大班春节礼仪教案

大班春节礼仪教案（精选10篇）

　　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的大班春节礼仪教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　大班春节礼仪教案 1

　　活动目标：

　　一、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦；

　　二、学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力；

　　三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。

　　活动准备：

　　扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。

　　活动过程：

　　1、导入，放"新年好"的音乐，营造过年的气氛。

　　（1）、导入语：师：小朋友们跟着老师边听音乐边找自己的位置坐下。

　　（2）、小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌？那这首歌什么时候唱的话最好呢？

　　2、拜年的礼仪指导语：

　　（1）、小朋友们说说：过新年的.时侯除了唱歌之外还可以做什么？

　　（2）、我们过新年时会向别人拜年是吧？那怎样向别人拜年？最常见的可以说："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福话。

　　小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，穿上新衣服，表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的"恭喜，恭喜"和"新年好。"

　　3、情景游戏"拜大年"。

　　指导语：

　　（1）、小朋友们想一想，如果过新年时：你碰到爷爷奶奶的话；你会爷爷奶奶怎么拜年？

　　（2）、小朋友想不想玩"拜大年"的游戏？那在游戏中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？

　　（3）、先朋友自由分配角色，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不一样，祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。

　　4、开始游戏。

　　（1）、教师向幼儿示范，请幼儿模仿。

　　（2）、幼儿自己找搭档相互试一试。

　　首先爷爷奶奶出场，幼儿上去拜年，说："爷爷奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你们身体健康，福寿安康！"爷爷奶奶要说："小朋友新年好，祝你健康成长！"并发一个红包给幼儿。爸爸、妈妈出场，幼儿上去拜年说："爸爸、妈妈新年好，恭喜、恭喜！祝你们工作顺利；万事如意！"爸爸、妈妈要说："小朋友新年，祝你学习进步！"并发一个红包。

　　叔叔、阿姨出场，幼儿上去拜年，说："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你们全家幸福，恭喜发财！"叔叔、阿姨要说："小朋友新年好，祝你快乐！"并发一个红包。

　　最后，幼儿在教室里自由活动，四处走动，互相拜年说：祝福的话，互赠红包，最后看谁的红包最多。

　　活动总结：

　　让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。

　　活动延伸：

　　1、指导语：告诉过春节的时候要向家人和朋友拜年。

　　2、制作几张新年贺卡，写上祝福的话，送给老师和家人。

　　大班春节礼仪教案 2

　　活动目标

　　1、感受朋友间互赠新年祝福的快乐。

　　2、了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。

　　3、尝试制作贺卡。

　　活动准备

　　课件准备：“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。

　　材料准备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。

　　活动过程：

　　一：教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡

　　——今天早上，老师收到了一份神秘人送来的礼物，礼物现在就在老师的.手上，小朋友猜一猜是什么？

　　——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？

　　二：播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐

　　——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。

　　——壮壮为什么要送贺卡给好朋友们？

　　三：播放背音乐发放材料鼓励幼儿动手制作贺卡

　　1、讨论如何制作贺卡。

　　2、播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。

　　四：交流展示贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡

　　——你在贺卡上画了什么？

　　——你想将这张贺卡送给谁？

　　大班春节礼仪教案 3

　　教学目标：

　　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。

　　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。

　　教学准备：

　　幼儿春节活动的照片。

　　教学过程：

　　一、欣赏重现

　　教师与幼儿互相问春节好。

　　师：你是在哪里过春节的？

　　春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？

　　春节你吃过什么好吃的东西？

　　二、引导发现

　　1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）

　　2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

　　三、交流讨论

　　现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

　　四、延伸活动

　　幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

　　教学反思：

　　在《快乐的春节》主题中，抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的`气氛，扩展了他们的知识范围。

