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与诗同行作文

时间:2022-02-22 14:16:09 诗作文 我要投稿

关于与诗同行作文集锦5篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的与诗同行作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于与诗同行作文集锦5篇

与诗同行作文 篇1

  人生路上总有什么陪伴着你,与你同行,我也不例外

  诗是我的朋友,一路上,她总是陪伴着我,教会了我许多知识,人生路上,自从有了她,我便不再孤寂。

  四季之诗

  小时候,对四季充满了好奇,然而诗却为我完美的解答了。

  从“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中,我看到了春天的生机勃勃。

  从“小河才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”中,我看到了夏天的活泼有趣。

  从“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”中,我看到了秋天的凄凉壮丽。

  从“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中,我看到了冬天的白雪皑皑。

  勤俭之诗

  上小学二年级了,我吃饭时总是不踏实,于是妈妈对我说:“

  吃饭和学习一样,要认真。每次都你吃得最慢。”于是,我大口大口的使劲刨,弄得米饭一地都是。

  这时,诗告诉我“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,总那以后,我吃饭总是小心翼翼的,生怕那一颗颗小淘气从碗里蹦出来。

  学习之诗

  上小学三年级了,我的成绩飞流直下,可我还是很贪玩,此时,诗告懈我“少壮不努力,老大徒伤悲”,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。之后,我不敢松懈,努力学习。

  感恩之诗

  上初中二年级了,各科考试接踵而来,学习的压力惊讶地我喘不过气来,而妈妈与我谈心,帮我排解学习上的压力,而且她不忘每天在我掀铺盖的时候,给我悄悄地盖上。

  每次和她顶嘴时,他总会很有耐心的和我讲,诗感叹道“可怜天下父母心”,“慈母手中线,游子身上衣”啊。我不禁幡然泪下!决定涌泉相报。

  激励之诗

  初三了,是人生重要的转折点,我十分紧张,但由此竟然考了个不及格,诗对我说“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。于是我又重新振作了起来。

  诗是我的朋友,也是我的老师,一路上陪我走过每个春秋,我愿一路与诗同行!

与诗同行作文 篇2

  在这一段时间里,我们开展了“与诗同行”的活动,在本次活动中,我们了解了诗歌的起源,学习了如何欣赏诗歌,学习了在生活中如何运用诗,并且自我动手尝试写诗,从中体会到了诗歌文化博大精深。

  在活动中,同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的欣赏这些诗人千古传颂的作品,我新认识了一些诗人,如柳永、高适,还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我明白了我国最早的诗经总集—《诗经》,距今已有两千年的历史了,它凝集了我国古代人民智慧的结晶。

  我还明白了诗歌如何分类。按题材分,有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式分,能够分为格律诗、自由诗;按题材分,分为童话诗、寓言诗、散文诗……

  这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的感觉真是太奇妙了。如果把是比作沙漠,我觉得我只得到了一粒小沙子;如果把诗比作细雨,我只得到了一滴小雨滴;如果把诗比作天空中的`星星,我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游,尽情感受诗歌的无限乐趣。

与诗同行作文 篇3

  在古代,许多伟大的诗人创造了一些美轮美奂的诗词,读起来朗朗上口。

  在诗海中,诗人们有着丰富的想象力,使景色和事物展现出更加的全美。如李白的《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”。写出了飞瀑的激昂和豪迈。这时李白对庐山瀑布精美绝伦的看法。而徐凝对庐山瀑布又有着不同的看法,他的《庐山瀑布》中写道“今古长如白练飞,一条界破青山色”。在他认为,庐山瀑布如同一条接界线,划破了庐山两面。真是各有所见,如有所闻啊!

  诗中,也可以读出诗人的心情。时而为国家的灭亡而悲伤,时而为家中的喜事而高兴,时而为景色的美丽而惊羡。杜甫的“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”。从此知道杜甫因为听到官兵把河南河北给收下来而激动不已,开心得嘴都合不上了。高适的《别董大》中“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。写出高适对东大的离别之情。“天下谁人不识君!”是激励董大不怕困难的走下去。在王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”中,看出王安石对家乡的思念,和渴望回乡之情。

  在茫茫的诗海中,许多的诗词带着我们去创造、去创新!

