我心灵的甘露六年级作文（精选34篇）
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的我心灵的甘露六年级作文（精选34篇），希望对大家有所帮助。
我心灵的甘露六年级作文 篇1
一天一天，一月一月，一年一年，时间如流水般悄无声息地溜走了，一转眼，我已在初中学了将近一年的时间，我已收获了许多，现在，我回忆过去，忽然发现我欠岁月的太多太多。
我不知道什么时候才能还清，只知道岁月给下了很多，有那场比赛，有那场考试，有哪节课，有那个人，那件事……其中，它是我生命的甘露，也是我心灵的甘露。
那年夏天，我在烈日炎炎的阳光下散步，我很生气，因为我的爸爸没有回来给我庆祝生日。我一步一步地走着，汗水或是泪珠，一滴一滴地打在光滑的路上。也不知是怎么走的，竟走到了家门口，看见那院子里的气球，我就转过身走到附近的小桥上。
看着水中的小鱼游来游去，顿时觉得心情倍儿，泪珠也不在掉了，不一会儿，乌云密布，天空一下子变得乌黑，像是墨水倒了一样。倾盆大雨“哗”的下了起来，一滴一滴像珍珠似的掉了下来，打在石板桥上。
我的心情也变得。“坏”起来，我蹲在桥上，看着路上有爸爸接的孩子，再看看近在眼前的家门，泪水在眼眶中打转乱，掉下来又掉不下来……
天气越来越不好，快傍晚了，我还在那儿蹲着，倔强的不肯离开，我快闭上眼了，突然，看见一束光，我猛地站起来向那一束光去走，一步一步，慢慢的向他走近，一看，我眼水哗一下掉下来，跑向他。原来是我的父亲。我躺在床上，头热得发烫。我睡的迷迷糊糊，恍惚间好像听见父亲在说：“好孩子，我的小宝贝啊，对不起啊，这次来晚了，不要生气好不好？”他一边说，一边给我敷毛巾。就算我未醒来，没有看到他现在的样子，我的心里也甜滋滋的，因为……
这是我心灵的甘泉，虽然已经过去了，我仍记忆犹新，果然“父爱如山”这件事如同清纯的甘露，滋润我枯萎的心田。
我心灵的甘露六年级作文 篇2
花儿感谢雨露，是因为有雨露的呵护才能使它变得更加美丽；小溪感谢雨露，是因为由于雨露的陪伴才能使开流向广阔的大海；大树感谢雨露，是因为有雨露的滋润才能使它变得茂密枝盛。
你呵护着我，让我生根发芽；你滋润着我，让我茁壮成长；你陪伴着我，让我茂密枝盛。
那次期末考试的成绩，我差的不知道该用什么词语来修饰了，如果不是因为那次感冒，结果还不一定是那个样子。考试前的一天，不知道是不是着凉了，竟得了感冒，可能这就是天注定的吧，什么时候不得，偏偏在考试的这个重要阶段得了重感冒。没办法，我只好带着鼻涕进考场，结果成绩出乎我的想象。等到。自己的成绩单之后，泪水打湿了衣襟，但老天爷并不同情我，派了雷公来助阵。天上，下起了漂盆大泼的雨；街上，行人正忙着找避雨处，只有我一人麻木的走在街上，任凭雨水的落打哭的更加伤心。
忽然，我感不到雨水的落打，抬头一看，原来是妈妈正打着那碧绿色的大伞，为我挡风遮雨。我涌进了妈妈的怀抱里，就这样走回了家。到家之后，我把那个分数少的可怜的成绩单交给妈妈。我正做好准备，迎接妈妈的批评，但这次一如反常，妈妈看了看，微笑着说：“这次考不好并不全是你的责任，你所承受的压力与负担也并不小。失败了又怎样，大不了从头再来！如果赢，那就君临天下；如果输，那就东山再起。”“嗯！”我点了点头。
你包容的态度，你理解的语气，你鼓励的眼神，点点滴滴……都如同清纯的甘露滋润心田。
对于我而言，你就是我心灵的甘露。滋润、呵护、陪伴着我，谢谢你我心灵的甘露——妈妈，我定会再创佳绩，最好的方式来回报心灵的那个甘露。
我心灵的甘露六年级作文 篇3
如果我是一株小草，那么奶奶的爱就是我心灵的甘露，始终滋润我成长。
还记得七年级上学期期中考试后，因平时贪玩，考试不理想，我垂头丧气回到家，放下书包。奶奶见状忙放下手中的活，问：“怎么了?哪儿不舒服?谁欺负你了?”
“没有。唉!这次考试没考好，心里闷得慌。”我耷拉着脑袋说。
“这次没有考好，不要紧，今后少贪玩，努力学习就会考好的。”
“奶奶快做饭吧，我肚子饿了。我先去写作业吧!”
奶奶连忙说：“我马上给你煮藕汤。你去写作业。”
我来到房间，开始做语文作业。做了不一会，我来到厨房，看到奶奶把洗好的藕剁成一节节，放在砂锅，又放上清水，加进五香、桂皮、八角、花生，放在炭炉子上开始煮。
“你再去做一会作业，等一会煮熟了，就叫你。”奶奶说。
我又进房开始做数学作业。不一会，莲藕的香气就飘进了房间，我闻到后感到心旷神怡，仿佛进入人间仙境。
“咚咚咚”，奶奶的脚步声，带进一碗热气腾腾的藕汤来到房间。奶奶笑眯眯地对我说：“刚熬好的汤，小心烫。藕营养丰富，多吃一些，补补身体。”
我接过来，用嘴吹开碧绿的葱花，抿了一口，一阵清香溢满我的口腔;又夹起一块藕，咬一小口，粉质醇厚，味美爽口。
慢慢喝，慢慢品尝，原本疲惫的身体精神振作起来了。冰冷的手暖和起来了，脸上感到热起来了。
我心里不由得一阵酸楚，奶奶每天精心照顾我，关心我，我不能贪玩了，不能装腔作势学习了，我不能辜负奶奶对我的期望，一定要刻苦学习，下决心下次考好了。
奶奶的爱如同春天的阳光温暖着我;如同夏日的清风安抚着我;如同清晨的甘露滋润着我。
我心灵的甘露六年级作文 篇4
甘露是无私的，甘露是美丽的，甘露是甜蜜的，甘露是能滋润万物。能滋润我的甘露，那就是“母爱”！它能赋予我温暖，它能助我成长，它能在黑暗中让我找到方向。
在别人眼中母爱是一条小舟，带我驶向成功的彼岸；母爱是一盏灯，在黑暗中为我指明；母爱是一个巨人，为我撑起一片蓝天；母爱是一棵大树，为我遮风挡雨。可在我眼里，母爱是一滴甘露，是那么的纯净、干净。甘露能滋润万事，而母爱就是我心中的那一滴甘露。
一天，我和妈妈在散步，可刚才还是晴空万里，万里无云。可天忽然阴沉了下来。接着，一道闪电划破了安静的天空，一刹那，就突然下起了倾盆大雨。妈妈毫不犹豫的把衣服脱了下来，把衣服紧紧的裹住我，自已只穿一件毛衣。一滴滴雨水一下子打湿了毛衣，而我只湿了一点儿。我们跑啊跑，终于到了家，只见我回头一看，惊呆了！妈妈几乎全身被雨水打湿！但妈妈还一个劲的问我有没有事，我一边哭，一边回答。
在那一刻，一滴干净、伟大的甘露滴在了我的心头，让我格外温暖。
还有一次，我要上兴趣班，可时间有点儿来不及了，我和妈妈着急了点儿，骑的有点儿快。在等红绿灯时，我一看只有五分钟就迟了，我赶紧让妈妈骑快点，可在转弯时，一辆车子朝我们驶了过来。突然，一辆车子朝我们驶了过来。突然，我身子一下子失去了平衡，重重地摔在了地上。妈妈和我都摔倒了，我只有手有点儿痛，可妈妈的头磕破了点皮，手指流出了鲜红鲜红的血。可妈妈不管自已的伤，爬起来先问我有没有事，我的泪水又流了下来！
