关于解题作文（通用20篇）

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的关于解题作文，欢迎阅读与收藏。

关于解题作文（通用20篇）

　　解题作文篇1

　　今天早上，我和爸爸一起看电视，爸爸在看完电视后跟我说，我这里有一道数学的题，不知道你是否会做。我也很好奇，说：可以让我试一下。

　　这题是这样说的：甲乙两地相距50千米，大智和小花分别从两地同时出发，相对而行，大智每小时行6千米，小花每小时行4千米。还有一条狗与大智一起出发，小狗每小时行12千米。小狗遇到小花时立即返回，遇到大智时又立即掉头跑向小花，一直到大智、小花俩人相遇。问：小狗跑了多少千米？

　　我听了之后，心想：要求小狗跑多少千米的路程，第一步就应算出小狗遇到小花时走了多少路程；第二步就要求出小狗遇到大智所走的路程；第三步又要求小狗遇到小花所走的路程。第四步---第四步……好复杂哦！

　　老爸听了之后哈哈大笑，说你钻牛角尖了，没有那么复杂，要求小狗跑了多少千米，就应该用小狗的速度乘以时间，速度已经告诉了你是12千米/小时，这道题的关键是要找出小狗跑了多少时间。

　　我顺着老爸的思路，想：小狗是与大智一起出发的，大智与小花相遇时，小狗也就结束了这段路程。对了，小狗用的时间就是们俩人相遇的时间。第一步：求出时间50÷（4+6）=5（小时），第二步：用时间去乘小狗的速度5×12=60（千米）。我把计算过程告诉了爸爸，爸爸说：“你这小子真聪明，一点就会。”“小KASI！不就是找出小狗的时间嘛。”我说。

　　我今天高兴的很，做出来了一道奥数题。

　　解题作文篇2

　　很多人都讨厌解题，认为这毫无意义。而我却截然不同，反而乐在其中。

　　我喜欢解难题之后的成就感。为了解开更多的题目，我不满足于课本上那少得可怜的知识。于是，我将视线转移到了课外书那无穷无尽的知识上。于是，我爱看书的习惯也逐渐培养起来了。我喜欢看书，看书时，我似乎进入了书里，成为了这本书的主人公。逐渐积累知识的感觉也成为我看书的动力之一。

　　但是，有一道数学难题我始终不能忘记。那就是甲、乙、丙军团之谜。

　　这一道题的要求十分苛刻，要同时算出三个数字。这三个数字必须满足一个算式：甲乘5加1等于乙，乙乘5加1等于丙。三个数加起来要等于999。当时，我一看题就懵了。我算了老半天，仅仅算出三个数个位的数字。这么难的题没有使我放弃，反而激起了我的斗志。我暗自下定决心：不做出这一道题誓不罢休！

　　如果正常人去解，肯定会用方程，可我才是一个小学生，不会解方程，使用方程只会使我变得越来越晕。我只好用推理法和实验法一步一步推算出来。在经过半个小时的奋斗后，我终于解出了答案！

　　古话说得好，只要你坚持不懈，没有什么事是做不出来的！

　　解题作文篇3

　　今天王老师在黑板上出了一道妙趣横生，带有智力测试性质的数学题。

　　题目是这样的：爸爸带着两个儿子去河对岸的村庄。河上没有桥，他们又不会游泳。为了过河，他们找来了一只空船，船最多载重60千克，两个儿子均重30千克。请问他们怎样才能全部过河？

　　读完题目我一下子被吸引住了，这道题可真有意思，也不需要进行比较复杂的计算啊！“空船的载重量”，“爸爸和两个儿子的体重”，很快这些词一一在我脑海里出现……，有了根据题意中所给的条件，只要注意以下两点不就行了吗？（1）空船的载重量是60千克，每次可载爸爸或两个儿子。（2）三人在没有全部过河前，每次必须确保有人将小船划回来。

　　注意到了这两点，这道题的解答方法很快就出来了：

　　第一次，先让两个儿子一起过河，并且让其中的一个儿子将小船划回来。

　　第二次，让爸爸独自一个人划船过去，这时再让已过河的儿子把小船划回来。

　　第三次，两个儿子一起过河，这样三人就全部过了河。

　　王老师听了我的解题方法后满意地对我说：“周兢，你结合了我们日常生活中的经验，经过充分的分析，思考，读懂了题意，用自己的灵感，技巧和机智获得了答案，真棒”！其实，许多数学题与我们的实际生活是分不开的，数学就是来源于实际生活，当然就用数学来解决实际生活中的问题。

