老师作文

我和我的老师作文

时间:2021-03-13 14:07:35 老师作文 我要投稿

【热门】我和我的老师作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的我和我的老师作文,欢迎大家分享。

【热门】我和我的老师作文

我和我的老师作文1

  单老师是一名很优秀的语文老师,也是我们的班主任,自从我上学的第一天起她就给我留下了不可磨灭的印象。她炯炯有神的眼睛,苗条的身材,有时说话很幽默,课下是我们的好朋友,课上和我们一起探究语文的奥妙,仿佛我们是同学,而不是师生,她温柔大方,和蔼可亲是我心目中无比崇敬的人。

  单老师对我们的学习可负责任了。她除了教我们书本上的知识,还每天教我们思考题,开发我们的脑力。教我们阅读积累,成语接龙,增长我们的词汇。为了培养我们以后的写作能力,从一年级开始,老师就让我们每天写一句话日记,我一直坚持着,到现在二年级每周两篇日记,我都保持着。

  我是一个特别胆小的同学,单老师非常关心我的上课表现。有一次上语文课第8课《卡罗尔和她的小猫》时,老师问了个问题,我心里特别紧张,同学们非常积极,我也举起了手,可心里却想“老师,老师,你可千万不要叫我!”我把头埋得很深,可是不希望发生的事终究还是发生了,“李冰洁,你来回答一下吧。”我慢吞吞的站了起来,脸红得和苹果一样,“我,我……”同学们哄的一声全笑了我紧张的有点语无伦次了,连头都不敢抬,恨不得找个地缝钻进去。我支支吾吾的,心里忐忑不安,心砰砰直跳,我生怕单老师会说我,甚至会骂我,我悄悄地用眼睛瞟了一眼老师,老师的目光里除了亲切,没有别的,好像在说:“别怕,李冰洁,慢慢来,答错了没关系。”我慢慢的调平了心态,鼓足了勇气,大声流畅的回答了问题,全班响起了热烈的掌声,单老师也欣慰的笑了,好像在说:“真棒!回答得真好!”我心里和蜂蜜一样甜滋滋的。

  单老师是位好老师、好班主任,她像妈妈一样爱护着我们,用循循善诱的道理说服我们,用严厉的目光监督着我们,她对我们是那么的和蔼可亲,使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重,我们全班同学都喜欢她,她是我们大家的好朋友,更是我心目中的好老师。

我和我的老师作文2

  我的老师是一位可蔼可亲的老师,她讲的课丰富多彩,在生活中,她关心同学,是我们心目中的好老师。

  刘老师您还记得吗?有一次,我放了学,就到学校门口等着爸爸来接我。因为那时正逢冬季,天上刮着西北风,寒风刺骨,“真冷啊!”我自言自语地说。我缩手缩脚地站在那里,还有其他几位同学也哆哆嗦嗦地在等家长来接。过了一会儿,其他同学都被家长陆陆续续地接走了,就剩下我一个人了,我跺着脚哈着手,更感觉到冷了。这时您从教学楼中出来,看见我在那等家长,于是您走过来,问我:“小萌,家长还没来接呀,你冷不冷啊?”“不...冷。”我哆哆嗦嗦地说。然后您摸了摸我的手,说:“你的手都这么凉了还说不冷。”于是您就把自己的手套摘下来递给了我,让我带上。我说:“不用了刘老师。”但是您把手套塞到我的手里,我接了过来带到手上,说:“您把手套给了我,您怎么办呀?”您微笑着说:“没关系,我家离得近。”说完您转身就走了。我望着您的背影眼睛湿润了,我想多么一位好老师啊,不顾自己的寒冷,把手套给了我。虽然是一副小小的手套,在当时的天气并不能起什么保暖作用,但是能体现出您对同学们无微不至的关怀,我从戴上手套那一刻起,就觉得心里暖乎乎的,再也不冷了。

  还有一次,正流行流感,所以班上大部分同学都被互相传染了,无法正常上课,只剩下一小部分同学留在班里。当时我也发烧了,在家休息。您总是不放心,给我们打电话,并且在电话里关心的问我们:“去医院看病了吗?身体好些了吗?要注意休息、多喝水、按时吃药……”当我听到您这样亲切的话语,感觉病情好了许多。后来我听留在班里的同学讲,您当时也生病了,可是为了不让同学们缺课,您仍坚持带病来到学校,给同学们讲课。

  敬爱的老师,您为我们付出的太多太多了!我有很多很多的心里话想对您说,但是千言万语,万语千言,汇聚成最精炼的一句话:“谢谢您,老师!”