　　本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通过活动，提前使孩子感受到了过年的快乐。

　　大班春节礼仪教案 4

　　一、活动目标：

　　1. 让幼儿了解春节的起源和含义，培养幼儿的语言表达能力和创造力。

　　2. 引导幼儿了解春节期间的传统习俗，如拜年、贴春联、放鞭炮等，培养幼儿的礼仪和文化意识。

　　3. 培养幼儿尊重长辈、孝敬父母的传统美德，以及与家人共同欢度佳节的情感。

　　二、活动准备：

　　1. 收集春节相关的图片、视频等资料，制作PPT或展板。

　　2. 准备一些春节的传统物品，如红包、年画、对联等。

　　3. 老师和家长共同准备一些春节的食品，如糖果、瓜子、年糕等。

　　三、活动过程：

　　1. 导入：老师向幼儿介绍春节的起源和含义，引导幼儿了解春节是中国最重要的传统节日之一，代表着团圆、和谐和幸福。

　　2. 讲解春节习俗：老师通过PPT或展板向幼儿介绍春节期间的传统习俗，如拜年、贴春联、放鞭炮等。同时，老师也可以邀请家长来分享他们的'春节习俗和传统。

　　3. 现场教学：老师和家长一起教幼儿如何贴春联、包饺子等春节的传统活动，让幼儿亲身体验这些传统习俗，增强他们的记忆和理解。

　　4. 互动游戏：老师和幼儿一起进行一些与春节相关的游戏，如猜灯谜、放鞭炮等，让幼儿在游戏中感受春节的快乐和热闹。

　　5. 总结：老师和幼儿一起总结今天的活动，回顾春节的起源、意义和习俗，引导幼儿在日常生活中践行春节礼仪，尊重长辈、孝敬父母，传承中华传统美德。

　　四、活动结束：

　　老师和家长共同为幼儿准备一顿丰盛的春节大餐，让幼儿感受到家人团聚的温馨和幸福。同时，老师也可以向幼儿发放红包，祝愿他们新的一年里健康快乐、茁壮成长。

　　大班春节礼仪教案 5

　　一、活动目标：

　　1. 进一步了解春节的习俗和春节礼仪。

　　2. 学会主动和身边的人进行祝福，懂得做客的基本礼仪。

　　二、活动准备：

　　1. 准备礼物、幼儿经验准备。

　　2. 情景表演：“去小明家做客”。

　　三、活动过程：

　　1. 请幼儿简单讲述自己家的过年活动和自己的心情。

　　你们喜欢过年吗？为什么？

　　过年的时候你们都做些什么呢？

　　你们在过年的时候都会做什么好吃的？玩什么好玩的.？

　　收到红包后你们会怎么做？

　　2. 请幼儿分享对过年的认识，通过交流，帮助幼儿了解过年的习俗。

　　教师向幼儿介绍过年 的来历。

　　你们知道为什么要贴春联、放鞭炮吗？

　　你知道我们的春节是从哪一天开始的吗？

　　为什么要过春节？

　　3. 请幼儿分享自己知道或经历的过年的趣事。

　　你知道过年有哪些习俗？

　　你知道什么是“福”？怎样贴“福”？大门上为什么要贴门神？放鞭炮、贴春联有什么寓意？

　　你收到过红包吗？你收到红包时说了些什么？你的朋友给你送祝福了吗？你对朋友说了些什么？

　　4. 教师播放情景表演“去小明家做客”，引导幼儿理解并学习交往中的基本礼仪。

　　请幼儿评价情景表演中小明的表现。

　　你认为小明哪里做得不对？他应该怎么做？为什么？

　　请幼儿评价小红的表现。

　　小红应该怎么说？为什么？

　　请幼儿进行表演。

　　大班春节礼仪教案 6

　　一、活动目标：