那一刻，甘露化为泪水，流了出来。
母爱是纯洁的，母爱是伟大的，母爱是无私的，这不就是甘露的特点吗？
我心灵的甘露六年级作文 篇5
我心灵的甘露是一片孤独是我心中唯一的净土更是别人触不到的境地。
NO.1：孤独中谁又是谁的过客？
我所谓的孤独便是一片宁静吧，自己在自己的一方土地上静静等待时光流逝，面临悲伤我总会待在自己的孤独中。
在孤独中我今天洗涤了我的心灵，面临分别，我会驻足在我的孤独世界中，让这唯一的寄托洗去所有的怅然，然后收拾起行囊离去消失在人海，这片孤独而失落的心占得满满的，抚慰了心理上的伤。
NO.2：孤独中甘露浸泡过的苦涩。
在那甘露中，我是寂寞的孩子，是孤单旅者，却总能在这片孤独中享受到心灵的安静，感受到别人感受不到的风光，我不是圣人，却能在这片孤独中看破红尘的道理，那孤独如同甘露滋润着我的心情，清静舒城的风景线，只能让我品出那孤独甘露的芬芳。
NO.3：孤独中那蓝色的忧郁。
孤独中总带着点点忧郁如同那蓝色甘露，滋润着我的成长，我总是在孤独中哭泣，近视了，记得旋律，在静静的世界喧闹离得那么远，哭过后我总能在那寻找到雨后的彩虹。那光芒掩住了喧闹城市上空的大片灯火。
那孤独世界里好像毛毛甘露，温声细语，又好像大雨滂沱，只为雨后彩虹。不管怎样我总能寻找到刚失意后的安慰，如同甘露一般空灵的滋养，只有在那片甘露之下，我才会抽枝长芽，开出娇艳的蓓蕾。
那孤独世界中我才能感受到世界的清净，才能感受到时间的存在，没有喧嚣的汽笛没有吵闹的人群，只有一个自己，留下一身疲惫，又是甘露抚慰自己受伤的心。
那是一份纯粹你是内心的平和与安稳，是我心中的甘露，一朵摇曳的金黄……
我心灵的甘露六年级作文 篇6
走在晨练的路上，心情的美好遇见路边花池中含苞欲放的花儿，露珠滋润着花儿的心灵，希望就是那朵朵绽放的精彩。春雨的淅淅沥沥，看禾苗尽情吸允这如甘露般的美餐，必将又是一个丰收年。我行走在校讯通，与智慧为友，同优秀同行。这里就是我的甘露，滋养心间，享受阅读，享受文字，享受生活！
性格释然，拼上时间，用尽全力，上好每一节课。不间断的备课，认真的上课，耗尽无数时间的批改作业，努力完成领导交给的各项任务，就这样一天天，一年年，尽管也干出了一点点成绩，但是留下的还有浑身的不舒服，心灵的疲惫。于是职业的疲惫爬上岁月的痕迹，似乎这样的教学生涯，这样的生活方式，不是自己想要的。
儿子的校讯通博客进行的有声有色，情不自禁开通了自己的博客。从此在这里有了一个家，一个温暖的家，一个心灵的家。
当心情郁闷时，找到了心灵的排解口，打开校讯通，走进博友的小家，浏览大小博友的文字，分享他们的开心事情，心与文字的对接，就如同与闺蜜窃窃私语，心中所有的不快，都随着灵动的文字烟消云散，阳光明媚的感觉真好。当有了喜讯，找到了分享的出口，把自己的快乐，自己的成就感，自己的美食，自己的教子方法，自己的课堂惊喜，自己的生活趣事，分享在这里，看到众博友的留言，看他们的点赞，心里那是一个乐，就如同甘露滋润心田，美不收受，感觉日子过得好舒服。
在这里，我们不是专家，更不是专业，但是我们是一群有爱心的人。我们愿意毫不保留的贡献自己的爱心，表达我们的爱心，分享我们的爱心。我们会在【妈咪在线】一起享受春节的喜事连连，春节的美食文化，春节的走亲串友；我们还会在【妈咪在线】一起交流家庭阅读对孩子的影响，我们如何进行的亲子交流，我们如何给孩子创设阅读环境，我们又是怎样给孩子培养好的阅读习惯的，我们陪着孩子一起狂书店都发生了哪些趣事呢，我们都给孩子推荐了哪些好书呢，等等，太多的阅读分享，让大家一起见证了陪孩子一起阅读的美好。我们还会在【妈咪在线】感受生日到来，大家蜂拥而至的祝贺，大家共同享受了最美女人花，最美生日花的精彩展现。
在【书香文苑】看到了一群阳光向上，热情似火，坚持不懈，勇往直前的孩子。看到他们，再低落的情绪也会陡然开朗，他们感染着我，激励着我，感动着我，如同甘露，滋润着我，不断向前，似乎向前的力量再也用不完。孩子们一起比拼中招作文，写出来的文字怎像小学生，我手我心，文字融入情感，真情实感的表达自己的心情。读着这些文字，都会有一处打动你，给你力量，真是一种享受。孩子们一起聊社会热点，有关秸秆的焚烧，环境的保护；烟花炮竹的燃放；压岁钱的大讨论等等。孩子们用真心，用爱心点评每一位博友的文章，孩子们说【书香文苑】拒绝零评论，新博友更需要关爱，更需要鼓励，更需要点评。孩子们会在校讯通活动中及时送去代表作如何设置；孩子们会在周末为众博友送去古诗词的鉴赏，阅读方法的介绍；孩子们会在期中期末奉上最佳的学习复习方法，等等。再多的语言也无法表述这群孩子在这里的作用，他们就是这春天的甘露，就是我们心灵的甘露，润泽着这片土地上的每一个生灵。
有了校讯通，就给心灵安了一个家。我不再孤独，因为有书相伴，有文字同行。怀着一颗平常的心，寻找到了一份心旷神怡的安静，在纷繁复杂中充满感恩的生活，这就是一种幸福，安静的读书，安静的打字，做一个文字里从容的人。再也不愿抱怨，再也不会心灰意冷，温润的过好每一天，触摸阳光的温暖。喜欢读书，喜欢生活，安静的生活，过着平常人家的日子，收获淡泊的岁月，即使是坐在窗口静静地看云，偶尔天空上有几只鸟儿快乐地飞过，偶尔风吹来把自己的发丝吹乱，也是一种幸福。因为，我因校讯通而改变，心灵充溢着美好。
安静地捧上一本书，看那些沧海桑田的生活或者爱情。偶尔，合上书，会抬头看看天，星星眨着眼睛，月儿是那么的明朗，不时会有一颗流星不经意的飘过，能静静地欣赏着静雅的景致而开心。于是，灵感来临，打开电脑，手指轻轻敲打键盘，分享自己的心情，交流教学的心得，参与家庭教育话题的讨论，还有那个永恒不变的话题——阅读的弹奏。
自从爱上校讯通，生活有了翻天地覆的改变，更爱上了阅读，更喜欢上了文字，更愿意学习美食。最为重要的是，心中永远有了爱，发现周围的景，还是人，都是那么美好。从此再也没有的烦恼，身边的人都在说，原来人真的可以越活越年轻。
我心灵的甘露六年级作文 篇7
在我度过的平平淡淡十四个春秋里，有欢笑，有泪水，有辛酸，有付出……许多人或物渐渐淡出了我的生活，不离不弃的，只有那唐诗宋词。
晋代，有一位诗人叫陶渊明，我今生有幸与他同姓。他一首“采菊东篱下，悠然见南山。”表达了一种闲在舒适的意境。我读了这句诗后，想抛弃城市间一切的喧闹与嘈杂，社会间任何的是非与成败，孤身来到田园小径，陶冶情操。折一支柳编织手环，采一朵花别在耳后，撷一抹绿装满心田……这种生活谁不向往!
