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《王献之练字》读后感

时间:2021-01-20 08:20:06 读后感大全 我要投稿

《王献之练字》读后感

  读完某一作品后,相信大家都增长了不少见闻,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编精心整理的《王献之练字》读后感,欢迎阅读与收藏。

《王献之练字》读后感

《王献之练字》读后感1

  读了《王献之练字》这篇文章,我受益匪浅。

  《王献之练字》这篇文章主要写了王献之小时候很聪明,八、九岁就写得一手好字,常常得到别人的夸奖,他渐渐自满起来。父亲教育了他,他认识到了错误,从那以后,他每天早早起来练字,日复一日,年复一年,坚持不懈地勤学苦练,后来成了大书法家。

  我不禁想起我自己。一年级的时候,我的字写得很难看,常常受到家长的批评,我想:我还小嘛,长大了字就会写好的。但是,都读二年级、三年级了,字还是写不好。有一次,我看见一个朋友正在写字,他的字可漂亮了。我问他:“为什么你的写字这么漂亮啊?”他说:“这是我从书法班学习的呀。”回到家,我央求妈妈也帮我报书法班学习,妈妈爽快地答应了。于是每个星期五,当同学留在学校玩的时候,我就得勿勿忙忙地赶回家。当同学在电视机前欣赏节目的时候,我就在房子里练字,就算有蚊子叮我,我也不怕,继续一笔一画地练字。我的字一天一天地进步。每当我写字的时候,我总是想起老师教的方法:排叠法、守中法、斜肩法、外弧法等等。我的字越写越漂亮了,还被老师推荐参加书法比赛呢!

  以后我会继续向王献之学习,做什么事情都要持之以恒、坚持不懈。

《王献之练字》读后感2

  学了《王献之练字》这篇课文,我获益良多。

  课文讲了王献之八、九岁就写得一手好字,常常受到人们的夸奖,他渐渐自满起来。有一天,献之在书房里练字,他选了写得最漂亮的字送给父亲看,王羲之看了什么也没说,只是提起笔随手加了一点儿,“大”字变成了“太”字。献之把“太”字送给母亲看,母亲却只夸奖那一点写得最好。献之向父亲讨教书法的秘诀,父亲要求他把十八口大水缸里面的'水写完就知道了。后来,王献之成了大书法家。这个故事使我明白了:原来坚持不懈地勤学苦练才能取得成功。

  读二年级的时候,我的字写得不太好看,被老师批评了,于是我就叫妈妈帮我报了硬笔书法班。有一次,老师教我们写了几个简单的字,我自认为很简单,匆匆写完就去玩了。第二天,我把本子交到老师面前,满认为这次一定得“优”,可以得到老师的夸奖。可是,老师却用红笔写了一个大大的“良”字,我伤心极了。老师好像看透了我的心思,就对我说:“孩子,不要伤心,知道你为什么得‘良’吗?你看,字歪到一边去了,没有认真写,对吗?字虽然简单,但要写得好并不容易,以后都要认真去写,知道吗?还要坚持天天练习,这样的话字才会写得更好看。”我很惭愧,打这以后,每当练字时,我都认真对待,一笔一画用心去写,并且天天坚持练。后来,我的练字作业经常得到“优”了。

  坚持才是成功的关键,骄傲自满的人只会被暂时的成功蒙蔽双眼,让错误累积,只有知错能改的人,才是最后的胜利者。我要向王献之学习,争取以后做一个成功者。

《王献之练字》读后感3

  今天,我们学了一篇课文《王献之练字》,读后,使我受益匪浅。大致内容是这样的:王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。有一天,献之写了一个“大”字,他把“大”字拿给父亲看,父亲什么也没说,只是提笔加了一个点。他又把“大”字拿给母亲看,母亲说就这一点很像他父亲写的。献之听了,满脸通红,十分惭愧,就去问父亲秘诀,父亲告诉他把十八口大水缸写完就知道了。从此王献之也学着父亲的样儿,每天早早起来写字,也成了大书法家。

