陶艺课作文300字

时间:2023-08-07 09:11:17 晓丽 三百字作文 我要投稿
  • 相关推荐

陶艺课作文300字(通用46篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的陶艺课作文300字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

陶艺课作文300字(通用46篇)

  陶艺课作文300字 1

  这个暑假,我在杨杨美术学画画。今天,我们上的是陶艺课,要求爸爸或妈妈一起做陶艺。

  有陶泥玩我可高兴了,我就叫妈妈陪我去上课。到了那里,教陶艺的杨叔叔先给我们演示演示。他说要先把陶泥搓圆,然后用手去拍,把这块泥拍实。最后放在做陶泥的.机器上,用大拇指把它轻轻地按下去,要使陶泥和机器牢牢地贴住,开动机器就可以做了。你想让这块泥变什么,只要会做,就会变出来。那位杨叔叔结果做成了一个盘子。

  我开始做了,叔叔给我一块很大的陶泥。我先把它搓圆,再弄点水,把它放在机器上,然后把它弄紧,再用大拇指轻轻地按下,就让妈妈帮我开开关。开动后它自己会转起来,我马上按下去,再用海绵把它弄光滑。做好后把开关关掉,我一看原来做了一个碗。

  陶艺课结束了,杨叔叔走过来一看,表扬我说:“你做得挺好的,继续努力。”我一听心里美滋滋的。

  陶艺课作文300字 2

  陶艺课开始了,我们坐到各自的座位上,兴致勃勃地听着课。

  老师先教我们怎么做成一个圆球,按成饼,还告诉我们,不要按的太扁。老师又教我们怎么做圆,爱心,五角星。最后老师告诉我们,泥不要揉很多次,要不然会被晒干的'。

  老师讲完了,我就迫不及待的动手了。第一次尝试,按的太扁了;第二次,有裂缝;第三次,终于成功了。我高兴极了,第二步开始做图形,我先做了一个爱心,再做了一个五角星,还有几个小雨滴。有些不会的就向同桌果果请教。最后做完了,老师过来帮着摆正一下,就好看多了。我激动得真想跳起来。老师给我了一个纸条,我写好颜色、名字和一个大大的“二”字。

  转眼间陶艺课就结束了,它不但给我带来了欢乐,而且我还被评为“陶艺之星”呢!

  陶艺课作文300字 3

  今天下午的陶艺课,是我们上小学以来的第一次。走进陶艺课教室,首先看到的是摆放整齐的制陶工具。蔡老师先教我们如何使用这些工具,并手把手地给我们示范,教我们如何做。我们每个人都跃跃欲试。后来老师给每个人都发了一块陶泥,作业是用陶泥捏一个碗。

  我把陶泥的包装拆开,用手一抓,哇!怎么是湿的?我原来还以为是干的呢。几乎同时,大家都有同样的反应。瞬间,同学们的手都成了“黑手”。惊讶之余,手上的陶泥很快就凝固了。其中,邢淦琛手上的泥干的最快,过一会儿,他的手指就僵住了。

  捏碗的时候,由于没有经验,头几次不是因为泥太湿捏不起来,就是凉得时间长了捏不动,反正都没有成功。失败了几次后,大家才慢慢地找到感觉。我把泥搓成球形,用大拇指在中间按一个坑,并均匀地把“碗”壁捏薄……终于,一只漂亮的“碗”在我手中诞生了。这时我激动的'心情溢于言表。欣喜之余,我左顾右盼,大家也都是“八仙过海,各显神通”,别具匠心地把自己手中的“作品”摆弄成各式各样。我们班可以开“满汉全席”了。

  尽管我的“碗”黑乎乎的,不如商场里的漂亮,但却十分耐看。因为它毕竟是我的第一个作品,我很喜欢它。

  陶艺课作文300字 4

  如果你问我你最喜欢上的课是什么?我会毫不犹豫的告诉你,当然是陶艺课了。今天,我们将迎来本学期第二次陶艺课的到来。

  一进到陶艺坊,同学们就有序坐好,等待老师发陶泥。不一会一块凉凉的正方形陶就呈现在我的眼前了。

  首先,我把泥用擀面杖把泥擀成一张薄5毫米的小饼,再用老师发给我的小蘑菇模具放在小泥饼上,延着边用刀把小蘑菇模具边缘切下,一个活灵活现小蘑菇就从我的手里诞生了!

  然后,用剩余的泥来给小蘑菇做装饰。不一会,我就用陶泥把光秃秃一片的小蘑菇做了一个“小蘑菇老板”。然后别人说:“你做的`是雨伞吗?好难看呀!”我也看了一下,也发现不对劲了,所以我又加工一下,也发现不对劲了,所以我又加工一下,也发现不对劲了,所以我又加工一下。这时老师路过我这里,老师说:“你做的小蘑菇真可爱。你可真棒呀。”我听了这样一番话,心像浪花一样翻腾。

  最后,我以成功的作品,告别了本学期最后一次陶艺课。

  你们猜我的陶泥烧完之后,会变成什么样了呢?

  陶艺课作文300字 5

  陶艺,是中国古代文化的重要标志。每当我拿起陶泥,就开启了中国古代的文化之旅。

  陶泥是一种很有趣的东西。时间一长就会变干,而加点儿水后,就又变得柔软和有韧性,可以捏成各种形状。今天是个不同寻常的日子,因为有妙趣横生的陶艺课。

  走进陶艺教室,左边陈列着同学们的作品,右边是没上釉的半成品。而中间大的桌子就是同学们的操作台了。

  伴随着上课铃声的响起,我们的心情像浪花一样翻腾。这节陶艺课我打算做一朵蘑菇。

  第一步,我把灰色的陶泥用擀面杖擀成一个5毫米厚的“泥饼”。此时这块“泥饼”很像家里包饺子时用的饺子皮的纸板。然后我将纸板放在泥饼上,用力向下压,再用切刀沿着纸板的边缘切下来。这时,一朵蘑菇的'雏形便出来了。在雨林中,往往颜色越鲜艳,越斑斓的蘑菇毒性就越强。而我的这朵蘑菇此时是最朴素的,所以应该能“放心食用”吧!最后一步,我展开想象的翅膀,用剩下的陶泥装饰我的作品,使它富有我的思想,灵气。这一定是世界上绝无仅有的一朵蘑菇。