　　1. 让幼儿了解春节的起源和含义，培养幼儿尊重传统文化的意识。

　　2. 引导幼儿学习春节的礼仪，如拜年、送红包等，培养幼儿的礼仪素养。

　　3. 培养幼儿参与节日活动的兴趣，增强幼儿的情感体验。

　　二、活动准备：

　　1. 教师准备春节的起源和含义的讲解资料，以及春节的`礼仪知识。

　　2. 家长协助幼儿准备一些春节的传统食品，如糖果、年糕等。

　　3. 教室布置：教室布置成春节的氛围，张贴春联、窗花等。

　　三、活动过程：

　　1. 教师引导幼儿认识春节，讲解春节的起源和含义，让幼儿了解春节是中国最重要的传统节日之一，是农历新年的第一天。

　　2. 教师向幼儿介绍春节的礼仪，如拜年、送红包等，让幼儿了解春节期间应该注意的礼仪细节。

　　3. 教师和幼儿一起学习春节的儿歌，让幼儿更好地了解和记忆春节的知识。

　　4. 教师组织幼儿进行春节的游戏，如猜灯谜、贴春联等，让幼儿在游戏中感受春节的快乐。

　　5. 家长协助幼儿准备一些春节的传统食品，如糖果、年糕等，让幼儿品尝，感受春节的氛围。

　　6. 教师引导幼儿向家长拜年，送上新年的祝福，培养幼儿的感恩意识。

　　四、活动延伸：

　　1. 教师鼓励幼儿在家庭中继续学习春节的礼仪，并运用到日常生活中。

　　2. 教师组织幼儿参加社区举办的春节文化活动，如舞龙舞狮、猜灯谜等，让幼儿更好地了解和体验春节的文化内涵。

　　大班春节礼仪教案 7

　　活动目标：

　　1. 进一步了解春节的习俗，知道春节是我国的传统节日。

　　2. 在活动中，体验、感受春节的快乐，激发热爱家乡、热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　1. 课件、录象

　　2. 幼儿收集的有关春节的图片、实物等。

　　活动过程：

　　一、交流自己收集的.有关春节的图片、实物，激发幼儿对春节的回忆。

　　1. 教师引导幼儿：我们一起来说说自己收集的有关春节的图片、实物，从中你知道了春节有哪些习俗？

　　2. 幼儿自由交流。

　　3. 教师小结：春节有拜年、贴春联、放鞭炮、拜祭祖先、吃水饺、吃汤圆等习俗。

　　二、播放录象，了解其他小朋友过春节的情况。

　　1. 教师引导：除了我们这里外，其他地方的人们是怎样过春节的？

　　2. 幼儿自由交流。

　　3. 播放录象，介绍其他地方的春节习俗。

　　三、了解幼儿园过春节的情况。

　　1. 教师引导幼儿：我们小朋友过年时应该怎么做呢？

　　2. 幼儿边看录象边自由回答。

　　3. 教师小结：我们在过春节时要向爷爷奶奶、叔叔阿姨拜年，祝他们健康长寿；还要贴春联、贴窗花、吃水饺、吃汤圆等。

　　大班春节礼仪教案 8

　　活动目标：

　　1. 了解春节的习俗，认识春节的由来，感受春节的喜庆气氛。

　　2. 知道春节是中国的传统节日，培养幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱传统文化的情感。

　　3. 培养幼儿良好的`礼仪，促进幼儿身心健康发展。

　　活动准备：

　　1. 教师准备：春节相关的课件、对联、福字等物品。

　　2. 幼儿准备：春节期间家里的照片、长辈给的红包等。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿认识春节的习俗

