寻找什么的作文

寻找折入史书的人生高二作文

时间:2022-08-29 11:20:58 寻找什么的作文 我要投稿

寻找折入史书的人生高二作文(精选22篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的寻找折入史书的人生高二作文(精选22篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

寻找折入史书的人生高二作文(精选22篇)

  寻找折入史书的人生高二作文 篇1

  南阳茅庐三尺光

  金戈铁马,黄沙漫漫;群雄众起,四方割据。如此乱世,有一处却自是猿鹤相亲,松篁交翠。遥望此处:山不高而秀雅,水不深而澄清,地不广而平坦,林不大而茂盛,想此胜处,定有仙人所居。

  果然,不远处一茅庐落于古松之下,小而雅致的草庐小窗中透出昏黄的灯光,将庐内之人的影子映在窗上,闪闪忽忽,摇摇曳曳,但也分明可以看出此人正在埋头苦读。不知他是在研习天下大事,还是在观略古今兵书。没错,此人正是南阳卧龙诸葛孔明。

  我想,孔明先生日后之所以能鸿图大展而不骄,名扬天下而不傲,定是从书中得到的升华。从卧龙先生这本“书”中,我读到了淡泊明志,宁静致远。

  半壁残垣一寸明

  阡陌纵横,深巷犬吠,伴着欲落得余晖,垂髫小儿也牧牛归来。月上枝头,小儿欲学奈何无光,家徒四壁,一什无物,这又怎能阻挡他求知的欲望?忽见残壁之上透出一丝光亮,便迫不及待的借这微弱的光亮来满足自己的读书之欲,但这光实在是太微弱了,便找来斧凿,将这输送光明的通道凿的更大。是的,这便是凿壁借光的匡衡。

  我想,匡衡如此之小的年龄,便有如此之志,吃得如此之苦,也定是受了书本的陶冶。从稚圭这本“书”中,我读到了坚持与刻苦。

  烟雨江南楼头倚

  江南小镇,青石板街,一栋古宅,一座雕梁,一处旧迹,一树春花,这处处弥漫着绯色陈迹的烟雨江南,一切都那么沉寂。忽见烟雨楼头之上倚着一位妇人,眉宇间透着几分哀怨,目光注视着远方,仿佛是在盼着离人归来,这不是易安居士吗?一生遭受颠沛流离、国破家亡的佳人呦!

  但外世的苦难又怎能挡住你那如潮水一般的才情:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”,“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”……如此凄婉,又如此唯美,能将愁绪表达的如此使人心碎,舍你其谁?

  我想,清照在遭受如此人生之苦后,任能将生命以词这一形势绽放,也定与诗书相关吧!从易安这本“书”中,我读到了“温柔”的坚强。

  唯有读书明人生

  养性莫若修身,至乐莫若读书。以书为伍,少一分浮躁,多一份沉静;以书为伍,少一分庸俗,多一份儒雅;以书为伍,少一分愚蠢,多一份睿智。打开一部史书,犹如翻开一幅历史画卷,谛听历史的脉搏,咀嚼人生的甘苦,从书中读出孔明的淡泊,匡衡的刻苦,易安的坚强;读出李白的孤傲,陈子昂的愁绪;读出鲁迅的冷峻,梁实秋的淡雅……

  现在,我合上书本,点一盏心香,细细咀嚼我从书中所读到的,用这些折入史书的精神,点亮我的人生……

  寻找折入史书的人生高二作文 篇2

  唐太宗李世民说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。”读史书,可以使人智慧明达;读史书,可以使人品德高尚;读史书,可以使人气质高雅。

  “飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,猎狗烹;敌国灭,谋臣亡。”——人要明时局,知进退。

  文仲与范蠡共同辅佐越王勾践,卧薪尝胆十年,养精蓄锐十年,最终灭吴复国。范蠡看出勾践是一个能共患难、但不可同享乐的君王,便辞官归隐。走前他留给文仲一封信,想让文仲一起归隐,可是文仲不听,最终勾践以他功高震主,赐剑自刎。范蠡因为能看清时局,果断舍弃富贵,明晰进退的道理,所以躲过了一劫。

  “聪明杨德祖,世代继簪缨。笔下龙蛇走,胸中绵帛成。开谈惊四座,捷对冠群英。身死因才误,非关欲退兵。”——人要审时势,懂韬晦。

  杨修恃才放旷,揭穿曹操意图,说出“鸡肋”之意,最终招致杀身之祸;刘备寄曹操篱下时,知韬光养晦,以种菜来掩饰自己的雄心壮志。煮酒论英雄时,刘备借打雷成功掩饰了自己,最终没被曹操所杀。刘备懂得韬光养晦,后来才能建立能与曹魏、孙吴抗衡的刘蜀。

  “夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,使其所以为我擒也。”——人要谋远计,善识人。

  灭秦之后,刘邦与项羽争天下,当时双方兵力悬殊,刘邦只二万兵力,而项羽有十几万兵力,更有十八路诸侯站在左右。但项羽认为刘邦不足以与己抗衡,在“鸿门宴”上便没有杀掉刘邦。而刘邦谋远计,目光长远,当时示弱于项羽,保住性命后更各处招揽人才。刘邦用人不拘一格,队伍中,张良是贵族,陈平是游士,萧何是县令,韩信是无业游民,樊哙是杀狗的,灌婴是布贩,姜敬是车夫,彭越是强盗,周勃是吹鼓手,所有人在刘邦手下,都能够最大限度地施展才能。而项羽用人唯亲,有一范增却不善用,终落得乌江自刎的下场。

  “历史是为活着的人们而写的。”罗曼·罗兰如是说。

  当今的社会物欲横流,人心浮躁,机遇与诱惑层出不穷,但只有固本守心、修身韫德的人,才能真正做到把握机遇,抵制诱惑。

  读史书,汲取前人的精神涵养,领悟前人的得失教训,将更有助于使我们真正成为有思想、有修养、有品性的人。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇3

  忆往昔,苏子曾来到古战场赤壁咏怀古迹,不经感叹道:”大江东去,浪淘尽千古风流人物。”可如今看来,千古风流人物依旧在这惊涛骇浪中熠熠生辉,正如培根在谈读书中所言,读史使人明智,在这跨越了数千年的历史舞台上上演的每一幕都给我们无尽的启示,因此只有回顾历史才能走得更远,翻开早已泛黄的史书,悠长的号角声早已在耳边回荡,让我们故国神游,一起回到那峥嵘岁月中去!

