以什么为话题的作文

芝麻小人作文

时间:2021-11-24 16:39:40 以什么为话题的作文 我要投稿

芝麻小人作文

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的芝麻小人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

芝麻小人作文

  星期天的晚上,我边洗澡边玩水,不知不觉就过去了两个小时。等我抬起头来,发现所有的东西都变大了。洗发水变得像别墅那么大,浴缸几乎变成了大海。我特别着急,就大声喊:“妈妈,妈妈……”妈妈拿着毛巾走进来,却没看见我。妈妈说:“咦?你在哪儿呢?是不是沉到浴缸底儿啦?”我急忙向妈妈挥手,大声喊:“我就在浴缸边上呢。”妈妈拿来了放大镜,终于找到了我。原来,因为我洗了太长时间的澡,缩水了,所以我变成了芝麻那么大的小人了。

  妈妈说:“没关系,只是缩水了。到窗台上睡一晚上,晾干,没准就好了。”于是,她用兰花的花瓣和叶子给我铺了一个小床,然后用小勺把我放了进去。本来我以为我能睡个好觉,但是我变小了,能听懂动物说话了。所以一夜都能听到小绒球——我养的小兔子,跟小苍蝇吵架,它责怪小苍蝇弄脏了它爱吃的菜,吵得我一夜都没睡好。

  早上,我睁开眼睛,发现自己还是只有芝麻那么小,而妈妈已经把我忘了,自己上班去了。我很着急,因为今天有我最喜欢的计算机课。幸好,桌子上还有一点饼干渣,我就吃掉了它,准备去上学了。这时候我又发现了一个新的'难题:平时离得很近的学校,现在可能要走上一天一夜了。于是,我想了一个新的办法,就是骑着小绒球去上学。但是,小绒球还没吃早饭呢。我就把叶子一片一片地扛过去,喂饱了它。

  “喂,小绒球!”我跟它说,“你能带我去学校吗?”

  “可以呀。”小绒球回答,“我知道你们学校在哪里。”

  我紧紧抓着小绒球的耳朵,一路颠呀颠地到了学校。

  第一节课是数学课,老师问了一个问题,非常的难。全班只有我—个人会,可老师看不到我举手。我就直接钻进了同桌的耳朵里,把答案告诉了他。他回答了这个问题,老师非常奇怪:“怎么以前数学最不好的同学居然答对了?”同桌就把真相告诉了大家,大家都看见了变小的我,觉得非常好玩。

  第二节课是体育课,这下我发现了变小的好处。我跳到跑得最快的同学头上,等离终点只有一点儿路的时候,我就用力一跳,得了第一名。我正洋洋得意,坐在一颗网球上休息,这时候一个邻班的同学拿起网球就打。抱着网球的我被打得头晕眼花,好不容易逃了下来,没想到下课铃响了,我正要回班,一大群同学从楼道里冲了出来,我左躲右闪,终于逃回了教室。

  看来变小也会带来许多麻烦。晚上,我左思右想,怎么才能变回去呢?最后,我决定先蒸个桑拿放松一下,然后再接着想。蒸桑拿的时候我睡着了,醒来发现自己已经变回原样啦。变小有好处有坏处,我很想再变小一回,就怕那样又会有很多困扰。

  但是,如果能把世界上所有人都变小,就不会有这些困扰啦。

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