我和我的老师作文3

  我从小就崇拜老师,崇拜这个光荣的职业,梦想着有一天,自己也能成为这崇高队伍的一员。从上学起,我就处处以老师为楷模,和我们一起度过了4个春秋的何老师就是一位我十分尊敬的老师。

  何老师给我们上第一节语文课时,一句“同学们好”和那90度的鞠躬深深地印在我们的脑海里,从那一刻起,我就对她产生了好感。

  刚上一年级的我,很内向,不爱说话,也不敢举手回答问题,即使非说不可的话,我的声音也像蚊子在说悄悄话一样,我自己既着急又无奈。何老师注意到了我,经常用她那双会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。下课时,何老师牵着我的小手告诉我:“好孩子,大声说话是勇敢的表现,你是勇敢的孩子,你能行!”她还时常和我开开玩笑,似乎想让我感觉与老师交谈是很轻松、很愉快的事情。

  语文课上,老师用期待的目光看着我,我低下头,又悄悄抬起眼皮,老是冲我微微一笑,还轻轻点了点头,我仿佛感到身上有一股力量,不由自主的举起了小手。“晓晓,请你回答。”我心里一惊,站起来怯声怯气地说出了答案。“说得多正确啊!再大声一点,让我们听得更清楚!”老师竖起大拇指鼓励我。我鼓足勇气,又大声重复一次。“晓晓的声音多好听啊!太棒了!”话音刚落,教室里响起了雷鸣般的掌声……

  何老师就这样拉着我们的小手,把我们带入了一个又一个新的教室。我还记得三年级时一次考试考砸了,何老师没有责怪我,而是安慰我,耐心地鼓励我,那循循善诱的话语如涓涓细流流进了我的心田。我开始发奋了,终于,我又考回了96分的高分,那时我多么激动啊!

  像春日拂过大地,像冬日里温暖的火炉。这种真挚的关怀,没有母爱的博广,没有父爱的宏伟,却足以抚平你心灵的创伤。她是一位普通的老师,没有“桃李满天下”的业绩,却让我们由衷地尊敬她、敬仰她。我愿意用我最稚嫩的笔触,献上拙作,谱写我最崇高的敬意!

我和我的老师作文4

  三年级的时候,我参加了学校的科技小组,认识了邢益琼老师,她总是扎着一个马尾辫,感觉就像一个大姐姐。后来我和她还有其他三位同学参加了学校的科学汇报表演,她更给我留下了深刻的印象。

  学期结束时,她到我们班来,手搭在我肩上说:“魏铼,待会儿到我办公室来一下。”我去了以后,她让我留下电话号码,说暑假里有船模兴趣活动,让我参加,我听了很是兴奋。在暑假期间,我天天盼望着邢老师打电话过来,可暑假快结束了还是没有消息,我很是着急。8月下旬的一天早晨,我还在睡懒觉,妈妈叫醒我说:“邢老师打电话来了。”我一骨碌从床上爬起来,早饭都顾不上吃,就赶去学校了,可还是迟到了半小时,邢老师坚持等我来了才开始上课,这让我心里感觉到暖暖的,这大概就是感动吧!几天下来,从拿到材料到自己做出漂亮的船模,我听着船模的螺旋桨发出的“嗡嗡”声,我兴奋得不能自已。邢老师和我们一起动手装好水池,可水管的口子太小接不了水,我们不甘心就此放弃,决定用水桶拎水。闷热的天气让我们个个热得像洗了桑拿浴,邢老师担心我们中暑,让我们先回家,她另想办法一定会让我们的船开起来。转眼开学了,邢老师通知我放学后来试船模,我因为去参加歌唱比赛要排练,所以去晚了。邢老师问我:“你怎么现在才来?”我有些害怕,怯怯地说了原因。她摸着我的头说:“很可惜,那么这次的比赛就只好不参加了,下次还有机会,老师一定再叫上你。你不要有什么想法,这个船模就给你留作纪念吧!”我听了很是伤心,但我相信邢老师一定会说到做到的。

  一个多月后,邢老师没有骗我,又找到了我,让我参加航模比赛。可我做的飞机怎么也飞不过那些高年级的男生。我像个泄气的皮球,没有一点精神,可比赛的日子却越来越近了。邢老师知道后先让我别泄气,然后又手把手地教我调试飞机,机头重了,要把机翼往后贴一贴,尾翼要左右对称,一点都不能弯。她的脸上没露出一丝厌烦,看着我的飞机越飞越好,她就微微一笑,说:“这架飞机可要保管好喔,不能弄丢了。”我也越来越自信了。虽然比赛我只得了三等奖,可我仍然很高兴,我觉得自己并不比高手差。

  邢老师,你真是我的良师益友!

