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学员考核评价制度（通用6篇）
为加强培训课程的教学管理，规范成绩考核，准确、真实的评价教学效果，调动广大师生教学的积极性，创建良好的考风和学风，根据教学管理要求和我校的实际特制定本制度。
学员考核评价制度
一、考核目的
通过课程考核，促进、帮助学员系统地复习和巩固所学知识，提高归纳、分析和解决问题与实际运用知识的能力，检查学员对所学内容的掌握程度，评定学习成绩，检查培训效果，提高培训质量。
二、考核依据
考核以教师所授教学内容为基本依据，一般不超出所授的教学内容范围，着重考核基本理论、基础知识的掌握等情况。
三、考核方式
根据所授课程的特点、班额大小和人数多少等情况，可分别采取闭卷笔试、开卷笔试、闭开卷结合等形式。
四、考核时间
安排在所有培训内容结束后进行，考试时间原则上为2小时。
五、考核安排
1、培训的课程或专题，由具体的组织部门确定。
2、考试由学校统一组织。
3、考试（考查）不及格，须重修补考。
六、命题和组织
1、要以教师所授教学内容为基本依据。应以考核学员掌握基础知识、基本理论等为重点。
2、要正确掌握命题范围。试题应包含本课程或所授专题的基本概念和基本问题。
学员考核评价制度
为进一步加强对学校职能部门的管理，提高工作效能和服务水平，形成勤勉务实的工作作风，特制定学校管理人员工作考核细则。
一、考核对象
学校所有管理人员。
二、考核内容
（一）工作作风。权重：10分
主要考核工作态度是否积极主动，服务对象（师生和有关部门）的满意程度。
（二）工作绩效。权重：70分
对照本人的岗位职责进行考核，考核本职工作完成的时效和质量。
（三）参加集中活动情况。权重：10分
主要考核参加学校组织的各种政治、业务学习、工作会议、集会及上级组织安排的各种活动情况。
（四）考勤制度执行情况。权重：10分
对照学校考勤制度，着重考核上、下班作息时间的遵守和在岗情况。
三、考核等次
根据工作态度和工作绩效进行综合考核，考核分为优秀、合格、不合格三个等次。
优秀（90分以上）：遵章守纪，工作积极主动，服务态度好，按时高效完成本职工作和领导布置的工作。
合格（70分—89分）：遵章守纪，服务态度较好，能按规定要求完成本职工作和领导交付的工作任务。
不合格（70分以下）：违犯考勤纪律，工作拖拉推诿，造成部门和学校工作延误和被动，服务态度较差，师生有较大反映。
四、考核奖惩
考核是个人学期及年度考核的重要依据。考核为“优秀”的，该津贴在原有基础上上浮一档，“合格”的在原岗位津贴基础上下降一档，“不合格”的，取消岗位津贴。
学员考核评价制度 1
一、制定目的
为了进一步确保家长对学校各类活动的参与率，切实提高家长科学育儿的水平，特制定浦江二小家长学校学员考核制度。
二、制定依据
区有关家庭教育工作文件
三、适用范围
本校家长
四、具体内容
1、遵守学校的有关规章制度，进入校园不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
2、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。
3、尊敬老师，在孩子的教育上如与教师的意见不一致时，能主动与教师沟通。平时能积极配合学校开展家庭教育工作。
4、积极看阅《不输在家庭教育上》等家长学习资料，不断更新自己的家教理念，丰富自己的`家教经验，认真完成学校布置的每月一道家庭教育思考题。
5、积极参与学校的相关活动，同时支持孩子参加学校的各类活动。
6、根据以上条件，每年对所有家长进行一次考评，考评分好家长、合格家长、不合格家长三个层次。
7、评选到的好家长要积极总结家教经验，学校给予通报表扬。
学员考核评价制度 2
一、考核目的：
规范和提高员工的服务意识、服务标准，通过考核提升员工的工作能力、工作积极性，利用经济这一杠杆作用，推动服务质量、管理水平和经济效益的不断提高，确保总公司制定的各项工作目标顺利完成。
二、考核原则：
1、服务行为的标准化、规范化;
