝胆相照,荣辱与共,却也情投意合,心心相印!转身即天涯,从此是路人,只把一份不染纤尘的优雅:打包,装订,存放,尘封------

  抚今追昔,红尘纷扰,锦瑟年华,远望山是水,抬头情是岸。穿过风,趟过雨,千帆过尽,又绕个湾,心还恋着------那所学校,那间教室,那个宿舍,那些事儿,那群人儿------想起彼此,会心一笑。庆幸,你在,他(或她)在,我在,那段儿清澈优雅的相遇也在。他日若逢,不要老去,莞尔一笑,翩若惊鸿,光亮如初。

  时光滺滺,情谊依旧。那些遇见来不及思考,就这样自然发生了。好想打个电话,把这些意思说说,怕人笑话,更怕没空儿听。要问他(或她)是谁?任尔梦里想象,花开娉婷。有些故事还没讲完,那就算了吧。

  谨以此文感念全体同学。

  恰同学少年作文 篇2

  为了让我们更好地了解开国领袖,放假前,语文老师给我们各播放了两部关于的电视剧中的一集,其中让我最深刻的是《恰同学少年》。

  在剧中,有好几处都讲述了读书的情景。一处是本是去买鞋的,可是当他一见到书店,便不由自主地走了进去,虽然当时他穿的鞋子已经烂得不能补了,最后却毫不犹豫地把那本关于伦理学的书买了下来,而买鞋的事却早已抛到脑后。

  看到这一幕,我不由暗暗地想,是什么让不惜花掉身上仅有的钱去买书呢?也许正是他那种对书的热爱和渴望吧!书自有一种引人的魅力,这是多么美妙啊!读书是非常勤奋的,后来有一次,他的老师杨昌济先生借给他一部伦理学手稿,他为了及早把手稿还给老师,竟然一个星期晚上不睡觉,把几十万字的手稿抄了下来。在那漆黑的夜里,有一个年轻人,在闪烁着一点光亮的房间中聚精会神地读书抄书,那画面多令人感动啊!

  看到这里,我情不自禁地想到了今天,想到了自己。今天,有很多人只读到初中毕业就去打工了,有的人从不从不珍惜时间,珍惜身边的学习机会,把大好的读书时光白白地浪费掉了,当然我也是其中一个。虽然我也是学生,是读书人,但读书的热情却远不及。为什么在那样差的条件下仍如此努力学习?为什么在现今这么好的学习环境中,我们却不能像那样努力学习?为什么会这样?因为心怀国家,每时每刻都在想着怎样通过读书,来改变国家落后的面貌,让百姓过上美好的生活!正是这种伟大的理想,一直激发着他努力学习!看来,为什么而读书的问题必须要解决好,然后才能产生读书的动力和信心。

  电视剧中,还有一个片段,说的是因为穷,买不起纸张,为了省下买纸的钱,平时阅读报纸时,他不怕麻烦,勤奋地剪报,凡是遇到不懂的问题就将它剪下来,放好,事后再通过各种途径去探求答案。看到这里,我深感惭愧。在平时的学习中,我没有像那样节俭。在我眼里,一个作业本只不过是三毛钱,值什么钱呢。所以,我经常换用新的作业本,每一本只写一半就扔了。想到自己的行为,我真想痛揍自己一顿。我是那样的可恶,三毛钱难道就不是钱吗?要砍掉多少树木才能做成一个作业本啊?过去,我从不思考这些问题。但现在我会考虑了,从的言行中,我深刻地明白到,无论在多富裕的条件中,我们都应节约资源,在学习中遇到不懂的问题就要独立思考,自己去寻找答案,最终解决问题。

  无论条件多苦多差,我们都不应该放弃学习,因为学习是通往成功、实现梦想的最好途径。在此,我呼吁那些学习差的同学或不想学习的同学:振作起来,努力学习,去创造美好的未来!

  恰同学少年作文 篇3

  “北来南去几时休,人在光阴似箭流。直待江山尽无路,始因抛得别离愁。”燕子去了,有再来的时候;桃花谢了,有再开的时候。时间老人请你告诉我,“我们的时间都去哪了?”