　　1. 教师提问：春节期间，你们家里有哪些特别的习俗？

　　2. 幼儿自由讲述自己家过春节的习俗，如贴春联、贴福字、放鞭炮、包饺子等。

　　3. 教师总结：春节是我国传统的节日，每个家庭都有自己的习俗，这些习俗凝聚了人们对美好生活的祈愿和祝福。

　　二、了解春节的由来

　　1. 教师讲述春节的由来，解释春节的意义。

　　2. 播放春节相关的课件，展示春节的场景和氛围。

　　3. 引导幼儿理解春节象征着团圆、祥和、幸福和新的开始。

　　三、学习春节礼仪

　　1. 教师讲解春节礼仪：尊重长辈、给长辈拜年、给长辈红包等。

　　2. 引导幼儿学习春节礼仪的基本规范，如不随地乱扔垃圾、不随便打断别人说话等。

　　3. 鼓励幼儿在春节期间践行礼仪，培养良好的行为习惯。

　　大班春节礼仪教案 9

　　一、活动目标：

　　1. 让幼儿了解春节的起源和含义，培养幼儿尊重传统文化的意识。

　　2. 引导幼儿学习春节礼仪，如拜年、红包等，培养幼儿良好的行为习惯。

　　3. 增强幼儿的表达能力和社交能力，让他们在春节期间能够自信地与长辈交往。

　　二、活动准备：

　　1. 春节相关的图片、视频等资料。

　　2. 红包、鞭炮等道具。

　　3. 老师提前学习春节礼仪相关知识。

　　三、活动过程：

　　1. 引入话题：老师通过提问，引导幼儿回忆春节的场景，如贴对联、放鞭炮等，激发幼儿的兴趣。

　　2. 了解春节的起源和含义：老师向幼儿介绍春节的起源和意义，让幼儿了解春节是中国最重要的传统节日之一，代表着团圆、和谐和新的开始。

　　3. 学习春节礼仪：老师教幼儿如何拜年、收红包等，让他们了解春节礼仪的`重要性，并培养他们的行为习惯。

　　4. 实践环节：老师模拟春节场景，让幼儿扮演不同角色，进行拜年、收红包等实际操作，提高他们的社交能力和表达能力。

　　5. 总结分享：老师总结活动内容，鼓励幼儿分享自己的感受和收获，增强他们的自信心和自豪感。

　　四、活动结束：

　　老师给幼儿发放小红包作为奖励，祝愿他们在新的一年里健康快乐、学习进步。

　　大班春节礼仪教案 10

　　一、活动目标

　　1. 了解春节的起源和习俗，感受春节的喜庆氛围。

　　2. 掌握春节期间的传统礼仪，学会尊重长辈、关爱家人。

　　3. 培养幼儿的动手能力和合作精神，增强幼儿的自信心。

　　二、活动准备

　　1. 春节相关的图片、视频等多媒体资料。

　　2. 手工材料：红色卡纸、金色纸、水彩笔等。

　　3. 春节传统礼仪的讲解PPT。

　　三、活动过程

　　1. 导入（5分钟）

　　教师：小朋友们，你们知道我们中国最大的节日是什么吗？

　　学生：春节！

　　教师：没错，春节是我们中国人最重要的节日，也是我们小朋友最喜欢的节日，因为春节有很多有趣的事情可以做，比如放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等等。那么，你们知道春节是怎么来的吗？为什么要过春节呢？

　　学生：不知道。

　　教师：没关系，今天我们就一起来学习一下春节的起源和习俗，以及春节期间我们应该注意的礼仪。

　　2. 春节的起源和习俗讲解（10分钟）

　　教师：春节又称为中国新年，是农历新年的第一天。据史书记载，春节起源于上古时代的岁首祈年祭祀，由此演变而来。春节的起源蕴含着中国人民对自然的认识和人文的关怀。在春节期间，全国各地会举行各种庆贺新春的活动，具有浓郁的地方特色。比如，贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等等。这些都是为了祈求新的一年平安、顺利、幸福。

　　3. 春节传统礼仪讲解（10分钟）

　　教师：在春节期间，我们不仅要开心地玩耍，还要注意一些传统的礼仪，学会尊重长辈、关爱家人。首先，我们要主动向长辈拜年，表达祝福和敬意。其次，我们要注意餐桌上的礼仪，比如不要插筷子直立在饭中，不要随意拨弄食物等等。此外，我们还要注意不要乱扔垃圾、不要大声喧哗等行为，保持公共场所的整洁和安静。

　　4. 手工制作春节贺卡（15分钟）

　　教师：现在我们来一起做一个春节贺卡，送给我们的家人和朋友，表达我们的祝福和关爱。首先，我们拿出一张红色的卡纸，剪出一个心形或者其他形状的.卡片。然后，我们用水彩笔在卡片上画出漂亮的图案或者写上祝福的话语。最后，我们将卡片折叠起来，用金色纸做出一个漂亮的花边装饰卡片的外围。在卡片上写上祝福的话语和署名，一张精美的春节贺卡就完成了！

　　5. 总结与拓展（5分钟）

　　教师：今天我们一起学习了春节的起源和习俗，以及春节期间的传统礼仪。希望大家能够把这些知识和礼仪应用到日常生活中，成为一个有礼貌、有孝心的好孩子。最后，祝愿所有的小朋友们在新的一年里健康快乐、万事如意！

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