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非凡的美丽作文

时间:2022-04-03 20:39:56 美作文 我要投稿

【精选】非凡的美丽作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的非凡的美丽作文4篇,希望对大家有所帮助。

【精选】非凡的美丽作文4篇

非凡的美丽作文 篇1

  “好雨知时节,当春乃发生”,春雨滋润了世间万物,那是它悄然无声的美丽;“日出江花红胜火”,阳光照耀着广阔无垠的大地,那是它无私的美丽。

  “美丽”这是一个多么简单的词啊,我想明白事理的人都知道;但是谁又会真正的明白“美丽”这个词的含义呢?——“美丽”是指使人看到美好的一切;它注重在形式、比例、布局、风度等方面上。来到这世上,我想每个人都有着非凡的潜力,但是每个人未必有着“非凡的美丽”

  一说到“非凡美丽”,我们也许就会想到今年突如其来的新冠状病毒感染的肺炎疫情;这是一场没有硝烟的战争;俗话说“疫情无情,人却有情”,为了控制疫情的蔓延;在我国传统最重要的节日——春节;许许多多的医务人员,顾不得团圆,匆忙离家,冒着生命危险,前赴驰援武汉。

  在此期间,许多的“白衣天使”们逆向而行的身影让人热泪盈眶。他们顾不上吃饭,顾不上睡觉,甚至顾不上接亲人的一个电话;他们的脸上挂满了疲劳,可是他们依然坚持不懈。

  世态炎凉,时间就是生命啊!许多医务人员一天顾不上喝一口水,所以有的甚至还献出了自己宝贵的生命。他们累倒在医院的过道上,累倒在病床旁边,看啊,他们的脸上全是口罩的印痕。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,此时他们就是默默无闻的春蚕和蜡炬,他们仁爱慈祥,高度负责,他们为人民服务的精神值得让人敬佩。

  他们才是美丽,才是非凡的美丽;只有一个非凡的国家,才能有非凡的人,也才能有如此非凡的美丽精神;多年以后,这非凡的美丽将会继续传扬下去!

非凡的美丽作文 篇2

  那时候我读二年级,性格十分内向,在新学校里从不跟别人一起说话、玩耍。

  每天我总是第一个来,那一天也不例外,早早来到教室,坐在自己的位子上无聊地玩玩具、画画。大约十几分钟后,我正在画画,学习委员推门而入,我也没在意,但是他却大喊一声:“你没写完作业!”然后飞快地跑过来,用一种傲慢的目光打量我。我看都没看他,他被激怒了,二话不说抓住我的手,还拉着我的外套大喊:“赶紧跟我去办公室!我要告诉老师,你没写完作业!”我也发怒了,推开他说:“我作业写完了,明明在画画。”他压根不听,见又来了几个人,赶忙走上去,放大嗓门指着我说我没写完作业。

  接着,他又拉着那几个人过来叫道:“赶紧把他拉到办公室!”班上规定,抓到没写完作业的一人加一分呢。完了他又来扯我,我干脆站起来:“去就去!不怕你!”他于是笑着带我去办公室,一进办公室,他那表情立马变得温顺,对老师说:“老师,我今天早上来看到他没写完作业,他还不承认!”我真想把口水吐他身上,老师问我:“你写完作业没有?”我被这么一问,心里酸酸的,泪水流了下来,但我还是哭着说:“老师,我写完了。”老师又缓缓地说:“你们先回去吧。”

  在回教室的路上,我感到委屈极了,擦擦眼泪,却看见学习委员蹦蹦跳跳的',还回过头用一种复杂的表情看着我,一进教室便喊:“我加分了!”我只能绕过人群从后门回座位。

  上课时,老师进来说:“今天的家庭作业是一篇日记,记得回去写。”说话时老师分明在看我。回去后我拿出了作业本,将当天事情的来龙去脉写了一遍。第二天一早交日记,学习委员还是得意的样子,到我身边时还故意说:“你不会又没写作业吧?”我于是将作业塞给收作业的同学,自己走出了教室。

  第二天下午日记本发下来,我一翻开,看见一行红笔写的字:老师相信你,你的作业一定写完了!——钟老师。刹那间,我的心被震动般,泪水顺着脸流进嘴里,苦涩的味道里带着一丝莫名的甜味儿。

  老师来上课时,见我正在看日记,朝着我笑了。那种笑容是平和的,却仿佛蕴含着许多奥义,我的心也随着她的微笑慢慢活跃,因为我看见了一个美丽非凡的微笑……

非凡的美丽作文 篇3

  斜风细语,淡烟疏柳的美景,以爱为犁,以是为耕的师长,小桥流水,村里人互相帮助的美好生活……无不让人赞叹与向往!

