对初二下学期的计划

回首过去的半年，从总的方面说，我表现得还不错，期末考试也有比较理想的成绩，但是，对于考试还有许多的不足之处，这些不足，留下了遗憾，因此今年的学期计划，是建立在去年不足的基础之上的。

对初二下学期的计划

在语文学习方面，我应该多注意，在审题、记文学常识和写作方面，在审题方面主要是不够仔细，有时没有读懂题目就在做题，文学常识方面，平时在记第一遍时很快就记住了，但过后复习的时候就很少，与论语里的“温故而知新”，相反，造成考试时模棱两可拿不定注意。写作方面是平时积累少，练习少，对于优美的句子都不善于利用。

数学练习上，应当注意多记公式，公式能帮助我们快速解决问题，多练习，多理解能帮助我们熟能生巧，在以后做题会更容易，还有是在做题过程中要多注意计算、检验，最后在做完题后一定还要认真检查，确保无误。

在英语学习方面，在上课时要仔细听，做好笔记，不能听懂的就要去问老师或者同学，要制定计划多记单词，课外要多找些自己比较差的题目进行练习，学英语最主要的还要注意多说、多炼，有助于提高自己的口语能力。

在专一学习方面我们要多记，多运用，还要在实践课上要按老师的要求认真练习。专二课程上学习，我们首先要建立信心，对自己充满信心有助于激励我们。在学习的过程中要认真听讲，跟随老师的思维走，碰到不懂的问题要提出来请老师或同学来为我们讲解，在专二学习上对于计算用笔算很重要，要想得分高计算正确很重要。还有一点是要记住相关公式、单位及表示方法。有了它们能帮助我们拿到一些细小的分。别看这些分很小，但它们积累多了，对我们也会有很大帮助。

对于学习，好的计划能够帮助我们提高成绩，能让我们找到更好的方法来学习。在今后的学习中我们还必须要学习别人好的学习方法。在生活中我们也要遵守学校的规章制度，只有纪律好了才不会耽搁到学习。对待同学要热心，要有一颗宽容善良的心。

对初二下学期的计划 [篇2]

一、指导思想：

本学期，我年级将坚持“德育为首,教学中心,质量第一,”的办学目标，坚持“塑班风，促学风，展个性，提质量”的管理思路，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，深化课堂改革，力争做到初二向初三平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力

二、基本情况及现状分析

本年级有教学班四个，目前学生176人，教师14人。初二下半学期，学生经过一年多的在校学习，既熟悉了老师和环境，又暂时没有升学的压力，部分学生对自己各方面的要求有所放松，非常容易发生令家长和老师头疼的“初二现象”，会出现诸如早恋、打架、厌学、无视校规校纪等不良现象，所以，初二下学期是决定学生行为习惯和成绩的分水岭，是学生教育教学成败的关键阶段，我们一定要抓好本学期的各项工作。

三、工作目标

1、全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。

3、进一步形成良好的学习习惯和学习氛围，为学生的发展夯实思想基础。

4、抓好班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

5、加强课堂改革精神的学习，坚持搞好“和谐高效”课堂的创建，提高45分钟课堂效率。

四、主要工作

1、加强年级组教师的思想建设

年级组教师要转变观念，发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风，把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性和协作性。

2、进一步抓好学生的行为规范和养成教育

A、结合基础道德教育，强化“遵纪守法、诚实守信、关心他人、尊老爱幼”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

B、利用办墙报、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

C、加强住校生的管理，通过“看一看”、“评一评”、“比一比”、“找一找”、“定一定”等各项活动培养住校生的行为习惯和学习习惯。

3、有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

在平时的管理中，要实行“抓两头，带中间”的管理方法，高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

4、通过举办各种活动带动学生学习的积极性

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活动是学习的一种形式，这种形式学生积极参加，乐于参加且学习效果显著，本学期，本年级拟举办一下活动：

A、学习经验交流会，拟定于第5周;

B、个人素质展示，拟定于第7周;

C、古诗文诵读比赛，拟定于期中考试后;

D、演讲比赛，拟定于第１５周；

总之，本学期工作任重而道远，但我深信，在年级组同仁的共同努力下，初二年级组一定会有新的面貌，会有新的起色，会为学校的腾飞奠定良好的基础！

对初二下学期的计划 [篇3]

转眼间，新的一年开始了，寒假也在我们大家的谈笑中流逝，我进入了初二下学期的序幕。我们即将返回曾经那欢声笑语的校园，开始了一个新学期的征途。

我们是否应该有一些明确的计划呢？我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。我一定要在新学期取得新进步。在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动来证明自己的实力。

我觉得首先应该制订学习计划。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一张空纸，比如说，我以前曾经以班里第一年级第一的一个学生为目标，结果到学期末了也没追上；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。所以要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。具体就是目标要便于实现，比如怎样才能达到班里前十这一目标呢？可以具体化为：每天预习，复习老师讲过的知识，每个知识点都要准确无疑地背出来，等等。

我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。

还有就是我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前五名，对手是王诺。而对于我较弱的语文我会努力，多做一些我薄弱的方面。让它也有所进步。我们还要就是要科学安排时间。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧，我吃饭比较慢，所以我尽量把时间不浪费在吃饭上。这就是我的下学期的计划，我会努力实现的。

