第二学期二年级数学教研组计划（通用7篇）

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　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的第二学期二年级数学教研组计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第二学期二年级数学教研组计划（通用7篇）

　　第二学期二年级数学教研组计划 1

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处工作计划的指导下，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程、新方案的了解和探索，课堂内提高35分钟的教学效率，在教学中使用多种方法与手段，培养学生的创新思维和抽象思维能力，加强学生们的概括能力和逻辑性，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，发展建襄数学特色的品牌。

　　二、主要工作

　　（一）学习理论知识，加强理论指导

　　1、认真学习各级各类的相关资料

　　继续学习《上海市中小学数学学科教育改革行动纲领》，学习《数学教学大纲》，《新课程课本》以及各省市的先进教学经验，丰富教育教学的理论，提高课堂实践和管理的能力。多学多用，学以致用，通过学习弥补自身的不足。每二周写一篇学习心得，将所学知识得以积累。

　　2、认真参加各类活动，并做好记录

　　对学校邀请来的区级教研员与专家所作的报告，认真听讲做好笔记，积极参加区研训一体化的培训，吸取他人的教学经验提高自己的教学水平。

　　（二）教研组工作

　　1、开学初期，全组成员一起讨论制订教研组的计划，统一安排教学进度和拓展练习的内容，学期结束时对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组小节。定时、定点、定内容召开教研组会议，每次小组会议时定好中心发言人，组内各成员踊跃发言，认真记录。

　　2、加强集体备课的.力量，继续使用二期课改理念对一期课改教材进行教学，研究新课程的教学方法，以适应今后二期课改新教材的教学观念。以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手实践、自己探索、合作交流为主的教学模式进行研究和探讨，在课堂教学中，运用多样的教学方法和手段提高学生们学习数学的积极性，设计合理而又符合低年级学生年龄特点的练习，以达到精讲精练，减负增效的目的。

　　3、为配合学校对教研组长的培训，更加认真地准备一次教研组展示活动，通过活动的筹备与开展更好地团结组内老师们，充分体现组内老师的自我意识，进一步加强老师之间的合作意识。同时，这也是向其他各组老师学习的好机会，吸取经验的好时机。

　　（三）课堂教学工作

　　1、除认真备课外，还要注重二次备课，在每一节课之前做好充分准备，切实提高35分钟的课堂效益。在课堂教学时让学生自己观察，自己思考，自己表达，并且作出结论。根据不同的学生不同情况，进行有差异的教学，让每一位学生都有所发展。

　　2、将教学的内容与学生的生活实际相结合，提高学生对数学学习兴趣以及学习数学的积极性、主动性，加强课堂教学的有效性，在减轻学生课业负担的前提下，提高教学的实效性。注重作业内容的研究，把长期和中长期作业的探究统一，注重分层作业的研究。

　　3、运用符合低年级学生心理特征的形象生动的语言语态，配合使用教具学具，将直观而又形象的思维过程逐步过渡到抽象的思维过程，让学生在学习的过程中体验到成功的喜悦。

　　4、简单的一步计算的应用题教学是本学期的主要内容，在本学期中占了很大的比例，也是这一学期的重点和难点。结合语文教学，注重培养学生的审题能力，提高学生的分析、综合能力，加强对数量关系式的教学，为今后其它年级的应用题教学打下扎实的基础。