　　解题作文篇4

　　吃过晚饭，爸爸从一堆报纸中拿出一张小学生数学报，一边看一边说：“儿子，我来考考你。”我说：“考就考，谁怕谁呀！”爸爸看了半天，说：“就‘图图开灯’这道吧！请听好了：晚上停电了，灯突然不亮了，家里漆黑一片，淘气的图图一连按了5次开关。如果来电了，你知道这时灯亮还是不亮？”我想“灯突然不亮了，家里漆黑一片”说明原先灯是亮着的，图图按1下是关，按2下是开，按3下是关，按4下是开，那么开5下就是关了，于是我就说：“简单，按5次开关，如果来电了，灯是不亮的。”爸爸问我是怎么算出来的，我就把我思考的过程说了出来。

　　这时候，旁边的妈妈忍不住插话了，“平平，如果调皮的图图按了173下开关，那你说灯是开着还是关着呢？”哎呀，如果还用刚才的方法，那不是太麻烦了吗？我再一想，开关只有“开”和“关”，数字中只有“单数”和“双数”，1是单数，对应的是关，2是双数，对应的是开，5是单数，对应的当然是关，灯也就不亮。所以不管数字怎么变化，只要看它是单数还是双数，就能知道来电时灯亮还是不亮了。“173”是单数，开关是关着的，灯也就不亮了。于是，我做了个鬼脸，说：“难不倒我，按173下，开关是关着的，来电时灯不亮，还是漆黑一片。”

　　“哇，这回平平怎么一下子就说对了！”妈妈惊讶地说。我就把思考过程说了出来，爸爸妈妈都夸我是动脑筋的孩子。原来，只要找到窍门，数学是如此的简单和好玩。

　　解题作文篇5

　　生活中和学习中我们都会遇到许多问题都需要解答出来，我们要在任何的时候都要克服他们。

　　——题记

　　那是一个阳光明媚的下午，一阵微风轻轻的吹过我的脸庞，空气中弥漫着各种花的香，像发酵似的越来越浓，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，各种声音在我的耳边响起，我坐在桌椅上正冥思苦想的解题，我难忘那一次解题。

　　那是一道看似简单，实则非常难，那刺眼的阳光照在我的桌子上，同桌已放弃了，我想“：一定要解除，这道只有自己解除的题才能牢牢的记在心里，就算再出几道类似的题，第一你也仍然不会知道，克服困难以后就是成功的果实，要相信自己一定能做到。”

　　我头上已经有滚烫的汗珠，像小溪一样流淌下来，时间一点点的流逝，我毫不在乎这时间的流逝，只是为了让自己能更快的解岀，在不懈的努力下，这道题我有了一些头绪，在我以为自己快要胜利时，突然，做题的过程来了一条拦路虎，我解答不出那个数是怎样得来的，这让我兴奋的心情一下跌到了最低端，我开始陷入了沉思，思考自己到底是哪一步出错，让我在解题的过程又迷失了方向，找不到依据，在冥冥之中好像在有什么东西在暗示我，成功就在不远处，我的大脑开始飞速运转，找到成功的道路。

　　终于在重新思考的过程中，我终于知道这个数怎样求出来的，我赶紧拿笔把过程写下来交给老师，老师的脸上洋溢着笑容，我的脸上也露出了久违的笑容。

　　有人说为什么要花费这么长的时间来解，我说“：为了让自己记得更牢固更深刻，”在那一次的解题中，我也学会了要克服困难。

　　克服困难后，我感觉自己身上很轻松，连周边事物都在好像为我鼓掌。那一下午，空气中都弥漫着许多幸福感，那一次解题让我无法忘记，我难忘那一次解题。

　　解题作文篇6

　　三个臭皮匠顶个诸葛亮，在生活中遇到的问题都是能解决的，只要努力想办法，也能成为诸葛亮。

　　——题记

　　暑假的时候，在一个风和日丽的上午，小明抱着足球来到我家，找我玩足球。

　　一路上我们有说有笑的，但当我们走到李奶奶的房子旁时，看到李奶奶在一棵树下不停的喊一个名字，我们过去一看，原来是李奶奶的猫在高树上下不来了，我看李奶奶很着急，就决定帮她把猫拿下来。说干就干，我们撸起袖子就往树上爬，可是爬到一半，小明的裤子被树杆划破了，他只好回家去换裤子了……哎！终于把小猫拿下来了，李奶奶高兴极了，不停的说着谢谢，非要留我们在她家做客。可是我们还要踢足球呢！就谢绝了李奶奶。

