四年级的作文

种豆豆四年级作文

时间:2021-08-31 10:38:43 四年级的作文 我要投稿

种豆豆四年级作文

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的种豆豆四年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

种豆豆四年级作文

种豆豆四年级作文1

  今天,老师布置我们种豆,写观察作文。我回到家,把前几天妈妈拿来的豆豆种起来。

  我把豆豆放在水里泡。经过一夜的浸泡,豆豆膨胀起来,皮裂了,脱下了绿色的外套,露出两片可爱的豆瓣,两片豆瓣之间还探出了一点嫩芽。我知道嫩芽的成长需要营养,区区一杯水中的营养已经满足不了豆豆了,于是我把它们搬到新家——放满泥土的杯子里。

  豆豆开始生长了,根芽变粗,直钻泥土深处,边上的毛根紧抓泥土,一根缠着一根,如同地下网络一般。

  豆豆长大了,根越来越多,有几颗豆豆钻出泥土,发芽了。叶芽出来了,小小的。慢慢地,叶片展开了,变大了,中间还有小叶芽呢!茎高起来了,从白白的变到嫩绿的。此时,我眼前仿佛出现豆苗越长越高,开花结果的情景。几天后,我满怀希望再去看我的豆豆,却发现它们都蔫了:个个像打败了仗似的,垂头丧气,叶子都黄了。我把它们拔起来一看,根都烂了。原来是我这几天水浇得多了的缘故。

  虽然我的小豆苗只活了短短几天,却给我带来了无穷的欢乐与知识!

种豆豆四年级作文2

  我在花盆里种了一颗大豆。第二天早上,去看看,没生出来,第三天早上,去看看,还是没生出来,第四天,第五天……一个星期过去了,毫无动静。可我把它弄坏了,我很后悔。

  我又种下一颗大豆,这回我再也不挖它了。等啊,等啊,大约十天左右,它长出来了,一根直立的干子,上面顶着两个豆瓣,干子下面肯定是根了。我天天去看它,希望它快快长大,可是它长得很慢,要是没听说过“拔苗助长”的故事,我还真想用手拔一拔它。没办法,我只好拼命浇水,看看能不能长得快一点。我天天浇,白天浇,晚上浇。有一天,我发现大豆的头耷拉下来了,不久它竟然死了。

  爷爷告诉我:植物生长有它自己的条件,这就是规律。水浇得太多,太勤,它就会烂根。自然界任何事物,都有自己的规律。人类搞科学研究,就是找它的规律,来为我们服务。社会的发展也要遵循一定的规律,这就是现在常说的“与时俱进”。

  我又种下一颗大豆,这是第三次了。我经常警告自己:“性子急,不能喝热粥”。我等着,等着,它终于出土了,开始长大了。这回,土不干,我再也不浇水了。还真行,大豆终于长大了,长得挺高,挺壮。

种豆豆四年级作文3

  有一天,小猴子看见农民伯伯在种豆子,便想:我为什么不去种豆子呢?于是也去拿了一把豆子。

  小猴子走着走着,边走边想:要种豆子,应该要有土。哪里有土呢?这时它看见一片坚硬的黄土地,心想:我才不选你呢!一点儿营养都没有。我应该找有肥土的地方,“对了,想到了,就是那里。”它飞快地跑进了森林,找到了一块十分肥沃的土地,“就是这里了!”小猴子高兴得一蹦三尺多高,“我找到地方了,我的豆子种在这里一定会长得很好!”谁知,在它跳的时候,一颗豆子顽皮地滚了出去,骨碌骨碌地不知道想“跑”到哪里去。小猴子一看,急了:一共就这几颗豆子,再丟一颗就更少了。不要跑,你这该死的豆子!看我不把你抓住!想到这,小猴子不顾一切的把剩下的豆子一把拿出来往地上随意一丢,飞快地追“逃跑”的豆子去了。小猴子心急如焚地在森林里飞奔,跑过了几座山;经过了几条大河;穿过了几个村庄……还是没有发现豆子的身影。

  天,渐渐的暗了。精疲力尽的小猴子拖着疲惫的身子,用手摸着早已饿得“咕咕”叫的肚子,眯着眼,微微抽泣着来到它种豆子的土地上,。可是,地上却什么也没有了,只有几只小鸟在空中盘旋着,似乎还在等待着美味的豆子供上;她们欢快地叫着,好像在说:“你真蠢!”小猴子生气极了,“还我豆子,还我豆子!”可是,小鸟们却叫得更欢了。

  小猴子真倒霉,这才是:“丢了西瓜,捡了芝麻。因小失大啊。”

种豆豆四年级作文4

  前几次,为了生物裸实验——豆苗的观察,我拿了十顺里绿豆,准备做这个观察。 首先将绿豆泡在水中,放置二十四小时,然后捞起放在棉花上,每两麟距离二厘米,才不致在豆苗生长时观察显得杂乱。

