以成长为话题小学生作文23篇

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以成长为话题小学生作文23篇

　　相信大家都接触过作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。优秀的话题作文都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的以成长为话题小学生作文，欢迎大家分享。

以成长为话题小学生作文23篇

　　以成长为话题小学生作文 1

　　幸福到底是什么呢？人生最大的幸福莫过于拥有健康的身体、快乐的心情及享受天伦之乐，这些，比富可敌国可要快乐百倍呢。

　　是幸福的，从在妈妈的怀抱里开始到学走再到牙牙学语、学穿衣服……这个成长的过程，我便可看到妈妈幸福的笑容满面。随着自己的长大，我感觉时光匆匆了，正如朱自清叔叔所说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”我在爸爸妈妈的丰羽下健康成长。一天，一个月，一年……慢慢地，在爸爸妈妈的教导下，我懂得了更多的幸福：当看到自己的`好朋友快乐时，我会与她共同一起分享快乐的时光；当我考试没有考好的时候，朋友会走到我的面前轻轻地说：“没关系，下次再接再厉。”就这短短的几句话，就足以让我感受大了幸福的滋味。也许幸福就这么简单吧！

　　幸福是关怀，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快乐，幸福是呵护。有了幸福，我们才能健健康康的成长！

　　以成长为话题小学生作文 2

　　呜呜呜…我一路哭着跑回了家,姑姑正好在家,看见我哭着回家连忙问:“这是出什么事情了?”我哭着告诉姑姑说：“我刚才在楼下和小伙伴们一起玩捉迷藏的时候不小心手心上扎进了一根木刺,好痛啊,呜呜…” 我边说边哭,很是伤。这时姑姑一边劝慰我,一边拿起我的小手查看状况，还说只要把刺挑出来就好了。

　　可是当姑姑拿出了缝衣针要帮我挑刺的时候,我又害怕地大哭起来。就在这时爷爷奶奶也一起过来帮忙,姑姑告诉我说一定要把刺挑出来,否则会留在手心中感染的。然后一边把针递给了奶奶消毒,一边给我讲起了小故事:”每个小孩子在小的时候都会被刺扎过,我和你爸爸在小的时候也被刺扎过的,只要爷爷奶奶拿针挑出来就没有关系啦”。告诉我在碰到挫折困难的时候要学会勇敢和坚强。

　　这时奶奶戴上了老花镜很快地就帮我把刺挑出来啦。虽然小小的伤口上还是有些痛,但比刺扎在里面的'痛好了很多。我连忙谢谢奶奶也谢谢姑姑告诉我成长过程中的小故事，我擦干了泪水，相信自己一定会学会坚强和勇敢的。

　　以成长为话题小学生作文 3

　　清晨，我高高兴兴背着书包去上学。走在路旁的人行绿道上，阳光是多么灿烂，微风拂过，树叶发出“沙沙沙”的声响。

　　上课了，老师发下了上个星期的语文测试卷，我打开一看，上面有四个红色的大叉，我愣了一下，马上收回试卷。其他同学拿着他们那满分的.试卷在炫耀，我低下头，眼泪淌成小溪。

　　终于下课了，我慢慢地走在回家的路上。突然，下起了倾盆大雨，我走到一棵白杨树下，抬头看着这颗白杨。这老白杨，经历了多少个风雨交加的夜晚，依然挺立在这里。我想：白杨树这么坚强，而我遇到一点小挫折就这么不高兴。我应该向这棵白杨树学习！想着，我挺直腰，抬着头向家里跑去。雨停了，太阳公公露出笑脸，希望明天的天气依旧是这么晴朗。

　　多少日子里，我尝到许多失败的滋味，但是此时却尝出了一丝丝甘甜，我知道，这是成长带给我的喜悦。

　　我，在失败中成长，我知道了：我们要像白杨树那样坚强。那么你又在什么中成长的呢？你明白了什么道理呢？你能告诉我吗？

　　以成长为话题小学生作文 4

　　大家都会有一段成长的经历，有的人在爱和幸福中成长，有的人在不开心和烦劳中成长。而我是在爱和幸福中成长。

　　一两岁的时候，我还不会平稳的走路。记得有一次，我一个人在客厅里玩，结果一不小心摔倒了。爸爸他们连忙跑过来，一会儿问我：“撞到那里了吗？”，一会儿又问我：“撞疼了吗？”，可关心我了。我在他们眼里就像一个一碰就碎的玻璃娃娃，他们细心地呵护着我。