我和我的老师作文5

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

  老师,多么令人钦佩的职业!他们无私的将自己的知识传授给学生,就如那辛勤的园丁,培养着祖国的花朵。

  老师就像学生的母亲,细心的照顾着每一位学生。

  记得有一次,我在学校突然发烧,可是爸爸妈妈都在外地,根本回不来。我的脸已经烧得通红,额头也滚烫,老师带着我去了医院。医生给我检查后,打了退烧针,我迷迷糊糊的睡着了,朦胧中,我看到了老师焦急的身影。

  不久,爸妈都从外地赶了回来,他们看着病床上的我,连忙询问我怎么了,老师说我只是不小心着了凉,没什么事,爸爸妈妈一直谢老师,但老师只是笑笑,没说什么。

  等我醒了,老师笑着看着我,温柔的说:“下次小心点,别再着凉了。”然后跟爸妈打过招呼后就赶回了学校。

  这虽然只是一件小事,但一直让我印象深刻,老师的照顾让我感到很温暖。

  不过老师有时也是严厉的。

  有一次,一个同学问我题,我看了看,然后对他说:“你问别人吧,我不会!”没想到却被老师听见了。其实我当时考试的成绩不是很理想,心情也不是很好,所以语气也稍微重了些。

  老师把我叫到了办公室,语重心长的对我说:“同学之间学要团结,不能只顾着自己一个人学习好,我们是一个集体,要互帮互助。我给你讲个故事吧,有一个老人,他快要死了,但是他怕他的三个孩子为争夺家产而打起来,这天,他把三个儿子找来,对他们说,你们试着折断一根筷子吧,三个人都很轻松的就做到了,他又说,你们把这把筷子折断,三个人不论用了多大的力气都折不断。这时,老人说,一根筷子很容易折断,而一把筷子却很难折断,这就是团结的力量啊!三个儿子都明白了父亲的意思,他们再也没有吵过,生活也越来越好了。这就是团结的力量啊,知道了吗?”

  这一课让我很难忘,我知道了什么是团结,和同学们相处的也更加融洽。

  老师不仅教会了我知识,还交给了我做人的道理。

  老师像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人。

  那讲台上的身影,一直印在我的脑海里。

我和我的老师作文6

  不知何时,懈怠和自满编织成了一张无孔的网,轻巧地将我笼罩。黑夜,便铺天盖地地袭来,肆无忌惮地霸占了我的世界,每一点挣扎的念头与每一丝奋起的希望,战栗着支离破碎,化作烟尘泯灭在黑暗里……

  教室里乱哄哄的。听说要换班主任,大家七嘴八舌议论开了:一学期换一个,眼看中考迫在眉睫,怎么还要换?

  你不知道,我们班在学校可是出了名的,除体育好点,别的都占不上名次。老师提起这个班就摇头。学生嘛,也不以为然,老师不认真,同学不努力,进校两年多,从未有过半个“三好学生”。前几任不是都被气走了吗?这位能经得起考验吗?

  随着一阵有节奏的脚步声,老师驾到,几十双眼一起朝他扫去。他个头不高,脖子太短,身子被衣服裹得圆滚滚。他走上讲台,简单地做了自我介绍,我们这才得知他原来姓张,而且是位数学老师。他没有多说什么就直接上起了课。

  这第一课,大家就入了迷,破天荒没有人睡觉,没有人看小说。我印象最深的是他讲“韦达定理”。“为什么要把这个定理叫“韦达定理”?就因为它伟大,“伟大”的定理你们就应该记住。”他边用三角板敲着黑板上的定理边说,“快记,我给两分钟”。只见他,闭上眼睛,摇头晃脑,连续背了两遍。

  看着他背得那样认真,专注,简直充满虔诚,我也很快记住了这“伟大”的定理。

  他擅长普遍提问,尽管起先个个提心吊胆,倒也少有人思想“开小差”。渐渐也就从习惯到乐于回答问题,课堂上出现了正常、活跃的气氛。

  大家开始服气他,尊敬他。我也不例外,每次和他在一起,他总能找到共同话题。和他在一起不会感到拘谨,谈起老舍,鲁迅……总能令他神往;聊到历史上的名人趣事,总能使他振奋。

