小班年级组第二学期工作计划

时间:2024-06-21 18:06:23 晓丽 学期计划 我要投稿

小班年级组第二学期工作计划(精选20篇)

  时间过得真快,总在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,来为以后的工作做一份计划吧。好的工作计划是什么样的呢?下面是小编精心整理的小班年级组第二学期工作计划,希望能够帮助到大家。

小班年级组第二学期工作计划(精选20篇)

  小班年级组第二学期工作计划 1

  一、概况分析:

  本学期,我们小班年级组共有2个班级,4位老师,其中两位青年老师,他们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力,在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。因此,我们年级组的每一位老师都需要认真学习,使老师能在业务上有所提高。

  二、指导思想:

  坚持理论联系实际的原则,根据小班年龄特点,通过一课三研的活动形式、互相学习,不断提升老师把握教材、实施教材的能力,提高教学质量。通过学习理论,并联系实际,设计与主题活动相符合的区角活动,使幼儿在玩中学。

  三、教育目标和工作重点:

  1.在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。

  2.区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理论的学习,以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识,把握好区角环境创设的方向,根据主题活动有选择地设计区角,抓住区角活动中的目标,观察要点,能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境,通过老师的深入观察、适度的引导,引发孩子与环境的'互动、与同伴的互动、与成人的互动,鼓励孩子大胆探索。

  3.发挥每个老师的自身特长,为青年教师提供展示才华的机会,鼓励青年教师大胆创新,勇于尝试。由于年级组中有新老师,希望通过本学期的工作,加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通,尽可能缩短磨合期,培养工作中的默契,从而提高工作效率。

  4.开展“一课三研”的观摩研讨,针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进行具体的分析,在反复实践中提升教师专业技能。

  5.教师定期向家长开设半日活动,使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排,并积极寻找家园配合的多种途径,引导家长自觉投入各项活动。

  四、具体工作按排:

  二、三月份:

  1.制定各类计划(年级组、班务、月、周、主题、课题、角色游戏等)。

  2.就“如何创设主题墙”开展专题研讨活动。

  3.商讨并确定小班操节,集体创编小班操。

  4.讨论本学期小班亲子活动。

  5.结合“三八”节,进行“我爱妈妈”的主题活动。

  6.“书香班级”系列活动。

  7. 流动小红旗、龙狮小明星评比。

  四月份:

  1.交流《宝宝成长档案》。

  2.小班教研活动。

  3.组织幼儿春游。

  4. 扎龙秀评比。

  5.流动小红旗、龙狮小明星评比。

  6.家长开放半日活动。 五月份:

  1.舞龙秀评比。

  2.幼儿生活技能竞赛。

  3. 安全演习活动。

  4.流动小红旗、龙狮小明星评比。 六月份:

  1.开展庆“六一”系列活动。

  2.交流《宝宝成长档案》。

  3.幼儿唱歌比赛活动。

  小班年级组第二学期工作计划 2

  一、指导思想:

  深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及小班幼儿的实际,树立以儿童发展为本的.理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。

  二、工作目标:

  1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。

  2、进一步做好保教工作和家园联系工作。

  3、要求本年级组教师在教育教学工作中加强交流与互动。

  4、加强对《纲要》的学习,领会其精神,提高自身教育理念。

  三、工作措施:

  1、督促好教师舞蹈与弹唱的技能培训,要求教师间互相帮助,共同进步,争取学期末我年级组教师技能展示比赛中取得好成绩。

  2、实行教学资源共享,节约资源,加强计划性,大大提高教学效益,全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。

  3、对班级环境建设做出指导,要求具有儿童性,有班级特色,年级组特点。

  4、家长工作,以多形式展开家长活动,并做好对幼儿在园里发展情况的反馈工作,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况;找时间向家长开放半日活动,让家长了解幼儿在园一日生活流程,见证孩子是如何成长的;经常与家长交流,及时反馈家长对幼儿工作的建议或意见以争取到家长对小班年级组工作的最大支持。

  四、每月活动安排

  三月份:

  1、编排器械操,购买器械,组织教师学习新操。

  2、庆祝“三八”妇女节,开展幼儿回家帮妈妈做一件事的感恩教育活动。

  3、带领幼儿发现春天,了解春天。

  4、更新本年级组所属楼道范围内的“跳房子”图案;完善本年级组所属公共区角建设。

  四月份:

  1、“清明节”节日教育

  2、春季传染病的预防知识交流

  3、幼儿健康成长手册第一次填写

  4、教玩具制作比赛

  5、开展教师公开课及评课活动

  五月份:

  1、“劳动节”节日主题教育

  2、地震安全演练

  3、半日开放(区角活动观摩)

  六月份:

  1、庆“六一”活动

  2、主题活动:“我是环保小卫士”

  3、夏季安全教育活动

  4、幼儿自理能力测试

  七月份:

  1、招生宣传工作

  2、幼儿健康成长手册第二次填写

  3、期末幼儿发展评估,填好《幼儿成长手册》

  4、假期安全教育

  5、总结工作

  小班年级组第二学期工作计划 3

  一、指导思想

  立足“以幼儿发展为本”的理念,以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南,在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。

  二、工作重点与措施

  1.结合我园每月进行的“园本课程研究及特色教学研讨活动”,鼓励各位教师在活动中能够对课程进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高。 同时,利用课余时间,多多进行自我学习,多多进行课题反思,在特色教学的活动中能拥有自己独特的见解,寻找出适合自己的一条教学之路。

  2.根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,有目的、有计划做好教育教学工作。在研讨活动中发挥各自优势,互帮互学,共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践,关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。

  3.发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

  4.开展班与班之间,师与师之间互相听课,积极参与听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的'自我反思和教育评价能力。

  5.重视班级环境创设,结合园本特色、主题教育(三八、清明、五一、六一等)和班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

  6.结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。积极配合每月园内进行的“幼儿良好行为习惯培养与检查工作“并引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。

  7.各班充分利用家园联系手册、班级博客等与家长进行交流。建立良好的家园关系,共同教育幼儿健康成长。

  三、具体工作安排

  二月:

  1.制定教学计划,确定主题,开展年级组为单位的集体备课

  2.重点稳定小班幼儿入园情绪工作,做好新生家长联系工作

  3.小班年级组编排新操

  4.召开小班年级组各班家长会

  三月:

  1.班级环境以及区域创设的落实

  2.幼儿良好行为习惯的培养检查

  3.“庆三八”活动,妇女节主题教育活动

  4. 开放课评优活动

  四月:

  1.落实幼儿户外活动安排,保证安全!

