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当一回小老师作文

时间:2021-03-03 17:02:41 老师作文 我要投稿

当一回小老师作文

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的当一回小老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

当一回小老师作文

当一回小老师作文1

  晚上,我正在写作业,奶奶带着满脸泪水的堂妹来找我。奶奶告诉我,堂妹有几道珠心算不会,一气之下,说要把堂妹赶出门,吓得堂妹哇哇大哭。奶奶就带着她找我帮忙来了。”

  当我直接把答案告诉堂妹时,妈妈立刻做了个停止的手势,妈妈告诉我:“告诉她答案是没用的,要告诉她方法,比如:+4=+5—1,+3=+5—2,+2=+5—3。”我叫堂妹先自己做做看,有错的题目,我按照口决来教她。结果只做错几题,我趁机表扬了她真能干,她马上破涕为笑。我又把错的几题认真教了几遍。

  “太好了,回家就不用被爸爸打了!”堂妹跳到椅子上,竖起两根指头,眼睛眯成一条缝,咧开嘴笑了。

  堂妹高兴地回家了。妈妈也趁机表扬了我。妈妈说:“你幼儿园学珠心算的时候,学的可厉害了,都不用妈妈费心。”我差点被妈妈夸的飘起来了。

  父母是孩子的第一位老师,而现在有的父母只知道上网种菜,摘菜。每一个孩子在成长的道路上,都离不开父母的帮助和鼓励。

当一回小老师作文2

  上星期,王老师告诉我们周五的班队要上关于心理健康方面的知识。但不是她来上,而是让我们自己来当小老师。有兴趣的同学可以报名。教室里一片沸腾。

  回到家,我认真地查找资料,并在爸爸妈妈的帮助下做好了PPT课件,第二天交给了王老师。王老师看后,很满意,说:“孙晶,这次班队就由你来给大家上吧!回去先自己准备一下。”我心里一听,别提有多激动了。这可是我第一次当老师啊!周四,我在老师办公室把要讲的内容、过程演练了一遍,老师又给我提了点建议,帮我纠正了一些不足,

  等啊盼啊,星期五下午的班队课终于来到我的身边。老师示意我上台。一时间,同学们的眼睛都齐刷刷地看着我,把我愉悦的心情顿时变得十分紧张。刚开始,我都不知道该怎么站好,说话也有些不自然。但看到老师用鼓励的目光看着我,我的信心大增,并且越讲越好。同学们更是踊跃发言,我成功地当了一回小老师。

  我想:当老师是一件多么光荣的事啊!不过我也体会到了当老师的辛苦。我暗下决心,从现在开始应该好好学习,认真听讲,掌握很多知识,将来才能当个称职的教师。

当一回小老师作文3

  今天,老师让我们当一次小小老师。我心里美滋滋的。

  老师让我们给交换批改。我一听,我的脸“刷”的一下,从开心的表情变成了不开心的表情。我心里嚎叫:天啊,怎么办,怎么办!我自己都写不好,帮别人批改?那简直是太糟糕了!这还不说,因为班上人数是奇数,只能“转”起交换,我批改的是同桌的,那就更加糟糕了,因为他算班上较好的啊;而且,我的是我的死对头牟俊贤修改,那就太太太太糟糕了!因为他写都写不来啊。

  唉!都怪命苦。开始改了,管它改不改得好,只要改了就是。我先把我的本给牟俊贤,然后拿我同桌的本,拿来批改。我看她的《小练笔》,一共看了两篇,我什么毛病都没有挑出来,只能给她写评语了!第一个评语:这个小练笔写得很不错,如果卷面再干净点就好了!第二个评语:小作者写得这个小练笔很认真,让人甘拜下风!写完评语还给我同桌,最后拿回了我的本。看牟俊贤给我改的一个句子使我很生气。不但没改好,反而改错了,我心里忍不住就告了老师,老师说重在快乐。

  搞不懂。不过,今天真是个难忘的一天!

