小实验的作文

时间:2022-11-28 03:52:13 关于小的作文 我要投稿
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小实验的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小实验的作文,欢迎阅读与收藏。

小实验的作文

小实验的作文1

  今天下午,我们在教室里进行了一次小实验。

  原本,我们在教室里静静的埋头写作文,连针掉在地上的声音都能听见,周围都是“刷刷”急促的写字声。突然曹老师打破了沉寂,提出了一个话题,就是这个话题引起了我们的注意,所有低着的头都慢慢抬起----做一个小实验。

  实验的材料很简单:一本英语书、一本社会书。

  拿着两个材料干什么了呢?我们疑惑不解,曹老师似乎看出了我们的心思,于是连忙说出怎样实验:拿两本页数差不多的书,然后一本一页的重叠。 听完曹老师对实验的简介,我们各自从书包里抽出这两本书,按老师的要求一页一页的`重叠。大功告成,叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢?旋转?从高处往低处扔?······一大团疑惑出现在我们脑海里。曹老师接着说:“然后你们把这两本书分开结果会怎样?”我们怀着好奇的心情而把这两本书分开了,这很容易呀!可为什么周围有好多人分不开来了呢?曹老师面带笑容不说出答案让我们猜。我们互相讨论了可总是说不到点子上。

  于是,曹老师忍不住想向我们解释出了其中的道理:因为有些人经常翻书,摩擦力较多;有些人不经常翻书,摩擦力就少。摩擦力多的容易分开,而摩擦力小的就很难分开,有时甚至分不开。

  真实生活处处皆学问呀!一个小小的实验,竟引来这么多的道理。真是不试不知道,一试吓一跳呀!

小实验的作文2

  哎呀,太神奇了!纸片竟然能够拖住水?你相信吗?我昨天在家中做了一个纸片托水的小实验。

  首先,我和哥哥准备了一张跟杯口差不多大的纸,在一个玻璃杯里装了满满的水。材料已经准备好了,我开始做实验了。

  我先把那杯水小心翼翼地拿在手里,再把那张A4纸放在杯口,我和哥哥一起把手放在纸片上,用力一按,然后飞快地反转过来。我心想:如果我一放手,水会不会洒在地上,还是牢固地紧贴小杯?我不敢想象,算了,失败就失败吧,大不了不做了。我闭上眼睛,手一松,纸片就像一个登山者,紧贴杯口。太神奇!我和哥哥异口同声道。

  我上网查了一下,原来杯子里面的水表面张力和纸杯与杯子完全闭合起来,所以杯子里的`压力小于杯子外头气压的压力,这样大气压力就让纸片稳稳地拖住了杯子里的水,自然不会再有水流出来了。

  我真想再做一些小实验。长大后,我要当科学家。

小实验的作文3

  成熟的松果上长着许多舒展开的鳞片,这些鳞片由木质纤维组成。当木质纤维受潮时会伸长,干燥时又会收缩。利用这个特性,可以把松果做成一个

  找一个干净、完整的大松果和木板(或有机玻璃、塑料板)、胶水等材料。先用木板或塑料板制作成如图所示的底座。将松果的蒂部用木锉刀锉平整,再用木砂纸打磨一下。用细塑料杆或

  竹签做一根指针,末端粘上一个用吹塑纸或白卡纸剪成的箭头。在松果下部选择一片位置合适的鳞片,把做好的.指针用百得胶粘在鳞片上,然后调整松果在底板上的位置,使指针的摆幅与背景板相对应,这时用百得胶粘牢松果。等晴好的日子标定指针位置,指针在潮湿的阴雨天的位置也标定下来,分别画上太阳和雨伞,松果晴雨计就做好了。

  把它放在太阳光晒不到、雨水淋不着的通风处,就能预报几小时以后的天气变化。

  从这个实验,我知道了‘‘勇敢创新,就是胜利。

小实验的作文4

  大家都煮过圆溜溜的鸡蛋吧!你煮的方法肯定是把鸡蛋放到锅里倒点水放在煤气上一直煮着,而我的煮蛋方法可不一样,只要水烧开关掉火鸡蛋就能煮熟,煮出来的鸡蛋像果冻一样的。

