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鸡蛋浮起来了有趣的实验作文

时间:2022-03-22 16:56:33 有什么的作文 我要投稿

鸡蛋浮起来了有趣的实验作文(精选25篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的鸡蛋浮起来了有趣的实验作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

鸡蛋浮起来了有趣的实验作文(精选25篇)

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇1

  “扑通”一个鸡蛋掉入了水里,告诉你吧,今天我们做了一个有趣的实验:让鸡蛋浮起来。瞧,桌子上摆放着杯子、水、一袋食用盐和一双筷子,同学们都纷纷议论起来。

  在同学们的议论声中,实验就正式开始了,只见老师将一杯水倒入杯中,又把一个生鸡蛋小心翼翼放入水中,“扑通”鸡蛋像一个潜水员快速地跳入水中,同学们都纷纷围了上来,望着那个装了半杯水的杯子,就在这一刻,老师见同学们目不转睛地盯着这个杯子,趁机抓起那袋食用盐,往水中一倒,还没看清是怎么回事,那个杯子里便下起了“大雪”。过了一会儿,那水里的鸡蛋浮动了两下,又进入了它的睡梦中了,这动作像极了我翻了一个身,又继续进入了梦乡。老师拿起筷子,迅速地在杯子里搅拌着,鸡蛋还是没有动静。老师见状,又拿起那包盐,往水里洒,顿时水里像下雾似的,老师端起水杯,拿起筷子继续搅拌,水中出现了一个小圆晕,而那个鸡蛋像在水里跳舞,渐渐地,鸡蛋开始浮出水面,此时此刻的鸡蛋像一个小娃娃,似乎想在下一秒快快看见这个大世界。

  “加油,加油。”同学们的激情被点燃了,整个氛围也达到了高潮,老师见快要成功了,就把剩余的盐,再次倒入水中,“啊,仙境!”同学们叫道。在这时,老师拿起筷子又快速搅拌,“呀”,潜水员出水了。实验成功了。

  实验后,大家都很奇怪,为什么鸡蛋会浮起来呢?同学们百思不解,于是问起了老师,老师微笑着看着同学们,说道:“水有浮力,你往水里放盐,会增加水的密度,水的密度超过鸡蛋的密度,鸡蛋就浮起来了。”同学们听了恍然大悟。真希望老师以后多做这样的实验,让我们知道更多的科学道理。

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇2

  在星期天的下午,我们来到了作文课堂,只见老师在桌子上放了一壶水,一个玻璃杯,雪碧、一袋糖,一袋盐,一个鸡蛋和两个勺子。

  我们疑惑不解,不知道老师要干什么?上课时才能真相大白,我们坐在位子上,做着种种猜测。于是七嘴八舌的议论起来,后来,老师为我们解开了谜团,老师倒入半杯水,然后又问我们:“我把鸡蛋放入水中,鸡蛋是沉还是浮呢?”我们有的说沉,有的说浮,终于老师把鸡蛋放入水中,鸡蛋沉了,于是老师又说:“我把勺盐放入水中,这次是浮还是沉呢?”和上次一样,七嘴八舌,老师为我们解开谜底,老师先把一勺盐放入水中,后来按顺时针搅拌,一开始水出现了乳白色,然后水又变清澈了,老师解释为:“是盐被水溶解了。”于是老师把鸡蛋放入盐水中,鸡蛋居然浮了起来,老师还故意按了一下鸡蛋,淘气的鸡蛋又浮了起来。这让那些说沉的同学目瞪口呆,这是为什么呢?老师解释说:“盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋浮了起来。”

  接下来,老师把盐水倒掉,又倒入半杯水,这次老师加了一勺糖,并且搅拌,后来又把鸡蛋放入糖水中,鸡蛋又浮了起来。

  后来老师又把糖水倒掉,到了半杯雪碧,把鸡蛋放了进去,鸡蛋又浮了起来。

  老师的三次实验,让我们懂得了一个原理,当液体的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋会浮了起来。

  作文课不但学到了语文上的知识,也学到其它知识,真有趣。

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇3

  今天,我们在快乐作文培训班里,只见老师拿出一个杯子,一袋盐,一袋糖,一瓶水,一瓶雪碧,一个鸡蛋,一个勺子。我满脸疑惑,这是上作文课还是科学课。

  上课了,同学们纷纷坐好,老师带着微笑走到桌前,让我们猜猜要干什么,同学们异口同声的说做小实验。只见老师拿起一瓶水往杯中倒了半杯水,然后,老师问同学们鸡蛋放入水中能浮起来吗?同学们回答说能,随后,老师把鸡蛋放入水中,果真沉底了。老师说如果往杯中放入一勺子盐,然后老师左手拿杯子右手拿一个铁勺按顺时针方向搅拌,搅拌后水变得非常清澈,老师又问同学们鸡蛋会浮起来吗?有的说能有的说不能,老师把鸡蛋放进去,结果浮了上来,老师又加了半勺盐,再把鸡蛋放进去,鸡蛋又浮了上来,结果判断盐水的密度大于鸡蛋的密度。

