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我的老师初三语文作文

时间:2021-07-29 10:24:16 老师作文 我要投稿

我的老师初三语文作文

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的我的老师初三语文作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的老师初三语文作文

我的老师初三语文作文1

  一天,邮递员叔叔送给我一份样报,上面干等了我写的作文——《秋叶》,顿时,我高兴极了。望着那一行行铅字,我想起了可亲可敬的教我们语文的陶老师……

  我是个插班生,陶老师给我的第一个印象很深,她有一头乌黑般的秀发,白净净的瓜子脸,月牙般的眉毛下,嵌着一双黑葡萄般的眼睛,露出温和、慈祥的目光。她中等身材,穿着黑色的连衣裙,外套棕色的夹克衫,胸前一排亮晶晶的蓝色衣扣,就像一颗颗美丽的蓝宝石。她走进教室,在回忆上节课内容之后,开始讲新课了。她在黑板上写完提纲后,带表情地朗读起优秀范文,并讲解其中一些精彩的句子,让同学们去体会和理解。她讲课生动有趣,声音很甜,深深地吸引了每个同学。时间过得真快啊,转眼间就下课了。自从听了这堂作文课后,使我对学习作文产生了兴趣,平时也爱动笔写了,和老师的感情也越来越深了。她温和、善良,我和同学们都很喜欢她。

  冬季的一天,寒风凛冽,路面很滑,上课时间到了,可老师还没有来,大家都非常着急,有几个同学趴在窗台上向外张望。突然,有位同学喊:“老师来了!”同学们立刻跑回座位上坐好。这时,教室门开了,老师急匆匆地走进教室,放下厚厚的一摞子作文本,向同学们说声道歉,便开始讲课了。我望着老师那消瘦的淌着汗水的面颊,心里很难受,莫非老师给别的班代课来晚了?还是……这时,老师讲课声音越来越低,有时还用一只手扶着讲台支撑着身体,脸色很难看,额头上还有一颗颗小红点儿。难道她病了?课间休息时,只见老师从拎来的兜里取出一瓶药走了出去,不一会儿又走了进来,把它放回兜里。课堂作文开始了,同学们一个个屏住呼吸,抓紧时间写作文,整个教室里只听见写字的“刷刷”声。我写完作文,不由得抬起头望着老师——也许是操劳的缘故吧,她那乌黑的秀发上增添了一根根银丝。再看看桌面上放着的饭盒和一摞摞作文本,泪水顿时在眼眶里直打转……

  这时,我在想:老师,您在平凡的岗位上默默地耕耘,用辛勤的汗水浇灌着我们成长,虽然报纸上看不到您的名字,电视上见不到您的身影,可您就像美丽的秋叶一样,无私地奉献出您的一生。我们喜欢您,喜欢您那甜美的声音,喜欢您那美好的心灵。

  通过人物的具体事件,写出了老师的思想品质、性格特点,表达了自己的真情实感。

我的老师初三语文作文2

  我的老师—女教师任红英先生,是毋庸置疑,理所当然可以称得上是“老师”二字的人。

  从上学开始,我接触了许许多多的老师,我们有将近一半的时间是与她们一起度过的,言语交流甚至超过了自己的母亲。

  初见,俨然一副典型女老师的模样。黑框眼镜下有一双细长而又锐利的眼睛。虽长得匀称,秀气。可也显不出她有什么特别引人注意的地方了。直到穿上典雅的旗袍,再配上抑扬顿挫的讲课,简直惊艳四座。

  第一次上课便让我们写自己的座右铭,我就知道这个老师与众不同。她上课向来不苟言笑。但一到下课就另当别论了,远远地就可以听到办公室里老师爽朗的笑声。课堂上和下课就像换了个人一般,像个孩子,甚至比我们还闹腾。有一天下午,一到学校我便马不停蹄的去办公室抱作业,敲门没人回应,我便无顾忌地走进去了。一抬头才发现老师在睡觉,还是自己撘了个床。蜷成一团的样子可怜巴巴的,放下作业我便轻手轻脚的走了。当老师真是不容易啊。

