评语大全

读书征文评语

时间:2021-06-19 17:01:20 评语大全 我要投稿

关于读书征文评语

  篇一:读书如蜜润我心(2014读书征文,附点评)

关于读书征文评语

  读书如蜜润我心(20x'xxx读书征文,附点评)

  读书如蜜润我心(20x'xxx征文,附点评)

  蔡玛丽指导老师:朱国成

  古人说:书犹药也,善读之可以医愚。我说,书如蜂蜜,多读之可以润心也!

  当我捧起一本书阅读的时候,那是我收获到最美珍宝的时刻。它如蜜糖般甜润着我的心间,如水溪般流过我的心田,如粮食般给予着我食物。时而热烈,时而平静;时而疯狂,时而沉稳。它给我的生活天地增添了无限的趣味,让我陶醉其中,不再孤单乏味。

  听妈 妈讲,在我还没有出生的时候,她就早已边抚摸着肚子,给我讲故事。在我出生以后,更是每天每夜地讲。读幼儿园时,已认识些字的我,便开始翻阅满页图画的绘本了。上小学后,我的阅读时断时续,有时如三天打鱼,两天晒网。一时甚至没有读课外书,整天围着语文课本转。

  这种阅读状况到四年级又有了变化。教我们语文的是成老师,给我的阅读带来更多的营养与方法。在老师的引导下,我又开始大量地阅读,有时巴不得把全世界的书都一股脑儿地全部装进脑子里,让自己的知识渊博起来。

  就拿不久前的一堂作文课来讲吧!老师讲到了课外阅读,说:"作文要写好,关键还是课外阅读,阅读得多了,感觉就有了;感觉多了,也就有灵感了,作文也就写好了。"我在心里思索:我阅读了那么多书,应该可以写了好吧?!但成老师接下来的一句话,如一道闪电,激亮了我的心。"当然,阅读一定要有选择性,要多看一些大部头的名著,

  如《草房子》《三国演义》、《水浒传》等等,少看些杂书。"他一脸理应如此的表情。

  再后来,成老师还与我们交流一些阅读体会,并告诉我们阅读并非简简单单地看那么容易,更应该好好地"咀嚼"其中的营养,细细地体味其中的滋味。师傅领进门,修行靠自已。于是,我每天与书对话,与大师对话。迷茫到理解,陌生到熟悉,肤浅到深奥,书与我朝夕相处,形影不离,一直前行。

  母亲给予我阅读的种子,老师引领我走入阅读的殿堂。读书如蜜,这种甜美的滋味必将伴随着我快乐成长。

  老师点评:小作者通过对自己阅读经历描述,向我们展示她的阅读成长过程。在这过程中既有母亲的培养,更有老师的引领。正如她所说的一样:阅读如蜂蜜,滋润着她的心田。字里行间流露着她喜欢阅读,并已经找到了阅读有快乐。文章记叙清楚,条理清晰。当然,小作者在记叙的过程中如果能加入自己更真切、细腻的体会,会将使文章更加生动、精彩!