  2.组织幼儿春天踏青活动

  3.开展园本课程的研究及各班级学期特色活动的研讨

  4.迎接常州市关于市级幼儿园专项评估

  五月份:

  1.开展“五一”劳动节主题教育活动

  2.家长开放日活动

  3.举行迎“六一”庆祝活动的筹备工作。 六月份:

  1.六一庆祝活动

  2.开展端午节主题教育活动

  3.各班级学期特色活动的总结研讨活动

  4.幼儿期末测评

  5.学期末总结考核工作,档案归档

  小班年级组第二学期工作计划 4

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,立足“以幼儿发展为本”的理念,以认真贯彻《纲要》,学习《纲要》为核心,在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,促进幼儿健康发展;继续抓好幼儿的常规管理,做好家园共育工作,不断提高保、教质量;在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。

  二、工作目标

  1、帮助幼儿适应新的学习环境,管理好幼儿的一日活动。

  2、创设良好的教育环境,开展丰富多彩的教育活动。

  3、密切联系家长,做好家园共育工作

  4、不断提高教师的工作水平。

  三、工作重点与措施

  (一)应把安全工作放在首位,抓实抓好。

  小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多。安全教育应常抓不懈,我们将组织教师学习安全教育案列,提高安全意识,定期检查安全隐患,把安全教育与常规有机整合。首先,全面做好开学初班级卫生工作,以不同的形式向家长宣传新生入园的常识与注意事项。其次,全面做好甲型H1N1流感宣传和预防措施工作。

  (二)抓紧抓好年级组内常规管理工作。

  1、强调以常规为主,教育为导,认真按照幼儿作息时间开展一日活动。

  2、重视班级幼儿良好的常规培养,将教育活动贯穿于幼儿一日生活中。强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全卫生知识,形成初步的安全卫生意识。

  (三)增强年级组内教师的业务学习,提高教学质量,不断学习摸索新课程,提高教师的自觉性和积极性,同时使年级组的'常规管理工作更上一层台阶。

  1、根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,分析教材,制定合理的教育教学计划,有目的、有计划做好教育教学工作。

  2、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组会议中形成共同探讨教育教学实践,交流分享、互帮互学、互动反思、共同进步的良好氛围。关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。

  小班年级组第二学期工作计划 5

  新的一年,展开新的一页,让我们共同努力,迎接新的生机。家长学校是宣传、普及科学的家庭教育知识,提高家长素质,使学校教育、家庭教育、社会教育密切结合,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,促进社会主义精神文明建设的重要阵地。家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,家庭教育的质量直接影响着民族的素质和社会的文明程度。新中镇家长学校工作为了更加健康、稳妥地向前发展,促进学校基础教育课程改革的实施,特制定以下计划。

  一、指导思想

  营造良好的家庭教育氛围,针对家教实际,有层次地举办家教辅导讲座,宣传普及科学的家庭教育知识和基础教育课程改革,为学生家长提供一些切实可行的'教育子女的方法,提高家长素质和家庭教育水平;继续规范家庭教育行为,开展好争当合格家长的活动,把家长学校工作真正落到实处。

  二、工作重点

  1、切实转变家教观念,认真履行家长职责,牢固树立为国教子的思想。规范家庭教育行为,为孩子树立正确的榜样。

  2、加强未成年人思想道德建设,以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发,对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。

  3、支持和帮助学生家长,认真对孩子进行挫折教育、劳动教育和艰苦奋斗的教育。

  4、对父母双双外出打工的留守学生,应设法与其家长取得联系,并做好其父母对孩子的补偿教育,以避免家庭教育的脱节对孩子的身心发展造成不利影响。

  三、具体工作

  1、家长学校应根据社区、家庭与学校教育的实际,制定出切实可行的学年度的教学计划,并认真实施。

  2、在认真举办家教辅导讲座的同时,使家庭教育与学校素质教育紧密配合,努力转变家教观念,优化家庭教育环境,培养孩子良好行为习惯、道德观和价值观。家教辅导应分班作好调查、研究,仔细分析学生在校的情况,针对家教实际,认真举办家教辅导讲座。

  3、与家庭密切配合,认真对学生进行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

  4、向家长发放学习教育部《学生伤害事故处理办法》、省教育厅《四川省学校安全工作管理办法(试行)》、《四川省家长教育行为规范》、《预防艾滋病、狂犬病、血吸虫病知识》等资料。

  5、召开家长会,向家长通报有关情况,同时举行专题讲座,并继续向家长征求书面意见或建议,找准学校教育与家庭教育的切合点、着力点,努力改进家长学校工作。

  6、充分发挥家长委员会的作用,协助学校继续做好外出打工学生家长的思想工作,要求家长对孩子认真进行补偿教育。充分发挥家长学校名誉校长及校委会成员的作用,与村组有关人员共商家庭教育的大计。

  7、认真做好3—6岁儿童的家长的辅导工作,切实加强培养幼儿良好行为的养成教育。

  四、工作目标要求

  1、幼儿园应对3-6岁的儿童家长登记造册,并要求参加培训,参培率应达95%以上,  2、按照《家长教育行为规范》的要求,认真考查、考核家长学校学员的学习效果,把家教辅导与跟踪调查、家庭教育与学生在校内外表现结合起来,根据考核结果,评选出合格家长,各班合格家长应达80%以上。

  3、学校政教处主要负责家长学校日常工作,教导处、行政办、教科室等部门要积极配合,进一步抓好留守学生之家建设。

  4、加强班主任工作,特别是班主任指导家长的家教工作,使学校教育和家庭教育达到一致。

  5、定期举行家庭教育辅导讲座,编写好家教辅导资料(教案),并认真进行学员的考勤、考核工作。各班主任应积极开展家教研究,并结合区级教育课题研究撰写好家教论文。

  6、落实家访、校访制度,密切家校关系,班主任教师应结合学校课题研究在一年(学期)里定时或不定时地普遍进行一次家访,了解家庭教育环境,以检验家庭教育的实效性。

  7、收集整理家庭教育辅导资料,并以班级为单位装订成册(按“家长学校工作手册”上列序的要求进行)。

  8、家长学校负责人每期应写出工作总结,上交学校存档备查。

  小班年级组第二学期工作计划 6

  一、指导思想

  深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神、认真学习幼教新理论,以内涵发展为主线,进一步提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。

  二、工作目标

  1、帮助幼儿适应新的学习生活环境,管理好幼儿的一日活动。

  2、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的能力,注意塑造教师的良好形象。

  3、创设良好的教育环境,开展丰富多彩的教育活动,并以班级特色推动幼儿的发展。

  4、探索家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作。

  三、重点工作

  1、尊重教师需要,根据业务水平,工作能力等差异,促进不同层次教师的发展,进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培养。发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法,使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。

  2、深入开展课题《幼儿园食育教育》的研究,努力提高教科研水平。加强教师对幼儿教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念,认真开展教学活动,不断充实自己,运用灵活多样的教育模式,完成活动内容,做到有计划、有准备、有记录、有积累,从理论到实践再上升到理论,不断提高教学水平。

  3、加强对保育工作的检查、督促,努力做好保中有教、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度,年级组内进行经验交流和保育业务练兵,指出存在问题,总结经验,随时观察幼儿健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。