　　正在我们准备踢足球的时候，发现足球不见了，我说：“小明，你是不是把足球带回家了？′“没有，我回家换裤子没有拿球。”小明说。我说：“那它是丢了吗？"

　　经过我们对在场的所有人一一询问，终于知道足球滚到了那里。原来李奶奶家的旁边有个深坑，足球掉到了深坑里。

　　我们用手拿，拿不到，坑太深，我们用树枝挑，还是拿不到。我们用了很多方法，尝试了很多次，都以失败告终。小明当场就放弃了，只有我还在坚持。小明回家了，我也想回家，可是我一想：爱迪生在发明灯炮的时候不也经历了无数次的失败吗？最终不也成功了吗？而我们为什么就经，了几次失败就放弃呢？不能放弃，一定有好的办法。

　　我总结了失败的原因，球太光滑，又观察了一下坑的外貌，虽然深但是不大。我开始冷静思考，终于想到了一个办法，我在李奶奶家找了一根结实的棍子，长度刚好够到足球，又问李奶奶要了一个袋子，把袋子扔进坑里，用棍子细心的慢慢的把球拔到袋子里，然后用棍子挑起口袋口，就这样我拿到了足球，太兴奋了。

　　通过这件事，我明白了一个道理：生活中，会遇到无数个难题，只要努力不放弃，总会有合适的方法解开一个个难题。

　　解题作文篇7

　　今天，数学老师像往常一样布置了思维题，我写完其它作业后，便开始思考。

　　我冥思苦想，时间一分一秒地过去了，我怎么也理不清自己的思路，而且越想越乱，正在这时，妈妈回来了。哇！终于有救星了！以前我不会的题妈妈总能帮我找到解题思路，可是这次妈妈解题时的眉头皱得越来越让我担心，难道妈妈也被难住了？“怎么方程式也解不出来了？”妈妈自言自语地说，听了妈妈的话，我的心一下子凉了半截，因为妈妈解题的最后一招就是解方程，为了“鼓励”妈妈，我赶忙说出我的看法，妈妈变得积极些了，我焦急地等待着，可最后妈妈还是失望地放下了笔，我的心彻底凉了，怎么办呢？我可从来没有欠过作业啊！难道明天只能交白本了吗？唉！我们家的“数学脑袋”又不在家？说是有应酬，怎么办？我灵机一动给他发了短信，写道：“爸爸，能早点回来吗？今天的思维题还等着你，嘿嘿！本子和草稿本在茶几上，千万别忘了，好吗？”

　　九点了，该睡觉了，我只好忐忑不安地上了床，我暗暗祈祷：“爸爸，你一定要早点回来帮我解题呀！”想着想着，我就睡着了。

　　“铃！铃！铃……”喔，起床了！我一睁开眼睛，就想起作业的事，我赶紧问妈妈：“爸爸帮我解题了吗？”，“不知道，自己看去！”妈妈说，我衣服都没有换好，连忙跑到茶几旁，一看，草稿本上出现了很多算式，原来爸爸帮我解好了，我一蹦三尺高，“爸爸真伟大！”这时爸爸也起床了，他忙着给我讲解，他一边讲，我一边写，不一会儿，我就搞懂了，原来我和妈妈走入了思维的绝路。

　　吃早饭时，妈妈才告诉我，爸爸昨晚一点钟才回家，我好惊讶，不知道爸爸是在酒醒后做的呢？还是在酒醉中做的？一点钟，那可是深夜啊！我仿佛看见了醉熏熏的爸爸在灯下解题的样子，是那样地专注，那样地认真。我明白了：不管爸爸有多累、多醉，他决不会忘记他女儿的要求，这就是我的老爸——我们家的“深夜解题人”。

