学陶艺作文

时间:2022-07-14 01:48:53 学作文 我要投稿
  • 相关推荐

学陶艺作文10篇

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的学陶艺作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学陶艺作文10篇

学陶艺作文1

  今天是周五放学后我有陶艺课,今天张老师教我们做的是小船。老师让我们四个人一组合作坐小船,拿到陶泥材料后,我负责坐船底,其他几个人有的做房子,有的做救生圈,还有的船上用品。我们拿着木鞑子先把泥巴敲成各种各样的形状,我合成到把泥巴敲几种形状准备坐船底用,首先要做两块差不多一样的长方行,还要做两块正方形,把这两种形状做好后拼接在一起,就变成了一个船底,上面多余的地方需要修饰一下,这样做出来的船底才漂亮好看,这时候其他的几个伙伴也把各自的东西做好了。最关键的时候到了,我们小心翼翼的`把做好的零件合成到一起,一只小船出现在我们面前了。虽然我们这次做的不是很好看,但是这是我们齐心协力做的作品,体现了大家互相合作的精神。

  短短的一个半小时很快就过去了,要下课了,我很小心把我们几个人做的小船交给老师,张老师还夸我们做的好呢!听着老师的表扬我们几个人开心的笑了,这是这个周五过的最有意义的时光,既学会了坐小船,又培养了合作的精神,真是双丰收啊!

学陶艺作文2

  今天,我们小组兴致勃勃地来到乐玩陶艺学怎么做陶瓷。

  我们先学习做陶艺的装饰品,老师给我们每人一块陶泥,老师捏了一块陶泥,把它压扁,用印花机按出图案,老师说:“你们不要故意去揉泥块,会越揉越硬的,压的时候,不能太厚,太厚的话,在烤的时候会裂开。”我很快就做好了一朵小花,一串葡萄,一艘帆船。这时,三位同学正在学习做陶瓷的技巧,我看着心想:做陶艺看起来很困难啊!

  轮到我的时候,我心里很紧张:万一做不好怎么办?老师叫我把手蘸上一点水,然后把陶泥拍几下,让它坚固。机器转了起来,我双手捧着泥,老师教我把一只收的拇指从中间插进去,另一只手扶着外面的泥,慢慢地就变成了碗状;双手抱住外层,就变成了桶状;两手拇指交叉按住圆柱的中间,慢慢收紧,就有了葫芦的形状了。最后用同样的方法,按出了一个我自己觉得大小合适的瓶口。老师帮我修整之后,一个栩栩如生的`葫芦就做好了。

  一个可爱的小葫芦还需要贴上我做好的图案才更漂亮,小花贴在了葫芦上部,帆船和葡萄贴在葫芦下部,按照老师教我们的,不能有缝隙,我仔细地把它们都贴牢。

  最后一步就是涂色,我选了我喜欢的蓝色作为底色,涂满了整个葫芦。紫色的葡萄,黄色的帆船,红色的小花,哇,我的葫芦真是色彩斑斓,好看极了。

  两个小时的时间很快过去了,虽然我们只学了做陶艺的几个很简单的技巧,还不能独立完成一个陶瓷作品,但我发现做陶瓷需要很大的耐心,细心和专心,才能有一个完美的作品。我迫不及待地想知道葫芦烧好后的样子。

学陶艺作文3

  你玩过淘泥吗?让我告诉你吧,淘泥是一种很有个性的艺术,那乌黑乌黑的陶泥就像一颗颗黑宝石,举手之间就能捏出自己想要的东西。

  今天我们去陶艺室学陶艺了,首先,我准备了鞋盒、工具、抹布和小布垫。接着我用工具中的木棒擀平,厚度约0。5厘米。然后,在面饼上刻一个蘑菇,并把多余的淘泥,中间加上水,边缘的泥向内挤压。这一切做完后,你会发现,自己手中的泥软得像块棉花糖,像天空上的云朵,像块儿海绵.....我再用工具刻上眼睛,一只刻好了,可是第二只我怎么想方设法都刻不好它。我的心有些沮丧,像泄了气的皮球,但我猛然想起了一句,失败乃成功之母,我又充满了信心,在我的不懈努力下,终于我把一双眼睛刻得活灵活现。我又刻了一张嘴,嘴好像动起来。我再用线条在眼睛上排列起来,这样小女孩的.齐刘海儿就做好了。一个小淑女就做完了。

  通过这次陶艺课,我受益匪浅。不仅仅我学会了捏陶泥,还让我深刻的体会到了,失败乃成功之母的道理。原来自己动手是这么快乐的,好玩的事情呀!

