我们班的老师作文15篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我们班的老师作文，欢迎阅读与收藏。

我们班的老师作文15篇

我们班的老师作文1

　　张老师是我们班的数学老师，她既风趣幽默又严肃认真。我们都认为张老师是我们的严师益友。

　　先来说说张老师的风趣幽默吧。张老师上课很有趣，总是能在不经意间逗得我们哈哈大笑。一次张老师上课时，把 “十” 说成了 “四”。大家善意地提醒了老师。没想到张老师朝大家摆了摆手，说：“口误，口误，给你们讲课，累得舌头都卷不起来了。”话音刚落，大家哄堂大笑，我们的张老师也太风趣了！还有一次，张老师写计量单位时，把“千克”写成了“干克”。我们又提醒了老师，这次张老师说：“看来你们听得倒是认真，我以为你们有人开小差，故意考考你们的观察能力！”“哈哈！”大家的欢笑声又响起来了。

　　接下来看看张老师是怎样严格要求我们的。这天下午刚上课，张老师的脸色阴沉沉的，好像暴风雨要来的样子。我心里暗想：“完了，如果昨天考试考不好的话，肯定没好果子吃。”果然，张老师又严肃又有点生气地说“看看你们，平时怎么学的，考得这么差，九十五以上的没几个！一会儿卷子分下去没有考到九十分的，把所有错的题目抄十遍！”一时间，大家都低着头，整个教室鸦雀无声。我的心里那是个忐忑不安，抄十遍错题，晚上电视没得看就算了，还得被老妈狠批一顿。“还好，九十八点五，总算躲过一劫。”不过，我想张老师对我们要求可能严厉了一些，但她也是为了让我们更加认真、用心学习。我们要感谢张老师的严格要求。

　　我为有这样一位既风趣幽默又严肃认真的老师而高兴，我打心里喜欢我们的张老师。

我们班的老师作文2

　　他，一脸的孩子气，并不凶狠。身材并不高，但善解人意。具有个性的头发显示出他的高尚。他就是我们班的政治老师，也就是我们年段的副段长，在我们接触的这段日子里，更让我深深地了解了他——傅老师。

　　欢声笑语的他，在政治课上，我们是特别地吵闹，政治老师不但不责怪而且与我们一起开玩笑，记得最深的是：在七年级上册曾经学过一篇叫“高璐璐的烦恼”。在这个学期中政治老师问我们教到哪？一些调皮的男生在后面雀跃欢呼道：“高璐璐的烦脑”。政治老师被迫笑开了。说道：“教了一年，我们还在高璐璐的烦恼，真不知道她多少岁了，你们还惦记着她。”这句话使班炸开了欢笑声：

　　严谨的他。说到谁最关心我班的副科老师，那只能数政治老师了，在上学期中，他大多数在晚自修的时候监督我们，在最近，又要检查头发了。政治老师立即来到我们班，一个一个地检查，只要有一丝丝点，也要回去修理才行。他的语气沉重，更让我感受到他的严谨。

　　工作细微的他，身为副科老师和年段长的责任是不小的，必须要有着对工作的热情才行，而且要有一丝不苟的工作态度。这都在我的眼中而发生了。碗自修的时候，我经常看见他在讲台桌上做PPT，要有做副科的，又要有年段长的，真劳累。有次，下课，我上前盘问道：“老师，你在干嘛？”“我在写喜讯。”他回答道。我上前一看，一大堆的红纸像恶魔班折磨他的手，布满茧的手显示出他的工作艰辛。

　　这就是我们的政治老师，一个和蔼可亲的人，在整个初二教师里，我认为没有人比他更优秀的了。在他那皱纹纵横的脸，风雪经霜的眼睛，不经让我树立起敬佩之心，难道这么好的老师不经赞扬吗？

我们班的老师作文3

　　老师一个比一个怪，学生一个比一个乖；没办法，我们班来了几个“另类“的老师，可把我们害苦了，不信请看：

　　第一号：老班——王老师

　　本班中最有威严的一个，王老师一个，抵得上千军万马。别看我们班的都很调皮，可是都有一个共同的克星——王老师！在我们班一听王老师的大名，全部抱头鼠串。别的老师都镇不住我们，只要王老师在讲台上一站，我们都乖乖的了，谁都知道王老师惩罚很“残忍”：轻的骂，重的K（扁）连上课探一下头都要抄课文（最长的），要么告家长，这些都会要了我的命呀。