　　还有有次，是在一个炎热的夏天。由于白天在太阳下晒得太久中暑了，所以晚上我呕吐不止。奶奶连忙给爸爸打电话，爸爸接到电话马上就赶了过来。背上我赶紧把我送去了医院。当知道我没事的'时候，爸爸才松了一口气。

　　有一次，我看见其他人骑着自行车欢快的飞奔，看上去可好玩了。我也想玩，我就叫妈妈给我买，可是妈妈就是不肯给我买。于是我就一会给妈妈端杯水，一会给妈妈揉揉肩，一会又给妈妈帮忙。终于妈妈在我的坚持不懈的哪里下答应了我。

　　这就是成长，每个人必须经历的过程，其中也许有感动.伤心.困难...但是只要怀着一个勇敢的心，无论什么都会成功。

　　以成长为话题小学生作文 5

　　自从开学，我们好像得到过一次流动红旗，又好像没得过，因此我们该好好反省一下。

　　开学第一个星期一些人在早上扣了分，有时候在中午扣了分，在晨读扣了分，在中午唱歌扣了分，可扣分都是我们的责任，早上手检查是我们小队长的责任，我们可以一直盯着他们，不让它们扣分，可是我们没有这样做。中午的是清洁扣了分，如果他们仔细一点，我们不乱扔垃圾，就不会扣分了。晨读是先读的好，后来人多了便开始闹哄哄的'了。

　　还有就是作业，开学来这么久了，还是有很多同学不做作业。

　　有一次我们放假，作业说不多也不多，说不少也不少。这个星期来学校上学，下午第一节课老师评价作业，忽然老师说：没做完的站起来。我应有几道题没做便站了起来，因为我是一名女生，我很不好意思，老师让我们补上，下午留下来读。

　　这学期到现在，就这一次我没有完成作业，以前也就是积累少了点。我下次一定不会不完成作业了。

　　只要我们努力，可以得到流动红旗。只要我们自觉性强一点，就一定会完成作业了。

　　以成长为话题小学生作文 6

　　轻轻划动笔尖，流泻一时的感受。成长，有时是那么遥远，有时又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。

　　我曾感受过成长，它无非是一种多重变化的事物。

　　有些人是在自由中成长的，追逐打闹，寻找大自然的美丽，像一只小鸟在寻找只属于它的.天空;有些人是在学习中成长的。奋发图强，寻找知识的大门，像一条小鱼在寻找只属于它的海洋；有些人是在善良中成长的，扶危济困，寻找需要帮助的人，像一只和平鸽在寻找只属于它的和平。

　　我知道，成长会遇到考验，我也知道，成长中的考验不止是几道小小的坎坷。

　　正所谓，跌倒就爬起来。成长，是需要爱护的，成长，不仅仅是靠自己，还需要很多人的帮助。从幼稚到成熟，从软弱到坚强，成长中的每一分，每一秒，都会深深刻在我们的心里。

　　成长中有快乐、又满足、也有挫折。遇到快乐时，会变的开心；遇到满足时，会变的幸福；遇到挫折时，会变的难过。命运对每个人来说，是不同的，成长也不可能相同。犹如音乐，有的人能演奏出美妙的乐章，而有的人却不能，这，就是成长。

　　轻轻划动笔尖，流泻一时的感受。成长，有时是那么遥远，有时又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。

　　以成长为话题小学生作文 7

　　成长的过程就像一条路，有平坦宽阔，自然也有曲折蜿蜒，但只要心情愉悦，就没有什么是无法跨越的。

　　记得快参加泸县二中的.考试时，我吃不好，睡不好，一有时间就强迫自己做资料，上课也没有以前认真了。知道星期三下午，我被资料上较有难度的奥赛题难住了，再也无法让自己冷静下来，歇斯底里地爆发了：“我真笨，真笨，这些题都不会做，怎么应对毕业考试和升学考试呀！”也许是最近缺乏睡眠的缘故，我东看一题，西看一题，也没有深入思考，怎么也找不着突破口，干脆怒气冲冲的把笔一扔，冲出去打羽毛球了。好一会儿，我大汗淋漓地回到家，漫不经心的瞥了一眼摊开的习题，哈，关键就在这！我抓过笔，顺利地写出了答案。咦？难道……

