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什么伴我成长作文

时间:2021-09-29 19:18:16 长作文 我要投稿

什么伴我成长作文(15篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的什么伴我成长作文,欢迎大家分享。

什么伴我成长作文(15篇)

什么伴我成长作文1

  在我成长的数年里是书籍让我充实地度过那被学习充斥一天天。

  从数年躺在床上被童话故事代入神秘的世界,就教育我们明辨是非,四大名著,让我我开始了解人世当中何谓正邪,何谓仁义,后来,《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》改变着我的世界观,《边城》、《童年》让我对人生的哲学多了一份领悟,而古仁人志士的经典诗篇更是在喧闹的都市之中陶冶了我的情操,让我在宁静的山水田园中旅行。

  现在,中学的课程可能占据了大部分时间,然而找时间就像挤海绵,对读书的渴望让《读者》、《萌芽》等挚友陪伴了我数个春秋,每天,一两段或以两页无不在潜移默化的影响着我。人类的技术文化都在不断的进步中,我们也一样,每天都需要书籍来滋润我们,当我们见证了例如拜金主义等某些奸邪,丑恶的事时,我们能分清善恶,懂得如何来判断和处理吗?这就需要书中所蕴含的智慧来引导我们,就像在小时候,老人们循循善诱的告诉我们做人的基本原则。现在,各类文学作品情采纷呈,科技的发达让读书成为一件轻而易举的事情,而现在不读书更待何时,错过的机会就像逝去的光阴一样不复返,中学时代就是读书的黄金年代。

  我们在中学的学习当中,不免会有一定的弊端,知识体系庞大而又复杂,这就需要读书来充分弥补我们学习上的缺漏,而学习可能带来的乏味感更需要读书来培养兴趣,轻松的精神食粮不比成堆的试卷更有吸引力吗?

  读书时,沉浸在文豪们充满智慧的意境中,品味一字一句的意蕴,让人能对人高尚,对困难坚强。是书籍让我在一次次面对不可预料的挫折时,鼓起勇气从容应对,找到前人的足迹克服它。

  读书让我的人生丰富多彩。

什么伴我成长作文2

  母亲,多么伟大的词语,母亲,陪伴我成长。母亲是我的第一任老师,母亲陪伴我成长。

  自从我呱呱落地时,母亲就用甘甜的乳汁哺育着我;自从我咿咿学说话时,母亲总是不厌其烦的一遍又一遍的教我学说话;自从我学走路时,母亲总是扶着我走好每一步。当我真的学会了走路,不一小心,摔倒了,母亲都不扶我,让我一个人爬起来;自从我认字时,母亲教字时,母亲教我认的字,是祖国、人民、妈妈‥‥‥教我写的字,是我爱祖国、人民‥‥‥母亲陪伴我度过10个春秋,我已不是依偎在母亲身旁的小宝贝了,而是一只羽毛丰满的小燕子了,妈妈对我进行了严格的训练:妈妈语重心长地对我说:“孩子,妈妈给了你一条宝贵的生命,今后你的路还很漫长,你要自己走,小学三年级作文《母亲,陪伴我成长》。

  每当我遇到困难时,妈妈对我说:“困难像弹簧,你弱他就强”;每当我失败时,妈妈对我说:“有了失败,就有成功,失败和成功都是一样的”; 每当我不愉快的时,是妈妈帮我扶平的;每当我成功骄傲时,妈妈对我说:“骄傲的孔雀是飞不起来的。”

  随着知识的增长,我面临着学习方法的选择,这时妈妈教育我记住爱因斯坦的一句名言, “成功=艰苦的劳动+正确的学习方法+不说谎话。”妈妈还说:“水滴石穿,绳锯木断。”

  母亲伴我成长10年了,母亲是一位优秀、成功的辅导员。母亲在我人生的道路上,只要有妈妈的陪伴,我会变得更加的坚强。

什么伴我成长作文3

  爱是一盏灯,照亮我前进的道路;爱是一艘船,把我渡到爱的彼岸;爱是一把火,带给我许多温暖。让我们打开记忆的闸门,去寻找身边的关爱吧!

