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爱拖堂的老师作文

时间:2022-09-24 18:45:12 老师作文 我要投稿

爱拖堂的老师作文(通用19篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的爱拖堂的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

爱拖堂的老师作文(通用19篇)

  爱拖堂的老师作文 篇1

  “快啊,快啊!快点下课。”这是怎么回事?原来这是我们最会拖堂的老师——语文冯老师在上课。

  每当冯老师上课,只要没有讲完就一定不让我们下课,有时候拖堂到我们从教室里走出来刚到操场就又上课了,有时候刚走出座位就上课了,还有同学上厕所也去不了,只好憋着。

  记得有一次,下课铃声响了,有几个同学想站起来,冯老师好像扔下一句:“别动,坐下来,我还没下课呢,急什么?”我们只好乖乖地坐在位置上。等她讲完说下课,上课铃声刚好响起。我们只好等下一节课老师来给我们上课。

  还有一次,我们正在上您的课,我想上厕所,下课铃声响起,我暗自庆幸自己。不料您却说:“我还没下课呢?你们要干什么?”无奈,我只好等您说下课,等呀,等呀,一直等到上课了您还没……真叫印象深刻呀。

  老师,我真希望您不要再拖堂了。您把我们弄得“魂不守舍”啊。

  爱拖堂的老师作文 篇2

  “你这道题做得不对,这道也不对,你题就抄错了。”一听这声音我们就知道是我们的数学老师——她一生的最爱就是拖堂。

  她有一头的短发,中等个子,我们一看见她,就像是见了鬼一样。

  “No!”“今天又是星期三!”“晚上又是数学自习!”“别说了,‘鬼’又来了。”果然,不出一分钟,“拖堂大神”出现了……

  “叮铃铃……”“终于下课了,能回家了。”我们在下面偷偷地说。“大家打开练习册!”“What?”“什么鬼?”我们打开练习册开始对答案。终于对完了,都六点了,我们真惨。

  这还不是最晚的一次,以前还有一次,也许是因为我们读题声音太大了,把下课铃压住了,老师年纪大了,耳朵不好,没听见,我们写完作业,老师还说了句:“今天挺早,还没打下课铃,我们说:“早就打了!”

  你们如果遇到这样的老师,肯定连死的心都有!

  其实,我们这个老师还有好的一面,她对我们的学习非常负责,我们有不会的题尽管找她问,她一定会不厌其烦的给你讲解。

  我们这个数学老师真是又好又坏,你喜欢她吗?

  爱拖堂的老师作文 篇3

  今天我要讲讲我的老师,虽然这个事情只有一次,但让我记忆犹新!

  “啪!”一本书“飞”到我的桌子上,快睡着的我一下子惊醒过来,看到“爱拖堂”在讲台上气急败坏地看着我,我一下子站了起来,大喊:“老师!这道题是A,不对不对,是C,也不对,是D!”说完,我才发现老师正在讲口算题,“爱拖堂”的眼睛里似乎有一点儿小火苗,慢慢的变成一团怒火

  “站门口去!“哦”,我低着头应了一声。

  我站在门口,看到同学们才发现,大家似乎都没有再听。他们有的趴在桌子上望着老师发呆,有的躺在椅子上望着天花板,还有的假装笔掉在地上了,俯下身去捡,其实是在下面玩儿。

  忽然一个声音打动了我——下课铃声!同学们顿时精神抖擞,一个个像离弦的箭蓄势待发,这时,“爱拖堂”说:“请大家回到座位上,我们把这一题讲完再下课。”我们在座位上如坐针毡,慢慢地在心里倒计时,可是等老师讲完后,就上课了。这节课还是“爱拖堂”的课。

  唉!这就是我们的“爱拖堂”老师!