　　从此，我再也不把自己泡在习题里了，总是合理地安排学习和玩耍的时间，厚厚的习题也在慢慢变薄。我，我成功了！看着预录学生名单上那串熟悉的数字（我的考号），看着那被我无数次翻阅的习题，我百感交集。

　　以成长为话题小学生作文 8

　　每个人在成长中都会有无穷无尽的烦恼，而烦恼就是成长中的绊脚石，只有把它搬走才能继续向前走。我的“绊脚石”特别多。其中我最烦恼的就是，科学成绩每次都差得离谱。原因就是科学课上我总是哈欠连连，好几次都被科学老师兼语文老师，也就是同学口中的`胡老师给捉住了。

　　我的科学成绩一直在“死亡线”上徘徊。考得最好的那次也才83分，而且还是“几百年前”的事了。那时我才4年级，科学老师是陈老师。这位“孙悟空的后代”可是继承了他孙爷爷的火眼金睛，上课时每个同学的一举一动他可是都看在眼里。不管是男是女，只要在科学课上动一下，毫无疑问，都会迎来一顿臭骂。这就是陈老师的“火眼金睛”和上课的严肃，让我那一次科学成绩提高了20多分哪！可是新的学期来了，班主任胡老师用各种不合理的理由把陈老师撵跑了，害得我那科学成绩又变回了原样。

　　上胡老师的科学课，简直是一种煎熬啊！我没有一句听懂的。我总会怀念以前陈老师在的时候，课上老师的每一句我都能听懂，而且还精神百倍，不像现在一直打哈欠，眼睛都睁不开，没有一点精神。

　　这就是我最大的烦恼，唉，陈老师啊，不看僧面看佛面，回到我们班继续上科学课！

　　以成长为话题小学生作文 9

　　“校园美，校园靓，小朋友们来学校。电子白板进课堂，人人欢喜乐淘淘。阳光运动身体强，阅览室里书声朗，种植园里耕种忙，童谣吟诵美名扬。校园美，校园靓，实现梦想好地方。”听——这是小朋友们吟诵童谣呢，真动听啊！

　　童谣，摇曳着欢愉，舞动着乐趣，指引着我们前进的方向。它伴随着我们度过天真烂漫的童年。童谣，有些幽默，风趣，如“露珠娃，溜出家，三更半夜还玩耍。花当轿，草当马，骑马坐轿不回家。太阳妈妈出来找，一个一个往回跑。”还有些虽然简短，读起来却朗朗上口，如“琼花满塘映天红，绿衣彩裙护莲蓬。酷热时节绽清爽，出泥不染扬洁风。”

　　如果用心去读，去体会，你会发现童谣很有趣，其中包含着深刻的'道理更是让人难忘。

　　记得有一首童谣是这样写的“老鼠前面走，跟着老黄牛。老虎一声吼，兔子抖三抖。天上龙在游，草里蛇在扭。马儿过山沟，碰见老羊头。猴子翻跟头，锦鸡喊加油。黄狗守门到中夜，肥猪整天睡不够。”这首童谣把十二生肖连在一起，读了这首童谣就能记住十二生肖的顺序。

　　童谣不仅风趣，还能励志。渐渐地，我学会了欣赏童谣，那一篇篇童谣，是那么神奇，充满着魅力。每当我读童谣时，仿佛进入了另一个世界，我变成一只鸟儿，展开双翅，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔；变成了一只蜜蜂，吮吸着甜美的花蜜。

　　童谣，是一束绚丽的思想火花；是一座丰富的知识宝座；是一面催人上进的风帆。它陪伴我快乐成长。

　　以成长为话题小学生作文 10

　　身高在变，体重在变，唯一不变的，还是那份对书的追求。 ——题记

　　从三四岁开始，妈妈就会给我买一些图画书，每天晚上，我都会央求妈妈讲几个故事，每天晚上，我都会听着《小蝌蚪找妈妈》，《三只小熊》入睡。

　　渐渐的长大了，到五六岁的`时候，我喜欢上了《安徒生童话》，也能拼汉语拼音了，我开始自己认字，自己读书，每天晚上，我都会看着《卖火柴的小女孩》，《皇帝的新装》入睡。

　　等到进入了小学，《三字经》，《弟子规》，《百家姓》又成了我的最爱，我喜欢摇着头，晃着脑读书时的那份惬意，更喜欢家里面回响着“人之初，性本善”“弟子规，圣人训”“赵钱孙李，周吴郑王”的声音。