　　"另类"指数：☆☆

　　恐怖指数：

　　第一个就来了下马威，不知到下面的会不会更恐怖？？

　　第二号：体育老师——吴老师

　　本班中最令人喜欢又最令人讨厌的老师，喜欢是因为我们喜欢活动，不喜欢是因为老师太严了，我们下楼梯讲一句话都会换来不上课的危险，因为老师已经不让上“活动课”，只让上“理论课”的经历了，有点“一日被蛇咬，十年怕井绳”的感觉，所以我们也只能忍气吞声，谁叫上“理论课”太烦了，抄抄写写的，多没意思。为了活动，也只好“牺牲”一下吧。

　　"另类"指数：☆

　　恐怖指数：☆

　　三号老师希望不是满星的，不然……

　　第三号：电脑老师——吴老师

　　"另类"指数：

　　恐怖指数：

　　“老师啊，你行行好，不要让我们回去啊！”“不行，向后转，齐步走！”咋有老师不叫学生上课的，可是这“悲剧”还是发生了，还不是因为我们有些同学讲了几句话，有的没带本子，老师就叫我们回去，要知道，电脑课是在科技楼的六楼上的，我们从教室（五楼）下来，上六楼，又走一趟，不累死才怪呢！跑一个来回就罢了，还有更“残忍”的手段来等着我们呢！抄课文，不止是抄一次，要抄10次，作完这些，我们恐怕连一个细菌都捏不起来了。

　　有这些老师阵班级，别说一个班了，100个也管得了，我们竟会遇到这种老师，苦命啊！！

我们班的老师作文4

　　我们班的数学老师可真称“野蛮”，她“十八般武艺”样样精通，在同学们的眼里，她就像一位叱咤风云的大将军。如果问起我们班的同学她厉不厉害，我们班的同学肯定会说：“厉害，太厉害了！”

　　我们班的“野蛮”老师长着浓密的头发，中等身材，一双鼓励我们自信的眼睛，常常爱穿着紫色的裙子。

　　她太“野蛮”了。这次竞赛我语文数学两科都没有获奖。“野蛮”老师一生气便生对我说：“秦静，我真的没有想到这次竞赛你语文数学一科也没有获奖，我真的对你很失望。走，拿着你的数学书，跟我去班公室一趟。”说起我的数学课本，那可真是太烂了，连封面都找不见了。我无所谓，反正是“读书破万卷”嘛。来到办公室以后，“野蛮”老师便对周围的老师说：“你看这个个秦静，去年进入了全年级前五名，今年竟然连一科也没有获奖，你们看他的数学书，半个学期都还没到就已经这么烂了，怪不得他的脑子也一样烂。”周围的老师听完后看了看我的数学书，便哈哈大笑，四班的老师还对我说：“秦静，你这本书可以当古董了。”周围的老师听完便哈哈大笑，我真恨不得马上在地上找一条缝钻下去。这时，我的心里复杂得像一锅滚烫的八宝粥，惭愧、气愤、害怕……其实什么也不是。到了期末考试我又获得了双科优胜奖．这时，我又不由主的想起我的＂野蛮＂老师。

　　“野蛮”老师也有关心同学的一面。记得有一次，我们班有个同学的头痛了，“野蛮”老师便亲自送她到学校大门叫的士送他回家，回到教室后竟然把的士的车号给写在了黑板，叫我们记，说出了事就按照这个车号去找司机。

　　“野蛮”老师真的让我“恨”又让我爱。

我们班的老师作文5

　　每当早晨我步入教室时，她已经来到了教室，指挥着大家打扫卫生，随即就开始了一天的早读。她，就是我们的班主任苗老师。

　　当时我们的语文水平很差，在全年级是倒数，而苗老师的到来改变了一切。苗老师是从三年级开始带我们班的，在她之前教过我们的语文老师已经有三位了，苗老师是第四位。我以为这次肯定又和以往一样，只是希望她不要像其他老师只教半个学期就走了。但上了她的课之后，我才发现情况和我想象的大不一样。