  老师又倒了半杯水,这回我们又用糖试一试,只见老师又拿起一勺糖放入杯子中,进行搅拌,然后老师把鸡蛋放入糖水中,又浮了起来。

  老师又把汽水倒入杯中,老师对同学们说鸡蛋会浮起来吗?同学们有的满脸疑惑,有的凝神沉思,忽然,一个同学说能浮起来,老师把鸡蛋放入水中,结果鸡蛋又浮了起来。

  通过这三个实验,我明白了:“比鸡蛋密度大的液体就能把鸡蛋浮起。这个实验我们既观察又动脑子了。

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇4

  今天,我们的作文课上,讲桌上摆着一个普普通通的杯子,一袋盐和糖,一瓶雪碧,两个鸡蛋,两把勺子。我们大家都是满脑的不解和迷惑。

  终于,到上课时间了,只见语文老师拿了一个大水壶说:“今天,我们要做一个实验。”我们大家在下面议论纷纷,老师把一个杯子倒上了一半的水,并把一个鸡蛋拿了出来说:“你们说,这个鸡蛋是浮起来还是沉下去呢?”我喋喋不休地说:“会沉下去。”大家也异口同声地说:“会沉下去。”老师把鸡蛋慢慢地放下去,结果鸡蛋沉了下去,大家兴奋不已,尤其是孔令旭反应的最强烈,他都跑前面去观看,是我们把他给拽了回来,老师用一把铁勺把鸡蛋捞出来,又拿来了盐,老师说:“我在这杯水里放入一勺盐,你们说会不会浮起来?”我们大家都半信半疑。老师用一把塑料勺舀了一些盐放在那杯水里并用铁勺搅拌,一开始水很浑浊,一会儿的功夫变成乳白色,最后水变清了,因为盐在水中溶解了,老师还是把那个鸡蛋放进盐水中,结果,鸡蛋浮了起来,老师还用手把鸡蛋摁了一下,结果又浮了上来,这是为什么呢?老师一会儿再说。老师把盐水倒掉,换了一杯新水,老师又放了一勺糖,老师说:“糖水能不能让鸡蛋浮起来呢?”我们大家有四个人说沉底,有八个人说能浮起来。老师把糖放入水中,用铁勺沿着水杯按顺时针搅拌,结果,鸡蛋浮了起来了,这是为什么呢?我们大家都深信不疑。

  老师又把雪碧倒入杯中,让我们大家猜猜鸡蛋是浮起来还是沉下去呢?孔令旭两眼直勾勾的看着那瓶雪碧,老师把鸡蛋放入那杯汽水中,鸡蛋浮了起来。这是为什么呢?老师说:“之前的盐水,糖水和汽水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋能浮起来。”大家顿时恍然大悟。啊!这真是一场别开生面的作文课啊!

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇5

  今天的作文课堂上,只见老师拿着鸡蛋、勺子、盐、糖、雪碧走进来,给我们做了好玩的实验。

  我们万分期待,我心里想老师可真体贴,知道我没吃饭给我做吃的,可又一想没有锅啊!只见老师拿着一个水杯把鸡蛋放在水里,老师说鸡蛋会怎么样?我们异口同声地说沉下去,果然鸡蛋沉了下去。

  老师用勺子把盐倒在了水里,按顺时针搅拌,水开始变成了乳白色,老师又加了点水,乳白色变得澄清了,鸡蛋浮了起来,我们目瞪口呆,老师说:“这是为什么呢?”我们满脸疑惑,老师说:“是因为盐水的密度比鸡蛋大。”我们脸上的雾解开了,啊原来如此啊!

  老师说这一次我们用糖试一试,老师说:“这一次怎么样呢?”我们说:“沉下去。”而有三个人说:“浮上来。”我们很期待奇迹的到来,可是鸡蛋浮起来了,老师还故意用手压了一下鸡蛋,它还是浮上来了,太棒了,我们对老师的实验越来越感兴趣了。

  老师拿出了雪碧把它倒入水杯子里,我太想喝了,我们还是说:“沉下去。”老师说:“让我们来见证现实吧!”鸡蛋在老师放下去的一瞬间,我们的心跳的很快,生怕沉不下去,我们心太紧张了,鸡蛋沉下去了,但是又上来了,看来雪碧也能让鸡蛋浮起来啊!

  做了这个实验,我悟出了一个道理:盐水、汽水和糖水的密度都比鸡蛋大,所以鸡蛋浮起来了。

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇6

  今天,我们做了一次有趣的小实验。

  上课了,老师微笑着走进教室,手里还拿着糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。老师走到讲台上,把东西全都小心翼翼地放到桌子上。我们都满脸疑惑,不知道老师究竟要干什么,过了一会儿,老师笑眯眯地说:“同学们,我们今天要做一次小实验,你们说鸡蛋会不会在水中浮起来?”我们都异口同声地说:“不会。”老师又说:“那么鸡蛋会不会在盐水中浮起来呢?今天就来做一次有趣的小实验。”同学们一听要做实验,都高高兴兴的坐好了,我还好奇的问同桌。实验开始了,老师先往一个小杯子中倒半杯水,又把鸡蛋放入水中,鸡蛋果然沉到杯底了。后来老师又往水中放了一大勺盐,问道:“你们猜放入盐后,鸡蛋是会沉下去呢?还是会浮上来?”同学们听完后,有的在急中生智思考,有的在摇头,还有的在与同学交谈,教室里顿时炸开了锅。老师吧盐放入后,便拿起勺子朝顺时针方向搅拌,水一开始十分浑浊,是乳白色的,后来水越来越清澈,水面上也渐渐形成一个小漩涡,老师把鸡蛋放进水中,蛋浮了起来。我们都满脸疑惑,老师说:“这是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大,所以,鸡蛋会浮起来。”

