关于班级的作文

我们的班级作文

时间:2022-01-06 09:47:17 关于班级的作文 我要投稿

精选我们的班级作文十篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的我们的班级作文10篇,欢迎大家分享。

精选我们的班级作文十篇

我们的班级作文 篇1

  在我们学生的日常生活中,最让我们班主任头疼的是,小学生常规的管理.经常会看到:教室里乱扔的纸团,走道上水滴四溅.有时甚至在门口放了一把扫帚,也不会有人主动去清理垃圾.吃不完的饭菜,悄悄地倒掉等等.

  那么,怎样使我们的学生关心集体,诚实勇敢,具有良好的自控能力和一定的独立性,又能与别人分享呢?我觉得最终的原因是我们现在的孩子缺乏一定的责任心.人都会有一种积极向上的内在趋势,我们幼儿阶段所表现出各种主动尝试的愿望,这正是一种责任心的萌芽.家长的密切地关注他,扶植他,鼓励他,在尝试过程中,培养其意识,增强其自信,逐步成为独立自主,能体谅、理解、尊重别人,能奉献他的爱心.反之,一个没有责任心的孩子,他体现不出自我的价值,他会按照自己的思想与行为一意孤行,因此,这样的孩子就会不断出现自己的过错与不幸.

  对于我们处在学生阶段的孩子来说,集体就是班级、小组、少先队、学校及假期里的活动小组.我们在这些集体中生活学习,与其他同学团结互助,共同完成集体活动,从而逐渐形成集体意识.自我为中心的孩子在集体中往往与他人格格不入,做事斤斤计较,影响与他人的合作能力.

  当今世界面临着一系列新的威胁,其中严重的生态问题如:大气变化、臭氧层破坏、水污染、森林被毁、动植物灭绝、世界人口急剧增长、耕地减少……,所以培养我们学生从自身做起,为人类的生存、发展负责,已成为我们这一代人义不容辞的责任.如果把社会比喻成一座大厦,那么我们每一个人的责任感就是这座大厦的基石,有了责任感,人们才会去关注生活中的点点滴滴;有了责任感,才会时刻准备着伸出一双援助之手;有了责任感,才会将个人融入到社会的海洋中,充分发挥个人的才干,今后为国效力.

  我们可以让校园变得更美丽.让学生通过自己勤劳的双手,把学校变得更美丽!学生可以在老师的带领下对校园进行绿化;看到哪里不干净就主动去把它打扫干净;看到门窗坏了,也可以修补门窗.在自己力所能及范围之内通过自己的努力,一定会对校园产生更加深刻的感情.集体责任感也会随之而加深.

我们的班级作文 篇2

  我们这一班是一个非常可爱的班级,非常讲义气的班级,我们一起经过了许多风风雨雨,晃呀晃,就过了3年。

  我们下课后的消遣就是"打打杀杀",嘿,打是有的,杀就没了.就这样,男生打女生,女生还打男生,打来打去,在别人眼中,我们就像一盆散沙,可在有困难的时候,我们将会给予他们鼓励和意见。

  我记得有一次,我们整个年级举行"阅读优秀班级"比赛,这时整个年级最差的 班级就是我们这班,恰巧,老师病倒了,又没有老师来代课,唯有靠我们自己了,我们商联好了让班长来当"小老师",然后拜托英语老师帮我们收集有关于阅读的资料 ,就这样,我们就成为了四年级的"阅读优秀班级",我们可高兴了。

  想不到就这样 ,却引来了一场悲局...我们想庆祝一下的,打算每人出10块钱来买一些零食,在上语文课的时候吃, 经过大家的同意,我们找了两位跑的最快的"飞毛腿",下去买东西,生怕让别人知道. 上课铃响了,这两位"飞毛腿"怎么还没上来呀!大家有点焦急了,这时,我们听到了脚步声,以为是"飞毛腿"回来了,可一开门,"是副校长."大家异口同声地说.过了没多久,"飞毛腿"回来了,副校长看到"飞毛腿"那狼狈的样子,生气地说:"你们两个都给我罚抄14课."我们惊呆了,14课是我们整本书篇幅最长的课文啊.....