  时间如同是黄河之水,长江之流,浩浩荡荡的向东海流去,永世不会复回。时间就像是一个来无影,去无踪的陌生人。无时无刻不在挪动他的脚步。当我还是一年级的小孩子时,我小小的心灵中就幻想着六年级,幻想着那“校园老大”的“宝座”,如今,假期再过去我就是一名六年级的学生了,心中却倍加想念那一年级的欢乐与笑声……“毕业”这两个字现在对我是那么接近,那么熟悉,又划过了几分凄凉。在母校怀抱中停留的时间渐渐短了,与可亲可敬的老师相处的时间渐渐少了,和情同手足的同学们在一起的时间也所剩无几了。我在母校的草坪上默默的徘徊着,但时间仍就无情的匆匆着,徘徊中只有寂寞,匆匆里唯剩孤独……

  敬爱的老师,您那慈祥的面庞,在我的梦中回荡,敬爱的老师,您那谆谆的教导,在我的耳畔作响。脑海中无数次的假想与您分别的时刻,每一次的假想过后,我都会泪眼婆娑。还记得,一年级,是您牵着我的小手走进美丽的校园,开始六年的小学生活。您手的温暖,我记忆犹新,您的关怀使我们成长,在辛苦中架起一座又一座桥梁,辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您最高的荣誉。您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家,却让一批批孩子的灵魂闪闪发光!老师啊!我怎能把您遗忘?您用火一般的热情温暖每一个同学的心房,无数的心被您牵引激荡。您的思想,您的话语,充满着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇。还有一年,您即将在期盼中将我们送走,我为您送上一句虔诚的祝福:“三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李,十年树木十载风十载雨十万栋梁!”谢谢您,在我记忆中流转的启蒙老师——吴老师。

  同学们,还有一年,我们即将分离,不必惋惜,也不必流泪,谁的心中都铭记着:游戏时的欢声笑语,考砸时的默默叹息,受伤时的声声问候,比赛时的决胜千里。纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。一声汽笛,跌落在谷底,无限的惆怅与孤独,在离别时一齐涌上心头。亲爱的同学们,看那风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,爱是用心的,思是痛苦的,天是永恒的,你是难忘的!柳荫下握别千百惆怅,同窗数载少年情长,望前程万种思绪,愿友情化作前进的力量!

  “恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”在即将分离之际,我们应该收起眼泪,忆过去,其乐无穷,看将来,前程似锦。时间都去哪了?没人知道,但我相信我们的我们的情谊,地久天长!

  恰同学少年作文 篇4

  这段时间我一直在看《恰同学少年》这本书,它唤醒了我沉睡之中的斗志和理想,它让我学到了在课本中课本中找不到的知识,它让我明白了什么是真正的同学情深,什么是真正的师生高谊,什么是真正的豪情壮志,什么是真正的胸怀天下……

  这本书刻画了众多的人物形象,但我最欣赏的便是少年毛泽东了,每每想到那个在读书会上畅所欲言的毛泽东,在面临生死危机时不慌不乱的毛泽东,在同学病重时无微不至的毛泽东……他的风采让我折服,让我明白了“少年智则国智,少年强则国强”的道理。当然他也不是十全十美的人,他也有年少轻狂的缺点,倔强、冲动、自以为是等等,但是无论如何他都是一个优秀、进步的青年,他知难更进、自强不息、敢于超越,对祖国的无比热爱。他已成为我心中的偶像,激励我不断地去努力,去超越。

  有志者事竟成,在杨昌济的课堂上毛泽东对自己的前途感到困惑迷茫,这正是他胸怀天下的体现,在祖国危难之际,他并没有以自己的前途为重,而是为祖国的未来忧心,以祖国为重,这就是毛泽东的志向,这才是大志!