  老师又分别用糖水和雪碧做了实验,结果鸡蛋都浮了起来。老师还用手把鸡蛋按了一下,过了一会儿,鸡蛋又浮了起来,这个鸡蛋真像一个顽皮的小孩子,不管你怎么弄,它就是沉不下去,真是拿它没办法。

  这节课真快乐,我们不仅得到了写作文的灵感,还明白了一个科学道理,真是太棒了。

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇7

  今天,我高高兴兴地来到教室,我一进教室看见一瓶雪碧、鸡蛋、糖、盐、水、勺子和杯子,我满脸疑惑的问老师:“老师今天要什么?”老师说:“今天,我们要做一个小实验。”我们异口同声地说:“什么实验?”只见老师拿出一个杯子,接着又拿出一个壶来,然后,老师把杯子里倒了半杯水,老师又说:“同学们,你们说半杯水里能把鸡蛋浮起来吗?”我们凝神沉思,结果,就有人我不能,还有人说能的。然后,老师把鸡蛋放入半杯水里,啊!结果出来了,把鸡蛋放入半杯水里不会浮在水面上,老师又说:“因为那水的密度小于鸡蛋的密度,所以,鸡蛋不能漂在水面上。”这让我们懂得了一个道理。

  第二次试验,只见老师又倒入了半杯水,紧接着,拿了一个勺子,弄了一勺盐放进水里,老师又问:“同学们,鸡蛋能浮在水面上吗?”我们的答案都不一样,结果,老师将勺子朝顺时针方向旋转,那水渐渐地变得混浊了,然后,老师又摇了几下,那水又渐渐清澈了,只见老师又把鸡蛋放进盐水里,一看,我们异口同声地说:“啊!浮起来了,真神奇!”

  第三次实验是老师又将被子里倒半杯水,又拿勺弄了一勺糖,只见老师又拿勺朝顺时针方向旋转,那水渐渐的混浊了,又过了一会儿,那水又变得清澈了,老师接着问:“同学们,这次鸡蛋还能浮起来吗?”我们的答案又不一样,只见老师再一次把鸡蛋放进去,那鸡蛋又浮在了水面上。

  到了最后一次实验,老师将汽水倒入杯中,也倒入半杯,这次,老师又把鸡蛋放了进去,那鸡蛋又浮在了水面上,太神奇了。

  通过这次小实验,指出了一个结论:盐水、糖水和汽水的密度都比鸡蛋大,所以鸡蛋能浮起来。

  这真是一次难忘又高兴的实验课呀!

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇8

  今天我进教室时,发现老师把一张桌子放到讲台前,老师拿出了一个神秘的小盒放到桌子上,我们开始讨论那里是什么,我们问老师这是什么?老师说这是今天做实验的东西,我们十分激动,又要做特别的事情。

  上课了,老师把那个神秘的小盒子打开,我惊奇地一看,里面有两个勺子、两个袋子、还有两个鸡蛋,盒子外边还有一个杯子和一瓶雪碧。开始,我们以为要喝雪碧,过了几秒钟,老师把一个杯子倒入一半水,问我们如果把鸡蛋放进去会怎么样?我们有的说浮,有的说沉,当老师把鸡蛋放下去的一瞬间,我们都在凝思深想这个鸡蛋会怎么样,结果沉下去了。我的结论是对的,老师说因为水的密度比鸡蛋的密度小,过了一会儿,老师解开了一个袋子,她说这里边是盐,老师拿一个塑料勺子挖了一勺子盐放入杯中,然后用一个金属勺朝顺时针方向搅拌,开始是乳白色,然后水变清澈了,老师又问我们鸡蛋会怎样?我们开始凝神沉思,还是有的说沉,有的说浮,老师把鸡蛋放了下去,鸡蛋出其不意,给我们一个惊叹,鸡蛋不听话了,开始在水面上游泳了,这次盐水的密度比鸡蛋大。

  老师又把水倒掉,然后又倒上,这次老师舀了一勺白糖,放入水中搅拌,水依然是先浑浊,后清澈,我们三分之二的人说浮,剩下的三分之一的说沉,结果还是少数不战多数,鸡蛋还是浮了起来,这回糖水的密度比鸡蛋大。

  第三次,老师倒入雪碧,又问我们会怎样?这次我们都异口同声地说会浮起来,结果出来了,我们的判断是正确的,雪碧的密度比鸡蛋大。

  这次实验中,我知道了许多科学知识,水的密度比鸡蛋小,而盐水、糖水、雪碧都大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮起来。真是太有趣了,这真是一场特别的实验啊!