  4、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,协调年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的兴趣发展。比如:有效利用餐后的散步活动,在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中,能提供并丰富多种材料,促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点,开展相应的游戏活动,提高幼儿的'交往、合作、想象等多种能力。

  5、充分发挥家园栏和微信群等的作用,及时交流幼儿的情况,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况,使家园双方在教育上保持高度的一致性,让家长及时了解幼儿园的教育情况,积极做好配合工作。

  本学期,我们小班年级组全体教师将会根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,齐心协力、务实求新,加强工作作风建设,不断提高保教质量,在促进教师专业成长的同时,促进幼儿的快乐成长,并为我园的蓬勃发展贡献我们每一份力量。

  小班年级组第二学期工作计划 7

  一、情况分析

  上学期,我组教师在学习与落实(幼儿园教育指导纲要)的过程中,教育观念日益更新,教育水平不断提高。在专题研究“主题活动背景下学习活动目标的制定”的过程中,有效的改进了我组教师学习活动目标的制定,提升了教师的.专业化水平。在这个过程中,我们自觉收集相关资料,认真的学习与交流,形成了良好学习氛围。在学习、思考、实践中,得到了自我发展。但随后,我们发现在教研活动中还存在着一些需改进的情况:

  二、指导思想:

  坚持贯彻(纲要)精神,落实二期课改的理念,以园务工作为指导,促进幼儿全面和协发展为基础,加强教研日常工作管理,提高教师参与教研的积极性。以教研活动促教师专业化成长,全面提升本组的保教工作质量。

  三、主要工作及措施

  1、组织教师外出学习,扩大教师的视野。

  措施:

  2、发挥老教师的示范带教作用。

  措施:

  3、落实日常工作,重视师资队伍建设并注重资料的积累。

  四、具体安排:

  九月

  1、确定本学期教研专题,制定本学期教研计划和专题计划。

  2、观察小班组幼儿目前入园适应情况,安抚幼儿。

  3、观察入园适应困难幼儿的行为表现,分析原因。

  4、签定带教协议,按要求进行带教活动。

  十月

  1、罗列各类资料,总结经验。

  2、教研组活动小结及展望。

  注:其他工作,如带教活动、外出学习的反馈,读书心得交流等均为随机,视情况而定。

  小班年级组第二学期工作计划 8

  一、指导思想:

  本学年我们小班年级组根据园务、教科研计划认真贯彻《纲要》精神,注意理论联系,坚持以师幼发展为本,充分发挥家长、环境资源,互相学习,共同研究提高,从而进一步提高保教质量。

  二、工作目标:

  1、积极主动地做好安全卫生工作,增强幼儿家长安全意识,培养幼儿良好的生活卫生习惯。

  2、充分发挥主题教育活动中的环境教育功能,加强日常生活教育,发展幼儿多方面能力。

  3、加强教师之间的学习,通过学习交流、教学反思,观察日记的撰写学习,提高专业技能与水平。

  4、加强家园合作,共同提高促进幼儿的成长。

  三、工作措施:

  1、多角度做好安全工作,从而保证一日活动正常有序地开展。

  1)精心组织安全教育活动,增强幼儿安全意识和自我保护意识能力。

  2)及早发现、排除一日活动中的各种不安全因素,保证一日活动内外的安全。

  3)幼儿生活习惯的培养重在坚持与实践,给幼儿积极自己实践的机会。

  4)取得家长们的支持,与家长配合共同做好幼儿安全卫生工作。

  2、加强理论学习,并学以致用,教师之间多交流沟通,促进其专业化成长。

  1)保证年级组学习的实效,多针对工作中的实践问题进行探讨交流,在教学过程中予以实践。

  2)通过网络、函授的方式加强学习,提高专业理论知识,吸收别人之好的做法,根据班级实际有效利用,形成幼儿良好的常规习惯和发展幼儿多方面的能力。

  3)加强教学反思及观察日记的.讨论交流。

  3、在主题教育活动中抓住生活中的机会及环境的教育功能,发展幼儿各方面的能力。

  1)让幼儿参与环境创设,在活动实施过程中渐渐丰富墙饰与游戏材料。

  本学期我们将以折、剪和印为小班班级制作特色,利用生活中的自然废旧材料让幼儿充分参与,发展幼儿操作及良好学习习惯。

  2)寻找生活中的数学教材,设计方案,尝试在生活中学习。

  4、通过共育园地、家长会、家长活动、联谊活动及平时的多交流达到和家长的多方位沟通,形成教育共识,对一些溺爱、过度呵护和幼儿沟通较少的家长予以指导与帮助,以形成科学有效的家庭教育,促进幼儿健康、愉快地发展。

  5、兴趣小组活动加强实效,以成品形式予以展示,增强幼儿自信。

  小班年级组第二学期工作计划 9

  一、指导思想:

  深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及小班幼儿的实际,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。

  本学期小班年级组共有4个班,其中小小班1个,小班3个。通过上个学期的努力,每班幼儿在各方面都有一定的进步,得到了家长的肯定与好评。本学期小班组保教人员将继续努力,以幼儿园的规章制度为指导方针,结合园务划要求扎扎实实做好各项工作。

  二、工作目标:

  (一)应把安全工作放在首位,抓实抓好。

  (二)抓紧抓好年级组内常规管理工作

  (三)开展丰富多彩的活动,进行每月考核,提高教师专业素质和竞争意识。

  三、具体措施:

  (一)教育教学工作

  1、针对本学期的园务计划,需不断提高教师素质,更新教育观念,接受新的教育信息。

  2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能,实现年级组集体备课,节约资源,加强计划性,大大提高教学效益,全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。

  3、积极参加幼儿园教师培养,争取上公开示范课、教研课,不断提高,锻炼自己的业务能力。

  4、1年级组开展每月两次的教研活动,增强责任感、自觉性,发挥各自的特长,让教师抓紧抓好自己的工作。

  5、根据幼儿园特色,开展一系列的.活动,设计合适幼儿的园本课程

  我园是电教特色园,因此在小班我们就开展一些电教活动,并根据园本课程开展多媒体辅助教学活动,指导新教师掌握多媒体教学技术,做好师徒结对的指导工作。

  (二)班级保教工作:

  1、布置班级环境,具有儿童性,有班级特色,年级组特点。

  2、及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。

  3、活动设计与幼儿园课题相融合,体现园本特色。

  4、"微笑服务"每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。

  5、多展开一些幼儿活动,重视幼儿的社会性发展。

  (三)家长工作:

  1.召开家长会,向家长介绍本学期的教学目标,需要家长配合的工作。

  2.定期向家长汇报幼儿在园的学习情况,发现问题及时和家长联系并共同研究解决。

  3.根据教育重点定期更换"家长园地"中内容。

  四、具体工作:

  二月份

  1、交流年级组计划,调整、修订年级组工作计划。

  2、早操律动的学习。

  3、庆祝元宵节,增加幼儿对传统节日的了解。

  4、教师制定个人专题研究。

  5、丰富晨间锻炼器械,观摩各年级早操律动。

  三月份:

