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我心目中的老师作文

时间:2021-05-15 11:45:54 老师作文 我要投稿

我心目中的老师作文(精选8篇)

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的我心目中的老师作文(精选8篇),欢迎阅读与收藏。

我心目中的老师作文(精选8篇)

  我心目中的老师作文1

  我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时,一个高大的形象占据了我们幼小的心灵,那就是老师。从老师嘴里,我们知道了一些闻所未闻的知识,趣事。从那时起,我们的脑海里几乎是空白的知识画册,一页有一页的添上丰富的颜色。老师是人类灵魂的工程师,老师,是护花使者,在我心目中我的好老师永永远远的都是陈老师。

  上课时,他总是我们的好老师。在上课的时候,他总是带领着我们在知识的海洋里遨游,因为有了他的带领,所以我们不会迷失方向。他手里拿着粉笔,站立在讲台上,嘴里不断地讲述着精彩的课文,多认真啊!他把自己所有的智慧都奉献给了我们。还有时会讲些笑话给我们听呢!

  下课时,他是我们的好朋友。在下课的时候,他总是问我们您有没有不舒服啊,他总是像朋友一样关心我们,开心的和他分享,不开心的和他分忧,他也十分愿意的听我们讲心事和我们一起分享生活中的快乐。大课间是,他那令人惊人的篮球技术,矫健的身影,流畅的动作,往往是运动场最突出的那一个。

  学习时,他是我们的好同学,他总是在我们有难题的时候,他总是不厌其烦、耐心的给我们讲解,把我们的谜团一一解开,有时候还议论纷纷呢,成了精彩的辩论赛,老师和学生双方都变得面红耳赤了,那时候,他好像已经不是我们的老师了,而是我们最好的学习伙伴了。

  困惑时,他是我们的长辈。他经常教我们做人的道理,但这些并不是空话,老师收集了大量的资料,甚至是用自己的亲身经历做例子,真人真事令我们心服口服。

  陈老师,我是您亲手栽种的小草中的一根,我的萌芽,我的生长,无不淋浴着您的阳光雨露,花儿以它馥郁的花香,作为对哺育大自然的回报。我现在就以我学习上的进步,向您表示感谢。春雨滋润着世界,而您却无声的消失在泥土里,陈老师您就是我们心田中的春雨,我们将永远的感谢您!

  陈老师,您永永远远都是我心目中的好老师。

  我心目中的老师作文2

  我心目中的老师,是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸。高山挡不住他的川流,暴雨只会壮大他的躯干。每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头,每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野,那清澈见底的山泉,代表着一身正气,永远与肮脏的溪流划清界限。他奔流不息,是为完成他的崇高使命,滋润每一寸缺水的土地。

  我心目中的老师,是不灭的火种,点燃学子心中的理想,点燃学子心中的希望,星星火种,燎原之势,它给了学生生活的乐观,学习的积极,工作的激情。火种的存在,给人无限的安慰,给人无限的动力,学子的每一个继承,每一个创新,都是它来点燃。如果没有它,我们将在黑暗中摸索,在无知中前行,我们将步履维艰。

  我心目中的老师,是领航的海燕,引领我们到达目的地。他时刻保持着高度警戒,以防我们的航向错误,如严父般纠正我们的放纵随意,如慈母般呵护我们的每次摔倒,他清楚地告诉我们,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒药,哪里的狂风可以躲避,哪里的暴雨必须穿越。因为有了他的领航,我们无所畏惧地遨游无边的海洋,飞越入云的高山。于是,我们成长了,成了各行各业的合格者,甚至是领航者。一部分人列是成为另一批领航的海燕。

  我心目中的老师,是报晓的公鸡,时时激励着我们早起。时日若短,路途遥远,闻鸡起舞的才能有所成就。有了他的声音,我们才知立志发历,我们才不会惰意顿生,新的一天从公鸡的报晓开始,它给了我们无尽的动力,给了我们时间观念,给了我们生命的效率。

  我心目中的老师,是一流的演员,三尺讲台是他发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光,没有惟妙惟肖的道具,他依然充满激情,滔滔不绝的畅谈古今,动作得摆弄着一寸粉笔,他深情的声音,播散着爱的温暖,倾泻着智慧的甘霖,他马良般的板书,处处显示着点石成金的想法。