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇9

  星期天,我做了一个科学奇妙的小实验——鸡蛋浮起来了。鸡蛋怎么能浮起来呢?忽然一个主意飞进我的脑海里。

  我准备的材料有:一个大杯子、一袋盐、一个生鸡蛋、一杯清水、一根筷子。

  我先把大杯子放在桌子上,再把清水倒在杯子中,接着小心翼翼地把鸡蛋放进水里,鸡蛋立刻沉入水底去了。我往水里加了一些盐,水里面的鸡蛋一点也没动静,最后我用筷子轻轻地搅拌,没几下,盐溶化了,鸡蛋却顺着杯子边转了几圈,慢慢地停了下来,又沉入水底去了,怎么回事呢?我心想:这鸡蛋还不浮上来,是不是我加的盐不够多呢?我建议继续加盐。于是我继续往杯子里倒了许多盐,然后拿起筷子慢慢地搅拌,大约三十秒后,盐全部溶化了,鸡蛋却仍沉在水底。我仍不放弃,继续往水里加盐,奇迹发生了:杯底的鸡蛋“情不自禁”地摇摇晃晃地浮上来了。

  为什么鸡蛋会浮起来了呢?我想:“可能与盐水的浓度有关吧。”我查了一下电脑:盐水的浓度越大,盐水的密度就会增加,盐水的浮力越大。因此,当盐水的密度比鸡蛋的密度大时,盐水的浮力就把鸡蛋浮起来。

  啊,这就是鸡蛋浮起来的原因呀!

  这个实验真有趣!科学的魅力真神奇!

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇10

  如果把鸡蛋放到装满水的杯子里会浮起来,你会相信吗?你肯定不会相信,那么来做一个实验吧。

  今天,我们要准备的材料有:鸡蛋,杯子,还有水和盐。

  实验开始了,老师请一名同学把那个鸡蛋放到一个装满水的杯子里,同学们一个个围上来,睁大眼睛,脖子伸地跟长颈鹿一样长,认真地观察起来。心里猜想着:鸡蛋真的会浮起来吗?

  只见鸡蛋摇摇晃晃地沉下去,像潜水艇一样慢慢的往下游过去。同学们说鸡蛋根本不会浮到水面,老师是骗人的。

  这时候,老师神神秘秘地拿出一包盐和勺子,一勺一勺地把盐往水里加,时不时搅拌起来。开始的时候,鸡蛋沉下去一动不动,接着加盐,没想到鸡蛋浮起来一点,好像从梦中苏醒过来。

  同学们大吃一惊,目瞪口呆,觉得这是不可能的事情。老师再加一勺盐,鸡蛋浮起来一点,慢慢地像水中的鱼儿游出水面。同学看到这一幕,才不得不相信。

  最后,老师告诉我们谜底,之所以鸡蛋浮在水面的原理,是因为加盐会使水密度增加,浮力增强。同学们这才知道鸡蛋为什么浮在水面上。

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇11

  今天,我们做了一个与众不同的实验。

  上课时,老师准备了鸡蛋,一杯水,盐,勺子,还有杯子。问:“如果把鸡蛋放到水里,会怎么样?”

  同学们议论纷纷,小何同学说:“鸡蛋会沉下去。”小鹏同学说:“会变颜色。”小铭同学说:“会浮起来。”

  这时候,老师叫小凡同学把鸡蛋放进水里。我心里想:鸡蛋会不会往下沉呢?没想到,鸡蛋摇摇晃晃慢慢地沉了下去,像潜水艇一样,我心里非常失望。

  老师接着说:“谁有什么办法让鸡蛋浮起来?”

  同学们灵机一动,看到了盐,异口同声地说:“在水里加盐。”

  于是,老师往杯子里一勺一勺地加盐。原本以为鸡蛋可以浮起来,但是它还是没有浮起来,一动不动,沉睡了过去。

  继续加盐,加一勺盐,鸡蛋就一点一点浮上去,同学们惊讶地把嘴巴张开,眼睛大,心想:到底怎么回事啊?

  最后老师揭晓了谜底,原来水加盐,水密度增大,于是鸡蛋浮起来了,大家都恍然大悟。

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇12

  今天天气凉爽,天空飘着几朵淡淡的云,温暖的阳光穿过云朵照射着大地。

  我想起了《十万个为什么》里写能让鸡蛋浮起来,我起了好奇心,做起了实验。

  首先准备两个晶莹剔透的玻璃杯,把鸡蛋放进淡水的玻璃杯,鸡蛋很快就沉到杯底了,我就往另一个玻璃杯里加了盐巴,加第一勺的时候,玻璃杯里的水你追我赶的在欢滚,像刚烧开的开水,有趣极了!之后,我就继续加盐去了,一直加、加......加到淡水变盐水了,再把鸡蛋从另一个装着淡水的玻璃杯里拿出来放在盐水的玻璃杯,奇怪,鸡蛋浮起来了。我把它按到水底,然后放开,鸡蛋又慢慢地浮了起来。我高兴得一蹦三尺高。

  后来我知道,物体在水中是否下沉取决于物质的比重,比重比水大的就下沉,比水小的就不下沉。妈妈说:“盐加进水里会增加水的比重,所以水比鸡蛋重,当然鸡蛋就会浮起来了。”

  做实验真是有趣,快乐、开心、学知识的事儿。

  我喜欢做实验,你们喜欢吗?

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇13

  同学们,生活中有许多的东西等待着我们认真的探索,再加上自己的实践动手,就可以得知一些生活中的小窍门,今天我就发现了一个小窍门我进行了一个鸡蛋实验,就让我们一起去看看吧!

