幼儿环保知识宣传资料

相关推荐

幼儿环保知识宣传资料

在环保需要解答的题目上，首先应该在不雅念上有所转变。“掩护情况，自小做起”，“掩护情况，从我做起”。幼儿是故国的将来、人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实以及深远的意义的举行。对幼儿举行情况掩护教育的体式格局很多，可以利用课堂教育、家子教育、幼儿园情况教育等等，要对幼儿举行环保教育，必需充分发挥各类教育因素的作用，彼此渗入，到处考虑摆设环保教育的内容，让幼儿园的环保教育落实。幼儿环保小知识

一、营造氛围，激发意识

“绿颜色情况”不仅有帮助于孩子的身体康健，其本身也是环保教育的“活教材”。幼儿园应充分利用空间举行美化，如：在幼儿园房舍四周莳植花卉树木;在楼顶、晒台培育花卉;在活动室利用窗沿、自然角采取吊、挂的体式格局栽上喜阳植物;在屋角、墙根栽莳植物。让幼儿每天处在成心创设的情况中，使她们在不雅察、活动、会商时，无时无刻不感应绿意洋溢的样子，孕育发生对情况的情感偏向。

幼儿对事物的熟悉大部分是通过情况的潜移默化的作用以及影响获患上的，对幼儿举行环保教育，要充分利用幼儿园情况，发挥其特殊作用。如：我们创设了环保专栏“环保总带动”，幼儿画了很多《掩护情况我该做些啥子》正题画，贴在专栏里;同时，我们以及幼儿一起建造了“垃圾收受接管站”，让幼儿学会了区别可收受接管以及不成收受接管垃圾;还利用废旧的纸盒、一次性杯子等建造了小鸟以及小鸟的家等。浅近易懂的图案、颜色丰富的预设，使幼儿在建造的同时，感遭到了美好的情况带给许多人的享受，达到了教育的目的，提高了幼儿的环保意识。

二、预设活动，加强意识

幼儿园不仅是一个空气清新、幽雅整齐、布满朝气的供幼儿学习、生活以及娱乐场所，而且还应是举行环保教育的基地。按照幼儿的sl、心理发展纪律以及认知特点，预设丰富多彩的活动，开展内容贴近幼儿、形式有趣儿的环保教育课程，让幼儿学习粗浅的环保知识，从其中获患上开端的环保能力。平时教育幼儿做到养成不发出噪音，不乱扔垃圾，不浪费水等杰出的行为习惯，让幼儿明白每一小我私人都有责任以及义务来掩护我们保存的情况。是以我们要按照幼儿的年龄特征以及认知纪律，rand应变地开展具体、形象、新颖、活泼、活泼的“环保”教育活动，寓教育于活动之中。

幼儿的生活阅历浅，很多工作都要靠成人去不错指导她们，但若用纯真的说教形式会显患上枯燥没有滋味，不容易被孩子所接管的。于是我们就用游戏、故事、担任美术工作的人等教学活动形式将环保意识的教育渗入进去。例如：

1、语言教学中，通过散文诗《风在哪儿》、故事《小水滴旅行记》等活动，让幼儿在柔美的语言情况中遭到启迪，从而心爱上美丽的大自然。

2、在艺术教学中，则通度日动歌曲《柳树密斯》、《敬服树苗》;绘画《我心爱的地球》、《海底世界》等活动教育幼儿，让她们感遭到了地球的美。

幼儿环保知识宣传资料 [篇2]

一、营造氛围，激发意识

“绿颜色情况”不仅有帮助于孩子的身体康健，其本身也是环保教育的“活教材”。幼儿园应充分利用空间举行美化，如：在幼儿园房舍四周莳植花卉树木；在楼顶、晒台培育花卉；在活动室利用窗沿、自然角采取吊、挂的体式格局栽上喜阳植物；在屋角、墙根栽莳植物。让幼儿每天处在成心创设的情况中，使她们在不雅察、活动、会商时，无时无刻不感应绿意洋溢的样子，孕育发生对情况的情感偏向。

幼儿对事物的熟悉大部分是通过情况的潜移默化的作用以及影响获患上的，对幼儿举行环保教育，要充分利用幼儿园情况，发挥其特殊作用。如：我们创设了环保专栏“环保总带动”，幼儿画了很多《掩护情况我该做些啥子》正题画，贴在专栏里；同时，我们以及幼儿一起建造了“垃圾收受接管站”，让幼儿学会了区别可收受接管以及不成收受接管垃圾；还利用废旧的纸盒、一次性杯子等建造了小鸟以及小鸟的家等。浅近易懂的图案、颜色丰富的预设，使幼儿在建造的同时，感遭到了美好的情况带给许多人的享受，达到了教育的目的，提高了幼儿的环保意识。