对初二下学期的计划 [篇4]

一、指导思想

按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，坚持实行新课程改革精神，抓师德建设，一切从有利于工作、有利于学生发展出发，加大小班化的教育，加强“培优扶中纠偏补差工程”的力度，尤其“补差”是教育教学的一项重要任务，本学期的全面提升小班化的教育品质，以实现“发挥小班化优势，关注每个孩子发展”的总体目标落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。

二、年级情况分析

一年来经过全体师生共同的努力，取得了可喜的成绩；尤其学生的各种行为习惯有了明显的好转、学习成绩有了大幅度的提高，并且在统考中取得了较好的名次。八年级共有8个教学班，325 名学生,其中女生135名。八年级是初中学习阶段的最关键时期，学生的各种习惯直接影响着将来的命运。新学期主要让学生继续端正学习态度，明确学习目的，培养良好的学习、卫生、做人、礼仪等习惯。

三、工作目标

1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

2、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，在班级管理中勇于创新，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。定期召开年级会，广开言路，群策群力解决问题。

3、学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、自律能力。

4、教学目标：狠抓优生、不放弃差生，争取学生成绩的全面提升，完成学校下达的指标，缩小与同类学校的差距。

四、工作重点

（一）抓好学生常规管理

紧抓学生的日常行为规范，让学生端正学习态度，明确学习目的，培养学生良好的学习习惯；建立家校联系机制，充分发挥家庭在学生教育过程中的特殊作用；对学生管理教育突出“关爱、赞美、激励”，对学生多谈心、交心，少批评、指责；做好“培优、扶中、补差、纠偏”的工作、尤其要加大补差纠偏的力度，使每一位学生都受到尊重、都获得最大限度的教育与发展，真正体现小班化教育的优势，优化教育质量。

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（二）抓好教学常规管理

面对新课程，新课标，我们初一年级组抓好集体备课，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，注意学生综合素质与能力的提高。严格考勤制度，加大考勤、查课等常规检查的力度，形成踏实肯干，治学严谨，团结进取，优良的工作集体。

1、加强备课组管理加强教师的教学行为建设，严格执行教学常规要求：（1）备课：备课要备知识、备学生、备活动、备心情、备反思。（2）上课：精讲精练，以学生为主体，以学生发展为本，提高40分钟效率；课后：辅导差生,力求“三清”（“三清”就是堂堂清、日日清、周周清），要求学生向每节课要质量，向每天要质量，向每周要质量。（3）听课：在积极听本学科课程的同时，鼓励跨学科听课。（4）做好月考、期中、期末等考试的质量分析，纵横向比较，找出不足，及时改进；重视考试卷的质量分析，测试后的试卷必须讲评，找差距，寻根源。（5）督促各学科开展好工作，组织开展形式多样的特色活动。

2、抓好教科研工作

为了更好地教学，应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结，积极参加平时的教科研活动。

（三）抓好班主任工作

一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，建设良好的班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。（1）加强年级学生干部队伍建设，培养他们主人翁意识和提高他们的责任感。（2）建立特殊学生档案，对特殊学生做好跟踪调查教育工作，减少学困生和行偏生的的出现，加强残疾生的管理工作。（2）认真做好家访工作，加强家校联系。（3）每周定期召开班主任碰头会，总结上周各项情况，共同商讨具体适用的措施。（4）深化主题班会教育内容。（5）做好控辍保学工作，采取有效措施摸清学生去向。

（四）抓好德育卫生等工作

以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。（1）加强行为规范养成教育。（2）针对初一年级学生年龄小的特征，开展尊师重教活动。（3）做好环境卫生工作，认真落实，常检查，多督促。（4）配合学校召开学生家长会，与家长取得联系,使家校合一，共同管理。（5）要求教师多了解、熟悉学生，对困难学生、问题学生要早发现，早帮助。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。

（五）安全教育工作

“安全重于泰山”，“安全高于一切”安全工作须常抓不懈。教育学生不安全的事情不做、不安全的地方不去，树立“安全第一、生命至上”的安全理念。各班级要加强安全教育，开展不同形式的活动，让每个学生自觉地绷紧安全这根弦，保护好自身的安全。

五、具体工作安排

第一周：暑假作业检查及报到注册，卫生大扫除，班主任抓学生思想教育。第二周：新学期，新追求，搞好各班的班级文化建设，卫生评比及学生养成教育的培养。

第三周至第六周：大课间活动组织学生进行全县“艺术节”的筹备工作、第一阶段教学检测

第七周：举行以义务劳动实践活动为主争做好班级好少年活动。

第十周：各科任教师做好期中考试的复习、考试（注重抓“考风”促“学风”，抓“学风”促“班风”）。

第十一周：期中考试成绩分析，家长会。

第十二周：配合学校进行校外寄宿生走访，加强学生的安全意识。

第十三周：初二级乒乓球赛。

第十九周：各科任教师做好期末考试的系统复习及期末考试动员会。

第二十周：期末考试，分析总结，班级财产验收。