　　5、认真做好期中、期终和校监控的两级质量分析，分别以学生与老师的角度针对教学中存在的问题提出改进措施，以达到促进教学质量提高的目的。

　　6、每节课后根据课堂教学中的感受写好随笔。

　　7、积极参与学校的各项工作，认真完成学校布置的任务，想学校所想，将自己的教学工作与教科研相结合，努力配合学校的教科研工作。

　　（四）学科活动

　　1、七巧板比赛：继续上学期的数学活动内容的延续，进行“七巧板”比赛，使得学生的参与面比上一学期更广泛，学生的积极性更加高涨。

　　2、应用题比赛：做好全面准备，配合教导处的应用题比赛。

　　3、单项监控：配合学校的单项监控，抓好学生学习中的薄弱环节。

　　具体安排：

　　周次活动内容

　　一向组内成员传达教研组长会议内容，对期初教学进度作统一安排三分析各班开学初期学习情况，学习资料

　　五对下一阶段的应用题教学进行重点分析，谈谈自己的观点

　　七向组内成员传达教研组长会议内容，对教学进度作统一安排

　　九制订期中复习计划，安排复习内容

　　十一对期中阶段性练习做好质量分析

　　十三学习资料，结合自己的教学谈谈体会

　　十五制定期终复习计划，针对薄弱环节重点复习

　　十七回顾一学期各方面的得失，并写好教研组小节

　　第二学期二年级数学教研组计划 2

　　一、指导思想：

　　根据学校教学工作意见，进一步推进教研改革，以学生主体论为基本理念，打造“主体参与、主动乐学”的数学教学品牌，我们二年级数学教研组力争创设高效、民主、合力的教育教学氛围，继续规范教学常规管理，加强数学质量研究，努力提高教学质量。

　　二、工作目标

　　1.教研组活动，力求实效、创新。

　　2.深入课堂教学研究，进一步提高课堂教学质量。

　　3.认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，提高每个教师的业务素质和教研能力。

　　4.开展形式多样的数学趣味活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　5.继续完善数学实践性作业内容及呈现方式，做到有特色、有序列、有后续发展。

　　三、重点工作

　　1.加强常规检查的过程监督，让工作及时完成。

　　2.课堂高效的落实，与课堂学习习惯培养相结合，与课堂作业使用相结合。

　　3.提高实践作业的设计、规划。

　　四、工作措施

　　（一）精心备课

　　1.自主备课。本学期每位老师都根据自己班级孩子的学情进行教学设计，再根据平时孩子的表现和年龄特点及课上的表现适时的进行修改调整，并及时写下教学反思，促进专业成长。

　　2.组内集备：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行认真研讨，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起课来得心用手。

　　3.具体方法：

　　（1）准时而又保质保量地参加每一次组内教学研讨活动，并做好相应的笔记。

　　（2）认真完成教研组安排的任务，认真备课并做好相应记录，认真反思课堂并写好教学反思，收集与教研有关的，有用的知识。

　　（3）积极参加校内外活动，努力提升自己的.综合实力。

　　（4）老师自查，组长根据自查情况进行督促改进，发现问题反馈及时修正。

　　4.组内集体备课活动安排：

　　每周四下午第一、二节课

　　（二）用心上课

　　体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围，教学活动的形式有实效，不流于形式，相互学习交流，加强高效课堂研究。

　　（三）规范作业

　　教师对对学生作业情况加强管理,要求做到：作业薄干净整齐、做题格式规范，书写认真。具体要求：

　　（1）课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励，有等级、批号、鼓励性评语，有错误及时用铅笔订正，树立学生的写作业信心，调动学生做作业的积极性。

　　（2）实践作业：内容突出学生动手操作、研究性、拓展性。内容设计分为“图形创造美”“数学与生活”“研究与发现”三个主题。

　　（3）单元作业：批改、订正、分析齐全。

　　（四）扎实做好常规教研工作：

　　（1）保证集中学习的时间。要求组员按时到达活动地点，每一次记录考勤及活动情况。组织本组成员深钻教材，用好教师教学用书。认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。

　　（2）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于30节。

　　第二学期二年级数学教研组计划 3

　　一、指导思想

　　以学校数学教学工作要点为主线，继续加强数学教学的改革，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的研究，认真上好教学研究课，通过教研组老师的共同努力，认真上好新教材，争取在教学上抓出实效，真正达到减负增效的效果。

　　二、工作目标

　　加强集体备课，通过教师间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，实现教学目标。

　　走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。进行教学有效性研究。

　　强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教师的`教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。

　　三、具体措施

　　１、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵

　　小组学习与个人自学相结合；学习新课标，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，在教研活动谈谈学习的心得。

　　2、按时有效地开展教研组活动

　　①教研活动定于周四中午，除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。

　　②积极认真参加学校的同上一节课活动。

　　③加强集体备课，认真领会新教材的精神，研究新课程的教学方法，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手实践，合作交流为主的教学模式进行探讨，注重作业内容的研究，把基础性和开放性的研究作为家常研究。