  他给我们说:“做学生的聪明之处就在于懂得尊重每一个辛勤培育自己的老师,懂得每一个关心、帮助我们成长的奉献者。”这句话多么有道理啊!我想起无数张没有打满分的卷子,想起那些不留情面的红字……一直抱怨老师的苛刻。这些究竟为了谁?为了什么?曾经绞尽脑汁也无法解出的答案骤然明了——我,我的未来。

  这句话令我领悟到了何为师爱,又在师爱的洗礼下,开始抽枝拔叶地新生。师爱如果有颜色,我想,那便是金黄——阳光的颜色。

我和我的老师作文7

  风已不再寒冷,她带着暖暖的空气飘进我们的教室。教室里的我们正进行着这堂轻松而愉快的语文课。

  “我说,众多亲爱的们……”任老师温柔地说。虽然这话已在我们耳畔回荡过多次,但同学们依旧像第一次听到时一样的兴奋。大家的精神就这样被一句话集中起来了。“作文得好好改,一字一句地改……”任老师接着说到。同学们纷纷点头,然后认真地审视起自己写的文章。我也津津有味地读着自己的文章,越读越起劲。我没改动几笔就自认为相当不错了,所以,我便把作文交到了老师面前,等待老师审阅。

  “这句话不应该这么写……”任老师用手中的红笔指了指我作文中的一句话,“我不是说过了让你们一字一句地改吗?”老师的语调渐渐严厉起来,让本来自信满满的我不知所措。半晌,我瞪大眼睛仔细地看了看老师指向的那句话,果然,读起来是有一点别扭。“哎?我刚才读的时候怎么没发现别扭呢?”“那是因为你经历过这件事,所以你明白是怎么回事。可你别忘了,读者又没和你天天黏在一起,他们怎么明白呢?”我听了老师的话,茅塞顿开。于是,我拿过文章,说:“让我再改改吧!”便转身向自己的座位跑去。身后传来任老师的一句:“一定要细致!”

  我坐回到座位上,脑海中回响着任老师的每一句话。我反复地读起来,每读一遍都能或多或少地发现自己文章存在的漏洞。我慢慢地改着,直到同学们都纷纷背上书包准备回家时,我才停下来,深深地呼了一口气。我举起文章,通读了一遍,心想:“这回应该没什么问题了。”便拿起这篇作文,走进了办公室。

  “改好了?”“恩,您看看吧!”老师整理了一下桌面,坐下来开始审阅。看着老师读得如此认真,我的心里有些忐忑不安,眼睛也情不自禁地看向文章,生怕再有疏忽。果然,老师还是找出了问题:“这个词用的不恰当。”老师边说边用红笔细致地批改着,而我也站在一旁细细地品着老师修改后的句子,的确别有韵味。

我和我的老师作文8

  在三年级的时候,我又多了一个无话不说的“好朋友”。她和蔼可亲,在那美丽的瓜子脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛,一眨一眨好像会说话,从她小巧的嘴里说的每一句话,都是那样的有吸引力,让我觉得每一句话对我来说都是那样适用。她个子不高,是那种小巧玲珑型的,但是她在我们心中确实高大的。她不光是我的的玩伴,还是我亲密的朋友,更是我学习上的领路人,她就是我的班主任——武老师。

  我是个调皮任性的孩子,上课爱说话爱走神是一直以来困扰我的坏毛病,试了很多方法总也改不掉。老师发现之后就千方百计的帮助我,上课经常提醒我,还在别人不注意的时候轻轻拧我的脖子一下,我就会马上回过神来,专心听课。她和我们在一起就像是朋友一样,所以在我有秘密的时候就会追着她想要告诉她,由于着急一张嘴却变成了“妈妈”,当我意识到自己喊错正惊慌的时候,老师温柔的目光让我感受到她就是我妈妈。

  在我过9岁生日的时候,不仅收到了同学和朋友的祝福,我还收到了老师的礼物。她送给我一本精致的钢笔字帖和一只漂亮的钢笔,钢笔字帖的第一页上还有老师送给我的祝福。收到老师的礼物我很激动。惊喜过后一个问题出现在我的脑海里:老师为什么会送我字帖和钢笔呢?我恍然大悟,那是因为我的字就像“蜘蛛爬”一样歪歪扭扭的很难看,老师希望我能把字练好,顿时我感受到了老师的良苦用心。从那以后,我每天都坚持练习钢笔字,那漂亮的钢笔在我手里是那样听话,我生怕把它弄坏了,都不敢把他带出家门,它是我最珍贵的礼物。到现在为止有一年多的时间了,我的字虽然不是最规范的,但是,老师经常夸奖我鼓励我,进步很大。