　　又过去了四五载的春秋，我对外国文学产生了极大的兴趣，那幽默的笔调，蕴含哲理的话语，无不吸引着我。在那段期间，《鲁宾逊漂流记》，《弗列格游记》都被我翻了一遍又一遍，作者笔下个性鲜明的人物，让我学会了很多。

　　直到现在，升入初一的我，对课内的知识越来越感到不满足，我开始对科学产生了好奇心理，《十万个为什么》，《世界未解之谜》，让我对这个世界产生了越来越多的疑问，会飞的石头，恐怖的百慕大三角，似乎存在着的外星人......一切一切，都让我感到“世界之大，无奇不有”。

　　因为它，我成长；因为它，我思索。追求它，让我更快乐！

　　以成长为话题小学生作文 11

　　我是一个爱看书的女孩，每天都会抽出时间来看书。能养成这样的好习惯，多亏了爷爷在我小时候严格的管教。

　　我读的第一本书是《早读唐诗150首》里面有150首经典唐诗，让你读的琅琅上口；而且还有许多精美的插图，是让孩子早期诵读唐诗的必备书！

　　6岁时，我已经把这本《早读唐诗150首》背完了。爷爷常常会选几首诗，来考考我，我一个字都不落地背出来。爷爷直夸我是个聪明的女孩！上三年级时，我的语文考试分数常排前三，而且回答问题非常积极；老师对我也是啧啧称赞。我终于知道阅读的乐趣了——不仅能学到新的知识，还可以从阅读中陶冶情操。莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的.少年，它的功用更是功不可没！

　　阅读给我带来的变化有很多，让我勇敢了不少，让我更加乐观、开朗，交到了更多的朋友。

　　先说勇敢吧。上一年级了，妈妈觉得我长大了，该一个人睡了。那天，我躲在被窝里，想着不敢让人再接着想的画面。但自从看了《给我三天光明》我便勇敢，乐观了不少。因为故事中的主角，海伦·凯勒。她虽然失去了眼睛，可她却没寻短见，不自卑。她像一个正常人一样活着，她的乐观态度是我们该学习的。

　　因为我开朗、乐观，爱助人为乐所以有了许多的朋友。同学们橡皮、铅笔我都借给他们。因此，我的好朋友就更多了！

　　阅读一本书，只要用心，就能懂得书里的乐趣和知识。我爱阅读，爱它给我带来的精神享受！

　　以成长为话题小学生作文 12

　　成长是一条茫茫无边的大海，那海中的贝壳就是一个个成长的故事。

　　“今天我们补习班要测试上周的学习内容！”老师一句话，让同学们一下紧张起来。我心想：槽糕，我根本没有复习呀！还好，老师留了10分钟的.复习时间。这时，我灵机一动，赶紧打起了小抄。

　　考试时间到了，我扫了一眼卷子，发现好几道试题，都在我的小抄上。我十分庆幸自己的“机灵”，得意地挥笔就抄。几道难题顺利“攻克”，眼看着胜利在望，这时我隐约感觉有人盯着我看，抬头一看，是同桌一名文静的女生。我示意她别告诉老师，又继续抄了起来。她小声对我说：“这可是自己骗自己呀，就算得了好成绩，又有什么用呢？”简单的一句话，却让我脸红得发烫，恨不得钻进地缝。那位女生看出了我的尴尬，轻碰了下我的胳膊，调皮地眨眨眼睛说：“现在重新做，还来得及哦！”那温柔的语气，坚定了我改正错误的决心。我问老师重新要了试卷，又开始写了起来，不同刚才的是，这次，我把小抄撕了。是的，不管考得怎样，只要考出自己的真实成绩就好，考的好了，不要骄傲。考得不好了，下一次继续加油！

