老师作文

描写老师作文

时间:2021-07-06 12:57:44 老师作文 我要投稿

描写老师作文四篇

  【第1篇】

描写老师作文四篇

  “万人迷”老师

  张老师留着一头波浪卷的长发,白皙的鹅蛋脸上,一双水汪汪的大眼睛常常笑眯眯的。只要一上语文课,我们班的同学就会坐得格外端正,你知道这是为什么?因为她是个“万人迷”!

  张老师的字写得很工整,无论是在黑板上的板书,还是在我们作业本上的批语,都是一笔一划,认认真真,像她的人一样清秀。

  每次上课,张老师都会领着我们读课文,她的声音清脆悦耳,就像黄鹂鸟在唱歌,又像泉水叮叮咚咚在流淌,她的声音真好听!

  有一次下课,我们几个女生凑在一起说悄悄话:“张老师真好看,不知道她几岁了?”

  田香说:“我看张老师有三十多岁。”

  “哪有?我估计她最多二十八岁!”

  我小声说:“你们都错了,我妈妈说张老师今年四十多岁了。”

  她们几个张大了嘴:“啊?谁信你的话呀!”

  张老师竟然慢悠悠走过来说:“我信呐!”我们几个红了脸,其他同学都哈哈大笑起来。

  张老师不仅课讲得好,她还会变魔术呢!有一次作文课上,她从口袋里变出了一盒扑克牌,让申嘉宁去讲台上配合她。只见张老师灵活自如地把牌分成两份,让申嘉宁抽出三张牌随便放入另外一叠,张老师像真正的魔术师那样朝空中一招手,竟然准确无误的就找到了刚才抽出来的三张牌。我们女生一个个都惊呆了,男生则大声欢呼起来:“老师真厉害!”

  张老师,你真让人着迷!

  【第2篇】

  “桔子”老师

  二年级的时候,我们的语文老师长得很有个性,脸皱巴巴的,像“桔子”皮,所以我们都称他为“桔子”老师。他戴着一副眼镜,看起来很有学问,每天都笑眯眯的。

  他很幽默。在学习《小兔子的尾巴》一课时,老师为了提高我们对尾巴的认识,学着小兔子的样子摸摸屁股说:“哎呀,我的尾巴为什么没见了?”当时就引的我们哈哈大笑。音乐老师生病了,他替音乐老师来给我们上音乐课,他给我们唱了一首《小苹果》,让我们把歌词改一改,我们都争先恐后地改歌词。老师先让我们唱自己改的歌,然后唱他改的:你是我的好呀好朋友,怎么爱你都不嫌过······到现在我还记忆犹新呢。

  他很爱玩。有一次下课,我和同学们正在玩自己用橡皮和笔芯做的小陀螺,他走过来了。我们以为他要没收我们的陀螺呢,谁知他说:“你们在玩什么呢,教教我吧。”老师也学着我们做了一个陀螺,和我们在一起进行陀螺大战。第一局比赛,他输了。又来一次,哈哈,老师又输了。最后他说:“我甘拜下风”。

  我们大家一致觉得,他太像桔子了。外表虽然不咋样,但一接近他,就会发现他内心像桔子瓤一样酸甜可口。

  【第3篇】

  “开心果”老师

  三年级时的数学老师简直就是个“开心果”,从来没对我们发过脾气,整天笑容满面的。

  她长着一头乌黑的头发,一对弯弯的眉毛,长长的睫毛,同学们都说她美若天仙。

  一次班会上,她正在讲关于避雷的知识。老师说:“我数一,二,三后,你们就把黑板上的避雷知识读一遍。”谁知老师刚数完一、二、三,有个同学大喊:“发射。”我们大家都笑翻了,老师也笑得直不起腰。

  还有一次,我们都在写数学作业,一个个都趴在桌子上,老师风趣地说:“你们都七老八十了,浑身都没劲了。”我们连忙把头抬起来,端正坐姿。老师接着说:“下一回,可不要当老头老太太哦。”

  期中测试,我考了不理想的分数,很难过。老师不但没有批评我,反而还笑眯眯地对我说:“这次考不好了没关系,只要好好努力,下次一定可以考好,老师也会帮助你的。”听了她的话,我充满了信心。是你,开心果老师,让我又充满了自信。

  她,就是我心目中最特别的老师,最让人喜欢的“开心果”。

  【第4篇】

  “牛老师”

  称她“牛”老师,一来她姓牛,二来她小小年纪就成了我们的“老师”,你说她牛不牛呀!

  在我们班这个泱泱大国里,她算是个不显山不露水的小姑娘,别看她平时不怎么爱说话,可一旦说起话来,可谓是“语不惊人死不休”。

  记得那节语文课上,老师正读到“仿佛在呼唤,祈求着什么……”时,同桌凑过身来小声跟我说:“老师读错了一个字音,你看……”说着她用笔尖指着我书本上的“祈”字。我只是看了她一眼并没有做声。心想:就算读错了,她也是老师啊,谁敢质疑啊!

  同桌看我没反应,起先还在怀疑自己是不是判断错误了,紧接着拿出字典开始查阅。当她确定她确实没有听错时,噌的站起身:“老师,您刚才读错了一个字音。”我急忙扯了扯她的衣角,示意她赶快坐下,这丫头什么时候变得这么胆大了。

  “哦?请这位同学指出老师刚才哪个字读错了?”只见语文老师轻步走到同桌身旁,俯下身子看了看同桌指的那个字。此时的.我,吓得心砰砰直跳。本想着,同桌,这次你真的完蛋了,你吃了豹子胆吗?哪来的勇气敢在课堂上指出老师的错误啊,老师会不会发火呢?当我还在位同桌的冒失猜测种种结果时。却听到老师表扬的声音:“你真是一个细心的好孩子,也敢于质疑老师的错误,勇气可嘉,值得表扬。”

  啊……不会吧,我没听错吧!真不敢相信啊!心里默默为同桌竖起了大拇指,牛!真牛!

  说完,老师就当着全班同学的面纠正了“祈”字的读音。课下,老师告诉我们,她真心感动于同桌的那份细心,感动于她的那份勇气。

  谁说不是呢!很多时候,我们习惯于服从,而缺少自己的思考,时间久了,我们就会迷失自我,对周围的一切熟视无睹,人云亦云。在这个唯书唯上的大环境里,难得这个傻同桌敢于提出疑问,保持着自己独立的个性。我也不得不对我的这个同桌刮目相看了。

  随后,同桌的表现屡屡受到各科老师的表扬。称她“牛”老师,也是名副其实了!这就是我的同桌牛雪梅——“牛”老师!

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