  “饮其流者怀其源,学其成时念其师。”心中的老师永远是我们崇敬的对象。

  我心目中的老师作文3

  林老师三年级开始教我们语文,因为我非常喜欢语文,也就格外喜欢林老师。虽然我不知道她的准确年龄,但是她在我的心目中很年轻。林老师中等个儿,看上去很结实、浓密的头发里掺了几根白发,那是为我们操心长出的。她那一排雪白的牙齿美丽极了。两道乌黑的眉毛下眼睛炯炯有神,它能看出我们每个同学的心思。

  我最喜欢上林老师的语文课。由于板书十分用力,使得粉笔灰洋洋洒洒地飘在她的头发上,似乎添了几缕白发。她满不在乎,她关心的是要把一篇篇的文章、一句句的道理深深地刻在我们每个学生的心里,她上起课来极有趣,站在讲台前,目光有神,语调铿锵有力,似乎整个身心都沉浸在课文中。讲到精彩处,她还会用手臂在空中比划让我们更能理解,人也不停地走来走去,双目紧盯着我们,几乎要我们把她讲的内容刻在脑中。可是,每当她遇到有的同学上课不专心听讲或不完成作业时,她就会生气,眼睛会瞪得更大,声音就像打雷一样。她的眼神中透出的不是愤怒,而是严厉。平时我们常常听见的是她的表扬和幽默的话语。

  林老师不但教我们学习,还教我们如何做人。记得是三年的一次期中考试是我又开心又激动的一天。那是因为我的语文成绩得了98分是全年段第一。那天是发试卷的日子,林老师拿着我们语文期中试卷走进教室我的心“怦、怦、怦”直跳真担心自己考得不好。当我拿到试卷时哦!我考了98分我想还好一颗悬着的心总算平静下来了。林老师说:“这次最高分是98分,全年段最高分就在我们班,是涵钧。”我便开心的笑了。下课时林老师对我说:“涵钧,你这次考的不错,我为你感到高兴,但你不要骄傲,要保持住。要能保持一颗平常的心来对待它,就把它当作是一次普通的考试这样你就会乐趣无穷了。”这句话使我在学习中得到了许多启发。

  啊,多好的老师,你是我心中永远的偶像!

  我心目中的老师作文4

  当六月的脚步悄悄来临时,又是一学年即将过去。当莘莘学子昂首走进考场时,背后,是老师的微笑……

  万花丛中,某一个角落处,一朵平凡的雅菊睁开朦胧的睡眼,当清晨的第一缕阳光洒向它时,它舒展了身枝,笑着说:“早上好。”

  早晨的第一个美丽的邂逅是在校门口,那个身影——老师的背影看起来总是那么亲切,没有任何骄饰,仿佛一切都是顺其自然的,在我们目光对汪的那一刻,老师微笑着点了点头,如春风般拂醒了睡梦醒忪的我,带上好心情,一天的学习生活开始了。

  早晨的雨露是最晶莹明亮的,雏菊没有说什么,因为它知道露水懂它,所以当露水顺着茎蔓流进根部时,雏菊只是以淡淡的微笑表以感谢。

  还没上课,老师便把我带进了办公室。果然,昨天的默写又没过关,一下子,再好的心情都刹时跌入谷底。静静地,办公室里竟是安静的!我不禁试探性的抬起了头,只那一刻,我就知道该怎么做了。还是那个淡淡的微笑,眼前的老师似乎成了我的亲密挚友,心与心的距离一下子被拉近了。老师的.身体微微靠在椅把上,一只手垫在另一只托着腮的手下面,双腿自然地并靠在桌下,她的嘴角微微上扬,鼻梁上红色的眼镜更显出那份成熟的智慧,而那个亲切的眼神仿佛在告诉我:下午还有一次默写,要加油呀!

  当春风送来第一缕泥土的芳香时,雏菊和道这是春天的呼唤着它,它若有所思地点了点头,就在那一刻,万花丛中,它自信地绽开了花蕾,它,已不再平凡。

  再然后,便是第二天,那一天,仿佛休憩梦一般,因为直到现在我仍然不敢相信,那节课上,因为我的默写满分老师当众予以表扬,当掌声雷动时,讲台上,还是那个恒久不变的给予我无数感动和力量的微笑……

  似风,捎来恬淡宁静,拂醒了我迷乱的心灵;似光,柔和却蓄着十分的热力,将温暖送至我的心房。这就是老师的微笑,我心目中的那个微笑。

  我心目中的老师作文5

  老师,一个多么神圣的职业。有人说老师嫌园丁,有人说老师像蜡烛……而我认为老师像无私的天使。我最尊敬和喜欢的老师就是她——友老师。

  友老师是我四年级时的班主任。她有着一张慈祥的脸,一头短发中乏着几根“银丝”在我心目中她是个很棒的老师,她很少发脾气,我们大家都很喜欢她。

  友老师她是多么地无私啊!刚开始接手我们这个班时,她对我们的事了解得一清二楚。那些成绩差的同学她特别关心,她经常留下那些同学,给他们做辅导,一题一题地讲解,还花些私人的时间为他们找一些练习题。