学陶艺作文4

  昨天我参观的最后一个馆是陶艺中心。我们走进去,本来只是想参观参观的,没想到一进去,一位老师就叫住了我:“小朋友,来试试和泥吧!”我想:“和泥那么简单,去试试也没关系“。于是就卷起袖子,使劲和了起来,可是才和了十下,手就酸了。老师一边给我加油,一边纠正我的动作。

  因为这次和泥,使我对陶艺产生了浓厚的兴趣,就想学做陶艺了。但是我在挑选项目的'时候有些犹豫,选择再三我决定选择捏塑。因为它是制作陶艺最古老也是最基本的一种成型方法。它可以不用任何工具,有较大的自由性,非常适合青少年创造富有个性的陶艺作品。正好章钦也选捏塑,我们就去付钱了。

  我们付完钱后,就坐在位置上等着,过了一会儿老师拿来了泥和竹签。她先教了我们一遍基本的做法,还拿了几个成品给我们做样品。接下来就是我们动手自由发挥的时刻了。我准备做一个花篮,先用泥做了一个底盘,再用剩下的泥搓成一条条的,一层层盘上去。慢慢的盘成一个圆柱体,我在圆柱体上方捏了些花边,又用一根扁扁的长条做拎手,这样一个花篮就成型了,但是它没有完工,它还少最后一个步骤——烧制。我把它留在了中心里,让老师们帮忙烧制。

  我万分期待能快点看见我自己制做设计的小花篮。

学陶艺作文5

  今天我们上了节户外课,这节户外课是让我们学习陶艺。

  坐着校巴,我们来到了中国建筑陶瓷博物馆,老师带着我们去做陶瓷的地方。

  一进去,我就看到了琳琅满目的陶瓷品,心想:哇!真漂亮,我一定也要做一个很好看的陶瓷品。一位老师来教我们做“长城”。讲完后老师开始发“泥土”了,我就迫不及待了。一发下来,我就在泥土上搓来搓去,像搓面条一样,然后经过反复地拍打后,准确形状就做好了底座。

  做好了底座,就捏出一个像石头一样的砖,一个个铺在底座上,到了第三层多的时候就可以不用再铺了。中间空出来的地方再铺两层,之后,再拿一个泥土把它弄平,用美术刀切出像墙一样的.泥,把它铺在好的底座上,再拿出一些泥土,用切菜的方式把泥土切成四个正方形,再切除石砖,把它放在中间,五块小泥土放在中间的石砖上,最后我把长城用手掰成“s”型的形状,这样我的“长城”就做好了。看着别人做的长城千奇百怪,“我”的心里得意洋洋。

  最后我们去参观的博物馆,做了拉坯一点就这样结束了。

  今天我不仅了解了中国文化的博大精深,还学会了做陶瓷,真是开心又留恋啊!

学陶艺作文6

  天天看着爸爸和工人师傅们做紫陶,我早就手痒痒了,可爸爸总说我还小。经过我再三请求,爸爸终于同意教我做紫陶了,我高兴得一蹦三尺高。

  爸爸把我带到拉坯房说:“做陶的第一步,首先要学会捂泥头”。爸爸让我先拿一坨泥巴,重重地砸在盘上,然后,再把泥巴弄湿,再打开盘的电源开关。我开始做了,爸爸让我双手捂住泥头,手用力控制住泥巴,但手不能跟着盘动,可是泥巴就是不听我的使唤,在我的手里乱窜,而且我的手总是会跟着盘转,无论怎么用力也捂不住转得欢快的小泥巴。