  今天下午,我们的家庭作业就是将鸡蛋简便的煮出来。回到家我把这个振奋人心的消息告诉了妈妈,我兴高采烈的说:妈妈我学会了一个非常简便煮鸡蛋的方法,妈妈疑惑不解地问我:除了像咱们平时那么煮鸡蛋,还有怎样煮鸡蛋呢?我这个煮鸡蛋的方法非常的简单又不浪费电,我就拿出了一个小铁盆,给里面倒了一些凉水,放在炉子上等了十分钟,然后将沸腾的热水端到一边儿,拿了两个圆溜溜的鸡蛋,将鸡蛋小心翼翼地放进去盖上盖子别让它透气,蒸汽在里面旋来旋去,能把鸡蛋蒸熟,过了15分钟左右我将圆溜溜的鸡蛋拿了出来,热乎乎的鸡蛋就做成了!我把鸡蛋壳敲碎小心翼翼的把鸡蛋皮拨开,我就轻轻的摇动了一下鸡蛋就像果冻一样摆来摆去,跟往常煮的.鸡蛋一点都不一样,我慢慢的把鸡蛋掰开蛋黄水嫩嫩的,我就迫不及待的想尝一口,我津津有味地品尝了一下鸡蛋黄,鸡蛋黄吃在嘴里非常的好吃,弟弟看见了就狼吞虎咽的把鸡蛋吃完了,边吃边说:这个鸡蛋是我吃过最嫩最香的鸡蛋,我的简便煮鸡蛋成功了。

  我的简便煮鸡蛋方法就是这样成功的,我还要再多做一些,这个鸡蛋可真好吃呀。

  这样又不浪费电,转鸡蛋的水还能做很多的事呢,那样也就不用浪费水!

小实验的作文5

  今天,我决定做一个有趣的实验,名字叫烧不烂的纸杯。

  做实验材料是必不可少的,这次实验需要的材料有:两个纸杯,蜡烛,打火机还有水。

  实验开始了,我先拿起一个纸杯,再用打火机点燃蜡烛,放在纸杯下面,小火苗就像一个调皮的孩子,在纸杯上跳起了欢快的舞蹈,不一会儿,原来完完整整的纸杯不见了,只留下了寥寥无几的碎片。

  不是烧不坏的纸杯吗?怎么一下子就烧坏了?妹妹疑惑地问。我笑眯眯地回答:这是为了证明普通的纸杯能烧坏。

  接着我又拿起一个纸杯,倒入一点水,最后放在点燃的蜡烛上,接下来我们只要耐心地等待,过了五分钟,杯底开始发黑,但纸杯没有燃烧,又过了五分钟,杯壁也开始发黑,但纸杯依旧没有燃烧。

  妹妹看得都惊呆了,问道:这到底是怎么回事?我一本正经地回答:这是热传递的原理,纸杯吸收了火的`热量,又把热量传给了水,所以,纸杯不会燃烧。妹妹听后一副似懂非懂的样子,逗得我哈哈大笑。

  这次实验,既锻炼了我的动手能力,又知道了许多科学知识,真是两全其美。

小实验的作文6

  “冷水和热水会不会交融呢?”带着语文老师的问题,我决定亲手做个小实验,来揭开这个谜题。

  我们先准备好实验所需的器具:透明玻璃杯两个,分别装满冷、热水,透明塑料片一瓶,以及蓝色墨水一瓶。接着我们的实验正式开始了。先往冷水杯中滴入几滴蓝墨水,快速搅拌均匀,成为一杯深蓝色液体。接着用塑料片覆盖在冷水杯上,迅速倒扣在热水杯上,再快速抽出塑料片。这时,蓝色的液体就好像蓝色的精灵般,散开袅娜的.裙摆,飘向底下的热水杯中,在杯中翩翩起舞。不一会儿,热水中的蓝色精灵越来越多,没过多久,它们就四散开来,整杯水融为一体,变成了均匀的天蓝色。原来冷热水是可以相容的。

  为了验证这一猜想,我又把冷水放在下面,把深蓝色的热水倒扣上去,再次抽掉塑料片。奇迹发生了!底下的冷水纹丝不动,稳稳托住了热水,出现了上下颜色的分层。这是怎么回事呢?我查阅了资料:原来冷水比热水的密度要大,当冷水在上时,它便会往下沉,于是颜色混合在一起;而当冷水在下面时,热水因为密度小依旧待在上层,形成了颜色的分层。

  小小的“热对流”实验,使我明白了,科学不仅仅是一门学科,更是一个实践的过程。每当我们心中有疑惑时,不妨也来做个实验,一探究竟吧!