2、逐级考核、统一考核;
3、公平、公正、公开。
三、考核对象：物管处全体员工。
四、考核细则：
1、考核人：各项目主管为主要考核人;公司品保部、人资部负责考核项目日常工作跟进、监督和执行。
2、考核周期：每月一次。
3、考核依据：公司各项规章制度、各操作手册的规范文件;评价个人当月重点工作的完成情况。
4、考核内容：(按员工各自工作职位对应对照考核)
(1)劳动纪律：出勤上有无迟到、早退、旷工等现象，遵守公司规章制度方面情况;
(2)工作情况：工作量、工作态度、工作实绩及业主满意度;
(3)安全方面：工作过程中有无事故发生;
(4)执行力：对公司的计划任务完成情况及执行中的创新完善情况;
(5)礼仪形象：举止是否文明、服务用语是否恰当、衣着(工作服)是否得体;
(6)成品保护：设备有无丢失、缺陷，公共设施维护情况;
(7)领导力、决策力：对日常事务和突发事件的处理，对部门人力物力财力时间的指挥调度，本部门的整体战斗力，本部门重大活动的决断与调整;
5、检查方式：主管每天检查，物业主任每周不定期随机检查，公司品质保障部和其他职能部门随机抽查。
特别说明：在检查过程中如出现妨碍检查或弄虚作假者，经确认情况属实的`将对其加倍处罚(特别岗位5-10倍处罚)。 6、考核程序：
(1)每月25日各项部门主管将《月考评汇总表》汇总，并报主任审核后公布;
(2)品保部将检查、拍照记录，其他相关职能部门随机考核记录交专人汇总，计算分值后报人资部，最后由人资考评汇总。 考核制度考核制度篇3
第一条目的
1、通过公平、合理的评价来确定教师日常工作标准，并以此作为对教师待遇调整和升职、
降职、调职的依据。
第二条适用范围
适用于小新星培训学校全体教师。 第三条考核原则
1、考核人员在考核时，必须以客观事实为依据，力求公平、公正，不得徇私。
2、绩效考核以行为模式考核为导向，把绩效考核作为提高校区形象和个人综合素质的管理
工具。
3、不应由于有达到目标的压力而出现欺骗和不诚实的行为。 第四条考核期
每月为一个考核期，即每月1-31日为一个考核期。以月考核成绩为依据进行年度考评。
第五条考核方式
以记分方式进行考核，满分为100分。 第六条考核指标
1、教师考核指标详见附表—教师月度绩效考核表; 第七条考核指标的权重
考核指标总分为100分，各项指标权重由校部每年制订一次。并公布考核结果。
第八条考核依据
考核主要依据以下内容：
1、工作行为
2、工作态度
3、工作能力
第九条考核程序
1、每月7日前，校长将上月的对教师的绩效考核情况即《教师月度绩效考核表》公布。
2、考核总分按比例计算，教务长评分占总分50%，教师测评占总分30%，分管领导评分占
总分20%，以此标准计算该项评分总分。例如：某项总分7分，校区教务长打5分，总校长打3分，最后该项得分(5×70%+3×30%)=4.2分
3、前台根据绩效考核表统计总分数，并在每月20日前通报最终考核结果。
4、校长对人事行政部的统计情况不定期进行检查和监督。 第十条奖励与惩罚
1、本绩效考核附带绩效工资，以(负50元——200元)为区间范围，在每月工资中体现。
2、课堂教学部分为本制度核心内容，要求必须达到25分(该项总分35分)为及格，低
于25分均为不及格。
3、总分80分以下(不含80分)为不及格，处以50元罚款; 4、总分80-90分(其中课堂教学25分以上)为及格，奖励50元;
5、总分90-99分(其中课堂教学25分以上)以上为良好，奖励绩效工资100元;
6、满分100分，奖励绩效工资200元。
7、分数必须达90分以上取排名前1-3名，分别给予50元、40元、30元的奖励。
第十二条其他
1、本办法由本中心负责解释。
2、本办法自公布之日起执行。
学员考核评价制度 3
一、总则
第一条为充分了解员工的能力、适应性和作业成绩，确保在人力资源管理上的晋升、调动、薪金、奖励等方面做到公平合理，制定本制度。
第二条员工考核分为业绩考核和能力考核。业绩考核是在考核期内，对成绩、态度和能力发挥做出评定；能力考核是对在岗人员，根据作业完成的情况，对能力和适应性进行测评。