  篇二:读后感作文评语

  读后感作文评语

  发布时间:2013-04-25 阅读量:18026 日记本:《评语》

  读后感作文评语

  ○ 字体书写美观工整 内容丰富充实

  ○ 写景写文细腻 文思细腻敏捷

  ○ 开头新颖生动 结尾前后呼应

  ○文句顺畅 首尾呼应完整

  ○内容表达清楚 可圈可点

  ○语句流畅生动 用字遣词恰到好处

  ○ 见解十分正确 段落分明可取

  ○ 内容合乎主题 段落井然分明

  ○ 描述丰富生动 用词优美流畅

  ○ 充满创意想像 写作认真用心

  ○ 段落清楚有层次 成语运用极佳

  ○ 立意创新高远 内容充实 具生活性

  ○ 能正面思考 想法不错喔

  ○ 要多掌握分段要领

  ○ 要学会标点符号正确使用

  ○ 可再多举例充实内容

  ○ 适切运用成语或修辞

  ○ 错别字要订正不再犯

  ○ 开头要能引人 多往正面思考

  ○ 思虑不够细腻 词句避免俗套

  ○充分掌握主旨 段落分明可取

  ○ 举例说明应再加强 可以大胆发挥创意

  ○ 多应用修辞法技巧 并适当引用成语

  ○ 语句过于平淡 要多应用修辞法技巧

  ○ 宜多阅读课外书籍 正确使用标点符号

  ○ 字迹力求端正工整 错字要避免并订正

  ○ 题意没有充分掌握 叙述欠缺条理

  ○ 错字较多 文词表达不够完整

  ○ 内容取材平淡 宜多构思发挥创意

  ○ 用心观察 减少涂改 词句不要重复

  ○ 构思取材 新颖丰富

  ○ 取材适当切题 文笔生动流畅

  ○ 充分掌握主旨 内容丰富充实

  ○适当引用名言 引言成语得当

  ○文句顺畅 思路清晰 结尾有力

  ○主题正确 条理分明

  ○ 内容略显空洞 题材还要充实

  ○ 文章无法对题 分段有些不明

  ○ 分段重点宜多掌握 避免出现离题现象

  ○ 内容较少不够充实 修改文句使其通顺

  座右铭读后感评语

  你的座右铭是 “ 吃得苦中苦,方为人上人 ” 。 你是一个诚实好学的孩子,只是你的基础不太好,学习方法还不是最佳,有时上课和别的同学一起开小差,所以成绩还不够理想,相信你会多向别人请教,补足自己的不足,最终实现自己的远大理想。

  “ 学之则难者亦易矣,不为则易者亦难矣。 ” 你有良好的学习基础,你有聪慧的智力,你还有向上的冲劲,你应该有非常好非常稳定的成绩。但,你有时会原谅自己的暂且不坚持,会为自己的成绩退步找一个借口,希望你在最后的冲刺学年里,不姑且自己的这些缺点,只有奋斗不止,你才能考进理想的高一级学校。

  你的座右铭是 “ 志当存高远 ” ,你是有远大理想的。你凭借着对数学自然的喜爱与钻研,经常地摘到胜利的果实;而你也因为语文英语的偏弱,经常地退到尴尬的位次。在最后的冲刺阶段,数学自然抓特长,语文英语抓基础,一样也不能放松,切切。

  “ 成功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。 ” 从你的座右铭中看,你知道成功道路的艰难。 努力学习的你,困惑成绩方面缘何不能有较大突破。南宋诗人陆游的一句话,或许能给你一些启迪, “ 汝果欲学诗,功夫在诗外 ” 。你应适当看些课外书,拓展视野,扩宽知识面,现代社会需要的是综合素质较高的人才。

  你喜欢 “ 给我一个支点,我能把地球撑起来 ” 。在老师眼里,你是一个热情奔放、热爱集体的好学生,愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩,我的心里总是苦涩涩的。你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗?以 “ 勤奋 ” 为支点吧。 你的座右铭是: “ 礼貌是人类共处的金钥匙。 ” 诚然,你与同学相处多以礼相待而融洽。但作为学生,老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你: “ 书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。 ”

  你把 “ 失败乃成功之母 ” 作为你的座右铭,老师似乎看到了你暗暗努力的情景。确实,每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋,但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科,拼了命要使学科平衡,真是难为了你,尽管起起落落但老师真的感动。希望暑假继续努力,同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。

  你的座右铭竟然是 “ 三人行必有我师焉 ” 。不是自勉,而是自谦。一直的印象中你是个很能吃苦的孩子,应该很听老师的话,但其中考试之后,你的作业本子写着你的浮躁与不安,有时甚至应付了事。小结你语文学习,是否该反省点什么?

  “ 美丽的开始是成功的一半。 ” 你的座右铭给人以美的享受,让我想起了每个早上你摆放自行车的情景,那一刻的你最美丽,也让同学对你刮目相看。但作为学生,老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你: “ 书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。 ”

  “ 做什么事都要靠自己。 ” 从你的座右铭中看出你少有依赖感。但你知道吗,做人也是靠自己做出来的。你本质并不坏,只是喜好表现自己,这本来无可厚非,但作为学生你应把精力放在学习,于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊!老师知道你也想改掉不好的习惯,但是自控能力差。希望以后勤奋学习,把学习搞上去。