  今天妈妈刚好不加班,所以买了一些鸡爪回来。我们稀里哗啦地吃着饭,饭吃到一大半,快吃完的时候,我一看,盘子里只有一个鸡爪了,心想:三个人,一个鸡爪,怎么分啊?给谁吃呢?哎呀,不管了,谁爱吃谁吃吧!我继续低着头扒拉着饭,时不时地看一下盘中那唯一的鸡爪。我轻声地对妈妈说:“妈妈,今天你好不容易不加班,这还剩一个鸡爪,要不给你吃吧!”“哦,啊,嗯,我已经吃了很多了,还是给你吃吧!”说着,妈妈便把盘子推向了我这边。我心想:虽然鸡爪真的很好吃,但还是给爸爸吃吧!想到这儿,于是,我就把盘子推向了爸爸,“爸爸,你白天上半很辛苦,鸡爪你吃了吧。”爸爸笑着对我说:“你正长身体呢,还是你吃吧,再说了,这个鸡爪太咸了,不好吃。”“你们真的不吃?”我兴奋地问。“嗯”爸爸妈妈肯定地回答,于是,我咽了口口水,看着盘中的鸡爪,心想:既然爸爸妈妈,都不要吃,那就由我来消灭它吧!我拿起鸡爪,吃了起来,嗯?一点儿也不咸啊,反而甜甜的,好吃极了,我吃的时候,又瞥见了妈妈那儿只堆了一小堆的骨头,大概也就两三只鸡爪的骨头吧。我明白了,我什么都明白了,我竭力不让泪水掉落下来。爸爸说鸡爪不好吃,妈妈说已经吃过很多了,为的就是把这个鸡爪省下来给我吃。我觉得这是世上最好吃的鸡爪,我吃到了浓浓的爱的味道。虽然今天外面大雨倾盆,狂风大作,十分寒冷,但我心里却无比温暖。

  爱凝聚在一句温暖的话语中;爱隐藏在一个细微的动作中;爱出现在一个肯定的眼神中。爱能让人感到幸福;爱能让人感到快乐。

什么伴我成长作文4

  格言是浓缩了许多哲理的精华,给予我们生命的启迪。影响我最深的是迪更斯说的一句话:顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

  我在三年级读过一首迪更斯写的《纸船》。当时我认为这首诗写的很精彩,便上网查了他的资料,无意中看到了他的名言,那正是顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我那时想法还很天真,心想:如果我知道这句话,就可以向同学门显摆,于是就记住了这句名言。

  五年级,我在老家扬州的大院子里学骑自行车。每次我都是右脚一踏,左脚还没找到另一个踏板,整辆车就倒下来了。突然,我右脚踩过猛,撞上了墙,当场腿就断了,头也流了好多血,陷入了昏迷状态。过了一百多天,我的腿终于好了。

  妈妈又让我再次练习,我心有余悸,说什么也不练了。突然我满脑子出现了迪更斯说的那句话:顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我默默地低下头,心想:不经历风雨,怎么见彩虹,我要坚持下去!顿时,我感到内心充满力量,一股永不言弃的精神从我身上散发出来。接下来,我让妈妈用小刀在龙头上刻下迪更斯的名言,以便随时鞭策我要坚持。终于,我学会了骑自行车。那一刻,我感到无的自豪。

  顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。给了我无穷地动力,成为让我克服种种困难的理由。我发自内心地感谢这句名言。

什么伴我成长作文5

  人们都说,书本是不会说话的老师,高尔基也曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”只有多看书,多“问”书,我们的知识才可以变得越来越丰富。

