《健齿博士知识竞赛》教案

时间:2022-12-16 04:00:24 竞赛 我要投稿
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《健齿博士知识竞赛》教案

  作为一名老师,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的《健齿博士知识竞赛》教案,欢迎阅读与收藏。

《健齿博士知识竞赛》教案

《健齿博士知识竞赛》教案1

  目标:

  学习多通道地获取信息,了解关于牙齿的知识,知道如何保护牙齿;在活动中积极参与,大胆表述自己的意见,有良好的交流倾听习惯。

  准备:

  1、动物图片音乐:刷牙操。

  2、狗玩具(附题目)标牌、记号笔奖品。

  3、牙齿模型、牙刷。

  4、请一位医生

  过程:

  一、入场

  带领幼儿跳“刷牙操”入场。

  二、向医生提问,解决资料收集过程中遇到的难点

  1、师:“前段时间我们小朋友了解了许多关于牙齿的知识,今天我们要来开个“健齿博士知识竞赛”。”在资料收集过程中你们一定遇到了许多不明白的.地方,今天老师请来了一位牙科医生。他知道许多关于牙齿的知识,你可以向他提问。(欢迎医生)

  2、幼儿向医生提问。

  幼儿将不明白的地方向医生提问,教师有意识地提以下问题:

  (1)人的一生有几副牙齿?

  (2)嘴里的牙负担的工作一样吗?它们叫什么名字?

  三、健齿博士知识竞赛

  (一)健齿问答

  1、给自己的一组取名

  师:“在健齿竞赛开始之前,我们要分成两个队。现在先请两组的小朋友给自己的一组取个名字。”(幼儿商量名字,教师帮幼儿写在组牌上)

  2、第一轮:健齿问答

  (1)介绍规则:

  两队幼儿每次派一名幼儿抢小狗,抢到的小朋友接受提问,如果能回答问题得奖品,如回答不出可向本队求救一次。

  (2)幼儿游戏

  问题:1、人的一生有几副牙齿?

  2、嘴里的牙负担的工作一样吗?它们叫什么名字?

  3、牙齿是空心的还是实心的?

  4、洗牙好还是不好?

  5、蛀牙是虫蛀的吗?

  6、.牙齿会衰老吗?

  7、.剔牙好不好?

  8.牙齿为什么会出血?

  (3)看奖品数目,鼓励少的一组努力,鼓励多的一组继续保持。

  (二)第二轮:护齿绝招大公开

  1、师:“接下来我们要进入第二轮的‘护齿绝招大公开’,请小朋友说说如何保护我们的牙齿,说得好的可以得奖品。”

  2、.游戏开始

  幼儿讲述,教师有意识解决以下问题:

  (1)为什么要刷牙?(如何正确选择牙膏牙刷)

  (2)怎样刷牙的方法是正确的?(教师出示牙齿模具示范刷牙的正确方法)

  (3)怎样预防蛀牙。

  换牙卫生

  (4)爱牙日是几号?

  四、公布得奖情况

  五、小结

  师:“今天我们小朋友都成了健齿博士,请小博士把你知道的知识回去考考爸爸妈妈,看看他们知不知道?”

《健齿博士知识竞赛》教案2

  目标:学习多通道地获取信息,了解关于牙齿的知识,知道如何保护牙齿;在活动中积极参与,大胆表述自己的意见,有良好的交流倾听习惯。

  准备:

  1、动物图片音乐:刷牙操

  2、狗玩具(附题目).标牌.记号笔奖品

  3、牙齿模型.牙刷

  4、请一位医生

  过程:

  一、入场带领幼儿跳“刷牙操”入场。

  二、向医生提问,解决资料收集过程中遇到的难点

  1、师:“前段时间我们小朋友了解了许多关于牙齿的知识,今天我们要来开个“健齿博士知识竞赛”。”在资料收集过程中你们一定遇到了许多不明白的地方,今天老师请来了一位牙科医生。他知道许多关于牙齿的知识,你可以向他提问。(欢迎医生)

  2、幼儿向医生提问幼儿将不明白的地方向医生提问,教师有意识地提以下问题:

  (1)人的一生有几副牙齿?