  1、丰富个区域活动材料的提供,特别是孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料。

  2、增设角色区,尽量多为幼儿多提供真实的活动材料。

  3、开展庆"三、八"我爱妈妈亲子活动

  4、召开年级会议,安排活动、召开家长会

  四月份:

  1、园"亲子安全小报"预赛。

  2、举行幼儿春游。

  3、更换早操。

  五月份:

  1、区课件设计制作比赛

  2、xx课题结题。

  3、家长学校——讲座。

  4、亲子活动放风筝。

  六月份:

  1、开展园"六一"庆祝活动。

  2、学期末测评。

  3、共同交流个别儿童教育案例,交流工作经验,提高工作质量及记录价值。

  4、各班做好学期小结工作,交流本学期的工作情况。

  5、修改和制定园本课程,做好年级组的小结工作。

  小班年级组第二学期工作计划 10

  一、指导思想:

  以幼儿园工作规程为指针,结合幼儿园教育教学工作重点安排,做好保教工作和家长工作。年级组成员团结合作、发挥集体的优势,互相协助、互相促进,共同提高本年级组保教人员的各方面素质,加强年轻教师的培养,用创新的理念、实效的工作,争创优秀年级组。

  二、工作重点:

  1、加强班组工作的管理力度。每月坚持开好年级组会议,对常规管理常抓不懈。努力以良好的班组形象、优质的服务态度、全新的工作理念为孩子和家长服务。

  2、各班以主题形式来布置环境,资源共享、各展所长,突显环境的教育性、艺术性和参与性。

  3、依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料,平行班资源共享并互相观摩学习。

  4、积极参与幼儿园各项重大活动,以活动促教师和幼儿的发展,表现师生良好的互动,展现小班年级组的.风采。

  三、家长工作:

  家长工作是家园之间纽带,教师热情接待每位家长,及时反馈、汇报幼儿在园情况。

  1、暑假完成家长工作,主动向家长了解幼儿在家的生活习惯、个性脾气等。开学初召开新学期家长会,向家长介绍本学期的教育教学目标,以及需要家长配合的工作。

  2、充分利用幼儿园网络平台、园信通、家长园地等定期向家长汇报幼儿在园的学习、生活情况,逐步形成家园共育的良好氛围。

  3、展示各班组教育教学活动特色以及重大活动精彩片段,鼓励家长关注并积极参与,展现年级组的风采。

  四、月工作安排:

  九月份:

  1.、组织开展新学期家长会,拍摄幼儿一日生活中的精彩瞬间,吸引家长关注班级和幼儿园各项活动,努力形成家园共育的氛围。

  2、编排新学期韵律操,引导幼儿学新操,年级组共同商议早操站位、上下场安排等事宜。

  3、召开年级组会议,公布年级组计划进行讨论修改,达成共识并努力实施贯彻。

  4、丰富班级环境,设置适合小班幼儿年龄特点的自然角、游戏区及晨间锻炼活动内容,倡导年级组智慧碰撞、资源共享。

  5、重视“师徒结对”活动的开展,加强对新教师的培养,提高一日活动各环节的组织技巧。

  十月份:

  1、认真准备、参与幼儿园早操观摩和评比活动,展现年级组师生的风采。

  2、做好秋游的筹备和安全教育工作,根据安全预案责任到人、各负其责。

  3、通知家长参与家长学校活动,与儿保专家面对面交流和答疑解惑。

  4、参加幼儿园环境创设观摩评比活动,互相学习共同提高。

  5、认真准备对家长开放半日活动,展示教师教学特长及师幼互动氛围,指导家长进行有效地观摩并提出意见或建议。

  十一月份:

  1、对照标准、认真准备、积极参与创建平安校园活动,坚持对孩子进行渗透性的安全教育。

  2、帮助青年教师进行特长展示,促进年轻教师的技能提高和信心树立。

  3、讨论、商议冬季运动会的具体方案,积极准备并鼓励家长关注、参与。

  4、明确年级组各班消防演练的逃生路线和分工,加强安全教育并学习训练。

  十二月份:

  1、参与幼儿园冬季运动会,认真准备、明确分工,家园共同参与。

  2、区教研组成员进行教学观摩评比,利用平行班进行试上并面向全园展示。

  一月份:

  1、完成幼儿成长手册的制作,并展示观摩、互相交流分享。

  2、青年教师教学活动观摩评比,帮助年轻老师把握活动的重点难点,认真准备和展示。

  3、参与幼儿园期末评估活动,测查幼儿整体水平并对幼儿五大领域学习情况做总结,为下学期教育教学计划的制定做准备。

  小班年级组第二学期工作计划 11

  本学期小班年级组共有5个班,其中双语班4个,普通班1个。通过上个学期的努力,每班幼儿在各方面都有一定的进步,得到了家长的肯定与好评。本学期小班组保教人员将继续努力,以幼儿园新《纲要》为指导方针,结合园务计划要求,扎扎实实做好各项工作。

  一. 安全工作

  1. 将幼儿各项行为习惯的培养融入一日活动中。

  每位保教人员要不断加强事业心与责任感,将幼儿安全工作放在首位,根据小班幼儿年龄特点,定期组织安全教育主题活动,增强幼儿的自我保护能力和意识。对幼儿进行游戏、行走、玩水、玩火、用电、饮

  食等方面的安全教育,避免意外事故发生。严格执行幼儿接送卡制度,确保幼儿不被错接。

  二. 德育工作

  各班要注重对幼儿进行思想品德教育,教育幼儿爱祖国、爱家乡、爱周围的'人。此项工作可融入日常教育教学及一日活动中。

  三. 教育教学工作

  1. 加强班级常规管理,提高教育教学活动质量。

  因每班幼儿较多,良好的常规管理格外重要。各班保教人员要协调一致,建立简单、稳定和基本的一日生活常规,使班级各项工作顺利开展,提高教育教学质量。

  2. 扎实开展教研活动,提高教师的业务能力。

  各班教师要主动学习,自我提高,积极参加教研活动。每周进行英语教材及日常用语的朗读学习,结合校本培训进行业务学习,提高弹唱水平,提高课件制作水平。

  3. 面向全体幼儿,发展幼儿素质。

  本学期将开展“自理能力达标”“卡拉OK”“故事大王”活动,每个幼儿都必须参加,各班教师要认真辅导每个幼儿,让每个幼儿的能力都得到不同程度的提高。

  四. 语言文字工作

  教师要坚持说普通话,写规范字。每班组织一次幼儿学说普通话活动,在《家长园地》中开辟“推普栏”,加强对家长的宣传。

  五. 家长工作

  每班根据主题活动,及时填写《今日学》,及时反馈幼儿在园情况,做好特殊幼儿的教育工作。坚持每学期两次的家长会和对家长的半日开放活动,半月一期《家长园地》,向家长宣传家教知识。