  爱拖堂的老师作文 篇4

  我们班有个大名鼎鼎的拖堂老师,她就是教我们数学的李老师。李老师从三年级开始教我们,这么多年来,她一直改不掉拖堂的习惯。

  每次,她一上课,讲的都特别多,看她讲得滔滔不绝,口若悬河,我还真佩服她。

  这不,今天第二节又是她的课,我认真地拿出数学书,聚精会神地听着她讲课。“我们先来看第一题,这道题怎么解……”李老师慢吞吞地讲着这道题,讲得非常仔细,几乎每一个地方,每一道算式是什么含义都讲得很清楚。

  十分钟过去了,我的思路正走向第二题时,李老师又说:“这道题其实还有一种解法,首先……”天哪,一道题讲那么久,看来这节课是讲不完这张卷子了。

  果然,“叮铃铃”,当清脆的铃声响起时,我们一个个正准备冲出这干枯无趣的课堂,可再看看李老师,根本一点下课的意识都没有。我们又只好坐在教室里继续听她讲课。

  唉,为什么每次李老师都占用我们的下课时间呢?别看我坐在教室里,可心思早已飞向了窗外,飞向了操场。李老师呀,放我们出去吧!

  记得有一次开家长会,李老师曾向家长们承诺,自己不再拖堂。没想到她这次又拖堂了。

  这节数学课早已经打了下课铃,李老师还是习惯性地往下讲。我们熬呀熬,李老师终于宣布下课。可我刚出教室半步,“叮铃铃”又上课了。

  我可爱的李老师呀,您什么时候能不拖堂啊。

  爱拖堂的老师作文 篇5

  “叮铃铃”清脆的下课铃声已经响起,我们的心也随着荡漾起来。可是本堂课的知识还没学完,数学老师又一次的拖堂了!他正站在讲台前,一手拿着粉笔,一手拿着书,滔滔不绝地讲着课。

  可老师讲解得那么投入,似乎并没有意识到我们许多人的心早已飞出了教室。隔壁班的吵闹声传入了我们的教室,让我们也实在无心上课了。一名同学双手捂着肚子,一脸痛苦的样子看着老师,眼中充满了期盼,仿佛想说:“老师人有三急啊,我要上厕所啊!”几名同学憧憬地看着窗外一番玩闹的场景,一只脚已经伸出了座位,一手还撑着膝盖,仿佛老师一说下课,他们就直接冲出去了。我呢,单手支撑着整个脑袋,呆呆地看着老师在讲解,好像在神游一般。还有一些人懒散地看着老师,似乎觉得老师讲的知识点他们都会了,没有必要重新听一遍。看,转过身去,和后座的同学说起了悄悄话。一些成绩差的同学觉得在听着天书一般,一脸迷茫,索性破罐子破摔,直接趴在桌子上睡起觉来!几名爱学习的同学,依然坐得端正,认真地看着老师在黑板上写的内容,竖起耳朵津津有味地听着老师的讲解,和我们这一群人有着鲜明的对比!

  唉,我想,我们以后一定要在课堂上保持好的纪律,认真听课,这样,老师就不会再拖堂了,我们也能拥有自己宝贵的课余时间了。

  爱拖堂的老师作文 篇6

  六年级了,老师酷爱拖堂。

  语文课:语文老师变数学老师

  “丁……”悦耳的下课铃声响起,老师却丝毫没有下课的意思。同学们开始在位置上扭来扭去,还有的人在交头接耳。胡老师清了清嗓子:“同学们,马上要期中考试了,要好好复习!我们把这道题目讲完就下课!”说完,老师继续讲课。时间一分一秒地过去,眼看就要上课了,胡老师终于走了!教师里爆发出一阵阵的叫声,大家拿起乒乓球,准备打球的'时候,上课铃声“悦耳”地响起。唉!胡老师到底是语文老师还是数学老师?

  英语课:你拖,我也拖!

  Miss徐拿来一大堆考卷,同学们立即开始轻声说话,讨论着英语考卷带来的后果。我们在紧张地考试,下课了,同学们也考完了,准备去玩,想不到……“同学们,我们继续上课!我们班已经拉了一节课了,要补回来!”“啊?——”同学们叫起来。“好,安静下来。现在,吵几分钟,就留几分钟!算上刚才的‘啊’,听我讲课到下一节课为止!”天呐!