　　她先是着重帮我们打牢基础，再给我们做卷子巩固练习。

　　每次做完卷子后，她都会一点一点认真地给我们讲评，并要求我们有不懂的地方一定要举手提问。她要求我们不光要在语文课上，在其他课上也要认真听讲。我对她印象最深的，就是我们班的那些调皮鬼一见到苗老师就没脾气了，在同学中的威信很高。

　　更让我意想不到的是，这位看上去严厉的老师布置的作业不多，而且不布置那种浪费时间重复性的作业，有时候看别的老师作业布置多了，就给我们减少一部分作业。

　　苗老师不仅在学习上对我们帮助很大，在思想上也帮助我们成长。有一次，我们班上的两位同学因为一次口角打起了架，她就挤出了一节语文课，亲自给我们做品德教育。她还让我们自己组织班会来交流。

　　在我们班最困难、最低迷的时候，苗老师花了大量的时间、精力。在苗老师的辛勤指导和无私帮助下，终于，我们班振作了起来。

　　随着年级的增加，我们的负担不断变重，老师也越来越辛苦了。作为班级的学习委员，我应该主动配合老师的工作，并动员其他同学配合老师的工作，不让苗老师的努力、精力白费。

我们班的老师作文6

　　在我的一生中，有许多人给我留下了深刻的印象。但是我印象最深的是我们的语文老师--章老师。

　　章老师是一位三十出头的女教师，她个子不高，微胖，给人一副和蔼可亲的样子。戴着一个红色边框的眼镜，高高的鼻梁，浓浓的眉毛，和她的优雅气质最搭。她特有的“缺心眼”个性，让我敬佩不已！

　　就拿那次的事来说吧，章老师出了一道题，讲了一遍，让我们再把它解释一遍。这时，我们班几乎所有人都举起了手，跃跃欲试，可章老师偏偏点了一个没举手的同学起来说。那位同学吞吞吐吐，不知道说什么，老师让他坐下，自己又讲了一遍，再让我们回答。我们人人争先恐后，甚至激动地站了起来，嘴里不停的喊道：“我想说，我想说……”可老师就像没看见一样，再次点了那位同学。让人惊奇的是，他竟然答对了。老师当着我们所有人的面表扬了他。我心里暗暗说道：“明明我也会的，老师只叫他一个人，真是’缺心眼’”。

　　还有一次，一位同学在放学时把我们教室的花盆打破了。当时教室里空无一人，那位同学就想逃脱责任，赶紧逃跑了，可他万万没想到，这一幕被章老师看见了。老师并没有直接指出，而是等到第二天，装作不知道这事一样，严肃走到讲台上说：“犯了错误不可怕，不敢承认才可怕，要勇敢正视错误，改正错误。如果那位同学自己承认错误，我不会惩罚他。”语音刚落，那位同学跟被施了魔法似的，自己站了起来，把前一天的事情一五一十说了出来……老师竟然真的没批评那位同学，反而表扬了他，表扬他敢于承认错误的行为值得我们每个同学学习。

　　这就是我们班的“缺心眼”老师，我们每个同学都喜欢的尊敬的章老师！

我们班的老师作文7

　　你知道我们学校最有特点的人是谁？校长？少先队大队委？学生？班干部？……错！正确答案是老师！在我们班，就有这样的老师，他们各有特点，各有自己的教学方法，今天，就由我来叙述我们班的“传奇老师”，请听我细细道来！

　　彭老师（心情多变）

　　彭老师是我们班的语文老师，她的心情可以说是由我们的表现来决定的，记得有一次，放学时，彭老师开心的走了进来，可是当她得知今天有ｎ人被记了白名字，于是表情由晴转阴，当时我们被吓得一动都不敢动了，老师见状，又由阴转晴，这时，我们才舒了一口气。当然，彭老师的表情完全是你想不到的，也是你完全看不到的。

　　杨老师（超级拖堂）

　　杨老师是我们班的数学老师，他最大的特点就是拖拉，是哪个方面的拖拉呢？别急，看完这个事例，你就知道了：一堂奥数课，杨老师在认真的讲解，突然，急促的下课铃响了，我们准备下课，老师则没听见似的，继续讲解，快讲完时，一位老师上前搭讪：“哟，你们班下课晚呀！”杨老师笑道：“他们太爱学习了，所以我晚下课呀！”这时，我们打起了十二亿分的精神，但就是哑巴吃黄连——有苦说不出。后来，老师终于下课了，我们高兴的跑了出去……当然，杨老师除了宣布下课，其他还是很快的，不要传出去，不然我的脸蛋又要被他狂捏了！