  就是这位“不会说话的老师”伴随着我成长——幼儿园时,我阅读绘本;一年级时,我看《三毛流浪记》;二年级时,我阅读童话;三年级和四年级时,我阅读短篇小说;五、六年级时,我阅读名著、长篇小说,就是书本伴随我成长,就是这位“老师”提高了我的阅读能力,帮助我养成了良好的学习习惯。

  一次,我正在做作业,突然被一道题难住了,我脑子飞快地转动着,迅速地搜索着答案,忽然,我读过的一本书中的一段文字从我脑中飞过,我灵光一闪,起身就去把那本书给找来了,我快速翻阅着,想要找到合适的答语,不一会儿,我就找着了,我的嘴角露出了一丝满意的微笑,把答案记了下来。

  书本可不止帮了我一次呢!还有一次,我独自在家,正兴致勃勃地看着《哈利波特》,忽然听到了一阵敲门声,我捧着书,从猫眼中看了看外面的人……呀!是个陌生人!我又看了一眼书本,哈利波特正在质问坏人呢!我学着书中哈利波特的样子对着门口质问起来:“你谁啊?”陌生人回答道:“你朋友的爸爸。”我冷笑一声:“哼,私闯民宅,滚开!”陌生人好像有些吃惊,但他马上笑了:“啊,哈哈哈,那个……那……”我严厉地吓唬他:“再不离开,我就拨通110了!”陌生人居然不说话了,我再往猫眼中一瞧,他溜了!

  书本是我一生中最爱的老师,我爱你,书本!我爱你,知识!

什么伴我成长作文6

  在寻找我的衣服时,我发现了它。

  这是一把黄色的尼龙布伞,里面是用木头和木条做成的,几根铁钉已经生锈发黑。

  我紧紧握着它,忘记了寻找衣服,忘记了时间,我想起了妈妈和我的情景。

  我的妈妈很厉害,什么都会做,没有什么不会做的,那时的兴化,一个下雨下个没完没了的地方,妈妈就在我幼儿园对面的中学工作,由于时间不一致,每次我放学都要等妈妈下班,才可以回家,那天因为下雨,我没有伞。

  那时候,没有现在的小雨伞,只有大伞,可太大了,我拿不动,所以也无能为力。

  妈妈为了我能早点回家,准备为我亲自做一把伞。

  没有几天,妈妈就买来了防水的尼龙布,回到家,估不了休息,二话不说,就开始量布,妈妈左手拿尺,右手拿标记用的笔,在纸上和尼龙伞布上画了起来,然后用剪刀一点一点的剪着,妈妈的神情很专注,生怕剪坏了,接着,她又用打火机小心翼翼得把边缘处烧了烧,谨慎得拿着打火机,伞布就这样做好了,妈妈小心地将小木条穿入伞布中做支架,最后,用木柄将木条串连起来,伞,做好了。

  伞,伴我度过了幼儿园,但我长大了,伞却“小”了,妈妈只好再加上一段,才伴我到现在。

  我回到了房间,躺下来,静静地沉思着伞,妈妈,我的童年时光。

什么伴我成长作文7

  泥土有了树根的束缚,才会变得紧实有肥力,流水有了河岸的束缚,才会源远流长,人系上鞋带,才会跑得更远。束缚,何尝不是一种爱?法律亦是如此,既约束人,又保护人,看似遥不可及,却与我们青少年息息相关。

  作为青少年,在一心“为中华崛起而读书”同时,要学会保护自己,关爱生命。青少年不仅是社会总的弱势群体,而且处于青春期,叛逆、冲动、暴躁,极易与人发生冲突,“校园暴力”仿佛是无法回避的问题。我们倡导“学习宪法,共创美好家园、校园”,我们应增强辨别是非和自我保护能力,做一个学法、懂法、守法的好公民,所以我们应了解一些几点法律常识。