  09年的圣诞节快要到了的时候,听说圣诞老人会给有准备的人送礼物,我担心老师工作太忙,忘记准备袜子,所以我特意画了一幅画送给老师。画上面有我想送给来时的所有礼物,圣诞老人正在往圣诞树上挂礼物:第一个袜子里放的是金边眼镜,我相信老师带上这个眼睛会显得更加有学问;第二个袜子里放上钻石项链,我的老师带上它一定会成为世界上最漂亮的女人;第三个礼物是高楼大厦,我希望将来能和老师住在那里,成为邻居,当然了我要不断去努力,好好学习……

  我和我的老师之间还有很多感人的事情三天三夜都说不完,老师对我们的爱是那样的深那样真,让我永远不能忘记。

我和我的老师作文9

  如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。

  新的学期又开始了,我的心忽而轻松,忽而失意,又忽而沉重起来,总有种不祥的感觉涌入心头。在小学三年级的上学期期间,老师因病突然下了“几天岗”,暑假中关于老师不教我们的流言蜚语又使我们的心忐忑不安,生怕失去了这个从小陪我们玩,陪我们学习的最亲爱的人。

  一到教室我大吃一惊,同学们并没有像往常一样坐在新教室里读书。而是在唧唧喳喳的说话。气喘吁吁的我随便找个位坐下来心想:奇了怪了!今天我都来晚了,怎么老师还没来啊?“喂!陈浩,你知道吗?这学期我们好象要换新老师了。”我当即打断了他的话说:“不可能!”尽管我听到很多关于这样的消息,连妈妈也这样告诉我,但我还是不想接受这个事实。“那怎么老是到现在还没来啊!”这个无所不知的“小喇叭”呀!我被问得哑口无言。

  “塔!塔!塔!”我们听到老师高跟鞋的声音立马安静下来。我听到这熟悉的不能再熟悉的步伐声,再也掩饰不出内心的开心与喜悦,我捂住张大的嘴,眼睛瞪得像个铜铃似的,死死地盯住门口。

  一个熟悉的身影再次出现在我们的眼前,还没说话,刘老师便被我们的掌声包围。“好!同学们,感谢你们的掌声,但我有个不幸的消息要告诉大家”话音刚落,我的心情又一落千丈。几个女生也在默默哭泣。“就是这学期我不能再教你们了,不过我们依然可以在每天早上相见,我现在教幼儿园。好了!祝同学们这学期学习步步高升!”几位女生泣不成声地对老师说:“老师,我们不想让您走!”老师见状,也不伤心起来说:“老师有你们这份心就够了。”

  看着老师远去的身影,我的心中肃然起敬。

  现在每天早上,我总能见到老师与小朋友嬉戏的身影,而我总会停下来,默默地向老师敬个队礼。

  当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水,适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您一生教育艺术,永不停息。

我和我的老师作文10

  普天之下,无数学子,必有师也。学之所存,师之所在也。无师不传学,子欲问而无处也,师之重矣。为师,必有心,有心则传德传教。无心,德教皆不达尔。以此鉴师优与否,方可评。

  吾乃天下学子之一,有良师数名。皆为博学、善才之人,又具渊德于身,为人师表,送子学成。吾欲一一述之:

  此人语重心常,和蔼可亲。为师从德重责,爱生如子。善以德服人,开放从教,给众于亲切感。乃吾班主任语文老师是也。常以德从文,以软对硬,以柔克刚之法理班务事。故学子皆服矣,无敢不服者,每人误错于歧路或学有所懈,皆一一谈心于师,开其心,通其窍,使之勤从于学。有不同于人之手段。吾给其总评:教以墨为饮,育以尘为食。

  此人身材魁梧,才高八斗,以博学之识跨越于教坛之中,文质少语,令人生敬。每踏步入室,总有伟波来袭,使人精神百倍。课堂之上,独展风姿,传书授教,独有一方。不愧为精中之英。无形之间,已成佼者。一一数来,无人能及也。此人乃数学老师是也。

  此人形颇显壮,言行间多露霸气。雄姿英发、谈笑间,樯橹灰飞烟灭,相面走来,有凌波微步之势,迎面袭来,便生愄意,愄中有敬,是敬是愄。心知也。博才多学,身体力行,榜样也。课堂之间,苦中做乐,趣味无穷。学半功倍。有百利而无一害。此人有聪明绝顶之称,此乃英语老师是也。