  早上吃早饭时我正在剥蛋壳,突然想起了昨天看的一本书,书上说剥蛋壳是可以讲蛋放在一个装了水的盒子,放在水半盒,用力的摇一摇就可以将蛋的壳拨开了。我连忙拿起了一个盒子放进满满的水,将鸡蛋放入水中。摇一摇要打开一看发现鸡蛋平没有碎,我想了一想,对了,我应该将水放一半,我又试了一试,终于成功了!

  我一后还要多多发现生活中的小窍门,多多观察!

  同学们,生活中有许多的东西等待着我们认真的探索,再加上自己的实践动手,就可以得知一些生活中的小窍门,今天我就发现了一个小窍门我进行了一个鸡蛋实验,就让我们一起去看看吧!

  早上吃早饭时我正在剥蛋壳,突然想起了昨天看的一本书,书上说剥蛋壳是可以讲蛋放在一个装了水的盒子,放在水半盒,用力的摇一摇就可以将蛋的壳拨开了。我连忙拿起了一个盒子放进满满的水,将鸡蛋放入水中。摇一摇要打开一看发现鸡蛋平没有碎,我想了一想,对了,我应该将水放一半,我又试了一试,终于成功了!

  我一后还要多多发现生活中的小窍门,多多观察!

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇14

  听说鸡蛋放在清水和盐水里的结果不一样。我想做个实验确定一下。

  首先,从冰箱里拿出一个鸡蛋,再准备两个杯子、盐和水。开始做实验了,我往杯子里倒上了平均的水,然后把鸡蛋放进清水杯子里。我往侧面一看,鸡蛋往下沉了。接着我把鸡蛋从清水里捞出来,放在盐水杯子里,我往杯子侧面一看,鸡蛋也往下沉了。跟前面的没有区别呀!心想:难道他们在胡说吗?我有点不确定,于是我又放了两匙盐在杯子里,搅拌一下,再往杯子的侧面一看,嘿!真的不一样了!鸡蛋先是沉到杯子底下,在我家盐的过程中,鸡蛋竟然沿着杯壁慢慢浮上来了,我好兴奋,觉得自己好有成就感呀!

  原来盐水的密度比鸡蛋大,所以鸡蛋会上浮。

  通过“鸡蛋实验”,使我懂得以后遇到任何不明白的问题,一定要做实验,用科学方法解决。

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇15

  今天,我在家里做了一个十分有趣的科学小实验,让我懂得了任何物体在水里都会受到水浮力,而且水的比重越大,它受到的浮力也越大。在爸爸的指导下,我准备好了做实验的材料:大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。

  第一步:我拿起水壶,把玻璃杯倒进大半杯水,接着把鸡蛋放入水中,鸡蛋在杯中慢慢沉入底部不动。

  第二步:我接连放了5勺盐,鸡蛋稍稍有一点往上浮动了,我又连续放了3勺盐,看呀!鸡蛋从横躺着变成竖起来了,接触杯底的面积变得小了。

  第三步:我把鸡蛋拿出来,用筷子搅拌了一下盐水,杯子底部的盐基本上都融化了,再把鸡蛋放进去,鸡蛋不停地上下浮动,一会儿,静止在杯子水的中间不动了。

  第四步:再加3勺盐,鸡蛋逐步上升到水面,鸡蛋顶部偶然露出水面,用手指把鸡蛋往下压,松开手指,鸡蛋又回到水面上。

  为什么鸡蛋会浮起来?我向爸爸提出了疑问,听了爸爸的解答,我终于明白了,原来是这样的:鸡蛋刚放进清水里的时候,由于鸡蛋的比重比水大,鸡蛋受到的浮力小于本身的重量,所以它会沉到底部;放盐后,水把盐溶解了,水的比重增加,当盐水的比重等于鸡蛋的比重时,鸡蛋就会浮在水的中间;再继续加盐,当盐水的比重大于鸡蛋的比重时,鸡蛋就会浮在盐水的上面,并且鸡蛋顶部露出水面。

  爸爸告诉我:任何物体在水里都会受到浮力,受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量,这就是著名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律,等我长大了学到物理知识时,就什么都明白了。我真希望能快快长大,学到更多的科学知识,长大了我一定当科学家,在神奇的科学世界里,探索更多的科学秘密!

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇16

  今天,老师个我们做了一个实验。什么实验呢?原来呀,是一个能让沉到水底的鸡蛋浮起来的实验。

  只见老师小心翼翼地拿出一枚鸡蛋,又小心翼翼地拿出一只玻璃瓶,玻璃瓶里装了大半瓶的水。然后,老师又一脸神秘的从包里拿出一袋盐,我们想:浮鸡蛋,用盐干什么?只见老师拿起鸡蛋,把它轻轻放入玻璃瓶里,那鸡蛋像一只潜水艇,慢慢的往下沉,可是玻璃杯好像不太高兴,一下子便将这位胖乎乎的宝宝吸到了水底,这孩子竟悠闲的在水底睡着了。这时,老师往水里到了一点盐,拿来筷子搅拌水里的盐,可是,不管老师怎样搅拌,;懒洋洋地做着它已经变成了一只自由自在的小鸡的美梦。