  人生自信二百年,会当击水三千里,毛泽东是个自信的人。他去参观岳麓书院,毛泽东自信自己便是今日之才。“江山代有人才出,各领风骚数百年。”如果没有那一份自信,他又怎么敢不带分文游历长沙,怎么敢率领学生智斗北洋军阀,怎么敢揽下工人夜学的任务,怎么能写出“数风流人物,还看今朝”这千古不朽的诗句呢?细想也许我们不缺乏自信,但我们缺乏身体力行。

  少年毛泽东说:“文明其精神,野蛮其体魄”。的确,在中华民族历史中出现许许多多才高八斗的文人,不过他们短命呀,给历史留下了一页页的遗憾,没有健康的身体你学得再好,学问再大,命都保不住,那又有什么用呢?毛泽东深知锻炼的重要,一有空就和同学踢球、赛跑,锻炼出了强健的体魄,这为了他以后就大业打下了坚实的基础。回过头来看看我们的教室里都是一群群的豆芽菜,怎么经得起风雨,看得见彩虹?

  “衡山西、岳麓东,城南讲学峙其中。人可铸,金可熔,丽泽绍高风,多材自昔夸熊封,男儿蔚为万夫雄。”毛泽东用毕生努力缔造了新中国,完成了自己的理想。成就了他的万夫之雄!

  读了《恰同学少年》这本书让我深深地明白了,老一辈的使命已经完成,可我们的使命才刚刚开始。男儿蔚为万夫雄,问苍茫大地,谁主沉浮?我们准备好了吗?

  恰同学少年作文 篇5

  校园风景线空气中弥漫着怡静的气息,瓦红色的楼房,绿色的草地,宽广的棒球场,还有那从栏杆上倾泻而下的蔓藤????走出教室,仰头而望,太阳微笑着照亮了校园。

  记忆中的校园仿佛并非如此,三年前,懵懂的我满怀憧憬走进了中学的大门。青葱的树木挺拔高大,古老的教学楼给人内心的宁静。当清风徐来时,树荫下一个个认真读书的学子,在朗朗的读书声中,度过一段又一段美丽的校园时光。校园的教学楼早已斑驳,给人浓厚的历史沉淀的感觉,古老而神秘,翠绿的蔓藤蜿蜒而上,像水中的墨滴一般渲染开来,占据着半面墙。但窗明几净的教室里却是一个个埋头苦读的我们,陪伴在身边的三个疯丫头,一路嘻嘻哈哈,在她们的笑声中,我们一起走过三年的`春秋冬夏。

  晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外,此时的我们已经坐在了高中的新校区设施先进的教室中,老师如演员一般在讲堂上表现着他们飒爽的英姿,我们不时记着笔记,一阵阵笑声中走过云淡风轻的流年。在这样一些淡如云水般的日子里,我们用文字流于指尖记录下时光里的故事,有过笑声,也不乏眼泪;生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到迷茫的前方;捧一本政治的书,畅游哲学的海洋,寻找康德的思维;有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看讲台上充满活力的老班,顿时充满了电;在生物老师的指导下,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。 不一样的教室,不一样的老师,庆幸的是身边的小伙伴依然没有离我远去,五年,六年,我们一起走过,携手体会着肆意的青春,无论面对怎样的选择,我们都还在一个选项中。正是在东外的校园中,让我收获了这样一份固九弥新的友谊。 我们并非伯牙子期,但是时间的沉淀让我们从未分开过,陪伴便是最好的深情。 “但愿人长久,千里共婵娟”人们心中的美好愿望便是如此。但是十全九美,在学校最后的一年里,不论风雨,希望我们同舟度过。高考是人生的一扇大门,我们定将携手推开,在学校的支持下迎接最美的暮光!

  恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。希望每个东外学子都能在学校中挥洒自己的汗水,收获自己的骄傲!

  恰同学少年作文 篇6

  年少的时光,我们正在阳光下尽情享受着。我们带着几分倔强与洒脱,也带着几分自信与从容,描绘着属于自己的青春篇章。

  十二月的金陵,还留着几分秋色。路边的树叶,金黄中掺杂着参差的绿,在一片片地凋落。天空如同一块巨大的蓝宝石,每到一处,都如同一幅画,我想,这也许就是金陵的独特之处吧!

