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乘风破浪冲千里教师远程研修小结

时间:2021-05-24 17:02:34 小结 我要投稿

乘风破浪冲千里教师远程研修小结

  为期六天的第一阶段的2014远程研修即将结束,回想六天的学习过程,收获满满,内心倍感激动。现将学习过程中的心情和反思和大家共享。

乘风破浪冲千里教师远程研修小结

  研修好似一场及时雨

  自从知道本次研修的主题是:技术改变教学。就很期待本次研修。因为,我是一个笨老师。和孩子们共同学习《平行和相交》时,我不会电脑画平行线和垂线,在学习《对称》时,我又不会在电脑上画出图形的对称图形。我曾经一直苦恼于怎样更好学习信息技术,也曾自学过,效果都不理想。本次研修是真正的从“用”出发的学习,就像一场及时雨,能够弥补老师们技术应用方面的遗憾。我很珍惜本次学习的机会。希望通过学习,学习ppt制作和几何画板,利用信息技术的优势将抽象的数学知识具体化,形象化。能够使教学更加形象,生动,追求更好的教学效果。用心学习每一模块的内容,学够、学满课时,真正了解每一项技术,为今后的教学服务。

  以往的数学课堂中,特别是几何图形的教学,由于技术的缺乏和落后,无法较好突出重点,突破难点,教学效果一直不太理想。所以,我选择了ppt制作和几何画板,希望能在空间与图形教学方面较好帮助学生建立空间观念。希望能够通过学习,能够使教学更加形象,生动,追求更好的教学效果。本次研修我选择了个性化学习;微课程及教学应用;ppt设计入门;word应用基础;几何画板;

  新学期,要将新理念、新技术应用于教学,真正用技术改变我的教学,激发学生的学习兴趣,使学生乐于学习;进一步优化我的'教学环节,更好突出重点和难点,提高教学效果。

  忙并快乐着

  今年的远程研修从7月30日到8月4日一共6天的时间,如果用一个字形容建设小学老师们每天的状态那就是“忙”。因为今年研修的主题是:技术改变教学。鉴于平时信息技术方面的匮乏,老师们如饥似渴,如痴如醉,只能发挥强大的集体智慧互帮互助。这几天每天来到微机室,看视频,浏览简报,完成作业,忙得不亦乐乎。大家忙于交流讲座中难理解的知识点;技术好点的老师忙着指导大家在作业中链接视频和图片;每个人忙于反思平时教学中运用信息技术的误区。有的交头接耳,有的窃窃私语,繁忙中井然有序,每个老师在忙中收获了快乐、收获了智慧。

  忙着“偷”学的校长:

  我校李校长和侯校长没有研修任务,她们每天按时坐在微机室里观看学校管理员提前下载的教学资源,虽事务繁忙,学习劲头丝毫不亚 于年轻 老师。

  大忙人李老师:

  李 老师是我校本次研修的技术指导,又是一位幸福的准妈妈,一会儿指导老师们下载教学资源,一会儿忙着指导老师链接视频。挂在她嘴边的一句话就是:等一等,马上来。

  梦醒时分

  几年的教学生活中,作为年轻教师,相比于年龄稍大的老师唯一的优势就是略懂计算机方面的知识。每次讲课能够制作简单的演示文稿。依稀记得和孩子们的第一堂课,他们对于用ppt上课还比较新鲜和好奇,小眼睛聚精会神盯着屏幕看,下课了,他们赶紧跑到前面摸摸这,看看那。我暗地里还有点沾沾自喜。看了今天的专题《信息技术支持下的教学环节优化》,听了闫教授等几位教授的解读,才知道我也曾走入一些误区。注重了色彩的鲜艳而忽视了真实的情景;注重了情境的生活化而忽视了情境与所学知识的相关;注重了技术含量而忽视了技术的喧宾夺主。

  《信息技术支持下的教学环节优化》的内容,让我眼前一亮,如梦初醒。 教学的导入环节要注重哪些原则,不同课型的导入要采用哪种方法都有科学性。如何更好发挥信息技术对于教学的促进作用,是我要思考和实践的问题。

  乘着本次研修的东风,我攻克了信息技术方面的难题,获取了继续向前的动力和智慧。相信,研修的每一位老师都有破茧成蝶绽放美丽的时刻。静等花开,静待每一位老师的蜕变。

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