  虽然第一次实验失败,但是老师并不灰心,大家也满脑子只想:鸡蛋会不会浮起来呢?有什么方法可以让鸡蛋浮起来呢?老师会放弃吗?但是,老师却一不做,二不休。拿起那一袋盐,继续往水里加盐,然后,用力搅拌,过了好一段时间,这盐像闹钟似的,把熟睡的鸡蛋吵醒了,鸡蛋只好老老实实的立在了那里。

  第二次的反应,给实验增添了一丝希望,于是老师再次拿起那袋盐,把它全部都到进了玻璃瓶里,然后,拼命搅拌,经历千辛万苦,瓶子里的水都变成了乳白色,那鸡蛋也浮了上去。这是怎么一回事呢?原来呀,水里含盐量越丰富,水的浮力就越大。

  其实,生活中处处有科学,只要认真观察思考,就一定会发现。

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇17

  今天,老师带来了一枚生鸡蛋,它穿着肉色的衣服,在灯光下闪闪发光,看起来很新鲜。咦?奇怪,老师怎么把鸡蛋带到教室里来了,不会老师要请我们吃煎鸡蛋吧!

  老师说:“今天我们要把鸡蛋从两米的高度自由落下,保证鸡蛋不破,只能利用周围的物品,但不能把房子拆了。”不会吧,利用周围事物让鸡蛋安全落地,这也太难了,连我从两米的地方落地,腿软的都站不起来,更何必鸡蛋呢,我真为这枚鸡蛋的命运担心呀!

  老师让大家思考了两分钟,我想:“不如用书包当作气垫,鸡蛋落在上面,这样就可以万无一失了。两分钟后,我们把自己想出的答案报了出来,有人要把鸡蛋落到水杯里,有人要落到书包上,有人要把鸡蛋加厚落到地上,有人要把鸡蛋落在地上可惜没有气垫……这时班级里热闹非凡,好像楼顶都被我们吵翻了的场面,最终大家用加厚的方法让鸡蛋安全落地。

  包装好后就开始让鸡蛋落地了,老师说:“缪博宇你来扔。”“什么?让我来扔?我走上讲台拿起鸡蛋,一松只听“咚”的一声,鸡蛋落地了,大家纷纷去看。

  抽开纸以后意外发生了,鸡蛋碎成了两半,蛋液喷了出来。

  可怜的鸡蛋。

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇18

  今天,章老师拿了两个鸡蛋一个是大的,一个是小的,我们都在想这是要做什么呢?哈哈,原来今天要做握鸡蛋实验呀!

  一开始,练子毅用一只手从老师手里拿了一个大鸡蛋,把它紧握在手里。只见他皱起眉头,眼睛闭的紧紧的,一副咬牙切齿的模样。鸡蛋这么硬吗?接着,只听手“咔”了一下,可能是太用力了,可鸡蛋还是完好无损的在他的手里。我想这还是不是鸡蛋啊?

  下一个就是我了,我满怀信心,大摇大摆走上了讲台,把鸡蛋放在手上。可是尽管我使出吃奶的力气,手握红了,这个顽强的鸡蛋还是毫发无损。我觉的这个鸡蛋一定是一个假的鸡蛋,而不是真的。

  最后轮到吴杭上场了,他可是全班力气最大的,这下应该能碎吧。他走上讲台,把鸡蛋握在了手上,用了九牛二虎之力鸡蛋还没裂,就急得跳了两三下,最后甘拜下风,敲了鸡蛋两下说:“你好!”我们笑了起来,特别是我,笑得合不拢嘴,忍不住敲起了桌子。

  在我们还在为鸡蛋苦恼时,老师说鸡蛋表面是曲面的,当我们握住鸡蛋的时候力气会散到各个点,这样子很难握破,就叫“薄壳原理”。小小的`鸡蛋原来也有顽强的时候呀,我们可不能小瞧它!

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇19

  老师给我们布置了一项特殊的作业,叫“摔鸡蛋”规则是:准备一个鸡蛋,把它的底部包起来,蛋的二分之一要保留在外,从三楼的最高处摔下去,鸡蛋完整无损,便为成功。同学们听后,教室里便煮开了锅,七嘴八舌地议论了起来。怎么可能呢?鸡蛋从六十厘米的地方摔下去,都会破碎,更别说三楼了。紧接着,老师又对我们说:“大家先回家试试,失败了不要气馁,或许第二次就能成功了呢!”大家都半信半疑的听着,对呀!不试试怎么确定自己会不会失败呢?好。我回家就做。

  放学回家后,我便立刻做起了“摔鸡蛋实验”,我已经等不及了,我准备好了制作材料:泡沫垫、保鲜膜、口袋、荧光手环、橡皮圈、针线、胶布。

  开始我的制作步骤,首先准备一个鸡蛋,把鸡蛋的底部用胶布贴起来,撕开外皮层,粘上泡沫垫(四面八方都要粘。)再把荧光手环和橡皮圈用针线牵在一起,注意!不可以缝起来哦!整圈都要连。连好了之后,要把橡皮圈的整个面用胶布粘在泡沫气垫上,为了保证它们能紧紧连在一起,再次加强了粘性,再在外层粘上保鲜膜,可以了吗?不行,似乎少了些什么,容我想想,我曾在电视上看到,可以降低速度又能压重的东西,啊!对了,人们用的降落伞,我准备了一个塑料口袋,把它拴在荧光手环上,哈哈!完成啦!快去看看效果吧!我拿着鸡蛋的空白处,从三楼摔下去了,“砰”我跑下楼去看,居然反过来摔坏了!我做了那么多居然碎了!但是,我仔细一想,那些科学家们也并没有做了第一次就成功了啊!“失败是成功之母。”

