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我和老师初中优秀作文

时间:2022-10-18 17:30:46 老师作文 我要投稿

我和老师初中优秀作文(通用22篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的我和老师初中优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我和老师初中优秀作文(通用22篇)

  我和老师初中优秀作文 篇1

  人说:“世上只有妈妈好。”我说:“世上还有张老师好。”

  那还是上小学二年级的时候,张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是:30多岁,短发、圆脸,给人一种和蔼可亲的感觉。

  张老师接课不久之后,我爸爸和妈妈闹矛盾,吵着要离婚。妈妈丢下我,住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我,离家出走。剩下我一个人,孤孤单单,心里又难过又害怕,不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候,张老师来到了我的身边,把我带到了她的家里,和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了,把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了,看见同学们都穿上了新衣,去参加节日盛会,我心里别提有多难受。“小鸿,”亲切的话音在我耳边响起,我忙抬头,意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前,张老师含笑说道:“小鸿,来,试试这衣服合身吗?”我简直不敢相信自己的耳朵,直到老师替我穿好衣服,我还傻呆呆地站着,心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说:“快去参加盛会吧!”我当时激动得不知说什么是好,高高兴兴的开会去了。事后我才知道,这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的,这一针一线凝聚着张老师的爱心。

  一次,小艳和我都患了感冒,发烧、头痛,不能去上学了。张老师去医院买了药以后,就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家,陪着我们,给我们讲一些有趣的故事。晚上,张老师让小艳一个人睡,她却同我睡在一起,以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了,哭着要妈妈时,张老师就紧紧地把我搂在怀里,轻轻地拍着,哼着,使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后,张老师又用了一个星期的时间为我补习功课,使我的学习成绩没有落下一步。

  我在张老师的家里整整住了两年。在她家里,我得到了那失去的母爱,几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我,我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后,我便对张老师怀有一种特殊的感情。

  现在,我小学毕业了,听说张老师也调往外地。自此,我再也没有见过张老师。

  张老师,您真是我最尊敬的一位好老师!

  我和老师初中优秀作文 篇2

  在六年的小学生活中,我与老师、同学之间发生过许许多多的、有趣、开心、难过、感动……的故事,但让我记忆犹新的是——我和语文老师发生的故事。语文老师,这一个名称在你们心中很平凡,但是,我与语文老师之间发生的故事是那么的不平凡,是那么的有意义。

  在一次语文考试时,由于我的粗心大意,考了70多分,这让我考试前的信心一下子浇灭了。这一次和平时相比下降了10多分,在课堂上,老师特别点了我的名,在下课时,老师指出了我在试卷上许多不该错的题目,语文老师在课外辅导我,给我出学过的古文名句,还常常教导我一些做人的道理,让我受益匪浅。

  经过语文老师的辅导,我的成绩也从70多分上升到了平时的80多分,这让我一蹦三尺高,在我高兴的同时,我也明白了一个浅显易懂的道理:谦虚使人进步,骄傲使人落后,

  还有一次是在体育课上,我与同学们玩得十分开心,但不知在什么时候,我被某个人的脚绊倒了,我站起来时发现膝盖上有伤口,我不以为然,正好在这个时候,语文老师从办公室出来,看见了我膝盖上的伤口,飞奔过来,询问我的伤口、问我疼不疼,扶着我就往校医室里跑,之后的时间里,语文老师帮我清理、包扎伤口,老师的举动让我热泪盈眶,让我知道了老师上课虽然很严肃,但是在下课时,她十分关心同学。

  这就我与语文老师之间的故事,也许在别人的眼里,这只是一些平凡的小事,可我从这平凡的小事中读出语文老师的不平凡。我想:我与语文老师的故事会继续演绎下去,不管是在小学、初中、高中、大学……我要把和老师发生的故事、与老师学习的画面,老师辅导、教导我的场景折叠成记忆的小船,任其飘荡在我与老师独特的教室——我的心、我的脑海里。

  我和老师初中优秀作文 篇3

  有人把老师比作红蜡烛,点燃了自己,照亮了学生;有人把老师比作辛勤的园丁,给学生们阳光雨露。我觉得老师更像我的妈妈,她给了我无微不至的关怀,让我难以忘怀。

  记得三年级的时候,我患了腮腺炎,为了不传染给同学,老师要我回家休息。我为我的学习而担心,王老师明白了我的心思,便对我说:“放心吧,我会给你补课的。”那天傍晚,我站在窗口望着外面,窗外下着倾盆大雨,我本以为王老师不会来了,可没想到,一阵门铃声在我耳边响起,我连忙去开门,是王老师,她额前头发湿透了,裤腿边也湿了,我激动得说不出话来。

  补完了课,王老师带着沙哑的声音问我:“你懂了吗?”我点了点头,王老师还给我出了几道题目,每当我答对了,老师用鼓励的目光看了看我。这时,时钟敲了六下,妈妈对王老师说:“您晚上在我们家吃饭吧!”“不用了,我女儿还在家等我呢!我等康王景做完这几道题目,就回去。”“明天一早,我让同学带来吧!”“不用了,再几分钟就行了。”直到我做对了,王老师才提包走了。