为什么我偏爱陶渊明的诗，而不是范成大的呢?因为我想把清闲装在心间。
从晋代来到唐朝，唐朝杰出的诗人众多，我尤爱高适的《别董大》。在我的印象里，大多数诗人喜爱在分别时喝酒洒泪，而他打破了这种常态。尽管分别总是伤感，可他却劝朋友乐观豁达一点，别把伤心事放在心头，这首诗影响我至深。我也曾效仿他，送别了去徐州上学的好友。
为什么我独爱高适的送别诗，而不是其他人的呢?是因为我觉得送别没必要伤感，乐观豁达仍可以表达至深的友谊。
再跟随历史来到五代十国。人们常说"有国才有家。"在李煜身处的那个漂泊不定，动荡不安的时代，人们的生话是怎样的呢?他的词中，我最爱的不是春水东流，不是小楼东风，而是那"朱颜改"的雕栏玉砌。回首，记忆里突然闪过那玉镂金雕的栏杆。今日，上面的粉饰早已褪去，唯有栏杆不变。挥挥袖，泪空流……
为什么我会喜欢李煜的词呢?因为他虚度光阴后，悔恨当初不曾居安思危，更警示了我不要让悲剧上演后悔恨不已。
唐诗宋词如甜美的雨露滋养着我的心灵。我如一颗小小的种子慢慢发芽、长大……
我心灵的甘露六年级作文 篇8
父爱是一座巍峨的山峰，在我困难时给我依靠；父爱是一只色彩缤纷的蜡笔，为我的生活添上了鲜艳的颜色；父爱是一颗怪味豆，时不时给我带来甜蜜，时不时带来酸涩。爸爸是一棵饱经风霜的大树，无论何时，无论何地，他总是保护着他身后的那棵稚嫩的小树，成为滋润小树心灵的甘露。
雪花飘飘落落，扬扬洒洒，像一个个侦察小兵来到陌生的世界探探头，紧接着，似乎热闹起来，变得像鹅毛一样的倾盆而下，掺杂着风爷爷无情地呼啸，整个冬天仿佛都变得银装素裹起来，让人不寒而栗，瑟瑟发抖。大树用他那坚硬而又年迈的身躯为小树抵挡着风雪
生病时的我感觉内心有一团团火焰在熊熊燃烧，在不停地侵蚀，仿佛就像那棵脆弱的小树在狂风肆虐中不停地摇曳。爸爸急匆匆地披着一件单薄的外套跑到我的房间，抚摸着我的额头，又将被子紧紧地裹着我，时不时听见他打几个哈欠，打几个寒颤。随后，爸爸接了一盆热水，只见他将毛巾放入水中，手小心翼翼地伸进水中，把毛巾翻面，沾湿，即便水很烫，也毫不犹豫，毫不怨言地忍着疼痛去拧毛巾。爸爸用热毛巾一遍又一遍地擦着我的脸，忍着疼痛，忍着寒冷。我似乎看到了大树的精疲力尽，听见了小树内心的哭泣，一次又一次地滋润我的心灵。
清晨天刚亮，外面银装素裹的世界变得一片寂静。眼睛停留在了爸爸身上，两腿分叉，椅子紧贴着床，一只手伸展在被子上，另一只手握着我，就这样伏在床边了一个晚上。岁月似乎风雪一般残忍，青丝在他年轻力壮时已经爬上了他的头发。望着爸爸那双醒来后浑浊的眼睛，望着他那双粗糙的手，望着他那饱经风霜的脸颊，我的心里顿时“咯噔”一下，似乎有什么东西卡在了喉咙里，说不出来话，心灵仿佛又被甘露冲刷了一般。窗外的大树经历了一个晚上的风霜，树枝被雪压弯了，但他仍然不服输，不服软，就像我们人一样要有骨气。
如果有一天，他们站也站不动了，走也走不动了，请你一定要牵着他们的手，陪他们慢慢地走下去，就像当年他们牵着你走一样。父亲是我心灵的甘露，一直滋润着我茁壮成长，教育着我。父亲是一棵大树，他总是保护着他身后的那棵脆弱的小树
我心灵的甘露六年级作文 篇9
窗外的雨噼噼啪啪地落在窗户上，令人心生烦躁，窗内的我，正对着那难解的数学题，满面愁容。
那一道道烦人的数学题，似一只只恶魔，嘲笑着我，就这样的水平，还参加数学竞赛，明明就是丢人现眼嘛。我拿着笔在草稿纸上胡乱画着，望着那一个个数字，在讥笑着我的不堪，他们一点点地吞噬着我的信心，磨灭了我的意志，我再也忍不住了，走出了那令我心烦意乱的房间。
“啪”我猛地把水扑到脸上，希望那冷水可以让我烦躁的心得以平静，抬起头，望着镜子中的自己，那眉毛不再高傲地翘起，在眸子中也不再透着对第一名的渴望，我退却了，气馁了，水顺着脸颊汇聚到下巴，凝成一颗水珠，倏然滴下，在水池中“叮咚”一声脆响，这是我吗?这样颓唐的人真的是我吗?不，不会的，我努力一定可以的。我弯起嘴角给镜中的自己一个微笑，似甘露般，滋润着我的心田。
深吸一口气，回到房间，窗外淅淅沥沥的雨也不知什么时候停了下来，一缕阳光在乌云的缝隙中透了过来，照在了我的课本上，我看到了阳光下空气中的浮尘在欢快地跳动，重新坐到椅子上，一切都变得明朗。
考场上，我沉着应对，冷静答题，那个微笑我一直记在心里，那一个个数字似在邀请我与它们共舞，那一道道难题似在激励着我成为最后的勇士。是那个微笑给了我决心和勇气。
当我在烦躁不安时，是那个微笑给了我力量，滋润了我烦躁的心灵，使我的内心得以平静，使我有信心去战胜那个困难，它是我心灵的甘露，是我的无限动力。
我心灵的甘露六年级作文 篇10
和煦的阳光像一大滴披着金衣的水珠，庭院里满是绿色的诗情画意，肥美的绿叶上滚动着纯净的甘露。成长可能充满荆棘，但也会有甘露滋养灵魂。
在阳光明媚的校园里，学生们响亮的读书声与周围的风景融为一体。在田径赛场上，高年级学生在炎炎夏日里挥舞着青春，似乎想把勇敢拼搏的精神传递给我们。七天假，我的校园，我回来了。
那天，我进教室后，一切如常。当时下课了，教室里充满了同学们的笑声。我背着沉重的书包，慢慢走到床边的位置。
没想到，第一眼看到的竟然是十多张试卷。他们静静地躺在覆盖着光线和灰尘的桌子上，随着风扇的吹动发出清脆的声音。我一张张叠好，唉，才过了几天，卷子就这么多了。好像落下了很多作业，心里莫名其妙的一阵疼痛。
“你不知道，是吗？你不在的时候，老师讲了好多新课！”隔壁同学看到我的反应，说了几句，也是真的。可能有些同学羡慕请假不写作业的同学，却不知道还有很多事情要补。我突然为补课而难过。请假不一定好。出来走路还是要还的。
“考试开始！”老师熟练的把试卷分好，几十个人的教室里就剩下她高跟鞋的声音。时间还早，考试马上就要开始了。我没有任何准备。它突然冒出来，没有给我任何呼吸的机会。
拿到卷子的同学有的看起来很开心，有的看起来像暴风雨，有的则低着头。我一边看着试卷，一边听着他们写字的刷刷声，心里空荡荡的，不知所措。
窗外的大树在鸟儿的背景下变得更加生机勃勃。在清脆的绿叶下，所有摇摇欲坠的水滴瞬间落下，仿佛我是在刺客的心情里。我将如何面对自己一知半解却似乎一无所知的试卷？
“你这几天没来学校，先不要做卷子，看看书就行了好不好？”一个如清泉般温柔的声音从我头顶传来。抬头一看，老师笑了，仿佛一瞬间就能融化我的心。
我把卷子收好，放进书里，像猪一样看着。
老师的话，那温柔而不可触及的微笑，滋润了我心中的小喵，让它茁壮成长。这是我心中的甘露。
我心灵的甘露六年级作文 篇11
人生如花，多姿多彩！喜欢一首青春节奏的音乐，充满激情，快乐，挑战！生活的每一点都像纯净的甘露，滋润着心灵。
人们常说：“人生要有仪式感，要有一双发现美的眼睛，要感受艺术带来的美！”也许在科技发达的21世纪，人们可能会认为当今社会是需要懂得科技创新和创造新奇事物的精英。但我不这么认为：在每天忙碌的日子里，我们很少有人停下来看看这周围的美景！去发现美！每天都很匆忙，在艺术上，很少有人能产生共鸣。赫伯特斯宾塞说：“没有艺术和各种自然美带来的情感，生活的乐趣就会减半。”
艺术是一门艺术，是这个世界最让我浮躁的心平静。在色彩绘画的世界里，我能感受到大胆自由的色彩，灵动可爱的色彩，以及混合在一起的新奇色彩。在素描的黑白世界里，我能感受到单调却又不平凡的世界！
第一次接触素描，那一刻我就爱上了，就像“确认眼神，遇到对的人！”从那以后，它一直是滋养我灵魂的甘露。太神奇了。没有任何颜料在上面，只有几支不同类型的铅笔，就能把一个东西和一个人活生生地、热情地放进去。素描以我们看不到的开始，以我们能看到的结束！徜徉在黑白风格的世界里，感受着深浅的变化，你会发现一切都显得那么简单单调！
美术室最喜欢的，大家都拿着笔在纸上画各种东西。笔和纸之间的摩擦发出“哗哗”的声音，这意味着每个人都谱写出一首充满激情、欢乐和活力的音乐，这也表明我们的青春是如此充满激情！连同地面，窗外有鸟！我喜欢这种环境，它能让我的心情安静下来，让我全身充满活力，也是滋养我心灵的最甜美的甘露！
在喧闹的生活中，也许艺术是我们最后可以寻求和平的地方。多发现身边的美，有一双发现美的眼睛，在艺术中发现自己！
我心灵的甘露六年级作文 篇12
草要花蜜滋润，生长旺盛；花要花蜜润，春暖花开；小树要被花蜜滋润，茁壮成长；我应该被甘露滋润，徜徉在书海中，不断进步！
小时候听说书里有金，疯狂地吃着一本书又一本书，但不仅没有找到金，还和书结下了不解之缘！