  要真说说老师有什么缺点啊,一个手完全就可以列举过来。黑板上的字迹游云惊龙,真是摸不着头脑。老师虽是完美的典范,可你要让她化妆,可真是太为难她了。神乎其技的手法真的就是作画一般的“画妆”,准儿让你认不出你是谁。

  老师之所以是老师,除了精彩的课堂学习之外,生活中也处处显露着高情商。前不久,老师开了一个公众号,专门发表自己的所见所闻所感,与别人相互讨论共同进步。重要的是老师经常取消“打赏”这个功能,这是在我的意料之外的。

  她从未打骂过我们,仅有一次,因为作业拖拉而导致作业没能及时送到办公室被“教育”了好半天,也是为了让我们珍惜时间,珍惜青春。别的老师总对课代表倍加疼惜,而她对我们则是高标准严要求。对于班上的教学,老师有些自由写意风格。课堂如讲坛,课后则希望同学们自觉,不曾死死纠缠某位同学的.交作业情况。

  还给日记起了个有趣的名字—“读书笔记”。我生性内敛,不喜交谈,于是小小的读书笔记成了我与老师沟通的信使。在考试失利后,心情苦闷时,是老师给了我重燃希望的火苗。那句:“加油孩子,用心学,你一定比现在更优秀。”我记一辈子,原来所谓低谷后就该上坡了。

  “你就是王苗?”一个人喊住我。

  “是啊,怎么了?”我模糊的回答。

  “任老师经常在我们班夸你呢。”原来老师是真的对我好,真的爱我这个学生,还好我这个弟子没让名师失望。

  老师操劳一生,桃李满园。我只是千万之一,我能做的仅仅是把这些事拙劣的记录一下。这位侠骨柔情的女子,这位正气凌然的文人,这位尽职尽责的师长,是我真正的老师。

我的老师初三语文作文3

  进入初三,听说要换语文老师,我的内心是抗拒的。我的语文本就不好,现在又要换老师,适应新的教学方式,这让我对语文又多了几分担忧。但后来我发现我的担忧是多余的,因为我有一个自号“六同先生”的语文老师。

  第一节语文课,我和同学们一个个十分端正的坐在座位上,等待着这一位新的语文老师。不一会儿,门就开了,老师慢慢地走了几步,突然停住,把头向前伸,快速地眨着眼睛,嘴角逐渐向上扬起直至露出洁白的牙齿说道:“从今天开始,我就是你们的师傅了。大家猜一猜,我姓什么啊?”很明显,我们被这个突如其来的问题打得有点措手不及,愣了好半天,突然班里就跟炸了锅似的“张?”“李?”“刘?”……老师撇了一下嘴,摇了摇头说:“哎呀!我在学校是独一无二的,你们都不知道吗?‘王’啊!大名鼎鼎的王特啊,真是有眼不识泰山!”不知道是因为老师“调皮”的语气,还是因为蹩脚的口音,全班都哈哈大笑。不一会儿,老师又说:“你们从我刚才的表现中能看出来我有什么特点?”为了弥补刚刚的过错,我们一个个都拍起了马屁,直到一个人说“帅”全班又笑了起来,老师说:“别说,我还真挺帅的!”说着,从手机里就找出了自己穿着西装的照片,“哈哈”声传遍了整个楼道,老师也跟着笑了起来。

  我真是幸运啊!有一个风趣幽默的语文老师!

  有一次,老师让我们修改之前写的“探索”的作文,可我一点思路也没有,于是就在微信上问了老师,老师回复很少,直接说:“写你自己熟悉的东西啊!你理科不是很好吗?就写写理化生中的探究实验呀!”