  3月8日到了,我给老师买了一束康乃馨,以表一份心意,那天,我早早地来到教室,走到老师面前,王老师看了看我,问我:“康王景,你今天怎么来得这么早呀!”我连忙把一束花送给了老师,这一刻,千言万语化了一句话:“王老师,谢谢你,祝你节日快乐!”王老师摸了摸我的头,对我说:“好孩子,祝你学习天天向上……”

  虽然,王老师只教了我几年,但是,这几年里,王老师像妈妈一样爱我,我怎么也忘不了她。

  我和老师初中优秀作文 篇4

  今天是教师节,在这一天,我想起来可亲可敬的音乐老师――睢老师。

  在我印象中,睢老师头发花白,凌乱,额头上的皱纹像一道道坎一样,胡子短而扎,衣着不修边幅,可能这就是艺术家的范儿吧!他说话慢条斯理,讲起音乐知识来缺绘声绘色,口若悬河、滔滔不绝。他的手非常粗糙,这跟他经常为我们维修乐器有关。

  睢老师在音乐学习方面对我们要求十分严格,谁练习不到位,谁说话或者偷懒,他都会瞪起眼睛厉声批评。可在其他方面又十分温柔。一次我正在练习小号,余光看见睢老师向我走来,我心里打起小鼓,是不是老师要检查什么东西?还是嫌我吹得不好?没有呀,我刚才没有偷懒,也没吹走音呀,正当我心里像十五个吊桶七上八下时,睢老师在一旁静静地看着我,我只好调整心态,认真练习。直到我休息时,他才亲切地对我说:“我这有几张票,放学了让爸爸带你去听音乐会!”

  我欣喜若狂,这个睢老师,真让我的心做了个过山车!

  到了音乐会大厅,我和爸爸一起进入会场。睢老师笑着对我说“田子立,今天可是个学习的好机会!好好听,走吧,进去看看!”一进门就看见那明亮的大厅和那一排排隔音门,进入大厅后已经能听到热烈的掌声,音乐会开始了!音乐会上,睢老师不时地和其他老师交流着,也不忘给我讲解什么曲子、作家、什么风格,这场音乐会下来,我受益匪浅。还没听够,音乐会就结束了,可他为了给我讲解,自己都没有休息,没有静静地欣赏营业。临走时,睢老师还专门嘱咐我:“学习音乐课得有耐性,要坚持!”望着老师殷切的目光,我倍感温暖,下定决心好好学习音乐。

  睢老师对音乐的热爱,对育人的执着感染了我,是我难以忘记。

  我和老师初中优秀作文 篇5

  我的老师有很多很多,但是,最吸引我的就是我们的新班主任刘亚妮老师了。

  当我还没见到新老师的时候,总是对他(她)十分好奇,想象他(她)是男老师还是女老师,他(她)到底严厉不严厉……开学第一天,当我见到刘老师时,对她的第一印象就是很漂亮,也很瘦,很喜欢笑,也很温和,是我见过的最美丽的老师。

  听说她带过毕业班,所以,我对她产生了一种忐忑的心理:会不会很严厉?会不会对我们的要求更严格?等等等等。经过与刘老师一周的相处,担心的问题一个一个地解决了,刘老师是一位很有耐心的老师,给同学讲题时,总是不厌其烦地把题讲透,我忐忑的心也一点一点放松了。

  我的作文写得并不好,有的时候不知道要怎么写,比如上周老师布置的古诗编故事,第一次我选择写胡令能的《小儿垂钓》,把这首诗的诗文大意当成故事写了出来,老师批了“重写故事”,我还以为是故事太简单,于是我又选择高鼎的《村居》来编故事,这一次,我费尽心思,描写诗里每一个会出现的场景,结果老师又批语“混乱”,我才发现我写得太分散,春夏秋冬四个季节都有,没抓住春天的主题。

  老师轻声把我叫到讲台旁,不仅指出了我作文中的问题,还让我抄写了杨子乐编写的《游子吟》故事,我发现杨子乐的《游子吟》故事写得非常简洁又很有想象力,把孟母为孟郊临行前缝补衣服的场景写得很感人,我好像学会了一点儿该怎么编写故事了。谢谢刘老师像妈妈一样对我的耐心指导。

  虽然我和刘老师只相处了一周,但是我真的喜欢她!