  此人已年过花甲,却精神百倍,仍不服老,甚可喜。如参天老树,毅然树立。挺拔于世,造福人间。惜时如金,未曾白度时日,充实于生。勤而简,节而约。行路如风,如使轻功,登峰造极。追优而求快也。以速度赢人于无形之中。学识渊博,甲于天下。待人处事以慈为本,此乃物理老师是也。

  此人虽身材不高,语气颇有气势。宏亮十足,震耳欲聋。不知者以为神鬼下凡,大吃一惊。课堂之上,声传千里,无人不知。苦中带趣,其乐无穷。欢笑间知识尽收眼底。博才多学,教必有果。一名师也。此人乃化学老师是也。

  此人为师从严,从教以德。乍见有逼人之气,不可断绝。求学以谨,力求无缺。待生格格,要其完一。乃名师之据也。尝舍息而作,无论昼夜,年如一日,从不断矣。尝自检于身。求无一失也,此乃生物老师是也。

  具渊德于身,博才多学者,师也。兢兢而作,业业而行。莘莘学子无不敬之,百家之论无不赞之,国事家事无不需之。为何,师道所存也。天涯路茫有此师,终生不愧师之心。

我和我的老师作文11

  仿佛从生下来就开始喜欢怀旧,懵懂不知人世的时候,潜意识里怀想着那些遥远不可知的从前。当一切清醒明了的时候有怀想着生活过往的点滴痕迹。一路风尘地行走,落下一地的记忆,而这些记忆让我无数次的反复想要去拾捡。今天拾捡昨天的记忆,明天又拾捡今天的记忆,年华就这样的拾捡中匆匆流去,倘若说是蹉跎岁月,倘若说是消磨时光,倘若说是耗费青春,都不重要,因为,即使我一直在怀旧,我还是用一种积极的方式来向往明天。

  我和我的老师认识七年,这七年当中,大大小小的过往在平日的琐碎事情中早就消逝的所剩无几,分离也显得那么自然,自从前年我远离家乡后,我再也没有见过他那张熟悉的脸孔。而对于喜欢怀旧的我,更不能割舍对老师的那份情意,回忆时刻浮现于脑海,有时想起他是在吃饭的餐桌上,有时想起他是在上学的路上。

  两千零六年,我在乡下高中遇见老师,那时候他还是一个毕业不久的帅气教师,那天在校园里遇见他让我心里有一种难以预言的感觉,从那以后,我总幻想进入大学校园的美好情景;在大学杨柳依依的河畔踏青,在雕花的窗棂背后叹息,在潺潺的.流水间回望,在啾啾的鸟声中阅读,在朗朗的风月中谈一场甜蜜的恋爱。我的老师,因为我的老师,我想变得优秀,我憧憬大学的一切。

  可是当我感觉清灵的时候,梦想也带来了青春的惆怅与忧伤。

  七年了,前三年他是我的老师,后四年,他是我成长路上鼓励我前进的润滑剂。一路走来变了的是岁月蹉跎后异样的脸庞,亘古不变的是我心灵最柔软处对老师的感激和爱戴,还有七年间一连串美好的,惆怅的,回忆。

  人的一生当中,动人的美丽都会随春光消逝,没有什么会走到永远。而今想来,从前那样青涩的生活,让今天的我好生留恋。

  我并没有一颗高傲的心,并没有太多奢华的愿望,我自认为禁得住世俗中纷呈的诱惑,只想像我的老师,拥有一份简单淡定的生活,然后再影响他的学生更多人生哲理,让他们更加优秀。桃李不言下自成蹊。

  我的老师,在万千世界中,你让我寻兒,从和暖的季节,一直到人生的秋凉,寻兒一种不言弃的信仰。

  我和 我的老师,我的记忆。

我和我的老师作文12

  “咚、咚、咚……”教学楼的走廊里响起了急促的脚步声,教室门开了,一位新老师进入了我们的视野:她戴着一副眼镜,精神抖擞,从容干练。她清了清嗓子,一种富有吸引力的声音在教室响起:“同学们,从今以后,我就是你们的语文老师了,我姓周,大家日后称呼我周老师就好”言语简洁,富有亲和力。