第三条考核原则
为使员工考核做到公正严格，考核者必须严格遵守以下原则：
1、在考核期间，必须根据日常观察所得到的资料和确认的事实进行考核；
2、不被个人情感所左右，同时须排斥对上妥协、对下强硬的倾向，严格按公司规定考核；
3、考核期外的事实和业绩不予考虑。
第四条考核结果反馈
月度考核由检察组根据考核标准逐一进行考核，汇总至办公室，经总经理审阅后公示。年度考核由检察组与被考核人上一级主管进行一对一反馈，总结被考核者本年度的作业情况与月度考核情况进行总体评价，并对以后作业发展和要改进的地方进行探讨，同时填写反馈意见，报办公室，作为员工档案资料，为员工发展提供依据。
二、业绩考核
第六条考核内容
1、业绩考核是对作业能力的评价，根据不同岗位针对性地进行考核。
2、对每种岗位的考核细则由办公室和相关部门共同制定，另行颁布。
第七条本考核分平时考核和年度考核。第八条平时考核（总分100分）
1、公司管理人员由部门负责人每月考核一次；2、公司部门负责人由部门经理和总经理考核；
3、公司财务、材料人员由公司财务部负责人与物资负责人每月共同考核一次；
4、公司部门负责人由公司总经理每月对其考核一次；其它职能人员由检查组每月考核一次。
5、项目部人员由检查组每月考核一次；
6、部门个人考核分不得超过主管作业范围内的部门考核分，否则视为无效；
7、本考核必须在考核结束两天内将结果反馈到被考核者，并对扣分情况做出解释。
第九条年度考核（100分）
1、年度考核是综合平时考核的结果，进行综合评价，所得分数中，平时分数为80%，年终考核20%。
2、年终考核由各级主管对直接下级进行，对业绩、能力、态度进行综合评价。
第十条所有上述结果汇总到财务部和办公室，由财务部对考核分数进行计算，作为确定工资的依据。
为加强施工现场管理，保证工程质量，加快施工进度保障安全生产、文明施工，结合工程实际，发挥广大职工的正能量、特制定如下管理考核制度。
1、施工现场所有人员必须遵守工地的各项管理制度，遵纪守法，严禁打架斗殴、偷盗、赌博、顶撞建设单位管理人员及监理人员，违犯一次考核2000元整，第二次相关负责人请出施工现场，构成违法者移交司法机关。
2、若施工现场和道路干燥有浮土，必须每天清扫洒水，地面无浮土，维持现场整洁。违者每次考核100元，任何单位不得占用施工道路，否则每次考核1000元。
3、生活区和施工现场临时设施统一按照项目部要求进行搭设，厨房和民工宿舍必须干净整洁，不得有积水和剩饭剩菜乱倒现象，生活区和施工现场不得有随意大小便现场，厕所使用水冲清理，违者每次考核300元。
4、施工现场的材料应分类分区堆放。沙石成方，钢材上架，周转材料成垛，扣件入池，垃圾及时清运，材料要设标识牌，违者每次考核500元。
5、施工现场临时用电严禁私拉乱扯，不得有裸露现象，所有机械设备应接地接零，实行一机、一闸、一保护，实行三相五线制，违者每次考核500元。照明灯，水龙头用后应立即关闭，否则每项考核50元。各种痒焊，电焊等必须符合安全要求才能施工。
6、圆盘锯、切割机、搅拌机等施工机械的传动部位必须设置防护罩。违者考核500元。
7、施工现场必须有醒目的警示标志，凡进入施工现场人员必须戴安全帽，高空作业人员必须系安全带，作业人员必须严格按照安全操作规程进行施工，违者每次考核200元。
8、特殊工种和管理人员，必须持证上岗，违者每次考核200元。所有人员在作业中不能酗酒或酒后闹事，违者考核1000元。
9、三室、四口、五临边作业的防护必须达到施工安全技术规范，一层主体结束必须搭设外脚手架并用密目安全网进行围护，违者每次考核2000元。对安全措施不到位者，主管部门及工程部多次要求整改不整改者，考核1000---5000元。
10、严格按照施工程序进行施工，工程过程中按要求进行自检，互检，前道工序不经验收合格不得进行下一道工序施工，如出现此类情况，除拆除返工外，且给予2000元考核。
11、钢筋施工时，钢筋级别、直径根数和间距必须符合设计要求，钢筋网片或钢筋骨架不得有松脱、变形、开焊现象，钢筋的搭接长度必须符合施工及验收规范，如出现此类情况，除拆除返工外，且给予500元考核。