  数学课:自由选择

  下课了!一节数学课过去,大家准备去好好放松放松,不过,李老师发话了:“同学们!我们班基础不好,所以要多补!你们是愿意在明天早自习上数学还是现在上?”什么?早自习上数学?算了吧!那不是更惨吗?“现在上!”同学们回答。

  “现在的老师咋都拖堂,拖堂拖堂拖拖堂!”现在,这是我们的流行语了。

  爱拖堂的老师作文 篇7

  “叮铃铃······”上课了,热闹的学校逐渐静下来,接着便响起了朗朗的读书声。数学老师潘老师迈着大步走进教室,又是一节数学课。

  老师在台上唾沫四溅,讲的可起劲了。老师虽然十分的热情但是同学们不领情,看上去一个个昏昏欲睡,只有少数同学在举手发言。

  唉!老师讲的东西可真多呀!我忍不住轻声抱怨。不知不觉,我举手的次数越变越少,头甚至还有一点儿晕乎。我感到很累,口也十分干燥!虽然我十分喜欢数学课,可今天状态不佳呀!我只有一个念头——快下课!

  我开始不停地看表,时间老人走的可真慢呀!我真希望他一下子长出飞毛腿来,快速的跑到10点10分——下课时间。9点50分。

  9点60分。10点10分!终于下课铃在众所起盼之下毫不情愿地响了,我们大家都为之一振,兴奋极了!同学们都做好冲出教室的准备了。现在万事俱备,只欠东风了——潘老师说出“下课二字”。

  时间一分一秒地过去,无论我们怎么期盼,老师似乎在和我们作对就是不下课。我心里那急呀!好不容易潘老师才勉强吐出“下课”二字,宣布下课。

  我们欢呼着跑出座位,可我前脚刚迈出教室,后脚上课铃便响了,同学们个个乘兴而出扫兴而归,脸上都挂满了失望。

  老师,我知道您是为了我们的学习。我十分地感谢您!但是我们很累很不开心,自然也会开始讨厌学习!

  老师,请你别拖堂!

  ……

  爱拖堂的老师作文 篇8

  语文老师——精打细算

  “叮叮叮。”美妙的下课铃响起。同学们一脸期待地望向窗外,如同患了多动症一般,浑身躁热。语文老师看出了我们的小心思,思索了一下,托起下巴,缓缓开口说道:“今天订正作业浪费一分钟,一位同学回答问题,说话结巴浪费一分钟,‘调皮鬼’上课捣乱,肆意插嘴,浪费时间两分钟,整理纪律浪费一分钟,总计时间五分钟。”“所以现在继续上课,把书翻到第十页,我们把剩下的题目讲完。”语文老师说道,嘴角泛起一丝不易察觉的笑容。呜呜,出来混,总是要还的……

  数学老师——自由选择

  黑板旁边的小绿灯刚刚亮起,这预示着下课铃声响起。全班同学就如同打了鸡血一般,哦吼,终于要下课了!这时,数学老师——“老曹”就在黑板上写了一道十分复杂的题目。这时下课铃声响起了。“现在可以下课了!”老曹清了清嗓子说道。同学们瞬间两眼放光,跃跃欲试。“但是如果现在下课,这道奥数题将作为你们的家庭作业,你们是要我现在讲,还是作为家庭作业?”“你现在讲。”同学们纷纷回答,果然姜还是老的辣。

  英语老师——again

  “把单词表读一遍,我们就下课。”Miss钱说道。同学们瞬时来了劲,连水都不喝一口,就大声地朗读起来。为了早点下课,我们还读得快了些,当我们读到倒数第三个单词时,英语老师突然拍起手来“Oh, it’s so bad。 Let’s read it again。”于是,生无可恋的我们又读了一遍。拖堂还可以这样玩儿?

  真不愧是我们班的三位拖堂“大佬”,真是“拖堂也创意”啊!

  爱拖堂的老师作文 篇9

  方法一:激将法

  今天,我们正在上语文课,突然,语文老师发现讲台下有许多“话虫”在说话,语文老师大声咳嗽了一下说:“讲某某同学站起来,重复一下刚才的句子。”“嗯”某某同学无语,“好吧!不说是吧!那休怪偶不客气!”语文老师大声说道,并看了看表:“搁误两分钟,下课再吧这两分钟补上!”