  在周老师的语文课上,阅读是一道美丽的风景。《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁路修到拉萨去》……一篇篇文章的阅读,集体阅读、小组阅读、个人阅读……同学们动听的、抑扬顿挫的读书声传遍了教室的每一个角落。这还不够,放学后,周老师还要求我们,回到家在网上继续跟听所学的文章的音像资料,跟读一遍,自己再读一遍,用手机录下来,在班级语文微信群进行展示。在老师阅读教学的指引下,我爱上了阅读,爱上了语文课。

  周老师对学生要求很严格。期中考试结束了,同学们考的都还不错。出乎意料的是,在试题讲评的时候,老师阴沉着脸说:“这次考试大家态度不端正,有部分同学使用了魔笔,甚至还有空题不做的现象。针对以上问题,我要用实际行动告诉大家这样做是要付出代价的。”随即就针对出现问题的同学进行了处罚:一天抄一页作文。我因考试使用魔笔,也不幸成为了其中的一员。在老师的严格要求下,我们的学习、做题习惯有了很大的转变。老师严格要求我们的同时,对自己的要求也很严格。每天从踏入校园的那一刻起,她便投入到了紧张的工作中,作业本上留下了她一串串一丝不苟的批阅印记,留下了她微笑的目光。课堂上,她热情洋溢,娓娓道来,深入浅出,每一节课都很用心,给我们留下了美妙的回忆。

  周老师一个爱心满满的老师,尤其是对学习习惯不太好的孩子。给我印象最深的一件事是,我们的五(三)班家长微信群里不时地总会有周老师的温馨提示:xxx家长,您的孩子进来学习态度不端正,有应付现象,望家长多陪陪孩子,多督促提醒孩子,早日融入到我们五(三)班这个大家庭中来。诸如此类的话语经常会在微信群出现。老师不愿意看到任何一个孩子掉队,任何一个孩子都是她心目中重要的一员。这是一种浓浓的爱。每每想到这一点,我总是对老师充满了敬佩之感。

  老师,谢谢您!谢谢您给我们奉献了一节节精彩的语文课,谢谢您对我们的严格要求,谢谢您母爱一样的关爱。很庆幸,在我的成长路上,有您的陪伴。谢谢您,老师!

我和我的老师作文13

  如一抹微笑似的弯月依旧高挂在夜晚的天空,我一如往常地背着书包,准备去上英语课,心情却和以往大相逕庭,有一点点的沉闷,也有一点点的期待,两种感觉交结在一块,占据了我的思绪。

  上次英语课,是来自南非的老师最后一堂。他是我遇到的第一位外国老师,上课风趣,人也友善,他的离去使我好难过、好不舍,但人不可以一直活在过去,要把握当下,勇敢地迎向未来,所以我也抱持着一颗盼望的心,等不及想要一睹新老师的庐山真面目。时针悄悄走到七,我已坐在和过去一样属于自己的位置上,书都准备妥当,心“噗通!噗通!”地跳,等着越滚越大的“问号”到来。

  “咿──”一声略带哀怨的开门声,噫!真的不是之前熟悉的声音,战战兢兢地抬眼一望,皤然一翁出现在眼前,头发和一大堆的胡须都银白得好似珍贵的蚕丝,一头梳得油油亮亮的头发,连蚂蚁都会从上头滑下来,借由发型可以感受到他的个性一丝不苟,不容许些许凌乱;不得不说年近古稀的他,真像美国版的狐仙,或许蒲松龄瞧见也忍不会心一笑吧!开起上回未完的一页,精神矍铄的老师上起课来又唱又跳,还会分享故事和自身经历,短短几小时里,我们彷彿游遍世界并在老师的人生走过一遭。

  后来因为得知我和弟弟、妹妹的两位爷爷都已不在人世,所以主动要做我们的“干爷爷”。之后的日子里,他不只是我的英语老师,也是充满关爱的爷爷,使我感受到一直以来都缺少的“爱”;在爸妈忙于工作时,陪伴我们这三个小萝卜头,若有闲暇时,还去野外露营呢!所幸身体健壮的他,不受时间的摧残,依旧硬朗,上山下海难不倒他。他给了我们好多特别的经验,我真的是打从心里的感谢与敬爱。

  我们的出生时间差了将近一甲子,出生地也是隔了一望无际的太平洋,然而还是阻挡不了彼此奇妙的缘份,我和老师奇特地遇见,进而熟悉,是我生命中一段美丽的插曲;世界上数以千计的巧合,不断地迸出火花,并非偶然,而是命中注定,幸运在其中演上一角的我们,能不珍惜得来不易的奇遇吗?