　　不出所料，这份试卷上面有不少的大红叉，分数也并不理想。但我却认为它是我人生中交出的最好的试卷，因为它是我成长道路上的瑰宝，它教会了我踏实学习，诚实做人的道理！

　　以成长为话题小学生作文 13

　　我们中华人民有许多中华美德，比如说：尊老爱幼，刻苦好学，谦虚礼貌，爱国爱民，尊敬师长······，就让我们来看一看吧。

　　这一天是个星期天，我带着弟弟去奶奶家玩，我和弟弟拉着手过马路，突然我和弟弟看见一位老奶奶扶着一根小棒，我就和弟弟说：“弟弟，我们去帮助那位老奶奶吧！好不好”，弟弟站在那想了一会说：“姐姐走吧！”。我和弟弟来到老奶奶的跟前，对奶奶说：“奶奶，我们姐弟俩帮你扶着过马路吧！”那位老奶奶用柔婉的声音对我们俩说：“小姑娘，谢谢你的一番好意，还是不用了吧。”我连忙的和弟弟对你那位老奶奶说：“奶奶，没有关系的，这是我们少年人应该做的，你就让我们姐弟俩帮助您吧，这样就也能帮助我们的奶奶吧！奶奶，好不好啊！”在我和弟弟费了好大的时间，奶奶才答应，我和弟弟把奶奶慢慢的扶马路口。

　　这时候，老奶奶突然对我们俩说：“小姑娘，你能帮我买瓶水吗？”我非常高兴的说：“奶奶，好啊”我快速的.跑到小卖店买了一瓶水给老奶奶。老奶奶这时候突然对我说：“谢谢你啊，小姑娘！”我用非常乐意的语气说：“奶奶，没有关系的，我就把你当成我自己的亲奶奶一样，我的奶奶也像您这样的善良，高尚，美丽。您又是那么的洁白。”

　　通过这一次的事情，让我明白了，帮助别人就相当与帮助自己的家人一样。所以，我们一定要尊老爱幼，尊敬师长。

　　以成长为话题小学生作文 14

　　酸、甜、涩是我成长中的三部曲，而恰似这种滋味的，却是柠檬。

　　第一口是酸溜溜的，那是单纯的柠檬汁。记得有一次，妈妈得了感冒，我给妈妈去买药。拿了钱买完药回到家，才知道买错了药。那时我的心禁不住一酸：妈妈为我付出了一切，可我连买药都买错了酸，能让人明白生活的真理。

　　第二口是甜丝丝的，那是加了糖的柠檬汁。当我取得成功的喜悦时，我高兴得一蹦三尺高。我拿着获奖证书回到家，家里人左一句：有前途，再接再厉！右一句：真不错，你真是爸妈的骄傲啊！那时，我的心里比吃了蜜还甜。在冬天，妈妈每天早上会把一杯牛奶放进微波炉里。牛奶变得热腾腾，香气沁人心脾。妈妈把一杯浓香的牛奶小心翼翼地递到我的手上，我大口大口地喝，妈妈的脸上露出微笑。而那盛满的幸福从我的.舌尖触到了我的内心，让我尝到了幸福的甘甜。成功时的甜，幸福时的甜甜，能让人感受生活的美好。

　　第三口是涩的，那是加了茶的柠檬汁。虽然涩是我最不喜欢的滋味，但在我的成长中，却少不了它，那就是泪水。我脑海中浮现出前一次的数学考试，我的了有史以来最低的分数。为了它，我被爸爸妈妈大骂了一顿——因为数学是我的强项！而考砸的原因，无非就是我太马虎，不审清题意。得了这个糟糕的分数，我留下了不少泪水。涩，能让人认识自身的错误。

　　柠檬的滋味让我的人生多姿多彩，它犹如美妙的歌声，悠扬地唱着，伴我成长。

　　以成长为话题小学生作文 15

　　每个人都有自己的专长、优点，就连我也不例外。可是，有好就有坏，我每天都只要有时间，就是在玩；所以每次考卷从办公室里出炉时，我的心，就像是陷入绝望深渊的恶魔，非常难过。一回到家，爸爸一拿到考卷，原本的休眠火山，后来一瞬间就爆出岩浆，非常生气，所以我对考试一直没办法释怀。

　　从今天起，我要改变爱玩的.习惯，并且平时努力读书，不再临时抱佛脚，不再只有三分钟热度，而且还要有恒心，一直持续下去。之前，我常常跟同学打架，起因是因为跟同学的意见不合才吵架的；但是，吵架使我列入学校的黑名单，所以我的人气就像是不会涨的股票，反而一直下跌。然而，现在，我已经悔改，不再做出让师长伤心的事，而且还持之以恒，努力向上呢！

　　如果给了我一个机会，要求我今天改变，而我要改掉爱玩、上课不专心、爱转头跟同学讲话的坏习惯，不过，这不是件容易的事，我非常需要师长能帮助我，跟我一起突破“三大考验”！因为，我是个需要读书才能努力向上的孩子，但这也可能牺牲掉我和家人间的亲子互动。但是，我把懒惰甩开后，成绩会突飞猛进呢！