  望着我的作品,想象飞向远方,可能几千年后,它会成为一件文物……

  陶艺课作文300字 6

  放暑假了,我去学校参加了一节陶艺课。

  刚到陶艺室里,我就迫不及待地问老师:“王老师,我们今天做什么?”老师回答:“我们今天做关于桌游的陶艺作品。”老师的回答令我感到很好奇。

  终于开始了,原来,我们今天做的是筛子和棋子,怪不得老师说是关于桌游的,听完了老师的'讲述,我认真地做了起来。

  我先拿一块泥巴揉成圆,用食指和大拇指捏出棱来,稍微平整一些时,每面轻轻在转盘上敲打3下,再修整一下,最后,用牙签写上数字,一个筛子就做好了,等到它变硬后,就可以用了。其实这个筛子还可以做12面、10面、8面、20面等等,这又让我学到了很多。

  我们做完筛子,便开始做棋子。我想了好久,才想出来。做完一个后,打量了一下,觉得做得不错,就又做了一些同一类型的棋子,非常开心。

  这次陶艺课我又获得了不少陶艺知识。以后,我要多参加社区活动,因为,它能让我学到很多,受益匪浅。

  陶艺课作文300字 7

  今天我们就要上陶艺课了,陶艺课是我们最喜欢的艺术课之一。感觉我们像一位位小魔术师,转眼之间,一块儿块儿陶泥就成了精美的工艺品。进了陶艺室,老师道:“要捏一个你心目中的恐龙”。说着,老师变戏法似地拿出了脖子长长的梁龙;可以够到叶子吃;还有体型庞大的三角龙,三个角仿佛能把整个宇宙划破一般;最后就是我们最熟悉的,在恐龙世界排名第一的暴龙。老师终于讲完了,同学们已经跃跃欲试了。

  老师说:“开始”!同学们兴致勃勃地捏了起啦,我刚捏到一半儿,我的陶泥的'霸王龙的腿断了,所有的努力都付之东流。我发现陶泥特别锻炼人的意志力与耐心,没有耐心与决心的人,最终的结果是半途而废,这时,全班已经基本捏完了。而我捏到最后一步的时候,我的霸王龙的头掉了,这可把我急坏了,我连忙拿了一块泥巴糊上,勉强粘住了,我的作品也完成了。希望获得......交给了老师,同学们在讨论的时候,有的兴高采烈,有的唉声叹气,有的眉飞色舞。陶艺室变得异常热闹。今天我很开心,因为我完成了一项作品,虽然我们个个都成了小花脸,但是我们却很有成就感!

  陶艺课作文300字 8

  今天,我兴致勃勃地来到了三墩中心小学,参加捏陶泥游戏。一走进陶艺教室,我顿时被眼前琳琅满目的陶艺作品惊的目瞪口呆,有各种各样的动物、景物,件件都栩栩如生,更神奇的是一件世博会中国馆的作品,令我叹为观止。

  首先,陶艺老师郑老师让我们欣赏了他们学生的一些作品,有的获得了一等奖、二等奖、三等奖等奖项,有的被南宋馆窑博物馆收藏,有的已经被买家买走。郑老师还向我们介绍了陶艺作品分为浮雕和圆雕,浮雕又分为浅浮雕和高浮雕等知识。

  接着,郑老师给我们演示了陶艺作品的制作过程:先将陶泥用木棰敲扁,使陶泥厚薄均匀,再用竹刀片切割成自己需要的.形状作为底板,最后呢就发挥自己的想象,将捏好的各种图案沾点泥桨粘在底板上就可以了。

  最后,当然是我们亲自创作了。虽然我们有些僵手僵脚,但我们都玩得很开心,很耐心,一件件作品在我们手中诞生了。有五谷丰登、爱心之手、荷香满园…… 我的就称之为海底世界吧,在清澈的海水里,鱼儿在欢快地游来游去,有沙石、贝壳、水草……

  郑老师的课很生动,捏陶艺很有趣,这一次活动不仅增长了我的陶艺知识,也陶冶了情操。

  陶艺课作文300字 9

  今天是星期五,我特别开心,因为我又可以去科技馆上课了,而且,我们还换了一个区域,体验不同的手工,心里又紧张又激动,迫不及待地想要去看看,我的心里充满了好奇。

  下午三点,我早早的来到科技馆,一到科技馆,我就和同学一起来到陶艺区域,看到陶艺区域是那么的漂亮,都是各种各样的陶艺装饰,今天,我们就要制作好看又好玩的陶艺作品了!

  老师说今天是我们的第一节课,可以自己尝试着玩一玩,老师先教我们怎么打开机器,还教我们应该先怎么做,然后,我们尝试自己去做!我和队友先在小桶里接了一点水,拿起泥巴做了起来!我们先把泥巴放在转盘上,用手沾点水打开转盘,轮流将泥转圆,在中间用大拇指掏一个洞,向外扩,再向上提一点,沾水再向里缩一点,反复的.揉,捏,看到碗已经成型,最后关掉机器,一个漂亮的碗就做好了。我们把泥拿下来,用铲子把转盘清理干净,再把桶洗干净,收拾完之后,老师还让我们一个一个的做自我介绍,大家都彼此认识了对方,同学们在欢声笑语中下课了!

  陶艺课真有趣,以后在学习中,我要更认真的去做陶艺,做出属于自己美丽的作品!

  陶艺课作文300字 10

  今天我上了画画课,学习了陶艺,这是一节很有趣的课程。

  首先是和泥。老师给我们发了泥巴,我拉开塑料袋,拿出一块硬得跟石头一样的泥巴,按老师教我的方法,用力在泥巴上挖了一个小坑,装点儿水进去,泥巴过一会儿就会变得软软的,粘粘的。

  然后是摔泥。把泥巴拿起来,扔下去。教室里一片“咚”,“当”,“啪”的响声,不知扔了多久,老师终于喊停了。

  接下来是做造型,我需要做一个花篮。先做底座:切一块处理好的泥巴,搓成一个球,用擀面杖把它擀成一个“饼”后放在一边。再用剩下的泥条搓成一条条“蚯蚓”,我搓了很多长短不一的“蚯蚓”,再把最长的'放在中间,一条搭过来,一条搭过去,如此反复,最后把它粘在底座上,就编成了一个花篮!

  最后,将泥浆涂在接口的地方,让它更牢固。这样,一个陶艺小花篮就做好了!等它烧好了,一定会很漂亮的!