  梦回三国,我看到了对酒当歌,感叹人生几何的一代枭雄曹孟德,思贤若渴的他饮酒赋诗,仰天长叹’山不厌高,海不厌深,希望天下的能人志士辅助他成就一番霸业,他的思贤若渴最终换来的是乌鹊北飞,天下归心,正所谓得道者多助,他终能摔千万虎狼之师,以气吞山河之势成为中国历史上少有的文武双全的王者之一,这位少有的王者踏过千年向我们走来,教导我们成大事者必要心胸宽广,礼遇贤士!

  梦回唐朝,我恰巧看到了仗剑出游的诗仙李太白仰天大笑出门去,豪迈道,我辈岂是蓬蒿人,你自由洒脱,不受一点约束,就连天子唤你入朝,你依旧不肯违背本心,始终自称酒中仙,在那个月明风清的夜晚,我看到你举杯邀明月,与明月同饮。也许这就是你想告诫后人的真理吧;即使‘欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山’,也不要违背本心,放弃自己想要的生活!寒风肆虐,在边塞小镇黄州,我看到了一群官场失利的文人墨客,因乌台诗案被贬的苏东坡便是其中之一。面对命运的不公,政敌的迫害他并未怨天尤人,并未坠入苦闷的深渊,而是以凭吊古迹来排忧解闷,他曾来到古战场赤壁感叹人生几何,唏嘘人生如梦。

  苏子你接受了黄州,黄州也成就了苏东坡,他用自己的实际行动告诫后人,即使生活多么的艰辛,命运多么坎坷,只要有端正的态度,做到不以物喜,不以己悲,就终有一天会一鸣惊人,有所作为!梦回那个战火纷飞的年代,我看的了原留取丹心照汗青的大丈夫文天祥,,看到了率金戈铁马,气吞万里如虎的大将军霍去病,他长剑一挥,率大军追击匈奴至狼居胥山,封山而还,那是何等豪迈,我还看到了那个男二到死心如铁的文武全才辛弃疾,他率五十精兵直插敌军万人大营,活捉叛徒,震慑敌军。

  他始终认为大丈夫应为国尽忠,战死沙场,可谁料到头来只是报国欲死无战场,栏杆拍断愁断肠。他们用其一生告诉后人何所谓天下兴亡,匹夫有责的民族大义。

  读史使人明智,唯有读史才能走的更远,这个夏天让我们一起打开尘封的史书,聆听,接受数千年前古人给我们上的生动一课!

  寻找折入史书的人生高二作文 篇4

  我爱历史书我十分喜欢读书,我也读过许多类的书,如童话、历史、文学……但在其中,我还是最喜欢历史故事。

  在我五岁时,妈妈便给我买了本史记,我觉得十分新奇,左摸摸,右摸摸,上看看,下看看,当我打开页面时,看着那五彩缤纷的图画,我情不自禁地缠着妈妈给我读,她敌不过我的软磨硬泡,只好同意。结果,我们一个中午都泡在书的海洋里。

  到了下午,我和伙伴在下面玩,我把中午听到的故事讲给他们听,他们听得可入神啦,一个个都蹲在那,如果从旁边走来一个人,那肯定能看到这样一个风景——在一棵高高的树下,蹲着一群孩子,其中一个在那边讲历史故事,真惬意呀!从那以后,我更加喜欢读历史故事了。

  小时候,我最大的愿望时能读书写字,自己读史记,而现在的愿望,是快快长大,在历史的书集中遨游,了解国家的历史、世界的历史、以及全人类的历史,来指引我对世界的历史。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇5

  英国大文豪莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”

  我的生活里当然也不能离开书籍,每当得到一本好书,我总是会如饥似渴地读起来。我非常喜欢美美姐姐、辫子姐姐她们写的一些校园小说,这些书可以让我跟故事中的人物同悲同喜,让我迸出美好的眼泪和欢笑。

  而喜欢历史的爸爸告诉我,中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家,他希望我能多读一些历史书,了解祖国的历史文化。但是我一翻开历史书籍,看到那密密麻麻的字,我感觉好像要晕了一样,简直是没劲透了!爸爸见状便经常给我讲一些历史故事,于是我知道了曹操、刘备、孙权等三国枭雄,还知道了宋江、鲁智深、林冲等绿林好汉。我听着听着便着迷了,原来历史也可以这么有趣!

  有一天,我在中央二台的《开心辞典》栏目中看到一些参加节目的外国人说起中国历史竟然也滔滔不绝、如数家珍,我被深深震撼了,一个外国人都能将中国历史讲得那么好,而作为一个中国小学生,却对自己国家的历史一无所知,真是惭愧!所以我下定了决心:一定要读历史书!