  那天风和日丽,鸟儿飞到窗前与我打招呼,太阳公公与我说着闲话。一切还是往常那样,我懒惰的爬下床,今天是星期天,我又要去照顾我那因为开电动车太快而把自己的腿弄骨折的阿姨了。

  我骑着自己的自行车艰难地骑到了医院的门口,又乘坐电梯到了医院的三楼,我下了电梯立马向门外冲去,不知是走的太急了还是刚起床脑子不清醒的缘故,我冲到了一个跟我年龄差不多的一个姑娘身上,那个姑娘长得很瘦,五官长得很清秀,可她的脸很苍白,身上也穿着宽大的病服。

  我正准备细细打量她的时候,突然想起我把她撞倒了,便立马站起来对她连声说对不起,把她从冰凉的地板上拉起来,她的手很凉,和地板一样冰凉。她像是还没缓过来,懵了一会儿才勉强挤出一个笑容说没关系。我留了一个心眼,瞟了一眼她的病房,便匆匆离去照顾我的阿姨了。

  第二个星期天,去了医院我跟阿姨说了几句,就去了那个女孩子的病房,看了一眼,她的病房很靠里,是最里面的一间,也是最窄的一间病房,里面虽然很窄,但却被收拾的井井有条。阳光从窗子里照进来,照在了那女孩的脸上,不施粉黛却胜似病西施,说的就是她这一类人吧。

  那女孩儿在看书,看得很专注,很入迷,她没察觉我进来,是我叫了一声以后女孩才看见我的。我对她说了一声,“你好!”她也回应了我,我想和她说一说话,让气氛不那么尴尬,与她坐下聊了一会儿,发现她好像很爱看书,我便说,那下次我给你带许多书来,她听到这句话以后,那如一潭幽水的眼睛亮起兴奋的光芒,点了点头。

  跟她接触了几次后,我发现她并不爱笑,但她很喜欢和我聊书,正好我也很喜欢看书,于是我俩成了无话不谈的好朋友!

  那是我第一次看到她笑,她笑得很甜很幸福,又是那样的小心翼翼,那天我给她讲了一个很搞笑的故事,她笑了,笑得很开心,笑得那样的幸福与甜美,我对她说,你笑起来真的很漂亮,她却黯然对我说这是她第一次这样开心的笑,“真的很谢谢你,遇见你我真的很幸运。我以后恐怕见不到你啦,我今年在这里做了手术,再过一个月我就要回我的家乡了。”我听到这句话以后非常伤心。在这次分开后再也没有去过。

  过了一个月后,我骑着自行车飞快的骑到了医院,可是去了以后,女孩已经走了,我问了护士,护士说她前两天已经出院了,“对了,她还让我把这张照片交给来看她的人。”我接过照片,看到她的笑容,那开心的笑容是那样非凡而美丽!

非凡的美丽作文 篇4

  “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是黄渤的美景,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”是苏轼的美景。身为师者,我那层出不穷的非凡美景往往出现在课堂上。

  上周五喉咙失声,上午的第1节还没那么严重,下午在2班还有两节,正是段考前紧张的复习阶段,每一分钟都弥足珍贵,喉咙不适时的罢工真真愁煞人也!

  一开口,那能割人的声音,让全班同学都知晓了我的不适,于是乎,往常都很喧闹,平均一节课至少要说十几二十次“安静”的2班出乎意料的安静,平时那些课堂“话痨王”都努力克制自己,尽量不让自己出声,默默地完成课堂任务,以黄泽坤、刘世平为最佳代表。宇轩、仁轩等学生很关心地问我喉咙怎么了。他们的这份体贴让我内心颇多感动。

  下课铃响,还没布置作业,他们中的有些人开始坐不住了,毕竟一节课不讲话,不动几下,对他们来说真的是煎熬。有些人开始起身走动,我用自己所能发出的最大音量喊“安静”,尽管有小蜜蜂的扩音,可还是没几个人听见。

  内心小有无助。

  此时坐在最后一排的黄泽坤大喊一声“安静”,顿时,所有的喧闹都止息,所有的走动也都停下。那一刻对黄泽坤有很多感谢。

  周到的帮忙,善意的体贴,是绽放在他身上非凡的美丽之花,让我看到这个男孩子温暖的一面。

  休息了一节课,头疼依旧没有减轻半分,拖着病体去上周五的最后一节课。班里不是一般的喧闹——周五了,又是最后一节课,如果不是这样的场景,那才不正常呢!

  见这一团乱,知道自己这失声的喉咙是无法通过喊话让他们安静的了。于是把科代表敏叫过来,跟她说带读《岳阳楼记》及注释,文言文还差这一课的注释没有复习。敏大声的布置了这个任务,忘了说齐读,读书的声音稀拉得像是拉了几天的稀。正暗自发愁,敏适时捧起书,带头读课文,声音渐趋大而响亮。

  我在黑板上把要学生翻译的注释写写出来——以往是听写,今天喉咙失声,改成自己看着写。字词有点多,他们读完课文和注释后我还没有写完,教室里安静中透着几分茫然,于是躁动来袭。敏很及时的站起来,对全班大声说,“不要讲话,先记注释的意思,等会写在听写本上。”话音落后,班里的声音没有小反而大起来——这次是在读书,读注释的声音。那一刻觉得我的课代表真是贴心,简直就是中国好科代表!

  那天放学后,我在家长群表扬了他们的体贴行为,聊以表示我深深的感谢。

  从教多年,在语文课堂上绽放的非凡的美丽数不胜数,而今天,我只想记下这一幕美丽。它诞生于课堂,却又与课堂无关——

  那些来自学生的体贴与善良,让我看到根植于心底的、非凡的人性之美。

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