  这时,不知是谁用他那洪亮的声音,大声地说:"是我们叫他们下去买的,要罚我跟他一起受罚.""对,我跟他一起受罚."大家说......

我们的班级作文 篇3

  俗话说的好:“笑一笑,十年少。”意思就是要我们每天都保持着微笑,要以微笑面对人生。

  在我们新的班级里,基本上每天都有一些新鲜而又有趣的事发生。

  平时下午上自习课时,不时的有几个男同学在小声的说话,且总能把人给逗笑。有一次,由于没有老师在,小华和旁边的几个男生聊天,最后的的同桌小敏实在是忍无可忍了,便向他们大叫一声“安静”。不过小华听后却对她说:“你是谁啊?管我?”小敏气急败坏的给了他一句:“我是你妈!”逗得我们哈哈大笑。

  还有小海,说话也能把人家逗乐哦。一次上语文课,讲完课后老师放下书本,带点神秘的问我们:“你们觉得——”大家的目光“唰唰”的投向语文老师,“谁当语文课代表比较好?”听完大家轰的乱成一团,一个推荐一个,另外一个又推荐其他人。这时,一个响亮的声音响起:“我,我啊!选我来当吧!”大家又齐刷刷的看向小海。老师看着他笑了,走到他跟前之后又走回讲台说:“好!就让他来当吧!”天啊!这不就是现代版的“毛遂自荐”吗!

  除了他们两个,我觉得音乐老师也挺幽默搞笑的。

  当音乐老师背着吉他进入我们班教室的时候,我们班顿时乱成一锅粥。大家都在说:“都不帅!根本就没有物理老师说的那么帅嘛!还以为是难得一见的帅哥呢!切!”音乐老师见我们这么吵,用手暂停一下,开口对我们说:“怎么啦?是不是说我太帅了,可以当你们的偶像啦?”“怎么可能,呕吐的对象吧!”小海开始反驳道。他又开口了:“哎呀,这个就不用说了,我知道我不帅,可是总比呕吐的对象好吧?”我们一下子笑成一团。之后,他又开始自我介绍,还跟我们说了一些好玩的话。大概内容我已经记不得了,反正整节课下来,我们都觉得这个老师挺好的。不仅歌唱得好听,还挺幽默风趣的咧。

  新班级新风貌,而且新鲜好玩的事也挺多的。

我们的班级作文 篇4

  新学期的开始,我们班制定了一份公约,那自然就是我们的班级公约。——题记

  我们班的全新改革get!新学期,我们采用了积分形势,我们明确了一下分工,我们从路队卫生学习纪律好人好事文明守纪和小组综合七个方面主抓。我们每个月还评选出三个最优秀的学生发奖鼓励哦~

  学习,纪律由各小组组长来管理积分,卫生有索一铭和安一鸣来检查,班级卫生是索一铭的,我们班的卫生区是安一鸣负责的。好人好事自然是由班长马茹琳负责的啦~至于我嘛,就是负责小组综合啦~~~

  既然分工明确了,那就各负责人就位,开始执行。

  班级公约制定好后的一个星期里,看到大家都很竭尽全力的去完成各自的任务,心里很是欣慰呢,当然,自己这个做班长的要带好头,我也在认真的'记录着。

  星期一的下午,我们上了班队课,老师让我们总结了各个小组的积分,听了我们的积分情况很是感动呢,大家都有了进步,尤其是荆子皓,从上册那个上课不认真听讲,下课总是打架的男孩,就像是变了个人了似的,上课认真听讲,回答问题积极,下课虽然有点顽皮,但比起以前已经好了很多,我们大家都很是惊讶。

  看来,我们的班级公约还是蛮有效的,但是我相信这不只是班级公约的成效,里面更有我们的努力,我们的汗水,我们的进步!

我们的班级作文 篇5

  放完暑假,我又回到了熟悉的校园,不过,现在是二年级了。看着一年级的小朋友们,我们感到自己已经长大了。回想起刚升入小学的时候,我们也和他们一样,对校园里的一切充满了好奇,也感到陌生,不知道今后的生活会是什么样。时间过得可真快,转眼间我们就成了哥哥姐姐了。

  我们的班级是一个温暖的集体,班主任许老师对我们很好,她说话的声音很温柔。当我们犯错误的时候,她总是及时地提醒我们改正,活动课的时候会带领我们一起做游戏,就像我们的大姐姐,十分亲切。我们很快适应了小学生活,并且在许老师的教导下,形成了团结、活泼、诚实、勇敢的班风,不仅我们喜欢自己的班级,很多任课老师也很喜欢我们班呢!

