班主任工作总结

四年级班主任教育工作总结

时间:2021-06-19 11:06:29 班主任工作总结 我要投稿

四年级班主任教育工作总结

  篇一:明小四年级班主任工作总结

四年级班主任教育工作总结

  光阴荏苒,日月如梭。学期工作即将结束,现将四年级上学期班主任工作总结如下:

  一、抓好学生思想工作,促进班风文明的养成

  由于本期刚接手四年级班主任,所有任课教师又都是生面孔,师生之间的情感和熟悉程度都要从零开始。“做一个讲文明的人”,“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣” 是我一直都挂在嘴边的话。不管是学习还是生活,或者是平常交流,都要坦诚相待,结合数学课、校本课加强学生的思想工作。例如校本课中名言名句和文中思想教育的内容,时时提醒,时时注意。另外让学生天天读天天背“文明、礼貌、诚实、勤勉”,在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉,女生要温文尔雅。”同时还利用班会、平时时间,尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种“文明、礼貌、诚实、勤勉”积极向上的班风。

  二、抓好班级教育教学工作,促进班级学习氛围的形成

  一个班级或者一所学校都是以学习为灵魂的,没有浓厚学习氛围的班级是失败的班级。为了让学生们深入学习,具体做了以下几个方面的工作:

  1、充分协调。摩擦总是会有的,而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中,我不断协调老师与老师之间,老师与学生之间,学生与学生之间的不和谐。老师间倒是很容易调和,而学生之间也能用权威或者影响力来解决。但老师和学生之间的协调却是很重要的,特别是在科任老师对学生的言行不适时,在学生心中,在学生群体中造成很大负面影响的时候,很可能会发生矛盾或者冲突。虽然是四年级,但是学生的内心开始抗拒,就会直接影响这科学习,而且这个影响有着很强的“传染性”。例如英语老师被气哭,语文老师摔教本,致使科任老师厌教。在中后期教育教学中,让各科老师和学生都处于十分融洽的状态,其中细心观察和及时的协调发挥了决定作用。

  2、不断关注和促使各科学习进步。在四年级学生眼里,其它课程总不如数学、语文,学生的重视程度远远不够。如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做大量的思想工作,举出自己和身边的例子,还在上课时,细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成时,及时召集科任老师,认真分析学生的个性差异和班级特点,采取作业先交给科代表,审查后再交给科任老师。再如本班的培优课程美术、书法等,经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课上我甚至参与课堂的巡视和指导,和书法老师深入沟通,促进学生的学习意识。

  3、鼓励学生克服困难,发扬刻苦学习的精神。本班学生留守生多,家庭状况和地域差别大,来自家庭、心理、学习、生活等方面的困难也多,鼓励、引导他们如何安排时间,如何使用科学方法学好不同的课程。例如语文方面指导读书和作文方法等,虽然不如科任老师专业,但是很大程度上促进了学生学习的主动性,提高了学习的积极性。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难,教会他们如何适应和改善,如何更有利于学习。

  4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上,现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。

  三、选好班干部,加强班级管理体制建设

  俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位选举制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生充分选举并说明理由。班委会产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极、主动、责任感强,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误、公平、公正。

  四、抓好常规管理,促进班级习惯养成

  学生从早到晚,一日的常规是否规范、文明,直接影响到良好集体的形成和学生各方面的发展。在日常工作中,主要从小事抓起,结合学校三个文明建设,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,白板,桌椅,扫帚等管理员。在午餐、课间餐、课间操锻炼时间也建立起一套相关制度,让学生有条不紊的进行,天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时,我利用班队会、晨会让全班同学讨论,明确住读学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  五、开展好活动,促进学生素质全面提高

  本学期,学校开展了很多活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,每次都鼓励学生人人参与,互相合作,并和相关活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个文明班级。在学校举行的运动会比赛中,我事先利用课堂及课余时间为他们训练、指导,然后进行班级竞赛,通过角逐,优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了好几个项目的好成绩。此外,我们还有组织地开展了2+1、讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。在对像王康成个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的疑惑,让学生感到老师对他们的关心与关爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。

  当然,我在本学期的工作中还存在着一些问题,例如班级文明程度的培养还不能深入,发展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象;对各种习惯的`培养不太细心,方法欠佳,研究欠深入。一直以来,我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师,当友则友”,在下学期,我会加倍努力,细心工作,在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才。