　　我爱这个“深夜解题人”！

　　解题作文篇8

　　生活中总有一座山阻止你前进。当你站在山顶上时，风景会使你的疲惫消失。

　　数学是我无法理解的一个问题，就像站在我面前一样。

　　我曾经被山的威严所吓倒，甚至害怕向前走。

　　直到那一天，我才真正感受到解决这个问题的喜悦。

　　初中数学问题有时需要几个小时，所以我会跳过去向外界寻求帮助，但那天下午我没有这么做。

　　那天下午我在数学课上练习山，突然出现在我面前。起初我想把它放在另一个问题上，但我发现它们是一样的。我不想转向外面的世界，给自己带来强烈的挫折感。在这种情况下，我开始解决我的问题。我轻轻地打开门，环顾四周，寻找我可以使用的工具。经过仔细的搜查，我终于找到了。您可以打开下一扇门的钥匙（等效关系）。当我进入下一个级别的时候，我被困住了。我碰了墙，好像我在夜间行走一样无助。在经历了无数次撞墙之后，我发现门的开关和夜晚的灯一样明亮。在经历了各种困难之后，我终于把它带到了解决问题的道路的尽头。

　　看看这些草纸，我有一种未知的感觉。在了解了这个问题的幸福之后，我变得勇敢起来，不怕山上的困难。

　　解题作文篇9

　　我在班里被同学称为数学小王子，毫不夸张的说，只要老师讲过的数学题，无论怎么变，我都能很快把它解答出来，所以我的成绩在班里也是数一数二的，有的同学不会的问题都会询问我，而我也很乐意给他们讲，但是有的时候我不会的时候，我甚至熬夜也会把它解答出来。

　　这不今天刚到班里，我的同桌就神秘兮兮的对我说，今天请教你一个数学题，你肯定做不出来，我听了冷笑一声，还有什么数学题能难倒我，把题拿来让我看看，说完我的同桌就把一道抄在小本本上的数学题拿给了我，我一看，题目不是太复杂，但是却要考虑好多条件，我开始静心做题，但是过了半个小时，越做越发现题目的变态，最后我不得已放弃。

　　这时我的同桌看到我没有做出来，不禁笑了笑，说，你再仔细的看一看题目，还有题目当中所给的条件，我好奇的把题目看了一遍，结果我发现我扣掉了一个很重要的条件，题目中明显已经确定了，而我却没有看到，我不好意思的笑了笑，马虎了。

　　虽然我可以解答好多题，但是也要养成一个好的习惯，那就是读题认真，千万不能眼高手低。最后闹出笑话。

　　解题作文篇10

　　同学们，奇妙的解题方法到处都有，对于我们的大脑不是缺少智力，而是缺少发现解题方法的眼睛，只要我们认真观察就一定会有所发现。

　　有次上课，老师临时有事在黑板上布了一道难题，让我们做。有的同学行云流水地写出答案，有的同学抓耳挠腮，还有的同学看样子什么也不知道，就比如我，想：这题好像没有学过呀，不会做呀，于是我下定决心要去问问老师。一节课过去了，两节课过去了，老师还是没有回来，我十分难过。

　　这时，我的好朋友小明来了，他看见我这题两边都有未知数的方程不会做，决定教教我。小明说：“这一题首先要同减小的数，再同减小的未知数，方程左边就剩下了一个未知数，方程右边就剩下来一个数，而这个数就是这个方程的解。”我听得一点不懂，想：小明这么认真给我讲，我还不会，他会不会笑话我？汗珠早充满我的额头，小明看见后说：“没事我再帮你理一遍。”转眼间就到了晚上，我回家躺在床上，认真地把小明说的话想了一遍，我同样想不通。

　　我早早来到学校去找数学老师请教。数学老师看见我后说：“你有什么事吗？”我小声地说：“我——那题——没听懂，您再给我讲一遍行吗？”数学老师讲的和小明大同小异。

　　我还是没完全懂，只好自己琢磨。突然，我开窍了：这题就像天平，一边有较少个苹果加较多的'苹果，另一边有较多的苹果和较少的梨，有较多减较少的苹果，较多的减较少的梨，就知道剩下等于多少苹果。我一想，用这种方法，不是又形象又好懂吗？