小实验的作文7

  昨天晚上我吃过晚饭,妈妈加班正好也回来了。她就给我查作业,我呢?就在旁边玩着。

  过了一会,妈妈查到半截的时候,英语有一道颜色题,把她难倒了。然后,妈妈叫我:“大伟,把咱们的色料拿来!”我说:“妈妈,色料不在大抽屉里面,那在哪里呀?”妈妈说:“你想想放在哪里了?”我说:“我想起来了,可能放在咱们的箱子里了。”妈妈说:“你找找看!”我找了找,第一个箱子里没有,正准备看第二个箱子里有没有,妈妈惊奇得说:“你看,电脑上有!”我看了,果然有,于是我拿走了箱子,和妈妈在电脑上查找着。到最后一道题的时候,妈妈问:“什么颜色和什么颜色是黄色呀?”我说:“是白色和黄色!”电脑上没有答案,我们都不敢确定对不对。我又赶紧去翻箱子,找了不久,我说:“妈妈!我找到了!”我找到了黄色的桨水,但是没找到白色的桨水,我看到有一个很浅的`黄色,就问:“妈妈,这是白色吗?”妈妈说“你试试看!”我没试,当时只想着玩。一会妈妈说:“看,我找到了!”我赶紧过去看了看,说:“妈妈,这不就是我刚刚给您看的颜色吗?”原来证据在这里:上面的纸上写着:white。我拿彩碟和毛笔沾了些颜料,加了点水试了试,结果真是黄色,我兴奋得说:“我们成功了!”妈妈也笑了。

  这个事情告诉我们:不要因为小挫折就放弃这件事,要勇敢去面对。不要遇到困难,就不去尝试,要认真对待每一件事,这样我们才能找到真正的答案。

小实验的作文8

  今天,我们怀着期待的心情去上科学课,因为这节课我们要“变水为冰”。这么热的天,真的.能把水变成冰吗?同学们的心中都有个小问号。

  科学徐老师早就准备好了实验用的材料:一个玻璃杯、一个装着水的试管、一支温度计。这些就能变出冰来?同学们是丈二和尚——摸不着头脑。徐老师先为我们做了示范:只见他小心翼翼地把装着水的试管放进玻璃杯里,又把温度计插进试管里。“再加上冰块就行了!”徐老师说。同学们一听这么简单,都跃跃欲试。“慢着,“徐老师继续说,“在插试管的时候一定要注意不要用力过猛,不然试管底部会碎的。还有,实验进行中千万不能把温度计拿出来哦!”同学们听了,连连点头。

  我们按照徐老师的要求插好温度计,此时显示的是二十七度。接着,徐老师在玻璃杯里放了冰块。时间一分一秒地过去,我们一眨不眨地盯着温度计,生怕错过了关键时刻。温度迅速地下降着,可是水依然没有结成冰。温度计在到达五度后,水银就像被冻住似的,不再发生变化了。同学们紧锁眉头,急得像热锅上的蚂蚁。有人甚至为水“加起油”来,可是,水就是不听指挥,偏不结冰。

  这时,徐老师笑眯眯地走过来,在玻璃杯里撒了盐。过了一会,奇迹发生了,温度计又动了,温度下降到了零度。水终于结成冰了。“我们成功了!”同学们顿时欢呼雀跃起来。

  今天,我们变成了魔术师,亲手把水变成了冰。可是,盐为什么能使温度下降,把水变成冰呢?我一定要回家好好查资料,解开这个疑问。

小实验的作文9

  今天,天气晴朗,我想做一个小实验,这个小实验的名字叫"不会漏水的杯子"。首先要准备的材料是:水、水杯、一张纸巾。

  我先拿出一个杯子,在里面倒入半杯水,然后,我用尺子量了量水的高度,嗯!水够了,我心想:现在材料都准备好了,那就开始吧。我拿出一张纸巾,把纸巾放在杯子上,然后倒过来,呀!实验失败了,我的水撒了一地,纸巾也掉在了地上,我心里想:怎么回事,我明明听说过在杯子上放一张纸,倒过来,水是不会漏的,难道我哪一个细节错了吗?难道是假的?还是我的`纸不够厚?我想了想,决定再来一次,我这一次用了两张纸,我先试了试,然后就开始实验。成功了!成功了!当我发现倒过来,它不会漏水时,我便高兴的叫了起来。

  原来,水表面的涨力使杯子和纸片完全闭合,杯里的水对纸片的压力小于杯外大气压力。由于大气压力把纸片托住了,杯里的水当然不会漏出来了。

  通过,这次实验,我明白了原来科学是多么的神奇呀!

