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语文伴我成长作文

时间:2022-04-09 16:10:05 长作文 我要投稿

【推荐】语文伴我成长作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的语文伴我成长作文4篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】语文伴我成长作文4篇

语文伴我成长作文 篇1

  从儿时起,语文就一直伴随着我,陪伴我金色的童年,陪伴我快乐地成长。

  小时候,喜欢语文是因为可以读书,喜欢读书是因为书上有形态各异的图画,可供我欣赏,供我临摹,渐渐地,我注意到书中描写事物细致的文字,喜欢去读它,了解它教会我的真理与知识。作文

  我喜欢读孔子在《论语》中体现的“因材施教”;喜欢读海伦?凯勒和张海迪等触动心弦的事迹;喜欢读郭沫若富有诗情画意的诗歌、散文;喜欢读冰心在五四运动后走上文学创作之路的艰辛,还喜欢读泰戈尔对情感的执着;儒勒?凡尔纳在《海底两万里》中的大胆猜想。望着滚滚的江水,想起了“天门中断楚江开,碧水东流至此回”;漫步在田园的乡间小路上,“童孙未解共耕织,也傍桑阴学种瓜”的情景在眼前浮现;在“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”的春季,我看到“如花针,似牛毛”的春雨贵如油……

  我不经常看写景的书或文章,却善于观景,善于写景。我不知道是怎样的观察,使我把静态的画面结合动物让它活起来,当然我也不想知道。作文

  通过读书,观景,我会写了作文。读书是我精神的食粮,它教我知识,教我道理,教我分辨世间的善恶与美丑。我爱读书!我也更爱伴我左右的语文!

语文伴我成长作文 篇2

  初中三年即过,我也将步入16岁的天地,三年里的点点滴滴如同时间在树上留下的年轮,愈久愈珍贵;三年里留下的往事,如同巷中酒,越久越醇。三年里,有关语文的回忆最美,语文伴我成长。

  初一,生活在父母关怀下的我们,终于离开温室,独立走向无垠的天地,却与小学时的玩伴越发生疏陌生了。心中竟不由得也会有鲁迅先生在《故乡》中的感慨:人与事的变迁,儿时的事、故时的朋友与我而言渐行渐远。虽那个时代、那个社会已远去,但今时今日的人情中的冷淡与漠然不也有相似之处么?现在科技发达了,人人几乎都有一部手机,人们也几乎也不去大自然中感受美好,而《风筝》中也讲述玩是儿童的天性。而小时候的鲁迅却亲手撕了弟弟的风筝,多年以后才懂得这个道理,而这个时候弟弟却早已忘记了这件事,这使他心中更加懊悔。这正如手机摧毁了我们,还不知摧毁了多少人,不知多少人在叹息中懊悔。这就是我初中第一年在语文中得到的感悟——热情待人,亲近自然。

  初二,我们已从孩童兑变了,语文也教给我一个更重要的东西——自信和自尊。在当今的中国是绝对拥有民族自信力的。而在上个世纪的许多中国人却成了他人的走狗。《中国人失去自信力了吗?》一文中阐述了中国很多很多人还是有自信力的。他们便是中国的脊梁,正是因为有了这样的.“脊梁”才有今日之中国的崛起。且让我想到了冰心奶奶的《谈读书》,这个年纪的我们能做的,既要有成为“中国脊梁”的宏大志愿,也要有脚踏实地的实干精神,那就是勤恳读书,多读书,读好书。这就是我第二年语文中学到的——人的一生都要有自信要做一个有底气自尊自强的中国人。

  初三,临近中考学习的压力不言而喻,学习的主体也真正是三天一大考两天一小考了,如此多的考试难免也会失败,随时有可能从高峰坠入谷底,学习也可能遇到瓶颈,遇到无法攻破的难题。这时不要灰心,不要放弃,普希金《假如生活欺骗了你》里所说的“忧虑的日子总会过去”“无风雨又何来彩虹?”奔跑奋斗最后这几十天,“天生我材必有用”,最后“仰天大笑出文定,我辈怎会为蓬蒿人?”坚持就是胜利,做到无悔青春!这就是最后一年——第三年,在语文与学习生活中学到的“笑对生活,不言放弃!”

  语文伴我成长之路,语文伴我人生之路。语文会让我在人生中愈发顺利,激励我不断奋发进取!我相信在接下来的日子我定会“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,到达人生高峰,一览众山小!

  感谢语文一路相伴!