  下课了,果然……

  方法二:苦肉计

  星期六,样去学某某课,某某课的某某老师正在专专心心,一丝不苟,认认真真的讲课时,突然脸色大变,由粉红的小草莓,变成了雪白的雪梨,为什么?下课了呐!按常理,一下课就应该出教室,可今天老师不大一样,说:“孩子们,行行好我家上有老下有小又穷,总得让我多挣点钱吧!”我们又不敢对抗,只有……

  方法三:空城计

  “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”“你还要放多久啊!”“反正又休息不了,不如听听音乐再上一下课吧!”某某课老师义正严词的说。好了!“5分钟音乐时间结束!继续上课吧!我们今天上什么呢!噢是某某某……”

  方法四:草船借箭

  我们一往如常上着语文课突然,下课了,语文老师说:“唉呀!这节课的内容太多了!一节课好像讲不完。怎么办呢?”过了一会,有些假精灵同学说:“占用异体课。”老师假惺惺的说:“你好乖哟?那占用美术课还是品德课?”全班无奈的说:“品德课!”“好,下课”!

  方法五:……不明确

  这一种很古老的方法,我们老师已经用了N久这种方法了。今天,他又让这种方法重现……

  下课了,老师继续进……他让我知道以后这种拖堂还很漫长……漫长……

  爱拖堂的老师作文 篇10

  我们班的拖堂老师无所不奇,无奇不有。就让我来举一些例子吧!

  英语老师:精打细算

  经过英语老师阿S的拖堂搜索,我看,阿S很有当数学老师的天分。为什么呢?你们看,快下课了,阿S仍脸不改,心不跳的。直到“叮铃铃——”下课了。阿S才说:“同学们,刚才小n和小a在课堂上捣乱,用掉3分钟。课前给同学们‘洗脑’用了5分钟。谢谢了。”同学们纷纷感叹:“下课只剩3分钟啦!”“下课只剩2分30秒,谢谢”阿S又插了一句。同学们全体晕倒,只有阿S在讲桌上津津有味的讲课……

  数学老师:永远的5分钟

  数学老师老J也是拖堂高手。看,在老师讲课时“叮铃铃——”的铃声又打破了宁静。同学们的眼睛一直盯着老J,老师平平常常的看了我们一眼。说:“再讲5分钟”于是一个呼儿。一个5分钟、两个5分钟……我们的课间活动又跟我们说拜拜了!老J啊老J,你在台上讲课,我们却在下面“1秒、2秒、3秒……”地数着,一直数到300秒,头当然也就崩溃了。

  语文老师:无限唠叨

  语文老师阿Z作为我们的“领头羊”——班主任,总以学习为主。阿Z早自习要讲,语文课也要讲:“同学们啊,你们已经5年纪了。我也不想再说你们了,可是啊,我还得说说你们,男生呀,要绅士点。女生啊,要淑女点。那些卡片,娃娃就不要再玩了……”估计又要讲一节课了。果然不出我所料。下课了,阿Z说:“延迟下课!”……

  老师们,我知道您们延迟下课时间是为我们好,可是,我们要下课!

  爱拖堂的老师作文 篇11

  语文老师姓蔡,她是一位教学有方、博学的老师。

  蔡老师个子不高,手有些粗糙,还长了茧,那是她为了教好学生,让学生们青出于蓝胜于蓝,经常岀去学习做笔记留下的。

  老师对我们的要求很严。一次上课时,同学们吵得不可开交,上课都迟了,老师说:“课还要上的,那还是上40分钟吧,是你们自己浪费了时间噢。”结果,同学们下课都没休息,从此,同学们见蔡老师来了,就立刻安静,就怕自己又遭遇拖堂。我给蔡老师取了一个名称叫“拖堂”老师。

  有一次,老师又拖堂了,不过这次拖堂,挺不错的。下课铃响起,老师说:“同学们,现在外貌太热了,你们在教室里看公众号吧,也陪陪老师。”同学们各个兴奋极了,听着“有声朗读”这个栏目,有时讨论,东说一下西说一下;有时认真的听,朗读者听到讨论自己作品的声音时,各个都有点害羞呢。老师继续改那像小山一样高的作业,脸上挂着欣慰的笑容,不时抬头看看我们。我们的公众号上有阅读笔记,有声朗读;还有作文……我们的小眼睛欣赏着这些,不时发出一阵阵开心的笑声,非常悠闲自在,老师则非常忙,努力的不停地改作业。天气依然热,但在教室里的我们觉得很凉快,很舒服。