小实验的作文10

  今天,老师让我们做一个小实验,并把它记录下来,于是我做了火山爆发的小实验。

  准备材料有红色色素、小苏打、白醋、洗洁精、水、量杯、搅拌棒、盘子、准备好以上这些材料后,期待已久的实验就可以开始了。

  首先,准备一个盘子,将量杯放在盘子上加水,接着我小心翼翼的将红色色素滴入水中,搅拌均匀后发现杯子里的水变成了红色,然后加入洗洁精,快速搅拌。紧接着在容器溶液中倒入小苏打用搅拌棒搅拌均匀,最后将白醋倒入溶液中,现在准备工作做完了,我兴奋极了,期待的一刻就要到来了!三、二、一!倒醋!激动人心的时刻到了,我喊道。就在这个时候,红色的溶液就像火山爆发时的岩浆一样,冒着泡不断的流出来。如果不是有心理准备,真的'会被吓一跳,他们就像火山模型,最上面的洞里,喷出一些岩浆,还冒出了白烟。岩浆顺着火山往下流。哇塞,太精彩了!旁边的弟弟一边鼓掌一边说。

  这次实验非常成功,可是我还有个疑问,怎么会不停的冒出泡泡呢?于是我上网查找答案,原来小苏打是一种碱性的盐,遇到酸的醋以后会发生化学反应,产生大量的二氧化碳气体,二氧化碳气体遇到洗洁精后,就会产生很多泡泡。

  通过了这次的小实验,使我懂得了一些有趣的科学知识,激发了我对科学知识的学习热情。

小实验的作文11

  我在《从小养成好习惯》的书里看到一个实验,是把鸡蛋泡在醋里2天,鸡蛋壳会变软。妈妈说:鸡蛋壳就相当于我们的牙齿,醋就是食物在牙齿上变成的酸的东西,看看我们的牙齿在酸东西里会变成什么样。今天早晨,我和妈妈用鸡蛋、醋,还有一个小玻璃杯做了这个小实验。

  我们先在小玻璃杯里倒了半杯醋,再把生鸡蛋放进去。放鸡蛋的'时候,我们遇到了一点点小困难,杯子底深,可是手又伸不进去,我们怕生鸡蛋碎,怎么办呢?这时妈妈想了一个好办法,妈妈轻轻地把杯子倾斜一下,然后再轻轻地把鸡蛋放进去。把鸡蛋放进去之后,我们观察了一下鸡蛋,我们发现有很多很多的小泡泡在鸡蛋壳上面升起来,妈妈问我这是什么,我说是水蒸气,妈妈说那是小气泡,是醋和鸡蛋壳发生了化学反应。观察了一会,我小心翼翼地把装鸡蛋的玻璃杯放到了我做手工的屋子里。

  中午,我们发现鸡蛋有变化,鸡蛋壳掉色了!我们用手指甲划了划鸡蛋,出现了白色的小印,那些小气泡变成了泡沫,还有一些褐色、滑滑的东西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲,发现鸡蛋壳还很硬。

小实验的作文12

  听说牙签会在水里跳舞,我想做个实验看看牙签是不是真的会跳舞。

  我准备的实验道具有:两根牙签、两盒水、一块红糖、一块肥皂、两个碗。

  首先,我把红糖块和肥皂小心翼翼地放到水里,然后把一根牙签轻轻地放到离红糖快五厘米远的水面上,再把另外一根牙签轻轻地放在离肥皂五厘米远的水面上。不到三分钟,奇迹发生了。红糖块不断旋转跳跃,在水中翩翩起舞,牙签被红糖块热情似火的舞步吸引住了,牙签慢慢靠近红糖,一起步入舞池中。而另一个碗中的牙签,正好相反,牙签一看到肥皂就跑得远远的,就像看见仇人似的',离得越来越远。这是为什么呢?

  我连忙上网查一查原理。原来红糖遇到水会溶解,水慢慢进入红糖,就会形成一股弱小的水流,浮在水面的牙签就渐渐跟着水流朝红糖而去。相反,肥皂遇到水,溶解较慢,靠近肥皂水的表面张力就变大,浮在水面的牙签就会慢慢地往水表面张力较小的远处飘走。真是太神奇了!