  于是我拿起早被我扔在一边的《中国历史故事集》,于是我翻开了《水浒传》。尽管有时不求甚解、囫囵吞枣,但我却认识了挥舞仁义大旗的宋襄公、刚愎自用的吴王夫差、卧薪尝胆的越王勾践……了解了鸦片战争、甲午海战等近代中国屈辱的历史,明白了“国弱被人欺,落后就要挨打的真理”,切切实实感受到了祖国今朝的强大。从此,我开始接受了历史书并一发不可收拾。

  培根说过“读史使人明智。”我希望自己也能在历史知识的海洋中尽情遨游,使头脑变得睿智起来。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇6

  早上起来,突然发现我的历史书发着金光,我好奇的走过去,一翻,一股强大的吸引力便把我吸了进去,使我陷入了黑暗……

  当我再次醒来的时候,突然发现,诸葛亮站在离我不远处的一个大祭台上。我吓了一大跳,心想:我不是在做梦吧,诸葛亮怎么会在我面前呢?难道历史书带我时光穿越了?我往下一看,历史书正安静地躺在我的脚边,翻开的页面写着“诸葛亮借东风”。难道我现在所在的地方是当年诸葛亮借东风的地方?我按捺不住心中的喜悦,跑到祭台上,想亲眼看一看诸葛亮借东风的样子。只见他深吸一口气,拿着一把宝剑,在天空中挥舞,口里还念念有词。我听得入了迷,直到听到一声“东风刮来了,东风真的刮来了”,我才回过神,感到一阵轻凉的微风吹过我的脸庞,真是太神奇了!

  看完诸葛亮借东风的场景后,我又把历史书翻到“武则天称帝”这一页,接着,又是一股强大的吸引力把我送到一千多年前的唐朝。我睁开眼一看,果然,眼前人山人海,有官员,有宫女,有太监……在宫殿的前面,是一把闪着金光的龙椅,在龙椅旁边一位太监正在读圣诏。当读到最后一句时,武则天出现了,她身披黄金做的龙袍,头顶重金打造的皇冠,昂首挺胸,每一步都走得十分沉稳,脸上也显得格外平静。当她走到龙椅面前时,双手一挥转身坐到了龙椅上。这时,全城上下的人都俯首称拜。我甚至拿出了手机拍下了这一瞬间。

  接下来,我把书翻到了“玄武门事变”,见证了唐太宗亲手杀死自己的兄弟;玄武门事变后,我又翻到了“陈桥兵变”见到了赵匡胤黄袍加身做了宋朝的开过皇帝;后来,我又翻到了“康熙智擒鳌拜”,见识了年仅16岁的小康熙用智慧除掉了野心勃勃的鳌拜……

  这样的历史书又有谁不愿意阅读呢?

  寻找折入史书的人生高二作文 篇7

  正当司马迁专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。

  天啊,谁能想到,之前一度在皇上面前能称得上“红人”的司马迁,竟然蹲在了监狱!!!监狱中的司马迁整日紧闭着眼,牙齿紧咬嘴唇,长时间留下了两道深深地印痕;两手紧握拳头,时而砸着地面。他想:我已落到如此下场,满朝文武定会拿我当笑柄,亲人们也一定会因我而被嘲弄;如今甚至连犯人都看不起我,我不死何为?!司马迁下定了死的决心。

  司马迁趁着人人入睡的深夜,转身面向墙壁,闭上眼,冲着墙撞去。就在头即将触墙的一刹那间,司马迁猛然停住了:他想起了未完成的《史记》。他暗想:人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我以定要写完这部史书!想到这里,司马迁回到桌前,抛开了一切耻辱与痛苦,重又摊开光洁平滑的竹简,写下一行行公正的隶字。

  这样,一天过去了,一年过去了,十年过去了……司马迁年复一年,日复一日,在狱中或家中的暗淡油灯下奋笔疾书,忘记了时间,忘记了耻辱,整整写了十三个春秋!那是一个大雪纷飞的冬天。深夜,家家户户都钻进了温暖的被窝,做着香甜的美梦,而司马迁却独自坐在窗前书桌上写着。冷了,哈口热气;冻僵了,搓搓脸……微弱的油灯见证着他的刻苦,飘扬的雪花目睹着他的奋进。转眼又到了盛夏。烈日悬挂在高空,仿佛要把大地烧焦,大街小巷空无一人。咦,巷子深处怎么有个晃动的身影?只见那个人一会敲敲这家门,问问;一会敲敲那家门,问问。不用说,人家准把他当神经病看待了:骂骂咧咧地叫了几句,“彭”的一声关上门。但他丝毫没有灰心,敲开了第三家的门。这次,他终于得到了答复,连忙拿笔把一字一句都记在竹简上。短短一小会,衣襟就全被汗水浸透了。没错,他就是正在寻访史料的司马迁!十三个岁月中包含多少这样艰辛困苦的日子,十三个岁月中又经历多少这样辛酸苦辣的嘲讽呀!

  但是!司马迁坚持下来了!他忍住了艰辛,忍住了耻辱!用了整整十三个年头,完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》!这部前无古人的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的!