  一盗窃罪,就是指“偷东西”,在没经过主人同意下,随便取走他人财物。二伤害罪,因为打架造成别人身体上、健康上的伤害,依据受伤程度可细分:普通伤害罪,重伤害罪,普通伤害罪之加重结果罪。三恐吓取财罪,用不正当的手法,包括恐吓、威胁、暴力等,向别的同学借钱不还或强索金钱。四罪,同学们在校玩耍时,不可使用性玩具,也不可以提供工具和环境,否则就算没玩,你还是犯了法。五毁坏公物罪,不论在学校或是公共场合,只要是供大家共同使用的'东西,就是公共物品,同学应爱惜。

  “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,我们中学生应防微杜渐,知法、用法、善于用法律武器维护自身合法权益,健康快乐地成长,作为青少年,我们应知国因法律而昌,法律因人而贵。我们应树立正确的价值观,守护法律底线,努力成为社会栋梁之才。

什么伴我成长作文8

  小时候,我体质弱,老生病。爸爸妈妈天天带我去公园运动,病不治而愈,我也因此爱上了各种运动。

  最初,我喜欢在吊杆上吊来吊去,若是够不着,就让爸爸抱我上去。稍大些,我学会了爬竿,老是在运动器材上挂着不下来。小学时,我学会了游泳、球类运动……

  这天,我和同学在少体校边的餐馆吃饭。吃饱后,我偷偷溜了出来,趴在少体校楼层安排表前看得入迷。“咦,四楼是保龄球馆!”我还是第一次接触保龄球,缠着妈妈带我去玩,妈妈拗不过我,只好答应。

  我和同学换上专用鞋,好奇地走上球场。滑溜溜的,像踩着冰鞋似的。我掂起一只六磅重的球,球上有三个孔,排成一个三角形。一旁的教练见我们不会,好心来教我们。于是,我和同学们开始了第一场比赛。我把中指和无名指放进上排的两个孔,食指和小指贴着球,大拇指塞进下排的孔。另一只手托住球置于右腹,准备就绪。我站在把球刚好对准瓶中心的位置,左脚在前,有模有样地小跑着往前跨了几步,当右脚落地的一瞬间,我借着一股冲劲,舒展右手,将球扔了出去。击倒七个瓶!不错!继续加油!……

  我越打越好,很快就到了最后一球。我尽自己最大的力量将球滚了出去,球以极快的速度向前奔去,划出一道黑色的直线。只听“嘭”的一声,球直击目标,瓶子一个个倒下。还剩一个了!它颤颤巍巍的,似乎犹豫着,可最终还是顶不过冲力,倒了下去。全垒打!我开心地叫着……

  我越来越喜欢运动了,在游泳中体会鱼的自由畅怀,在足球中感受绿茵场的激情……还有,在保龄球中享受那潇洒的姿态,命中目标时那澎湃的声音。在运动中强身健体,在运动中享受快乐,运动伴我成长。

什么伴我成长作文9

  文字的重要组成部分是汉字,中国汉字博大精深,那一个个的方块字是我小精灵,在我的生活中有很大的帮助。

  小时候,我因为一次车祸,导致我的右手受很严重的伤。所以,我不能用右手写字。那时我还小,不知道这次车祸的严重性。我的外公竟然用他的右手教我的左手写字,我在写汉字的的目光总是那么专注地盯着汉字,所以小时候学写字是文字的基础。这就是文字带给我的好奇。

  小学的时候,老师教我们组词造句,我就开始了解汉字可以组成优美的句子和文字,我就把它们运用在自己的作文和其他题型。我会每次来写作文的时候,就会觉得非常的快乐。这是文字带给我的探索。

  到了中学,作文的难度和字数有所提高。我就感觉到,初中的作文簿像小学那样看看图说话,我就会感觉到文字给我带来的创新,所以,我就很期待每周的作文课期待学会更多的关于作文的知识。后来慢慢的,我的作文写的有模有样了。文字就是我的朋友一样亲近。到后来,我开始在网络上学习和交流写作文的方法。我觉得写作文就是一种享受的过程,这就是作文给我的创新。

