以什么为话题的作文

求学为谦育人有道作文

时间:2021-04-03 20:30:12 以什么为话题的作文 我要投稿

求学为谦育人有道作文

  一次争执,师生二人沦为敌人;一封公开断绝师生关系的信,师生二人成为陌路人。一时间,师生二人被推到了风口浪尖,孰是孰非,众说纷纭,莫衷一是。且不论对与错,两人的争执与关系破裂或许正是中国教育界的缩影。殊不知,求学为谦,育人有道方为解决问题的上上策。

求学为谦育人有道作文

  寒窗苦读,磨练的不应是咄咄逼人的自傲,而应是作为一名学者的谦逊。君不知,谦逊为求学之指路牌,而自傲则是麻醉自我的.毒药。因为“俯身倾耳以请”,出身寒门的宋濂才能有所闻,有所获,成为明初的叱咤人物;因为自以为是,自命不凡,许多考入名牌大学的学生对师不敬,对己不尊,最终泯然于众人。谦虚,使人的思想与心灵得到净化,更有能力去接受来自老师的意见。一次不逊的言论,一次自视清高的行径,郝同学失去了继续向师求学的机会。谦逊终有一天会成为他的座右铭。

  谆谆教诲,育人还需耐心,毋因一时之怒,断学生前程。孙教授的一次公开断绝师生关系,看似有理实则是无情。殊不知,将一次私人恩怨升级为公众舆论讨论,于己无利,于学生有害。纵使学生偶尔犯错,育人者理应宽容,给予其改过自信的机会。在校园里,老师不再以高高在上的形象出现,学生有错,老师用自己的德行感化学生,一派和谐之景。倘若不是,校园里必定会弥漫着战火与硝烟,而一切的导火索只因育人者无耐心。或许,耐心育人也会终有一天成为孙教授的教学理念。

  今日之中国,其兴也勃焉;今日之教育,其责也重焉。倘若在教室里,在校园中,在社会中,能流淌着“治学为谦,育人有道”的这股清流,那么中国之教育必将重获新生,焕发生机。学者俯身以请,师者谆谆教诲,思维的火花就此迸发。要挑起时代的重担,还需师者与学子共同努力,这就更需要这种良好的师生关系做顶梁柱。若柱倒,教育之高楼便房倒屋塌。

  “试玉要烧三日满,辨材须待七年期”,郝同学与孙教授的对与错就交给时间去判断吧。但我笃信,当学子求学为谦、师者育人有道之时,中国的教育事业必能享受一路走来的风光,享受明媚阳光下的春光融融。

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