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演讲稿《做好自己的事》

时间:2021-06-24 16:28:17 演讲稿大全 我要投稿

演讲稿《做好自己的事》

  篇一:我的演讲稿

  我 们 感 动 着 校 园!

演讲稿《做好自己的事》

  尊敬的各位领导、各位同仁,你们好!

  今天怀着激动的心情给大家带来了四颗心。

  一、怀着一颗赤诚之心对待事业

  事业的伟大不在乎多么的惊天动地,而在于默默无闻地点点滴滴。培根说过,“合理的安排时间,就等于节约时间”。强烈的时间观念,饱满的工作热情,高速运转的日程,描绘出了班主任的工作节奏和清新工作路径:早晨20分钟例行答疑,使多数学生受益良多;20分钟的净化环境,营造了良好的学习环境;课间10分钟眼保健操,给学生的心灵的窗户节约了很多块玻璃。

  二、怀着一颗仁爱之心关爱学生

  锐气藏于胸,和气浮于面,才气见于事,义气施于人这是人生真理。鲜花因阳光雨露而美丽,生命因关心呵护而灿烂。关爱让学生体验到家的温馨、学校的温暖以及社会的和谐。关爱始于心、止于口、见于行,关爱学生要发自心底,用行动去践行关爱。我们学生刘汉林,品学兼优,是留守儿童,与姥爷生活。姥爷家还有两个留守儿童——舅家的孩子和姨家的孩子。我在家访中了解到刘汉林家生活拮据,生活十分俭朴,一件白色小褂穿了很久,也没有换洗的衣服,而且尺码太小,看后很是心疼,于是自己掏腰包给他买件合身的衣服。刘汉林

  很少感动,见到其他老师就炫耀:瞧,这是俺班主任给我买的衣服。每每想起此时,心里倍觉春天般的温暖。生活的关爱让人温暖,学习关心催人奋进。有一段时间,我们班半数以上的学生数学成绩不理想,我就用业余时间给学生找题目、编试题为学生补差补缺,经过两个月不懈的努力,功夫不负有心人,终于使得全班数学平均分整体提高了30分,让优等生更加优异,让学困生对数学重新找回了自信,产生浓厚的兴趣。

  三、怀着一颗慷慨之心呵护学生

  哈代说,“一个人总得慷慨一点,才配受人感谢”;霍桑云,“慷慨是正义的花朵”;霍姆曰,“真正的慷慨是真正的智慧”。本人以为,教师的'慷慨不亚于莫言的诺贝尔勋章,而我们的这枚勋章是无形的,无法挂在胸前,只能常系心间。

  平时班里学生有生病住院的,掏腰包表心意,需要这种慷慨;为了扩大学生的知识面,给学生买课外书籍,需要这种慷慨;自费为班级订杂志,需要这种慷慨;自费给学生买是试卷,增加练习量,同样需要这种慷慨。慷慨虽然是有限的,但是获得学生感激是无限的。跨越学生的敬意,是我们一生最美的勋章。慷慨解囊才是我们教师心中的真正的诺贝尔奖章。

  四、怀着一颗不断探究之心对待教学

  边学边问,才有学问。有学才有问,有问方有进。学在苦中求,艺在勤中练。传统型的教师是传道、授业、解惑。跨越型的教师是学习、交流、研究。俗话说的好,“活到老学到老,学到八十仍嫌少”。我们要常翻新课标,做到胸中有纲;我们要探讨教材,做到胸中有书;我们常备课,做到胸中有案;我们多阅读学术刊物,做到胸中有课程,胸中有前瞻。教书是传授知识的长廊,研究乃是生产知识的殿堂。本人不断学习、不断请教、不断交流、不断探究,也在不断的研究。三年来,本人市级论文一等奖一次、县级论文二等奖一次、参与阜阳师范学院外国语学院研究课题一项、发表省级论文一篇、省级论文二作者两篇,指导宋琪参加“21世纪英文报”英语阅读竞赛,荣获一等奖一次。

  知识是心灵的眼睛,交流是学习的桥梁,探索是知识的阶梯,研究是知识的源泉。我们要永远怀着一颗赤诚之心对待事业;永远怀着一颗仁爱之心关爱学生;永远怀着一颗慷慨之心呵护学生;永远怀着一颗不断探究之心对待教学。

  各位领导,老师们:英雄感动着历史,历史感动着人民,模范感动着中国,我们感动着校园!

  谢谢大家!

  篇二:自己的事情自己做演讲稿

  自己的事情自己做

  男:尊敬的老师们

  女:亲爱的同学们

  合:大家好!

  男:今天我们演讲的主题是——

  合:自己的事情自己做

  男:从懂事的那天起,妈妈就对我说:自己的事情自己做

  女:从背起书包上学的那天起,老师就对我们说:自己的事情自己做。

  男:陶行知老爷爷也说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!

  女:为什么大家都这么说

  男:为什么大家都这么说

  女:如果自己的事自己不会做,不但自己要吃苦头,别人也不会喜欢你。

  男:如果自己的事自己不会做,总是依赖别人,一旦离开别人就没法生活。所以说合:自己的事一定要自己做。

  男:洗脸、刷牙、穿衣、穿袜。我们对要帮忙的奶奶说:“这是我自己的事,让我自己来!”

  女:书包、书本、学具、玩具,自己的物品自己整理,自己的房间自己打扫,我们对要帮忙的姥姥说:“这是我自己的事,让我自己来!”

  男:只有这样,我们才能健康成长;

  女:只有这样,我们才能做一个合格的小学生。

  男:洗衣、洗碗、扫地、拖地,不会做的事情我们也要学着做,即使父母对你说:“去玩吧,家里的活儿不用你干!”你也应该坚持说:“我是家里的一员,干家务是应该的!” 女:擦擦黑板、削削铅笔,买买商品、送送垃圾,简单的事情我们也要试着做,即使父母对你说:“算了吧,别伤着自己!” 你也应该坚持说:“我会小心的,您不用担心!”男:只有这样,我们才能不断成长。

  女:只有这样,我们才能成为一名优秀的小学生。

  男:亲爱的同学们,请你大声的回答我,你是不是一个合格的小学生? 众人:是

  女:亲爱的同学们,你想不想做一个优秀的小学生?

  众人:想

  男:那就让我们一起高呼我们的口号:

  合:自己的事情——

  众人:自己做!

  女:我们的演讲到此结束,

  合:谢谢大家。(鞠躬)

  篇三:我的演讲稿

  争做文明学生 创建文明校园”

  尊敬的老师,亲爱的同学们 :

  大家好!我是四年级(2)班的--,今天我演讲的题目是“争做文明学生 创建文明校园”。

  记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。”该做怎样的人呢,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的诚挚关怀;是见到老师时的一声亲切的“您好”,是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到随地吐痰时的主动制止文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。比如:校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾;楼道走廊上的高声喧哗,走路时的推推搡搡,随意乱撞门窗;部分同学之间相互的讲脏话、粗话“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、最精明的头脑、最高深的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校,如果没有良好的行为习惯,那么同学就会无组织,无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。所以,我们应该先成人,后成材,不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

  我们要把文明放在心里的一个重要位置,千万不要认为文明是小事。因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯。我相信,经过大家的共同努力,我们一定会营造出一个更加宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家!

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