当一回小老师作文4

  今天下午的写字课上,我负责纠正小组同学的写字姿势,当了一回小老师,心里既紧张又兴奋。

  首先,我请同学们在练习本上写一行字,我一边仔细查看,一边把他们错误的姿势记在心上。一会儿,我让他们放下手中的笔,笑着说:“写字时要注意:眼离书本要一尺,胸离桌子要一拳,手离笔尖要一寸。另外还要抬头,挺胸,肩放平,双脚并拢。这样,不仅能使我们的骨骼健康发育,还会识字写得更端正更漂亮。张伟静同学的姿势比较标准,要是把头再抬高一点儿,那就更好了。有个别同学写字时弓着腰,眼睛差点贴在本子上,胸膛恨不得挤到桌子里去,脚还不停的晃动。这可不行,不然,鼻梁上架副‘望远镜’,那可就不好办了。

  同学们都忍不住笑了起来。接着,我又讲了一些需要掌握的要领,然后让大家在练一遍。其他同学都做得准确到位,可李雅琪同学的身子竟还贴在桌子上!我耐着性子,手把手的教他,还做了示范,可仍然无济于事,我半开玩笑地说:“看来我的拳头太小了,怪不得总觉得你做的不对劲儿呢!”李雅琪听后,先是一愣,没过多久,便会意了,她连忙挺了挺身子,把手握成拳在桌边量了量,这才认真的写起来。我满意的点点头,笑了。最后,我又补充了一点:“同学们,正确的姿势一定要持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,否则就不起作用了。”

  以前,我总以为当老师很容易,今天,我才深刻体会到做老师的辛苦。

当一回小老师作文5

  今天下午,我来到汉唐教育,因为不想写作业而向褚老师提出当一次老师的建议,没想到他竟然同意了。

  老师让我负责管理荣文涛、王俊溪、台勇龙三位同学。他们上二年级和三年级,我想:管这三位小朋友 ,对我来说是小菜一碟。

  可是,我错了,三位小朋友顽皮的不得了,不想写作业 ,于是我只好逼他们写作业,可是这个刚开始写作业,那个又出去玩了,我恼羞成怒,大呵一声:“台勇龙、王俊溪、荣文涛 ,都给我回到座位上去!”他们被我吓着了,慢慢地向自己的座位走去,我又喝道:“快点!”他们便以迅雷不及掩耳之速坐到自己位置上去了,然后他们开始作业。我刚坐到自己座位上,就有一个同学来问我问题,我只好解答,可是他怎么也听不懂,我费了九牛二虎之力,才给他讲清楚,这位刚走,那位又来了,三位同学的笔头作业 终于写完了,可是王俊溪和台勇龙还要背书,可真是累坏了我,两位好不容易背会了,王俊溪和荣文涛的家长来了,他们两要走了,终于,台勇龙一字不差地背完了课文,我总算解放了。

  今天下午让我体会到了当老师的辛苦,所以我觉得以后应该把回家作业、课堂作业都保正全对,减少老师的负担。

当一回小老师作文6

  以前,我玩过“过家家”的游戏,也当过“医生”,还当过“警察”,当过……可就是没有当过老师,今天咱也尝尝当“老师”的滋味!

  星期日的下午,我把家里客厅当作教室,又找来了一块小黑板,一根小教棒,再拿出几支闲置的铅笔,然后向爷爷要来一沓纸,再把左右邻居的小孩子喊来,对他们说:“我来教你们学习,好吗?”“好!”小朋友们异口同声地答道。于是我准备上课了