　　3．抓好课堂教学，提高40分钟的效率

　　①备课：在个人备课的基础上，加强集体备课。充分做好课前准备工作。

　　②上课：教学时，要以学生的发展为本，在学生全面、主动地参与教学活动的基础上，培养其认真聆听、质疑问难、创新求异的学习能力，并注重分层教学，使不同层次的学生都能在各自的最近发展区域上有所收获和进步。

　　4．优化评价方法

　　充分利用评价榜上的小标志，提高学生的积极性，形成良好的学习习惯。

　　5．继续进行“培养学生学会数学地思维的实验研究”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、讨论，并做好记录。

　　6．其他

　　①每天数学课上坚持口算练习，提高学生的计算素养。

　　②做好单元过关质量分析，发现问题及时解决，为期中、期终复习做充分的准备。

　　③按时上好思维训练课，提高学生的学习兴趣，开阔视野。

　　④对于数学学习有进步的学生在期末进行年级组内表扬，以提高学生学习数学的兴趣。

　　总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓创新，在课堂教学上注重过程教学，关注学生，提高教学有效性，使我们本学期的教学教研工作开展得有声有色。

　　第二学期二年级数学教研组计划 4

　　一、工作目标

　　提升教师的教学水平和专业素养。

　　提高学生的数学学习兴趣和成绩。

　　加强组内教研氛围，促进教师间的交流与合作。

　　二、主要措施

　　定期开展教研活动，包括教学研讨、案例分析等。

　　组织教师相互听课、评课，分享教学经验。

　　共同研究教学难点，制定解决方案。

　　三、具体工作安排

　　第一周到第四周

　　组织开学教学准备工作。

　　开展第一次教研活动，讨论本学期教学重点。

　　第五周到第八周

　　进行集体备课，针对重点章节进行深入研究。

　　组织教师参加校内教学观摩活动。

　　第九周到第十二周

　　开展学生数学趣味活动，如数学游戏比赛。

　　进行教学反思和总结。

　　第十三周到第十六周

　　研究复习策略，准备期末复习资料。

　　组织第二次教研活动，交流复习经验。

　　第十七周到第二十周

　　进行期末复习和考试。

　　总结本学期工作，评选优秀教学案例和成果。

　　四、资源建设

　　收集和整理优秀教学课件、教案等资源。

　　建立数学教研组资源库，方便教师共享和使用。

　　五、教师专业发展

　　鼓励教师参加各类培训和学术交流活动。

　　开展读书分享会，提升教师的'教育理论水平。

　　六、家校合作

　　定期与家长沟通学生的数学学习情况。

　　邀请家长参与数学活动，促进家校共育。

　　通过以上工作计划的实施，我们期望二年级数学教研组能够在教学质量、教师发展和学生成长等方面取得显著成效，为学生的数学学习奠定坚实基础。

　　第二学期二年级数学教研组计划 5

　　一、指导思想

　　紧紧围绕学校的教学工作目标，以提高课堂教学效率和教师教学水平为核心，推动数学教学质量的提升。

　　二、工作目标

　　进一步提升教师的专业技能和教学素养。

　　增强学生对数学的'学习兴趣和能力。

　　打造具有特色的二年级数学教学模式。

　　三、工作重点

　　深化课堂教学改革，探索创新教学方法。

　　加强对学生数学思维和实践能力的培养。

　　组织有效的教研活动，促进教师间的交流与合作。

　　四、具体措施

　　定期组织教师进行专业学习和培训，更新教育观念。

　　开展小组合作学习模式的研究与实践。

　　每两周进行一次教学反思交流活动。

　　五、活动安排

　　第一周到第四周

　　组织教师制定个人教学计划。

　　开展第一次教研活动，讨论本学期教学重点。

　　举办数学趣味活动启动仪式。

　　第五周到第八周

　　进行集体备课，针对重点章节深入研讨。

　　组织教师进行教学示范课展示。

　　开展数学思维拓展训练活动。

　　第九周到第十二周

　　组织学生进行数学知识竞赛。

　　进行中期教学总结与反馈。

　　开展数学实验教学研讨。

　　第十三周到第十六周