  陶艺课作文300字 11

  今天,我们一起去上陶艺课,老师讲完话以后,到我们进入了教师,陶艺课就开始了。

  首先,老师问我们什么是陶艺,有人说是做一些平常没有的东西。还有人说是用黄河泥做的东西。老师都说:“你们说的都很对,但是要别人问你什么是陶艺,他说是捏泥巴玩,人家就会给你一巴掌。陶艺不是捏泥巴,它是一门艺术。同学们懂了没?”我们异口同声的回答:“懂了!”。然后老师给男生女生分好后就开始了。我们一开始有的在玩黄河泥,但渐渐都不玩了,开始认真的坐了起来,做了一半,下课了,我们出去玩了一会,上课铃又再次打响,我们又开始做开我们的作品,搞笑的是,杨元翰和王若晨不会做,所以他们在玩黄河泥,下课了,我们组我做的'最不好,我们组优秀的有:杨海龙、张邵凯、安鹏程。下课之后,我们就回宿舍了。

  虽然我做的最不好,但我从中学到了,每件事想做成都不是那么简单的,只要努力,就能成功!

  陶艺课作文300字 12

  一说起有趣的课,我第一个想起的无疑就是陶艺课了。那接下来,我就给你们看看我的工艺品——植物大*战僵尸中的小喷菇!

  首先,把一块泥巴揉捏成圆形,再用工具把底部整齐的切下来。这就是小喷菇的上半身。接着,把一块块小小的泥巴压扁,粘在半圆形的泥巴的中上部,再用一个更小的陶泥按在半圆形陶泥的`上边,仿佛一个个小斑点。

  接下来,用同样的方法做眼睛,在眼睛的中间点一个小点,此时,小喷菇马上就要完成了!最后,揉一个圆形的泥巴,把小脑袋放在上边,两只炯炯有神的眼往上一按。嘿,一个可爱的小喷菇从我手上跳出来了!

  小喷菇的外形很可爱,大大的脑袋,圆圆的嘴巴,炯炯有神的眼睛,扁扁的身子,多可爱呀!我做的小喷菇可真漂亮呀!每当我看着它那令人可怜的眼神,心里都会感到一阵阵欣慰。

  我觉得做陶艺决不能心浮气躁,要细心,要认真。可是我们一年只能上一次陶艺课。我喜欢陶艺课。

  陶艺课作文300字 13

  放暑假了,我去学校参加了一节陶艺课。

  刚到陶艺室里,我就迫不及待地问老师:“王老师,我们今天做什么?”老师回答:“我们今天做关于桌游的陶艺作品。”老师的回答令我感到很好奇。

  终于开始了,原来,我们今天做的是筛子和棋子,怪不得老师说是关于桌游的.,听完了老师的讲述,我认真地做了起来。

  我先拿一块泥巴揉成圆,用食指和大拇指捏出棱来,稍微平整一些时,每面轻轻在转盘上敲打3下,再修整一下,最后,用牙签写上数字,一个筛子就做好了,等到它变硬后,就可以用了。其实这个筛子还可以做12面、10面、8面、20面等等,这又让我学到了很多。

  我们做完筛子,便开始做棋子。我想了好久,才想出来。做完一个后,打量了一下,觉得做得不错,就又做了一些同一类型的棋子,非常开心。

  这次陶艺课我又获得了不少陶艺知识。以后,我要多参加社区活动,因为,它能让我学到很多,受益匪浅。

  陶艺课作文300字 14

  今天下午,阳光明媚,妈妈带我去上陶艺课。

  到了陶艺馆,老师问我想做什么?我绞尽脑汁想了半天也不知道做什么,妈妈说:“做个笔筒吧!”我爽快地答应了!

  于是,老师从袋子里拿出一块陶泥,让我把陶泥搓圆,再用手压平,把不圆的地方用小刀割圆。不一会儿,笔筒的底部就做好了。老师又从袋子里拿出一小块陶泥,让我把陶泥搓成又细又长的长条,我用同样的.方法搓了好几条,把搓好的陶泥条一条一条地从笔筒的底部往上搭。搭好后,笔筒的形状就形成了。老师又教我用毛笔蘸一下泥浆,在笔筒的细痕处涂一涂,再用手抹一抹,细痕就消失了!

  这时,老师拿出一筐模具,让我选两个印在笔筒上当装饰品。我精心挑选了一个爱心模具和一个奶瓶模具,把陶泥压在上面,形状就出来了,我把压出来的形状粘在笔筒上,笔筒就完成了。老实说等笔筒干了,下星期再教你如何上釉。

  我心想:陶艺课可真有趣!不仅能培养我的耐心,还能提高我的动手能力呢!

  陶艺课作文300字 15

  陶艺课开始了,我们坐到各自的座位上,兴致勃勃地听着课。

  老师先教我们怎么做成一个圆球,按成饼,还告诉我们,不要按的太扁。老师又教我们怎么做圆,爱心,五角星。最后老师告诉我们,泥不要揉很多次,要不然会被晒干的`。

  老师讲完了,我就迫不及待的动手了。第一次尝试,按的太扁了;第二次,有裂缝;第三次,终于成功了。我高兴极了,第二步开始做图形,我先做了一个爱心,再做了一个五角星,还有几个小雨滴。有些不会的就向同桌果果请教。最后做完了,老师过来帮着摆正一下,就好看多了。我激动得真想跳起来。老师给我了一个纸条,我写好颜色、名字和一个大大的“二”字。

  转眼间陶艺课就结束了,它不但给我带来了欢乐,而且我还被评为“陶艺之星”呢!

  陶艺课作文300字 16

  这个暑假,我在杨杨美术学画画。今天,我们上的是陶艺课,要求爸爸或妈妈一起做陶艺。

  有陶泥玩我可高兴了,我就叫妈妈陪我去上课。到了那里,教陶艺的`杨叔叔先给我们演示演示。他说要先把陶泥搓圆,然后用手去拍,把这块泥拍实。最后放在做陶泥的机器上,用大拇指把它轻轻地按下去,要使陶泥和机器牢牢地贴住,开动机器就可以做了。你想让这块泥变什么,只要会做,就会变出来。那位杨叔叔结果做成了一个盘子。

  我开始做了,叔叔给我一块很大的陶泥。我先把它搓圆,再弄点水,把它放在机器上,然后把它弄紧,再用大拇指轻轻地按下,就让妈妈帮我开开关。开动后它自己会转起来,我马上按下去,再用海绵把它弄光滑。做好后把开关关掉,我一看原来做了一个碗。

  陶艺课结束了,杨叔叔走过来一看,表扬我说:“你做得挺好的,继续努力。”我一听心里美滋滋的。

  陶艺课作文300字 17

  今天,我们去了长沙市开福区的少年宫。大家都玩得很开心,但只有做陶器给我留下了最深的印象!