  寻找折入史书的人生高二作文 篇8

  翻开《长征》这本书,那雪山上的身影,那草地上的篝火,那鼓动员的竹板声……很多很多的故事,都出现在眼前。我从书本里读懂了长征精神。

  过雪山时,有一位军需处长,为了大家能多一个人穿得暖一些,自己穿着薄薄的衣服,最后被冻僵了,在雪地里,就像一尊塑像,他为了别人牺牲了自己。过草地时,有一位老班长,为了战士们能吃上鱼,想方设法弄了一个鱼钩,钓了几条少得不能再少的鱼,做成鱼汤给战士们吃,最后自己躲在背地里吃战士们吃剩下来的鱼骨头,他想别人的多想自己的少。

  长征路上,有一个小战士掉队了,陈赓让他骑马并要给他吃的,他说不累,吃得还多着呢,等他停止呼吸的时候,陈庚才知道他一直在撒谎,他宁愿牺牲自己也不愿意拖累别人。他们团结互助的精神,他们不怕牺牲的精神,他们敢于与困难作斗争的精神,像鼓一样震撼着我的心灵。生活在今天的我们,人与人、人与社会的相处,应该从他们身上吸取点什么才对呀。

  长征是一部史书,是一部指引人走向正确道路的伟大史书,是一部具有划时代意义的史书,它在中国历史上留下了金色的一页。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇9

  今天给大家介绍的是一套系列书,它不是名人大作,也不是诗歌经典,但作为最适合我们的历史书,我推荐给大家,这个系列书的名字是《汤小团》。

  先了解一下《汤小团》的来历,它们的作者谷清平,很喜欢漫游历史。可她的女儿不喜欢——“历史不好看。”她的女儿这么说。于是她决定写适合孩子的“历史书”,《汤小团》就这么诞生了。这一系列的书讲的是皮大王汤小团在放学回家的路上,走进了一家书店,从奇怪的老板那里得到了一本神奇的书,翻开它就会掉进书里,而这件事碰巧被他同学唐菲菲和孟虎发现了,于是,汤小团三人组一起进入书中的世界,了解中华上下五千年的历史,翻开汤《汤小团》,你能看到春秋五霸之首姜小白;认识建立汉朝的刘邦;与三分天下的曹操,刘备,孙权成为朋友……你会发现历史是非常有趣的故事。

  有人可能会问:“三人组在书中冒险的历史一定与事实不同吧?”不会,三人组在漫游历史的过程,其实也是保护历史的过程,这个历史是非常真实的,即使会有改动,也会在末尾标注,而且,这本书的作者参照了很多很多的文献资料,每本书的开头也会有一些历史背景的`介绍。

  怎么样?你们感兴趣吗?请和我一起追随历史的脚步吧。不过汤小团能再怎么有意思,都是有关历史的小说,它给我们兴趣,这把钥匙可以打开历史的大门。但这只是冰山一角,想要了解真正的历史是不够的。不过当你抱着学习的心态翻开它时,一定会有很多的收获。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇10

  《三国演义》与《三国志》相比,文章多了一些想象且更加富有情节性,因此读者更加偏爱于《三国演义》。

  在“三顾茅庐”的情节上,《三国演义》更加突显了这一点,在史书《三国志》中,“凡三往”,乃见在《三国演义》里似富有了剧情,曲折的故事扣人心弦。

  刘备备礼,想去隆中请诸葛亮,却见到了司马徽,司马徽对刘备说:“可比兴周八百年之姜子牙,旺汉四百年之张子房也”运用语言描写突出诸葛亮的才能,给其创造神秘色彩。

  第一次面未见,第二次刘备来到了庒前,下马亲扣柴门,却见一名童子说“归期不定,或三五日,或十日”更体现出诸葛亮的神秘色彩,让人期待不已。

  刘备失望,于是上马,行数里,回望隆中之景“,水不深而澄清;地不广而平坦,林不大而茂盛;猿鹤相亲,松交翠的环境,描写侧面突出诸葛亮清、新、淡、雅随性的性格,而后遇见了崔州平,此人器宇轩昂,运用了大量的语言描写再一次点名诸葛孔明来去如风的性格。

  如果说第一二次都没有与诸葛亮相见感觉到他高深莫测的话,那么第三次见面更能体现他的才智和计谋。

  第三次见诸葛亮时,张飞、关羽不悦说“今番不需哥哥去,他如不来,我只用一条麻绳缚将来”可见张飞的鲁莽,侧面烘托刘备的稳重,刘备终见诸葛亮,却见他身长八尺,面如玉,头戴纶巾,身披鹤,与崔州平穿束相似,一样的有不凡之气,在这里,罗贯中把诸葛亮以神化,与前两次司马徽对诸葛亮的比于姜子牙和张子房,及童子说诸葛亮归期不定做了总括,接下来大量的语言描写更加把诸葛亮定格在我的心。

  诸葛亮由近及远分析了当世的情形,给刘备规划复国之路,刘备很是感激,使想请他出山,辅佐刘备,但不想束缚,性格不羁的诸葛亮怎肯干,刘备这时泪沾袍袖,衣襟尽湿,都说男儿有泪不轻弹,但是思贤如渴的刘备却泪沾满衣服,可见他的诚意,可是他的诚意才打动诸葛亮愿为她奔波效劳。

  《三国演义》中大量语言描写,与动作,神态、外貌描写,将每一个人物刻画的栩栩如生,而《三国志》简洁精练,却平白无味,抓不住读者的心。

  谁说历书不能篡改,但是《三国演义》的“篡改”即不失了历史,也不丢了情节,更加体现了中国历史的精髓。

  一本书是记录史事,另一本书是富有联想有剧情的史事,它们相同却又不相同,谁说历书不能篡改?

  寻找折入史书的人生高二作文 篇11

  亲爱的小主人,你好!还记得我吗?我就是那本被你讨厌、冷落并无情丢在角落里的一本历史书啊!

