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收藏话题作文思路点评

时间:2021-07-02 16:23:17 评作文 我要投稿

收藏话题作文思路点评

  【文题】

收藏话题作文思路点评

  阅读下面的文字,根据要求作文。

  人们喜欢收藏自己珍爱的物品。大到文物典籍、古玩字画,小到一枚书签、一张照片……其实,值得收藏的不仅仅是看得见的东西,更多时候,我们也收藏一些无形的东西,它们不是被摆在橱柜中,而是被放在心灵深处。

  请以“收藏”为话题,自定立意,自拟标题,写一篇不少于600字的文章。

  【题解】

  “收藏”有以下几层意思:

  (1)收藏物品。如细心的老师精心收藏着教过的每一届学生的成绩单、毕业照等物品;慈祥的母亲精心收藏着孩子成长中的点点滴滴,等等。

  (2)爱好收藏。因受家人熏陶、朋友影响等,有收藏某种物品的爱好,对某物品有独特的情感。

  (3)心灵的收藏。这一收藏可理解为“心灵深处的记忆”。

  不论写哪个层面的“收藏”,都要揭示深刻的意义,不能只为写“收藏”而写“收藏”。

  【构思指导】

  构思角度一:成长励志类,如,收藏坚强。

  思路:在一次次挫折面前,我依靠坚强的意志顽强地站了起来。我将收藏坚强,希望在生活的锤炼下能变得更加成熟。

  构思角度二:情感道德类,如,收藏友情。

  思路:记忆中有很多和童年(少年等)伙伴一起玩耍、学习等愉快的经历,虽然现在见面的机会不多,但是这份珍贵的友情却一直收藏在我记忆深处。

  构思角度三:审美鉴赏类,如,收藏感动。

  思路:日升日落,花开花谢,树木枯荣,等等,带给我诸多启示,无限感动,我会用心收藏大自然的美好。

  【佳作展示一】

  收藏贫穷

  一考生

  祖祖辈辈都穷,到了父亲这辈依然穷,所以,我一出生,就被贫穷“青睐”。于是我自小便有低人一等的苦涩。不敢和别人家的孩子玩,怕他们拿我当“坐骑”,更怕他们逼着我喊父母的名字。如果我“不听话”,他们会把我打得鼻青脸肿,我却不敢回家,怕伤了父母的心。()直到那年,父亲把我送到村办小学,我才找到了精神寄托,开始在漫长的求学之路上苦苦跋涉,并以优异的成绩考入了乡重点初中。

  到了初中,我经常交不起学费,总是等全班同学们都交完了,我还是一脸无望。可是因为我爱学习,老师、同学总是悄悄为我送来温暖和关怀。记得有一次,我因学费问题独自跑到校外的小河边,黯然伤神,老师和几位同学找到我,告诉我老师和同学们帮我凑钱把学费交上了。贫穷,令我无助,但是贫穷也让我得到了很多,所以,我只有用最大的善意和宽容,去回报爱我、疼我、帮助我的亲爱的老师和同学们。

  初中生算是小大人了,应该讲究了,可是因为贫穷,我根本没有资格讲究。身上穿的仍是小学时就该扔掉的“捉襟见肘”的土布衣裳,但我并不感觉寒酸,因为在父母面前我已经是“贵族”了。况且这样,我可以避免分散精力,把时间都放在学习上。那时,我常想,不论穿着多寒酸,我绝不能让自己的心灵也寒酸。一次,我穿着土布衣裳代表全乡中学生到县城参加数学竞赛,从同学们敬佩的目光中,我懂得了什么是真正的富有。

  难忘,晨曦微露时,父亲背着工具箱出门挣钱的佝偻背影;难忘,太阳落山后,母亲踯躅在十字街头不停叫卖的孤单身影……因为贫穷,我对成功的向往才有比别人强十倍百倍的执著与坚定;因为贫穷,我心中才总有一团奋斗的火在燃烧。感谢贫穷,它使我拥有许多人不曾拥有的东西,我知道,这将是我今生最珍贵的财富。我愿永久收藏这笔难得的财富。