12、在施工中，严禁偷工减料，做到工完场清，发现问题者，给予最低2000元的考核，对于情节严重者，将处于所浪费的材料同等价值的考核。每个混疑土施工面要计划好用量，出现浪费者，根据实际情况考核500---5000元。
13、砌体施工中，砌体表面平整度、垂直度、灰缝厚度、砂浆饱满度符合施工及验收规范，再不允许留设脚手架眼的`部位不得设置脚手架眼，不得出现轴线位移现场，如出现此类情况，除拆除返工外，且给予200—1000元考核。
14、砌体施工中，需留槎部位应留斜槎，留直槎时必须做成凸槎，并按要求设置拉结筋，按照图纸要求，开间尺寸标高要一致，违者考核200元。强电弱电及消防报警工程的预埋管、空洞槽、盒出现遗漏的，每处考核100---200元。预留孔洞中线位移，考核50元。
15、所有现浇混疑土在施工接差时，按照图纸不得削若其断面尺寸，接差应现浇筑同标号砂浆接合。在现浇大板时必须后期用平板振动器振实等，防止出现质量问题。在浇筑构造柱砼前必须将砌体和模板浇水湿润，并将模板内的杂物清理干净，在结合面处注入适量与砼同标号的水泥砂浆，反之除拆除返工外，且给予1000元考核。现浇柱、梁、板、墙不能出现烂根、孔洞麻面或因模板影响质量，杜绝私自模灰，否则根据实际情况考核500---1000元。在浇筑混疑土是，严禁涨模，若出现质量问题，工料有施工方承担，并考核1000——5000元。
16、卷材防水必须平整，不得皱折并与基层粘结牢固，搭接尺寸准确，不得扭曲。卫生间、厨房等易渗水部位，施工完毕后，须做闭水实验，如有渗水现象每处给予1000元考核。
17、施工企业必须严格按照工程管理部要求的施工进度进行组织施工，否则每处罚款1000元。杜绝浪费材料，否则每处考核50---100元，做到工完场清。
18、施工企业必须严格按照项目部要求根据施工进度计划，组织材料、人工、机械等的数量，并及时上报，以保证满足施工进度计划，否则每处考核500元。每个节点在报验时，施工单位必须自检，互检，达到要求后再报甲方、监理共同验检，连验两次达不到要求考核500——1000元。
19、建筑施工主要材料进场前必须上报，经业主及监理同意后，且有效证件齐全，经见证取样复验后方可使用，如私自购买使用者，应立即拆除，退出现场并处于1000元考核。
20、对于工程部和监理提出的问题和下发的各项文件要求，必须按期完成并以文字给予回复，若没有回复意见，超过一天者考核500元。
21、各项工程技术资料，必须及时如实填写，收集整理，签字盖章。不准补签资料，如补签一次考核500元。
22、使用的中砂必须过筛，石子要求洁净，规格符合要求，添加剂经实验合格方可使用，砼砂浆必须按实验室出具的配合比单严格进行计量配比，试块按规范要求放置养护，不得弄虚作假。现浇砼构件出现漏筋孔洞等质量缺陷时，必须会同监理甲方共同检查，发现一处考核500元。
23、要求各标高轴线不得超出规范。同一质量问题多次违反要求和施工验收规范考核2000元。
24、每周按时参加工程部例会，迟到者考核100元，无故缺席者罚款500元。
25、施工现场必须遵守有关规定文明施工，违者考核500元，受到上级主管部门文明施工检查通报批评者，每次考核5000元，并追究其直接及间接人责任。
26、特殊工种，必须持证上岗，否则发现一人考核500元。
27、各施工队必须严格按照合同进行施工，甲方按合同支付工程款后，严禁施工队人员闹事、到政府部门上访，否则考核该施工队1000----10000元，根据实际情况落实。
28、施工分部、分项工程，施工单位技术人员必须做好技术交底，否则考核500元。
29、杜绝发生安全事故，严格按照安全施工规范施工，否则一切后果有施工单位自负，并给以2000元考核。
30、每月开展质量进度安全文明施工检查评比活动，由各项目部经理质检员安全员，工程部，监理部等人员参加评比，获得先进第一名者奖励3000元，后进第一名考核2000元，第二名考核1000元。
31、工地各办公室要做到干净卫生，有材料的办公用具摆放要整齐，杜绝脏乱不卫生行为，否则每次考核100元。节约用电，作到办公室人走电源关闭。