我接触到的第一本书是《爱的教育》，书中主人公怀着一颗善良的心与朋友交谈，互相欣赏。这个故事滋润着我，教会我做一个善良的人。爱别人尊重别人的人永远爱对方尊重对方是真理。
渐渐地，我的锐度能力提高了，开始看《假如给我三天光明》的主人公从一个脾气暴躁的孩子变成了一个才华出众的人。在这一点上，她付出了多少努力，她也想过放弃，但他坚持下来了，成了一代文豪。这个故事也滋润着我，鼓励我在遇到困难的时候要沉下心来勇敢的面对，期待更好的未来！
书是我心灵的甘露，滋润着我的成长！
我心灵的甘露六年级作文 篇13
就像流水滑过坚硬的岩石，留下温柔的痕迹；就像吹过大地的春风，留下一套绿色的服装；就像微风拂过心弦，留下经久不衰的旋律。我们的友谊是我心中的甘露。
难受，鼻子堵的厉害。这一刻，我像一条令人窒息的鱼，张嘴大口喘着气，染上了可恨的感冒。我突然想到我答应了一个好朋友要保持联系。现在已经两个月了，心里湿湿的，有一种说不出的滋味。“大姐，我是xx。因为各种原因没有联系你。你一定要原谅我。”我按了发送键，心情复杂地发了信息。我还没有陷入美好过去的记忆，当“丁丁——”电话提示响起时，我打开屏幕，发现了新的信息：我很生气。那些和她在一起的照片肆无忌惮地在我面前飞舞。——.他们中的一些人告诉我，她以阅读这部小说为荣。他们中的一些人在电脑前疯狂地玩网络游戏。他们中的一些人在夕阳下肩并肩地喝着奶茶.这些碎片像花朵一样在我眼前一次又一次绽放。
我很喜欢和她在一起。她是一个幽默到底的人。你不能在她面前喝水。如果她突然冒出一句话，会噎死你。你从嘴里喝的水是从鼻子里出来的。两个月前，她拿着包去了别的地方学习。虽然我已经习惯了她的缺席，但心里还是空荡荡的。“我很生气”。我飘忽的目光又回到了手机屏幕上。“姐姐，难道我就不知道我错了吗？”我赶紧写下来发了。“我不原谅你。”傻瓜，你不觉得我不知道你把我当朋友，说我不会原谅你吗？我好像在看她身边，侧过头一字一句的说：“我是——，不是——，我是——，对不起！”激动的时候发现鼻子好像也激动了。——“阿霍！”我打了一个大喷嚏。“台风这几天在你这边变冷了。记得多加衣服，不要太优雅！”我潮湿的心突然充满了我的眼睛，即使我们相隔千里，我们仍然有着同样的心。此时有千言万语，唯有硬咽沉默。
庭前花开，窗外云开，我们的友谊却成了我们心中的甘露，永不枯竭。
我心灵的甘露六年级作文 篇14
当我步行在灯火阑珊的街头，脑海中渐渐响起那首温暖明净的歌，如同清幽的月光，寄宿在我的心房，点点滴滴地洗涤着我的灵魂。
……
我热爱音乐，每当我孤独一人，我会听平静如水的歌；每当我置身于火热，我会灌给自己摇滚；每当我心中感伤，我会数起拍子，伴随节奏感鲜明的乐曲；每当盛夏来临，我会听悠扬的歌，捕捉阳光的影子；每当我属于我自己，我会走进音乐，和音乐亲近，隔绝整个世界，放肆的只有我一个人。
我心灵的甘露六年级作文 篇15
她，是我的影子，是我的伙伴，是我生命中最重要的一部分。她与我共同成长，共同学习，见证我成长的足迹，带我翱翔天际。似阳光，用温暖将我拥抱其中；似蜡烛，将我的生命点亮；似甘露，浸润我的心灵。她，便是我的同胞妹妹。
记得八岁那年，我不小心将手摔断，得在充斥着消毒水味的医院待上一个月，那时的你不懂是怎么回事，只是急得泪珠爱眼眶中打，一个劲的问我：“你还好吗？疼不疼？”因为病假，所以迟迟未去上学，我心中急得很：功课怎么办，
还跟得上吗？可是暖心的你早已想到了，每天都把笔记抄两遍，写在一个小本子上，每天准时赶到医院来帮我辅导功课。歪歪扭扭却稚气未泯的字迹流露出你对我的关爱。你为我指导学习时，俨然是个小老师，耐心的讲解着。
我心灵的甘露六年级作文 篇16
人的心灵，总会有干涸的时候，但只要有人为你重新浇上甘露，那么，我们的心灵又会再次长出新的生机。
来自老师的甘露。那是一个春天的下午。我如往常一样趴在桌子上，耳边响起同学们在一旁高谈阔论的声音，不久，一个来自老师的声音响起，他在班上叫了几个同学，一如既往的没有我的事，我心里开始变得难受起来。这时，有人拍拍我的肩膀，说：“泽贤，你怎么了，不舒服吗?”我抬起了头，看到是汤老师，我便摇摇头。“那是怎么了?怎么不和其他同学一起玩呢?”她继续说着。我只是笑了笑。这时，汤老师把我叫了出来，她说：“你最近好像于班上的同学合不来，一下课就趴在桌子上，是有什么心事吗?”“没有，只是觉得他们说的我不太懂，也不好意思去插嘴。”“哪有什么不好意思的啊，你也可以说说你喜欢的。”后来，我和汤老师聊了很久，直到上课铃响起，这时，汤老师对我说：“如果你要是有什么心事，随时可以来找我。”后来，汤老师时常过来跟我谈话，问我的学习状况，生活状况。因为汤老师，我因不受关注而干涸的心灵重新浇上了甘露。
来自母亲的甘露。在星期四的下午，放学后，我跑回家中，关起房门，我便开始哭。我的哭声让母亲发觉到了。她便走过来敲门，并问我怎么了，我擦干眼泪，打开房门，本想装着没事，但是我却再次哭了起来，并忍不住跟母亲说了我在学校因为穿反了裤子而引起同学们的嘲笑。这时，母亲开始变得严肃起来，她说：“这点事情也可以让你哭成这样，你知道在人生的路途当中，还有比这更大的困难，这只是你人生的路途当中的一块小石头，若你连这点困难都跨不过去，在将来的社会上，你要如何生存?”母亲的这一番话，让我停止了哭泣。母亲用他的语言教会我勇敢，她的这一番话，让我受伤的心灵，浇上了甘露，将伤口重新缝合上了。
来自朋友的甘露，就在校运会的第二天，在1500米的比赛后，我因比赛输了而垂头丧气。我悄悄地回到了观众席上，不想让别人发现，我便一声也不出地坐着。这时，我的朋友王芳走了过来，她看见我垂头丧气的样子，便坐在我的旁边，问我：“你怎么了?”我没有回答，“这只是一场比赛，不要太在意，你身为一个男子汉，怎么会有这样的行为，你要振作起来。”这时，我的眼泪开始在眼睛里打转，我被王芳的这段话所感动，她的这番话让我感到了友情的珍贵。我随后便点了点头。这番话，让我干涸的心灵，重新浇上了甘露，让我感受到了温暖。
人的心灵，总会有干涸的时候，但是你身边的亲情，友情，师生情等，会像甘露浇在你的心灵当中，温暖你的心灵。
我心灵的甘露六年级作文 篇17
因为有你，在我困难的时候给我希望；因为有你，在我寒冷的时候给我阳光；因为有你，在我无助的时候给我一双手。你伴我成长，伴我坚强，让心不再彷徨，让爱永远唱响。你是我心灵的甘露，我成长路上的太阳。
已经入冬了，候鸟已在期待暮雪的降临。而我，还在那秋风扫落叶的季节里踌躇。而那深秋季节的往事，像盛夏里的一片新鲜绿叶，猝不及防被夹在书里，叶脉里的汁水被拍在书页上，深深印在我的脑海里，脉络清晰。
秋天了，季节性感冒如同一张看不见的巨网，捕获了很多猎物，心满意足后，愈发狰狞，一向身体很好的我，也被这病毒侵蚀，病倒了。俗话说：“病来如山倒。”更何况是在学校病了！好不容易等到了放学，拖着沉甸甸的身体，背着逾重千斤的大书包，艰难地走到了家，又艰难地爬上了四楼。到家躺在床上，炽热的呼吸，发烫的额头，让我再也不想起来。家中竟没有一个人，我没有办法，凭借着迷迷瞪瞪的意识，从床上撑起来，拿了钱，自己坐公交车去医院。
公交车上，仅存的意识也变成了一些零散的、残忍的碎片，一下一下，撞击着我的大脑，但周围的世界很安静，安静得只剩下时间流动的声音……
醒过来的时候，周围的一切都很陌生，白色的墙壁，白色的床单，一切都是纯净的白色，我的左手打着点滴……呃，是谁这么好心把我送到医院？
正奇怪着，你进来了，看到我醒了，你咧开嘴，纯净地一笑。那是我看见过的最好看的笑容，纯净得如同三月的阳光，清澈，不带有任何杂质的阳光。
“你啊，在公交车上昏倒了，要不是我放学赶上了那辆车，现在估计你还在梦游呢！”你坐到我旁边，往我手里塞了一个削好的苹果，戏谑道。栗色的发丝在阳光的照耀下泛着微红的光芒，笑容暖暖的，像正在融化的巧克力。
“呃……”我一时不知道说什么好，“谢谢你。”“呵呵，我们是朋友啊，应该的。”又是那带孩子气的纯净的笑容。这笑容弥漫在我的心空，永不忘却！
我心灵的甘露六年级作文 篇18
在过去的时光中，曾经有许多事叫我们感动，它可能已随时间的推移渐渐沉入了心底。就让我们去时光的大海中打捞那一份曾经的感动吧！
那是我永远也忘不了的一夜。夏季的夜，闷热而漫长。娇艳的花儿无聊地打着卷儿，知了也无心情再唱歌了，我独自坐在沙发上打发无聊的光阴。终于盼到《同一首歌》了，听歌也许是这一晚最好的消遣了吧。
今晚的主题是“感恩的心，感谢有你”。我心想：“又是长长的解说词和一大堆肉麻的话了吧，还不如听听明星演唱会或者什么独奏曲呢！”