语文伴我成长作文 篇3

  语文是学习中不可缺少的一个科目,更是大家决定自己未来的方向和发展目标。

  在大家的眼里它并不是那么引人注目,可是在生活中他确实比任何东西都要重要,万事都需要他来帮忙,学数学上他要给我们分析题意,英语课他要给我们翻译。

  因为是他让我改变了自己生活和学习的方向,他在一次语文课上给我提醒读书,是多么的重要,让我知道了“读书百遍其义自见”只要把书读了上百遍之后,意义自然领会了。大家一定要熟读才能真正领会书中带给我们的欢乐,我们生活中处处有着语文的存在,他就像路旁的一盏灯照亮着我们的理想与未来;他就像一滴雨水浇灌着我们心中的嫩芽让我们茁壮成长;他更是一片无边无际的蓝天,让我们自由自在的飞翔。是他给我们指出,自己喜欢的一条路才能寻找出真实的自己。

  记得在一年级的时候,我还是一个很胆小的女生,因为语文让我渐渐的爱上她,所以我就不怕他们不理我,而是主动的给他们打招呼,因为王老师说过同学之间一定要友好的相处。

  还是他让我走进了学习不错的一个学生,当时二三年级的我学习都挺好的,在班上名列前二十名吧,爸爸妈妈都鼓励我让我继续加油,争取进步一些。我当时基本功挺不错,可是到四年级的时候我就渐渐的开始偷懒,有一些老师布置的简单作业,或者是预习,我都没有认真的完成而是潦草地就把他们写完了。有时我想这真的是以前的我吗?还是那个每次都认真把作业写完的,我?可是并不是这样子,我一直在努力的进步,争取让自己发言的机会多一些这样老师就会越来越相信我。

  时间慢慢的过去,等到自己长大了时候再也看不到教自己语文的老师,更看不到陪自己上语文课的同学,那时就只有学习语文的习惯,陪伴着我。虽然生活中的语文处处都有,毕竟在生活中每一个课程,都是十分珍贵的。

  让我们走进语文,爱上语文,了解语文,让语文陪伴我成长。

语文伴我成长作文 篇4

  冬去春来,四季轮回,转眼间,我在这人世间度过了多少春秋?我已从昔时总角的娃娃成长成一名初中生了。在我成长的道路上,有一位导师,教给我知识,指导我做人的道理,那就是你!

  在我憧憬着未来,童稚未干时,你把我引进了文学的殿堂。“锄禾日当午,汗滴禾下土”让我明白了农民伯伯的辛苦;“举头望明月,低头思故乡”的情景令我悠然神往。你就像一个蜂巢,在我幼小的心灵中填满知识的蜜。在这些琅琅上口的诗赋文章里,我一天又一天地成长着。

  我逐渐明白了,知识是无止境的,我就像一块海绵,贪婪地吮吸着知识的清泉。这时你将无尽的甘霖给了我。在《两小儿辩日》中,我懂得了要用全面的眼光看事物;《把铁路修到拉萨去》让我为祖国而自豪……在你的熏陶下,我明白了如何待人,如何处世,是你教会我,让我的心灵更充实,更有力量。

  步入初中后,在考试的压力下,我渐渐地把你当成了考试的工具,你却一直陪伴着我。在潜移默化中,我逐渐地向你亲近。对于“书到用时方恨少”的我,你为我开启了课外知识的宝库。在你的提示下,我开始在广阔的书海中遨游。“繁华事散逐香尘,流水无情草自春。”让我为那绿珠之殒而痛惜;”是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。“让我感受到杨慎的豁达乐观。”人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。“让我体会到李白的万丈豪情。在我的心灵被日复一日的忙碌查封时,是你为我敞开知识的大门,使我的心情无比地欢畅。在遇到挫折时,我仰天大笑出门去,心想吾辈岂是蓬蒿人。在获得成功时,我淡然一笑,想今古多少事,都付笑谈中!是你让我淡定从容地活在当下。

  今天,我终于读懂了你。你多情而多变。你是李白举杯相邀的玉轮,是西湖之畔“别样红”的菡萏,是那南山东篱下悠然的黄菊。你是那松间月影的旷达,是那降城芦管的凄凉,是那江堤山郭的洒脱。你是人,是景,亦是情。你一直在我身边,伴我领略着中华历经沧桑的历史,体会着古人的万千真情。

  谢谢你,在一路上一直陪伴着我,无论发生了什么事,你依然伴我成长。只要你在我身边,我就会无所不通,无可畏惧。我相信,你,语文书,一定会继续担任我的精神良药,陪我走过最重要的岁月。因为你已和我的生活融为了一体。

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