  小主人,还记得我们在书店的第一次“邂逅”吗?我看见你一蹦一跳地进了书店,一本本翻找着自己心仪的书。你来到了我的栖身之地,我激动得简直要喊出声来了,因为小主人你将我薄薄的身躯捧了起来,我从此有了归属!我暗下决心,一定要成为小主人你的好帮手!可是现实却总是那么令人匪夷所思,小主人你后来所做的一切都让我深感不解。

  小主人,还记得吗?你一回到家就将我狠狠地丢在了沙发上,脚下生烟似的进了自己的房间,我听见里面传来的敲击键盘的声音,那么刺耳,我忍不住留下了伤心的泪水——我的主人拥有了我,我却不能尽到自己的责任。

  我孤寂地蜷缩在角落里,盼望着有一天小主人你能来看看我。一天、两天……当我快要绝望的时候,小主人你将我拿在了手中,我以为我为小主人你效劳的时候来了,可哪知小主人只是“换汤不换药”,你淡淡地瞥了我一眼,再次将我丢在了一个伸手不见五指的废弃垃圾箱……

  亲爱的小主人,你可知道不见天日的生活有多么难熬吗?请来看看我吧,小主人,哪怕只有一眼……

  寻找折入史书的人生高二作文 篇12

  莎士比亚说过,“书籍是全世界的营养品。”我爱读书,更爱读历史书。不过,别看我现在对历史书爱不释手,我读第一套历史书籍的时候可谓是“一波三折”。

  五岁时,妈妈为我买了第一套历史书籍:《中华上下五千年》。那时候的我,偏爱于童话、神话之类的书籍,什么《格林童话》、《安徒生童话》、《中外神话故事》等等。我一看妈妈帮我买了一套与童话、神话风马牛不相及的历史书,小小的眉毛立马打了个死结。

  妈妈见我这般神情,语重心长地对我说:“读《中华上下五千年》可以增长你的知识,让你了解我们中华民族的历史……”我被妈妈感动了,捧起《中华上下五千年》读起来。

  慢慢地,我发现那一个个历史故事并非我想象的那般枯燥乏味,相反,有些章节甚至比那些异想天开的童话更加精彩纷呈。虽然我开始对历史类书籍有了兴趣,但仍旧是走马观花,不求甚解。

  一眨眼,一年过去了,那套《中华上下五千年》被我囫囵吞枣地看完了。我兴高采烈地向妈妈报告了这个好消息。

  妈妈听了我的话,笑着说:“看完了?好,我来考考你。我国从哪年开始有确切记年?”

  “这个……我不太清楚。”

  “那么哪一年我国与俄国签定了《尼布楚条约》?”

  “是……是公元……”我支支吾吾的,一脸沮丧。

  “最后一个问题,孔子在哪一年出生?”

  “在公元前……公元前……”我还是答不上来。

  妈妈见我一问三不知,不仅没有气恼,反而笑吟吟地对我说:“没关系,回去继续读吧,记住,读书可不能一扫而过,而要养成记笔记的习惯,特别是历史书,把重要的事情记下来。”

  就这样,一套《中华上下五千年》,我一读便读了好几年。直到我上小学那年,我才终于达到了妈妈的要求。

  读完《中华上下五千年》后,我真切地感受到了我们中华民族悠久的历史和灿烂的文化。书上那一个个英雄人物的光辉事迹感染了我,我要向他们学习,长大后做个对社会有用的人!

  寻找折入史书的人生高二作文 篇13

  大江东去,浪淘尽千古风流人物,青史中或浓或淡的笔墨留下了英雄们的丰功伟绩。捧一本史书,和古人对话,走进他的心灵,追索着他们的时光。那时有江曰汨罗,江畔有士曰屈子。他披头散发、容颜枯槁,行吟泽畔,想到怀王已死,襄王执政,子兰迫害,放逐在外,面对自己的国家一天天衰落,他万念俱灰,发一声“宁赴湘流,葬于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎!”后,满脸无畏,怀抱沙石,毅然投江。

  合上书,却掩饰不住内心的震撼,那一刻,我心潮起伏,充满了怒火,他是多么忠诚呀,为什么楚王不听他的劝告,为何忠臣贤良总是被奸臣所害,一个出身高贵的世家子弟,为了楚国献出了自己的一生,甚至生命,他的忠诚却无人理解。历代中国许多昏庸的皇帝宁愿听信谗言也不愿忠言逆耳。千载人世间究竟有几个贤明爱良的皇帝?国家的尊严只在片刻话语中,若屈原等历代忠臣还在世上,那我们的祖国将更为强大。

  屈原走了,人们为了他而专门选择一个日子来祭奠他,一个节日只为一个人而设几千年来也独有屈原,他的爱国与忧民是和他的“九死不悔”的献身精神结合在一起的。这也正是我们这个民族的根之所系、基石所在。

  也许在端午节到来之时,我们能够想到的就是吃粽子,当古老的风俗和历史人物在悠长的时间隧道里穿行了两千多年后,今天我们照例包粽子、吃粽子、划龙舟、挂艾叶、喝黄酒……,我们当中很多人也只不过把它当做粽子节,在吃过、喝过、玩过后还有多少人能忆起屈原,还有谁能解他悲怆的情怀和以死殉国的抱负。屈原的灵魂至今还在汨罗江徘徊,告诫我们良药苦口利于病忠言逆耳利于行呀

  当下一个端午节到来之时,我们可以不吃粽子,可以不过端午节,但我们不可以忘却那个忧国忧民的屈大夫,因为他的灵魂不灭、他的精神永存。我们纪念他怀念他也不仅仅只在这样的一个节日里。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇14

  说实话,在以前,本人也十分厌读史书,比如说《上下五千年》,有人都足足读了十遍,而我却一遍也没读过,不过,假如拍成电影,却还看得进去,原因是:根本读不懂。但是“读书千遍,其意自见”,待我勉勉强强算读完半本的时候,好像也有点意思,虽然记得不牢,不过,在讨论这些问题时,最起码不会成为最后一个张口结舌的人,虽然中途有一点苦,不过,读完后,不就甜了吗,苦尽甘来,一定会得到回报!