  这时,爸爸让我起身站在一旁,看他给我做示范,他边做边给我讲解:双手捂好,手不要跟着盘动,双手小母指用力,捂好之后再轻轻地把手放开。爸爸把泥头捂正之后说:“你来捂一捂看,现在感觉和刚才的`感觉有什么不同?”我照着爸爸的姿势和方法,先轻轻地把手捂在泥巴上,双手小指慢慢地用力。此时,手中的泥巴好像懂事的小猫咪一样,在我的手心滑溜溜地转着,再也没有像刚才一样乱窜了。捂了一段时间之后,我的手没有跟着盘动了,小泥巴被我服服帖帖地掌控在手中。我高兴极了,大声地喊到:“爸爸快过来看,泥巴捂正了没有?”,爸爸赶忙放下手中活过来看,“哦哟,不错嘛,进步蛮快的,不过还要比这捂得更正些才好哦”,听到爸爸的夸奖,我心里像吃了蜜一样,美滋滋的。

  从那以后,经过不断的练习,我不但学会了捂泥头,还学会做杯子、碗、笔筒等简单器具,真是功夫不负有心人啊。有时候,我家来客人了,爸爸还会在客人面前夸我呢!

  做紫陶真有趣啊!我想只要我用心学习,将来也能像爸爸一样做出许多精美的紫陶来。

学陶艺作文7

  2月7日早上10点,我们小组一起去龙阳广场的三楼做陶泥。

  我们分两组,三个先做样子,我和其他两个在一边的桌子上选自己喜欢的磨具做压花。

  过了一会,终于轮到我们了。我们三个都选择了做葫芦。老师给了我们一人一块泥,让我们先在水桶里把手弄湿,然后让我们把泥摔了几下后放在转盘上。我们按照老师说的先把右手边的拉杆往后一拉,转盘转动起来了,老师教我们把手弄成贝壳的形状抱住泥,这样转盘上的你慢慢的变成了圆形。老师又教我用两个大拇指慢慢地,轻轻地往中间的按下去,再往外面慢慢的往外拉,这样中间的洞越来越大,老师说“可以了”我把手拿了出来。接下来就是要把葫芦的腰给做出来。老师让我用两个手在中间轻轻地往里面挤,这时老师抓着我的'手帮我一起完成了葫芦口。一个葫芦的样子做好了。接下来就是把我们刚刚做的压花粘到葫芦身体上,老师说要压紧不能有缝隙,最后就是给葫芦涂上了好看的颜色,我选择了红色。再等15天左右我们就可以拿到亲手做的葫芦了。

  这次的小组活动真开心啊!

学陶艺作文8

  寒假的一天,我突然在电视节目里看到了许多五颜六色、栩栩如生的陶艺。那一个个精美的工艺品看得我心花怒放,忍不住也想去做一件陶艺。

  没过多久,我和爸爸就到了一家陶艺店的门口,不等爸爸发话,我就疾步冲进了陶艺店。

  真不愧是陶艺店,四周的'陶艺琳琅满目、栩栩如生,没有一件不在吸引着我的目光。直至看到有人在做陶艺,我才自己想起来自己也是来做陶艺的。但看到这么多美丽的作品,心中不免有些激动。

  没等老师教我,我就连忙跑进了制作陶艺区,开始了创作。我自顾打开陶土机,随手抓了块陶土就开始了制作。但是,在别人手里“温顺”的陶土,到我手里却如同疯了似的,怎么也不听使唤。没过一会儿就弄得我满身陶土,狼狈至极,就连一旁的小花猫也“喵,喵”的叫了两声,似乎也在嘲笑我的自大。

  这下,我可不敢继续自大了,便赶紧虚心向老师请教起来。老师说:“做陶艺不能急于求成,要稳扎稳打,才能做出好的陶艺。”我听了,连忙静下心来仔细观察起老师的动作。

  第二次上阵,我明显稳了许多。我耐心地用手扶着陶土,看着手中的陶器似乎初见模型了,心中不禁暗自窃喜。可是,天有不测风云,突然陶艺开始摇动,似乎有飞出去的冲动,我赶忙停下转盘,确认没事后,才又稳定了情绪,继续开始创作。没过多久,一个瓶子就做好了,看着它并不优美的造型,我却甚是得意!这真是“昔有武侯火烧藤甲兵,今有何张做的陶艺精”。

  最后,只剩上色了,画什么呢?对了,就画一幅“何张舞剑图”吧!