  其实失败了也没关系,俗话说“如果你摔倒了100次,没关系,你可以从第101次中站起来。”

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇20

  今天,语文老师布置了五项作业,其中有一项是一个小实验:用手握住鸡蛋,使劲地捏。

  放学回到家,我写完作业,走进厨房,看见爸爸正在洗菜,准备晚饭。我打开冰箱,拿了一个鸡蛋出来,然后从碗巢里拿出了一只碗,想着如果鸡蛋碎了,里面的蛋黄和蛋清就能落到碗里了。一切准备就绪,我便将鸡蛋放在手里,握紧,举到碗的上面,使劲一捏,可鸡蛋没有碎。这次我用两只手捏,使出了吃奶的劲,可鸡蛋却安然无恙。哎!我居然败给了一个小小的鸡蛋。爸爸看我败下了,说:“不就是捏个鸡蛋,我用两个手指头就能把它捏碎。”听了爸爸的话,我连忙把鸡蛋拿给他说:“爸爸,赶快来试试。”爸爸接过鸡蛋,举到碗的上面,握紧,使劲捏,第一次爸爸使出了九牛二虎之力,可是却失败了。第二次爸爸用两只手捏,脸涨得红彤彤的,像个大番茄,可鸡蛋还是毫发无损。

  哎!我和爸爸两个人都没能把一个小小的鸡蛋给捏碎,我很惭愧。不过,我在电脑上找到了鸡蛋能承受这么大压力的原因,是因为鸡蛋会把所受到的压力均匀地分配到鸡蛋的各个部分,所以才不会被捏碎。北京火车站、人民大会堂……都使用了这种“薄壳结构”。

  虽然我没能把鸡蛋捏碎,但是增长了一个知识,我还是很开心。

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇21

  老师给我们布置了一项特殊的作业,你知道是什么吗?就是把鸡蛋从三、四层楼仍下去,看一看会不会摔碎。

  我们听了,脑子里冒出了一个个大大的问号,教室里顿时炸开了锅,我想:蛋从一米摔下去都会碎,还别说是从三、四楼摔下去了!同学们都议论纷纷,有的说自已肯定会成功,可能是准备工作做得好吧,有的说不能成功,肯定会碎。还有的正在沉默当中。而我想我的鸡蛋肯定不会碎,我对自已充满自信。

  第二天上课,同学们都把自已准备的鸡蛋放在桌上,啊!同学们的蛋真是五花八门,让人眼花缭乱。我把自已的"糖果蛋"也摆在了桌上,"糖果蛋"是用布包好的,再用袋子包起来,最后用报纸包好,把透明胶贴到两旁,可以保护蛋,就变成一个大糖果了!老师叫赵翰明同上来介绍他制作的蛋,他说:"这个是降落伞,让鸡蛋不会快速掉落,慢慢地掉落就不会碎。"熊浩帆也认为自已的制作好,也上来介绍一番,他胸有成竹地说:"我把一个塑料瓶分成两边,蛋放中间,用包夹住,再把另一边粘上去,就完成了!"

  我们都拿着自己的实验材料跑到三楼去验证。一到三楼,同学们都在等待着老师的发令:一、二、三,开始!老师的话音刚落,我们都迫不及待地扔了下去,我也把"糖果蛋"扔下,我们的蛋五花八门,有的在地上弹来弹去,有的在空中打转转,有的直接落在地上。落地的声音也不一样,因为是塑料袋,所以落地的声音大多是袋子的声音。同学们都认为自已的蛋碎了,杨衡的"水中送蛋"引起了我的注意,"扑"的一声,他的鸡蛋和水都摔在了地上,袋子里的水都洒出来了!再去看看杨泽宇的吧,他的蛋在空中不停地跳着优美的舞蹈,"啪"地一声,就掉在了地上。

  我们把蛋扔下去后,都迫不及待地跑下去找自已的蛋。同学们的表情都很复杂,有的大喊:"我成功了!"有的欢呼雀跃在庆祝自已。我找到了自已的蛋,拿出来一看,鸡蛋扁得简直不成样子,我想:蛋啊蛋啊!我的蛋呀!我都花了这么长的时间来准备,今天怎么会失败呢?突然我想到了一句名言:失败是成功之母。那些科学家难道是第一次做实验就成功的吗?不,他们是经过了许多次失败才成功的,所以,我这一次没有成功,再做几次,就肯定会成功,一定不能灰心!

  通过这一次摔鸡蛋实验,我懂得了一个深刻的道理:失败一次不要紧,总有一次会成功的!

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇22

  在这些作文课上,我们似乎和鸡蛋有着不解之缘。今天我们又做了一个和鸡蛋有关的实验,——。

  学生们听说要捏鸡蛋,都惊呆了。他们都说:“鸡蛋是脆弱的‘迷人的婴儿’。如果你使劲捏他们,你就完了。”!“这真的会发生吗?