于是，我条件反射似的躺下，在沙发上打起了盹儿。就在这时，一阵熟悉而优美的音乐击打了我的耳膜。我一下子清醒了许多，“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……”这不是《感恩的心》吗？我努力回想着这熟悉的歌曲。“估计又是一大群合唱团的小娃娃在台上又晃又唱了吧。”我猜测着，“可能还有蜡烛。”我心里默默地挖苦着。我对这种节目已经审美疲劳了，再美的事，反复的过多也就无趣了。
但是音乐让我有了几分兴趣，我漫不经心地“撑”开眼。眼前的一幕让我惊呆了：“那不是合唱团，是一群无声的天使。”墙壁上映着美丽的蓝色，空中的音乐显得格外动听，一群“天使”在台上“唱”着歌。诗一般的歌词和天籁的歌声推开了我心中尘封已久的门。那些应该感谢而未曾感谢的人，那些曾让我一度感动却又遗忘的人，都一一浮现在我的眼前。
我的心被猛烈地撞击了一下，缤纷的世界早已黯然失色，只有那天使的歌声依旧在我耳边回荡。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”瞬间，我突然发现自己竟那样吝啬感谢。
不知不觉中我竟潸然泪下。我像一个负罪的犯人，被沉重的犯罪感压得抬不起头来，想不到，一向自恃懂礼貌的我竟忽略了那么多给予过我帮助的人。歌曲早已结束，而我却依旧呆呆地坐着，原本寂寞难耐得夜变的凉凉的。我忽然明白了一位哲人说过的一句话：“别把别人的给予当作理所当然。”这句话犹如一场久旱后的甘露，滋润着我的心灵。
我心灵的甘露六年级作文 篇19
如果我是鱼儿，那她就是我的大海；如果我是白云，那她就是我的蓝天；如果我是花儿，那她的爱就是滋润我心灵的甘露。
在我很小的时候，经常会半夜被噩梦惊醒。每当这时，她总是会打开灯，抱着我说:"不哭，不哭，宝贝，梦都是假的。"然后她就会轻轻地拍打着我的背，直到现在，我依然记得那双温柔且充满慈爱的眼睛。我抱着她，不需要哄，很快就会睡着。她就像一个守护着我的天使，细心呵护着我，用她的爱滋润我那颗幼小的心灵。当时我并不知道那是什么，只觉得自己很喜欢那种感觉，暖暖的，很舒服，就像阳光带给人的感觉。
我在时间的催促下渐渐长大了，学会了独立。晚上做噩梦时被惊醒，我会在黑暗中回忆起以前那双眼睛，那种味道，那种感觉，埋在我心底最深处的。
在青春期的我经常会和她为小事而争吵，常会厌烦她的唠叨。我常想:以前那个她到哪去了?不知为什么，我不再像以前那样爱吃东西，可她却总要我吃很多，她说我小时候不是这样的。是的，不是这样的。后来，我想明白了：她还是和以前一样爱我的，，只不过因为我有了逆反心理，厌烦了这种唠叨的爱。想明白以后，我觉得她好可爱，好伟大。她逼我吃东西，不仅是因为我在生长期，而且还是因为她喜欢看我吃她做的东西。所以我渐渐喜欢上了这种唠叨的爱，每一次听到她的唠叨，心里都是暖暖的，好像一股阳光倾洒在我的心田。
她，就是我的妈妈?。即使岁月悄悄地开始把她的脸捏出折痕，但我心底里藏着的妈妈依旧是年轻，美丽，慈祥的。岁月在变，容貌在变，但她的爱永远滋润着我的心灵，因为那是妈妈的爱。
我心灵的甘露六年级作文 篇20
各位领导老师：
大家好！我演讲的题目是《爱，是滋润我心灵的甘露》。
"教书育人是教师的天职，苦乐参半."怀着对教育无限的憧憬和热情，在xx年8月，我刚刚从师范院校毕业，兴冲冲地踏入了教育的热土，在小学语文老师这个岗位上收回了自己的梦想。回忆起大学教学楼前的教育格言“有心来，半根草也不要拿”，我其实全身心地投入到了“学而优则仕”的教育实践中。当我的梦想变成现实时，我感到除了兴奋之外还有一种沉重的责任。
老师，这个神圣的称号，就像一块磁铁，吸引着我自由的目光，抚慰着我躁动的心。多少个安静的夜晚我带着课本和卷子度过。刚开始，适应过程比较困难。有时候为了准备一节课，我会认真研究很多遍教材；有时候为了找资料，会查阅大量的书籍和网页。在一次写风景作文的辅导课上，为了让孩子感受到风雨，在感受的基础上进行描述，我在课前查了两个多小时的资料，准备了三个视频，八张图片，模拟了真实的风雨环境。学生被感染了，给了我很多作业上的惊喜。他们用言语证实了我的努力。
但是这些努力并没有让我的工作顺利，班里调皮任性的同学经常让我头疼，不知所措。一开始不知道怎么和学生相处，也没那么在意。我以为只要我把课准备好，就万无一失了。直到遇到这一幕，深深刺痛了我：班上一个学生在我眼皮底下和他同桌谈笑风生，对我视而不见。当我的眼睛碰到他的时候，我感到moo和麻木。班级纪律再次陷入混乱。忍了很久，我大喊：“你想气死老师吗？”这时，我们班一个调皮的男生指着一个成绩优异的女同学大声说：“老师，她说‘好啊！’”“我无法形容听到这些话时的感受。我只觉得有一只巨大的手紧紧地抓住了我的心，疑惑和痛苦随之而来。我作为一个人民教师，让孩子觉得好反感。这是我的初衷吗？
于是我开始反复思考。为了弥补裂痕，我试着用心和孩子沟通。我经常利用一些同学课后交谈，了解他们的学习情况，帮助他们解决他们不懂的问题；每天带着阳光灿烂的笑容走进教室，用耐心和爱的语言滋润学生的心灵；利用小组活动的机会，主动接近孩子；通过作文和学生进行情感交流和互动，特别是对于那个孩子，我总是会找机会和她说话，问她上课是否听懂。经过努力，这孩子变得喜欢对我微笑。在随笔《我眼中的好老师》里，她居然写了我。我太高兴了，我意识到我的努力终于有了回报。
班上的小光是个基础差的孩子。他在学习上的表现总是拖班级后腿，脾气很差，我很反感。我试图通过各种方式提高他的成绩，但效果不明显。后来才知道，他的性格和他的家庭关系很大。他的父母在外面工作，他和他的祖父住了很长时间。他爷爷虽然爱他，但远不如他娇滴滴的父亲的慈母之爱。另外，他爷爷知识有限，导致教育方法不当，有时甚至拳脚相加。所以孩子逐渐变得冷漠，讨厌学习。
怎样才能融化他心中的冰？沉思良久，忽然醒悟，雨果不是说爱情是情感的升华，能给万物成长的力量吗？所以，我决定以“爱”为契机，开导他，满足他，改变他。期中考试结束后，我趁着这个难得的机会，当着全班同学的面表扬了他。首先我肯定了他优秀的阅读题，显示了他的思维和智商很高。然而，基础知识并不令人满意。通过生词后，他得了满分。当时我太高兴了，恨不得在家长会上夸他。拿破仑说过，人性最深处的需求是渴望别人的欣赏，更何况是孩子。不出所料，他的面部表情和态度开始放松。当我意识到我的机会来了，我和他聊了很久，告诉了我对他的印象。我说：“你在老师心中的形象光鲜亮丽。我永远不会忘记你在运动会上说我希望一些学生能打扫教室时高高举起的手臂，以及你代表班级荣誉的汗水。这么特别你真的不想学习？做一个老师欣赏的学生，不仅是在劳动中，更是在你生活的点点滴滴中！”他含着眼泪离开了。我不知道他会不会改变，但我肯定他会改变的。第二天，我在桌子上发现了他留下的一张纸条，上面写着：“谢谢老师的夸奖。你的夸奖让我感动，我一定不辜负你的期望。”在接下来的日子里，虽然每次考试他还是犯了很多错误，但是我在我的眼里看到了他的努力，我鼓励他说，最可贵的是你那颗愿意改变的心。
我心灵的甘露六年级作文 篇21
记忆变成了郁郁葱葱的图像，被压碎，折叠成发黄的纸张。——铭文
夜深似水。眼泪，滑落。
昏暗的灯光映在来去匆匆的行人脸上。晚上风轻轻吹，低声咆哮。这个冬天冷得刺骨！
我一个人在街巷里游荡，嘴里呼出的白色气体模糊了我的视线，仿佛寂静的蜿蜒缠绕着一张又一张迷失的脸，拖着一个又一个疲惫的灵魂。城市的繁荣在夜里被白雪覆盖。嘈杂的欲望在角落里徘徊。什么样的脸，失去了自我，忧郁，彷徨忧郁，现在是什么样子？那个酒鬼在街上胡言乱语，讲述着他破碎的过去。在c2h5oh的作用下，他在这个寂寞的冬日里显得特别红润。那些乱七八糟的衣服，那些破衣服，嘴角还挂着，还有一滴晶莹的液体，那到底是什么？是晶莹的泪珠还是芬芳的美酒，让我感到同情。那个伤心的男人是什么样的过去？而一边的行人，一边捂着嘴，一边指着她，指指点点，众说纷纭。在这个可怕而繁荣的城市里，他扮演着怎样的角色？我低着头，在没有灯光和终点的黑夜里继续我的旅程，走在这个深渊的黑暗角落…
我还是孤独的走着。当我回想起刚才的场景，我忍不住哭了。为什么当今社会会有这样的讽刺？实话实说，老老实实待人是我的原则。我认为宽容是一朵芬芳的花，友谊是它的果实，别人说宽容是理解的桥梁，真诚和信任是它的基石。还有人说，宽容是凉露，浇干了心。宽容是一种美德，我认为宽容他人、包容他人是我们应该有的原则。真的，当我想到那个人发生了什么，我不禁又想起了我.