  友老师家里养了猪,每天早上和傍晚时,要弄些猪饭给那些猪吃。她包管了她家所有的事,扫地、做饭等样样都是她。听说她每天晚上备完课后,又为我们批改作业,经常都要弄到深夜12点左右才去休息,中午,我去上学时看见她才刚刚拿起碗筷,匆匆吃完后又赶着去学校了。她很少发脾气,但有一次那些男生玩过火了,气得老师大发雷霆,拍了下讲台,同学们个个呆若木鸡,那几位男生怕了,立刻坐好,顿时整个教室鸦雀无声。

  还记得有一次,友老师只好自己去家访。那次她来到了我家,跟我妈妈谈完正事后,她说来我们这一带的地方的时候,被狗追,后来走的时候,自行车的链子掉了,可她仍然坚持到别的同学家家访。这事令我很感动。

  还有一次,那天是做我值日,所以很迟放学,走出校门没多久,友老师骑着自行车驶到我身前说:“淑梅,你怎么这么迟才放学?”我说:“因为今天我扫地,所以才这么迟。”她笑着点点头说:“上车吧,我们一起回家。”“不用了,谢谢!”我说道。心里想着:幸好老师没有再次叫我坐,如果我真的坐上去,待会儿要她上那道斜坡,我可不忍心啊!其实不只是我,友老师也载过几个同学上学。这些事例虽小,但情义可不轻。

  友老师是多么的可亲可敬,多么无私啊!她虽然现在已经退休了,但有时碰面,她总是关心地问候我们。在我心中,友老师我最令人敬佩的好老师。

  我心目中的老师作文6

  我心目中的老师,不一定英俊潇洒,但要有爱心。他会爱漂亮优秀的孩子,更会爱那些其貌不扬落后的孩子。他会时常用微笑告诉孩子们:我是你可以信赖的朋友。

  我心目中的老师,会有一颗宽容的心。面对孩子的错误,知道这是成长的必然,相信孩子有改正错误的勇气和希望,不以一时一事的成败论英雄,不轻易下结论断言孩子的一生,相信在自己的宽容下孩子会慢慢长大。

  我心目中的老师,是一个童心未泯的人,知道马小跳为什么可爱,《昆虫记》里到底讲了哪些虫子的故事。会走进孩子的世界与他们一起遨游,和孩子们在游戏中找到童年的快乐,在课堂的共同学习中享受心灵的成长。

  我心目中的老师,怀有一颗感恩的心,他会感谢孩子们用金色的童年陪自己走过青春岁月,感谢生活在和平时代没有生命的烦忧,感谢身边的亲人、朋友给自己的那一份深深的爱。

  我心目中的老师是一个平常的人,他可能不是学校里最优秀的老师,不会拥有一官半职,带过的班成绩不是最高,但他一定是学生一辈子都难以忘怀的人。毕业多年后,在茫茫人海中把你一眼认出,并高兴地喊一声:老师好!

  我心目中的老师,是一个有血有肉的人。他不会因为工作的繁忙忘记家庭的责任,他也会有生活的压力和工作的烦恼,也会犯错误,也会抱怨不公,但最终他能抛开这些困扰勇敢的向前进走,尽管有时会露出无奈的微笑。

  我心目中的老师是一个拥有自我的人,他不会人云亦云,在世事的纷繁中迷失自我。不会用牺牲做人的道德去换取所谓的成绩和金钱。他会真诚的面对身边的人,平和的用心去交流。

  我心目中的老师是一个平淡的人,在人生的旅途中会放慢脚步,听听窗外花开花落,看看庭前云卷云舒。追求完美,但从不刻意,因为他知道平平淡淡才是生命的真谛。

  每个人都有自己心目中的老师,就让我们努力去实现自己心中的梦想吧!