　　黄老师（法力高强，要求严格）

　　某日，一位法师正在让他的傀儡去吓人……刚才是开个玩笑，可我们班就有这样一位法师，他就是我们班的体育老师——黄老师！记得一次体育课，法师说：“向左转！”我们就便喊“一二”，一边转过身去，法师又下了命令：“操场赶鸭子（就是蹲着走）一圈，如发现偷懒者，见一次罚十圈！”你别说，我统计了一下，两人重搞，一半人叫苦，全班人一律脚痛，二十人肚子痛，无事的一个(就是黄老师）后来，老师下课了，我们这群“解放”的人，一步一步的走向教室……

　　老师们各有特点，但为的都是让我们学到知识，我相信，在老师的培养下，我们能越来越好！

我们班的老师作文8

　　本学期第一节政治课，铃声已经敲响了。说是政治，其实就是思想品德，我正浏览课本，一位男老师大步流星地走进了教室，同学们的一双双好奇的眼睛不停地从上到下打量着他。面无表情，看上去好像还真有点“怒发冲冠就会掀起房顶”的气势，其实不然。一段简单的开场白让我得到了安慰：“我姓刘，文刀刘，你们也可以叫我‘老刘’。”老刘?听起来挺亲切，又有点好玩，惹得不少同学微微一笑。

　　总算是见识到了刘老师的“庐山真面目”。他幽默、风趣，为了让我们能好好对待学习，他用一个作文素材讲述了四篇不同名字的`作文;他的看法很犀利，对于同学制作的新闻播报总是能提出十分独到的修改意见;可他又是严厉的，对待犯错误的学生绝不心慈手软。

　　班里一个最调皮的男生小吴，看着慈眉善目的刘老师，便想引起刘老师的注意。一节课上，他的同桌正在做新闻播报，正巧说错了一个字，小吴便大声说道：“怎么那么‘二’啊?”霎时间，全班爆笑，刘老师却是“鹤立鸡群”。只见他面露微笑，十分淡定地走到小吴面前，“你说别人‘二’是吧!小心我三(扇)你哦!”刘老师顿了顿，面带微笑地把两只手轻轻地放在了小吴同学的肩上——颇有点“笑里藏刀”的味道。“为了让你能够印象深刻”，刘老师说道，手在小吴的肩上一下一下地揉着，“就由我亲自给你做一次‘至尊按摩’，下面，放松……”

　　“啊!”只听一声惨叫，小吴在刘老师的按摩下左摇右晃起来，一张脸变得通红，全身还在轻轻地微颤着，就好像一个音乐家正陶醉在美妙的音乐中，不能自拔，连四周的桌椅都被小吴的动作惹得“砰砰”地发笑，全班的同学都乐得捧腹大笑起来。而自从那次以后，班上调皮的同学也再不敢“犯上作乱”了。

　　我感到很幸运，能碰到这样一位“严中有乐，乐中有严”的好老师，我也发现自己变得越来越喜欢上政治课，因为刘老师让我们的政治课堂永远弥漫着笑语欢歌。

我们班的老师作文9

　　“陆老师可真怪！“这就是我对陆老师的评价．

　　陆老师教我们数学．刚升入五年级，我就做好了承受大量作业的准备，毕竟是高年级了嘛．可开学第一天，陆老师只留下了五道数学题．同学们欢呼雀跃，我冷眼旁观，心想：别高兴得太早，这不刚开学吗？当然得有悠着点，苦日子在后头呢！

　　可是一个月过去了，作业量始终只有这么点儿．我有些沉不住气了，心里直嘀咕：都五年级了，应该是“头悬梁，锥刺股“的呀！能这么轻松？难道陆老师没教过高年级？不像，她讲课挺有经验的．“怪！真是怪！“我无可奈何地摇摇头．