  (2)嘴里的牙负担的工作一样吗?它们叫什么名字?三、健齿博士知识竞赛

  (一)健齿问答

  1、给自己的一组取名师:“在健齿竞赛开始之前,我们要分成两个队。现在先请两组的小朋友给自己的'一组取个名字。”(幼儿商量名字,教师帮幼儿写在组牌上)

  2、第一轮:健齿问答

  (1)介绍规则:两队幼儿每次派一名幼儿抢小狗,抢到的小朋友接受提问,如果能回答问题得奖品,如回答不出可向本队求救一次。

  (2)幼儿游戏问题:

  1、人的一生有几副牙齿?

  2、嘴里的牙负担的工作一样吗?它们叫什么名字?

  3、牙齿是空

  心的还是实心的

  4、洗牙好还是不好?

  5、蛀牙是虫蛀的吗?

  6、牙齿会衰老吗?

  7、剔牙好不好?

  8.牙齿为什么会出血?

  (3)看奖品数目,鼓励少的一组努力,鼓励多的一组继续保持。

  (二)第二轮:护齿绝招大公开

  1、师:“接下来我们要进入第二轮的’护齿绝招大公开’,请小朋友说说如何保护我们的牙齿,说得好的可以得奖品。”

  2、.游戏开始幼儿讲述,教师有意识解决以下问题:

  (1)为什么要刷牙?(如何正确选择牙膏牙刷)

  (2)怎样刷牙的方法是正确的?(教师出示牙齿模具示范刷牙的正确方法)

  (3)怎样预防蛀牙换牙卫生

  (4)爱牙日是几号?

  四、公布得奖情况五、小结师:“今天我们小朋友都成了健齿博士,请小博士把你知道的知识回去考考爸爸妈妈,看看他们知不知道?”

《健齿博士知识竞赛》教案3

  目标:

  学习多通道地获取信息,了解关于牙齿的知识,知道如何保护牙齿;

  在活动中积极参与,大胆表述自己的意见,有良好的交流倾听习惯。

  愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  准备:

  1、动物图片音乐:刷牙操

  2、狗玩具(附题目).标牌.记号笔奖品

  3、牙齿模型.牙刷

  4、请一位医生

  过程:

  一、入场带领幼儿跳“刷牙操”入场。

  二、向医生提问,解决资料收集过程中遇到的难点

  1、师:“前段时间我们小朋友了解了许多关于牙齿的知识,今天我们要来开个“健齿博士知识竞赛”。”在资料收集过程中你们一定遇到了许多不明白的`地方,今天老师请来了一位牙科医生。他知道许多关于牙齿的知识,你可以向他提问。(欢迎医生)

  2、幼儿向医生提问幼儿将不明白的地方向医生提问,教师有意识地提以下问题:(1)人的一生有几副牙齿?(2)嘴里的牙负担的工作一样吗?它们叫什么名字?

  三、健齿博士知识竞赛

  (一)健齿问答

  1、给自己的一组取名师:“在健齿竞赛开始之前,我们要分成两个队。现在先请两组的小朋友给自己的一组取个名字。”(幼儿商量名字,教师帮幼儿写在组牌上)

  2、第一轮:健齿问答

  (1)介绍规则:两队幼儿每次派一名幼儿抢小狗,抢到的小朋友接受提问,如果能回答问题得奖品,如回答不出可向本队求救一次。

  (2)幼儿游戏问题:1、人的一生有几副牙齿?2、嘴里的牙负担的工作一样吗?它们叫什么名字?

  3、牙齿是空心的还是实心的

  4、洗牙好还是不好?

  5、蛀牙是虫蛀的吗?

  6、.牙齿会衰老吗?

  7、.剔牙好不好?

  8.牙齿为什么会出血?

  (3)看奖品数目,鼓励少的一组努力,鼓励多的一组继续保持。

  (二)第二轮:护齿绝招大公开

  1、师:“接下来我们要进入第二轮的'护齿绝招大公开',请小朋友说说如何保护我们的牙齿,说得好的可以得奖品。”

  2、.游戏开始幼儿讲述,教师有意识解决以下问题:

  (1)为什么要刷牙?(如何正确选择牙膏牙刷)

  (2)怎样刷牙的方法是正确的?(教师出示牙齿模具示范刷牙的正确方法)

  (3)怎样预防蛀牙换牙卫生

  (4)爱牙日是几号?

  四、公布得奖情况

  五、小结

  师:“今天我们小朋友都成了健齿博士,请小博士把你知道的知识回去考考爸爸妈妈,看看他们知不知道?”

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