  我心目中的老师作文7

  从上幼儿园开始,我们的心中就对自己的老师有着或多或少的想法。但无论像中的老师是什么样子,他都是那个孩子心目中理想的完美老师。而我是幸运的,因为我心目中的理想老师,她出现在了我的生活中。

  她教的科目是英语。对我来说,我认为英语很枯燥无味,而且很难。我今后无论怎样努力学习都无法把它学好。

  她是爸爸假期为我请来的英语家教,因为我的英语烂透了,所以我不得不补回以前的课程。刚刚上课时,她不是像其他老师一样忙着讲课。而是先和我聊天,或许是因为她从爸爸那里得知我是一个很怕老师的孩子。同时在潜意识里我也很抗拒老师,不愿与其交流。在和她的交流中,我发现不是每个老师都高高在上,不是每一个老师都凶神恶煞的样子,不是每一个老师都很封建,脑袋里装的全部都是旧思想。我逐渐的接受了她,是以朋友的方式。她让我明白了什么是真正的良师益友。

  她的讲课方式也与其它的老师不同。以前的老师都是填鸭式教学,我几乎每天都头昏脑胀。她每天不会讲很多的知识点,而是反复做题。当然也不是盲目的做。她是先按知识点出题,之后把我的错题找出来,为我讲解,再把我错的题以另一道题体现出来,再进行错误修改。背单词时,也是如此层层递进。

  她是一名女老师,有着长长地直发,因为她的劳累,使她的头发不是那么乌黑,她从不化妆,衣着朴素大方,让人有一种亲切的感觉。他的性格很温和,也很幽默。她有时也会和我聊她在学校的学生:有学习好的,有学习差的,有听话的,有调皮的……但是无论说到哪一种学生,她脸上的笑容依然灿烂,而这灿烂代表着两个字——幸福。或许她很爱她的工作,很爱她的学生,所以无论在教学的道路上遇到什么困难,她总是洋溢着笑脸,让所有人看到她的幸福。

  他对我说,虽然才教了几年学,但总会时不时的去想她退休时,是否会有她的学生去看望她,围着她,和她一起谈当她还是她们的老师的时候。如果是那样,她说她会有一种桃李满天下的感觉。

  她和蔼可亲,教学有方,有教无类,漂亮大方,热爱她的事业,热爱她的学生。她就是我心中的理想老师。

  我心目中的老师作文8

  虽说雁过无痕,岁月无声,白驹过隙的光阴总在我心湖上涤荡起层层涟漪。有些人,总是魂牵梦绕在我的心头,在那里留下抹不去的思念。

  那天下午,天黑黑的,淅淅沥沥的小雨打在窗口,而在教室的这一角,却无比温暖,只因为出现了一个身影。她只有1米60,体重不到50公斤。她从来没有华丽的打扮,只是剪着一头清秀的短发,衬衫外披着一件简易的大衣,一条不错的运动裤,脚上则是名牌的阿迪达斯。豪放不羁却又不失大体。她总是拿着一根b粉笔在胸前摇晃,她总是有意无意的用自己的右手抹去黑板上的尘埃,然后写上豪放的草书。她总是用饱含深情的语调给我们讲述生活中一个个有趣的物理现象,她总是用形象的比喻让我们容易地记住一些抽象的题目。讲得高兴时,她就不禁地来个360度大旋转,显示胜利的姿势。她开朗,可爱,简直就是一个长不大的孩子,但她也是我们的物理老师,她姓盛。

  还记得,每次我到办公室问她问题,她总是一遍遍耐心地给我解答,哪怕我真的笨得可以。

  还记得,当班主任告诉我们她身体不好却坚持上课时,她笑了,眼珠咕噜噜的转,想一个被表扬的孩子一样高兴万分。

  还记得,每次我都看见她朝我们教室的这一角张望,为的只是争取一次给我们加课的机会。

  由于过于的操劳,她病了,一病就是整整三个月。那段时间里,代课的老师也很负责,可是,当原本生机勃勃的课堂变得死气腾腾,当活力四射的蓝精灵失去了她的光彩,我总感觉缺了点什么。于是我只是有意无意地向同学提起她,总是认真听着老师的对话,当班主任说到她时,我总是那么激动。我只是为了知道更多关于她的消息,哪怕只是一句简单的问候,哪怕只是对我们严格的要求,哪怕只是那并未好转的病情。

  当我见到她时,我真的好开心。此时我才知道,在她不在的那段日子里,我的焦躁,我的不安,都是源于内心深处我对她的喜爱。因为这份喜爱,我上课是饱含激情;因为这份喜爱,我对物理产生了浓厚的兴趣;因为这份喜爱,我每天晚上孜孜不倦地钻研物理直至深夜也不知疲倦。我知道,她早就轻而易举地走入了我的内心深处,成为了我心目中的老师。

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