  六. 具体工作安排

  二月份:

  1. 幼儿报名,整理活动室。

  2. 制定各类计划

  3. 编排幼儿早操,并组织教师学习。

  4. 出《家长园地》,增设“推普栏”。

  三月份:

  1. 班级普通话活动。

  2. 青年教师拜师结对活动。

  3. 检查体育活动开展情况。

  四月份:

  1. 结合春游开展亲子活动。

  2. 幼儿“卡拉OK”比赛。

  3. 结合校本培训开展示范、观摩活动。

  4. 组织安全主题教育活动。

  五月份:

  1. 幼儿自理能力达标活动。

  2. 幼儿早操比赛活动。

  3. 教师英语培训达标测试。

  4. “六一”前准备活动。

  六月份:

  1.幼儿“故事大王”达标活动。

  2. 教研公开教学活动。

  3. 开放半日活动,召开家长会。

  交纳并做好各项资料的整理归类工作。

  小班年级组第二学期工作计划 12

  一、基本情况分析:

  本学期,小班组共有14个班级,42名教师。其中新教师11人,新保育员3人。新教师多数都是刚从师范院校毕业,刚来幼儿园,对幼儿园的工作制度不了解,缺乏管理经验和教育经验,需要老教师的帮助和指引,但是他们有极大地工作热情。所以,我们要激励老教师指引、帮助、包容、新教师,为新教师做好榜样。同时也让新教师虚心好学,勤学苦练,尽快成长,独挡一面,这样才能形成良好的班集体,保证各项工作圆满完成。

  二、 指导思想:

  本学期,面对社会、家长、园领导的高度期望和信任,小班组全体教师自加压力,将在园长室的领导下,以《幼儿园工作规程》《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,根据幼儿身心发展特点和实际发展水平,以正确的教育观、儿童观为指导,创造性地开展各项工作,促进幼儿健康、和谐、全面发展。让孩子喜欢上幼儿园,让家长满意。根据教研组的指导,大胆进行区域游戏改革,重视保育工作,提高保教质量,促进教师的专业成长。同时,严格执行和完成各科室下发的各项任务,遵守工作纪律,形成健康、团结、向上的小班组教学团队。

  三、工作目标:

  1、教师以满腔的热情,投入工作,热爱幼儿,服务家长,孩子高兴,家长满意。

  2、以正确的教育理念,管理、教育幼儿,养成良好的学习习惯和生活习惯,促进幼儿健康全面的发展。

  四、主要措施:

  (一)以身示范,吃苦在前,做好领导和教师的助手。

  作为刚担任年纪主任的我,要拜领导为师,勤学好问,认真对待各项工作,腿脚快、口眼勤,发现问题,及时督查纠正,做到有布置、有检查,第一时间传达处理上级任务,以最快速度完成各项工作。而且要经常深入年级,了解教师所需,及时提供帮助,反映给领导,以致更好地完成教育教学工作。

  (二)加强老教师的'引领作用与责任,创建良好的班集体。

  1、要充分发挥资深教师的引领作用,从帮带的目标、重点、计划着手,具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。

  2、作为新教师要虚心好学,不耻下问,不断加强理论学习,逐渐提高自己的理论与实践能力。

  (三)重视新生入园工作,爱心、细心关注每位幼儿。

  三位教师从接触新生第一天起,对每一位小朋友进行正面和侧面的了解。不仅要全面、深入、细致地了解每一位幼儿生活习惯、兴趣爱好、个性特点,更要的了解幼儿的家庭情况,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。同时,还要向家长介绍幼儿园的基本情况,孩子入园的一些准备工作,取得家长的积极配合,让孩子喜欢上幼儿园。

  (四)重视常规检查,养成良好的工作作风。

  一日活动的高效开展是幼儿园保教工作质量的重要保障,加强班组内部管理,组织教师认真学习出勤,请假制度等考核细则,分清任务,明确要求,强化一日常规管理。常规检查一周两次,督促老师按计划、周计划表组织每次活动;按计划进行业务大检查,检查备课、家长反馈材料、爱满家园、幼儿作业、环境创设、区域游戏活动开展等。每周召开一次班组会,回顾总结布置近期工作,听取大家合理化建议。鼓励教师个性发挥,创造性的开展工作。

  (五)以研促教,提升教育教学水平。

  1、组织教师参加业务学习,深化主题教学研究。

  每个月,都要组织教师参加业务学习,提升教师业务素质。根据本班幼儿情况,灵活使用《多元整合主题课程》,重视主题墙,区域活动的创设,以年级组为单位,围绕同一主题游戏和同一个活动,进行施教和研讨,以提升教师理论水平和组织能力。

  2、认真开展青蓝工程。

  年级主任协助分管园长,做好新教师青蓝结对帮扶工作,体现以老带新、以经验丰富教师引领个别不足教师成长,深入班级对出现的模糊有争议的问题,组织教师研讨,以达共识,有效推进教师保教水平。

  3、注意听课、侧重评课。在听课、评课研讨活动中,找差距、寻不足,在教研周研讨中收获专业知识,促进专业成长。

  (六)注重家园联系,开展家长工作,办家长满意的班级。

  家长工作至关重要,家庭与幼儿园好比一车两轮,缺一不可。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如:重视入园、离园接待工作、认真填写家长园地,合理使用校信通、召开家长会、认真填写爱满家园,利用幼儿园网站等,让家长了解孩子的在园情况,了解教师的工作,以达到家园同步教育的有效性。

  小班年级组第二学期工作计划 13

  一、指导思想:

  在新《纲要》的指导下,在园部领导的指挥下,我们小班年级组将结合本园课题,积极扩展幼儿生活和学习空间,使幼儿在良好的环境中增进体验,愉悦情感,发展能力。

  二、主要工作与措施

  (一)教育教学工作

  1.把加强教育行风建设和师德教育紧密结合起来,全组教师从提高自身素质做起,求实求效,力争一流工作,建立尊重、信任、理解的新型师幼关系,为幼儿的发展创设良好的育人氛围。

  2.积极参加幼教中心和本园组织的各项活动竞赛,认真对待,积极准备,争取好成绩。

  3.努力创设与幼儿相适应、相渗透的环境,力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化,突出游戏在一日活动中的主体地位。

  4.结合课程改革,各班教师开展幼儿园教与学的`研究工作,发挥理论与实践相结合的优势,探索与课程相适应的教学方法,对幼儿园课改过程中存在的问题进行攻关,同时注意总结经验,积累经验,切实提高教科研工作水平。

  5.加强区域游戏的研究,创造性的创设活动区角,在注重幼儿创新精神和动手实践能力培养的基础上,根据幼儿的不同兴趣和不同爱好开展活动,提高幼儿的活动质量,让幼儿亲历过程、体验乐趣。