  第二天上语文课时,老师脸上失去了以往的笑容,径直地向我走来,将手慢慢地抬了起来,又快速地向我的后脑勺拍去说:“今天我得批评一下徐泽坤!上周都已经讲了作文的思路了!他肯定上课没认真听!那么晚还问我作文的思路……”就这样我心里跟坐过山车似的听完了这节课。

  晚补的时候,我心惊胆战的拿着重写的作文去找语文老师,老师见我来了,提起手接过了我的作文,右手拿起红笔,然后用笔尖指着文字,一句句地为我耐心地批改起来。过后,老师又笑着对我说:“早这样写不就好了!”

  我真是幸运啊!有一个严格而又善于启发的语文老师!

  我喜欢这个风趣幽默的“老头”,我喜欢这个当你出错会严格要求,但也会认真指导你的“老头”。就是这么一个五十多岁的“老头”,让我对语文的兴趣又多了几分;就是这么一个五十多岁的“老头”让我的作文从上不了30分到了36分;就是这么一个五十多岁的“老头”,让我的语文成绩从74分到了89分。我想,在老师的指导下,我的语文素养还会有更大的提升!

我的老师初三语文作文4

  “我曾想把您说成春雨,因为您有春雨一样的温馨;我曾想把您说成春风,因为您有春风一样的和煦。但,我终于没有说。因为,春风、春雨都概括不了您。我要说,您是春天。”这是对辛勤培育我们这些祖国花朵的老师的赞美

  我的语文老师就是这样辛勤地教导我,教会我做人要勤勉、正直、诚实、善良……老师辛勤教导我的情景以及老师的音容笑貌,那些点点滴滴,一一都在我的脑海里浮现。我的语文老师姓沈,她对我们很好,我不得不承认她是一位很好的老师。她把自己的知识、经验,毫无保留地教给了我们。她从来都是向课堂40分钟要质量,不多占我们的课,语言幽默,让我们在快乐中学到知识。她还经常教我们读作文、分析作文、写作文,我们都喜欢她。

  沈老师对我也下了很多功夫,以前我的作文是中不溜儿,日记本上只有过“好”,后来经过沈老师的悉心指导,教我把事情的起因、经过、结果写清楚,还要把人物的语言、神态、动作写清楚。如此这般,我终于写出了一篇得“优”的作文。我还依稀记得是一篇续写的作文,写的是一个小女孩和她妈妈在公园里走散了的事。老师夸我写得棒,从此我的作文水平直线上升。

  我的书写也使老师操尽了心。记得有一次老师又把我叫进了办公室,指着我作业本上龙飞凤舞的字,生气地说:“以后再是这样的字就给我重写!”我默默地站在那儿,过了良久,老师才语重心长的对我说:“字代表的是一个人的形象,虽不要求个个都成为书法家,但起码要端正整洁,让人感觉你在用心做这件事情。”现在老师常常夸奖我的书写进步了,我默默地在心里感激我的沈老师。

  我有脑血管畸形的毛病,右脑血管破裂后在运动神经上形成疤而使左边肢体不灵活。因为这样,我明白应该好好学习,依靠知识改变自己的命运。可是,我上课老不认真,别人一有什么话题我就会想去和他一起讲。沈老师发现后,教育我一次,我就会认真几天。可好了几天后,我又旧病复发,去和别人讲小话。如此恶性循环,我总改不了上课不认真、爱讲小话的坏习惯。

  在学《向命运挑战》一课时,沈老师单独找我谈话,说:“邹可呀,你要学习霍金那种不怕困难、锲而不舍、敢向命运挑战的精神,你就是缺乏这种精神。”我想霍金可是得了绝症呀,可他还是不怕困难、顽强地与病魔做斗争。我的病还不及他的十分之一严重,因为血疤还算小,没让我全身都萎缩,但我却不思进取。我的心里惭愧极了,也暗暗下决心一定要好好学习,做一个霍金式的人物。

  我要感谢沈老师,感谢她对我无微不至的关怀、培养,让我茁壮成长,为我今后的腾飞奠定了坚实的基础。此时的我想对沈老师说:“老师,您辛苦了。”

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