玩中培养孩子智慧的方法

时间:2022-11-25 18:34:50 培养方法 我要投稿
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玩中培养孩子智慧的方法

  在传统观念里,“玩”似乎就是一种浪费,事实并非如此。“玩”不仅可以发展宝宝的智慧,还可以发展宝宝的个性和社会适应能力。而且,这个时期是发展宝宝智慧的关键时期,有人称这一时期为“智慧曙光初现”时期。这一时期能否很好地开发宝宝的智慧,很大程度上制约着宝宝以后的智慧发展水平。

玩中培养孩子智慧的方法

  宝宝的年龄越小,兴趣与学习的关系就越大。游戏正是宝宝址感兴趣的,也是最能调动宝宝积极性的活动,因此我们说游戏是宝宝学习的址好的老师。同样,游戏也是促进宝宝智慧发展的址佳活动,楼前的空地上,妈妈正和宝宝玩掷沙包的游戏,不料沙包扔到树枝上挂住了,怎么办?妈妈并没有急着采取行动,而是对宝宝加以引导:“哎呀,沙包挂在树枝上了,它在上而会害怕的,我们应该想办法把它拿下来!”宝宝说,可以跳起来用手拿。显而易见这是不可能的,但妈妈井没有这样告诉宝宝,而是和宝宝去试一下,母子俩跳了几次,都毫无结果。宝宝又说,不如找一根长长的竹竿把它捅下来。可是他们在四周并没找到任何类似于竹竿的东西,此办法只好淘汰。“哎,要不用手摇树吧,说不定沙包会掉下来。”宝宝又说,可是任凭他们怎样用手去摇,那大树纹丝不动。眼看宝宝有点不耐烦了,妈妈及时地引导:“宝宝,想一想能不能用我们可以找到的东西把它弄下来,我们手中有什么?”宝宝终于想出用手中的另一个沙包将它打下来。于是母子俩共同努力,终干将沙包打了下来。宝宝非常兴奋,马上检起落下的沙包又朝树枝上扔去,掷沙包的游戏又变成了投标游戏。

  宝宝在各种各样的游戏中难免会遇到类似的困难,如气球飞上屋顶、棋子滚进家具缝里等等,这时,最忌讳父母采取直截了当的方式代铃宝宝解决面临的问题,或急于求成将答案告诉宝宝。最好的办法是启发宝宝积极开动脑筋,引异宝宝联想以往的生活经验,自己想办法解决问题,父母可以和宝宝一起讨论,井共同进行亲身实验,最终找到解决问题的办法,以此培养宝宝遇到困难时不退缩、不依赖他人,勇于动脑、独立解决问题的能力。

  “石头、剪刀、布”给予的灵感

  由于五子棋的玩法比较单一,渐渐地,玩五子棋的孩子少了。怎么才能重新激发孩子们的兴趣,发挥这些材料的价值呢?是该添加一些辅助材料呢,还是利用现有材料挖掘新的玩法?

  一天晨间活动时,有五六个孩子玩起了游戏“石头、剪刀、布”,他们邀请我一起玩。几次游戏下来,我突然冒出了一个念头:“谁能用五子棋玩‘石头、剪刀、布’?想想看,可以怎么玩?”“一人一种颜色的棋子,谁输了就给赢的人一个棋子,谁的棋子没有了就输了。”“还可以谁赢了就在棋盘上放一个棋子,看最后谁的棋子多谁就胜利。”“把棋子放在第一排的格子里,‘石头、剪刀、布’赢的人将棋子前进一格,看谁先到最后一排的格里。”

  我引导幼儿巧妙地将原有材料与新游戏进行了“嫁接”,由幼儿自己创造游戏玩法、制定游戏规则,赋予了棋类活动新的意义。抢红旗、比多少、占地盘……“石头、剪刀、布”的新玩法很是流行。

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