  我们解释完之后,就去了陶艺室。我们在各自的座位上坐下后,就准备让领队给我们泥巴、筷子、布、大棒!我们开始做了。我先把泥巴搓成一个圈,然后用布包好,用大棍子搓成饼状,然后打开布,用筷子把泥巴分开。然后,我开始分块做。

  我把泥分成三份。首先,我做了一根麻绳,是三条泥做成的.,又长又结实。第二,我做了一个没有把手的篮子,还有很多“小饺子”。你知道“饺子”是用来做什么的吗?告诉你,“小饺子”是用来装饰篮子的!最后一块,我用它做了两个‘小饺子’,你都想吃!最后,只要麻花绳和篮子连接,篮子里有‘汤包’,就完事了!

  完工后,我这个贪婪的鬼看着“汤包”心想:要是能吃就好了!

  做陶器真好看!不仅好玩,动手能力也增强了。真是一举两得!

  陶艺课作文300字 18

  今天,教画画的老师带我们做陶艺。她先给我们一人一个盘子,让我们在上面画花纹。

  我在大盘子的中间画了一朵大大的花,然后在边上画上一片一片花瓣,把花瓣涂“黑”。不过这不是真的黑,是因为画好后要把盘子放在有1000度的箱子里烤,蓝色就需要调得很深,看起来像是黑色,不过烤出来的颜色是青花瓷的`颜色,上面用笔尖沾一下是浅一点的颜色,再往下面刨就是深一点的颜色。

  我把花儿画好后,在上面画出了花边,花边的图案是一小块涂浅色,一小块涂深色,一小块画螺旋形的图案,一小块画螺旋形的眼睛,下面还有一个波浪形的小嘴巴。就是这样循环画下去,我在最后单出来的一块上面用小竹签刻了一个小爱心。画完后,咋一看,在花和花边中间好像少了什么,我灵机一动,便用小图形装饰了一下。这样,我的盘子就做好了。

  看着自己做的这个陶艺,虽谈不上是艺术品,但毕竟是我第一次认真做出来的作品,内心充满了喜悦。

  陶艺课作文300字 19

  时光飞逝,一年一度的校园文化节不知不觉就来了。我报了陶艺,没想到戴老师选我代表班参赛。

  从那天起,我进入了紧张的陶艺训练,每天上两节自习课和一节课外活动课去做泥塑。如果一天的作业不得不写得很晚,我必须完成作业,抽出时间练习粘土。

  繁忙的.训练生活让我厌烦,甚至后悔。当初为什么选择报陶艺?也有一些运气。就算报名了也不能选。可以试试。我想退缩,但又舍不得。毕竟我一路过来也不容易。进退两难的时候,想起了应思远的一句话:“既然做了,就一定要做到底,不能轻易放弃!”我再次坚定了信心。比赛时,我小心翼翼地做了一个笔筒,里面注入了一、二、三支铅笔,还有一块小橡皮。

  看了别人的作品,觉得自己做的一般。最后,我获得了一等奖。那一刻,我高兴得跳了三尺高!

  陶艺课作文300字 20

  今天要进行综合实践活动了。上午做的是竹艺,下午开始了陶器的制作。陶器是用泥巴做的,可不简单。

  我看了看周围,有许多做好的陶器,有大有小,有胖有瘦,还有杠铃样的.。

  老师给我们看了视频,教我们 “大饼油条”法。我们打开盖子,里面有一股臭臭的味道。我从中拿了块泥巴,做成了一个大饼,团了好几次,终于像一个大饼样子了。老师说:“皱皱巴巴的,不好看。” 老师在视频里弄得很光滑。“ 并且提醒我们弄得不均匀,烧起来会爆炸的。

  老师教我们做一个环,要像花盆差不多大小。我出去看花盆,结果被老师了罚站。后来我又弄了好多次,最后我做了一个破破烂烂的陶罐。因为被罚站了,所以最后不能把东西带回家。有好多同学把作品带回家了;也有的同学陶器放

  在了学校里,准备烧成工艺品;还有的人不想要,就放了回去。

  我心里暗暗下定决心,下次一定要做得更好。

  陶艺课作文300字 21

  学生们有的做笔筒,有的做“木桶”,有的做高脚杯等等。我做了一个三脚架。

  我一上手,马上拿了1公斤的泥(粘土),放在布上,用棍子卷平。然后用尺子剪一个边长6厘米的正方形做底,一个长25厘米宽3厘米的'长方形做墙,四个边长5厘米和脚一样大小的正方形。然后卷起来贴四个同样大小的方块。最后也是最关键的一步是——。把每个部分粘在一起。我先把要粘的地方划开,然后在划开的地方涂胶水。三脚架主体胶合,三脚架脚胶合。但是看起来总是缺少一些东西。哦!丁儿!我立即切下两块长5厘米,宽1厘米的泥,粘起来。哈哈!你完了!我的作品——丁已经完整地呈现给我了。我很享受,但是不可预测:有同学在附近打架,不小心撞到了我的桌子。啪的一声,三脚架掉了下来,烂了。我没有办法,只能再做一次,但是因为时间短,我不得不做了一个烟灰缸…

  虽然我的三脚架没有出来,但我很开心,因为我学会了用陶土板法制作陶瓷。

  陶艺课作文300字 22

  周六,妈妈带我去陶艺吧玩,听说陶艺很好玩,我也想尝试一下。

  来到陶艺吧,我被满屋子的陶艺品吸引了。柜子上陈列着碗、杯子、花盆等。开始做陶艺了,老师给我拿来一块陶泥,细心地教我。我想做一个碗,首先把那块陶泥的中间用大拇指搓一个洞,再用两个手指、三个手指……我左拍拍、右拍拍,把陶泥拍成一个球形,陶泥像一位舞蹈演员在跳舞似的,转得飞快。这个碗非常不听话,总是要塌下来,幸好我已经掌握了不会塌下来的秘诀:先把陶泥用双手托住,然后再把它轻轻地扶上去。

  没过多久,我终于做好了碗。现在,在我眼前的碗再也不是脏脏的陶泥,而是一件艺术品,这个艺术品是我第一次做陶泥的心血。老师说这个碗需要高温1200度烤过才会定型。天哪,居然要这么好的`温度。等它定型了,我还要在上面画画呢,让它成为独一无二的碗。

  陶艺真好玩,同时我也懂得了一个道理——欲速则不达。越心急越成不了事,这里的学问还挺深的呢!

  陶艺课作文300字 23

  终于把陶艺大赛给盼来了,作为参赛小选手,我和陈恬、陈乙源、陈可欣、朱婉娴、吕昊轩高高兴兴、蹦蹦跳跳地来到了比赛现场。当看到标注着“一(四)班”的大垫板和两大包泥块时,我们却不知该从哪儿下手。关键时候,陈恬爸爸变身为指挥员,确定要做一个表现西湖美景的陶艺作品。“我来做荷花” 、“我来做假山”、“我来做金鱼”、“我来做蛋糕”……同学们欢呼雀跃、叽叽喳喳地表达着自己的想法。在领受到陈恬爸爸分配的任务以后,大家都静下心来开始战斗!