  在两位导游姐姐的带领下,我们参观了雨花台、南大、东南大和南航。

  三千年的历史长河中,有多少圣贤伟人曾在雨花台演绎了壮丽的人生。我们主要参观了烈士陵园。其中最壮观的要数“雨花台烈士纪念碑”了,纪念碑的前方和两侧有三座雕像。前方的一位烈士,目光坚定,投射出坚韧不屈的的民族精神,两侧的雕像低着头,在为这些英勇牺牲的烈士默哀。还有一组高大威武的烈士浮雕。他们个个怒目圆睁,横眉怒指,临危不惧,咬紧牙关,争取胜利。先烈们在就义前英勇不屈、视死如归的光辉形象鲜明地浮现在我的眼前。

  心情有些凝重,肃穆与庄严在我心中久久不能散去,如果不是同行伙伴的呼喊,我竟然不知道大巴车已经驶入东南大学。

  在东南大学一百多年的漫长办学历程中,培养出了许许多多的杰出人才。四牌楼校区的几棵梧桐,叶子黄,在阳光下闪着金光,有一种爽朗清逸的独特气质,风吹叶落,这也许就是“寂寞梧桐深院锁清秋”吧!

  转而在南航,两位导游姐姐为我们介绍讲解了关于航空航天的一些知识,还一起制作了飞机模型,让我对航天知识有了些了解,也让我的心中从此多了一个航天梦。

  最令我神往的,还是南京大学。

  历经百年风雨的北大楼,高高矗立在翠树掩映的校园中,犹如一位不朽的守望者,钟声激荡着每一个南大人的心魂,也激起了我心中对南大的那份向往。南大校园中,银杏树到处是。随着秋风渐凉,镶了金黄色牙边的绿叶变成了金黄色,这时又是另一种眩目的美,抬头望去,满树的金黄。一阵微风吹过,扇形叶子便飘洒而下,如漫天飞舞的金色蝴蝶,飘落于树下,又成了一地的金黄。忽地,我想起了郭沫若先生的一首诗:“秋天到来/蝴蝶已经死了的时候/你的碧叶要翻成金黄/而且又会飞出满园蝴蝶”,原来,在大文豪的笔下,秋天的银杏树叶是活的,而在我眼里,南大的一切都是鲜活的。

  南京此行,我终生难忘。

  努力奔跑是青春最好的姿态,让我们一起奔跑在青春的追梦路上,去寻找属于自己的美好未来吧。

  恰同学少年作文 篇7

  同事老曾家。初春的阳光暖暖地照在阳台上,我追逐着阳光,抚弄着阳台上仅存的绿叶,楼外河水缓缓流淌。

  上届毕业生嘉俊和娅清来看望班主任老曾。白色卫衣,黄绿色卫衣,他们一进门,似乎是阳光照进了客厅,春草长在了客厅。几个不同年代的人,处在两个完全不同的季节,我和老曾厚厚的家居棉服,还在紧紧地裹住冬天啊。

  聊聊过去,说说现在,聊自己,也说三年同窗。学习自有艰苦之处,艺术特长修炼亦有挑战。正值青春的他们,才离开不到半年的时间,生活就开始千姿百态,有着无限的可能。毅正在高中,每次月假进行一次剪辑创作,据说粉丝已有两万多;彤签约去自媒体团队;康开始进行说唱演出……

  几个月以前,大家都捧着相同的书籍,备战着相同的考试,而如今呢,不再有统一的课本,也不再有统一的试卷,更不会有一个确定的答案,之前不同的爱好,各自不同的天赋,便让各自走上不同的道路,生活在一群年轻的孩子面前展现出无尽未来。参差百态,百花齐放,便有春色满园。

  爱因斯坦曾说,人的差别在于业余时间。和周围人相同的学习、工作时间之外,我们还有什么兴趣爱好是可以追求的,如果一条路不好走、走不通,还可以有人生的第二曲线?