我和我的老师作文14

  我从来没有和她坐得这么近过。

  我不敢抬头。一直盯着自己的手,但我能明显感觉到她眼里火焰的炽热。

  我知道我做错了,我没有穿校服裤子被扣了行圆分。当我拿到那张有着老师签字的行圆条时,我的眼泪迅速地滴在了上面。我恨不得把这张纸条撕成碎片再揉成一团后丢进垃圾桶,但我知道我不能那么做。

  事实已经摆在眼前了,老师就一直盯着我,谁都没有说话,气氛沉默了。我知道老师很生气。

  我低着头,眼泪不争气的挂在眼角,我努力克制住不让它掉下去,嘴唇已被牙齿咬的发白,想吸鼻子却不敢出声,只能一直咽口水。我一直在抽泣,手心都握出了冷汗,双肩一直在颤抖,“要是让同学看了会笑话我的,老师也一定觉得我太脆弱。”我想。

  过了五分钟,就当我以为老师会开始教训我时,老师的手却放在我的背上,轻轻地拍着,想象妈妈在我小时候哄我睡觉时的感觉,我渐渐沉稳了下来。老师的动作使我大吃一惊,平日里一向严肃死板的老师,怎么会是这个样子?

  于是,我抬起了头。

  她的眼里褪去了刚才的火焰,代替的是少许的无奈和平静。我知道,作为好学生的我被扣了分,一定让她失望了。我心里惴惴不安,也是担心父母会不会说我,周五导师会又要全班批评,实在让我喘不过气。

  她看着我,张口说了一句话:“田逸苇啊,你怎么能扣分呢?”质问和无奈的语气说明她没有想到我会扣分。我沉默了。

  她随后又说了很多,但我只有沉默:这是事实,我的确错了。

  四天之后,导师会上她当着全班同学的面批评了我,口气依旧是严肃和古板。当全班同学的目光投射过来的时候,我再一次低下头,并且下定决心,再也不会扣分,再也不会低着头。

  老师在全班同学眼里是遥远的,大家看她就像大臣在仰望皇座上的女王一样,但她在我眼里却是亲近的,她是“慈母”也是严师。她用她自己的方法让我认识了错误,并改正过来,感谢您,老师!

我和我的老师作文15

  有人说:“老师是一座灯塔,为我们照明。”有人说:“老师是一支红烛,燃烧自己,照亮别人。”还有人说:“老师是辛勤的园丁,用自己的心血和汗水来浇灌我们。”而我却认为,老师像一叶扁舟,带着我们去乘风破浪。

  时光飞逝,时光匆匆。转眼间,我已经上初中了,教过我的老师有很多,而使我记忆最深刻的是我的小学数学老师——张老师。

  张老师穿着朴素,她总是笑着面对每个人,讲课时非常生动有趣,声音总是娓娓动听,我和同学们都很喜欢她。我和张老师之间发生的故事,至今让我难忘。

  那是一个阳光明媚的上午,刚上完课,老师就叫我去她办公室。这时我的心里忐忑不安,七上八下,心中暗想:老师叫我去办公室干嘛?是不是作业没写好?是不是上课走神了?还是……我带着几十个问号来到老师办公室。我小心翼翼地走到老师办公桌前,发现老师正微笑地对着我,我突突乱跳的心平静了许多,但还是有一种预感告诉我将会有大事发生。

  我细声细语地问道:“老师,您找我有事吗?”老师点了点头说:“你这次作业写的很好,老师想让你判一部分同学的作业,你看行吗?”我听后,有些紧张,心想:啊?让我?我可以吗?突然,我的脑海中出现了一个天使和一的魔鬼,天使说:“你可以的,这样会锻炼你的能力。”魔鬼反驳道:“你在胡说什么,绝对不可以,判错了,会被老师训的,老师再也不会信任你。”老师看着我紧张的样子,把手放在我的肩上,说道:“只要认真,一定没问题,老师相信你。”老师的话给了我很大的自信,我欣然接受了这项任务。天使战胜了魔鬼。

  我利用课余时间,一丝不苟地看了起来,一本又一本……功夫不负有心人,我完成了老师交给我的任务,这是我第一次判作业。当我把胜利的果实交给老师时,老师看后欣慰的笑了,那眼神好像在说:“你真棒,干得不错。”老师让我历练,对我的爱使我终身难忘。

  老师是您给了我一把生活的尺子,让我天天丈量我的进步与退步;是您给了我一个模范的镜子,让我处处有学习的榜样。谢谢您,我的老师!

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