  当我发完笔和纸时。一只美丽的蝴蝶从窗口悠悠地飞了进来,孩子们注意力立刻转向了蝴蝶,我连忙敲着桌子,其实我也特别喜欢小动物,可还是严肃地说:“注意力集中,别开小差,看我出题!”孩子们听了,勉强地看着黑板。我拿着粉笔想:出什么题呢?我还是头一回当老师,粉笔字又写得不规范,怎么办呢?不管它,只要我认真点儿就行。对于这些刚满五六岁的小孩子,内容还是简单点儿吧。“1十1= ”、“1十2= ”……我在黑板上一笔一画地写着,他们像模像样地抄着题目。看看他们的写字姿势,有的把书本摆斜了,身体也自然斜了过去;有的弯着腰,像个小老头儿似的。我连忙对他们说:“同学们,写字时书本要摆放整齐,身体坐直,抬头挺胸,眼睛离书本30厘米,胸离桌边一拳……”他们听了我的话,连忙改正了错误的写字姿势,认真地做着题目……

  时间一分一秒地过去了,我看他们一个个坐不住的样子,又看着他们把我出的题都做好了,便说了声“下课!”他们迫不及待地“啊”的一声冲出“教室”,各自玩去了。

  嘿!当老师真过瘾,我要好好学习,将来争取当一个名副其实的老师!

当一回小老师作文7

  昨天放学后,老师布置了一个作业,回家拿一篇自己写的来课堂上,然后相互交换来修改。我听后,回到家拿了一篇抄在本子上,然后等待着明天的'到来……

  我来到教室,刚刚开始交换,我左看看右看看,发现同桌张杰兮也在寻找交换的人,我们两个便一拍即合,互相交换来修改。

  我拿到他的,翻开一看:呵!写得还不少。我从题目“小猫猪妹”开始往下读,读着读着,我认为“猪妹有两只尖尖的耳朵”这句话写得不妥,因为猫的耳朵不光很尖,还很灵敏。于是我便提笔改为“猪妹有两只尖尖的灵敏的耳朵,能够捕捉任何细微的声音”。改完后我欣赏了一番,便接着继续往下看。

  看到“舌头伸出来,碰着水面,立刻卷起来收回去”又觉得不恰当,便挥笔改成“它把粉红的舌头伸出来,一碰着水面就立刻卷收回来”。就这样,我越改越勇,一直改到倒数第二自然段,这下子可把我给拦住了。

  这个自然段非常简洁,只写了“我捡到球给猫玩,结果球滚了,它又追上了”。这句话太枯燥,得改成“我用球逗猫玩……”就这样我改了一大堆,虽然字数太多,但是文章变得生动有趣多了。

  通过这次改别活动,我明白了,好不光是写出来的,而是改出来的,也让我彻底明白熊老师所说的“改中学”的意义了!

当一回小老师作文8

  记得上个星期一,教室里没有电视和电脑,老师没办法上电教课,只好带着我们到电教室上了一节电教课。课堂中我收获很大。并体会到当小老师的一种自豪感便犹然而升。

  音乐伴着铃声响了,本以为我们要演练一次。可谁知,校长和几位老师早已坐在了教室里。起初,我还以为是老师来讲课,这我就放心了,而且我还以为老师,不用我们这几位小老师了。可老师竟说:“下面由我班的四位小老师来为大家讲题。听了这句话,我心神不宁,不知怎么办才好,申路迪第一个开始讲,吸引了领导和老师们,不一会儿,这道题不知不觉讲完了。接着申路迪说“由请下一位小老师进行。”

  “怎么办呢?快到我了”。这时候,老师看出了我的心思,便用眼神鼓励我。对,我要为五(1)班争光,夺荣誉,一定要讲好,让大家听懂听明白,我们五(1)班是好样的。“我们要和其它班比,压的他(她)们一落千丈,压的他(她)们喘不过气来”。想到这儿,我立马变得专心听讲。腿不抖了,神情不紧张了,老师看到了我这个样子。满意的笑了,我也笑了。因为我战胜了恐惧。我感到心中无限喜悦。

  到了我讲题的时候,声音好象有点抖,但我想到了要争光......声音立马变得洪亮了。我说出了转述语,并找人把题目读了一遍,我又说谁能背诵这篇课文的其中一段。“刷刷刷一下子有好多人举起了手,很无奈,我只能叫三四个人,并让他(她)们说出自己的感受。”题讲完了。讲题的过程我非常的自信,因为我们要胜出,不能落于其它班。

