幼儿园优美环境设计方案

时间:2022-12-02 04:02:45 幼儿园大全 我要投稿
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幼儿园优美环境设计方案

  一、 设计意图

幼儿园优美环境设计方案

  如何让幼儿真正成为环境的主人?我们三位老师结合本班的特色——常规·礼仪教育,创设适合本班幼儿的优美环境。在创设过程我们紧紧围绕“序、美、趣、意”这四个字来进行班级的整体布局和环境创设工作。

  序:是指环境的布置和材料的设放要整齐、有序。

  美:是指环境布置要温馨、美观、和谐。

  趣:是指环境和材料充满童趣,能够激发幼儿的兴趣,吸引幼儿主动去感受、探究。

  意:是指环境和材料应具有一定的教育意义,能使幼儿在感知和动手操作等活动中受到正面的影响,促其身心健康发展。

  在这样的环境下,材料更加便于幼儿操作,容易形成良好有序、取拿材料的习惯。这是我们三位教师为孩子们努力创造的一个温馨、和谐、快乐的家!

  二、环境的创设

  (一)人文环境

  1.教师与教师之间:三位教师言行得体,举止礼貌规范。班级物品摆放整齐、有序,拿取物品及时归还原处,让孩子从老师身上到潜移默化的深刻影响。

  2.教师与家长之间:开放、民主、平等的合作伙伴。

  3.教师与幼儿之间:建立和谐、平等的师生关系,用尊重、鼓励、欣赏、信任的态度对待孩子。

  (二) 主题墙的设置

  我们根据大班幼儿年龄特点设计了主题墙《小工具来帮忙》,随着幼儿的年龄特点,幼儿对这些工具有着很浓厚的兴趣,特别是男孩子,他们说我爸爸也有一个大大的工具箱呢,这说明我们孩子对工具有一定的了解,而大班的幼儿,随着自主意识加强、动手能力的发展,所以我们让幼儿用牙刷这个小工具来制作工具娃娃,家长也用牙刷、吸管等物品来制作工具布绒来装饰我们主题墙。我们用了吸管、毛根、彩色笔、绳子等物品来装饰我们主题墙的边框。

  (三) 区角的设置

  根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发。本着合理布局温馨、美观、整洁便于活动的原则,为孩子创设了以下活动区域:

  动手动脑:——省社银行

  目标:

  1.喜欢在省社银行里模仿成人的角色玩游戏。

  2.认识钱币,知道如何办理业务。

  3.不损坏省社银行内的用品。

  材料:

  1.两台自助取款机

  2.银行服务窗口

  创意小屋——小小建筑师

  目标:

  1.喜欢探索不同的玩法及搭建、拼插的方法。

  2.学习与同伴分享玩具材料,感受与同伴一起游戏的快乐。

  3.学会将玩具材料分类摆放。

  材料投放:

  大小雪花片、小型木头积木、两孔胶粒等

  阅读小屋——童心世界

  目标:

  1.喜欢在图书区看书,知道书的封面,封底,会从头开始看。

  2.能够自己阅读图书,边观察图书内容,了解故事情节和图画内容的联系。

  3.能够与其他幼儿分享故事。

  4.知道按序号将图书还原的指定位置。

  材料投放:各种图书

  购物达人——中百超市

  目标:

  1.学习付账的时候排队。

  2.收营员能够准确的找钱

  3.通过找钱培养幼儿的生活自理能力

  材料:

  1.各种商品的盒子

  规则:

  1.每个人都有自己的身份证,每位小朋友凭身份证进活动区。

  2.每个区活动规则都有规定的人数,按规则里的人数玩区角,超过人数就去其他区玩。

  小小画家——神奇画笔

  目标:

  1.发挥自己的想象力画画

  2.能够用不同的材料辅助作画

  3.感受创意画画的快乐

  材料:

  画纸、蜡笔等材料

  规则:

  3.每个人都有自己的身份证,每位小朋友凭身份证进活动区。

  4.每个区活动规则都有规定的人数,按规则里的人数玩区角,超过人数就去其他区玩。

  四)家园联系的创设

  1.“爸爸妈妈看过来”家园共育的窗口。

  2.家长委员的推荐与宣传。

  3.班级博客、QQ群。

  我们坚持每月、每周更新家园联系栏信息,让家长及时了解班级活动的活动内容和要求,根据季节、年龄特点有针对性的进行相关知识的宣传。

  三、外墙

  1、我们外墙的主题名字叫作分类的工具,外墙的大框架是一辆卡车,他是交通工具当中的一种,而且幼儿很喜欢车子,也很吸引幼儿的注意力。工具的种类有很多,我选择了几个比较常见的工具种类,分为家具、交通工具、手工具、家电用器、让幼儿把这些工具画下来,粘贴在外墙。另外一面墙我们只是做了一个边框,我们想结合下一个主题恐龙家族放一些幼儿的作品,让我们的环境加入更多幼儿的作品。

  2、因为我们的主题是关于工具的,所以我们用绳子、夹子等物品在窗台拉了一条线,把这个主题的观察记录表挂在绳子上面。体现我们的环境与主题的结合。

  四、创新

  1.银行是我们大班新开设的区角,这一次我融入一些新的业务,让幼儿学习投资,买股票等。丰富幼儿的生活经验,让他们从小形成投资的概念,长大后才能更好的管理自己的财务。

  2.主题墙外框用的是很多不同的小工具来装饰,这样结合了我们的主题墙,环境紧扣主题。

  3、我们这一次用了很多平时做环境用的不多的东西,因为主题是工具,所以这一次我们用了很多小工具来布置环境。

  我们根据幼儿的教育原则,在创设环境时努力为幼儿提供家的温馨,一个可供幼儿自由选择的、富有童趣的“家”。让幼儿在温馨、安全、自由的环境中游戏更容易激发幼儿探索的欲望,有利于幼儿在与环境互动中生成新活动,产生新课题。

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