  我们也渐渐喜欢上了这样的拖堂。有时快下课时,老师让我们把回家作业写一些,这样回家就有更多空闲的时间,想去哪里玩就去哪里玩。同学们各个来劲了,开始疯狂写作业,作业越来越少了。从此以后,不再是老师拖堂了,而是同学自愿拖堂。同学们特别爱下课写作业了,一下课大家拿出作业,像刚加了油的车手。老师在一旁说:“快出去玩吧!别写了,别写啦!出去玩去。”但大家说:“不要,我们要写完作业再出去!”同学们成了拖堂学生。

  随着同学不断地拖堂,班里的同学变得更热爱学习了,纪律更好了,同学们更喜欢这位“拖堂”老师。因为老师让我们更合理地利用时间了,做作业、放松、休息,你难道不喜欢吗?

  爱拖堂的老师作文 篇12

  咱们的老师啊,那叫一个好,每天上课时,他们都有不同的滋味和风趣。可是,令我们对老师最反感的事还是那每个班都会出现的现象---拖堂。下面我就请大家一睹老师们的拖堂风采吧!

  镜头一:扣印花。这一节是枯燥而又乏味的数学课,只听见老师唧哩呱啦地讲个不停,只看见同学们有的打着哈欠;有的无精打采地趴在桌上;还有的在大胆地讲小话,但对于死上课的数学老师来说,这种情况根本不会打扰到她的倾情“演绎”。下课铃响了,我们高呼一声:“万岁!”喊完便像刚出笼的小鸟似地“飞”出教室。“回来!谁让你们下课的?如果谁不听我讲完,我就扣他20个印花!”老师使出惊天动地狮吼功,我们被老师的大吼吓了一大跳,天哪,20个印花!一个印花我们都舍不得扣,何况20个?没办法,为了我们的印花,为了十佳学生,我们只好乖乖回去听课了。

  镜头二:都怪他们。老师正在津津有味地高声朗读课文,突然,一声报告激怒了老师。“你看你,又迟到!哪次没你,哪次没你?要是扣分,你就死定了!”“报……报告!”“报……报报报告……告!”“哦,还有你们啊,”老师面上很平静,但平静里透露出一丝“杀气”,那样子就像快要喷发的火山,“扣分了吧!你们每次都这样,我不把你们的印花全扣光,我不是人!你们啊,这个学期肯定得留级!我告诉你们……”唉,我说得没错吧,老师一定得永无止境地说下去。“叮铃——”下课了,老师也批评完了,她挺直身子,对我们说:“是他们耽误了时间,你们要怪怪他们,别来怪我。现在上课!”

  镜头三:进度一致。“Boysandgirls,Hi!”英语老师对我们说,“我手里有一沓卷子,做完它,还有一箱。Oh,差点忘了和你说,上次开会耽误了时间,所以要利用一下下课时间补回来,为了求和别的班进度一致,Ok?”英语老师拿起教科书准备上课,谁叫我们是Good学生呢,唉!

  拖堂不单浪费我们的时间,老师们也是一样啊,他们都能牺牲自己的休息时间,我们又有什么理由抱怨呢?

  爱拖堂的老师作文 篇13

  “丁零零,丁零零……”清脆悦耳的下课铃声已经响起了,这原本让人轻松的声音却让人感到郁闷——老师又要拖堂了。下课铃声对于老师来说丝毫不起作用,真正的下课铃声在老师心里,老师想何时下课就何时下课。