《幼儿环保知识宣传资料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

二、预设活动，加强意识

1、语言教学中，通过散文诗《风在哪儿》、故事《小水滴旅行记》等活动，让幼儿在柔美的语言情况中遭到启迪，从而心爱上美丽的大自然。

2、在艺术教学中，则通度日动歌曲《柳树密斯》、《敬服树苗》；绘画《我心爱的地球》、《海底世界》等活动教育幼儿，让她们感遭到了地球的美。

三、在担任美术工作的人活动《有趣儿的纸盒娃娃》、《瓶子宝宝的新衣裳》中，让幼儿懂患上了废旧物品是可以再利用的，从而强化了幼儿的环保意识。

四、在社会形态教学中，通过《吸烟有害康健》、《我们的地球》等活动，让幼儿在活跃的气氛中接管教育；在《听听啥子是噪音》中，让幼儿亲耳听听修建工地机器轰鸣声，感受噪音给许多人带来的风险，从而进一步教育幼儿在看电视机听录音机时声音要小一点，上楼梯时步子要轻一点，室内措辞时声音要低一点，从自己做起，不打造噪音。我们还社团幼儿去实地不雅察，不雅察公路上各类车辆排放出的尾气，在工场里看到大烟囱里冒出的浓烟，感遭到空气被污染后人会很不舒畅。

这些个渗入着环保教育内容的活动丝毫找不到说教的痕迹，幼儿在兴奋、宽松的情况里既获患上了知识，愉悦了身心又积疲劳了真切的情感体验，大大提高了到场环保活动的踊跃性。同时，要踊跃指导她们开端懂患上杰出的自然情况以及栖身情况需要许多人掩护以及创造，使她们明白自己能为掩护自然以及栖身情况做些啥子，萌生幼儿掩护情况的杰出意识。

三、rand教育，渗入意识

一种杰出的习惯养成绝非是一旦一夕的工作，幼儿正处于习惯养成的重要期间，是以，我们在日常生活中，密切关注幼儿的一举动不动，造就幼儿的情况意识。如：不乱摘花卉，不乱丢纸屑，下课后措辞轻声细语，洗手时不浪费水，吃饭时不掉饭的颗粒，玩活动区时不浪费纸，能把废旧物放到指定地点，敬服幼儿园每一件物品，并能任何时间清算情况中不干净不整齐的地方，如许的rand教育既让幼儿降服了自身的不良行为，又有增强情况掩护意识的作用。

在一次手工活动结束后，我发明地面上满是废纸片。于是我拿出录像机，把满地的废纸排场录了下来，之后在电视机上播放。让幼儿不雅看后，我问：“你们愿意生活在如许的情况中吗？”孩子们都摇头暗示不肯意，有的还大声地说不肯意。于是我就这件事开展了一个有关“纸”的正题活动，让幼儿在了解纸的用途及造纸的道理的同时，知道浪费纸是污染情况的行为，各人必需节能用纸。通过这件工作，给幼儿心灵上一次很大的触动。因为孩子的年龄小，生活经验以及知识较少，缺少环保意识，要让环保成为孩子们的自觉步履，西席、家长还要实时指导孩子们积累经验，标准行为。

四、利用情况，延伸意识

家子是社会形态的细胞，更是孩子成长离不开的重要情况，教育家陈鹤琴先生说过“幼儿教育是一种复杂的工作，不是家子一方面可以单独足以担任的，也不是幼儿园一方面可以足以担任的，必需要两方面共同合作放能获患上充分的功能。”可见，家园一致对幼儿举行环保教育将更为有效。但家长环保意识的强弱又直接影响了孩子的环保行为，而屯子幼儿的家长自身环保意识较差，对与其旦夕相处的孩子的潜移默化的影响是最显而易见的。为此，我们发动孩子成为小小环保监督员，在家子中督促环保行为的执行，对不环保的现象提出批评，让孩子有责任感，增强其行为的自觉性。在对幼儿举行环保教育时，我们可以通过让家长亲自参与一些活动，使她们在活动中理解并接管环保教育。如家园合作开展的“禁烟活动”、“小小环保篮”、“玩具大义卖”、“可怕的白色污染”等活动，使幼儿园教育以及家子教育形成合力，加强了环保教育的效果。我们还通过家长环保知识问卷、环保小知识传单等向家长宣传环保的重要性，以“小手拉大手，各人做环保”的目标。如许才气激起孩子强烈的环保愿望，达到巩固的目的，促推孩子的环保意识变成自觉的行为。

经过一系列的活动，家长们反应，孩子的环保意识日益强，周围水龙草头不“哭”了，垃圾箱不“饿”了，分子化合物塑料袋、废纸杯有“家”了。“少用分子化合物塑料袋”、“拒绝施用一次性筷子”、“义务收受接管废干电池”等成了幼儿自发的步履，环保意识在幼儿脑筋中打下了深深的烙印。

跟着许多人生活质量的提高，我们不仅追求的是物质上的享受，更注意精神上的愉悦，所以杰出的情况会让我们生活患上更开心。幼儿是故国的将来，人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实而深远的意义的。让我们以及孩子们一起携起手来，共创统一片蓝天，共同掩护好我们的家园。只要我们任何时间把小家子与大地球联系起来，孩子们就能自小树立掩护情况的意识，让更多的孩子从环保教育中受益，以一个孩子带动一个家子，以一个家子影响整个社会形态。只有我们自己以及我们的后代都对社会形态负责，对地球负责，如许，我们人类才气在地球上保存。

【幼儿环保知识宣传资料】相关文章：

环保的资料11-03