32、工程开工前必须向工程部上报详细的施工节点计划，经工程部审批后严格执行，除不可抗力外节点工期每拖延一天考核1000元。
以上条例由监理和工程部共同编制解释并执行，开具奖金与罚单，施工单位3日内，将罚金上缴工程部，否则在当次工程款拨付时强制扣除并加收单笔1000元滞纳金，望各施工单位广泛宣传，认真执行。
学员考核评价制度 4
一、总则
为了正确评价员工的工作情况，不断改善和提高工作质量，特制订本规定。各阶段考评结果作为升迁、调职和加薪的依据，以辨别成绩的优劣，奖罚分明，使优秀者更加勤勉，业绩不良者能及时改进自己的工作。
二、考评原则
1、考评本着公正、公平、实事求是的原则，根据被评定者的岗位职责和工作业绩进行考核、评价。
2、采取自我评价和上级考评的方式：自我考评、直接上级考评、分管领导考评所占权重比例分别为15%、45%、40%；高层管理人员自评后，由CEO评分，自评分权重比例为30%，CEO评分权重为70% 。
3、所有员工都要对照考评标准对自己每月工作表现作出客观、正确的自我评价；上级对下级评价和自评结果进行复核、平衡作出公正的评价。
4、各级主管对下级考核、评价应全过程综合考察，平时要对下级加强检查、指导、追踪、改善，杜绝事后算总帐现象。
5、公司高层领导对下级主管考核结果给予审核监督。
6、各单位发到人力资源中心的考评表，各级考评分差距若有超过5分的 ，人力资源中心在经过调查核实情况后有权调整考评分。
7、人力资源中心负责对各单位各级考评结果是否做到客观、公正进行审核，如发现有管理干部没有客观、公正地进行实事求是地打分，做老好人，搞小团体主义，人力资源中心将依据事实提出处理意见报请领导批准，对该管理干部给予扣考评分10分的处理。
8、在考评过程中，各级主管要经常同员工沟通思想，使考评工作真正起到改进工作，提高效率的作用。
三、考核范围
集团内部全体人员
四、考核评分
1、考评分为普通员工和管理干部两种考评标准
基层人员：工作态度权重比例为15%，工作能力权重比例为15%，工作勤奋程度为15%，工作业绩权重比例为45%；工作方法创新10%；
管理干部：道德品质权重比例为10%；工作态度权重比例为10%，工作能力权重比为10%，工作勤奋程度权重比例为15%，工作业绩权重比例45%；工作方法创新10%；
2、各部门因不同岗位和工作目标的侧重点不同，权重比例也相应不同。子公司的工程部、市场（企划、销售）部、开发部、设计部、生产部（生物制药公司）以及子公司的负责人（包括副总经理、总经理助理、总工程师）的考核重点是目标完成情况，因此绩效权重比例是50％，使用的是,表；为促进总裁办（总经办）、人力资源中心（人力资源部）、财务中心（财务部）、信息中心等部门树立主动为基层单位服务的思想，考核表中设置了为基层单位服务态度，服务质量考核栏进行考核，使用的是《B>表。
2、考评分的计算：
（1）普通员工考评分的计算：
自评分×15%+直接上级评分×45%+子公司总经理（集团分管领导）评分×40%
（2）管理人员考评分的计算：
自评分×15%+直接上级评分×45 %+公司CEO评分×40%
（3）高层管理人员考评分的计算：
自评分×30%+公司CEO评分×70%
3、考评分数：
A（优秀）：100——90 B（优良）：89——80
C（良好）： 79——70 D（合格）：69——60 E（较差）：59以下
五、根据月度计划目标完成情况进行考评
1、 集团成立管理委员会，集团董事长任管委会主任，总裁、副总裁任副主任，总裁助理、总会计师、总裁办主任、人力资源中心主任、企划中心总监、信息中心主任为成员。各子公司也要相应成立管理领导小组。小组成员由子公司各部室主要负责人组成。 集团规定集团各直属部门、各子公司（包括子公司的各部门）必须在每月30（31）日前做出上月工作总结和本月工作计划，用OA工作途径发给集团管理委员会成员。子公司计划内容包括重点工作、工程进度、质量、折算产值、销售额等项目，装饰公司还应增加毛利润、回款额（回款率）等（列表）。