  读书是最直接,最迅速吸收新知识的方法。在读书中,有甘有苦,各中滋味却需亲自体会。读书,若只为了明白大考将至,埋首于书阵中,这时,所看的书不仅讨厌,更是可恶,烦人。在这种情形下,读起书来可谓字字血泪,苦不堪言。只恨心中的无名火,无法取出,一把烧了这些可恨至极的东西。

  王云五先生,自幼失学,但求知的欲望却在他心里生根茁壮。到了能自立的年纪,不断涉及各种知识。为了购买一套<<百科全书>>,而做了许多苦力。最后,他成功了,成了一名饱学之士!他发明了四角号码查字法,倍受世人景仰。他,饱尝了读书的苦与乐,最终还是成功了!

  不要因为觉得读书苦而放弃享受读书甜美的权利!只要坚持努力,读书是最能获得成功的捷径。西谚中有这样一句话:含笑播种,必欢笑收割。这句话放在读书上最恰当不过了。只要你勇往直前,必能抹掉嘴角的一丝苦味,采取诱人甜美的甘果!

  热爱书吧!这是知识的源泉!

  寻找折入史书的人生高二作文 篇15

  历史长河源源不断,精忠报国历史永显,可见英雄人物永垂不朽。那通过史书、小说阅读,历史人物诸葛亮又怎样呢?

  首先《三国演义》是四大名著之一,这小说可谓是传奇,《三国志》是一部经典史书,那其内容与细节有什么不同之处呢。

  那就谈谈伟人诸葛亮,我曾学过《三国志》中的《隆中对》,那可只是有诸多不同。《隆中对》采用正面叙述来道出人物生活、思想郊游及社会信誉,通过精炼的语言来勾勒出人物特点。“孤之有孔明,犹鱼之有水也”。一个通俗的比喻表现了刘备与孔明不可分割的亲密关系,与小说形成鲜明对比。《隆中对》从侧面加以叙写,通过徐庶的举荐,刘备的屈驾“三往”来衬托孔明的不凡与神秘。而小说中呢?可谓是截然不同,小说细腻写刘备三次去草庐请诸葛亮,他前两次去无功而返,但结识了个葛均、门童、孔明岳父等人。且从侧面徐庶的举荐,司马慧说:“此人甚比管仲、乐毅,当与姜太公相提”。烘托出诸葛的奇。小说中刘备的诚意更是让人敬佩,他先带礼去,孔明未收。张飞、关羽劝说,此人一介草名,哥哥何必亲自去请,待我把他绑来。可刘备仍三次前往,最后一次,孔明与刘备交谈,可孔明不愿出山。刘备道:“先生,为天下百姓想想吧!”竟流下了眼泪,孔明被其诚意所打动,便为他出谋划策,分析当下局势。“自董卓以来......诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣”。此与史书相符,可见小说还是建立在史书之上。

  小说中对人物神态、语言、动作描写甚是细腻,感情色彩更加丰富,环境描写甚好,联想极其丰富。而书中“张飞、关羽等不悦”,就写了当时此二人对其态度,与小说差别甚大啊!在一些方面却表达出同一意境,“凡三往,乃见”与其小说三顾茅庐都表达出刘备之诚,诸葛亮之奇。

  这就是历史源源不断的长河与联想空虚波涛的通天河之比,这就是史书《三国志》与小说《三国演义》的差异,不同,这就是史书与小说的各有韵味。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇16

  史书很短,它写不完一个人一生的荡气回肠;史书又很长,它写尽了中华上下五千年的跌宕起伏,波澜壮阔。

  ——题记

  在史书中翻过的每一页,都可能记载着华夏的兴衰巨变;画下的每一笔,都可能是一个人物的传奇;每一次在史书中醒来,都是一场奇特的相遇。

  在史书中醒来,我遇见了洒脱的你。你的房屋不蔽风日,你的衣服短褐穿竭,你的粮食不能饱腹,你爱喝酒,却因家贫不能常得。但是你活得是那样洒脱。你总是站在种有五颗柳树的院子中,手里拿着从自家庭院采下的菊花眺望着远方,隐士归隐的胜地南山。那一刻任何语言,都是多余的所以你忘记说话,你的思想如同一只鸟儿,飞回属于你的自由山林。

  靖先生,与你相遇,是幸运。是即便不能轰轰烈烈,也要笑看人间的惊叹。

  在史书中醒来,我遇见了忠诚的你。大宋朝的江山已不再繁华雄伟,如同繁华道尽后寂寞凄凉,不奈风雨飘摇,你想凭一己之力挽救国家,却已回天,在被关在监狱中的日子,无论是元朝官员许诺的高官厚禄,这是忽必烈的亲自相劝,你都一一严格拒绝。在刑场上,你最后一次向南方眺望,是那样忠诚。从此你名垂青史,留下一片忠诚。

  文先生,与你相遇,是感慨,是人生自古谁无死,留取丹心照汗青的惊艳。

  在史书中醒来,我遇见了自信的你,你渴望辅佐贤君,成万古帝王伟大,却因奸臣当道,总与报效国家的机会失之交臂。于是你愁的白发三千尺,你想用酒来排解这愁,可不曾想这愁借着酒,变成了更难排解的优。后来,你醉了,幸甚,越醉越自信的你,斗酒诗百篇,留下自信惊艳人间。

  青莲居士,与你相遇,是相见恨晚,是天生我材必有用,千金散尽还复来的浩荡。

  本以为人生不过是大梦一场,却没想到我会在史书中醒来,遇见一个个传奇的人物。见证一个个惊艳岁月的瞬间,梦醒时分,不负遇见。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇17

  我是一本书。一本长长的书。我大约一厘米宽,我穿着红色上衣,上衣绣着两个大大的字“历史”。裤子是多种颜色,还绣着一副大大的图片,身高三十厘米左右,共记录了一百三十多页历史。