  二十几年前,同学初二辍学,和同村人一起工地干活,工地赚钱牌桌输,一月赚钱一月光。是什么让他脱离了这个队伍,开始了成长,后来在深圳安身立命?他选择的是阅读,而后转换工作。十几年前和他交流时,感觉他是我们那班同学中读书最多的人。

  《当你像鸟飞向你的山》主人公塔拉韦斯特弗,兄弟姐妹七个孩子都在她父亲的统治下,一家人远离教育,远离医院,不信任政府,在废料场从事最危险的工作也不加任何防护措施,一家人都只能服从父亲的意志,是什么使家中三个孩子脱离了如此荒谬的生活,走出了截然不同的人生道路?阅读与写作。

  十几年前我班的一个孩子,成绩中等,作文很出色,美术更是热爱,初一的她,家庭贫寒,母亲又早逝。正是她的热爱与天赋,高考专业考得极好,获得奖学金及助学补助,整个家庭都因这个孩子而改变。

  古时说,学成文武艺,货于帝王家。而如今呢,三百六十行,行行出状元。人生早已不只局限在科举考试这一条路之上,尽力搞好考试,是一条道路,也可开辟更多道路,考试成功,也不意味着一定成功,考试不大如意,也并不意味着必然失败,中考高考之外,人生的考场,同学少年,任君发挥。

  恰同学少年作文 篇8

  三年高中匆匆,来不及留下太深的印记,而今回想却有丝丝绵绵感悟在心中;看过太多渲染黑色高三的文章,待到自己去经历时竟没有太多的感触,流水光阴,现在想想自己居然也能以一过来人的身份来点牢骚,别有一番滋味!

  回首自己的高中历程,算不上一帆风顺,也枉谈崎岖坎坷,想当初自己踌躇满志漫步青璜,还记得东坡学士“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”,如今已将赶赴更高学府继续自己的求学之路……

  往事倏尔在目:三年,青璜山上留下我们或深或浅的足迹,松柏树下记着我们孜孜追求的身影;依然记得群凤朝阳的誓言,忘不了松涛阵阵的教诲;师长们温暖如春的关怀,同学们亲密无间的友谊……望江环流,苍松巍然,莘莘学子,情系青璜,一切都是那么的美好,那么值得留恋……

  草木留情,还没来得及“哭逝川”,曾经的星光,已化作淡淡想念;那些美好的时光,渐渐渗入每个青璜学子的记忆,三年,母校给予我们的不仅仅是学业上的成功,更是面对未来机遇与挑战的无比自信!

  就像是戏剧会有杀青的一天,高考作为高中时代的终结,成为人生的一个分水岭。

  想到“高考”,人们更多联想到的是“千军万马过独木桥”的场景,似乎高考就是一场关乎生死的战役。其实不然,高考作为考试的本身也仅仅是一场结业考试而已,曾和朋友聊天,并不觉得高三像那些所谓“过来人”描述的那般惨烈,而是人生一段特殊的旅程。

  自认为很多东西都只在特定的时期才有其真正的含义,就像是高三生活给大多数人的那种“压迫式”感受,如果将其作为一种高三才可能体验到的心路历程,便不觉得那种生活会是一种煎熬。

  无所谓“胜者为王,败者为寇”,考试本身就有其不确定性,关键要对自己有信心;不要做时代的愤青,也来个“炮轰中国教育体制”;翻开生物课本的前言,你可以看到,人作为生物的一大特点就是能够适应一定的环境,记得数学老师曾经说过“何为公平,就是做到一切平等就是公平”:要改变环境,首先,你要学会“生存”!

  无论你是应试教育的弄潮儿还是溺死鬼,都应该保持一颗平常心,不能做到“无故加之而不怒”,也应淡看毫厘得失。坦言,高三给我的最大印象是“快”,大考小考将整个学年撕扯得支离破碎,在很长一段时间里,你会感到麻木,对于考试的成绩不再那样在意,自己也曾为此大伤脑筋,最终也悬而未决,以致于浑浑厄厄地进考场,造成许多无谓的失误和遗憾。

  “一千个读者就有一千个哈姆雷特”,高三也是那样,每个人都有自己的见解,本人从自己的角度发了些许牢骚,也算是对自己已经逝去的高中生活的一段总结,一篇追悼吧。

  恰同学少年作文 篇9

  日月如梭赶少年,毕业季如期而至。七月四日是个特别重要的日子,我们即将在这里,在国旗下,在各位领导和老师面前庄严地宣布:“我们毕业啦!”