2、 每月上旬第一个周五下午召集集团管理委员成员和各子公司部门经理（集团部室主管）以上人员会议，对集团直属部门、各子公司的月工作总结和月工作计划进行评价予以审定，由总裁办发回各单位执行。每月上旬第一个周二中午12点半各子公司召开管理领导小组会议对本公司各部门的'工作总结和工作计划进行评价。
3、 月度绩效考评根据集团管委会会议或子公司管理领导小组会议对各单位月工作总结评价情况进行考评打分，对月度计划工作的饱满度及可行性提出评审意见。
（1）集团直属部门及子公司的工作目标经集团管委会会议评审确认月计划任务全部按质按时完成的，子公司管理干部在单位平均分上加3分；若超额完成，管理干部在平均分上加5分；基本完成取平均分；若重点项目未完成目标，管理干部在平均分上扣3分/项，直接责任人员扣5分，到e档管理干部扣5分，直接责任人员扣5分。
（2） 如果连续两个月完不成月计划目标，除扣月考评分外，还将降一级工资。若通过努力，连续两个月按时完成月计划目标，将给予恢复。
（3）若集团整体计划目标没能按计划实现（通常子公司和主要部室重点工作计划未完成，集团也不可能全部完成目标）。管委会成员按集团及子公司的数量多少增减计算：每一个子公司或集团所属部门未达成目标的`在被考核单位平均分上扣1分，依次类推最多增减不超过5分。直接责任人员扣5分；集团所属的部室及子公司全部完成目标计划，管委会成员在平均分上加3分；超额完成加5分；基本完成取平均分
4、各级管理干部平均分的计算
（1） 各子公司部门经理考评分：本部门全体员工考评分相加除以全部人数即得出经理平均分；
（2） 各子公司总经理考评分：本公司全体部门经理考评分相加除以人数即得出子公司总经理平均分；（副总经理、总经理助理按分管部门数加权平均）
（3） 副总裁平均分按管理的子公司总经理、集团直属部室经理、主任平均分加权平均。
5、 各单位计划制定本着实事求是的原则，工作必须饱满。计划目标制定后各单位要群策群力，发挥团队精神，积极努力克服困难，圆满完成。集团须树立服务意识，对子公司的工作计划完成情况做好过程监控，深入基层，及时解决目标实施过程中遇到的各种问题。
6、 各级主管在管委会或管理领导小组对月度工作总结评价后，须在当日内将评价结果告诉全体员工，以使员工掌握信息，能够客观、正确地做出自我考评和部门考评。
7、 每月6日人力资源中心在汇总所有考评表后，负责对照管理委员会和管理领导小组评审结果按上述规定对考评表进行复核，平衡核算。
8、为了使月考评工作真正做到公正，真正起到奖勤罚懒的激励作用，人力资源中心将所有员工考评表进行复核、平衡、统计、排序后，将前三名，后三名提交管委会讨论确认。
六、考核程序
1、每月29日由集团人力资源中心在内部局域网上发放考核表。
2、员工每月3日以前根据上月工作计划完成请况，以及集团管委会、管理 领导小组评审结果对自己进行实事求是地评价后（将选中的分数图红，合计后签名），将考评表直接传至人力资源中心；
3、 各部门主管每月4日前对所属员工进行客观、公正地考评后上传至子公司总经理或集团分管领导考评，子公司总经理或集团分管领导考评后传至人力资源中心汇总；
4、 高层管理人员上报CEO考评（淮南公司部室主管自评后报分管副总经理考评，然后报总经理或集团分管领导考评），每月6日前返回人力资源中心；
5、 人力资源中心（淮南公司总经办）根据员工自评表、上级领导对员工的考
评表按权重比例系数计算出员工最终考评分（考评分值四舍五入，精确到小数点后1位），并登记更新员工考核平衡积分卡。人力资源中心在8日前将复核过的考评分汇总表交至财务中心复核，制作工资表。
七、 各级主管应在发工资后三日内将下级或员工应改善和鼓励的内容告之被评定者。
八、员工若对月考核结果有异议，可在发工资后三日内向人力资源中心提出书面申诉，人力资源中心负责协调处理。人力资源中心若是处理不了，可以汇总提交管委会研究处理。
九、最终考评结果由集团人力资源中心统一汇总，并将汇总表备份待查。淮南公司的主管以上人员考核结果用WEB/OA传递到集团人力资源部。
十、建立员工考评平衡积分卡