  6.根据园本课程,结合小班幼儿的年龄特点,做好每周一次的课程审议,使课程更适合本班的幼儿。

  7.全组教师积极利用“教师节”、“重阳节”“国庆节”、“元旦”等节日开展主题教育活动,使幼儿在不同的节日活动中获得教育与感悟。

  8.根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容,保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间,同时根据幼儿的兴趣制作丰富多样、适合幼儿活动的体育玩具。

  (二)家园工作

  挖掘家长教育资源,鼓励家长参与幼儿园年级组活动。运用家长园地、家长半日活动等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况,更好地配合班级工作。开辟每日教学公布栏,展示班教学动态。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园年级组组织的各项活动,取得家园教育的一致性。

  小班年级组第二学期工作计划 14

  一、指导思想

  立足“以幼儿发展为本”的理念,以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南,在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。

  二、工作重点与措施

  1.结合我园每月进行的“园本课程研究及特色教学研讨活动”,鼓励各位教师在活动中能够对课程进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高。同时,利用课余时间,多多进行自我学习,多多进行课题反思,在特色教学的活动中能拥有自己独特的见解,寻找出适合自己的一条教学之路。

  2.根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,有目的、有计划做好教育教学工作。在研讨活动中发挥各自优势,互帮互学,共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践,关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。

  3.发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

  4.开展班与班之间,师与师之间互相听课,积极参与听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

  5.重视班级环境创设,结合园本特色、主题教育(三八、清明、五一、六一等)和班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的'教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

  6.结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。积极配合每月园内进行的“幼儿良好行为习惯培养与检查工作“并引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。

  7.各班充分利用家园联系手册、班级博客等与家长进行交流。建立良好的家园关系,共同教育幼儿健康成长。

  三、具体工作安排

  二月:

  1.制定教学计划,确定主题,开展年级组为单位的集体备课

  2.重点稳定小班幼儿入园情绪工作,做好新生家长联系工作

  3.小班年级组编排新操

  4.召开小班年级组各班家长会

  三月:

  1.班级环境以及区域创设的落实

  2.幼儿良好行为习惯的培养检查

  3.“庆三八”活动,妇女节主题教育活动

  4.开放课评优活动

  四月:

  1.落实幼儿户外活动安排,保证安全!

  2.组织幼儿春天踏青活动

  3.开展园本课程的研究及各班级学期特色活动的研讨

  4.迎接常州市关于市级幼儿园专项评估

  五月份:

  1.开展“五一”劳动节主题教育活动

  2.家长开放日活动

  3.举行迎“六一”庆祝活动的筹备工作。

  六月份:

  1.六一庆祝活动

  2.开展端午节主题教育活动

  3.各班级学期特色活动的总结研讨活动

  4.幼儿期末测评

  5.学期末总结考核工作,档案归档

  小班年级组第二学期工作计划 15

  一、情况分析:

  上学期我们年级组各班都圆满完成了各项工作任务,本学期小班组将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导,根据幼儿园园务计划以及小班幼儿的年龄特点,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭、社区密切结合,综合利用各种教育资源,为幼儿的发展创造良好的条件,以促进他们健康、和谐、快乐的发展。以幼儿园教科研计划为指导,以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标,以多种形式的保育、教育、教研活动为契机,以点带面,促进教师教育观念向教育行动的转变。

  幼儿现状分析:

  小班的孩子各方面发展较上学期有很大提高,但还不够完善。本学期是小班第二学期,我们将重点提高幼儿常规培养、动手能力与良好的倾听习惯。培养幼儿说完整句的习惯,提高幼儿语言表达能力等。

  教师现状分析:

  优势:我们小班年级组有三个班级,6名教师。各位老师都有较好的教学经验,在班级管理上具备一定的能力。

  弱势:业务能力方面还存在着方法老套等不足现象。

  二、主要目标:

  1.建立良好的`级风、级貌、争创优秀年级组。

  2.加强年级内教师对园本课程的研究,提高年级组教师的'教育教学质量。

  3.组织年级组内教师进行学习交流会,调动教师参与课题研究的积极性。

  三、具体措施:

  1.制定计划。

  制定适宜本年级幼儿的发展目标、良好的常规计划,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿的身心发展。依据幼儿一日生活作息时间和活动安排,拟订符合本年级组幼儿的活动常规。

  2.开展“同课异构活动”。

  针对研究商定的一个教学中心内容,集体备课、轮流执教、全体评析,调动每个教师积极进行教学研究,以此提高教师在教学过程中的教育机制与实践能力,还可以此提高教师设计、研究方案的能力。

  3.开展读书活动。

  我们将认真开展读书学习活动,提高阅读质量,在年级组中形成良好的读书氛围。认真阅读理论书籍和文章,将读书心得在全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要,以此指导教师的教学实践技能,提高专业水平。

  4.加强团队合作。

  我们将发挥团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。集体备课时协商好各个活动的准备工作;遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法;一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩;互相观摩教育教学,帮助开展公开活动的教师反思教学活动中的得与失。

  5.做好安全工作。

  为了使幼儿身心得到更好的发展,小班本学期将积极开展安全主题教育活动,为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

  6.做好家园联系工作。

  本学期每班继续开展每周周小结活动,开好家长会。办好家园立交桥,做好日常的家园交流工作,做到“真心、热心、耐心、细心”。

  四、逐月工作安排:

  二月份

  1.各班整理环境、做好迎接幼儿的各项准备工作;

  2.加强幼儿常规教育;

  3.制定各种计划。

  三月份

  1.加强春季防病工作,做好消毒、卫生工作;

  2.开展“三八爱妈妈”主题教育活动;

  3.开展古诗吟诵活动;

  4.开展“庆三八”教师趣味活动。

  四月份

  1.开展常规安全教育;

  2.商讨“六一”方案;

  3.组织幼儿扫墓;

  4.开展幼儿“美术大赛”活动。

  五月份

  1.结合节日进行教育(“五一”节、“五四”节、“母亲”节)并开展相关教育活动;

  2.认真落实做好“庆六一”活动;

  3.组织幼儿春游(月初)。

  六月份

  1.开展“庆六一”活动;

  2.做好幼儿发展评议工作;

  3.对本学期各项工作进行总结、各项材料整理归档。

  小班年级组第二学期工作计划 16

  新的学年又将开始,本学年我们小班年级组共有5个班级,其中四个班上过一个月新生适应班,共有幼儿182名,保教人员15位,其中新教师3名,新保育员3名,新上任班主任1名。新教师、新保育员,刚来幼儿园,对幼儿园的工作制度不了解,缺乏管理经验和教育经验,需要老教师的帮助和指引,但是他们有极大地工作热情,所以,我们要激励老教师指引、帮助、包容新教师,为新教师做好榜样。同时也让新教师虚心好学,勤学苦练,尽快成长,独挡一面,这样才能形成良好的班集体,保证各项工作圆满完成。具体计划如下:

  一、指导思想:

  本学期,面对社会、家长、园领导的高度期望和信任,小班组全体教师自加压力,将在园长室的领导下,以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,根据幼儿身心发展特点和实际发展水平,以正确的教育观、儿童观为指导,创造性地开展各项工作,促进幼儿健康、和谐、全面发展,让孩子喜欢上幼儿园,让家长满意。重视保育工作,提高保教质量,促进教师的专业成长,同时,严格执行和完成园领导下发的各项任务,遵守工作纪律,形成健康、团结、向上的小班组教学团队。

  二、具体措施

  (一)以身示范,吃苦在前,做好领导和教师的助手。作为年级组长,要勤学好问,认真对待各项工作,腿脚快、口眼勤,发现问题,及时督查纠正,做到有布置、有检查,第一时间传达处理上级任务,以最快速度完成各项工作,而且要经常深入年级组,了解教师所需,及时提供帮助,反映给领导,更好地完成教育教学工作。

  (二)加强老教师的引领作用与责任,创建良好的班集体。

  1.要充分发挥年级组长内骨干教师的引领作用,从帮带的目标、重点、计划着手,具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。

  2.作为新教师要虚心好学,不耻下问,不断加强理论学习,逐渐提高自己的理论与实践能力。鼓励新教师主动拜园内骨干教师、助理级教师为师,积极参与园内开展的师徒结对活动。

  (三)重视新生入园工作,爱心、细心关注每位幼儿。

  1.稳定幼儿情绪。开学初,小班组教师将进行全面家访和电访,通过游戏、故事和小朋友亲近,让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。

  (四)开展丰富的活动,注重幼儿个性发展及能力的培养

  1.开展丰富多彩的主题活动,要求各班结合班级特点开展适合自己的区域活动,将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合,使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

  2.游戏与教学整合,教师通过在“游戏中学,在学中游戏”为教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师的用游戏方式的引导,让幼儿自己思考、自己操作、自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。

  3.幼儿常规教育。俗话说“没有规矩,不成方圆”因此幼儿的一日常规的培养是相当重要的的,也为以后的学习打下基础。由于是新生,幼儿对任何事物都不熟悉,幼儿没有纪律意识,自控能力低,行为散慢,针对这问题,本学期我们将针对性地对幼儿进行教育,如利用餐前、离园前,以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。

  (1)培养幼儿有良好的进餐习惯。幼儿年龄小,部分幼儿在家习惯家长喂,且吃得慢,针对此问题,我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯,且要求幼儿能一口一口地吃,鼓励幼儿用愉快的心情进餐。

  (2)培养幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要安静,会自己换鞋,能找到自己的枕头,盖好被子后能安静入睡,不带玩具进入睡室,知道睡觉时闭上眼睛不说话。

  (3)培养幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境,使幼儿感受清洁环境的美好,让幼儿协助保持环境清洁,初步形成良好的'.个人卫生习惯,愿意剪指甲、洗头、洗澡,知道饭前便后要洗手。教师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。

  (4)培养幼儿良好的课堂常规。采用听音乐和有趣的“拉拉链”方式让幼儿安静地坐入座位准备上课,以表扬个别幼儿坐得好的方式,鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。

  (5)培养幼儿收拾东西的好习惯。以送“玩具回家”的游戏方式,让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处,不把玩具放进书包。学习基本的分类,按玩具的特征进行分类.

  (6)培养良好的学习习惯。由于幼儿新入园,年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣,我们在教学上尽可能采用活动的教具,吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿多提为什么。对幼儿进行普通话教学,针对本班幼儿的年龄特点,我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语,在日常生活中进行随机教学,鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,引导幼儿参加各种各样的游戏活动,让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动。

  (7)加强幼儿的动手能力培养。在日常活动中多加入一些培养动手能力的游戏以及教学活动,喜欢跟老师、小朋友玩手指游戏,会正确使用剪刀,会耐心的进行涂色游戏等等。

  (五)注重家园联系,开展家长工作,办家长满意的班级。家长工作至关重要,家庭与幼儿园好比一车两轮,缺一不可。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如:重视入园、离园接待工作,做好家访、随访、电访工作。利用家校通、幼儿园网站、展板、微信等,让家长了解孩子的在园情况,了解教师的工作,以达到家园同步教育的有效性。

  三、本学期各个月份安排表

  九月份

  1.幼儿入园,稳定幼儿情绪。

  2.建立各班幼儿个人档案,更新确定班级花名册。

  3.新生家访工作。

  4.制订年级组计划、班务计划、主题计划等各类计划。

  5.班级环境创设,区角的建立和材料的添加。

  6.配合幼儿园召开小班年段家长会。

  7.小班教师编排新早操。

  8.组织幼儿举行“快乐过中秋”系列活动。

  9.开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。

  十月份

  1.国庆节活动:庆国庆小班幼儿游园活动。

  2.重阳节活动——孝,从身边小事做起。

  3.万圣节活动。

  4.区域材料评比。

  5.开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。

  十一月份

  1.成立新一届班委会,并推选新一届幼儿园家委会成员。

  2.组织开展亲子游活动。

  3.幼儿早操评比活动。

  4.家长开放日活动。

  5.开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。十二月份

  1.庆圣诞、迎元旦系列活动。

  2.做好幼儿常规教育工作。

  3.做好班级安全检查工作。

  4.开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。

  一、二月份

  1.开展迎新年活动。

  2.继续开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。

  3.各班制定复习计划,做好幼儿能力测评工作

  4.各班教师写好学期工作总结、资料归档工作

  5.各班教师写好幼儿评语、评选奖状

  小班年级组第二学期工作计划 17

  一、本班情况分析

  (一)儿童:本学期小班学生均为新生,年龄均在三岁以下。

  新生儿童情绪不稳定,对新环境不熟悉,有些孩子哭得很厉害。这个年龄段的孩子和他们的亲戚之间的情感依恋是非常正常和重要的。因此,老师应该拥抱他、戏弄他、与他交谈、与他玩耍,让孩子们在浓浓的亲情中健康成长。

  (二)孩子数量:全班xx人,平均年龄在2-3岁之间。

  (三)教师情境分析与分工与合作。

  教师情境:在教学中,两位老师应积极合作,带头,创造班级特色,注重家庭联系,利用家长资源协助园区和班级的工作。教师应关注课堂上儿童的语言发展和认知发展,并负责开展五个方面的教学:小班教学。积极参与思考和研究主题活动,关注儿童的个体差异,鼓励儿童参与体育活动,帮助儿童发展大脑功能,关注身体和运动智力的发展。

  二、在教育教学方面

  2~3岁儿童的发展特点是生长发育迅速,但动作协调性差;在口腔发育的关键阶段,自我意识开始萌芽;直觉、行动、思维、情绪不稳定。根据幼儿园儿童的年龄特点,区域性活动应体现分散性、自由行、自主性和松散性的特点。根据儿童的年龄特点,我们将儿童的区域活动和传统教育渗透到教育教学的五个领域,并将教学分为:健康、语言、数学、科学和艺术。