　　陆老师留的题目也怪．乍一看，几道题的形式差不多，可一分析起来，就会发现其中的差异——每道题都各有重点，绝不雷同．有一次，我在验算时无意中发现有道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来．谁料第二天，陆老师喜气洋洋地走进教室，美丽的大眼睛笑成了弯月牙．她举起我的作业本，激动地说：“同学们，向这位同学学习吧，他不满足于常见的解法，而是独辟蹊径，又想出了另一种更为简便的办法，真爱动脑筋！真会学数学！“看着全班同学投来的羡慕的目光，我自豪极了，从此学数学的劲头更足了．

　　“怪“老师真有怪办法，一学期下来，我们班的数学成绩直线上升．她怎么这么“神“呢？

　　一天，陆老师的备课笔记落在了教室．我无意中打开来，上面写得密密麻麻，都是习题！其中一些画三角形符号的，全是我们做作业时经常出错的题！我惊呆了，也全明白了．陆老师花了许多心血备课，就是为了减轻我们的课业负担，提高我们的学习效率！

　　“怪“老师其实一点也不怪，她真是位好老师！

我们班的老师作文10

　　我们班的语文老师，也就是班主任，有一个动人的名字——叫吴倩。和她的名字一样，她也是一个温柔可亲的老师。我刚见到她，觉得她像个和善的大姐姐。据说，去年她才大学毕业呢!

　　敬爱的吴老师，您有一张漂亮的鹅蛋脸，真是一个标准的美人，让人看不够。您还有一个闪耀着聪慧的额头，上面写满了知识。多么吸引人!哦，对了，您总是向我们微笑，脸颊上就布满了母亲一样满满的慈祥。是的，您一点也不凶，总是对我们循循善诱，即使对最调皮的孩子，您也是耐心引导。记得有一次，我上课开小差，被您发现了，可您并没有公开批评我，只是瞪了我一眼，我心里一惊，马上醒悟了过来，继续听课。当我遇到困难时，您会为我排忧解难。当我因为失败而灰心时，您就会来鼓励、激励我努力向上。

　　老师，我喜欢您的眼睛，您那双明亮的眼睛，看着我们，好像能看懂我们每个人的心事;您也用您的眼睛每天反复阅读我们全班四十六个人的作业本，不知疲倦;在同学们退步时，您会用似阳光一样的目光望着大家，好像在说：“失败是成功之母，大家不要灰心啊!“

　　您一定不知道，您的眼睛虽然不会说话，，像夏日的和风，像清涧溪流，更像如水的月光，暖暖地拂过我们的心田。很多同学的心门被轻轻打开了。

　　老师，您的声音非常温柔悦耳，如同动听的钢琴沉吟着中低音符。您好像在教导我们，又好像在争取做我们的好朋友。这种感觉非常美妙。就这样，听了您一节又一节课，我们收获了许许多多新鲜的知识，收获了人生中许许多多珍贵的道理。

　　您还有一双美丽的手。这双手握粉笔，在黑板上写下一行行端正的字，这双手曾在我们跌倒时把我们扶起，在同学们哭泣时为他们擦去眼泪，这双手也曾经为我们取得的每次的成功而鼓掌……

　　吴老师，说到底，最美丽的，是您有一个温柔如水的心灵!里面满满的都是对我们的爱!我们也爱您。

　　您是天上那轮美丽的月亮，陪伴我们进入梦乡、照耀我们走向远方。让我为您点赞!

我们班的老师作文11

　　我们班的语文老师，吕老师可是个老顽童，我们都叫他吕老头，这就是所谓的“人老心不老”。

　　他的嘴唇有点紫红色，大家都说他的嘴巴像中毒了似的。上课一有点“风吹草动”，他就立刻变脸，眉头紧皱。那扭动地像小虫似的眉毛下边，有一双像牛眼一样的大眼睛，瞪得我们直打颤。

　　每次上课铃声响起，讲台上都没有吕老师的身影，真不知道他是来考验我们的还是习惯了迟到。等我们都把双手平平地放在桌上，教室外才响起“叮咚叮咚”清脆的声音，下一秒吕老师便迈着他的“大长腿”跨进了教室——“好，上课！”刚才那清脆的声响便是吕老师裤子上扣着的一长串钥匙，简直比看门人的钥匙都多。