人力资源中心在局域网上建立员工考评积分卡，将员工每月考评结果登记在积分卡上，排出名次予以公布，至年底进行平衡累计积分，作为晋升、奖励和评选优秀员工的重要依据。
十一、考评与工资职级的关系
1、试用期员工连续二个月考评分在80分以上者,可提前一个月转正；连续两
个月在75分以上者，可按期转正；考评分低于60分者，予以调整岗位或辞退；
2、正式员工连续三个月考评分在60分以下者，管理人员降级使用；普通员工给予劝退处理；
3、一年内累计有三个月考评分数在60分以下者，将在第三次考评结束后，降级或调整岗位；
4、一年内累计有四个月考评分数在60分以下者，在第四次考评结束后，给予辞退；
5、考评分在55分以下者给予辞退处理。
6、考评分连续二个月在90分以上，或全年累计有三个月考评分在90分以上，作为参加晋级或晋职、评选先进依据之一，同时也作为年终奖发放的依据之一。
7、管理人员连续三个月考评分数在60分以下者，将由集团人力资源中心进行专项培训，并根据培训结果向总裁做出免职、降职或维持原职务的建议。
十二、集团人力资源中心将根据评估情况，与被考核评判较差的员工进行“员工绩效改进面谈”并跟踪记录至下月的工作改进。
十三、本规定自2003年3月份开始试行。
学员考核评价制度 5
为了更好地落实有关师资工作会议精神，推进学校教师队伍建设，根据上级有关教师专业发展的规划，特制定此评价制度。
一、考核评价目的和原则
(一)目 的
用新的教育观念评价，建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性和创造性的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，激励等，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高我校的教育教学质量。
（二）原 则
1、发展性原则，必须关注教师发展的要求，将教师的参与、变化和发展过程作为评价的重要组成部分，使评价过程成为全体教师主动、终身发展提高的过程。也成为能促进学生全面发展的重要过程。
2、全面性原则，既重视教师业务水平的发展，也重视教师的职业道德修养和提高，既要评估教师的`工作业绩，又要重视教师的工作过程；既要体现教师的群体协作，共性发展，又要尊重教师的工作环境和个体差异。
3、多元性原则，评价主体要多元化，突出教师的主体地位，建立以教师自评为准，学校领导、同事、家长、学生共同参与，多向沟通的教师评价机制；评价方法，途径多样化，建立以校为本，以教研为基础的教师岗位工作评价方式，把形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。
4、可行性原则，既体现评价目标的共性要求，又考虑到地域环境和学校条件的差异，探索利于教师自评和他评的评价方法。
二、 考核内容和标准：
（一）对工作人员的考核，从德、能、勤、绩四方面进行，重点考核工作实绩。 德：是指政治、思想、师德修养和职业道德的表现。
能：是指教育理论、专业知识和教育教学研究的'水平及实际处理解决问题的能力。 勤：是指工作态度，勤奋敬业及出缺勤情况。
绩：是指工作的数量、质量、效益和贡献。
（二）考核标准以各单位工作人员的岗位职责、工作质量、工作任务及精神文明建设的要求为基本依据。
（三）考核结果分为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 各等次的基本标准是：
优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针及政策，模范遵守单位的各项规章制度，精通本职工作业务，工作勤奋，有改革创新精神，教育教学工作效果显著，成绩突出。
合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守单位的各项规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能够完成工作任务。
基本合格：政治、业务素质一般，工作能力较弱，工作作风方面存在某些不足，工作中有失误，但未造成严重后果。