我没有任何朋友，但我所做的并没有伤害他们。我真正得到的是他们的讽刺、嘲讽、讥讽和讥讽。不知道为什么，他们告诉我要努力，我却告诉他们，宽容别人是一种精神安慰。心理医生说，为什么不能走进他们的圈子？我说，他们真的不同意我，我的意见和各种事情都和他们矛盾！一想到那个酒鬼，我不仅想知道他后来怎么样了，还想知道他是否和我一样痛苦！我不知道！但是我深刻理解他的环境！
滋润我心的露水在哪里？触动我心灵的你在哪里？我相信我会用心唤回大家的心。我知道我有很多缺点，但我会改正的！相信我！诚实守信是我的原则。我不会伤害任何人。不知道什么是出轨。但是我知道什么是真情实感！我的心不会虚度！我坚信，我会找到属于自己的“甘露”！
加油！你能行的！
满满的笑，我继续向属于我的另一边前进，满满的笑！光！在那里我可以找到我灵魂的甘露！支持我！
我心灵的甘露六年级作文 篇22
风吹雨打，花儿摇曳，迎着阳光怒放！
早上在小公园里踱步，因为下着小雨，空气很舒服，泥土里夹杂着草叶的清香，不怎么刺眼的阳光进入我的内心。花丛中，小花的花瓣上有晶莹的水珠，在浅浅的阳光下熠熠生辉。突然，一朵小花闯入我的眼帘，微风轻轻拂过，她羞涩的藏在灌木丛里。
我走近去看，这些花有的微笑着垂下，有的迎着太阳，有的绽放，有的绽放。它的茎是绿色的，适合露出它头上的裙子，带着芬芳的花蕾。仿佛有穿着白、红、粉裙的小女孩在风中翩翩起舞，没有刺眼的感觉，让人心旷神怡。突然，我看到了刚才的小花。它的花瓣很小很薄，淡粉色的花在风中晃动。它昨晚好像被雨打了，头被上面的雨珠弄弯了。我蹲下来，轻轻拂去上面的雨珠。它没有很快抬起头，但它似乎很有精神。它的茎比别的花还细，总觉得有点无力支撑自己的感觉，但昨晚的雨没有把它连根拔起，折断了它的枝腰——。它必须足够强大才能生存。
看着这些花，我不禁想起在操场上努力训练的九年级学生。日常训练已经让很多人筋疲力尽，身心疲惫，已经成为九年级的代名词。但他们没有放弃，而是紧紧咬紧牙关，熬过来了。努力，努力是他们的目标。每个人都想更快更努力地工作。像花一样，不怕风雨。他们努力张开花瓣，面对风雨的洗礼，张开嘴，吮吸祝福的雨露。
暴风雨是花朵生命中的挫折和挑战，但它们选择了坚强，因为雨后阳光的美丽。无论是大花蕾还是娇嫩的小花，都遇到了一个又一个的挑战，都没有被雨水压弯。他们视雨为生长的甘露，尽力吸收水分，嘲笑风雨，让自己更美。
挫折是我心灵的甘露，它的滋养让我生命中的花朵更加茁壮。
我站起来，走出花丛，决心以挫折为甘露，向挫折学习。
它身上的花，昨晚吸了花蜜后，面朝太阳，微笑着绽放。
我心灵的甘露六年级作文 篇23
永不言败的花朵驻扎在我心中，让我像松柏一样坚强，像雄鹰一样飞翔，但背后是母亲的话语，化作一滴甘露滋润我心中的花朵，让它绽放，永不言败.
从太阳升起的那一刻起，从我倒地的那一刻起，一个叫“母亲”的天使，用那颗甘露浇灌着我灵魂之花的萌芽。她教我唱儿歌，念拼音，神奇的字母从她嘴里蹦出来，带我遨游知识王国。她有时候会轻声跟我说：“妈妈要你长大，要你幸福。”我用清澈的大眼睛看着她，她脸上绽放出灿烂美丽的笑容，缓慢而平静。言语的声音伴随着我走过了纯真的童年，渐渐的，期待的话语变成了规劝和呢喃的话语。
上了小学后，“粗心”的枷锁成了我和妈妈沟通的障碍。“别忘了带作业本，做事总是这么粗心。以后没有我在你身边怎么办？"有时候真的觉得很烦。但是有一次，我妈出差几天，没有她的叮嘱，我就忘了带这个带那个。我不习惯没有妈妈的善意劝诫，也不再觉得无聊。反而觉得很惬意，很温暖，话语萦绕在耳际，如甘露滋养灵魂之花的生长。
现在初中，劝诫的话变成了责备的话。她说长大后一定要理解父母的苦心，感激父母。她还批评我晚上总是和那些新朋友出去，管得很严。这次，她没有批评我，而是选择了沉默，独自叹息哭泣。我听懂了妈妈无声的话。我没有到处玩，而是选择努力学习。母亲的话成了我前进的动力，滋润着我心中的花朵，直到绽放出最美的成果…
母亲的话就像甘露，滋润着我的心，陪伴着我走过诗意的岁月。花蜜可能不会永远，但会反映我的成长和成功。我心的甘露，甜甜的，映着妈妈清澈的脸庞，回响着美好的话语……
我心灵的甘露六年级作文 篇24
周末，我走进图书馆，那一本本的书搁在书架上，映入了我的眼帘。
我看见那一本本书，就像一个饥饿的人看见了一片片油光闪闪、热腾腾的面包似的。那一本本的书仿佛是一堆堆白色的大米，而我是一只饿红了眼的老鼠一样。我拿起一本书，就津津有味的'看了起来，我感觉自已是一条小鱼在知识的海洋遨游着啊，书就如甘露一般滋润着我的心田。我又走了这个图书馆，我拿了一本科普性的书看了起来，我如一条小书虫钻进了书里似的，看得出了神，不一会儿，我就把这本书看完了。它让我知道了光的速度很快，还让我知道了世界上是先有海中的水母，再有恐龙，最后再有人类。书让我知道了许多事情，书就如甘露滋润着我的心田。
有一次，快中午的时候，我走进图书馆，看起沈石溪写的书，书里写了许多他关于动物的事，里面的工作人员要去吃饭了，在图书馆大喊了几声，要不是我及时从书里钻了出来，不然，我可能就会被关在图书馆几十分钟了。下午，我们一家四口去了图书馆看书。这一次，我挑了一本《哈利·波特》看了起来，我看了一遍又一遍，里面讲了，哈利·波特和一位被伏地魔附身的人，在一间房间里抢夺了魔法石，最后，哈利·波特用了魔法石的魔力，让那个人化为了灰烬。所以我们才傍晚四点多回家，我从这本书里懂得了一个道理：人生下来不重要，他长大后怎么样才重要。
书如同甘露一般滋润了我的心田，书如同一把熊熊燃烧的火炬一般照亮了我的前程，书如同冬天生起的一把火焰温暖了我的手窝，正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”
我心灵的甘露六年级作文 篇25
哪年的经历就像一颗糖一样，从嘴里甜到心里。从小学三年级开始，跳高、跳远是我最拿手的运动项目。就因为拿手，所以才未在意。
小学的运动会最为热闹，运动员比着自己的项目，没有项目的同学可以坐在自己班的地方或跟着运动员一起到比赛场地观看比赛。我的跳高项目开始了，嗯，助跑，起跳！杆落地了，0分。我怔怔的看着落地的杆，怎么会这样？为什么没有跳过去？等到第二次到我的时候，我助跑到杆前，停住了，我居然怕了，结果依然是0分。还剩下两次机会了，怎么办？以前的跳高比赛我可都是冠军，这次，那……
因为我是第二个跳的，前面那个人正助跑着，起跳，轻松的翻那跟横在1.45米处的杆子。我抬头向对面看了一眼，你也正对上我，给我一个“棒”的手势，我怔了怔，你笑着点了点头“相信自己”。对，我要相信自己，助跑，起跳，我跳了过去“耶！”我冲你伸了俩指头，随即在空中晃了晃。你笑着点了点头，阳光好温暖，心里好甜。比赛依然继续。你走到我面前，伸出了手。“干嘛？让我啃猪蹄？”你笑笑，手一并，再一摊。一颗糖躺在你手心里。“怎么样？魔术成功吧，吃了这颗糖，拿第一哦”“哈，哈，哈，哈，嗯”你无奈地笑笑，拍了拍我肩膀，给我加油。
虽然那次仍是冠军，但我却再也没有参加比赛。那颗糖真的很甜，连平时最嫌弃的水都是甜的。“咳，怎么谢我？”你站在我身后为我挡了光。“嗯……以后作业我帮你记，卫生我帮你打扫…嗯…行不”“哈哈，你记得就好，不用谢”你笑笑“咳~甜到心里了有没？”闺蜜哥们们在闹哄。
一场比赛，一份友谊，你我依在。
我心灵的甘露六年级作文 篇26
每当我郁闷时，那甘露总像雾霭弥漫间的缕缕余光，驱散夜的阴冷，使我心中重新泛起涟漪。父亲的守伴？还记得那年春日，我偶染风寒。月光下垂，顺着窗户银色的碎片撒在地面上。不适，忽睡忽醒。须臾，觉得身后有喘息声，我转过头，一双无力欲坠的眼皮，那是父亲，他侧卧在床边。我嗫嚅着，“怎么不睡觉？”父亲见我醒了，便轻声道：“我怕你晚上不适睡不着，本想半夜来看看你睡了没有，”说着打了个哈欠，那眼皮似闭上了“你妈睡得浅，上闹钟又怕吵醒你妈，还不如等你彻底睡了再走，没想到一撑就到这个时辰了。”我缓缓转过身去，那一份感动，在我心田荡漾。同学的言语？