  时间一分一秒的过去,在爸爸妈妈们的参与和鼓励下,同学们用自己的'小手把一块儿块儿泥巴变成了一个个表现西湖美景的小零件。“开始拼接”,陈恬爸爸一声令下,我们的陶艺大作——“我爱西湖”完美诞生啦!

  陶艺课作文300字 24

  终于到星期三了,我盼望已久的陶艺课总算来到了。

  一进陶艺室,我看见这儿的`墙刷得非常漂亮、干净。上面挂着一些陶瓷照片,有萨克斯、有象牙塔、还有高跟鞋……看得我眼花缭乱,目不暇接。韩老师告诉我们:“这节课我们做‘拥挤的城市交通’。”

  开始,我和王易商量一起做一辆中巴车,我做车轮,她做车身,费了九牛二虎之力,终于做好了,同学们都说很逼真。后来,我又做了两个小人儿,它的头高5厘米,身子高10厘米,腿脚共有5厘米高。我把它们放在了冉坤的帆船上。我们班程逸凡还做了美国新型战斗机,张赫做直升机,大家忙得不亦乐乎。

  快下课了,韩老师说:“同学们做的都很有创意,你们真是想象力丰富,思维灵活。”有的同学说:“老师,我还会做宇宙飞船、自行车呢。”

  这节陶艺课真有趣呀!

  陶艺课作文300字 25

  星期六下午,妈妈带我去新天地的陶艺馆里做陶艺,我非常开心。

  我穿上围裙后,叔叔给了我一团白颜色的泥,并告诉我这叫做瓷泥。

  我告诉叔叔,我想学做一个小碗,于是叔叔让我把这团泥巴拍成圆形,再让我把它摔在车轮的转盘中心。接下来,叔叔让转盘动起来,我用双手包围着瓷泥,把双手的大拇指插进瓷泥的中心。如果你想让它高一点,就把瓷泥往上拉,如果你想让碗口大一点,就用大拇指往外拉,如果你想让碗口变小,就用其它四个手指和手掌把瓷泥往里包。手干了,就沾点水,继续做。

  最后在叔叔的帮助下,我成功地做出了一个可爱的小碗。碗口大大的`,从碗口到碗底越来越小,这是一个独一无二的小碗。我很有成就感。

  叔叔说:“做陶艺看起来很简单,其实并不容易,需要耐心和反复的练习。”听了说说的话,我觉得学习做陶艺,这个事情变得更加有意义了。

  陶艺课作文300字 26

  今天,我们去了杨杨工作美术室。进了大门,就看见有许多新奇的东西。墙壁上有很多木头做的格子,上面乱七八糟地摆放这一些做好了的陶泥,看的我眼花缭乱。

  杨老师示范了做陶泥的全过程,先轻轻拍打着陶泥,把气泡和裂缝拍没,拍的结实。然后把陶泥固定了托盘上,一开始,用双手抱着陶泥,陶泥一动不动的像个听话的'孩子。做陶泥就像变魔术一样,一会儿变成一口碗,一会儿变成了盘子,一会儿又变成了笔筒,水壶,不停地变化,真是其乐无穷。

  老师一边说一边示范,他手指手掌很灵活,我们就在一边赞美他,一边看着老师的示范惊呆了,迫不及待地想做。

  我心想:做陶泥一定很难。一开始我笨手笨脚的,陶泥一点也不听话,原来做陶泥看似容易,做时难啊!

  可是渐渐地,渐渐地陶泥变得听话稳当了,不一会儿一口碗大功告成了,我非常高兴。

  今天做陶泥让我明白了:只有认真脚踏实地才能做出好陶泥。

  陶艺课作文300字 27

  今天,我和妈妈一起到湖景花园玩陶艺,我从来没有玩过陶艺,所以感到特别的兴奋。

  到了那里,我看到的一切,都是那么的新鲜。有的人拿着杯子,在上面作画,有的人玩着泥巴,捏着小动物,还有的坐在转动的机器前做杯子,我看了看,拿起一个大杯子,在上面画了起来。过了一会儿,一棵高大的绿树,笑眯眯的太阳公公,会走路的云,和在树荫下乘凉的小女孩更活灵活现的出现在杯子上,阿姨说我画得最漂亮,听了阿姨的.夸奖,我心里美极了。

  这时,我看见一个大姐姐,正在做杯子,特别感兴趣,我走上前,请她教教我,在大姐姐的指导下,我先把一团泥放好,在用脚踩动机器,机器转呀转,我的手不停地把泥巴往上扶,眼看就要成功了,一高兴,手一抖,前功尽弃了,但我不灰心,又尝试了两次,终于做成了一个杯子,望着自己的作品,我才知道了什么是失败乃成功之母。

  陶艺课作文300字 28

  8月1日下午,我和爸爸去位于汉唐书城里的“汉唐陶艺坊”学习陶艺制作,还做了个花瓶。动手又动脑,好玩极了!

  到了陶艺坊那里,我东看看、西看看,第一次来动手学习陶艺,充满了好奇心。制陶叔叔给我教怎样做陶艺,做陶艺的原料是泥巴(陶土),在制陶机上手工拉坯制作。先是一个小练习,叔叔拿了一块灰白色的泥巴,我摸了摸,很软,就像和好的面团一样。我把泥巴放在不停地匀速转动机轮上,放在了中间的位置。叔叔教我双手把旋转着的泥巴轻轻的往上拉,同时把大拇指塞进泥巴里,弄了个小孔,慢慢的瓶子的形状出来了,这种方法就是“手工拉坯法”。我自己一次又一次的实验,练习掌握平衡感和手上的.力度,不知不觉一小时过去了。接下来我在制陶叔叔帮助和指导下,做了一个陶土花瓶,虽然不太完美,我已经心满意足了。

  我用了“手工拉坯法”学习制陶。明白了这种制陶法有两步:拉坯、修坯。是靠离心力来制作的。做陶艺最重要的就是要掌握平衡。

  陶艺课作文300字 29

  今天上午,我和其他同学一起来到了万达茂,参加了“小记者首届diy手工艺术节”,有陶艺、木工、手工饼干、黏土画四项活动,我参加了做陶艺。

  到那里一看,啊!人声鼎沸,好热闹啊!我和其他同学来到了自己的活动项目前,老师搬来了两台很奇怪的机器,原来这是用来做陶艺的工具。接着又搬来了陶土,等人都坐下后,便开始了制作。