  我们班的王老师是学校的副校长,虽然她工作很忙,但她对我们的学习丝毫没有放松。她经常和我们聊天,说她小时候的事,我们都很爱听她讲课,不知不觉中就学到了很多知识。

  这学期,我们的英语老师换成了郑老师。她一开始让我们背诵课文,我们感到有点紧张,可是,背着背着就习惯了,感觉越来越轻松。真是要感谢郑老师呀!

  我们班有47个小朋友,虽然每个人的性格不一样,但都能按老师的要求完成学习任务。平时的生活中,我们也能互相帮助、互相学习,我真的非常喜欢我们的班级!

我们的班级作文 篇6

  我们班的领袖─班主任,她有一头短短的头发,戴着一副眼镜,脸上总是充满着笑容,看起来和蔼可亲;班上的士兵共有二十六位,高、矮、胖、瘦通通有,每个人的个性都不相同,活泼开朗、聪明伶俐、温柔敦厚、安静忧郁样样全,这样奇妙的组合,为我们班带来了欢乐的笑声与难忘的回忆。

  老师对于同学的照顾无微不至,有人生病了,她就像妈妈一样,总是留意同学的状况,吃药了没?有没有发烧?就像一双温暖的双手,随时环绕在我们左右。她对于同学的照顾不止于此,上学期学校举办了一场“健身操”比赛,同学的心情既紧张又焦虑,但老师用鼓励又温暖的声音告诉我们:“成绩其次,每个人只要认真、专心的把健身操跳好就好!”一听老师这样说,我们的心情顿时轻松不少,最后还勇夺第一名呢!

  班上的每个同学都来自不同的家庭,所以性情都不一样,虽然我们时常因一些小事而吵架斗嘴,不过当同学有困难、生病或受伤需要有人陪同到健康中心时,我们也都很愿意挺身而出,伸出我们热情的双手来帮助他,吵吵闹闹的方式让我们的学校生活有趣又充实,热情友善的帮助同学让我们彼此之间的感情更紧密。

我们的班级作文 篇7

  下课时,跑步声、尖叫声、嘲笑声……全部都有;上课时,教室除了老师的声音,其他都没有。没钱的风哥哥和花姐姐坐在窗台上偷偷听课;除了老师,没有人敢发出声音,这个班级,就是我们这一班。

  我们这一班是个很有趣的班,每个人都有绰号。有的人被称为“厕所鬼”,因为他们都躲在厕所的某个地方吓人;有的人被称为“骆驼”,因为他喝一口水就可以撑两、三个小时;我们这一班最有特色的绰号就是“机智小子”!他常常用他的机智欺负弱小,所以一年级的学生最讨厌的人就是“机智小子”。

  还有还有,在我的班上,我的同学都叫我“强夺王子”,因为我每一次考试都是前三名,可是我和我的朋友们都不觉得我是“强夺王子”,他们都觉得我随便考就考得很好,连我也这么认为呢!

  我们这一班是个刚开始牧羊的牧羊犬,顽皮又捣蛋,想把我们教好也真是难呢!

我们的班级作文 篇8

  说我们这个班集体普通,是因为它不是很宽敞,可是教室干净,整洁。桌子凳子都整齐的摆着,地面虽不是一尘不染,但也算挺白了;我们班的教师虽然不是特级教师,但讲课也生动有趣,对我们也和蔼可亲;我们班的同学都心地善良、学习刻苦、团结友爱,这是在学校出了名的。我们会为班级获得了荣誉而高兴,为班级没得到第一而伤悲。总之,我们班是非常平凡的。然而,也是非常温暖、充满生气的。

  不久前校园运动会到了,我班的运动健将们各个摩拳擦掌,全力以赴,都想为班级荣膺地获得全校第一名。但是,因为一时疏忽,在打篮球这个项目中没有获得第一名,所以积分最多的四(3)班理所当然地获得了第一名。