　　我觉得我改变后，活动空间就会变大了，而我也可以跟家人一起出游。我也有一颗就算接受多少挫折也可以突破难关的心，所以，从今天起，我会更努力为自己的生命，挥洒出全世界最绚烂的光芒！

　　以成长为话题小学生作文 16

　　我的成长的故事很多很多，其中爸爸对我的爱终身难忘……记得我二三岁的`时候，就得了手足口病，爸爸急得像热锅上的蚂蚁——团团转。爸爸忙了一整天，去看每一个好医院，然后得去挂号，好不容易才给我挂了号，找了位好医生，才把我的病治好。

　　我在医院里待了六七天，挂了很多的盐水瓶。为了让我吃饱喝足，妈妈和爸爸可忙坏了。妈妈去买食物，爸爸在旁边和我一起说话。我让妈妈买这个食物，买那个食物，反正是好吃的东西全都送到了我的嘴里。我的病慢慢地好了，爸爸妈妈从愁眉苦脸的脸色改为喜笑颜开。过了一会儿，爸爸笑咪咪地对我说：“孩子，再过几天，我们就可以出院了！”我也开心得笑了。我们开心得渡过了这几天的时间。

　　记得还有一次，爸爸给我热了一碗很烫的牛奶，为了不让我拿到它，还把碗放桌子上了。那时，我还很小，碰不到桌子上面的东西。可这也难不了我，我用娇嫩的小手，颤着把碗拿下来。我一失手，牛奶就流到我的身上来了。我被烫得大喊大叫，妈妈走过来一看，连忙帮我把衣服脱了，看看哪里被烫伤了。然后爸爸带我去医院，医生说只能留下这道痕迹了。

　　我的爸爸就是这样在我得成长里爱着我，关心着我。现在我慢慢地长大了，爸爸妈妈也慢慢地变老了，等我长大了，我得爸爸妈妈养不了我了，得我自己养活自己。所以，我现在要好好读书，长大了赚大钱，也养活自己的家人。

　　以成长为话题小学生作文 17

　　书籍伴我成长。

　　——题记

　　书籍是人类文明的长生果，书籍是全世界的营养品，书籍是人类进步的新阶梯，书籍是陪伴我成长的必需品。

　　在我幼年时，晚上妈妈常常坐在床头边，拿着我的第一本故事书，给我讲一个又一个动听、有趣的小故事，让我进入甜甜的梦乡。一天，爸爸还给我买来了一本连环画，上面有许多生动、美妙的图画。上面还有一个个有趣的小故事，爸爸看着精致的图，慢慢给我诉说着小故事，我听得可认真呢！

　　上幼儿园了，每天我可以和许许多多的小伙伴一起玩、一起闹。想不到上课时，老师的童话故事比爸爸妈妈讲的更为生动、有趣。老师还发了各式各样的'书给我看个够，我喜滋滋的。从那以后老师教我懂礼貌、讲文明，我便每每看到亲朋好友都会打招呼。

　　要上小学了，从幼儿园升到了一年级。我变得更开心了，新的老师，新的同学，还有新的书本。一本本书籍让我的知识越来越多，随着年级的升高，我的书柜上也已放满了薄薄厚厚的书了。

　　要上初中了，上了初中就代表着又长大了些。虽然我有不少的改变，但改变不了的还伴我成长的书籍。书籍依然伴随的我，让我的视野日益增长，也让我慢慢离不开它了。

　　是啊，书籍伴我成长，它伴随着我成长的一层层知识阶梯，让我们以书为了，做它的好朋友吧！

　　以成长为话题小学生作文 18

　　从未见过那样的人生。至少，在与那本书相遇之前。

　　被命运一把推向深渊，却死死抓住悬崖边际的“一根老藤”，挣扎着，心中始终燃烧着不灭之火！呐喊着：“向上！向上！”无数人陷入泥淖中，只有你却仍然不屈不挠，在挫折中思考人生，在失败后重振雄风。这就是他——史铁生！

　　在《我与地坛》中，他叙述了自己残疾之后的故事，它重新描绘了一个废弃的古园——地坛。他经常去那里，人迹稀少，却足以让他心平气和，去思考活着的意义，思考往日时光！读着这本书，我也仿佛走进了那片古朴的园子，看见一个坐在轮椅上的中年男人，历经世俗沧桑，积淀着透明清澈的心。