  好不容易轮到我做了,我选择了制作花瓶。老师在一旁手把手地教我,先将土往上提让它变高,接着用大拇指往里按,做成空心状,花瓶的'雏形就做好了。然后把手指伸平,将手伸进去,往外抵,做出花瓶的肚子,再将瓶口变大,瓶颈变细,最后将花瓶拿起来,一个漂亮的花瓶就做好了。大约再过一个月,花瓶就可以烧制完成了,我心里十分期待。等花瓶拿到后,我一定会用心保管收藏,因为这是我亲手制作的花瓶,很有纪念意义。

  时光飞快,转眼间,活动就结束了,我依依不舍的回家了。

  陶艺课作文300字 30

  暑假,我去学校参加了一个陶艺班。

  一到陶艺室,我就迫不及待地问老师:“王先生,我们今天要做什么?”老师回答说:“我们今天在做关于桌游的陶艺作品。”老师的回答让我很好奇。

  终于开始了。本来我们今天做的.就是筛子和棋子。怪不得老师说是关于桌游的。听了老师讲的故事,我认真做了。

  我先把一块泥捏成一个圈,用食指和拇指捏边缘。稍平时,在转盘上轻轻敲每边3下,然后修剪。最后用牙签写好数字,筛子就准备好了。变硬了就可以用了。其实这个筛子还能做出12,10,8,20等等,让我学到了很多。

  我们筛完之后,就开始做棋子。想了很久才想出来。做完一个,看了一下觉得不错,就做了几个同类型的,很开心。

  在这门陶艺课上,我学到了很多陶艺知识。将来,我会参加更多的社区活动,因为它可以让我学到很多东西,受益匪浅。

  陶艺课作文300字 31

  终于考完试了,妈妈决定带我去做陶艺放松一下。来到了星隆国际城里面一家创意手工中心,我看了一下里面的样品,决定做一个手工花瓶。

  那里的老师首先取来泥巴,然后把材料放在一个不停旋转的设备上,在老师的帮助下,我开始给泥巴定型,接着老师又教给我几种做陶艺的技巧和手势。第一招是双手摆成汉字“八”的'样子,然后通过这个姿势不断的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禅”,这个动作比较简单,只需要伸出食指抵住花瓶底部,让底部变瘦再从瓶口插入食指,使瓶口的宽度变得均匀。最后使出“剪刀手”,用食指和中指摆出“V”的造型,然后一只手指插入瓶内,一只手指在瓶口外,使瓶口变得光滑。

  短短十几分钟,一个小小的花瓶就完成了,但是还要过几天等泥巴完全干了才能进行上色,我很期待我的作品哦!

  陶艺课作文300字 32

  今天,妈妈带我去做陶艺。我们来到一家叫“功夫小瓷”的陶艺店,选好自己要的东西后,制陶工作就开始了。

  第一步是摔泥。把原本又长又扁的白泥用力摔成正方体,再捏出几条棱。这个步骤我完成得很顺利。

  第二步是找重心,就是把泥甩到转盘的正中心,由于我年纪小,力量不够,所以老师帮我完成了这项工作。

  第三步就是制陶了。转盘开始转动后,用沾湿的双手,轻轻扶在泥的外围,感觉凉凉的,滑滑的,再用右手的大拇指往中间戳一个小洞,把它慢慢扩大。这时候用力的大小十分重要。用力过猛,泥就会倒塌,用力太小,洞口又不会扩张。还好有老师的帮忙,不然我一个人很难完成。

  大约半个小时以后,我的作品基本完成了。老师拿来一条像鱼线一样的`东西,在底部用力一划,再用剪刀手轻轻夹住碗的底部,慢慢挪动,就把它转移到晾晒的木板上了。

  看着自己的作品,我的自豪感油然而生。

  陶艺课作文300字 33

  我家有一只有趣的“米老鼠”,它既不会跑,也不会跳,因为它是一件我亲手制作的彩色陶艺作品。

  这只米老鼠十分可爱,脑袋上一对黑色的圆耳朵向上竖着,像两把小扇子,仿佛在听周围的动静;一双炯炯有神的眼睛向远方眺望,正在等待着唐老鸭的光临;高高的鼻子直往上翘,那神气的样儿简直就像整装待发的“神舟六号”;一张小小的扁嘴巴躲在鼻子下方也不甘示弱,似乎在哼着小曲。

  米老鼠身着海蓝色的西服,白汗衫上系着大大的红色蝴蝶结,它脚上穿着黑色的大头皮鞋,样子还真有神采呢!

  我把它摆在我的'书桌上,看着那副滑稽的样子,总是想笑。

  每天晚上,我上床睡觉的时候,米老鼠调皮地为我唱一支催眠曲,让我伴着美妙的歌声进入甜蜜的梦乡。清晨,米老鼠又把我从睡梦中准时叫醒,它总怕我误了上课时间。当我烦恼时,看着米老鼠那笑咪咪的样子,我的烦恼也就抛到了九霄云外。

  我非常喜欢这只米老鼠!

  陶艺课作文300字 34

  暑假的一天,我和哥哥、妹妹三人结伴而行,去南通陶艺馆做陶艺。

  一进门,我就看见琳琅满目的陶艺作品,有可爱的兔子、憨态可掬的福娃,还有非常实用的盘子、杯子等,我心里痒痒的,迫不及待地选了盘子进行创造。

  没有烧制的陶瓷雪白雪白的,像一个瓷娃娃,叔叔告诉我一定要轻拿轻放。我小心翼翼地给盘子涂颜料,先用铅笔轻轻勾画出轮廓,然后再用笔刷蘸颜料仔细涂。

  我画了一口井,井边有一条河,河面上有几只鸟儿在飞翔,夕阳西下,人们都陶醉在阳光里。幸运的是,我的.作品竟然被评为了“最佳创意奖”。画好的作品要放进窑炉烧制,大约半个月之后,就可以拿到了。

  我真希望能快一点拿到我的陶艺作品,真希望这半个月时间能像时光机一样飞速前进。可妈妈告诉我:一把利剑,需要十年才能磨砺而成,好的东西是需要时间的打磨后,才能变成一件件精品。

  我只好耐心地等待,等待我的第一件陶艺作品脱胎换骨地归来。

  陶艺课作文300字 35

  周五下午,我们全校举行了——陶艺制作的社会实践活动。班里大部分同学都是制陶新手,都觉得很新奇。

  怎么做陶器?大家都无从下手。老师告诉我们不要担心。首先她给我们演示了一下陶杯,然后告诉我们开始做陶器。我先用刀把泥切成方块,然后把方块放在转盘上,用指南针画一个圆,再用铲子把圆盘压平,这样杯底就完成了。然后,我用另一个长方形把晶圆包起来,用铲子盖上,杯子就完成了。后来做一个杯柄,我先用泥巴搓成细条,弯一下,装在杯子上。最后,我在杯子上贴了很多图案,我的`陶瓷杯制作成功了。