不合格：政治业务素质较差，难以适应工作要求或工作责任心不强，不能完成工作任务或在工作中造成严重失误。
三、评价内容
1、职业道德。爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨教学，与时俱进；热爱教育事业，热爱学生；积极上进，乐于奉献；公正、诚恳、具有健康心态和团结合作的团队精神。
2、了解和尊重学生。能全面了解、研究、评价学生；尊重学生，关注个体差异，鼓励全体学生充分参与学习，形成和谐的师生关系，赢得学生信任和尊敬。
3、教学能力。能依据新课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，使之适合于学生的知识水平、理解能力和学习兴趣等；善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；引导学生创新与实践。
4、交流与反思。积极、主动与学生、家长、同事进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学行为进行反思，并制定改进计划。求真务实，勇于创新，严谨自律，热爱学习。
四、评价方式和途径
教师自评：应用自评量表、教学反思、阶段性工作总结、个案分析等自我反思方式，与可比对象比较，要求能经常地反思，自觉地认识自己的优势与不足，客观地分析别人的评价意见，确定自我发展目标，实际可持续性发展。
同事互评：应用教学案例分析和研讨、说课、听课与评课、述职测评或展示成长记录等交流方式，调查问卷或互评量表等调查方式进行，要求建立教师教学个案研究制度，以教研组或年级组为单位进行互评，互评应持真诚态度，用发展的眼光看待，形成团结氛围，促进共同成长。
领导评价
应用面谈、座谈会、评课或教师述职等交流方式，日常观察、常规检查记录等调查方式进行，要求领导评价时要实事求是，注意营造和谐、民主的氛围，关注教师个体差异和工作特点，体现关怀，注重发现教师的闪光点和进步，帮助教师树立自信心，实现自我发展。 学生评价
应用问卷调查、学生作业、学生成长册填写或个别征求意见等调查方式，师生对话等交流方式进行。要求评价前应让学生了解评价目的、内容、过程、程序适合学生年龄特征的评价工具，要信任学生，鼓励学生讲真话、实话，适当顾及学生对班主任和科任教师的不同接纳程度，以大多数学生的意见为准。
学员考核评价制度 6
一：目的
1.1规范和明确供应商绩效管理的评估标准；
1.2对供应商供货质量进行绩效评估，维护正常的供货秩序；
1.3为供应商采购分配比例、财务付款等提供依据。
二：适用范围：
2.1试用业务：对参与生产制造及发货的物料和委外加工业务的供应商绩效管理业务适用制度；
2.2涉及内容
2.2.1按季度执行技术、成本、质量、货期、服务等评估；
2.2.2完成供应商绩效评估报告；
三：评估标准
评估项目包括：产品质量评价、供货评价、产品价格评价和服务评价，分别按下表的考核办法、权重由考核责任人完成数据的'统计，由采购管理部进行数据汇总，每季度对外进行公布；
四、评分及管理规定
1、得分在90~100分者为A级，为优秀供应商可加大采购量。 2、得分在75~89分者为B级，为合格供应商可正常采购。
3、得分在61~74分者为C级，为辅助供应商，需进行辅导，减量采购或停止采购。
4、得分在60分下为D级，为不合格供应商，在不影响供货的情况下，可以直接给予淘汰；
5、以上4项，出现一次单项得分为零分，则降一级；出现两项及两项以上得分为零，则直接停止合作。
6、对于A类供应商具有付款优先权，可以享受大于80%以上的采购分配比例；
7、连续两个季度被评为A级供应商，可以进行放大采购量及提前付款的奖励；
8、对于连续两个季度被评为C级供应商，将缩小采购量或停止采购，或进行延期付款等处罚；
五、考核周期
每月一次，次月3个工作日内完成上一月相关评价及汇总，并发送至相关部门。
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