  实验开始的时候,王先生先请一个男同学上台捏鸡蛋。所有的学生都担心鸡蛋会被捏成碎片。这位同学右手拿着鸡蛋,暗暗发力,直到他掐着牙咧嘴笑了,鸡蛋还是没碎。没办法。王老师请了班里的“大力士”丘迟来捏,可他还是捏得满脸通红,鸡蛋还是毫发无伤。学生们悬着的心终于落了下来。人们认为大力士可以压碎这个鸡蛋,但现在通过他们的实验知道压碎一个鸡蛋是非常困难的,因为蛋壳可以均匀地将挤压力分布到蛋壳的各个部分。

  不信你就做这个实验!

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇23

  今天早上,苏小姐做了一个有趣的实验。苏老师先从塑料袋里拿出一个椭圆形的鸡蛋、一个圆形的透明杯子和一瓶自来水;然后拿出一盒白色的东西问大家:“这是什么?”她给钟尝了一口。钟赵文道:“是盐!”苏老师笑着说:“好啊!”然后苏小姐拧开瓶盖,慢慢把瓶子里的水全部倒进杯子里,然后轻轻地把鸡蛋放进杯子里。我发现杯子里的水位上升了,鸡蛋看起来好像变大了。

  苏老师放一勺盐,搅拌10次。鸡蛋稍微飘一点,跟着水流转一圈,躺回杯底。于是,苏老师让助手谭帮忙放入4勺盐。苏老师搅了10下,水就模糊了。她只能模糊地看到鸡蛋在水中漂浮,但仍然没有完全漂浮起来。然后苏老师加了4勺盐,搅拌了50下,奇迹出现了:——个鸡蛋漂起来!我们全班高兴地欢呼。

  通过这个实验,我更明白了,清水的浮力比盐水的浮力小,所以鸡蛋会浮起来。难怪它们即使不会在死海游泳也不会沉。

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇24

  我从冰箱里拿出一个蛋清,然后用清水洗干净,给妈妈擦干表面。妈妈在桌子上铺了一张白色的床单,上面放了干净的鸡蛋。

  妈妈用一把锋利的锥子,轻轻的压在鸡蛋的上面,慢慢的划啊划,最后弄了一个小洞。有一个小洞,但是蛋黄和蛋清怎么出来又不影响蛋壳呢?这是个大问题!

  只见妈妈用一根细细的吸管小心翼翼地伸入卵内,引导蛋白质流出,蛋白质沿着吸管逐渐流出;这个过程非常仔细。我看到妈妈要使劲倒蛋白质,但是要轻轻的,怕蛋壳中间破。我们花了大约十分钟完成它。

  哇!有趣的是一个空蛋壳准备好了!

  鸡蛋浮起来了有趣的实验作文 篇25

  老师给我们布置了一项特殊任务。你知道是什么吗?就是把鸡蛋从三楼或四楼扔下去,看看会不会破。

  我们听着听着,脑子里蹦出大问号,教室突然爆炸了。我以为:鸡蛋从一米处掉下去就碎了,更何况三四楼!同学们纷纷议论,有的说自己会成功,可能是因为准备工作做得好,有的说不能成功就破。其他人都沉默了。而且我觉得我的蛋不会碎。我对自己很有信心。

  第二天上课时,所有的学生都把准备好的鸡蛋放在桌子上。啊!学生的彩蛋真的是五花八门,眼花缭乱。我把自己的糖蛋放在桌子上。糖蛋先用布包好,再用包包好,最后用报纸包好。两面贴透明胶可以保护鸡蛋,成为一颗大糖果!老师让赵汉明上来介绍他做的鸡蛋。他说,‘这是降落伞,这样鸡蛋不会掉得很快,掉得慢也不会破。熊浩凡也觉得自己制作的不错,也上来介绍一下。他很自信的说:‘我把一个塑料瓶分成两面,把鸡蛋放在中间,用袋子夹住,然后把另一面粘上,就完成了!'

  我们都拿着自己的实验材料跑到三楼去验证。一楼到三楼,学生在等老师的命令:一、二、三,开始!老师的话音一落,我们就迫不及待地把它扔了下去。我也扔下了糖蛋。我们的鸡蛋有的在地上蹦来蹦去,有的在空中晃悠,有的直接掉在地上。落地的声音不一样,因为是塑料袋,所以落地的声音大多是袋子的声音。所有的学生都认为他们的鸡蛋破了。杨恒的“在水里送鸡蛋”引起了我的注意。“扑”的一声,他的蛋和水掉到了地上,袋子里的水洒了出来!再去看看杨泽宇的。他的蛋在空中不停地跳着美丽的舞蹈,然后“啪”的一声掉在了地上。

  丢了鸡蛋后,我们都跑下去找自己的鸡蛋。学生们的表情非常复杂,有些人大喊:“我成功了!”有些人欢呼庆祝。我找到了自己的蛋,拿出来的时候,扁扁的,我就想:蛋,蛋!我的蛋!我准备了这么久,今天怎么会失败?突然想到一句名言:失败是成功之母。那些科学家第一次实验成功了吗?不,他们失败了很多次才成功。所以,这次我没有成功。如果我做几次,我一定会成功,我一定不要灰心!

  通过这个抛蛋实验,我学到了一个深刻的道理:失败一次不重要,成功一次就行了!

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