　　吕老师对学生总是严格要求的。就拿上课迟到来说吧。有一次，我们班的“瞌睡虫”迟到了，为了不让气氛变得紧张，他偷偷地从后门溜到了座位上。可谁知被牛眼吕老师看见了，他径直走向“瞌睡虫”，大吼：“你知不知道，课堂上迟到不打招呼是非常不礼貌的！”脸气地跟个红苹果似的。他这么说让我联想到了他自己，总是在课堂上迟到，也不说明理由。

　　虽说是个语文老师，但打篮球是他的强项。每次一做完课间广播体操，他就拉着我们陪他打篮球。他一手运着球，一手摆出鸡妈妈的手势。别看他上了年纪，可打篮球时就像一道闪电，一会儿跑到篮下，一会儿跑到发球地。我们被他折腾得大汗淋漓，直喘粗气。可你再看看他，运球轻松过人，又是一个漂亮的三步上篮，别提有多气人了！

　　吕老师，叫他老顽童是再好不过了。

我们班的老师作文12

　　我们班的新老师来自一个临海城市，老师第一天站上讲台自我介绍的时候，就向我们介绍了她美丽的家乡。

　　那一天，老师向我们描绘着波光凌凌的大海，大海用它的蓝将海面上的天空也都映成了蓝。坐在讲台下的我们在听着老师向我们描绘的大海的时候，每一个人都听得津津有味。我们都噤了声，教室里就只回荡着老师的声音。老师的声音很柔和，她在说起她家乡的大海的时候，脸上带着自豪的笑。

　　“有一天，你们也想去看大海吗？”老师目光灼灼的望向我们，那一刻，老师的这一句话激起了教室里同学们对大海无限的向往。

　　我们班的这位新老师，是从外地来的支教老师。她一来就引起了我们同学们的注意，在这层层山峦的包围之下，大山里的我们都渴望着去探索外面的世界。这位新老师的到来，让我们的心里都有了一种对大海的向往。

　　新老师带着一种全新的气息来到了我们的学校，站上了我们的讲台，然后向我们述说着远方的梦想。新老师的到来，让原本在我们心里遥不可及的梦想似乎变得更近了。

　　之后几天，新老师的教学方式对我们来说都是一种全新的体验。新老师活波开朗，似乎什么都会，还给我们讲了很多从前我们一直都不知道的词。我们班的同学全都喜欢这一位新老师，她打开了我们心里通往外界的一扇大门，让我们的梦变得更加的清晰。

　　通过这几天与新老师的相处，班上的同学都对新老师带上了一种崇敬，美丽的新老师宛若带着一个美丽的梦来到了我们的身边。于是，我们学习更加努力也更加认真了。我们在心里回应着新老师对我们说的话，我们说有一天，我们想去看大海。

我们班的老师作文13

　　从上学以来，由于各种不同的原因，我们经常会换一些新老师。这不，这一学期我们就换了一个新的体育老师——张XX老师。

　　张老师外表看去普普通通，但一双不大的眼睛充满威严。一看就不像我们原来的体育老师——花老师可爱和我们开玩笑了。果不其然，第一节体育课，张老师就给了我们一个“下马威”。

　　平时开学第一节体育课，老师都是在班级上室内课，强调一些纪律问题和安全注意事项，剩下的时间就让我们上自习，大家就交头接耳，交流假期里的愉快经历，既轻松又开心。可这一次，张老师直接把我们带到了操场上。等我们做完准备活动后，便开始了长篇大论式的纪律“演讲”。让我们站了差不多一节课，这不是变相的惩罚嘛？大伙那个累啊！

　　第二节课，是男生们的“灾难课”。因为男生跑步不整齐，所以在我们做完准备活动后，张老师告诉我们：“我们今天这节课的主题——男生成长记。”张老师让我们女生都到阴凉处去休息，然后满脸“阴笑”的向男生走去。他让男生们在太阳底下站着，给他们讲了很多道理，又让他们绕操场跑了四圈，做了30个深蹲作为惩罚。我想，这下男生们估计老实多了，以后上课再也不敢捣乱了。果然没出乎我的预料，后面的体育课，男生们的纪律可好了。

　　但让我没想到的是，如此严厉的张老师，也有温柔的一面。教师节前的那节体育课，我们集体祝张老师教师节快乐。我悄悄地观察老师，只见张老师虽然面部表情还是那么严肃，但眼里却荡漾着满满的笑意。