  我和老师初中优秀作文 篇6

  今天是星期四,乒乓球训练队又该活动了,可就在今天这堂课上,发生了一段令人难忘的故事。

  每次训练大家都有序地进行,首先出场的是陈熹和张老师对阵。可陈熹发旋转球总是不过网,这下可把张老师气坏了,张老师生气地说:“你再发不过网,你就给我做十个俯卧撑。”嘿,张老师这招还挺灵,这回陈熹一发就过网,可好景不长,不一会儿又像开始那样了,十个球有九个下网。张老师更生气了,没有好气地说;“去,给我做十个俯卧撑。”又补了一句“你会做吗?”陈熹摇了摇头,张老师做了几个示范动作,然后便让陈熹做,陈熹勉强才做完十个。

  过了一会儿,就轮到我和张老师练球了,我显得特别紧张,发了一个球,哎!没过网,还没打呢,就被老师罚做俯卧撑去了。我吃力地做着,边做边注视着张老师的一举一动,十个俯卧撑费了好大劲儿终于做完了,我回到了自己的座位上想喘息一会儿。张老师瞪着两眼说:“赶紧练球,谁叫你歇息了?”我不敢怠慢,只好起来继续练球。我小心翼翼地发了一个球,开始和张老师对打起来,可没打几下,我又失误了。只好认倒霉,又被老师罚做了十个俯卧撑。惨!手臂都酸得支不起来了,我咬着牙屏住呼吸继续做。等回到座位上的时候,手脚都已麻木了。这时候我心里特别恨张老师,心想:这种老师,真是太讨厌了,发球不好,还罚我们做俯卧撑,太没人情味了。

  不知不觉中,这堂乒乓球训练课就这样熬过去了。回到家里,心想:今天张老师虽然对我们狠了点儿,可都是为了让我们快点儿出成绩啊!世界冠军不也是这样摸爬滚打过来的吗?想到这里,我心里这才轻松了许多!

  我和老师初中优秀作文 篇7

  踏入高新二小已经四年了,认识了很多的老师,有的严厉,有的温柔,我最喜欢是已经教了我们三年的班主任——杨老师。

  每当我被难题难住的时候,老师都会俯下身来鼓励我,让我更有勇气克服困难;每当我做错事情时,老师会耐心地给我讲道理。

  就在前两天,刚上科学课时,我拿出课本,看见抽屉有些乱,就想整理一下,发现校服和红领巾还在抽屉,于是,把校服放在了书包里,把红领巾拿出来,准备戴在脖子上,但是,在我刚系好手还没来的及入下时,被科学李老师发现了,他认为我上课不好好听讲在玩红领巾,我极力想和李老师解释,我并没有玩,但老师不听我解释,只是让我去办公室找杨老师,我都快急哭了。

  我一直低着头,不敢抬起头来,但我能感觉到杨老师的目光,怎么办啊!我真的不是故意的,居然被老师叫到办公室,杨老师会怎么批评我呢?我既委屈又害怕,“傅诗然啊!你自己照镜子看一看,你都长多高了,为什么这么小的事情都处理不好呢!”杨老师刚开始说话,我的眼泪就一滴一滴地流了下来,杨老师停顿了一下,又说:“做事情之前要先动脑子想一想,你上课的时候系红领巾,那你下课干嘛去了?”我用袖子擦去眼泪,努力不让自己哭出来,杨老师看了看抽了一张纸巾递给我,说“你要学会自己管理自己,管理时间,上课就不要做下课时做的事,下次别再犯同样的错了,我希望你能记住我今天说的话,回去上课去吧!”

  这就是我的班主任杨老师,她批评我,是因为她爱我,想让我学会一些基本道理,做一个优秀的好孩子,我喜欢我的杨老师。也会把杨老师的话烙在心里。

  我和老师初中优秀作文 篇8

  在我小学五年里,有不少老师教过我,但令我最难忘的,就是现在教我的数学老师——陈老师。

  陈老师有一张白白净净的圆脸。她的脸上,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。这双眼睛可以发现我们的一举一动,同样也充满了智慧。陈老师的耳朵十分灵敏。哪怕是站在最右边一组,她也能听见最左边一组的声音。陈老师喜欢扎一个马尾辫,穿一件有长袖的衣服和长裤,即使在炎热的夏天,也从来没有改变过造型。

  在陈老师和我之间,还有一些小故事呢!

  那是在四年级的时候,有一段时间,我常常因为计算错误而丢了很多分数,陈老师发现后立即找我谈话。她对我说:“一些学生有时因为小小的计算错误而不能考上好学校,所以你可要认真地对待每一次的练习和考试,做完题后要仔细检查有没有做错……”经过陈老师的一番教导,我明白了许多道理。在此之后,我再也没有因为计算错误而大量地丢分了。

  同样,也是发生在四年级的事,不过,这次却是我成功后的故事了。

  那一天,我考了100分。我十分高兴,脸上露出得意的神情,别人肯定看得出,我有一点骄傲了。陈老师当然也发现了,却什么也没说,只是继续慢慢地讲解题目。当讲到最后一道题时,陈老师忽然不动声色地对我讲了一句话:“杨润秋,你最后一道题别加省略号,一定要画全,这次只提醒,下次我可要扣分了。”我一听,就全明白了:原来是让我别骄傲啊!我立即收起了得意的神情,不敢再向同学炫耀我的分数了。