　　我高兴极了，连忙把方法告诉了小明，他也很高兴，能想出这种解题方法，我也并没有想象中的那么笨。

　　同学们，只要认真的去思考每一题，无论是简单还是复杂，都会发现每题的突破点。题目都是有韵味的！

　　解题作文篇11

　　今天中午，我外婆给我布置了一道题，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

　　我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

　　正当我急得抓耳挠腮之际，我爸爸来了。他先教我一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条。

　　棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

　　最后，在他的辅助下，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）解出这道题后，我心里比谁都高兴。

　　解题作文篇12

　　小时候，总觉得数学题好难，这儿的单位“1”明明是王的钱，而那儿的单位“1”又变成了李的钱；明明这儿是全长的几分之几，那儿又变成了未修的几分之几。天哪，怎么这么麻烦！一道数学题怎么这么难？这一道道小小的数学题每次都让我抓耳挠腮，总为一道题的不解而想得气急败坏，暴跳如雷，气得直摔本子，扔杯子，最后以气喘吁吁发泄了一番才结束。

　　人难道做数学题真的很困难吗？不，并不是这样，只是我们常把简单问题复杂化；一道要绕几道弯子的数学题却被我们复杂问题简单化。不用说，当你拿去给老师批改时，一个大红叉被留在了本子上。

　　记得有一道题，只要求出王的钱，可我只列出一个算式，却找不到接下来的对应关系；列方程吧，又找不到相对应的量，列出了十几种五花八门的解题方案，正当我要放弃这道题时，我瞄到了草稿本上的两个半截的数据，不经意间，列出了一个算式，一验算，这个算式竟是我卡壳的关键！霎时，我目瞪口呆，无语了。这个算式我早已想过很多遍，但一直认为这个算式不是这道题的关键。但恰好，我在这儿犯了一个错误。我成功了！我满怀着信心和成功的喜悦，写了答案，对的！YES！

　　解题作文篇13

　　今天中午我奶奶给我布置了一道题，是这样的：有一个长方体，正面和顶部面积的积是209平方厘米，长、宽、高都是质数。找到它的音量。

　　我看到了，心想：这个问题真难！只知道两个区域的乘积，这就要求体积必须也知道长、宽、高，但是完全不提示。这可怎么开始！

　　就在我挠头的时候，爸爸来了。他先教了我一个方法：先把数字列出来，然后一个个排除。我们先按照题目要求列出了一大堆数字，比如3，5，7，11等质数。然后我们开始排除他们，然后发现只剩下11和19。这时我想：这两个数中的一个是题中长方体的正面，上面的公共边长；一个是长方体的正面，一个是被前面一个分的。

　　边的长度总和(都是素数)。于是，我开始分辨这两个数字是哪个数字。

　　最后在他的帮助下，我得到了374立方厘米的结果。我的公式是：209=1119^19=2^17^11217=374(立方厘米)。解决了这个问题，我比任何人都开心。

　　解题作文篇14

　　“读书与做题”是截然不同的两种类型，“读书”和“做题”也是学习中相辅相成不可缺少的两种“工具”

　　读书好比吃饭，努力读书能丰富我们的大脑，开拓我们的视野，好比把饭吃饱能让我们身体健康，茁壮成长一样，但是，在成长的过程中，我们又离不开喝水，喝水能促进我们的消化，让把吃进去的食物更好的吸收，所以，这个水就好比我们学习中的做题，学习之中，读书与做题，两者兼并，缺一不可。

　　在课余时间，身心需要适当的放松，过久沉迷在课堂紧张的气氛中，适量阅读一些课外刊物，也是很有必要的，比如一些幽默笑话类能放松我们的心情，一些军事杂志，能让我们更加了解国内国外的科技，一些文学读物，能让我们更加了解古代，了解历史，接触到更多的方面，这是课内时间所学不到的，在学习范围之内，抽时间做一些与学习有关的题目，自己动手动脑，能够有助于我们大脑智力开发，能够巩固所学的知识

　　解题作文篇15

　　教室里安静极了，同学们都在做数学老师布置的作业，黑板上还有几位同学在做计算题，王老师不停地喊人上去，一些平时数学成绩不好的同学忐忑地张望着，由于老师很少喊到我，我便专心致志地做着题，老师说了什么也没专门去听。

　　“何佳奕，你去把第二题做一下，写在红笔旁边。”老师话音一落，我惊诧地抬起头，发现黑板上都做好了，第二题更是已经被改过了一遍。“还要再做？”我一边走向黑板一边想，在短暂的浏览后，我摸清了问题。第一个人是没做出来，第二个人搞错了运算顺序。

　　我开始计算，在黑板上写起来，我能感受到身后同学们的目光正强烈地“照射”在我后背上，有时能听到几句窃窃私语和讨论。我做得很谨慎，要是做错了计算题就糗大发了！我的心里咚咚直跳，不知道为什么，变得很紧张。“一道计算，怎么这么复杂，需要列这么多算式”我心里埋怨着，终于我算出答案写上去，然后拍拍手上的粉灰回到座位。

