有关于儿童的经典名人语录

　　即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。以下是小编为大家收集到的有关于儿童的经典名人语录，希望对大家有帮助。

有关于儿童的经典名人语录

　　有关于儿童的经典名人语录(一)

　　1 儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

　　2 智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏

　　3 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白

　　4 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅

　　5 家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

　　6 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

　　7 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

　　8 宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳

　　9 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

　　10 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

　　11 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

　　12 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

　　13 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

　　14 在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

　　15 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

　　16 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

　　17 合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

　　18 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

　　19 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

　　20 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——苏霍姆林斯基

　　有关于儿童的经典名人语录(二)

　　卢梭要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

　　陶行知我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

　　苏霍姆林斯基人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。

　　林格伦儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

　　洛克权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。

　　约翰·洛克礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。鲁迅游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

　　苏霍姆林斯基要相信孩子从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

　　苏霍姆林斯基母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。

　　爱默生家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

　　mrmy 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　苏霍姆林斯基要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。

　　布莱尔儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

　　乔·吉·霍兰儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志

　　巴尔扎克幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。

　　有关于儿童的经典名人语录(三)

　　1、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏

　　2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

　　3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

　　4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

　　5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基

　　6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

　　7、儿童的.心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基

　　8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

　　9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克

　　10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

　　12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

　　13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

　　14、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡

　　15、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