  果然,我的预言应验了,老师还在讲范文中的写作知识,教我们抓住人物的语言、动作、神态等方面进行描写。可我已经听不下去了,心里很是急躁。因为我想小便了。实话告诉你们吧,我已经憋了三节课了,而老师总是“尽职尽责”,总把十分钟的下课时间占为己用。第二节上课铃声响起来了,可是老师仍然装作没听见,继续经我们讲课,我心里暗暗嘀咕道:“老师,人有三急呀,我实在是憋不住了!再说,你拖堂的效果能好吗?外面那么嘈杂,即便你讲的认真,同学们听课也是心不在焉呀!”可是老师依然我行我素,我一直挨到做眼保健操时间,才抽空上了个厕所。

  为此,我常常抱怨老师,因为你没有充分安排好教学时间,所以拖课影响了我们的课间休息,更影响了下节课的学习。长此以往,就会形成恶性循环!当然我知道老师拖堂是为了我们好,想使我们能充分理解并掌握他所讲的课堂知识。可是,老师你知道吗?你这是在做吃力不讨好的事情啊!有时上午第四节课结束已经到吃午饭的时间了,老师还是喋喋不休地讲个不停,我们的肚子已经唱空城计了,咕咕直叫,隔壁饭菜的香味已经沁入了我们的心脾,我们再也无心听课了。

  “廖依璇,请你回答这道题。”

  “啊?什么?哪一道题?”

  “廖依璇啊!上课不要开小差,我知道已经下课了,但我还没有讲完,我拖堂是为了你们好,希望你能听课。”老师还在滔滔不绝地讲着。就这样一直讲到了12点20分,终于可以吃饭了,但我的肚子已经“休克晕倒”了,饿过了头就没有胃口吃饭了。

  放学回家,一称体重,呀,又减了一斤。就因为这个,我落下了吃不下饭的毛病。不但这样,久而久之,我对学习产生了厌烦的情绪,对老师也逐渐疏远了。

  老师,还是适可而止吧,不要再拖堂了,拖堂给我们带来了很多不便,我想其他同学也想要一位下课准时的老师吧!

  爱拖堂的老师作文 篇14

  说到拖堂,可以说是老师的一大特色,几乎没有老师不拖堂的。来看看为了拖堂,老师都有哪些方法。

  老师拖堂第一式。

  “再讲一分钟。”下课铃一响,经过四十五分钟的煎熬,我们多么盼望着下课,就等着这一声救命的铃响。但这时老师说:“再讲一分钟。”我们瞬间感到惨了!不用说,下课时间泡汤了,所谓的“一分钟”其实就是整个课间。

  老师拖堂第二式。

  “上课乱,取消课间。”这一招是上课乱哄哄时老师对付我们的必杀技。上课总会有那么一两个同学管不住自己,然后“污染”周围,最终蔓延到整个课堂,老师停下来开始说纪律,一说课就讲不完,只好用下课的时间了,这好像是我们咎由自取的,能怨谁呢?

  可是不管怎么说,老师拖堂也是为了能让我们多学知识,拖堂的同时不也是占用了老师宝贵的时间吗?我们应该感谢老师才对,有句话说得好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”想到这里,我觉得能有一个拖堂的老师,就说明我们老师最负责任。

  爱拖堂的老师作文 篇15

  吴老师经常听得到我们同学的怨声,怨声都盖过了我们同学的欢笑声。比如说,有一天到下课的时候了,但是您却依旧孜孜不倦地讲解着题目,丝毫没有下课的样子,反而愈演愈烈,好长时间,上课铃声快要响了,你才依依不舍地下课了。我好不容易盼到您的……

  我们班的班主任叫吴老师,她还教我们数学。她上课的时候,讲不完就要拖堂,有时候讲完了还要给我们“开小灶”,害得我们每次都要比其他班的同学晚回家、晚下课许多,我们出来排队的时候,大概学校的人都走光了……正是因为如此,所以吴老师经常听得到我们同学的怨声,怨声都盖过了我们同学的欢笑声。

  比如说,有一天到下课的时候了,但是您却依旧孜孜不倦地讲解着题目,丝毫没有下课的样子,反而愈演愈烈,好长时间,上课铃声快要响了,你才依依不舍地下课了。我好不容易盼到您的下课,我赶紧到走廊,放松一下心情,准备轻松一下。就在这时,上课铃声毫不留情地响了起来,我只好极不情愿地又回去上课。