　　那一刻，我忽然明白，无论上天赐予了你什么，我们只能坦然面对。也只有坦然面对，才会开辟出一条属于自己的路。也许，只有在绝境中，你才会点燃那希望之光。譬如那一次，我自信满满的`却仍栽倒在最终的比赛成绩上，一切都毫无征兆，事情已成定局，那半路杀出的“黑马”让我无力抗衡！说不清是天灾，还是人祸，身心俱疲的我，失落万分，坐在破旧的石椅上，忽然想到史铁生的地坛，此时此景，倒真与铁生所述之貌相符，我仿佛身临其境，落日染红了天边那些杂乱的云霞，地上的每一个坎坷都被映得绚烂……

　　在寂静的光辉平铺的那一刻，史铁生心中那个坚定的信念，让我认识到了另一种人生，让我变得更加坚强：在逆境中坚持不懈的向前！阅读让我成长了！

　　以成长为话题小学生作文 19

　　每一个人的成长中，都充满了五味杂陈、喜怒哀乐。我也不例外。

　　记得我二年级的时候，我放学回来，到家的时候，爸爸正在做饭，我去写作业，我终于写完作业了，爸爸让我把桌子整理一下，我一不小心，把烟灰缸给打碎了，爸爸听见了哗啦啦的声音，说：“怎么了？”我胆战心惊地说：“烟灰缸掉掉……掉在……地上了。”爸爸赶紧走过来。我以为爸爸要训我一顿。爸爸说：“梦瑶，你有没有刮伤。”我说：“没有刮到，爸爸你的烟灰缸……”“没有事。”爸爸说。“好。”我说。

　　有一次，我记得是三年级的时候，妈妈和爸爸出去了，只有我在家里。我把作业做完后。我闲的无聊就看书，我在书中看到了一个科学实验，我很无聊，就做了一个科学实验，我把材料准备了一下。然后开始做。可是都没有成功，爸爸妈妈突然回来了。看见我在做科学实验。我说：“爸爸妈妈我在做科学实验，可是我这个总是失败。”妈妈说：“梦瑶，失败是成功之母。”“梦瑶，我们教教你。”爸爸说。妈妈看了看书，又看了看我说：“梦瑶，你看这个，事先弄这个，再弄那个，明白了吗？”我说：“明白了。”我最后成功了，可是我把家里的阳台弄得乱七八糟的。妈妈说：“没关系，我们一起打扫一下。”好的`，妈妈。“我说。

　　每个人都有成长的经历，成长的经历有许许多多的。

　　以成长为话题小学生作文 20

　　在我们成长的岁月里，我们渐渐长大，慢慢的我们开始挣脱父母的“绳索”，有了叛逆的心灵。也体会到了成长的酸甜苦辣……

　　从牙牙学语的小时候，那时我喜欢童话故事，天天缠这妈妈给我讲故事……谩慢的我长大了会背唐诗了，“百日依山尽，黄河入海流”是我天天挂在嘴边的诗……现在我热爱大自然，爱她的诗情画意，爱她的浩瀚无尽，爱她……现在我每星期都去五指山公园散散步.锻炼锻炼身体，呼吸大自然的新鲜空气……现在回想起来有一种说不出来的'感觉。

　　现在我已经是6年级的小学生了，马上就要离开母校，成为中学生了。，回忆我们一起成长的岁月.回忆我们一起学的知识.回忆我们一起的友谊，回忆我们一起……现在面对着教学楼. 看着小朋友们玩耍心里既高兴又伤心。

　　如果把老师比喻我们第二个母亲，那么学校就是我们第二个家。因为我们一起生活了6年了，即使小动物养大了也有感情了！何况人呢！

　　现在的我当然知道什么是好什么是坏，也知道做为将要升入中学的我要干什么，为了什么这样做……妈妈告诉我成长就是这样的。

　　快乐有好几种，有成长快乐.有幸福快乐.有……。其实无论是那种快乐都是用心体会的，也是用心去创造的，快乐其实很简单只要把心放宽，舒畅了就好了。这就是我的成长快乐！我爱她！