　　我紧张地等待着老师讲到这一题，“千万不能，千万不能做错啊！”王老师却好像故意和我作对，把第一题讲了好一会儿才转到第二题：“这一题的第一位同学写不下去了，第二位做错了，刚刚何佳奕做的呢。”我的心悬到了嗓子眼，”答案对了，但没用简便计算，还是错的。”

　　“啊？”我无声地张大嘴巴，要用简便啊？“你不知道吗？”我的同桌问我，我冲他无力地摇摇头，无可奈何地看着老师打了一个红叉。

　　“哎……”’

　　解题作文篇16

　　今日晚上我们有高数作业要完成，因为明天周六早上有一节高数课需要收作业！

　　原本周末是休息的时间，可是由于国庆放假七天，所以学校通知这几天就补课，因此我们的周末就变成了星期一以及星期二，正好周一有一节高数课，我们今天晚上就不得不做作业！

　　晚上的时候，我和高志龙在宿舍里写作业，还有一个舍友在这里看电视剧，说起话来这些事情也不影响我们，因为作业题不多，只有四道，但是这些问题的难度很大，没有思路，所以即使有人看电视剧也没有什么！还有几个人去了外面，只有一个人在教室上自习！

　　我们两个在那里苦苦思索这些问题该如何解决，但是在很长一段时间内没有办法，根本就不会，但是有时候我们两个人在那里聊题的时候，突然就可以闪过一丝明光，这次的作业在我们两小时左右完成了三道题！

　　做完作业再回头看看的时候，这些问题其实十分简单，我就不知道自己为什么当时不会，我的舍友高志龙也有这样的疑问。做题时很难，做完之后就觉得如此简单！

　　解题作文篇17

　　孔子就对家境富有的子贡为国家做了好事后不要奖励的行为表示了不赞同。他认为不接受奖励会让人认为做好事收酬谢钱物就是追名逐利，会影响人们做好事，于国于人无益。两千多年前的训诫放在当今同样合理。因为声名远扬的先进个人一旦谢绝奖励，社会、舆论便可能大肆吹鼓“不求回报”，“全心奉公”的品德。这不仅难以弘扬乐于助人的社会正能量，反而可能浇灭众多人帮助他人的热情之火，使一些人做出义举后不敢接受奖励，以致以后对公益事业产生麻木。所以说，见义勇为，不能太“清高”。

　　见义勇为后接受奖励，可以让英雄们因做好事损失的财产、精力、时间得以补偿。吊车司机动用了大吊车救人，不仅损失了大量的燃料，还耽误了自己工作的进程，接受奖励无可非议。也正是因为事后奖励机制的健全，杭州某企业家因援救暴雨天的街上行人而损坏的车辆得以免费维修，没有因善举而损失惨重。相较之下，一些承受损失又不愿接受奖励的好人，是否能延续自己助人为乐的品质，的确是个未知数。

　　见义勇为后接受奖励可以鼓励国人积极投身公益事业，在全社会酝酿出博爱友善的馨香德风。因为模范带头接受奖励，其他人便可能在其鼓舞下对伸出援手的行为更回积极。是什么让“物归原主”的美好品格植根人心？是什么让市民更回积极主动地献血？是什么让救助摔倒老人从“老大难”转变为“新常态”？是义举后合理的奖励，或是金钱，或是名誉。假如人人故作清高，对奖励斥之以鼻，那么全社会对义举的态度恐怕也不会太过投入吧。

　　可是，假如奖励过于优厚，或者自己真是不屑名利，该如何处理它们呢？用奖金捐助有需要的人，用名誉号召人们做好事，不失是一种不错的选择。将奖励回馈于社会，可以让美好德风愈发浓烈、愈发迷人。

　　见义勇为后，就放下自作清高的身段吧。社会要的不仅有无私，更是对义举的无限热情。

　　解题作文篇18

　　仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶是大自然给世界的礼物；而回望历史，诗词是华夏民族灿烂文化给我们炎黄子孙的礼物。

　　诗词给我们无限遐想。“向夜在堂前，学人拜新月”，不禁让我们仿佛看到了施肩吾六岁小女的可爱模样：七月七日，小女孩看到妇人们纷纷跪在月亮前乞巧，也学着拜了起来，真是憨态可掬！