  陈老师,您让我明白了做事要虚心、认真。您的每一句话都深深刻在了我的心里,我一定好好学习,以后造福社会、报效祖国,报答您对我的教诲之恩。

  我和老师初中优秀作文 篇9

  我从五岁开始学习舞蹈,至今我的舞蹈老师也换过好几个了,可我最喜欢的还是现在的舞蹈老师——翟老师。

  一个星期天上午,一上课翟老师就说今天要教大家一个新的舞蹈动作,我既紧张又兴奋,紧张是因为害怕学不会,兴奋是因为想知道究竟是什么动作。

  翟老师先让我们做好了热身运动,之后我们都站到自己的位置上,等着老师教动作。“动作的名字叫前桥。”老师说道。“前桥?”同学们个个瞪大了眼睛。“对。”老师说:“谁先来?”没有一个人敢举手,大家都害怕,老师只好挑了一个身体最柔软的同学做示范。“太难了。”“我不会。”“怎么做?”同学们顿时议论纷纷。“越害怕越翻不过去,记住,不要怕,抬起头。”老师语重心长地说。“张艺蕊,你来。”老师扶着她做了一遍,然后又逐个耐心的指导大家。终于轮到我了,我心里像揣在腹中的小兔子一样扑通扑通直跳,走到老师身边,我试着做了一遍,没翻过去,老师扶着我,仔细纠正我的每一个动作要点。我一次次的试,突然,我“呼”的一下子翻了过去,吓出我一身冷汗,半天没回过神来,老师似乎看出来我的心思,坚定地说:“没事,不要怕,其实你可以,刚才不翻过去了吗?”听了这番话,我壮起胆子又翻了一个,“咦?怎么怪怪的,刚才还不会,怎么一下子就会了呢?”我心里暗自高兴。老师说:“这个动作其实不难,关键是要多练习,客服心里恐惧。”我听后心里踏实多了。

  教师节到了,我想送给老师一束鲜花,感谢她对我们无微不至的关怀和悉心教导,希望她永远开心快乐!

  我和老师初中优秀作文 篇10

  在我多姿多彩的世界里,有许多人都在我遇到困难时帮助过我,但有一个最关心最照顾我的人,那就是我们的班主任——王老师。

  王老师大约四十多岁,身材中等,总喜欢穿着一件款式新颖的皮夹克,戴着一双黑边的眼镜,一笑眼睛眯成了一条缝。

  记得,我上一年级时,很胆小的走进教室,悄悄地坐在那里,老师提出的问题,同学们都积极举手回答。此时,我几乎没有举手,老师注意到我时说:“邢斯维,请你说一下这道题的解题方法。”我忐忑不安站了起来,吞吞吐吐地回答完问题。下课时,老师把我叫到讲台边用亲切的语言对我说:“机会掌握在自己的手中,要勇敢一些,说错也是一种收获,不要退缩!”我听着老师的话,后来渐渐地把胆小的毛病改掉了。因此,我得到了老师的表扬。

  老师不仅在学习上关心我,在生活上同样照顾我。

  记得,在上体育课时,我不小心把脚扭伤了,老师就让同学把我扶到班级。我疼的受不了,这时王老师匆匆地走过来,她轻轻把手放到脚上“还好,应该没有骨折,只是伤筋了!”到了放学的时间,同学们都走了,老师拿出手机,忙给妈妈打电话,说:“邢斯维脚扭伤了过来接一下吧!”妈妈急匆匆地走进教室,看我疼的呲牙咧嘴,想把我抱起来,试了几次没能抱动。这时,王老师说还是我来吧!她把我背了起来,出了教室下楼,当时我就想一定要报答我的王老师,到了学校门口,王老师把我轻轻地放了下来,告诉妈妈让我多休息几天,不要让我多走动。看着王老师走回教室的背影……我的眼睛湿润了。

  王老师对我无私的爱,我要好好学习,用我的成绩回报我们的王老师。

  我和老师初中优秀作文 篇11

  小学时光过去三年了,我开始了四年级的学习。

  回忆起二年级时,我还是一个小朋友时,在学校和老师发生的一件事。

  我三年级以前,一直是个害羞的小姑娘。有一回,老师检查完我的作业,对我说:“好了,你可以去看书了。”我高高兴兴的跑到我的桌子前,打开书包,翻找我的书,可是书包里没有。我心想,应该是在桌子里吧。可是我在桌兜里左看右看,嗯?怎么还是没有?会不会在地上?我在心里问自己。我又趴在地上看来看去。唉,也没有,我的故事书不翼而飞了。

  这时候,我突然看见,“哦!图书角上可以借书!可是……”我又想,我害怕老师会说我为什么没带书吧?会不会说我不要看了,做别的事情?会不会再说“不要烦人”呢?

  “算了,还是干别的吧。”我对自己说。我自顾自地坐在座位上,翘起二郎腿,呆呆地盯着黑板。……过了一会儿,“唉,真无聊,还是向老师借书吧!”

  我鼓足勇气,走向讲台,老师看着我,对我说:“什么事?”我在手心捏了一把汗“老师,我能不能去图书角借书?”我胆怯的站在那,好像那短短的几分钟就像漫长的几年一样,我做好了被老师骂的心理准备。

  ……可是,我万万没想到,老师对我说:“哦,没带书吗?下次带上。你去图书角先拿一本看吧!”“谢谢老师!”我赶紧跑到图书角,抽了一本书静静地在座位上看。

  我虽然在举着书看,但心里想的并不是童话故事,而是刚才和老师的对话。“原来,老师并不是那么可怕嘛!”