  老师您的拖堂,虽然减少了我们课间的休息,但是您其实讲课也十分的劳累辛苦您也没有休息,您这都是为我们好,想让我们多学一点知识。老是我都明白……

  爱拖堂的老师作文 篇16

  下午,放学的铃响了,我们班的语文老师还在布置作业。

  同学们已经有点神不守舍了。

  这时,老师说话了:“我看见有同学急着想要出去了啊!”然后他的目光横扫了一下同学们,说:“刚才张然同学没专心,所以还有五分钟才能下课!”“啊!什么嘛?”“为什么要留?”……顿时,全班热闹起来了。

  过了一回儿,突然有个同学说:“老师,五分钟过了!”本以为老师这回可以让我们下课了,谁知他的发话能直接让我们晕倒:“我知道你们很想走,再等五分钟吧,难度你们的耐性这么差吗?”

  过了好久,老师总算宣布下课了。“万岁!”全班一片呼啦。

  这就是我那爱拖堂的语文老师的一次拖堂全过程,算得上拖堂有术吧?

  爱拖堂的老师作文 篇17

  课间十分钟按理说是给同学们放松娱乐的,但是课间变成了老师们的课堂,那当然我的轻松娱乐自然就泡汤了,唉!

  在星期二的第三节数学课中,因为数学老师要讲的习题和事情太多了,有十五个习题、四桩事,数目不小呀!老师正讲着一半,突然,下课铃铛铛铛地响起来了,全班都兴奋了一阵,不一会便失望了。为什么呢?因为老师又拖堂了,很显然,课间十分钟又泡汤喽。

  你说对不对啊?老师一次两次拖堂就算了,现在还一而再,再而三地拖堂,真是太烦人了,那还不是也没办法吗?老师也是为了赶快给我们上完课。

  我喜欢我的美术老师,因为她从来都不会因为上不完课而拖堂。有一次,我们正认真地倾听老师讲课,突然丁铃铃铃地响起了下课铃,老师就说:“现在下课了,我们下一次课再见。”然后,全班都喜滋滋地跑出教室活动去了。

  依我看来,课间是让同学们放松眼睛,休息娱乐,换脑子的时间,让同学们上课精力更旺盛,上课注意力更集中,学习得更好。

  爱拖堂的老师作文 篇18

  我是一名小学六年级的学生,学习压力很大,很繁忙,有课间10分钟来缓解我们的压力,放松一点。

  可是,有许多老师爱拖堂,例如:

  例1:一天上午第1节数学课,老师讲试卷,讲了一面了,还有一面,老师说:“同学们,在讲一点好不好?”鸦雀无声,老师继续讲,随着时间的流逝,上课了,语文课又来了。

  例2:语文课,继续上,老师讲练习册,讲到了34页,快完了的时候,下课了,老师说:“讲完先在下课!”继续听,得,有上课了,就这样连续上了3节课,许多同学都着急着上厕所,一溜烟冲了教室,开始了百米赛跑。

  老师,可不可以不要老拖堂啊,在下谢谢了。

  爱拖堂的老师作文 篇19

  今天,下课铃响了。我们同学们开始精神抖擞,摆好姿势准备往外冲,可是老师却还在讲课。

  “哎,老师真讨厌!你看别的班,多好呀!”同学们都开始小声说话了,我也开始打哈欠,可是老师还是不下课,同学们说话的声音越来越大,老师生气的说:“在说话不下课了。”我们都不敢说话了,可是心里真的很不高兴,别人在外面玩的这么开心,就我们班还不下课。而且,老师上课自己在哪里浪费时间,到头来又说是我们浪费的。

  这课间一过就是十分钟,终于,上课铃响了,题也讲完了,“看,刚好下课。”陈老师说。都上课了,还下课,我们说。“休息三分钟吧。”老师不屑地说。我想三分钟上个大便的时间都不够啊。我上完厕所,看见语文老师抱了一大堆书进了教室,“上课!”老师叫我们进教室,我的心情很烦躁,刚刚得休息又上课。

  老师们啊,我们也不能一直上课啊,这样脑子会乱,对眼睛不好,请你们按时下课吧。

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