  因为学习成绩总是那么的不如人意,你总是显得那么忧伤,有时甚至颓废,但我们都知道 “ 做学问,做研究工作,必须持之以恒,不怕失败,摔倒了,爬起来想一想,再前进。 ” 既然你能选择这样的话做你的座右铭,一定有你的理由,希望能多多拿来勉励自己。

  你喜欢 “ 君子之行,静以修身,俭以养德,非泊无以明志,非宁静无以致远 ” 。你是一位正直,坦诚的好孩子,爱憎分明,遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目,且成绩优秀,要知道,胜利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人。

  篇三:读后感作文评语大全

  读后感作文评语

  发布时间:2013-04-25 阅读量:18026 日记本:《评语》

  读后感作文评语

  ○ 字体书写美观工整 内容丰富充实

  ○ 写景写文细腻 文思细腻敏捷

  ○ 开头新颖生动 结尾前后呼应

  ○文句顺畅 首尾呼应完整

  ○内容表达清楚 可圈可点

  ○语句流畅生动 用字遣词恰到好处

  ○ 见解十分正确 段落分明可取

  ○ 内容合乎主题 段落井然分明

  ○ 描述丰富生动 用词优美流畅

  ○ 段落清楚有层次 成语运用极佳

  ○ 立意创新高远 内容充实 具生活性

  ○ 能正面思考 想法不错喔

  ○ 要多掌握分段要领

  ○ 要学会标点符号正确使用

  ○ 可再多举例充实内容

  ○ 适切运用成语或修辞

  ○ 错别字要订正不再犯

  ○ 开头要能引人 多往正面思考

  ○ 思虑不够细腻 词句避免俗套

  ○充分掌握主旨 段落分明可取

  ○ 举例说明应再加强 可以大胆发挥创意

  ○ 多应用修辞法技巧 并适当引用成语

  ○ 语句过于平淡 要多应用修辞法技巧

  ○ 宜多阅读课外书籍 正确使用标点符号

  ○ 字迹力求端正工整 错字要避免并订正

  ○ 题意没有充分掌握 叙述欠缺条理

  ○ 错字较多 文词表达不够完整

  ○ 内容取材平淡 宜多构思发挥创意

  ○ 用心观察 减少涂改 词句不要重复

  ○ 构思取材 新颖丰富

  ○ 取材适当切题 文笔生动流畅

  ○ 充分掌握主旨 内容丰富充实

  ○适当引用名言 引言成语得当

  ○文句顺畅 思路清晰 结尾有力

  ○主题正确 条理分明

  ○ 内容略显空洞 题材还要充实

  ○ 文章无法对题 分段有些不明

  ○ 分段重点宜多掌握 避免出现离题现象

  ○ 内容较少不够充实 修改文句使其通顺

  座右铭读后感评语

  你的座右铭是 “ 吃得苦中苦,方为人上人 ” 你是一个诚实好学的孩子,只是你的 。

  基础不太好,学习方法还不是最佳,有时上课和别的同学一起开小差,所以成绩还不够理想,相信你会多向别人请教,补足自己的不足,最终实现自己的远大理想。

  “ 学之则难者亦易矣,不为则易者亦难矣。 ” 你有良好的学习基础,你有聪慧的智力,你还有向上的冲劲,你应该有非常好非常稳定的成绩。但,你有时会原谅自己的暂且不坚持,会为自己的成绩退步找一个借口,希望你在最后的冲刺学年里,不姑且自己的这些缺点,只有奋斗不止,你才能考进理想的高一级学校。

  你的座右铭是 “ 志当存高远 ” ,你是有远大理想的。你凭借着对数学自然的喜爱与钻研,经常地摘到胜利的果实;而你也因为语文英语的偏弱,经常地退到尴尬的位次。在最后的冲刺阶段,数学自然抓特长,语文英语抓基础,一样也不能放松,切切。

  “ 成功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。 ” 从你的座右铭中看,你知道成功道路的艰难。 努力学习的你,困惑成绩方面缘何不能有较大突破。南宋诗人陆游的一句话,或许能给你一些启迪, “ 汝果欲学诗,功夫在诗外 ” 。你应适当看些课外书,拓展视野,扩宽知识面,现代社会需要的是综合素质较高的人才。