  看着第一次做的杯子,虽然不是很好看,但是感觉很开心。通过这次制陶,我也知道了一个道理:无论做什么,都要从小事做起,坚持到底,你一定会成功。这种社会实践开阔了我们的视野,增长了我们的知识。

  陶艺课作文300字 36

  我上过美术课,上过微机课,上过手工课。这次老师带着我们去天物坊陶艺馆上了陶艺课。

  一进门,我就看见了许多漂亮的陶器,有小杯子、小碟子、还有一些小动物;我喜欢的不得了,恨不得马上就做好一个。陶艺老师说:“做的时候一定要穿上围裙和套袖哦,免得把衣服弄脏;做笔筒的时候,手必须用湿毛巾擦一下,保持手的湿润度,工具一定要小心使用哦!”

  我按着陶艺老师说的步骤开始做笔筒了,首先把瓷泥摔成了一个正方形,接着我取了一块瓷泥做成了笔筒的筒底,给它刷上了一圈泥浆,把我用小瓷泥揉成的小珠珠粘在筒底上一圈;我用瓷泥捏成的小砖块,一点一点的`往上搭,还搓了泥条盘着搭,每层还都要用泥浆刷上,起一个胶水的作用,笔筒才不会塌;就这样我的笔筒就做成了。

  这次上陶艺课,真是让我终生难忘啊!既然这么好玩,你想不想也来参加呢?

  陶艺课作文300字 37

  时光如飞逝,一年一度的校园文化节不知不觉地来到了,我报名参加了陶艺,没想到,戴老师推选我代表班级参加比赛。

  从那天起,我进入了紧张的陶艺训练当中,每天都要占用两节自习课及一节课外活动课来进行做陶泥,如果当天的作业都要写到很晚,还要写完作业抽出时间来练习陶泥。

  忙碌的训练生活让我感到厌烦,甚至还有些后悔,当初为什么要选择报名陶艺呢?也是存在一些侥幸心理吧,即使报名了也选不上,还可以尝试一下,我想退缩,可是又有些舍不得,毕竟我这一路走过来,也不容易呀,正在我进退两难的时候,想起了应思源的话:“既然做了就要做到底,不可以轻易放弃!”我再次坚定了信心。在比赛的'时候我仔仔细细的做了一个笔筒,一支、两只、三只铅笔注入到笔筒内,还有一颗小橡皮呢!

  看了看别人的作品感觉自己做的还一般般,最后我居然得了一等奖,那一刻我高兴得一蹦三尺高!

  陶艺课作文300字 38

  今天我非常兴奋。因为我要去参加寒假小队活动——做陶瓷。

  我和同学李宇浩结伴乘汽车去。25分钟的路程,我们终于到了目的`地。

  我们走进一扇小门,我心想:这就是陶瓷馆啊!房间的架子上满是各式各样的花瓶、碗、杯子、茶壶。教我们的是位帅帅男老师,他的头发卷卷的。开始做陶瓷了,老师先让我们系上围裙,再把衣袖管挽到手臂,一人一台拉胚机面前坐好。我看到老师从箱子里一下子拿出了四袋泥巴,我们一人一袋。老师告诉我们先把泥巴打平,把它放在转盘上,弄成四边形。然后让我们用强壮的大拇指在你上钻个洞,把食指摆出一个“九”字型,随着拉胚机的运转,我掐着泥巴的上面。泥巴慢慢缩小,不一会儿,我就捏出来一个小花瓶。我心里很是开心。

  这个我第一次尝试做陶瓷,真是说上去容易做起来非常难,只有认真刻苦去做,才能做好。

  陶艺课作文300字 39

  今天,我们小队组织了一次陶艺活动。

  到了陶艺工坊,老师先叫我踩了一个踏板,问我有什么感觉?我发现,踩得越重,上面的转盘就转得越快。

  在我选定了做一个杯子后,老师便发给我一团湿湿的陶土,先用抹布拭干多余的水份,再把它放到转台上。然后老师教我把手臂架在脸盆沿上,手掌相对,成握球状捧住陶土团,使手臂、手掌与脸盆之间形成一个三角形。这样可以使之后的动作更加稳固。

  接着,老师教我如何把陶土的位置弄正,让陶土尽量“站”起来。随后老师在陶土顶端用大拇指钻了一个洞,又教我把杯壁拉长、变薄。待杯子“长”高后,老师帮我的杯口切了一个造型,然后我继续修正杯子的形状。可是我做着做着,杯子口却要塌了下来。幸好有老师的帮忙,老师给我分析了谈下来的原因:杯壁太薄、拉得太高。最后,终于在老师的帮助下,我亲手完成了杯子的`制作。

  这次小队活动,虽然难度很大,但是看到完成的作品,我还是露出了满意的笑容。

  陶艺课作文300字 40

  学校有特长选修课,我选的是陶艺。我到今天才发现我的手艺还蛮受欢迎的嘞!

  上陶艺课的时候,我突然发现我的一个作品上有一个大洞,洞的面上有一个超坚固的.蜘蛛网,我用陶艺工具捅都捅不破,我心想:哎呀,妈呀!这蜘蛛的眼光还真不错呀!选上了我的作品!我再看看网的四周,有好多只已经变成了“木乃伊”的飞虫。这些飞虫的眼光也不错呀,也都看上我的作品啦,只可惜它们没注意到这张蜘蛛网。

  后来,我又用陶艺工具戳了戳那些“木乃伊”,发现有一只还在垂死挣扎,不过过了一会儿,它便停止了挣扎,永远闭上了眼睛。我叫了同桌来看,他连声感叹:“哇!”

  哈哈!没想到我的手艺还这么不错!作品都快成昆虫窝了!我希望能保住这个“昆虫窝”。

  陶艺课作文300字 41

  “把手指往里轻轻的按下去,对了,就这样,不要着急……”大家猜猜看我在干什么?哈哈,我正在参加太仓融媒体中心联合锦绣朝阳、交通银行举办的陶艺DIY活动。此刻,老师正耐心的指导着我呢!