他与我志趣相投，很快我们成为了形影不离的朋友。有次历史课，我没带书，少顷坐在后面的他传来一本书，稍稍翻开，一张揉皱的纸条从书缝中掉出，见上面写着：“没带书？我借你，我有知识点，不用管我。”我的心中似乎趟过一阵暖流，即使我搬出词山辞海也不如这几个字来的实在。同学的友谊，使我的心灵备受感动。母亲的等候？每次考试前学校都要求把东西带回家，这天我给母亲打过电话后，母亲下楼接我，我却走了另一条路，待我回家后，我才意识到我与母亲岔开了道路，我匆忙甩下书包奔回学校，远远见母亲在寒风中伫立着，风不时卷起她的衣角，衣襟在翻动着，侧面看见她面色在寒风中失去血色，憔悴，此刻我的心中似乎犹如甘露流过，嵌下深深的痕迹。甘露所赋予的感动是一株永不凋谢的玫瑰，送去温馨和美丽。这甘露像是一处安谧宁静的港湾，提供关爱和呵护。
我心灵的甘露六年级作文 篇27
你，是一条蜿蜒的小路，带我走进一个全新的世界；你，是一抹亮丽的彩虹，绚烂我生活的内容。你——诗词，历史的印记，绝美的文字，遍洒我心灵的甘露，我的生活因有你的润泽而精彩。
从孤远的大漠到温婉的江南，从陡峭的山巅到秀丽的湖畔，诗人的足迹踏遍祖国河山，留下了一首首不朽的诗篇。那遥远的北方，是“大漠孤烟直，长河落日圆”；那宁静的夜晚，是“野旷天低树，江清月近人”；那柔美的西湖，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。先人们用精准的措辞和独特的意境，寥寥数语就已经描绘出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此时此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，笔走龙蛇，是怎样的酣畅淋漓。就这样，足不出户，我却可以晓知天下美景——诗词，我的生活因你的润泽而精彩！与光影匆匆变换的风景不同的是诗人们的惆怅心情与悲凉意境，他们的无奈种种也只能化于诗中，我想，这是一种独特的抒发与宣泄吧。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是东坡望赤壁的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的救世豪言；“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”是白居易的无奈；“林花谢了春红，太匆匆”是李煜的追悔莫及。
这一首首诗词无不是痛彻心扉的绝唱，让我回味良久。我最喜欢的一首当属杨慎的《临江仙》，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的开篇气势磅礴，意境恢宏，不禁使人眼前一亮，到后来，却又是“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，拼尽一生，富贵荣华，到最后还不是两手空空，倒不如学那渔人樵夫，一壶浊酒相对，古往今来成败之事，尽付于笑谈之中吧！这是杨慎在历尽一生的沧桑后才得到的感悟，这其中蕴含的哲理不得不令我叹服。是诗词，在我绝望时教我笑看成败，在我无助时帮我走出困境。诗词，是你教会我许多人生哲理，助我在生活的海洋中乘风破浪，更是你，我的生活因你的润泽而精彩！
诗词是唯美的历史之歌，向世人诉说着那精彩绝伦的往事；诗词是文人墨客的吴侬细语，向后者倾吐着惆怅悲凉的心声。
我爱诗词，爱中华文化的博大精深，读着诗词就好像在和古人进行着一场穿越时空的对话，此时此刻，我真的想说，诗词——我心灵的甘露，我的生活因你的润泽而精彩！
我心灵的甘露六年级作文 篇28
汉字，犹如人类的指纹，是独一无二的，是我们中华儿女所无法抛弃的。“胭脂桃颊梨花粉，共作寒梅一面妆，”这是我最喜欢的一首诗，一个个汉字每一笔都勾勒出一幅深雪中寒梅盛开时美如香雪海的画面，每一笔都写出了作者对寒梅的惊赞，每一笔都如歌如画。王羲之流美飘逸的行草书；张旭潇洒磊落，变化莫测的草书；颜真卿气势恢宏，骨力遒劲的楷书；每一种书写都是汉字的各种魅力。
汉字，你的美丽让我无法忘怀。5千年的发展，5千年的沉淀，5千年的风风雨雨让汉字成长成一颗璀璨的明珠，我为你骄傲，你是我心灵的甘露。记得一篇文言文《施氏食狮史》，只用一个“shi”音却创造出了一篇文章，无半点违和感却让人无法不赞叹，这难道不就是你的魅力吗？记得李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别有一般滋味在心头”。短短一句话写出了自己心中的愤慨和怀才不遇的郁闷之情，简淡清雅，这难道不就是你的魅力吗？你在历史的洪流中却不曾失去自己的方向，仍坚定不移的往前走且用她的顽强感染者周围乃至全球各地的人们，这难道不就是你的魅力吗？
随着“汉字听写大赛，”“汉字英雄，”“成语英雄，”等一系列综艺节目的惊艳电视屏幕，各种令人尴尬的的瞬间让我们哭笑不得。而“癞蛤蟆”一词竟70%的人没有写对，这让我们不得不深思，汉字的魅力难道真的会在“键盘时代”的冲击下会渐渐丧失吗？
听！那深处的声音！是你在低泣吗？是你对古的思念吗？亦或者是你失望而又无力的呻吟吗？
汉字，我心灵的甘露，是我们每个中华儿女的灵魂，使我们每个中华儿女的骄傲，让我昂起我们骄傲的头颅，拥紧我们的灵魂吧!
我心灵的甘露六年级作文 篇29
夜悄然降临，白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落。一场雨过后，万物都被刷洗的青而翠，空气也是清新的，一阵缓风吹来，一滴露珠从树叶间滑落，滴打在我的鼻尖上。仿佛知晓我的心思一般，顺流而下，直至流入我的心田。
此时，又想起了他，那个异常坚忍，自强的男子汉，那个乐观豁达的大诗人。
初次遇见你，在“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”我与你的初见便在这首词。纵使离离散散，也无非人间常事，那是正值我小学快毕业了，对同伴，朋友的不舍，对老师的依恋让我整日闷闷不乐，某日的一个下午，暖阳斜射映窗扉，偶然翻开书，这句音韵和谐，对仗工整的词便深深吸引了我，从此我便不再悲观。天底下没有不散的宴席，每个人都有权奔向自己的未来，就像你所说的：“此事古难全。”
再次与你相知，是在刚上初一，看到你的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”当时琢磨了许久不明白，一查才明白其中之韵味。有人说你是天才，也有人说你是个老顽童。世人对你的诸多评价，不乏无尽的赞美，却也有着利刃般的陷害，当你被奸诈小人污陷，被发配到了黄州，却不似常人般颓废，亦能写下“何夜无月，何处无竹柏？”豪情满怀的《密州出猎》尽显你之豁达。人们都说初一是个过渡，但已经连续五次考试失利，已经将我压垮了，我变得迷茫无措，痛苦失落，我渐渐迷上了你的诗词，你的豁达大度给予我安慰，给予我鼓励。于是，我随着你的脚印，一步步艰难地往前走。
浓烈的疾风收住了劲，勃郁的豪情发过了酵，你留给世界的，不仅仅是一篇篇壮丽的诗词，还有那值得去顿悟的精神。
你宛如我心灵的甘露，润泽我心灵的同时，也指引着我如何在雄关漫道上砥砺前行。
我心灵的甘露六年级作文 篇30
老家门前有棵老杨树，就像那清晨的甘露给了我无数的慰藉。
它有着瘦长瘦长的茎干，笔直地向上，就连它的枝条也齐刷刷地向上，像个从容的老人家。
这便是它冬天的情景，没有树叶的掩映，它光秃秃的枝丫显得有些单调，但你完全看不出它的颓唐与懦弱。相反，无论是冬日还是寒潮，无论是狂风还是暴雪，它一概理性应对，不卑不亢。至少，我没有看见它被大雪压垮，也没有看见寒风吹折它的枝干。它纹丝不动的枝干尽显着庄严与肃穆。也许这肃穆与庄严是丑陋的，受冷落的，甚至还夹带一丝伤感。其实不然，它悠远，深邃。因为，在这庄严肃穆之下，一颗梦的种子刚刚萌发。
当冰川之水重新注入塔里木河时，当冬季风再次吹回北极圈时，老杨树便拾起它的调色板，用墨绿轻轻点染它的枝条，但细笔点染无法满足它刚烈，率直的个性。于是，小笔轻描变成大笔涂抹，整棵树瞬间染成了浓厚的墨绿。老杨树重新变得青春，又焕发出生机，在春天的暖阳下，它干劲十足地高呼：“枯黄的大漠也会充满生气！”