  时光无痕,岁月无声。六年的学习生活使我受益匪浅。泰戈尔曾说“无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起”。正如我的母校,无论我们走得多远,我的心始终和母校连在一起。

  母校,就像我的母亲一样,从懵懂的那个小孩到现在的和美少年,您不仅给我创造了一个优美的学习环境,还有丰富多彩的校园生活:通过参加学校的“诗词大会”,“成语大会,“双语诵读”活动,我感到“腹有诗书气自华”的魅力;月季研学,操场项目学习,情绪管理,测量大树高度的项目学习,让我体会到了学习的无限乐趣,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。我用努力浇灌着希望,用坚强收获着自信。放飞远大的梦想,走向无比宽阔的新天地!

  母校,您是我心中的一座灯塔,同学间友谊的桥梁。使我拥有了人生的第一笔财富,一笔由知识、品格和信念构筑的精神财富。

  这六年是最纯粹的时光,仿佛轻若无物,却结实的压在心中最柔软的地方,那些年那些人。

  天空没有翅膀的痕迹,但我已飞过。我们注定将是时间的过客,行色匆匆,精彩的经历过,我已无怨无悔。现在我仍要继续前行,而那些年里的那些人,那些事,也会在我的梦里陪我一路走下去。

  绿叶情,学子心,我将秉承母校的“和”文化,恪守做人准则,追求卓越!

  再见了无私奉献的老师们,您们像春风像细雨滋润着我茁壮成长。

  丰富我的知识,雕刻我的灵魂。更教给我做人的道理,让我懂得了感谢师恩、知恩图报!

  同学们,我们有缘相识相知,一起成长,童年的时光里给了彼此美好的记忆。再见了同学们,正因为有了你们的陪伴和鼓励,我的心中才会有了那么多的温暖和欢愉,品尝到友情的甘露。我们即将离开母校,各自踏上一段全新的旅程。

  我想,在未来的某一天,我们再相逢,我们会像从前一样指点江山,品茶茗香。我们会微笑着,举起杯轻轻一碰,道一句:“好久不见,风云几何?”

  世界那么大,有你们,真好!滴水之恩,涌泉相报;插柳之恩,终身难忘。长亭古道,终有一别,再见了我亲爱的母校!

  未来让我们一路耕耘,一路收获,一路成长。祝愿我的母校明天会更好!

  恰同学少年作文 篇10

  一种傲世的姿态不是一个视角的转换,更不是肢体演绎的表面浮华,而是随遇而安、大浪淘沙后所保留的那种从容不迫、坦然淡定的心态。一次次扪心叩问,大学生,一个转型,承前启后,我们能否经受得起“后浪推前浪,前浪跃千丈”的天堑……

  “只顾低头拉车,不知抬头望路”这就是我的高中生涯。做一个盲目者最大的悲哀不是看不到路,而是明明心中有路,却不敢越雷池半步。于是,还是做“循规蹈矩”的服从者吧,至少那路的尽头存在使人所谓的“瑰宝”,那“瑰宝”像巫师般催动着巫术让我们顶礼膜拜,我们被吸引着,僵硬着走到了这路的尽头……

  摆脱了昨日的梦魇,走到了今日的门前,迈进大学的门槛,一股灵动的气息让我欲罢不能,我沉浸在这种微妙的氛围里,久久未能释怀……

  新的开始,新的征程,我满怀信心的拥抱我的大学。可逐渐发现壁垒尽显,感到无所是从:从未参加过的辩论赛、不尽了解的社团组织、社联、学生会……心有余而力不足,每次跃跃欲试,却回回半途而废,我困惑了,大学诚然很精彩,我竟无法驾驭,虽身在其中,却难以与之相融相凝,相知相印。夜晚,我遥望夜空,大学却如夜空般深邃了,不觉陷入沉思。( )

  “喂,别发呆了,明天一起报社团去。”舍友的叫声让我倏然惊醒,看着他兴高采烈的样子,我笑了:是啊,谁也没有经历过,又不是什么洪水猛兽,何不轰轰烈烈来一次!很多时候,总是觉得眼前的世界模糊不定,其实是自己的双眸中多了一层雾霭,抹去了,就澄明了……

  再也不是考卷满天飞的世界了,环境改变了,我也该应运而变,转换角色,以最佳姿态迎接接踵而来的大学生活。不会再茫然无措,不会再怅然若失,不会在虚度年华,一切都是新的,不加入进去,它永远都是新的、陌生的,永远都离你很遥远,并且渐行渐远。大学生活于我而言是新的,我对于大学来说也是新的,新鲜的血液注入鲜活的身体里,便成就了一个人的新生!