　　我相信，在这样一位外刚内柔的张老师的指导下，我们班的体育和纪律会越来越好。

我们班的老师作文14

　　今天早上一进教室，就听说有一位新老师要来讲课，我们高兴得发了狂：有的人站在桌子上大喊；有的人离开位子乱跑；有的人敲打桌子。直到上课铃声响了，我们才安稳地坐在座位上。

　　一位女老师走了进来，她有一双不大的眼睛，穿着一件绿衣服，辫子梳得很整齐，恰似一只蝴蝶，翩翩起舞着。她长得很漂亮，身上贴着亮晶晶的东西，非常好看。我们七嘴八舌的议论起来：“切，臭美！”“这位老师最漂亮，教得应该也很好！”这是羡慕、嫉妒在作怪吧。

　　第一天上课，她先做了自我介绍，“我姓何，以后叫我何老师吧！”何老师挺了挺腰，然后一本正经地说：“我考你一道IQ题，如果答对了，奖50颗星，如果答错了，呵呵，可是要抄单词的呦！”然后说：“两个月合到一块是什么字？”我想了一会儿，大声地说：“是‘用’字！”老师惊奇地说：“恭喜你，答对了！等一会儿给你奖50颗星，剩余同学，等一会儿抄课文5遍。”“‘拿泥’！”全班（除了我）大叫一声，都开始讨厌这个老师了。

　　上课时，老师大声说“It’stimeforclass。”我们回应“Goodmorning，teacher。”然后就开始讲课。快到下课时，老师说：“再给你们出一道题，只要答对了，全班除去刚才的抄写，还奖5颗星！”同学们高兴的欢呼，老师说：“你多高？用英语回答。”几个好同学“嗖”一下举起手来，老师看了一下座位表，说：“穆清和同学，你来回答。”我想：好像是onepointsixmeters。我小声说：“onepointsixmeters。”老师惊奇地答道：“okay，不错，我信守承诺，你们要谢谢穆清和。”同学们都跑过来，欢呼着，奔跑着，我也哈哈大笑起来。

　　老师的性格古灵精怪，一会儿让我们抄写课文，一会儿又不让我们抄课文，但我还是喜欢他们。小学生涯即将过去，可留在我脑海的老师们的形象永远也抹不去！

我们班的老师作文15

　　我们班的周老师是一位和蔼可亲的老师，一双眼睛炯炯有神，嘴上总是挂着丝丝笑容。上课时十分亲切，下课时用幽默的语言与大家交流。

　　我们班上有一名脾气十分暴躁的同学，喜欢一有什么不高兴就打同学，平时还故意推同学，或者对着同学撞。一次他把李畅明给打伤了，并还不理不睬。我心想，这次周老师可要发火了，可令我意想不到的是，周老师并没有在课堂上批评他，而是在中午的时候单独与他沟通。那天我在学校有点事，正好看见了周老师在亲切的与他沟通。

　　一开始，张明银看也不看周老师一眼，沟通了许久，张明银也认识到了错误，有些后悔。在当天下午的息会，周老师让张明银上来对李畅明道歉。张明银听着低着头慢慢地走上台来，站在讲台上抽噎着说："李……李畅明，对不……起……"过了一阵，全班响起了雷鸣般的掌声，周老师也在一旁鼓掌，周老师走上台来说："虽然只是一句对不起，但我相信这是一个良好的开端。"我相信张明银今天能与大家相处得很好，一定离不开周老师当时亲切的态度和谆谆教导。

　　别看周老师每天都是面带笑容十分轻松，其实不然，他每天的工作十分繁忙。虽然工作任务繁重，但一些小事也都做得很好，有一次我把"县"字里多写了一横，我心想：这一点小错老师应该看不出来吧，算了，不改！可是第二天本子一发下来，我就看见错了的"县"字已经圈点了出来，并在一旁大大的写了一个正确的县字。我心想：老师看得可真细心，这一点小错都看出来了。老师每天要看五十一本作业，每一本都得这么仔细，还得每天都这样仔仔细细，可真难啊！

　　周老师可真是一位亲切，仔细，关心集体的好老师！

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