与诗同行作文 篇4

  诗歌的海洋里,有无数的珍宝。茫茫的诗海中,老师带我们遨游。

  这次综合性学习我们开展了许多好玩有趣的活动,有“搜集诗歌”、“整理资料”、“欣赏诗歌”、“自己动手写写诗”、“举办诗歌朗诵比赛”、“制作诗集”,其间,我最喜欢的活动是举办诗歌朗诵比赛了!伴随着同学们那高兴的笑声、说话声、鼓掌声,诗歌朗诵会就开始了!首先分为十六个小组,每小组都有一名代表,到讲台上朗诵诗歌,其次台下有十位评委,依次为选手打分,最后由十位评委打的平均分,从高到低依次排名,并评出一等奖、二等奖、三等奖,真是太有趣了!

  本次综合性学习有趣的活动很多,当然收获也很多!从《诗经采薇》(节选)、《春夜喜雨》,《西江月·夜行黄沙道中》、《天净沙·秋》,这几首诗、词、曲中,教我们学会怎样理解诗的方法,我们以前也学过怎样理解诗,但以前是结合注释,交换位置的方法理解。但现在学会结合实际来理解,比以前更上一个层次更使用。我们还从这次综合性学习中知道诗如何分类,比如《我们去看海》、《致老师》、《爸爸的鼾声》属于儿童诗,《太阳的话》、《白桦》属于现代诗。我们还了解了诗歌的特点,还从这次朗诵比赛中提高了朗读的技巧,从张某某的唐诗朗诵中,知道了朗诵时要有激情,从陈某某那优美的读书声中,知道要寓情于景,要把自己想象到诗中,还从刘老师的朗读中知道换位思考和该停顿的地方要停顿,不要一口气读完。以前朗读时总是拖声拖气,漫不经心一点都不重视朗诵的我们,但自从学了这次综合性学习后,我们开始了解本文的中心思想,这样能更好的读出水平,读出感情每一字每一句要读清楚,每一句话中,该停顿的地方要停顿,该重读的地方要重读。

  通过这次学习还知道了要有团结合作精神,老师要求我们自己合作编本小诗集,可以两、三个人自由组合。但据我的观察发现,有些多人小组,明明都组合成一个小组一起合作编本小诗集,但其中总是有一、两个人看见某某某同学有打印机,于是就不辞而别,跑到有打印机的那个同学那里,与他(她)一组。在编写这个小诗集当中,也要有策划能力,不要排版排的乱七八糟,一定要分类,要按一定的顺序来写,不要东一句,西一句,使人摸不着头脑,不知道表达的是什么意思,表现了什么一个中心思想。最后,也知道了怎么写儿童诗,模仿别人写现代诗。写诗时要注意格式,最后一个字要押韵等。

  总而言之,这次“与诗同行“综合性学习中收获不小,也增长了不少的知识,明白了许多的道理,我希望以后能够多办这种又有意义又有趣的活动。

  轻叩诗歌的大门,我们面前出现了一个美丽的诗的世界,让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们一生!

与诗同行作文 篇5

  在我的成长过程中,是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受,还教会了我做人的道理,诗在生活中无处不在。

  还记得刚开始学习语文的时候,我就认识了古诗。从此以后,它便于我形影不离。那时,教师教我们学习《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”于是,当我吃饭的时候,总是想起这首诗,使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易,我要节俭粮食。上三年级的时候,我学习了钱鹤滩的《明日歌》,使我懂得了时间的可贵,要珍惜今日,抓住明天,有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的:“谁言寸草心,报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱,我们长大后要孝敬父母……

  古诗不但能够教我许多做人的道理,还给我带来了美的享受。

  像朱熹的《春日》里的诗句:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致……

  古诗不但让我学到了许多知识,还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。我爱古诗,更爱拥有悠久历史的祖国。

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