  【点评】

  文章以“收藏贫穷”为题材,联系生活实际,写贫穷对自己成长的影响,思想积极向上,没有一点怨天尤人、自暴自弃的表现。小学时,“我”把贫穷变成了优异的成绩,中学时,“我”把贫穷变成了善良和宽容,变成了竞赛后的荣誉。“我”想到了家人为自己做的一切,所以感到“心中总有一团奋斗的火在燃烧”。小作者表达出了自己对成长和生活的思考。

  【佳作展示二】

  收藏宝典

  ——读《红楼梦》有感

  一考生

  水中望月,看不到它皎洁之下的灰尘;镜中观花,看不到花儿绽放的艰辛;然而那水中月、镜中花,我却是看得清清楚楚,明明白白,真真切切。

  ——寄语《红楼梦》

  《红楼梦》,小小女儿国里,花招绣带,柳拂香风。笑和泪、爱和怨、酒和诗,流淌青春。故于茫茫书海,我收藏着心中的`最美——《红楼梦》。

  奈何,奈何!

  红楼梦中梦难醒,千古绝唱唱到今。宝玉与黛玉、宝钗之间究竟谁爱谁?为什么爱?宝玉坚持自己的选择。但究竟娶谁,完全要听从于父母之命。于是, “苦绛珠魂归离恨天,病神瑛泪洒相思地”便成为不可避免的悲剧。

  奈何,奈何!

  都道是金玉良缘,我只念木石前盟。空对着,山中高土晶莹雪;终不忘,世外仙姝寂寞林。虽有“莫失莫忘,仙寿恒昌”,却“不离不弃,芳龄永继”。

  黛玉,潇湘妃子,心较比干多一窍,病如西子胜三分。我欣赏她的才情,我愿与她同忧同乐,同笑同涕。感她所感,爱她所爱。听了她的“葬花悲吟”,我才知道“花柳繁华地,温柔富贵乡”的大观园,在她看来只是“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”的场所。听她对菊低吟“孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟”,我似乎窥见她所期望于宝玉的,不仅是“男才女貌”的如意郎君,而且是茫茫世俗中可“偕隐”的知音。终于理解她含恨而死前那句“宝玉、宝玉你好……”的全部含义。

  奈何,奈何!

  宝玉, “山川日月之精秀”也!有人说他是“孽根祸胎,混世魔王”;有人说他是“怪癖邪谬,不近人情”;也有人说他是“潦倒不通庶务,愚顽怕读文章”,“天下无能第一,古今不肖无双”,然而我说他是多情的。他这种多情,不是西门庆式的占有,亦不是燕小山、纳兰容若所能比拟的。他说: “女儿是水做的骨肉,男子是泥做的骨肉。我见了女儿,便觉清爽;见了男子,便觉浊臭逼人。”其父贾政认为其必是“淫的色鬼”“酒色之徒”。其实不然,对薄命司里青春守寡的李纨、“枕霞用友”的湘云、远嫁“焦下客”的探春、悲观绝望后青春出家的“藕榭”惜春、跳井而死的金钏儿、含冤而死的可卿……他无不痛心疾首,黯然悲叹。“春恨秋悲皆自惹,花容月貌为谁颜?”在“红楼梦曲子”中,他不知他就是那个“美玉无瑕”,而黛玉就是那个“阆苑仙葩”。

  奈何,奈何!

  落日熔金,暮色四合,晚霞带着无尽思念落在那片青冢,乃南方黛玉所在。云无语,风亦然,草也沉默,落在那片荒郊,乃青埂峰下宝玉所在。

  ——再寄《红楼梦》

  后记:曹雪芹于“悼红轩”中,批阅十载,增删五次,用“女儿”的泪水酿成艺术美酒。今细细读之,因伤感于宝黛缠绵曲折的爱情,凄凉的结局,流泻下一时的感受,必当好好收藏。

  【点评】

  作为初中生,能够以《红楼梦》中宝黛的情感悲剧为经,个性悲剧为纬,巧妙地化用诗句,营造凄婉的意境,来解读这部名著,的确难能可贵。开篇诗意地引出所要写的内容,含蓄隽永;主体部分评价人物,佳词妙句信手拈来;几处“奈何,奈何”看似简单的反复,实则一唱三叹,让读者也强烈地感受到作者的惋惜之情;尤其是结尾“再寄《红楼梦》”的文字,更给全文重重地抹上了凄婉的色彩。

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