思想道德建设考核制度

时间:2022-08-03 19:01:27 考核制度 我要投稿
  • 相关推荐

思想道德建设考核制度

为认真落实矿党政关于精神文明建设的要求,进一步加强全体职工的思想道德作风建设,完善各种机制,不断推动文明创建工作上台阶、上水平,我队特制定如下工作制度。

思想道德建设考核制度

第一章 加强组织领导,健全网络机制

第一条 实现目标管理。每年年初,应根据上级总体工作要求,制定队内精神文明建设工作目标及措施,将每项工作的主要责任分解,明确到每一个工作责任人,明确任务完成时限,明确具体要求,支部书记为队内思想道德作风建设工作的第一责任人,每年度要把思想道德建设纳入年度工作目标管理之中。

第二条 健全组织机制。成立精神文明建设工作小组成员。每月召开一次工作小组会议,通报作风道德建设阶段性情况,分析形势,研究任务。

第三条 注重评议整改。每年年底开展评议活动,及时收集干部和职工对思想、道德、作风建设的意见。

第二章 强化思想教育,提高职工素质

第四条 加强政治理论学习,提高-干部职工的政治素质。政治理论学习纳入员工班前学习计划。每年年初,由精神文明建设领导小组制定学习计划,开展内容丰富、形式多样的政治理论教育,提高学习效果。

第五条 加大业务培训,提高-干部职工的专业技能。有针对性地、有计划地组织干部职工进行业务培训,以达到熟悉安全生产法规、熟悉瓦检工作流程,掌握业务操作规程的要求。

第三章 狠抓内部管理,提高工作效率

第六条 坚持规范有序管理。建立健全各项管理制度,对队内部会议安排、文件传递、业务交接、购买用具等作出明确规定。加强目

标管理,每年初制定队内年度工作计划,确定目标责任,分解到个人。

第七条 注重文明优质服务,提高-干部职工道德素质。严格执行言行举止规范,挂牌办公、使用文明用语、禁用服务忌语、合乎交际礼仪、遵守廉政纪律等各方面规定。

第四章 开展争创活动,树立良好形象

第八条 深入开展各类精神文明建设活动,争创一流的思想作风、一流的整体氛围、一流的工作业绩。

第九条 以“精神文明,思想道德”活动为主题,开展形式多样的争创活动。

第十条 转变工作作风,从实际出发,加强各项工作的调研、指导和帮助,多为员工办实事

第五章 增强改革意识,深化制度改革

第十一条 建立人才激励机制,科学设岗、按岗定人,优化人力资源配置,提升人员综合素质。

第十二条 健全、深化岗位责任制考核体系,量化考核指标,把加强思想道德作风建设与岗位责任制考核、考核情况与评选先进挂钩,激励全体干部职工在岗成才,在岗奉献,完善考核制度,按照客观公正的原则,实现奖惩奖金兑现的要求。

第六章 加强党支部建设,发挥带头表率作用

第十三条 规范党的组织生活,严格党内监督,提高党员素质,采取生动活泼的形式,改革教育方式,开展组织生活,提高组织生活质量。

第十四条 开展民主评议党员活动,抓好党建目标管理的落实、检查和考核工作。

思想道德建设考核制度 [篇2]

未成年人思想道德建设是一项关乎国家、社会、家庭安定团结与兴旺繁盛的重要工程。要开展好该工作,需要政府、社会、家庭、学校的共同努力、配合与支持。鉴于目前的工作形势,我校出台一项考核激励制度,每年就未成年人思想道德建设工作进行一次全面的督查考核,并把考核结果与年度绩效考核挂钩。要通过考核激励制度充分调动教师工作积极性,为未成年人的健康成长,各尽其职,各尽其才,各负其责,形成全面育人的大格局,不断提升我校未成年人的思想道德建设水平。

一、考核说明

《》实行分数制考核,总分为100分,特色项目可加分。考核细则分三项内容,一是各教师自身工作职责与任务完成情况考核(100分);二是加分项目。二项分数结合起来,就是最终的考核分数。

二、考核细则

常规工作考核内容(100分)

(一)德育保证机制(10分)

1.通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式,加强学校与家庭、社区的联系,共同做好德育工作;家长学校制定教学计划,并能正常开展活动。

(二)课堂德育(10分)

1.按照课程计划开设思想品德课(思想政治课),无减少课时和挪用现象。

2.各门课程充分发掘和利用自身的德育资源,在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标。

3.开设地方课程和校本课程,进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育。

(三)日常德育(10分)

1.坚持班会制度;班会制度化的相关规定。(考核班会活动的情况。)

2.利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机,集中开展各类主题教育实践活动。(至少有3个活动的相关文字、图片资料。)

3.定期开展评选三好学生、优秀学生干部、树立先进典型,优化学风。

4.举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动。(每年度≥2次)。

5.积极开展《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育。(提供3次相关活动的文字、图片资料)

(四)健康素质(10分)

1.每学年召开运动会,经常因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛。(考核学校召开运动会和开展学生体育活动的相关文字、图片材料等)

2.建立和完善学生健康体检制度,组织学生每年进行1次体检。

(五)德育队伍(10分)

1、实行班主任负责的德育工作领导管理体制。

2.加强班委队伍建设。

3.建立和完善班外辅导员制度,选聘热心少先队工作、有经验的人士担任班外辅导员。

(六)师德建设(10分)

1.把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程,适时组织培训,开展主题教育。

2.严格师德考核,建立奖惩机制,无造成不良影响的失德现象发生。

3.重视并开展教师心理健康教育工作。

(七)团队建设(10分)

1.把少先队工作纳入学校工作的总体布局,纳入督导评估范畴。

2.班队组织健全、班队活动制度化。

3.班队干部实行民主选举,少先队干部由队员定期轮流任职。

(八)校园安全(10分)

1.有计划地开展自护自救教育,向学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识。

2.建立健全各项安全、卫生管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制。

(九)社会主义核心价值体系学习教育(10分)

1.把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务,渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节,贯穿于未成年人成长的各个阶段。

2.坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育,强化未成年人对社会主义核心价值体系的认同。

3.广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动,引导未成年人在参与中受到教育、得到提高。(提供2次相关活动的文字、图片资料)

(十)经典诵读(10分)

1.把经典诵读纳入教育教学计划,作为未成年人道德实践的重要内容。

2.把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合,引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。

3.组织开展诵读展演、竞赛交流等活动,建立推进经典诵读的工作机制。至少有3个活动的相关文字、图片资料。

加分考核项目

1、宣传工作

未成年人思想道德建设工作在市级以上刊物、报纸、电视刊登播放的,1条加10分。(查资料)

2、特色工作

未成年人思想道德建设工作有特色。在市级以上做过经验介绍或被宣传推介的,加10分;在省级做过经验介绍或被宣传推介的,加15分;在国家级做过经验介绍或被宣传推介的,加20分。

3、所获荣誉

未成年人思想道德建设工作获市级荣誉的加10分,获省级荣誉的加15分,获国家级荣誉的,加20分。同类奖项按最高奖项加分,不重复。

【思想道德建设考核制度】相关文章:

师德师风建设考核制度(精选18篇)05-11

学校思想道德建设汇报材料(通用15篇)01-03

思想道德的自我评价05-07

思想道德自我评价01-04

电工考核制度08-03

学生思想道德自我评价08-08

自我鉴定思想道德08-03

思想道德自我评价小结08-03

思想道德自我评价(精选14篇)01-15

思想道德的自我评价9篇05-09