  “手指干的话再沾一些泥水。”“可以用手指拢出你想要的造型。”“速度一定要慢。”……老师的话不绝于耳。我按照老师的指示,认真仔细地做着陶艺。我想做个花瓶,可是手指太短,只能做个碗了。在老师的指导下,在我的.努力下,在妈妈的鼓励下,只见我的作品在陶艺台上慢慢展现出来,虽然不够圆润,不够美观,不够创意,但我却觉得它是一件精美的艺术品。我双手捧着自己的小碗,如同捧着一件绝世珍宝。妈妈看着我满脸的泥巴,一边笑一边夸我做事情一丝不苟。我也感觉自己变得更加细致了。

  这是我第一次做陶艺,虽然成品有些歪瓜裂枣,但却掩饰不了我的喜悦之情。今天我又学了一个新本领,做小记者真好。

  陶艺课作文300字 42

  今天下午,我去了铜马尚品街的泥娃娃陶乐园,准备做一个适用的淑女卡子。

  首先,用软泥做了一个头,配上红棕色的发髻,贴上不大不小的鼻子,小巧玲珑的耳朵,精神的眼睛,红彤彤的嘴巴,可爱的耳坠儿。真是看上去美若天仙,赛似嫦娥。

  然后,把脖子、上身做好进行连接,接下去做粉色的公主裙……终于做好了,小心地给她穿上,最后把身体和头用牙签串起来,固定在卡子上,淑女卡子就这样做好了。

  令我想不到的是,我竟然意外的用深蓝、粉色、肉色调出了好看的天蓝色,给小淑女做了一副手链,一串项链,同时也给她配上了一条华丽的蝴蝶结腰带,显得非常高贵,高贵的像年轻时的伊丽莎白女王。

  好多小姑娘都围了过来,羡慕的说:“你做的'真精致,是世界上独一无二的!”……听了她们的赞美,我心里甜滋滋的,像吃了蜜糖一样,真美呀!

  小朋友,你们也想做吗?想做就可以找我,我可以做你们的

  技术顾问呦!

  陶艺课作文300字 43

  一天,我有幸能亲手学做陶艺。

  我穿上褂衣,戴好帽子,小心翼翼地将手放在了陶泥上。在工作人员的指导下,我很快就掌握了一些简单的技巧。我将两手的食指放在陶泥的'正上方,轻轻往下一压,一个小口就被我开了出来。接着,我将手放入瓶口中,沿着瓶子的内壁往外一推,这陶瓶又变得矮矮胖胖,像一个胖乎乎的小孩,让人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地变化着样子,我玩得不亦乐乎。

  最终,我将陶泥定型成了一个陶罐。定完型后,就到了雕刻的环节了。我小心地拿起刻刀,在罐身上细心地刻画着,一点一线,都融入了我认真仔细的心。近处,几棵松柏正傲然挺立在天地间,远处,一条雄伟壮丽的瀑布正飞泻而下,形成了无数朵巨大的盛开的水花。而在那蓝天之上,几朵云彩悠然自得地飘浮着。

  陶艺不仅能陶冶情操,更是一种美的享受!

  陶艺课作文300字 44

  阳春三月,万物吐绿,我和好朋友相约去陶艺村游玩。一路上,欢声笑语不断,我们不知不觉就来到了陶艺村的门口,道路的两侧排列整齐的杨柳在春风中向我们招手致意。

  首先,进入我们视线的`是那盛开的满园桃花,远远望去,一片粉红,就像天边的朝霞,朵朵桃花散发着醉人的花香,引来了一只只蜜蜂在花丛中快乐的跳舞。

  在桃园的后方是一片雪白,那便是梨园,一朵朵梨花争着比着开放,在这片洁白的花海中闻着淡淡的花香,真是美极了。穿过这片花海,我们来到了陶艺村博物馆。千姿百态的陶艺展品立刻吸引了我们的眼球,有人物、有动物、有植物、还各种形状的容器……五颜六色看得我们惊叹不已!

  从博物馆出来,我们又蹬上了烧烤城,从高处向远处看,一望无际,景色尽收眼底,美不盛收,一阵阵的香味飘向过远方……

  最后,我们依依不舍地走出了陶艺村,在回家的路上,我们不禁赞叹到:春天的陶艺村可真迷人啊!

  陶艺课作文300字 45

  星期三下午,我和同学们一起到陶艺教室做陶艺。

  一走进教室,我们就看到了一堆堆黄褐色的泥土,还有各式各样的制作工具。有勺、刻刀、转盘……。今天的作品是笔筒。我和我的同桌余楚涵成为搭档,我们俩分工合作。我先从泥堆里拿了一小撮泥,开始做泥丸。我轻轻地把泥放在手心里用力搓,使它成为球形。我的搭档在做笔筒的底座。她把泥放在桌子上,用手使劲按压,把它压平,再用刀裁去多余部分,把它变成正方形。没过多久,我搓了很多的泥丸。这样做笔筒的材料准备齐全了,开始制作笔筒。我们先把底座放在转盘上,再把泥丸一个一个搭上去,大概搭个四五层就可以了,笔筒雏形基本完成。我们再把它精心的'修整,使笔筒变得更加的完美。同学们纷纷把自己的制作完的笔筒拿出来,互相评头论足。

  今天的陶艺做得真开心。

  陶艺课作文300字 46

  你做过手工陶艺吗?你家里有你亲手做的陶艺作品吗?温州瓯网就邀请小记者们8月8号在温州博物馆陶艺体验室与陶艺来一次亲密接触。

  活动当天,炎热的天气丝毫没有影响小记者们的积极性,个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。今天陶艺室的老师要教我们做一个杯子,陶艺室的.老师先给每人分了一大块陶土,然后教我们把陶土揉圆再压扁,再在压扁的陶土上划出杯子的底部和杯壁。接下来是我最喜欢的环节了,就是给杯子做装饰。这下可热闹了,小记者们有在上面贴花的,有在上面刻字的,有在上面画画的…。而我在上面贴了一副眼镜哦!我对自己的作品非常满意!最后在陶艺老师的精心指导下,小记者们都成功完成了自己陶艺作品。

  自从我们的人类祖先发明了陶瓷工艺以后,瓷器就一直没离开人们的视线。而现在的陶艺不紧紧只有实用价值,随着文化的变迁,陶艺更具备了文化价值和收藏价值。让我们一起来玩陶艺吧,让我们把祖先的手艺一代一代传承下去,并发扬光大!

【陶艺课作文300字】相关文章:

参观陶艺作品展大班美术教案09-30

作文讲评课教学设计11-09

舞蹈课教案03-07

阅读课指导课教案(通用7篇)07-14

开学第一课安全课教案202208-17

寒假安全课教案12-08

素描课教学总结04-24

足球课教学总结01-28

国学课教学总结02-02

舞蹈课教学总结03-10