  我想:每当老师作业一留多我的头就会大,别的科目到没什么,就是英语。只要英语老师一多留作业,尤其是背英语单词,我的头里就跟闹市一样吵,就快要炸开了。那些音标、语法就更搞不懂了,一会是清辅音啦,一会又是什么浊辅音。那些音标真不好写呀!我都搞不清楚这些符号是谁定义出来的。可是王献之他却那么的勤奋,写完了十八口大水缸。

  我觉得要想像王献之那样就也必须天天早起读书,晚上也要读书。只要每天都有一个新的学习计划,学习成绩一定会直线上升而不是下降。

  只要像王献之学习勤学苦练,坚持不懈,刻苦专研的精神的人,一定是个学习成绩十分好的人。因此我想起一句名言:滴水石穿,非一日之功;冰冻三尺,非一日之寒。所以,我今后打算和王献之一样刻苦学习。

《王献之练字》读后感4

  《王献之练字》是我最喜欢的文章,在一个温暖的下午,我又一次走进《王献之练字》的世界。走进了晋代。又一次感受到了王献之练字的“勤”与“恒”。

  这篇课文介绍了晋代大书法家王羲之的儿子王献之知错就改,并听从父亲的教诲,每天早早起来练字,日复一日,年复一年,坚持不懈地勤学苦练。后来终于成为了大书法家的事。

  读到这,我已经深深地被王献之勤学苦练、持之以恒的精神所深深打动。回想起我平时的学习生活真是让我自愧不如。首先说:“勤”这方面跟王献之相比,我就很惭愧只有八、九岁的王献之每天早早起床练字。而已经十一岁的我最大的乐趣就是睡懒觉。每天需要妈妈再三地催促才能起床。这样浪费了多少大好时光。

  再说到“恒”,我回王献之相比更是天壤之别。他能够反反复复、坚持不懈地练字。而我总是抱怨学习太苦,每天写完作业就完事大吉了。

  而今我因为走进了王献之练字的世界,使我找到了自己和王献之之间的差距。更明确了自己努力的方向。学习上是没有任何捷径可走的,从古至今哪一位成功人士不是“苦读十年寒窗”呢?我要抓紧一切时间学习那些对自己成长有益的东西。像王献之那样掌握一技之长。并且我要树立持之以恒的精神做什么事只有坚持才能取得好的结果,成功是靠勤奋努力换来的。

  轻轻地合上语文书,掩卷沉思,我会牢牢地记住这句话:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

《王献之练字》读后感5

  这个单元,我们学习了《王献之练字》这篇课文,王献之成为大书法家的故事真使我受益良多。

  这篇课文主要写了王献之很聪明,八九岁就写得一手好字,于是他就有点自满了。当他把自己认为写得最好的字拿给母亲看时,却发现自己的得意之作竟比不上父亲随意写上的一“点”。他感到很惭愧,并接受了父亲的教导。从此,王献之开始了勤学苦练、坚持不懈的练字生涯,最终成为了历史上赫赫有名的大书法家。从王献之身上,我深深感受到他那种好学、勤奋、坚持不懈和知错能改的精神,如果我能把这种精神运用到学习上,我一定会取得很大的进步。这让我不禁回想起自己学作文的经历。记得刚开始学写作时,我一见到“作文”二字就会心烦意乱,总觉得找不到材料,不知如何下笔。后来妈妈教我先起提纲再起稿,然后再修改。这可是件又累又烦的事啊!我真的很不乐意,幸好妈妈有足够的耐性教我,硬是要我按她说的写,还要我每天读一篇好的文章,日复一日地坚持了下来。渐渐地,我的写作水平提高了,有时写的作文还得到了老师的好评,让我既有满足感,又尝到了写作的乐趣。

  学了这篇课文后,我懂得了什么叫“台上一分钟,台下十年功”,懂得了勤学苦练与坚持不懈的重要性。今后,我一定会在写作上学习上像王献之练字那样下一番功夫。

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