然而，再不凡的青春也有逝去的时候。老杨树开始衰老。它的叶子，先是叶缘处有一点淡淡的黄，然后那淡黄便一点一点地锈蚀着叶子。一片、两片，最后成一树的金黄，纷纷落下，像在空中飞舞的蝴蝶。
冬天又要来了，我却对杨树叶子依依不舍。于是，在几个秋高气爽的日子，我来到老杨树下，轻轻捡走几片叶子，带回家，洗净，晾干，夹在书页里，成为这一场秋日中难得的纪念。
当初冬的第一场雪飘落时，杨树又成为了那个耐心的老人，我翻开书页，看见夹在书页中的杨叶，心中又涌起一股股的暖意。
抬头看见远外的老杨树，它淡然自若地映衬在苍穹之下，就如我心灵的甘露，时刻提醒着我，凡事少一点埋怨，多一点沉静，少一点急躁，多一点坚持
我心灵的甘露六年级作文 篇31
我对红棉树是情有独钟的。
烟花三月梦南粤，不论是到公园寻花，或到郊野踏青，万绿丛中一树红，映入眼帘的定是那红棉花了。
红棉花无须绿叶的衬托，独占枝头，赤祼绽放，火红的花朵仿佛是那青春中的男女，亭亭玉立，傲然坚挺，纯粹的真气魄，当之无愧的英雄色！
红棉开花时，她鲜红的花像英雄的血染红了树稍，落时，绿叶舒展枝头，落红满地纷陈，却还是如盛开般花色不退，花枝不萎。
初春，我随父母驾车来到广州，一路上，远远的就从车内看到了那一丛火红的红棉花，紧接着又是四五株，我不禁感叹“真美！”
去中医堂开药，见柜里放有红棉花，便与老中医交谈起来，从老中医那得知，红棉是有顽强生命的热带雨林植物，绝不娇生。红棉满身都是宝，全身至下都可作为医药物材，每年红棉开花时节，老中医会抽出半天时间来收集红棉花，晒干备作药材。
红棉具有中华民族生生不息的民族精神之一，对大自然索取不多，对人类奉献却甚多！
华夏五千年的文明史，英雄豪杰，仁人志士，或以风骨，或以风雅，或以风流标榜史册，红棉虽无法与天姿国色的风骨之花神，雍容华贵的风流之花卉媲美，然而它是凡间百姓之花，是不见经传仁心，术心，献身百姓健康之花，是我崇拜敬仰的丰雅之花。
红棉就像甘露，点亮我的心灵。
我心灵的甘露六年级作文 篇32
夏天，是一个炎热干燥的季节，下雨的次数却是少之又少，但我的心灵却在那年的夏天得到了滋润的甘露。
那年我11岁，在那年家中订了牛奶，每个星期一次，每次给我们送牛奶的阿姨姓王，街里邻居都叫她王姨，她不高，精练半白的短发，待人亲和，跟她打过交道的人都很喜欢她。
那个夏天的上午窗外突然下起了雨，天像漏了个洞一样，雨倾涌直下，豆粒般的雨点打在窗户上，从屋檐边滑落，将雨珠串成了一道门帘。那天正是送牛奶的日子，我坐在房间里写作业，心里想着今天应该是喝不上牛奶了。正当我胡思乱想的时候，家里的门铃响了起来，我透过猫眼看了看，那是一张熟悉的面孔，“咦，这不是王姨吗？下这么大的雨她怎么还会来”，我擦了擦眼睛，踮起脚又看了看猫眼，真是王姨！我立马给她开了门。
天啊，王姨一身都湿透了，卷起的裤脚上还在滴水，头发紧贴着脸颊，脸上布满雨滴。此时的王姨就像一只“落汤鸡”。我出于客气地对王姨说：“王姨，进来坐坐吧，我给您去拿条毛巾擦擦”：不了不了，你看我还要给别人家送牛奶呢，别人还等着喝呢，来，快把牛奶拿去喝掉“我连忙伸手接过王姨手中的牛奶瓶。跟王姨道别后，王姨转身就走了。看着王姨渐渐走远的背影我突然感觉既熟悉又陌生，王姨推这她那单车离开的时候，我猛地发现王姨的雨衣并没有穿在身上，而是盖在了那一堆还没有送完的牛奶上，我突然意识到为什么牛奶拿过来的时候杯壁是干的了。望着王姨的背影，他在大雨中越走越远，却在我的心里变得无比的高大。
那天下午，雨停了，阳光照射在那个牛奶瓶上，我上前去把牛奶喝了，一股甘甜从我的舌尖直至心头，我第一次觉得牛奶是那般甜，
那般好喝。我的心也向一片干旱的土地，迎来了久违的大雨，慢慢的在生根在发芽。
现在我依然在喝牛奶，牛奶的味道、款式也愈来愈多，而我却再也没有喝到过比王姨送的更好喝的牛奶。
那场雨在慢慢地滋润着我的心田。
我心灵的甘露六年级作文 篇33
“现在，我开始发卷子了。”数学老师说了一声。
听到这里，同学们心里一阵紧张，我也一样，心里总想着：“平常根本没复习，上次的考试，我一定考得很差，唉……”过了一会儿，老师念到我的名字，并叫我到她那儿拿卷子。天哪，接过那张试卷，我不忍直视，我实在是太害怕了。同桌为安慰我受伤的心灵，就随口说了句：“考得也不是很差……”
我遮住了眼睛半天，过了好一会儿，平定了一下心情，我终于放开了手。只见那刺眼的分数与名次写在上面。“85分，28名，天哪！我怎么还能再考好呢？”不一会儿，眼泪就顺着脸颊流了下来。
老师开始讲试卷。老师用直尺在黑板上画图，讲题，不停点同学起来回答问题。我哪有心情听课呀，眼睛看着黑板，心却神不知鬼不觉地飘出了窗外，老师发现我走了神，马上点我起来，“是什么条件可以知道AB垂直CD？”
我愣住了，老师眼里满是怒火，冲着我说道：“你为什么考试成绩不理想，就是因为上课老走神，哪还能把成绩提高？都是同龄人，坐在同一个教室，为什么别人周悦来成绩好，这就是明显的问题，你给我坐下来。”这简单的几句话，像子弹，像刀枪。
我此时觉得自己的心又一次被捅了一刀，而且比前一刀还要重。我真的好想发泄一顿才好。
晚自习又是数学，我继续走神，老师讲的东西，我一个也没听进去。终于将晚自习熬过了。
回到家里，妈妈见我魂不守舍，就问我怎么了，我吞吞吐吐了半天，终于说了出来。然后一股脑儿扑进妈妈的怀抱里。妈妈温柔地说：“你担心什么呢？不要太在意老师的话，她也是为你好，她并不是有意去伤你的心，可能也是想提醒你上课要认真听讲，毕竟这几次数学考试你都没有发挥出正常水平，让她很不满意。”简单的几句安慰，就像久违的甘露浸润我的心灵，所有的伤感一下全没了，我顿时明白了老师的心意，决定从明天开始，每天上课认真听讲。
功夫不负有心人，我再也没有考那么差了，现在每次看着红色前十名的试卷，心里开心极了。
妈妈对我说的话，让我没那么将自己看轻了，并且抚摸了我的心灵，让我对自己有了信心和力量。
这鼓励，安慰的话语不正是心灵的甘露么？我就在这甘露中快乐成长！
我心灵的甘露六年级作文 篇34
我是一个十分普通的十六岁少女，可是没有时间享受青春的美好时光。自从升到了初一。我就像笼子里的鸟一样。父母给了我知识，却不管我的性格如何发展。十六岁的天空应该可以自由的飞翔，但在我的天空却摆满了方程式。十六岁的土地应该可以自由的奔跑，但在我的土地却摆满了责任与义务。但我不会因为这些而沮丧，因为我有另一片天。她虽然很小，却装下了天南海北。每次我考试失败，他都鼓励我要坚强。每次我因为小事而生气，他都告诉我，什么叫君子之道。
没错，我心灵的甘露，就是这些书。他们成就了我爱写作的习惯。我每天都在书海遨游。给我最深的启蒙一只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅，但因为他生在一个鸭场里，鸭子觉得它与自己不同，就认为他很“丑”。其他的动物，如鸡、狗、猫也随声附和，都鄙视他。它们都根据自己的人生哲学来对他评头论足，说：“你真丑得厉害，不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”
它们都认为自己门第高贵，了不起，其实庸俗不堪。相反，“丑小鸭”却是非常谦虚，“根本没有想到什么结婚”。他觉得“我还是走到广大的世界上去好。”就在“广大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来……他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到说不出的兴奋。”这就是天鹅，后来天鹅发现“丑小鸭”是他们的同类，就“向他游来……用嘴来亲他。”原来“丑小鸭”自己也是一只美丽的天鹅，即使他“生在养鸭场里也没有什么关系。”我每次都因为这个故事，跟我力争上游的力量。我坚信我也是只白天鹅。等到有一天可以蜕变。
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