  当然,写好作文,不仅仅是写和练习,还要读好的书和作品。所以,看书成了我的习惯。翻开一本书,我都会仔细地闻着浓郁的文字独有的味道,我就会静静地读书,使我流连忘返。这就是文字带给我的爱好。

  说到我的梦想,我的梦想也是和我的文字有关。那就是——小说家!我只是想把自己的想法用文字的形式表达出来,文字就是我的梦想前进的道路。

  文字伴我成长,我相信,不管我在什么时候,我都会坚持自己的梦想,因为梦想有文字陪伴,我不会孤单!

  

什么伴我成长作文10

时着迷书中的情节到如今仔细揣摩书中的语言;从小时向往阅读完美结局到如今神往阅读“文脉”书籍……一点一滴,凝聚了多少知识,升华了多少智慧。

  我喜欢阅读文学,但尤其酷爱刻画人性,有血有肉,活灵活现的文学。一看就是一次遨游,一看就是一喜一悲,一看就是一个感悟。常常想到书中的细节,书中的人物,又不由得沉浸其中。阅读,把我带到了另一个世界,把我带到了心灵的世界,使我从文学的窗口看到了广阔的人生。

  “无中生有”,在现实生活中看来,是带有贬义的词,而如今,我却要大声说:“不——它不是。”它在文学中是令人崇敬的。无中生有,就是在本来没有的实际中制造出新的话题,创造一个新的世界,一个文学的境界,崇高的境界。它把现实生活中没有的东西描写得活灵活现,把内心的世界描写的摇曳多姿。因为有“无中生有”的文学,才使我的生活更加多姿多彩。

  记得看《青铜葵花》时,我看到的,就像是一副唯美的画面,有一种情感,像彩虹的味道,淡淡的,那馨香氤氲在空气中的心里。这是一个坎坷的爱,一个凋零的爱,一个苦涩的爱,似乎本不属于世间,却在心灵的世界显得那么芳香。这种爱,就像是甜甜的糖果,融化在一杯清清的水里,化作淡淡的幸福。

  一个内心的世界不再蕴藏在心里,它不再只属于一个孤独的角落,它可以化作一个美的伏笔体现出来。

  日转星移,阅读的世界变化万千;岁月如梭,阅读的范围逐渐扩大;月光如水,阅读的凝聚在内心积淀……

什么伴我成长作文11

  我们不能把红领巾拿来乱弄,要珍惜它,它也会带给你快乐!

  永远忘不了那一天——20xx年10月13日。在嘹亮的队歌中,鲜艳的队旗下,一位大姐姐给我戴上了一条鲜艳的红领巾。从那一天起,红领巾天天陪伴在我身边,它就像我的朋友和老师,时时告诉我应该怎么做不应该怎么做。

  红领巾告诉我要勇敢。在我游泳的时候,一不小心,玻璃碎把我的脚割去了,在我很想哭的时候,看见了红领巾,好像在对我说:“刘慧晶,你要勇敢,不能哭。”后来,我姐姐打电话给我妈妈,叫妈妈过来带我到医院去,还缝了几针。

  红领巾告诉我要有爱心。每当我把妈妈给我的零花钱拿去买零食吃的时候,胸前的红领巾就仿佛对我说:“把你的零花钱拿去捐献给爱自然灾害的难民吧!让我们的同胞重建他们幸福的家园。”

  红领巾告诉我要诚实。一天晚上,我把手机带了出去,我跑啊跑,发现我的手机没有了,我心里非常着急,心想:我该怎么跟我妈妈说呢?回到家,妈妈问我手机到哪儿去了,可是我说“不知道”。我妈妈在房间里,客厅里都翻遍了,都没有找到,我看妈妈那心急的样子,都躲在房间里不敢出来。我突然看到放在床头的红领巾,好像在对我说:“你是少先队员就不应该骗人,要做一个诚实的少先队员。”过了一会,我就告诉我妈妈手机掉了,对我说:“不管你做错了什么事,只要你知错就改,就是一个诚实的的少先队员。”