  这次事情过后,我渐渐成为了一个自信、胆大的姑娘。

  我和老师初中优秀作文 篇12

  教师是那一根根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。教师是那吐丝结茧的蚕,为人们吐出一根又一根宝贵的丝。教师是辛勤的园丁,浇灌我们这些祖国的花朵。说道教师我会想到她。

  她是卞雁老师,是我一、二年级的班主任。老师长得很漂亮,眼睛不大,但我能看出她的温柔。

  卞老师爱我们,我们也爱她。那次上课,马旭不听讲,老师拿棍子轻轻地打他。下课了,我去问马旭痛不痛,他说不痛。这让我看到了老师内心的世界。她不想打我们,只是想让我们上课认真听讲。

  那次,我的语文考了90分,对于一个品学谦优的学生,是一个多么大的打击呀!老师说:“王叶楠,老师看得出来你很伤心,但这次考得不好,下次要努力呀!”那番话,使我斗志的火苗,又燃烧了了!下一次的考试,我考了97分,我是多么的高兴啊!

  记得二年级时,班上有家长开放日,老师决定让我当主持人。那时的我是一个没有自信心的女孩,我总是在想:我能行吗?卞老师说:“没关系,你一定能行!”听了老师的那句话,我战胜了这种感觉,变成了一个有自信心的.女孩儿。

  卞老师很喜欢幽默。二年级上识字的时候,学的是关于军人的。老师说,在她上中学的时候,老师看见有一个军人在站岗,军人一动不动的,脸上没有任何表情。真像一塑雕像。老师想让她笑起来,卞老师便在军人面前做鬼脸,。讲笑话。那个军人才露出了一点笑容,但马上又不笑了。弄得我们哄堂大笑。那一节课是多么的快乐!

  二年级第一学期时,卞老师说有事,去几天回来,我们都信以为真,后来,季驿雯说老师的男朋友生病了,不会回来了!两年了!我一直在等,老师还没有回来。什么时候,我才能再见一见我的卞老师呢?

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  我和老师初中优秀作文 篇13

  有人说,老师像一支红烛,燃烧自身照亮我们的人生路;有人说,老师就像一个园丁,用自身辛勤的汗水浇灌我们这些花骨朵;有人说,老师是天上最亮的北极星,为我们指引前方的道路。但是我觉得,老师更是一位“妈妈”,教会我们知识,还从不说苦说累。

  在我们班,就有这样一位老师像妈妈的好老师。她就是我们敬爱的班主任------何老师。

  何老师像妈妈一样和谐可亲。有一次,那是一个夏天,我们坐在教室上着美术课,我不知怎么了,浑身发热,我不由把我旁边的窗户打开,可是,意想不到的事情发生了----我后面的小邹,也在推窗子,我不知道,一不小心把小邹手夹到了,小邹那起我的铁文具盒向我的头砸来,啪~铁文具盒重重的砸在我的头上,顿时,我弯下腰,捂着头哭了起来,后来在同学的抚慰下,美术老师把我带到何老师办公室。何老师知道我受伤后,急匆匆地把我拉到椅子旁,让我坐下。何老师自身却站着,亲切地问我“还能坚持下去吗?怎么回事?需要去医院吗?我看着何老师的目光中流露出的焦急和亲切,似乎感觉到了何老师的心源源不时地输出一种能量,那种能量叫“爱”!那一刻,我感动地想哭了。”

  何老师仔细观察了我的伤情后,从二楼医务室拿了一瓶消毒水。对我说“还好,来,我帮你涂上消毒水。”何老师拿起消毒水,在受上到了一点,然后细心地在我太阳穴和额头上涂。此时的何老师像妈妈一样。消毒水也不在是消毒水了。它变成了爱的结晶。好像不是何老师在帮我涂消毒水而是亲切的妈妈。

  何老师,你对我们的关怀我们永远不会忘记!我在这里想对你说“老师你辛苦了!”

  我和老师初中优秀作文 篇14

  拨动真诚的心,铭记成长的辛酸,陪伴我走过的有你——我的老师

  ——题记

  小学六年的时光匆匆地、悄悄地溜走,如同针尖上的一滴水滴滴落在大海里,一去不复返了……

  我从小就崇拜老师,觉得老师这个职业就是太阳底下最光辉的职业,我也想成为其中的一员。我记得我最亲爱的班主任——张老师,她不仅有老师的严格,还有朋友般对我的鼓励。

  迄今为止,我还记得那次……

  一向自信、成绩好的我突然只得了80分,自尊心受挫的我还与父母吵了一架,气冲冲地跑到学校,冲进教室,一声不吭地坐在座位上,可那不争气的眼泪却如同断了线的珠子一颗接一颗地掉落下来。这时,老师走了进来,看着我这样,就把我叫到办公室……