  结束后,校长和老师们对我们的评价很高。我们都非常高兴。但我不能忘了我还是学生,我要好好学习,不能辜负老师和家长的殷切希望。努力吧!加油吧!我们都是好样的。

当一回小老师作文9

  上中学了,离家千里,不过,有奶奶陪读,倒也惬意。可是,最近有些同学回家不做作业,于是老班就让我们每天填写“作业清单”并让家长检查签字。这一招听起来简单,可对我来说,却难于上青天——因为我的奶奶不识字。怎么办?打电话给妈妈,让她跟老班求情,又没有老班的电话号码,况且,老班说了,非签不可,不签重重处罚。

  奶奶见我抓耳挠腮急火攻心的样子,镇定自若地说:“我来签!”“可是,您……您不识字啊?”“你来教嘛。”奶奶胸有成竹,脱口而出,仿佛她早就做好准备似的。

  想想也是,这可是唯一的办法了。就这样,我成了奶奶的小老师。教了几遍,奶奶就说会写了。只见奶奶在草稿纸上一笔一画地写着,也许是太认真,也许是太紧张,奶奶的额头竟然沁出汗珠。握住笔的手不住地颤抖。奶奶写好了,我一看,这哪像字啊?横画在她笔下被画成了蚯蚓;竖画呢,活像一棵歪脖子桑树,一点力气都没有。结构呢,左右分得太开,快要散架似的,有的还叠在一起,眉毛胡子一把抓。

  无可奈何,我只得耐心细致地一笔一画地再教。我边写边把自己从老师那儿学来的书写规则讲解给他听。奶奶聚精会神地听着,不厌其烦地写着,俨然一个小学生的模样。可写来写去,奶奶的字仍然惨不忍睹。仔细一瞧,原来是她的握笔姿势不对。我就拿起一支笔握给奶奶看。奶奶看了又看,琢磨了半天,终于握笔正确了。又教了几遍,奶奶签的字居然像模像样了。

  作业清单签好了,奶奶如释重负,口中喃喃,像是在自语,又像是在对我说道:“各人吃饭各人饱,哪个识字哪个好啊!”当奶奶把笔交到我手上时,我发现,奶奶的手心是热乎乎的……

当一回小老师作文10

  我最大的心愿就是当一回小老师。嘿!我终于有了机会。因为妈妈看我毛笔字写得非常棒,自己也想学。她本来想出去学的,可是想到自己家里已经有了一位“书法家”,突发奇想,就让我这位“书法家”来做她的家教。

  一开始,我先让她写“一”,可她的手老抖动,一会儿往左歪,一会儿往右歪,我提醒她好多遍,可她还是不以为然地说:“哎!急什么!我在写字时,别人还在喝咖啡聊天呢!……”一些话把本来就语拙的我说的哑口无言。她练了几十遍才把一个“一”写的有点样儿了。

  后来又发现我那可气的妈妈竟然像握铅笔一样拿着毛笔,没办法,我又得从头到尾重教她一遍喽!

  在这之后,我又教她“横”、“竖”、“竖弯钩”怎么写,她又不服气了,说:“请你别教的那么快,我有你那时间,比你写的还要好!……”我反驳道:“可我刚写时,比你现在要认真百倍。”

  “妈妈,这个应该这样写!”“烦死了!你有完没完呀!” ……我算是领教她了!

  最后,我无可奈何,只好学了班主任金老师的王牌绝招——假装生气。

  我对她说;“算了,我不教您了!”

  妈妈见了,连忙说:“别别……我认真学还不行吗?”

  经过嘴皮上的一番“战斗”,她终于被我“打败”了。

  用了半天时间,才把这些基本功全部传授给了我这位“徒儿”。

  通过一段时间的练习,加上我的严格要求,妈妈的毛笔字有了飞快的进步,她非常高兴,我也十分激动。但我这位小老师当了也太辛苦了,而且没有任何报酬,你说气人不气人!