什么伴我成长作文12

  用恒心让“日记”的种子生根发芽

  还记得一年级时,站在“日记长跑”的起点,我很兴奋又很迷茫。每天放学回家第一件事就是拿出日记本,可提起笔却又不知如何去写!在妈妈和老师的耐心指导下,我开始渐渐明白,日记就是写自己的生活、自己的想法。于是每天搜索日记题材成了我的头等大事,每天用带着拼音的语句记录生活点滴成了我最开心的事。渐渐地日记越写越长、越写越精彩。可在这期间我也曾有过厌倦和懈怠,但在老师和妈妈的鼓励下,我一直咬牙坚持着。如今,看着书桌上那一叠厚厚的日记本,我在心中给自己竖起了大拇指,为自己的坚持骄傲,相信在以后的日子里,日记会成为我生活中必不可少的好朋友。

  让阅读为“日记”插上腾飞的翅膀

  读书让我收获喜悦,更能为“日记”插上腾飞的翅膀。每个学期我都会为自己制定不少于20本课外书的阅读任务。因为喜欢读书,我养成了良好的阅读习惯,不动笔墨不读书。每当我读到书中好的词语时,会及时摘抄。正因为这样,我的知识面扩大了,词语积累丰富了。每天写日记时,我还会活学活用,用上一些积累的好词语,让我的日记锦上添花。

  让生活为“日记”注入源头的活水

  “问渠那得清如许?为有源头活水来。”日记的源头活水就是我们的生活,我们要有一双善于发现的眼睛,用心感受就会有与众不同的体验。于是日记里有我的校园生活:看同学们逗蚂蚁,与好朋友快乐嬉戏;日记里有我的家庭生活:聆听妈妈的唠叨,享受爸爸的呵护;日记里有我的旅行生活:奇峰异岭,名胜古迹,在我的笔下变得鲜活。生活每天都是不一样的,每天的生活在每个人的眼中也是不一样的,用心记录就会有精彩。

什么伴我成长作文13

  在成长的路上,有很多东西伴我成长,有好的:好习惯、母爱、书籍……,也曾有坏的:粗心、马虎、丢三落四……,坏的东西,我渐渐改掉了许多。好的东西我十分感谢,其中,我最感谢好习惯。

  好习惯帮了我一个大忙。这天,晴空万里,万里无云,我开开心心地走在上学的路上。突然,一道可怕的闪电闪过我的脑海:我没有穿校服。幸好离家不远,我赶紧“咚咚咚”地跑回家,换好衣服。

  这时,一个东西跳了出来,阻止我走出家门,这个东西自然是好习惯,好习惯迫使我再想想有没有东西落下了。“轰隆”一道更加大的闪电从我脑海劈过:今天大队委要去演讲,给一年级的人,而我是大队委,那么……我转身跑到书房里,找到稿子,再转身去学校。因为有好习惯在,我早上没忘稿子,在一年级同学那,传播建党知识。

  有好习惯在,我又避免了一次滔天大错。今天,班级要进行体育达标。我在家里好好地想有什么东西落下,“小天使”又在脑海里提醒我落下的东西。因为有了前几次,我格外地认真。