　　诗词让我们明白许多人生道理。“水能性淡为吾友，竹能心虚即我师”告诉我们要像水一样淡泊名利，像竹一样虚心待人，而如果有了这两个志同道合的好朋友，又“何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知”呢？

　　诗词让我们感受诗人的喜怒哀乐。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”让我们体会到一代亡国君主李煜的悲苦愤慨，以水喻愁，愁思有如江水长流不断，无穷无尽；“今日长缨在手，何时缚住苍龙”一词我能感受到毛泽东彻底打垮反动派的决心，发誓将革命进行到底的壮志豪情；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这句诗把诗人中了进士后的喜悦心情表现得淋漓尽致，从而能激励我们努力学习，积极向上，因为这可以洗尽耻辱，让“昔日龌蹉不足夸”。

　　诗词可以体现诗人的高尚品格。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”表面是赞美墨梅虽无明艳夺目的外表，只愿给人间留下高雅清香，实则反应了作者不愿向世俗献媚的高尚情操和淡泊名利的博大胸怀。“至今思项羽，不肯过江东”如此慷慨激昂、掷地有声的诗篇出自巾帼之手，诉说着女中豪杰李清照立志为国捐躯的雄心壮志；而她的另一词句“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”却体现了她凄苦寂寥的另一面，她写下这词的原因是她的丈夫远在异地，懦弱地选择抛弃她，另娶一室。所以这首词多了些小儿女的哀愁情思，真是更有一番滋味在心头啊！

　　诗词，这是一份凝聚万千灵魂与思想，将历史不朽与辉煌带向现代的一份沉甸甸的财富，而它们，更是华夏民族五千年灿烂文化带给人类的一份珍贵礼物。

　　解题作文篇19

　　猪朱朱正在做考时间的题目：“老奶奶从一楼走到五楼，用了5（）”。猪朱朱想都没想，写了个（时），意思是老奶奶从一楼到五楼用了5个小时。就在这时，眼前的情况全变了。猪朱朱周围的小朋友的笔都好像不动了，仔细一看，“1”字好像就写了10分钟才写好。原来，猪朱朱进入了慢慢国，周围的一切都是慢慢来的。猪朱朱这时饿了，它用1个小时走进了最近的一家饭店，“来碗面！”结果，等了10个小时，面都还没上来。猪朱朱生气了：“你们想把我饿死啊？一碗面都这么慢？”店小二出来了：“这能怪我吗？你自己把时间写错了，老奶奶上楼竟然用5个小时！我们都饿着呢，都怪你！”说着就要揍猪朱朱。猪朱朱大吃一惊，醒了。原来它考试时睡着了。

　　往卷子上一看，哦，自己写错了，怎么能是5（时）呢？应该是………………5（秒）！

　　不得了，猪朱朱又进了快快国。这回它要的面很快就上来了，猪朱朱正高兴呢，心里想：还是快快国好！效率真高！牛！正高兴着呢，突然店主来了，把面给端走了，“哎哎哎，我还没吃呢！”店主说：“这可怪不得我，谁让你把时间写成了秒呢？我们这儿也都饿着呢！”说着就拿着绳子要绑猪朱朱。猪朱朱吓坏了，赶紧用橡皮擦掉了“秒”字，写了个“分”。

　　美好的东西又都回来了……

　　解题作文篇20

　　每个人在生活中都有许多的启示，比如做题的启示。

　　今天，是星期六，老师给我们留了许多的活题。

　　首先，我看到活题就会发愁，因为里面有许多的题我都不会。

　　于是，我就仔仔细细的把那些会的题用很快的速度写完。写着写着，突然，有一道我不会的题，我就去请教母亲，母亲教给了我，我就把那道题写上了。我有让母亲出了几道与那道题相似的题，我尽然全都做对了，我兴奋极了。

　　然后，我又写，写着写着居然又有一道难题跑了出来，我没有耐心了，母亲说：“世上无难事，只怕有心人。世上没有做不成的事，只要你用心去做，就可以成功。”于是，我自己仔细的推敲那道题，可是，怎样也想不出来，简直是费尽脑汁也想不出来，于是，我又想。过了好一会儿我终于推敲出来了，真像是:“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我兴奋极了！

　　这件事给我的启示是:“世界上并没有做不成的事儿，只要你用心去做，去思考，就一定可以成功。”

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