谁来了幼儿园中班教学方案设计

　　活动目标：

谁来了幼儿园中班教学方案设计

　　1、通过活动，引导幼儿扩散思维，说出飞、爬、跳、游等动词。

　　2、鼓励幼儿能大胆表现动物的动作，以愉快的情绪参与活动。

　　活动准备：

　　1、一幅画有花、草、树、小河、天空的'背景图.

　　2、录音机一台，磁带一盒(一段活泼欢快的音乐).

　　3、小动物图片若干，各种动物胸饰若干，与幼儿人数相等。

　　活动过程：

　　一、出示背景图.引发幼儿对背景图的兴趣。

　　师：咦，这是哪里？噢，原来树林里要开表演会，今天，许多小动物都要来这里，你们看！谁先来了？(出示蝴蝶)它是怎样来的？（教师边指图片边问）

　　二、引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容，启发幼儿模仿动物的动作，帮助幼儿理解飞、爬、跳、游等动词.

　　1、师：“想想看，除了蝴蝶是飞着来的，还有哪些动物也会飞着来？（启发幼儿说出小鸟、蜻蜓、蜜蜂等）它们是怎样飞的？让我们来学一学。”

　　2、“除了有飞着来的小动物，想一想还有那些动物会来，它们是怎么来的？我们来学一学！”

　　三、游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解。

　　师：小朋友，动物表演会马上快开始了，我们也来扮演小动物，做一做它们的动作，参加它们的表演会吧！(音乐起，幼儿自由表演，结束活动)

【谁来了幼儿园中班教学方案设计】相关文章：