  你喜欢 “ 给我一个支点,我能把地球撑起来 ” 。在老师眼里,你是一个热情奔放、热爱集体的好学生,愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩,我的心里总是苦涩涩的。你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗?以 “ 勤奋 ” 为支点吧。 你的座右铭是: “ 礼貌是人类共处的金钥匙。 ” 诚然,你与同学相处多以礼相待而融洽。但作为学生,老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你: “ 书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。 ”

  你把 “ 失败乃成功之母 ” 作为你的座右铭,老师似乎看到了你暗暗努力的情景。确实,每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋,但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科,拼了命要使学科平衡,真是难为了你,尽管起起落落但老师真的感动。希望暑假继续努力,同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。

  你的座右铭竟然是 “ 三人行必有我师焉 ” 。不是自勉,而是自谦。一直的印象中你是个很能吃苦的孩子,应该很听老师的话,但其中考试之后,你的作业本子写着你的浮躁与不安,有时甚至应付了事。小结你语文学习,是否该反省点什么?

  “ 美丽的开始是成功的一半。 ” 你的座右铭给人以美的享受,让我想起了每个早上你摆放自行车的情景,那一刻的你最美丽,也让同学对你刮目相看。但作为学生,老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你: “ 书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。 ”

  “ 做什么事都要靠自己。 ” 从你的座右铭中看出你少有依赖感。但你知道吗,做人也是靠自己做出来的。你本质并不坏,只是喜好表现自己,这本来无可厚非,但作为学生你应把精力放在学习,于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊!老师知道你也想改掉不好的习惯,但是自控能力差。希望以后勤奋学习,把学习搞上去。

  因为学习成绩总是那么的不如人意,你总是显得那么忧伤,有时甚至颓废,但我们都知道 “ 做学问,做研究工作,必须持之以恒,不怕失败,摔倒了,爬起来想一想,再前进。 ” 既然你能选择这样的话做你的座右铭,一定有你的理由,希望能多多拿来勉励自己。你喜欢 “ 君子之行,静以修身,俭以养德,非泊无以明志,非宁静无以致远 ” 。你是一位正直,坦诚的好孩子,爱憎分明,遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目,且成绩优秀,要知道,胜利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人。篇二:读后感获奖作文及点评

  读后感获奖作文及点评

  《成功的秘诀》读后感

  从前,有一个人问智者:“怎样才能成功?或者说成功的秘诀是什么呢?” 智者笑了笑,没说什么。他拿起一颗带壳的花生,说:“捏碎它。”那人将花生壳捏开,从里面取出花生。智者又说:“捏碎它。”那人将花生放在手心里,把红色的皮儿搓碎了。智者说:“再捏一捏、搓一搓它。”那人使出全身力气,也没将花生捏开,他又使劲搓花生,直搓到他的手都热了、红了,也没将花生搓碎。智者告诉他:“干什么事情,有一颗恒心,才是成功的秘诀。”这是我从一本杂志上看到的一篇文章。读着文中的文字,我的感想很多。人生就好比是一架梯子,只有持之以恒,坚持不懈,才能到达尽头,才能成功。想想自己,做事马马虎虎,根本没有恒心,好多时候都是浅尝辄止,虎头蛇尾。

  比如上星期,我做数学作业时,遇到了一道难题,心里想这么难,我不做了,出去玩会吧。接着,我就出去玩了,回来以后,妈妈问我作业做完了没有,我犹豫再三,不得已向妈妈说了实情,在妈妈的帮助下,才做出了那道题。

  读这篇文章之前,我不明白,为什么自己做好多事情都不尽如人意,原来是没有恒心,做事不能坚持到底的缘故呀。只要有恒心,相信我以后一定能成功。

  【简评】

  本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概,抓住故事的宗旨——恒心的重要,联系自己自己的生活学习实际,进一步阐述了“人生就好比是一架梯子,只有持之以恒,坚持不懈,才能到达尽头,才能成功”的道理。体会深刻,不失为一篇较好的读后感。 成败只差0.5毫米