  越来越精彩的大学生活让我体味到了人生的色彩,这是高中到大学的蜕变,是一次升华,过去匆匆一别,而今迈步从头越,这样一个可以尽展风采的舞台,它毫不吝啬,给予每个人机会,更有莫大的机遇与挑战,就是看你肯不肯,敢不敢?!

  一年的时光悄然而过,不禁拿起了古人的腔调感叹着:举杯而醉,饮罢了飞雪,不觉又一年岁……

  再也不是那初出茅庐的小生,如今我有了新的目标。现实如此,我依旧是个学生,是个校园人,在不久的将来,势必会成为一个社会人,那是极致后的又一次升华,是生命过程中的又一次绽放。大学不仅是一个成长的平台,更是步入社会的跳板,我相信,守得云开见月明,义无反顾地接受大学生活的洗礼!

  恰同学少年,我以我行正我名,天堑变通途!

  恰同学少年作文 篇11

  匆匆地,我们来了,为了今天美丽的约定,为了此刻的难得的相聚,我们积攒了20年的激情,我们收藏了20年的记忆!

  我们来了,不约而同地来了,迈着欢快的脚步,揣着喜悦的心情,装着美好的期盼,背着重逢的惊喜,我们从千里之外赶回来团聚!

  一张张尘封了20年的准考证,母校的老师啊,您给了漂泊的游子最最温馨的见面礼,那些稚嫩的面孔,那些青涩的过去,忘却的是厌倦考试的叹息,收获的是承受生活的坚毅!

  老校长的谆谆教诲耳边犹存,年逾古稀还为盛会赋词一曲,班主任的潇洒渊博我们曾经佩服得五体投地,酒会上的致辞依旧让我们心痴神迷,教室里科任老师口若悬河地讲解依旧是那么地历历在目、生动清晰……

  “志存高远”的文化石啊,别出心裁的创意凝聚着我们对母校期许,那是咱班同学的一片心意,那是咱回报母校的厚礼,用心良苦的我们就是为了激励母校的学友们奋发努力!

  那一首首精心收集的当年的校园流行歌曲更是跨越了时空的距离,增添了浓浓的怀旧思绪,那熟悉的旋律记录了我们的喜怒哀乐、欢声笑语,见证了我们一步一步成长的足迹……

  20年的别离,磨损了我们的青春容颜却无法修改真实的记忆,因为我们一同做过星星装饰的梦,一同走过鲜花铺成的路。

  跋涉了20年,我们终于聚在一起,一声夸张的问候,一个忘情地拥抱,难于表达有朋至远方来的惊喜,我们用觥筹交错来燃烧激情,我们用强劲的旋律渲染纷繁的思绪。

  秀女俊郎即兴表演的双人舞啊,传递着心有灵犀的默契!酒酣耳热之际,我们忘了今夕何夕,那份淋漓的率真,那份久违的无拘无束,仿佛重又回到那时花开的单纯美丽。

  情到此时才觉真,似薄酒一杯,似柔风一缕,许多善意开心的玩笑,许多彼此心照不宣的哑谜,许多似曾相识的际遇,涌上心头,几多温馨几多飘逸。

  “天鹅抱蛋”把我们这个集体紧紧地联结在一起,亲爱的学友们,一路上有你,旅途不孤寂,人生充满欣喜,未来的日子我们还要携手相依……

  时光让我们学会了坚守,岁月让我们懂得了珍惜,生活也教会我们必须慢慢去包容似水流年中点点滴滴的不尽人意……

  我们约定:青春不老咱不老,岁月年轻咱年轻。

  匆匆地,我们走了,满载着感激。

  我们走了,带着疲惫,带着约定,带着不舍。

  我们走了,带着友情启程,带着祝福上路,带着岁月馈赠的淡定,带着人到中年的优雅,带着一颗年轻的心,还原生活,回到原地,奔波职场,打理家务,呵护婚姻,经营家庭,既为孩子的学业纠结,也替父母的健康忧虑。