  2016.01.19

  篇二:2013下学期小四班班工作总结表

  达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲普通话,并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中,教师注意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围,鼓励幼儿勇于表达。为幼儿提供与他人交流的机会,发展幼儿的口语表达能力。及时表扬、鼓励幼儿,树立幼儿大胆表达的自信心。在教育教学中,通过学习《我是一个大苹果》、《拉大锯》、《手指变魔术》等诗歌丰富幼儿词汇、培养了幼儿对儿歌的喜爱以及大胆地在集体面前表达、表演的勇气和能力;通过学习《 藏在那里了》、《 妈妈抱抱我》等,让幼儿理解故事内容,懂得其中蕴含的道理,发展幼儿的语言表现力,并鼓励幼儿尝试复述故事,发展幼儿语言复述的能力。通过对一些文学作品的欣赏,帮助幼儿充分的感受语言的魅力和感染力。在日常生活中,通过各种游戏丰富幼儿的词汇量,如幼儿与老师之间的交流、幼儿与幼儿之间的交流等,进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说,引导幼儿形成积极的良好的语言习惯。

  在社会方面,培养小班幼儿的社会性,最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处,在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流,通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题,让幼儿明白协评选等活动中,让幼儿能够初步客观地认识自己和别人的优缺点,培养幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面,我们根据小班幼儿的年龄特点,组织了“爸爸妈妈一起来”的亲子游活动,让幼儿体验与同伴及家长分享美食、分享快乐的积极情感。我们还带领幼儿参观社区的小花园,感受大自然变化的同时对周围居民的丰富业余活动有了一定的了解。

  在科学方面:一是科学,小朋友们在知道自己姓名、年龄、性别及自己的主要器官和部位名称的基础上,还积极认识周围的自然环境,常见的动植物、交通工具、家用电器及水果等,辨认率达87%以上。二是数学,大部分幼儿已学会4以内的数数,会比较物的多、少、一样多和说出总数;能认识红、黄、绿、白、黑、蓝六种颜色及认识三角形、方形、圆形;分辨早、晚,上、下,前、后,高、矮等。

  在艺术方面:音乐领域:在教学活动中,我们根据孩子们的年龄特点和特别的需要,分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发,运用游戏法、练习法等多种方法,初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性,为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。通过扎实、有效的进行各中音乐活动,孩子们在音乐吃东西等多种情节并用简单的动作表现出来。通过引导幼儿理解歌曲的内容、情节,鼓励、启发幼儿创编歌词,创编游戏中小动物的动作,孩子们的思维更加开阔了,活跃了。通过鼓励孩子们表演给爸爸妈妈看,并创造机会让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演,孩子们更加大方了、自然的表演也越来越有进步了!美术领域:幼儿对绘画表现出有少数幼儿还需加强,多数幼儿都能认识及区分颜色。整个来看,对涂

  篇三:小四班下学期工作总结

  临沭县进修幼儿园小班第二学期个人工作总结

  班级:小四班 执笔:周容宇 时间:2012.7 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿79人,有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量。

  一.思想工作

  本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

  二.教育工作

  在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产 生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

  1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

  2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。

  3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。

  4、认真填写周、月计划及各种表格。

  5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。

  三.保育工作

  在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  3、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

  4、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。

  四.安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

  1 . 教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

  2 . 加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

  3 . 做好交接班工作,认真填写交班内容。

  五.家长工作

  1 . 真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励。

  2 . 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

  3 . 向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和建议,保持家园一致教育。

  4. 做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

  5. 与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

  本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高 思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好!

  篇四:小四数学工作总结

  四年级下学期数学教学工作总结

  康庄小学 赵振朴

  一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

  一、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  二、高教学质量,还要做好课后辅导工作,本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到网上查阅资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  四、工作成绩。本学期在市优质课评比中,获得现场教案一等奖,优质课评比三等奖。

  五、存在问题。 " 金无足赤,人无完人 " ,在教学工作中难免有缺陷,没有完全做好后进生的转化工作。

  新的课程改革社对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

【四年级班主任教育工作总结】相关文章:

教育实习班主任工作总结10-27

教育实习班主任工作总结06-29

教育实习班主任的工作总结06-29

班主任的教育建设工作总结03-20

班主任教育教学的工作总结06-30

班主任教育工作总结05-19

小学教育实习班主任工作总结11-16

班主任学期教育工作总结08-06

班主任感恩教育工作总结05-25