  ------读《电话的发明》有感

  假期里,我读了《真好丛书》。对其中的《电话的发明》一文很感兴趣。 是谁发明了电话?相信许多人都会不假思索地说出美国发明家贝尔的名字。

  可是相信也有很多人可能不明白,其实在贝尔之前,还有人尝试发明过电话,他就是莱斯。

  莱斯曾研究过一种装置,可这种装置里的螺丝只能传递音乐,不能传递语音。莱斯失败的原因之一,是因为这个装置里的螺丝,他少拧了二分之一圈——约0.5毫米。莱斯没有发现这一点,他将装置改装了好几次,可仍然没有解决问题,于是他懊丧地放弃了。与莱斯不同的是,贝尔没有向困难妥协,没有泄气,而是坚持不懈,继续实验。他在莱斯的基础上进行了改进。最主要的是,他将那颗螺丝多向里拧了0.5毫米。接着,奇迹发生了,不能通话的装置变成了实用的电话机。

  读了这篇文章,我深有感触:假如莱斯没有半途而废,而是持之以恒,发现了这个“漏网之鱼”,电话不就是他发明的吗?但好多事情,没有假如。再来看看贝尔,正是由于他的坚持不懈和仔细耐心,使他成为了成功者,成了最后的赢家。这让我想起爱因斯坦曾说过的一句话:成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。

  失之毫厘,差之千里。成功与失败只差0.5毫米!

  【点评】

  你是一个爱读书的孩子,更可贵的是,你能读有所思,读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因:“少拧了二分之一圈——约0.5毫米”,并紧紧围绕这一细节,将其与贝尔进行比较,由此生发自己的感触:“失之毫厘,差之千里。成功与失败只差0.5毫米!”水到渠成,顺理成章。是一篇言之有物,立意深刻的读后感。

  读《黑色风暴》有感

  读着这个故事,我不由得想起了现在,想起了我们身边发生的`一些事情:走在路上,不时会发现有人乱吐痰、乱扔垃圾有一次,我和妈妈散步,我不小心踩到了一个奶袋,差一点就滑倒了,吓了我一跳。我想:要是一位七八十岁的老人踩上去的话,那会大家要都这样,你扔一个果皮,我扔一个奶袋,那后果

  再看看街道两旁的墙上,一个个广告纸像“比赛”似的,看谁的“哥们”多。还有些办假证的,电线杆上,墙上,哪一个好“住处”都不放过。唉,这些不都是小事吗?可小事不小啊!

  但愿黑色的风暴,永远不会刮起!

  【点评】

  文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事,但这不是你的目的。你是借助这样一个故事,引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白,身边的事例信手拈来,最后“但愿黑色的风暴,永远不会刮起”,发

  自内心地呼吁,真实感人。

  读《一个有爱国思想的孩子》有感

  我今天正在看《爱的教育》这本书,看到一篇名叫《一个有爱国思想的孩子》文章,这篇文章深深地感动了我。

  故事是这样的:一个意大利热那亚的小男孩,被父母卖到了一个马戏团,马戏团里的人天天欺负他,虐待他。一次,他趁机逃了出来,逃到意大利领事馆寻

  求保护,领事很同情他,便写了一封信,让热那亚警局把孩子送回家。

  这孩子很可怜,船上的乘客都主动和他搭话,他却看谁都凶狠狠地,也不回答。尽管这样,还是有三个人不停问他。他终于开口了,向他们倾诉着。他们也许是出于怜悯,给了孩子一些钱。孩子一边装钱一边道谢,他躺在床上,盘算着。这时,那三人谈起了各自的旅途,一个说:“现在的铁路真不好!”

  “是呀!”第二个说。

  “尤其是意大利。”第三个接着说。

  “愚昧的民族!”第一个接着说。

  第二继续说:“素质底下!”

  我看到这里,心里非常愤怒,对别人的国家竟说出这种中伤的话,真是太没道德了,刚才还给那个孩子钱,假装可怜人家,真是伪君子!我又接着往下看,没想到,那孩子竟和我想得一样。

  他们的谈话还没结束,一大把钱币砸在他们身上。“把你们的臭钱拿走!”孩子说,“我不要侮辱我祖国的人的钱!”

  我看完这个故事,心里一阵激荡,我被这孩子的精神给折服了,我仿佛在他的身上看到了一种光芒,然而,就是他的这种光芒,与那些卖国求荣的奸贼们形成了鲜明的对比,他的光芒把那些卖国求荣的奸贼照得微不足道,而他却显得犹为光亮。我想:我们,心里正需要一种精神支撑的我们,需要的不就是这种精神吗?同学们,不管是谁,从此不要在对自己的祖国无礼,让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧!!!