  到了办公室,老师问我到底发生了什么事,为什么会如此的狼狈?我就一五一十地把在家里发生的事情告诉她,她听后,亲切地说:“其实一点小小的失败不算什么,这只是成长的经历,你应该听过那句话吧’失败乃是成功之母‘没有失败,哪来成功?一时的失败不是永远的失败,而一时的成功,也不是永远的成功!没有一世的成功,也没有一世的失败!你应该收回自己的眼泪,向着困难前进……听着老师的话,我若有所思地点了点头,心里暗下决心……

  随后,我不再哭哭啼啼,我认真听课,认真复习,决心要考一个100分,终于!我成功了!我得到了那属于胜利的100分,可我不再骄傲,因为,我坚信那句话:一时的失败不是永远的失败,一时的成功也不是永远的成功!没有一世的成功,也没有一世的失败!我信着这句话,克服困难……

  我和老师初中优秀作文 篇15

  记的在三年级刚一开学,就听说要换班主任老师的消息,我们全班同学无不感到伤心,大部分同学怀着疑惑的心情接受了一位新班主任——陈老师。

  陈老师衣着朴素,很有老师的气质。她对我们要求严格,课堂上很严肃,但处处显得和蔼可亲,这让同学们与她的距离一天天更近。

  “用行动来证实你是怎样的人”。这是陈老师的名言。这句话深深的印在我的脑海里,时时影响着我。当我无意做错事的时候,好像这句话就在耳畔警示,催促自己立即改正。“爱是行动,爱是责任”,“做人要注重自己的脸面,活的要有尊严、有骨气。”……这些话时时刻刻教导着我、提醒着我、激励着我。

  陈老师也是我们的语文老师,教学上她很认真、有耐心。每篇课文从我们应该掌握的字词,到课文的写作特点、表现手法等等,都一一给我们讲透彻。翻开我的语文书,你会发现每一页都有许多圈圈、点点和线线,这是陈老师教给我们学习中标记的习惯,复习时可以对重点字、词、句一目了然,大大提高了学习效率。做到课前预习、课后复习,建立积累本、札记本……还有许多好的学习习惯,让我受益很大,或许会成为我一生的学习习惯。

  与陈老在一起,我一点儿也不紧张、害怕。她很随和,对班里有什么好地建议,或者遇到什么困难,我总爱主动向陈老师诉说,从她那里找到答案。

  时光如梭,转眼间我们已相处了三年。三年里,我的收获可不小,学习一直很好,还得了好几个奖状呢。我十分感激陈老师,我一定会珍惜与陈老师结下的这段浓浓师生情。

  我和老师初中优秀作文 篇16

  在我的成长记忆中,有许多的老师,给我印象最深的是教我钢琴的刘老师。她细而黑的眉毛下,有一双明眸善睐的大眼睛,卷卷的长发是棕黄色的,让我感觉到非常的和蔼可亲。

  一个周六的晚上,我去学钢琴,一开始我弹错了几个音,刘老师用温柔的眼神看着我,对我说:“没事,继续弹吧。”可是越弹我的错音反而越多,比如我把“do”弹成了“mi”,把“re”弹成“sol”……

  我有些灰心,时不时还伸伸懒腰,或者发发呆,慢慢的越来越不耐烦了,心里还想:如果现在能下课多好啊!可是刘老师还是不厌其烦的教我弹琴,还亲切的对我说:“弹琴的时候一定要有耐心,要坐端正,要不然练一百遍也没有用!”刘老师还给我做了示范。我深呼吸一口气,努力地让自己静下心来,学着刘老师的样子,果然好多了。终于,我把这首曲子完完整整的弹了下来,刘老师用赞赏的眼光看着我说:“你看,你这不是做的很好吗?这个世界上只有想不到的事,没有做不到的事!”

  老师要求我们每次练习弹琴的时间要记录下来,可是有一次,我忘记写了,而且练习曲、哈农、乐曲都弹的不熟练,上课的时候心里很紧张,忐忑不安,害怕刘老师会批评我。可是,刘老师不但没训我,反而鼓励我说:“台上一分钟,台下十年功,这次弹不好没关系,老师相信你下一次一定能弹好的!”这时我松了一口气,心里暗暗地下定决心,一定更加努力的练习钢琴,让刘老师能欣赏到我手指间流淌出的美妙音乐。

  刘老师给了我许多帮助和鼓励,还教会了很多弹琴的心得。让我体会到一份耕耘,一份收获,只有努力才可以收获成功!