  (一)健康:

  1、激发幼儿在幼儿园的积极情绪,适应幼儿园的正常生活,学习秩序,体验集体生活的`快乐。

  2、对生活必需品有初步了解,养成良好的进餐,饮食,睡眠,盥洗,游戏,排便等习惯,具备基本的自理能力。

  3、让孩子们了解必要的安全和健康知识,知道身体主要器官的名称,了解它们的主要功能和最基本的保护方法。愿意接受疫苗接种和疾病治疗,并学会保护自己。

  4、培养孩子对体育活动的兴趣,愿意并能够愉快地参加体育活动,发展孩子的'基本活动技能和身体素质,动作协调灵活。

  (二)语言:

  1、能够学习说普通话,并逐渐发音准确且容易出错。

  2、注意静静地听别人说话,用简短完整的句子表达自己的愿望。学会使用礼貌语言。愿意与他人交谈,用简短完整的句子表达自己的愿望。学会使用礼貌语言。愿意听老师讲故事、背诵儿歌,能够初步理解作品的主要内容。能独立背诵儿歌。

  (三)数学:

  (1)培养孩子学习数学的兴趣,体验数学活动。

  (2)通过各种感官感知方法,引导孩子观察周围事物,学会根据事物的名称或某些特征对事物进行分类(颜色、大小等)。

  (3)学会用简单的数学方法解决生活和游戏中的简单问题。

  (4)喜欢摆弄操作材料,在老师的帮助下可以根据需要取放操作材料。

  (5)学会根据对象数量的不同在4以内对对象进行排序。

  (6)了解最基本的数量关系,并对对象进行初步比较.

  小班年级组第二学期工作计划 18

  一、工作职责

  担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。

  二、工作目标

  (一)班级管理工作目标:

  1、安全工作常抓不懈,每天做好晨午检工作,防止危险物品入园,每次活动前进行安全教育,创设良好的生活环境,提高幼儿的自我保护意识和能力。

  2、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长。

  3、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。保持教室通风,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

  4、定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系,交流教育心得。

  5、建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道畅通,共同处理好幼儿在园内的突发事件。

  (二)教学工作目标:

  1、保证幼儿测查合格率达到100%。

  2、幼儿发展目标:

  健康和动作能力发展目标

  (1)机体发展正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病。

  (2)有初步的生活卫生习惯,基本上适应集体生活。

  (3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。

  (4)会走、跑、跳、爬等基本动作。

  (5)会控制手的动作,操作简单材料和工具。

  (6)能使用几种运动器械进行活动。

  (7)能遵守成人提出的安全要求。

  语言和认知能力发展目标

  (1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。

  (2)对周围事物的兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;喜欢学习。

  (3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。

  品德和社会能力发展目标

  (1)能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。

  (2)在成人提醒帮助下,初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。

  (3)有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动,做自己能做的事。

  (4)以积极的情绪参加各项活动,在老师鼓励下能发表意见。

  (5)愿意和同伴交往。

  3、幼儿良好的'生活常规,提高生活自理能力。

  4、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

  (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

  三、具体措施

  1、培养幼儿愉快安定的情绪,加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的.培养,使其身心健康发展。

  2、在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯。

  3、平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育,抓好幼儿体弱幼儿管理。

  4、全面考虑小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

  四、工作月历表

  二月份

  1、做好开学准备工作,帮助幼儿尽快适应幼儿园环境。

  2、尽快建立班级常规,开展有序的一日活动。

  3、积极制定各类班级工作计划。

  4、召开新学期家长会。

  三月份

  开展感恩主题活动:我的好妈妈。

  四月份

  1、认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。

  2、开展清明节主题活动。

  3、认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。

  五月份

  1、做好春夏季加强性消毒工作。

  2、认真组织幼儿为参加幼儿园六一文艺活动做准备。

  3、组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。

  六月份

  1、庆六一亲子活动及文艺汇演。

  2、做好学期末保教工作考核。

  七月份

  1、班级财产清理工作。

  2、做好班级工作总结。

  小班年级组第二学期工作计划 19

  本学期我将担任金豆豆班的教师工作,在工作中我会以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据班级计划,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点,坚持保教结合的原则,为幼儿创设良好的环境,把教育工作渗透到各领域之中,为了使本班的保教工作能顺利进行,做出如下计划:

  一、我班幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯,生活自理能力也在不断提高。

  但有个别幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱,还有部分幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养,结合本班幼儿的实际情况确定教育目标,做好保育各项工作,努力提高教学质量。

  二、教育教学方面:

  本学期,我将根据我班幼儿的具体情况,合理安排幼儿一日生活,动静交替,抓住生活中每一个教育锲机,做到保教有机结合,提高保育质量,控制每个月发病率,提高出勤率,让孩子身心健康发展。

  1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的.能力,建立一个共同探讨的团体。

  2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并初步形成升中班的意识。

  3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

  4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

  三、主要工作任务:

  1、德育工作是本学期重点工作,必须把德育工作渗透到各种教育及活动中,积极配合班长工作。

  2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放,不要乱扔,不玩了要放回原来的.地方,保持教室的整洁习惯。

  3、“元旦”要到了,积极配合班长把节目排好,并组织好没有排练的幼儿的秩序。

  4、做好幼儿的午休工作,幼儿快升中班了,指导幼儿自己穿衣服。

  5、注意天气变化,为幼儿及时增减衣服,预防幼儿患上各种疾病。

  6、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。

  7、制作好上课所需教具,上好每节教学活动。

  四、具体工作安排:

  (一)做好保健工作。

  我这学期负责园里的卫生保健工作,在工作中要做到:

  1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度,如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等,严格按要求执行。

  2、保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外,还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节,以做到事事有专人负责。

  小班年级组第二学期工作计划 20

  一、班级情况分析及工作重点

  本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、幼儿发展目标

  (一)领域

  1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。

  3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。

  4、愿意和同伴参加活动,发展走、跑、跳、钻、等动作。

  (二)语言领域

  1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

  2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。

  3、喜欢念儿歌、听、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

  (三)社会领域

  1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的`成人。

  2、乐意和同伴一起,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

  3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

  4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

  5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

  (四)科学领域

  1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

  2、乐意用多种感官感知周围的、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

  3、喜欢操作、摆弄。

  4、亲近大,喜爱与学习爱护周围的。

  (五)艺术领域

  1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小等美的事物,并产生愉悦的情绪。

  2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

  3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

  4、学习用自然的声音,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

  三、教育教学工作

  1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

  (1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

  (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

  2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)认识自己的.标记;

  (2)学会正确的洗手方法;

  (3)能安静午睡,不吵醒别人;

  (4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

  3、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

  (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

  4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的,提高综合能力。

  5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

  6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

  四、卫生工作

  小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。

  在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。

  五、家长工作

  在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  (1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  (2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

  (3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

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