  从我被印刷厂“妈妈生产出来”后。我便是一个历史学家,我有很多兄弟姐妹,它们在不同年级讲诉着自己不同的“经历”,我真是八岁上半年(八年级上册)。

  “铃铃铃”主人把我从书包中拿出。翻开第十课,我便把这一段历史故事讲述给我的主人。我主人对我很好,她给我一件深蓝色的外衣,我很感激。

  主人有时也很调皮。虽然是个女孩子,但有时候是个“女汉子”。有一天,主人不知道为什么生气了。拿起一支没色的在我衣服上乱画,我的衣服被划出一道道伤痕,我很伤心。主人一下子惭愧,气也飞到九霄云外。拿起“针线”把我衣服重新粘好,虽没以前的好看,但这条透明的胶痕却更像我记忆中那些英雄奋战后的标志让,我自豪。

  我和主人是好朋友,她常常晚上拿我出来看看。把我所知的历史事件,记在脑里。考试也不用怕,我为主人提供我的记忆,主人就永远记住了。

  这便是历史学家的我,学识渊博的历史书。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇18

  滚滚红尘,芸芸众生,斗转星移,物是人非。走进那尘封的岁月,他金戈铁马的身影又跃然眼前,翻开那厚重的史书,却只映出一个懦弱胆小的老头子。唐高祖李渊,这是个被史书修改过的人物。

  在现实中,李渊是一个文武双全的好皇帝。

  朝末年,江山不定,帝国飘摇。能再这等乱世中,由一个普通的贵族,一步一步攀登,最终登上帝国这个金字塔的顶端,足可见李渊的才能之大。当时可谓流言纷纷,“李氏当王”的风声从为断过,不知多少李氏能人因此被隋炀帝赶尽杀绝。然而,李渊,李氏中几乎权势最大的人,却能在皇帝身边安然无恙。他的智,他的才,在此时真是展现的淋漓尽致。

  李渊任太原太守时,匈奴人对他的骚扰从未断过,然而,李渊几乎每次都以几千人——仅仅相当于对手的十几分之——便将匈奴人尽数赶回漠北。在他起兵时也一样,只用了区区几万人,便将这个帝国夺到了自己手里。更值得一提的是,当李渊进攻长安时,大雨滂沱,连下几天都不停,在这样的情况下,他能够稳定军心,踏着泥泞的路,顺利夺取帝都。他的“武略”也不简单。

  李渊,便是这样一个文武双全的好皇帝。

  在现实中,李渊是个宽容伟大的好父亲。

  玄武门之变后,李渊被打入“冷宫”。难道他真的没有机会再次复位么?不,朝中大臣大多还是忠于李渊的,如果他想复辟,几乎是轻而易举。但是,他没有。因为,他知道,这剩下的,是他唯一的嫡子了,也是那个最适合去继承江山的儿子。于是,他宽容了,让自己的儿子去替他镇守他的江山。

  虽然被软禁在深宫大院中,但是,宫内的起居注他应该还是看过的,他一定知道自己的儿子在史书中将他修改成一个猥琐懦弱的人,一个蠢笨无奈的软蛋。但是,他不在乎,为了更好地映衬出自己儿子的伟大,自己去做一片“绿叶”又有何不可呢?

  李渊,便是这样一个宽容伟大的好父亲。

  那是一个被史书修改过的人物,但是,正是因为他的伟大史书才会如此“顾念”他。

  李渊,他的征战沙场,他的戎马一生,他的丰功伟业,他的机智威武或许会随着岁月的流逝,会随着史书的修改而渐渐暗淡。但是,他人性所展现出来的那抹闪亮光芒必会永存与长空。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇19

  轻轻拈起一片书页,一个个故事随风飘动,历历在目。在历史这条长河中尽情徜徉,读出的,尽是感动。

  回荡天下的感动。

  犹恨四方无壮士,还乡悲唱大风歌。夕阳的余晖洒满了沛县,在大汉朝璀璨光辉映衬下,这座小城显得格外宁静。一排排茅草屋间有一位衣着华丽的老人拄着拐杖漫步,走到一户人家前,他缓缓推开吱呀作响的木门,眼睛里顿时大放异彩,脑海里浮现出几十年前的丰沛。透过他眼角溢出的晶莹的泪水,看到了悲伤。想他西灭无道秦,乌江胜项羽何等威风,惜往日心境不在。一声长叹,永别人生。

  大风起兮云飞扬,帝王魂终归故乡。汉高祖称霸天下,最终却带走了无奈,史书带给了我感动。

  传奇传记后的感动。

  不信笔来常下泪,开箱验取石榴裙。穿过一道道厚高的宫墙,一位满头白发的老妇卧坐在中央的塌上。光线昏暗,灯油已尽,她的眼角不知不觉渗出泪水,回想的尽是自己不堪的人生。费尽千辛万苦登上女皇之位,却夫离子散,成为万人之上,却失去了自己本应多彩的青春。她缓缓闭上了眼,杀亲女登皇后之位,废亲子成一代帝王,恨无奈也不能再返从前。一声长叹,含恨而终。

  看朱成碧思纷纷,憔悴支离为忆君。武则天傲视群雄,最终却留下了悔恨,史书带给了我感动。

  无处诉说的感动。

  帘外雨潺潺,春意阑珊。重军把守的阁楼上,一位面容苍白无力的青年摸着凭栏,感慨无限江山。守着窗儿,不见天日。他的一生何等悲惨。万里江山尽失,独在异乡,纵使月如钩也没有兴致再饮酒赋诗。望着远处,那座高大雄伟的城墙依稀是玉门关,心里忽然生出亲切感,可再看在它顶上迎风飘扬的战旗上却刺着硕大的“宋”字。是啊,家已亡,国已破。他痛苦的望了望东方,其诗作名留千载,却无辜担覆国罪名,枉此生受尽煎熬也不能获得自由。一声长叹,饮鸠而亡。