　　组织第二次教研活动，交流教学经验与困惑。

　　准备期末复习资料。

　　开展数学手工制作活动。

　　第十七周到第二十周

　　进行全面期末复习。

　　组织期末考试与质量分析。

　　总结本学期工作，评选优秀教研成果。

　　六、资源建设

　　收集整理优秀教学案例、课件等资源。

　　建立数学教研组资源库，方便教师共享。

　　七、预期成果

　　教师的教学水平有显著提高。

　　学生的数学成绩和综合能力得到提升。

　　形成浓厚的数学教研氛围。

　　第二学期二年级数学教研组计划 6

　　一、指导思想

　　以素质教育和新课改理念为指导，聚焦课堂教学，促进师生共同发展。

　　二、工作目标

　　提升教师的专业素养和教学水平。

　　增强课堂教学的趣味性和有效性。

　　培养学生良好的数学学习习惯和思维能力。

　　三、工作重点

　　深入开展教学研究与实践。

　　打造高效课堂教学模式。

　　加强对学生学习过程的关注和指导。

　　四、具体措施

　　每月至少组织两次集体备课，集中研讨教学重难点及教学方法。

　　开展专题教学研讨活动，如“如何培养学生的.数学思维”等。

　　鼓励教师互相听课、评课，分享教学经验。

　　五、活动安排

　　第一周到第四周

　　制定教研组详细工作计划。

　　组织集体备课，确定本学期重点教学内容。

　　开展一次“趣味数学导入”的教学研讨。

　　第五周到第八周

　　进行公开课展示活动，教师轮流授课。

　　针对公开课进行评课与反思。

　　举办数学思维小游戏活动。

　　第九周到第十二周

　　开展“数学与生活”主题研讨。

　　组织学生进行数学实践活动。

　　进行阶段性教学总结。

　　第十三周到第十六周

　　开展教学案例分析与交流活动。

　　组织第二次公开课展示。

　　准备期末复习相关工作。

　　第十七周到第二十周

　　全面展开期末复习教学。

　　组织模拟考试与讲评。

　　总结本学期工作，评选优秀教学案例和成果。

　　六、资源保障

　　积极争取学校提供更多的教学资源，如数学教具、教学软件等。

　　七、预期成果

　　教师的教学理念和方法得到更新和优化。

　　学生在数学学习中获得更多乐趣和进步。

　　教研组形成良好的教研氛围和团队合作精神。

　　第二学期二年级数学教研组计划 7

　　一、指导思想

　　以新课程理念为指导，以提高教学质量、促进学生全面发展为目标。

　　二、工作目标

　　提升课堂教学的有效性，确保教学质量稳步提高。

　　加强组内教师的专业素养和教学能力。

　　激发学生对数学的学习兴趣和积极性。

　　三、工作重点

　　深入开展集体备课，优化教学过程。

　　组织多样化的教学活动，如公开课、研讨课等。

　　注重学生数学思维和创新能力的培养。

　　四、具体措施

　　定期组织集体备课，共同探讨教学重难点及解决方法。

　　每位教师每学期至少上一节公开课，课后及时评课交流。

　　设计有趣的数学实践活动，培养学生的'应用能力。

　　五、活动安排

　　第一周到第四周

　　制定教研组工作计划和个人教学计划。

　　组织第一次集体备课，确定教学进度。

　　开展一次公开课活动。

　　第五周到第八周

　　进行教学研讨，交流教学中遇到的问题和经验。

　　组织学生进行数学故事分享活动。

　　第九周到第十二周

　　第二次集体备课，研讨期中考试相关内容。

　　举办数学思维拓展训练。

　　第十三周到第十六周

　　开展组内观摩课活动。

　　组织学生参加数学趣味竞赛。

　　第十七周到第二十周

　　进行期末复习集体备课。

　　组织期末复习和考试。

　　总结本学期工作。

　　六、资源保障

　　争取学校提供更多数学教学资源和设备。

　　鼓励教师自主搜集和整理教学资料。

　　七、预期成果

　　教师教学方法更加科学合理，教学效果明显提升。

　　学生对数学的学习热情和成绩有所提高。

　　形成良好的教研氛围和团队合作精神。

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