  【简评】

  你是一个爱读书的孩子,更难能可贵的是你读中有思,结合书中所讲内容,抓住那三个乘客议论的细节,详细描述了文中那个男孩的表现,生发自己的感想,最后有感而发,“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧!”全文叙述流畅,体悟深刻,而又顺理成章。是一篇较好的读后感。

  君子不应言过其行

  这个假期,我偶读到一篇小故事,名字叫《曾子杀猪》,大意是:曾子的妻子要去买东西,小儿子又哭又闹,妻子只好哄儿子,说回来给儿子杀猪吃,小儿

  子信以为真,既不哭也不闹了。妻子刚刚回来,突然看见曾子正在院子里准备杀猪,于是妻子向曾子喝斥到:“我这样做是为了哄儿子,你怎么还当真了?”曾子说:“孩子是不能欺骗的,你欺骗了孩子,不就是等于告诉孩子可以欺骗别人吗?”说完,曾子就把猪杀了。生活中,我也有过类似的经历。有一次,老爸叫我做200道口算题,说只要一道不错就

  可以玩电脑。听到这儿,我像打了兴奋剂一样,撒丫子就跑到了学习桌前,开始奋笔疾书,做了一遍又检查了一遍。当我把200道口算题全都做完,准备开电脑的时候,老爸却把我叫住,说要检查一遍。“检查吧!”我胸有成竹地说。

  检查完,果然没有错题,可老爸嫌我字写得不好,不让我玩。我说老爸说话不算数,老爸无话可说,只好把我臭骂了一顿,然后把我打入“18层地狱”(厕所),还让我去反思,到了厕所我就想:“老爸和曾子同样都是人,为啥差距咋这么大呢?”

  大人如果说谎话,不就等于告诉孩子可以不诚实,一切都是可以骗来的吗?如果孩子发现自己被骗的话,那他心里可能会有这样的想法:你骗我也骗。将来想方设法的诈取财物,最终落入法网

  近来,《闯关东》这部电视剧很受欢迎,不知大家注意到了没有,老独臂曾经说过这样一句话:我说的话句句像钉在木板上的钉子,拔不出来!”这句话使我感触很深,是啊,我们说的话也应该向钉在木板上的钉子,拔不出来!

  武松打虎真相

  话说有一天,武松独自一人来到阳谷县,由于天气炎热,再加上已经十几天没吃饭了,实属无奈,绕远路来到阳谷县内。武松虽说身上有钱,但这时他终于知道金钱为什么不是万能的了。

  大约又走了几里路,忽然望见前面有一酒家,便快步走上前去,走近一看,门前挑着一面旗,上面写着:“三瓶不过冈”。

  武松进入店内,把行李放在一边,叫道:“掌柜的,快上酒!”只见老板急急忙忙从屋里拿来两瓶老村长,又拿了两个杯子,坐下来与武松一起吃酒。

  武松的酒量大得惊人,转眼间两瓶便进肚了。武松见酒没了,便又吩咐店老篇三:关于读后感作文的评语

  关于读后感作文的评语

  你是一个活泼、天真的男孩,赛场上,你表现出色。但是,要想在学习进步,仅仅停留在这个阶段还不够,希望你在书山学海中,勤奋+努力,找到开启智慧之门的金钥匙。你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进,有明辨是非的能力。作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级卫生工作,认真负责,与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生! 你思想上进,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好。对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研,学习自主能力有较大提高,但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言,投入集体的怀抱,在集体中锻炼、成长!

  你的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧,你是一个聪明的学生!

  你是一个可爱的小女孩,尊敬老师,和同学们相处愉快,课间能和同学做有意义的游戏,能爱护花草树木,保持教室清洁,学习上,上课能积极举手发言,认真完成课堂练习,老师希望你以后做事再认真一点,那么漂亮的眼睛看东西要看清楚,不要着急!

  好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。

  细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!”

  你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

【读书征文评语】相关文章:

读书征文 校园读书征文09-23

关于读书散文的征文07-10

关于读书征文作文06-20

读书征文表彰决定01-06

读书伴我成长征文06-08

读书作文评语集锦05-06

高中读书作文评语08-24

读书笔记家长评语05-27

孩子读书家长评语09-01