  由于泡了一天的水,绿豆种种吸足了水分,第二夭全都冒出了幼芽,见到新生命萌芽的一刹那,那分欣喜的心情,真是笔墨难以形容。 渐渐地,幼芽舒张了,第三天,豆壳已脱落了一半,两片肥厚的子叶,在阳光根耀下,充满绿意的生机。 四,五天后,豆壳都已掉落,幼茎卖力地向上生长,幼很也吸收着水分,因为摆在窗合上,灰尘很多,纯白的棉花上,渐渐有着许多细小的黑污点,因此就要将棉花洗清,‘但水压不能过猛,否则会伤害到幼苗。

  整株豆苗已生长得象个样子,子叶随着豆苗的长大而掉豁使我不禁想起“牺牲小我,完成大我”这句:话,这不正是子叶的写照吗? 放在窗台上,室外的阳光比室内的光线充足,因此每颗豆苗生长的'方向,都倾向室外,较靠外的豆苗,发育得快,生长得快;较内侧的豆苗发育及生一长都不及外侧的豆苗,但都倾向光线较足的一边生;长,这正是本实验的结果,茎韵向光性。 对于这个实验,我体会了生命的意义,‘并且实验的结果,也正是人类的写照:唾弃黑暗,走向光明。

种豆豆四年级作文5

  上个星期,科学老师给我们布置了一项作业——观察豆芽在有水和没水的地方不同的生长情况,并记录下来。

  一回到家,我就立刻行动起来。我先把一张餐巾在水盆里纸浸,然后捞起来放到实验用的塑料杯里,接着在另一只塑料杯里铺了一张干的餐巾纸。最后,我在每个小杯子里各放了五粒圆润、饱满的绿豆。准备就绪后,我就美滋滋地等着绿豆们发芽了!

  第二天一早,让我惊讶的事发生了,只见放在湿纸巾上的绿豆就像一个个吸饱了水的小猪肚子,圆鼓鼓的。而且每棵绿豆上都有一个小白点,仔细一看,哦!原来是刚冒出来的嫩芽!而放在干纸巾上的绿豆们则毫无动静,还是静静地躺着。

  第三天,小豆芽们伸出了小脑袋,撑破了绿外衣,露出了白白的小脸蛋,那圆圆的脸蛋中间有条浅浅的沟,就像是它们咧开着嘴正朝我笑呢!看着这稚嫩的小生命,我赶紧又往杯里浇了点水,希望它们快快长大。到了第四天,它们就如雨后春笋般,一下子窜得老高,而且头顶上还长出了两片嫩绿的小尖叶,远远看去,就像一只只婷婷玉立的仙鹤,漂亮极了!这时,我还发现了一个更奇怪的现象,那就是我的豆芽会“跳舞”——把它放在窗台上,不一会,它们就会侧身向着窗外,把它们转个身,它们又会直起身,过一会儿又把脑袋侧向窗外。这是为什么呢?我查了一下资料,才明白原来这就是植物的趋光性——植物会向着有阳光的一面生长。

  一晃几天过去了,放在干纸巾中的绿豆们还是安安静静的,而放在湿纸巾上的小豆芽越长越大,呈现出蓬勃的生命力。我从实验中明白了绿豆要发芽不仅需要一定的温度,还要有合适的湿度,只有满足了这些条件,豆芽宝宝们才会出来和我们见面。我把小豆芽们放在了我的书桌上,我觉得它比我们家里任何一株盆栽都要漂亮,因为它是我亲手培植的,我很享受这一过程!

种豆豆四年级作文6

  “迎着和煦的春风,迈开轻快的脚步,亲爱的少先队员们,走,我们一起去植树”唱着小调儿,哼着小曲,坐在公共汽车里,欣赏着外面迷人的景色,心中无比舒畅。来到了久别的开心村时,心中涌起了一股暖流,不时让我想起了上次我们来这儿时的一些记忆,觉得那时真的特别美好。同学们的一阵阵银铃般的笑声顿时冲破云霄。

  接着,我们先来到蔬菜地里认识一些植物的苗,你听:“同学们,来猜猜这个是什么植物的幼苗?”“额,这个是菠菜的幼苗吗?”“不,这是茄子的幼苗,咦,看那个是什么?”通过老师的介绍,我们认识了许多植物的幼苗的样子,比如茄子的幼苗无论是叶子还是茎都是紫色的,像大蒜一样的那个幼苗是洋葱等等,通过这一次实践,这让很少下田的我长了很多见识。哈哈,最重要的环节终于到了。

  我们走进一片光秃秃的地里,一个和善的老爷爷在地上挖了许多洞,每个人种三到四棵毛豆,每个洞里放五棵毛豆,毛豆种下后,再把泥土捏细一些,盖在上面,这样,就大功告成啦!我们绕着开心村转了一圈,看到了一望无际的太湖的边缘,湛蓝湛蓝的,真好看。离开了,看着在身后越来越小的开心村,真怀念呢,期盼下一次的到来!

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