  没过多久,一幅绝世画作就到了瓶身上,大家见了都忍不住捧腹大笑,我也笑得直不起腰。就这样,我的陶艺之旅在笑声中结束了。

学陶艺作文9

  今天,我们小组去龙阳广场玩陶艺。我十分期待,所以早早的到了。刚到首先看到醒目的四个大字--乐玩陶艺。

  接着看到四周有很多玻璃柜子,里面各放着许多已经完工的陶瓷。它的形状各异,十分精致,有美丽的小姑娘,有凶猛的恐龙,还有精致的葫芦……这个葫芦一下就把我吸引了,所以我决定做葫芦。

  等大家到齐后,老师让我们先用泥巴和模板做自己喜欢的图案。我做的图案的有小鸟、花、小船和苹果。等大家把自己喜欢的图案做好后,老师开始教我们做模型。首先把一大块泥巴拍平,然后把泥巴搓成一个碗,再把它搓成葫芦形状,这样葫芦模型就完工了。接下来我们把已经做好的图案贴了上去,有了这些活泼的.图案做装饰,葫芦显得更加精致。最后一步就是给葫芦上色。我喜欢像天空大海一样的蓝色,所以我把葫芦涂成了蓝色,再把黄色的小鸟贴在上面,这样看起来,就像是一只活泼可爱的小鸟,在天空中自由自在的飞翔。把绿色的小船贴在下面,这样看起来就像是一只悠闲的小船在大海里缓缓航行,旁边的大树上还会有一些红苹果。一开始全是灰色的葫芦不久便成了一副五彩缤纷的画。

  这次小组活动大家玩得都很开心,希望下次也可以一起出去玩。

学陶艺作文10

  今年,我又多了一门兴趣班,就是陶艺。

  我对这门兴趣班很感兴趣,拿着一大团黑泥巴摆弄去来,摆弄去。

  至于为什么这么喜欢,还要追究到暑假里的一次展览。那天,妈妈带我去南宋官窑,那里正在展出一批陶瓷艺术品。

  我左瞧瞧,右看看,赞叹不已。那一只小碗,青绿中透着淡白,那一层晶莹剔透而又圆滑的,为它披上了一层神秘的轻纱衣;这一只大瓶,青色的外衣下它更是美丽非凡。

  于是,我回家后要求妈妈给我报一个陶艺班。妈妈禁不住我的软磨硬泡,于是答应了。

  我开始学“玩”泥巴。

  我们拉坯,我的板上的坯一个接一个多起来,拉了许久。我一边休息,一边端详着这一只只小碗,小瓶,总觉得有什么不妥。于是,便小心翼翼地拿出了几个,认为不好或不正的',便向泥桶里扔去。当旁人惊讶之时,我的板上又多了几个坯。就这样,我越拉越多,越拉越好,越拉越精。

  还有一次,我们修坯。我拿起刻刀,一下,两下,三下……把那原本疙里疙瘩不平的坯的底,修得十分平滑,那已泛黄的表面,又重新揭开了面纱,露出了白色。“咔!”一不小心,我修破了一个口子,我不慌不忙,立马把它浸入水中。一会儿后,我拿起来,削掉了它的一层边,它又从罐子变身为了大碗,再经过一番精雕细琢,一件美丽的作品就出现在眼前。

  当然喽,我可是花了不少时间的,我也从中学到了,做任何一件事情,都要认真、细致,而且还要会随机应变,相信你们也行!

【学陶艺作文】相关文章:

学陶艺作文02-17

学做陶艺作文08-23

学陶艺作文(2篇)08-21

学陶艺作文2篇08-02

学陶艺作文(通用30篇)10-11

学陶艺作文(通用7篇)01-25

学陶艺作文(汇编7篇)09-10

学做陶艺作文6篇11-28

学做陶艺作文(6篇)11-28

学陶艺作文[集合8篇]12-23