  柔柔清江水岸,我们相聚……

  巍巍天柱山下,我们别离……

  恰同学少年作文 篇12

  白日不到处,青春恰自来。

  —题记

  我独自坐在一旁,望着窗外淅淅沥沥的小雨。雨是淡蓝色的,晶莹透彻,千万条银丝,荡漾在半空中,如迷迷漫漫的轻纱。它顺着屋檐滑下,轻轻敲打着下面的砖石,轻柔的雨滋润着万物。树上,一簇一簇沾满春雨的花朵压弯了树枝,变得更加晶莹洁白。望着窗外这番恬静的景象,思绪不由得飘飞到几天前,那也是一个雨天。

  经雨水洗礼过后的花朵变得更加娇艳欲滴,可我却无暇顾及。我要和母亲一起来到医院看望患病的表哥,刚进病房门,一股刺鼻的医药味扑面而来,我揉揉鼻子,向病床上那位瘦弱的少年看去。病痛的折磨使他早已失去了往日的青春活力,他面容枯槁,没有一点血色,愈发消瘦,手紧紧攥着白被单,蜷缩成一团,失神地望着天花板。望着他这幅模样,我鼻子酸酸的,但早已哭不出来了。

  窗外雨敲打着地面,哗哗作响,或许是为秋谱写一曲赞歌。表哥扭头看向窗外,梧桐树叶随着萧瑟的,风飘落,归于尘土,我着急的看着表哥,生怕他触景生情。他没有想象的暴躁,只是兀自开口:“推我到外边看看雨吧”。听到久违的声音,我有些惊喜,便愉悦地推着他向外走去。

  雨渐小,我们去了花园。几株牡丹花在绿叶的映衬下显得更加鲜艳迷人,在雨水的洗礼后显得更加娇艳欲滴。看向表哥,只见他正注视着池塘旁不起眼的角落。我有些疑惑,便也不由自主地朝那儿看去。那是一片绿油油的苔藓,一朵苔花长在上面,那朵苔花被繁密的雨点打的左右倾斜,但它始终没有被折断,倾斜了就再使劲全力往回弯,它始终没有放弃继续向上生长的希望,即使苔花很渺小,但它也在拼命的生长,它也想开的如牡丹那般美丽。

  雨停,苔花仍笔直的竖立着,且比刚刚更加娇艳动人。表哥在那一瞬似是突然明白了什么,便要我快些推他回去。

  几天后,我再去看望表哥,他已与上一次截然不同了。面色红润,身体也愈发强壮,一见到我和母亲便亲切地打起招呼。看到变化如此之大的表哥,我欣喜异常。便询问表哥是如何明白了,他这样答道:“这要归功于那朵渺小却蕴含着巨大能量的苔花。虽然它在这万千世界中不过是最渺小的一个,但它在经历逆境时,没有放弃,更没有自惭形秽,它也想像牡丹那样迷人,于是它努力地向上生长,努力的绽放出最美的色彩。而我,正值青春年少,有什么理由去自暴自弃,青春正好,我们更应该去体现自己的价值”。

  不由联想到自己,在繁重学业的重担下渐渐心力交瘁,想过放弃,但看到苔花努力生长的那一刻,我也终于明白青春的真谛:在最好的时间勇敢的体现出自己的价值,即使我们很渺小,即使我们身处逆境,但渺小的我们也会绽放出最美的色彩。

  苔花如米小,也学牡丹开。

  —后记

【恰同学少年作文(精选12篇)】相关文章:

读《恰同学少年》有感04-12

精选少年成长作文四篇05-05

【精选】少年成长作文3篇04-30

精选少年成长作文6篇04-28

精选少年成长作文三篇04-22

幸福少年作文04-22

【精选】同学作文三篇05-25

【精选】同学作文四篇05-22

精选同学作文四篇05-21

精选少年作文500字合集9篇05-08