  世界上还有许许多多的科学奥秘,正等着我们去探索。同学们,我们现在要好好学习,天天向上,未来正等着我们去创造。

小实验的作文13

  这个周末,老师让我们在家动手做实验,并把实验过程写下来。做什么实验呢?我苦思冥想,最后决定做让鸡蛋浮起来的实验。

  我来到厨房,找来了一个水杯、一个生鸡蛋、一包盐、一个勺子、一根筷子。我先用水杯接了大半杯水。然后把鸡蛋放入水中,鸡蛋一下就沉下去了。接着,我往水杯里加了一勺盐。并拿筷子搅了搅,但是鸡蛋沉在杯底没有动静。我十分失望,扔下筷子来到了客厅。爸爸看到了说:是失败了吗?就这就放弃了?你往杯子里再加两勺盐试试。我听后,赶紧跑到厨房往水杯里又加了两大勺盐,并用筷子充分搅拌。这下,奇迹出现了:鸡蛋浮起来,我高兴的手舞足蹈,又用手指把鸡蛋按下去,手一松,它又浮了起来,这样反复了几次,我觉得有趣极了,把爸爸喊过来看。爸爸告诉我:因为盐水的密度比水的密度大,鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力,它就能浮上水面了。我听了爸爸的解释,似懂非懂地点了点头。

  今天做这个小实验,不仅让我感受到了实验的.乐趣,而且还让我学到了科学知识,真好!

小实验的作文14

  “太好了,太好了!”教室里一片欢声笑语,原来今天老师要给我们作一个小实验。我们高兴得手舞足蹈。

  只见顾老师笑眯眯地从抽屉里拿出一个红色的打火机、一根短短的蜡烛、一个透明的玻璃杯。我们各个睁大眼睛,仔细地看着。顾老师小心翼翼地把蜡烛点燃,只听“咔擦”一声,火苗从打火机里窜了出来。它在蜡烛芯上蹦跳着,像个顽皮的小孩子。顾老师说:“我现在只给它一杯的空气。”说完,她轻轻地把玻璃杯罩在燃烧的蜡烛上,这时,只见杯子里的火苗渐渐地变得笔直笔直的'了,慢慢地火苗越变越小,最后,在大家的惊呼声中,它成了一个小光点,霎时间,光点消失了,一股青烟徐徐地飘了上来,杯壁顿时充满了雾气。我们张口结舌地大声叫了起来:“看,火苗消失了!火苗消失了……怎么会这样呢?”顾老师说“大家看,如果火要燃烧,它就需要足够的空气。杯子里的空气烧完了,火苗就消失了。”

  我们恍然大悟“原来蜡烛燃烧需要空气,可是我们还有一个疑问,为什么会出现一股青烟呢?”希望我们捉拿广大以后,可以把这个谜底解开。

小实验的作文15

  我惊奇地看着科学课本,丈二和尚摸不着头脑。你一定在想,我为何表现出这样的神情吧!那是因为我看见了一句话——鸡蛋进入白醋中放置3到4天后,蛋壳会变软。于是我带着疑惑,做了这个实验,看一番究竟。

  当我把鸡蛋浸入白醋后,开始胡思乱想起来:这瓶白醋能使鸡蛋壳变软?我不是在听天方夜谭吧?嗯,到了大后天,我就揭开你的真假!

  四天过去了。我兴致冲冲地赶回家,盯着那杯中满是气泡的鸡蛋。我把杯中的鸡蛋掏出来,将它洗净。这个鸡蛋似乎有些脱皮,浑身还散发着难闻的气味儿。令人不可思议的'事情发生了——我小心翼翼地把鸡蛋捧在手心,轻轻捏了它一下。可它并没有像我想象中的那样土崩瓦解,而是像富有弹性的糖果一样反弹了回来!我半信半疑,又把鸡蛋往地上一砸,可它像皮球一样又弹回来了!我望着那与众不同的鸡蛋,呆若木鸡。

  实验成功了,可我还是想不通为什么蛋壳会变软。于是我樟机知识渊博的哥哥讨教。从哥哥的口中,我明白了这其中的奥秘:鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,属于碱性物质;而醋是酸性物质,所以两者放在一起会产生化学反应。而碳酸钙会被分解掉,所以蛋壳会变软而且变薄。

  我望着这颗不同凡响的鸡蛋,心想:小小的鸡蛋因为醋居然会发生如此奇妙的变化!原来科学是如此有趣!

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