  我和老师初中优秀作文 篇17

  我是乖学生,一直秉承尊师思想,但有一天,我和老师发生了的“战斗”。

  一节体育课,我们像小鸟般飞出教室,却见语文老师站在门口,叫着:“上语文。”我们一愣,很不情愿地走回教室,心情却像被泼了一盆冰水。老师叫大家背诵课文,我却在发呆。老师走到我面前:“怎么啦?”我站起来:“报告。”老师疑惑地望着我。我说:“该上体育为什么上语文?”老师缓了缓 ,说:“你们语文成绩太差。”我说:“不是有规定要按课程表上课吗?”老师的脸色有点儿难看。“多数老师都是这样。”老师提高了八度音。我小声说:“你不是教育我们要遵守规定吗?再说强迫我们上语文,效果也不好。”老师顿了顿:“你说得也对,但你们要努力提高学习成绩。”我明白人们都以学习成绩论英雄,作为班长我有责任让同学们把学习成绩提上去,便说:“放心,我们一定把学习成绩提上去。”

  一“战”告捷。

  我组织优生给差生补习,发现同学们的阅读能力差,便打算和老师进行第二“战”。

  班里有个图书角,成为被遗忘的角落。我对老师说:“老师,为什么不开放图书角?”“开放?你们这么差了,还有时间看课外书?坐下!”老师命令我。“看课外书不会影响成绩,同学们的阅读能力差,看课外书可以提高阅读能力。”我没有屈服于老师的威严。老师没再说什么,或许她也认为我说得没错吧?我说:“开吧!我保证,期末拿第一!”

  二“战”告捷。

  在期末的表彰会上,校长大声宣布:“五(3)班,第一名。”我望望老师,老师微笑地向我竖起了大拇指,我也向老师做了个胜利的手势。

  我和老师初中优秀作文 篇18

  每一个人的成长,都离不开老师的教导,比如弗洛斯特女士这样的老师,记得我以前,我就遇见了像弗洛斯特女士这样的老师,她就是教我一年级至三年级的数学老师——尤智慧老师。我和她之间还有一个小秘密哦,想不想知道?那就听我讲一讲吧。

  在我上二年级的时候,一次数学考试,不知道是题目太难还是我没有提前复习的原因,绞尽脑汁才做出一半。我看了看老师,望了望试卷,心里不知道该怎么办才好。在进退两难的情况下,我选择了作弊。我向同桌努了努嘴,指了指试卷,很快一张纸条就传过来了。拿到纸条的我欣喜若狂,却没留意到已经被尤老师看得一清二楚。

  考试一结束,尤老师便叫我去她的办公室。进了办公室,老师拿出刚才考完的试卷从头到尾给我讲解一遍,讲完后我心里纳闷老师为什么这样?正思考着,看见同桌也被老师叫到办公室。尤老师看着我们两个人,笑着说:“你们是不是应该向我坦白呢?”一听老师的话,我全明白了,战栗地坦白了一切,准备迎接老师的狂风暴雨来临。老师听了之后,脸色阴了下去,但没有发作,以平常的口气问我们一个问题:“我早就知道了,但没发作,你们说一说这是为什么?”我们一脸的茫然,以为自己做得很完美,却还是没有逃过老师的眼睛,只好摇一摇头。老师望了望我们,脸色转晴,语重心长地说:“我之所以没有当众捉你们,是因为我担心会让你们伤自尊。考试一次不好,下次再来。可你们却自欺欺人。要凭本事考才是真的。这次就算是一个秘密,下不为例。”望着老师慈祥的面孔,感激之情油然而生。

  这是我和老师的秘密,你呢?

  我和老师初中优秀作文 篇19

  瞧!一位面带微笑的老师轻盈的走过来,她就是令我敬佩的语文老师——王老师,也是我的班主任。

  王老师有时是一位严师,她不仅教我们丰富的知识,还教我们做人要做“万年牢”。有时她又是一个顽童,课余时间还陪我们玩游戏,真是我们的良师益友!

  俗话说:“严师出高徒”,王老师有点严,她的口头禅是:学习的时候就认真学,玩的时候就爽快的玩。但她的课堂轻松愉快。还记得那一节作文课,王老师拿着相机带着我们去“找春天”,我们在校园里寻觅,一有发现,便跑到老师面前报喜:老师,老师,找到了!春天在这里……老师就让我们和春天合影。后来,我的这篇作文写得很好,妈妈都怀疑我是抄的呢,我好冤哦!通过这一节课我懂得了一个写作的奥秘:只要细心观察,就能写好作文。你们说,有这样一个优秀的语文老师教我,我的语文能学不好吗?

  当然,我们学习紧张时,王老师也会给我们“解放”一下,不是陪我们聊天就是和我们游戏。记得那一次王老师和我们打篮球,球场上的王老师犹如一个篮球健将,身手敏捷,几乎百发百中,那一次我也玩得很过瘾!

  在这一年里,最让我难忘的是王老师鼓励我演“小木偶”的课本剧。刚开始我很有兴趣,后来,我嫌麻烦,多少次想放弃,是王老师一次又一次的鼓励我:“做事要有始有终,不能半途而废。”你们说,有这样一位有责任心的班主任教诲我,我能不感到荣幸吗?

  其实,我和老师的故事还有很多很多,一天一夜也说不完,如果你还想听的话,就赶快来做我的同学吧!