  我刚信心满满地踏出门,突然,我想起今天要体育达标,我转身回到家里,拿出排球,又走出了这个充满魔力的大门。有了好习惯,我的体育达标总算没有零分。

  好习惯让我避免了一次大骂。好习惯不仅让我不落东西,还让我学会了察言观色。今天,我到了学校,好习惯让我学会了察言观色,而我,立马观察到了老师的不同。

  我走进教室,看老师皱着眉,绷着脸,声音出奇地低沉。我从老师的一些细节观察到老师不高兴,尽量不做坏事。到了傍晚,老师狠狠地批评了调皮的人。

  好习惯帮了我很多,简直数都数不清了。我依靠好习惯,躲过了很多不好的坏事,变成了好事。

什么伴我成长作文14

  真开心,妈妈好朋友的女儿叶星雨调来我隔壁班学习。因为我们之前就认识,现在成了同学,分外亲热,常常是一分开就想念。

  然而,一天美术课前,我发现没带卡纸,慌张起来。想到叶星雨,她成了我的“救命稻草”!我一路狂奔到她教室,向她借,可她却漫不经心地说:“我只有两张卡纸,万一我做错了,还可以用另一张做,假如我借了你,那我做错了怎么办呀?你去想别人借,好吗?”听了她的话,我的心情一下子跌入了谷底,伤心极了!暗暗下决心,绝交!

  一回家我就向妈妈告状,不料,妈妈没有一点想替我出头的意思,而是从书柜里挑了一本书《好朋友是一辈子的天使》让我看。

  书里讲的是小樱桃和黄蓉是好朋友,约定公平竞争大队长,但黄蓉却通过贿赂同学当上了大队长。最后小樱桃不但原谅了她,还真心祝贺她,重归于好的故事。书中最后的几句话,在我眼前显得特别大:“不是没有真正的友谊,而是我们需要懂得珍惜、呵护友谊。”“我认为我就不够宽容,不懂得如何珍惜友谊。”这两句话,说的不正是我吗!黄蓉的宽容,叶星雨对我的种种好,在脑海中萦绕,让我久久不能入睡。

  接下去的几天,我一直心事重重,想跟她和好,但没勇气主动去。直到一个星期后的一天,她急匆匆地跑来向我借钢笔去考试。她的眼神急迫中藏着几分难为情。也许她心里也想到了她拒绝借我卡纸的事吧。“不方便的话,我去向别人借吧。”“不!给你!”我急忙挑出我最好的钢笔递给她。我们的脸上都露出了灿烂的笑容。

  放学时,她来还我钢笔,还说谢谢我。她哪里知道,我还要谢谢她来向我借呢!我想我们的友谊会更加坚固,因为我做到了宽容,懂得呵护友谊了!真心感谢妈妈,感谢那本好书,让我健康成长!

什么伴我成长作文15

  “卖油条,又香又脆的油条!”每天早晨,我家楼底下就响起了吆喝声,我常常会忍不住花上两块钱,到那个师傅那里买一根油条。

  只见,那个老师傅熟练地揪下一小团白面,一搓一拉,再用刀背轻轻一压飞快地扔进油锅,整个过程不到二十秒。只见那白面条,在锅中不停的翻滚,渐渐变成了金黄色,也蓬松了,这时一根油条就出锅了。

  手里拿着的油条依然滚烫,外皮金黄松脆,还泛着点点油光。透过金黄而薄的外皮,可以看见里面那汉白玉石般的面。

  一口咬下去,第一感觉是烫,让人忍不住张开嘴巴吹气,而那块油条则像一个皮球,在嘴里滚来滚去。渐渐地感觉到一股油锅里那些沸油的鲜与咸。这油条越嚼越有劲头,让人忍不住有再咬一口的诱惑,“咔嚓,咔嚓”嘴里充满了那油条的鲜美。吃完后舔一舔油光光的嘴巴,真想再来一根。

  那个油条摊的生意一向红火,据爷爷说,这个老师傅在我出生前就在这儿卖油条了,十多年过去了他依然在这儿卖油条。后来我在其它很多地方吃过油条,但就是没老师傅的油条美味。老师傅的油条有一种特别的味儿,可能是我儿时的记忆。

  “卖油条喽,又香又脆的油条!”楼下又响起了吆喝,我又拿了两块钱下楼买了一根油条。时代飞速发展,很多东西都变了,唯一不变的是家乡的味道。

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