学习总结

跟岗学习总结

时间:2021-07-03 12:53:11 学习总结 我要投稿

跟岗学习总结范文

  201X年10月15至19日,怀着无比激动的心情,我来到了华师附小进行为期5天的跟岗学习。虽然学习已经结束,但我仍然沉浸在跟岗学习的日子里,回味着、感动着、思考着......回头想想,这短短几天的学习生活虽有早晚赶车的艰辛,但更多的却是跟同伴们共同成长的快乐!这将成为我人生中美好的回忆。它使我受益匪浅,通过这次学习,我的教学观念有了一个质的转变!

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  初到华师附小的第一天,我已感受到导师孔珍老师的独特的人格魅力,她谦逊真诚、和蔼可亲、平易近人、热情好客而又风趣幽默,令我们感到即可亲又可敬。孔老师作为广州市的特级教师,却没有一点架子,单单这种谦逊的态度就值得我们学习。而在之后的跟岗学习的日子里,我们更为孔老师高尚的人格和师德所深深折服、深深感动。她以教书育人为己任,全心全意为孩子,一切以孩子的收获作为教育的起点。而更让我折服的是:她具有小资情调的生活态度,优雅而知性,这也是让我更希望能够学习到的地方。

  以前听过许多名义上的高效课堂,所有的课堂都逃不出那些花俏的.形式:轰轰烈烈的小组建设、吵吵闹闹的小组讨论、声音洪亮的小组口号......可实际的收效却是几何呢?优生的语言表达确实是有进步,但差生却始终被排除在外,差生没有向着优的方向转变,反而背道而驰了,往往是捡了芝麻丢了西瓜,得不偿失。这样的课堂,曾让我几度迷惘,几度徘徊,不清楚自己该如何取舍。而听了附小几位老师的课,才让我茅塞顿开。原来,课堂是不需要那么多花俏的形式的,不是说课堂越热闹,课堂效果就会越好。作为一名老师,我们要注意的是:吃透你的教材,制定好每节课的教学流程,明确好课程的教学思路,并在教学实施过程中,注重自身语言的有效性和引导性,通过教学手段的多样性激发学生的学习兴趣。一堂课的好坏,不是以课堂有多少次小组讨论,学生有多少次上台展示的机会,学生完成了多少个小练习来判断的,而是你的学生实际掌握的有多少,对知识点的有效利用是通过死记硬背而得,还是真正的理解而得。现在的我明白:所谓的高效课堂,不是什么固定的“五步三查”、不是什么漂亮的“小组展示”.......要的就是实实在在的收效,学生的善学会用。

  在这短短一周的学习中,收获更重的是:学员之间的情谊。我们俨然形成了一个团队,大家在学习上互相帮助,彼此取长补短,共同进步、共同提高。我相信:友情的种子已经在我们彼此心中生根、发芽,情谊深结了。带着几分留恋,几分回味,几分收获,结束了我的跟岗学习,它是我教育生涯中最难忘最珍贵的一段记忆。今后的学习工作中,我将不断完善自我、超越自我!

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