  林花谢了春红,太匆匆!李裕,半生囚禁,最终仍剩下了遗憾,史书带给了我感动。

  轻轻合上书本,拂去书页上尘封的灰尘,却无法拂去他们的悲伤。心里已思绪万千,透过地往身后不为人知的故事,我读出的尽是感动。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇20

  书,是人类进步的阶梯;书,是通向成功彼岸的桥梁;书是伴你成功的伴侣……一次偶然的机会,妈妈给我买了一本 《中华历史故事》,从此,我喜欢上了历史。

  在我的书架上摆满了历史书,有《资治通签》《史记》《中华上下五千年》《三国演义》《杨家将》《百家讲坛之中天品三国》等等。这些书都是我最好的伙伴,平时,只要一做完作业,我便找出他们其中的一个来陪我玩。

  历史书,让我知道了越王勾践卧薪尝胆,登上了霸主之位;了解了汉武帝刘彻的雄才大略;历史书,让我了解了唐太宗李世民的贞观之治,了解了铁木真这个不可一世的大汗;历史书,让我认识千古一帝康熙,更让我领略了毛泽东主席的《沁园春雪》……

  历史书,让我明白了韩信的胯下之辱是大才不拘小过,认识了被人们誉为智慧的化身的诸葛亮,并把他树为学习的榜样;历史书,让我学会苏东坡的《念奴娇赤壁怀古》和岳飞的《满江红》……

  徜徉在历史书中,我了解了三皇五帝,知道了为什么我们被称做炎黄子孙,懂得了“天行健,君子经自强不息”,知道了与虎谋皮、管鲍相交、五花八门的出处,使我懂得了“世上无难事,只怕有心人”这个道理……

  读历史书!是我的乐趣,只要你也爱上了她,我深信,她也会成为你的乐趣。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇21

  “书籍是全世界的营养品。”我一直把这句话当作我的座佑铭。随着我升到五年级,阅读量也大大提升。特别是我爱上了看历史书。

  以前,我对历史书一点兴趣也没有,妈妈买来的历史书我都将它束之高阁。现在,我好像换了一个人似的,天天捧着历史书。只要一有空,就去看。是什么让我产生了这样翻天覆地的变化呢?

  有一天,我发现妈妈桌上有一个包裹,我十分好奇,想:这里面装了什么呢?于是,我迫不及待地打开包裹,一看,这是一本书,封面是深红色的,还镶着金色的龙呢!封面右边写着《林汉达中国历史故事》。“咦?这本历史故事书的封面这么独特!内容一定也不错!”于是,我翻开了第一页,这个故事叫《千金一笑》。它讲了周幽王为了得到一个美人的一笑,欺骗诸候的事情。林汉达写得很好,通俗易懂,不像其它历史书一个词就得琢磨很久。而且他场面描写得很好,一读,就会在脑子里产生景象,瞧,百万大军如洪水般涌来,听说是一场骗局,又大失所望地走了。

  于是这本书马上吸引了我,天天爱不释手,连上厕所也捧着它。

  读它时,我仿佛感爱到了鸿门宴上那紧张的气氛,看到秦军的士兵如饿狼般地扑上去,杀死了故人,统一六国,看到了李广那百发百中的箭法,也感受到了项羽杀敌时的勇猛。

  可以说,我和这本《林汉达历史故事》是一对形影不离的好友。

  有一天,我正准备看《林汉达中国历史故事》,忽然发现,那堆起来的一叠书没了它的身影。我又找了一遍,还是没有。我心急如焚,全家都被我翻了个底朝天,正当我绝望时,我忽然在沙发上放的衣服下面发现了它。那感觉就好像是一位父亲忽然发现自己失踪的儿子似的,欣喜若狂。

  之后,我又开始看其他历史书籍。有人说,“鉴前世之兴衰,考当今之得失”。这就是读历史的好处,我要在历史故事中获得更多做人的道理。

  寻找折入史书的人生高二作文 篇22

  加速奔跑,欢乐的节拍鼓舞着我们的生活,我也在努力地找寻快乐。翻开书本,阅读历史中的快乐。

  越王勾践完成了自己的宏图伟业。他为了实现理想,曾亲自舔尝过吴王夫差的大便。这令人惊讶的举动,正是他完成大业的一个重要步骤。他拥有报仇雪耻的意志:给自己安排艰苦的生活环境,撤去了绵缎雕床,在地面的稻草上睡觉;不仅如此,他还在铺前放一个苦胆,每逢吃饭之时必将细尝一口。最终勾践忍辱负重以报仇雪恨、振兴复国而告终。

  西楚霸王项羽自二十七岁起,屡次立下惊人的战功。他用兵如神,在短短的三年内,舞戟直入咸阳,一举推翻大秦帝国,以霸王之名威震宇内。在惊涛拍岸的大江边上,“四面楚歌”的困境中,寒光一闪,他笑对死亡,气概何其豪迈。书写了历史长河中不肯过江东的一代霸王真英雄的潇洒。“西楚霸王”!多么威风的称号,他不愧于“西楚霸王”的称号!

  “书中自有黄金屋”,勾践、项羽的故事告诉我只有努力去奋斗,去用心,才能实现自己心中的宏图伟业,被后人所敬佩。因此,阅读史书,阅读祖先的雄心壮志,去体会理想实现的快乐。

  快乐阅读,内心的欢呼无不体现着生活的快乐。我阅读我快乐!

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