  同学们各个闭紧双眼,眉头紧锁,还有的不停地低声叹息:“可惜啊,真是‘一失足成千古恨’啊!”这时四(3)班隐隐约约传来了欢呼声。这时,连一根针掉下的声音都听得见的教室里传来了一阵哭泣声。是啊,经受了打击后再听到胜利者的欢呼,心里最后那道防线能不一下子被摧毁,让同学们失去理智吗?那欢呼声虽在平时是相当的微不足道,但现在就好比是压垮骆驼的最后一根稻草埃忽然听到一声比敲钟的声音还响亮的声音:“上次他们输给了我们,我们因为怕他们伤心而没有欢呼,只在心里高兴。还去安慰他们。如今可学会恩将仇报了呵?真是厉害啊!我真是完全服了他们!”说完,还狠狠地拍了一下桌子。大家看去,原来是性格不太温和的邓胜楠。大家也开始议论纷纷了。“是啊,这真是让人悲哀埃”“世界上怎么会有这样的人?””停下来,同学们!”班长双手举起来,大喊一声。原本像小鸟一样,唧唧喳喳议论个不停的同学们立刻变得鸦雀无声了,我们一贯听从班长的的指挥。“自己能力不够别人,听到别人欢呼,就那么控制不住自己的感情了?我知道这可以表达各位希望班级得到荣誉的赤子之心,但是这不能有什么实际的作用。让我们为下次运动会准备吧!”同学们会意地点了点头,擦干了眼泪,坚定地说:“好的,班长!”

  在下一年的运动会上,我们取得了第一名。

我们的班级作文 篇9

  走进教室,还是像一如既往的安静,随着时间的流动,班上也开始变得闹嗡嗡的,有说有笑,不知是谁喊的一声:“老师来了!”教室里立刻变得鸦雀无声。

  突然,小胖纯阳捂着嘴笑了起来,这时,我们全班人都知道,这是纯阳在搞恶作剧,我们用愤怒的目光投向了他,他居然还在笑,刚才搞得我们就像蒸锅上的蚂蚁,急得团团转,现在大家也在一旁讲起话来了,像炸开了锅似的,连上课铃声响了,大家也都在自己玩自己的,有的讲起话来激动的拍着桌子,有的甚至在讲台上面扮演老师的角色,走廊上的脚步声越来近,我们也装作听不见似的,纯阳靠着门那边坐,大惊失色的翻开书本大声说:“老师这次真的来了!”可是没有一个人在相信他了,传来了一声一片嘘嘘声,正在这时老师已经站在门口了,用严厉的目光望着那些在讲台上狂欢作乐的学生们,大家个个红着脸,顿时,也安静了下来。嘿嘿!这一节课大家在不安当中度过了,可到了下课时间,大家又玩了起来,这时,大家心想:总没有人再来打搅我们玩了吧!大家个个都玩得很开心,真是好不热闹呀!“叮铃铃……”

  上课铃声响了,大家都依依不舍,都想在外面多玩一会儿,都埋怨到:“下课的时间为什么总是这么短呀?”

我们的班级作文 篇10

  说起我们班,那真是老丈母夸女婿——就是好。如果你想知道,我们就打开窗户谈心--说亮话。

  我们班长小李做起事业真是老太太坐牛车——稳稳当当,如果谁做错了,告诉他那他办起事来是开封府的包公--铁面无私。而且他还很乐于助人,你让他帮你找资料,他就算是找遍整个县城的图书馆,也要帮你找到。

  如果你问我们班英语最好的人,那就要算英语专家小付了,每一次英语课回答问题最多的都是他,一天一个同学把一个老外的孩子撞了,老外便骂了起来,我们大家都大风里吃炒面--开不了口。这时小付站了出来,他彬彬有礼的用英语和老外交谈,一场风波就这样被他平息了。

  我们班还有一个幽默大王小梁,他最得意的就是改写古诗。一天老师刚教完《春晓》,他就把《春晓》改成了:春眠不觉晓,处处蚊子咬。一掌打下去,不知死多少。惹得我们大家哈哈大笑。

  我不是王婆卖瓜——自卖自夸,我们班还有很多名将,等你来发现,记住了我们是湄江二小四(2)班。

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