  我和老师初中优秀作文 篇20

  唐老师既是我的语文老师又是我的班主任,她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛,闪着智慧的光芒,她笑起来亲切动人,露出蒙娜丽莎般的微笑。唐老师知识渊博,工作一丝不苟,平时对我们既严格要求,又十分关心,大家都很爱戴您。她不但了解我的学习情况,而且深知我的性格,我很敬佩她。

  我和唐老师之间有许许多多的故事,其中有一件事至今让我记忆犹新,久久不能忘怀。

  记得去年5.12下午,上课铃刚一响,我们跑进教室正在聚精会神地读书,读着读着,突然教室剧烈的抖动起来,轰轰直响,教室的墙壁上不断地掉下水泥、砖块,看到这种情景,同学们吓得惊慌失措,乱成一团,而我躲在桌子底下,一动不动,正在这危急时刻唐老师来了,她大声的安慰着我们叫我镇定,不要怕。接着叫我们赶紧下楼,由于过度惊吓,有的同学腿已经软了,走不动了,唐老师冒着生命危险,完全忘掉了自己的安危,把同学们背的背、拉的拉,在很快的时间内,把同学们全部转移到了学校的操场,她最后才下了楼。大地还在不断地抖动,同学们惊魂未定,唐老师像妈妈一样安慰着我们,在唐老师的安慰下,我们胆子大了许多,直到爸爸妈妈把我们接回家,唐老师才离开。

  这件事一直让我很感动。

  渐渐的我发现唐老师不仅是我们学习上的一位严师,更是我们生活中的一位慈母。

  九月是教师的节日,在每个人的成长历程中,老师,是最值得我们尊重和感恩的人,因此,我想对唐老师说:“你对我慈母般的关爱,我永远不会忘记!老师您真好!”

  我想请清新的晨风为您而拂,送去我的真挚祝愿;我想请明媚的旭日迎您而升,带去我的哀心祝福;我想请可爱的小鸟为您歌唱,捎去我的诚挚问候。

  我和老师初中优秀作文 篇21

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句诗歌颂了老师的伟大和无私奉献,每个人都希望自己能够遇见这样一位老师,当然我也不例外,幸运地遇见了。她的个子虽然不算太高,一双炯炯有神的大眼睛加上浓密的眉毛,看起来十分精神,她就是我的语文老师张老师。

  刚上小学时,一下子来到一个陌生的新环境,我既紧张又兴奋,但内心深处更多的是畏惧和胆怯,也许老师看出了我们的心思,她笑容满面地走进教室,用慈爱的目光看着我们,温柔而又平静地在教室里走了一圈,好像是在用这样特别的方式安慰我们,她还作了自我介绍,她的声音是那么温柔,到现在我还记忆犹新。渐渐地我也不再那么害怕了,就这样,我的小学生活开始了。

  在学校,老师对我要求非常严格,但是也从不忘鼓励我。我是个出了名的调皮学生,只要上课注意力不集中、玩小动作或东倒西歪,老师就会瞪着大眼睛严厉的批评我一顿,课下见我自尊心受伤,她又会找个理由夸夸我,心里顿时美滋滋的。

  记得有一次,我在上学的路上捡到了五十元钱,因为没有找到失主,所以我就去办公室把钱交给了张老师。实话说我的内心有过挣扎,要不要上交这笔“巨款”呢?最终,我的理智占了上风,老师狠狠地表扬了我一番,还号召全班同学向我学习,夸我是个拾金不昧的好孩子!从老师的眼神中,我仿佛看到了另外一个我,从此,我下定决心要做一个爱学习、爱劳动、讲文明、守纪律的好孩子。

  是老师改变了我的学习态度,是老师教会了我知识,是老师教育我正直善良。

  感谢有你我最亲爱的老师!

  我和老师初中优秀作文 篇22

  六年级,我们的科学课不再由专任老师任教。这让我更加想念以前的科学老师——何老师。

  五年级时,何老师比较凶,大家对他又怕又恨。

  一次,我们班几个男生在科学课上带头说话。不一会儿,全班便开始有点小吵闹。后来,竟有人公然扔纸团或丢飞机。这时,何老师不慌不忙地掏出一个小手电,轻轻地拧了一下尾部的一个小盖子,只听“刺啦”一声,全班立刻鸦雀无声。我同桌还说:“何老师的手电真的在放电!”这件事后,全班同学对何老师开始敬畏三分,直到下课都安安静静的。

  没过几天,第二次课做实验,又有人趁机讲话,被抓住还死不承认。更要命的是,他的几个朋友还做证,说他没有讲话!这下,何老师发怒了,不消说,他又用“惊堂木”狠狠地打了一下桌子,然后训了我们一通。

  从此,大家对何老师的态度五花八门。有的敬而远之,认为惹不起,躲得起;有的认为司空见惯,做好自己就行了;有的则恨之入骨,觉得何老师简直就是恶魔。

  众说纷纭中,我对何老师有了新的认识。

  一次,我有一个关于分子的问题,需要请教何老师。下课时,我下定决心去办公室找他。第一回,没找到,第二次也杳无音讯。后来,我写了张条子留在何老师办公桌上。中午时,何老师把我叫到办公室,和蔼而耐心地为我解答。这完全是“表面一套背面一套”呀!这件事彻底改变了我对何老师的态度。

  后来,在我的影响和带动下,大家开始接受并喜欢上何老师,科学课堂上互动频繁,气氛好得不行。

  唉,我好希望何老师还能回来教我们科学啊。

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