　　以成长为话题小学生作文 21

　　每个人都有自己小时候的成长故事，接下来，我们就来听听我妈妈小时候的成长故事吧！

　　这是妈妈小学三年级时发生的事…

　　那一天，下课铃打响了，妈妈和一帮同学嘻皮笑脸，有说有笑地从教室里走出来，到操场上玩。

　　到操场上，同学们玩得好开心啊！有的在跑步，有的`在跳皮筋，还有的聚在一起，谈论着什么新鲜事儿。

　　听妈妈说，当时自己有急事，走得比较匆忙。因为慌慌张张，所以一不留神“咚”的撞上一个比妈妈在一个年级的女生。“哗啦啦”，一本小册子被撞翻在地上。真不巧，刚刚下过一场雨。地面上低洼的地方堆积着一小潭水，那本小册子湿漉漉的。女生心疼地拿起它，因为那本小册子抄录着女生她喜欢的歌曲，小册子十分精美。换成谁，自己心爱之物变成这样，谁不会气愤呢？

　　可不是吗！小册子的主人不得不生气。不止是生气，她还要求赔偿一本一模一样的还给她，要不就是得赔小册子几倍的钱补偿她，这可难坏了妈妈，都是她自己能力所不能解决的。无奈之下，妈妈只能找家长帮忙，后来在家长和老师的协调下，终于不用赔偿而解决了问题。

　　这件事过后，妈妈悟出一个道理：遇到自己能力解决不了的问题，得向家长或老师寻求帮忙。我悟出的是：千万千万不要乱冲乱撞，看着点呢！要不然，就没这次这么幸运了。

　　以成长为话题小学生作文 22

　　从骨子里，我有着依赖的特性。

　　即便我也并不认为这是一个好的习性，可要想改变，着实不易。小些时候，妈妈还是有经常给我派发任务的。诸如看煤炉上的饭是否熟了，地上记得扫，菜该择就择一下。

　　我有三个堂姐，那时我们的房子还是挨着一起的。所以，但凡她们有在场，听到妈妈给我指派的任务，她们都会本着我还小的理念，从自个是姐姐的角度，把我的那些任务都一一完成了。久而久了，我的依赖性与惰性便随着就些帮忙，滋长的飞快有时她们不在家，去上学，去同学朋友家，我没人帮忙了，却仍侥幸的等着，等她们回来帮我，自然，我也就成了妈妈口中懒闺女！所以，有些事，真的从两方面来看，看似她们帮了我一时，却已助长了我的.坏习惯。

　　虽然我打心眼里还是非常感恩她们对我的宠爱。能有所依赖，本身就是非常幸福的事，但毕竟，人在社会上很多东西都是要亲历亲为，不能依赖。做手工，班级打扫，我因为之前在家中动手少，懒成习性，很自然成了个笨手笨脚的姑娘，看到手脚麻利，挥手之间就让桌椅干净的“厉害“的同学受到老师的表扬，一种不如人的自卑感就在心底悄然萌芽。

　　所以说，还是少些依赖吧，人总归要长大，总归要面对一些别人无法替代的事，不依赖，就是最好的成长！

　　以成长为话题小学生作文 23

　　我小时候不喜欢看书。一个偶然，我改变了对书的看法。

　　记得二年级的暑假，我正聚精会神的看电视，正看得起劲的时候，电视的画面突然不见了，哦，原来是停电了。

　　真无聊啊！我走进房间，看见一本《昆虫记》，“就靠你了。”我自言自语。于是，我怀着一丝希望翻开了第一页。

　　我被书中的故事所吸引了，原来书这样有意思！

　　从那时起，我便喜欢上了读书，读《三国演义》，我知道了刘备，关羽，张飞三结义；读《十万个为什么》，我知道了自然的`奥秘，世界的奇妙。

　　读书，能增知、获趣、致雅，读一首诗，诗情画意的画面随即呈现在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上，牧草丰盛，牛羊成群的样子；贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”通过写柳，来赞美春天；孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少。”体现了春天的勃勃生机……诗词能让人陶冶情操，益人心智。

　　一本本好书，打开一扇扇窗户，展现出一个又一个精彩而绚丽的世界，徜徉其间，会受到感情的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣……

　　每当翻开一本书时，我就是在开启光辉的知识大门，让我在知识的海洋里遨游，获得许许多多的知识，获得许许多多的快乐。

　　书是一泓清泉，在我心中流淌，告诉我真理；打开我心灵的窗户……无论哪个时候问我在干什么，我都会说：“我正在书中快乐地成长。

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