当一回小老师作文11

  暑假里的一天,爸爸带我和表妹去游泳馆游泳,表妹刚开始还不会游泳,于是表妹就对我说:“姐姐,你教我学游泳吧!”我立刻就答应了,心里想:这一次,我总算可以当一回老师了。 一开始我先教表妹学换气,闷水,深吸一口气,把头沉入水中,屏住呼吸,然后再慢慢浮出水面。

  接下来我又教了表妹脚以及手的动作,就象青蛙在水里划水的样子。表妹觉得很好玩,东看看西瞧瞧,根本没仔细听,等我全部把动作教完后,我叫表妹下水游泳了,刚一下水,表妹心里很紧张,我在一旁鼓励她:“别害怕,深吸一口气,闷水。”可她只游了几米远,就连忙叫我:“姐姐,快来救我,快来救我。”我立刻游到表妹身边,把她拉到了岸边。生气地说:“谁让你没有认真听我讲的,你以后认不认真听讲了?”表妹连忙求饶道:“我以后一定认真听你话。”接着我又认真地把刚才教的动作重复了几遍,让表妹反复练习,我发现这一次表妹认真多了,经过大约一小时的练习,表妹终于可以游出十几米远了。通过这件事,让我明白了一个道理:只要你用心学习,就一定会学会的。

当一回小老师作文12

  一直以来,都是老师教我们学知识、做题目。今天我可也当了一回小老师!

  上午的数学课,胡老师在黑板上出了几道题,让我们做。我不一会儿就写完了,便朝四周的同学瞧了瞧,发现有的同学作业本上有许多题都空在那儿。哇,原来他们有这么多题不会做!我应该要教教他们。再说了,我还是他们的组长呢,要做个称职的组长哦!

  于是,我来到他们身旁,首先把题目的答案告诉他们,然后又把解题的方法仔仔细细讲解了一遍,他们都全神贯注地听着。最后,我还举一返三给他们出了好几道题。他们不一会儿功夫就做完了。我把他们的作业都严格地检查了一遍,“看来,你们都解题方法都牢牢地记在脑海里了,全对!”我肯定地对他们说。他们也感激地对我说:“谢谢你,何泽旭!谢谢你……”我羞红了脸,不好意思地说:“不用谢,帮助同学是应该的嘛!”大家看着我不好意思的样子,都躲在一旁偷偷地笑,还说着:“瞧,何泽旭那样子,就像个害羞的小女孩,真逗。”

  虽然我有点不好意思,但心里既高兴又得意。因为我帮助了同学们,当上了一回小老师呢!

当一回小老师作文13

  我妈妈是一所托儿所的老师。今年暑假我是在妈妈的托儿所里度过的。

  有一天,托儿所里来了一个新的小朋友。她看见自己的爸爸妈妈走了,就哇哇大哭起来。我看见她这么伤心,就走过去哄她。我拉着她的手陪她一起搭积木做游戏,这个小朋友终于开心地跟我一块儿玩了。她一直跟在我的身后,就像我的一条小尾巴。时间过得很快,中午要吃饭了,这个小朋友不愿意吃饭,又开始找妈妈了,我就拿着勺子一口一口地喂她吃饭。因为上午两个人在一起玩得熟了,她很喜欢跟我在一起,我喂她吃饭的时候,她很高兴地张大嘴巴吃了,还吃得很开心呢!午睡的时候,小朋友又开始找爸爸妈妈了。我走过去跟她说:“小妹妹,我跟你一起睡好吗?”于是她就跟我睡在一张小床上。妈妈说这个小朋友是第一天上学,不习惯跟她的爸爸妈妈分开,有点害怕,所以才会哭的。到下午的时候,画画呀、上课呀,她都喜欢坐在我身边。

  虽然我也很喜欢她,可是我觉得当个小老师还真不容易呀!我面对一个小朋友就觉得有点累,妈妈一天要面对那么多小朋友,回到家还要照顾我和弟弟,她一定很辛苦

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